六年級記敘文我的理想

理想是人與生俱來的重要財富之一，它等待著你去珍惜和實踐。理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。這里給大家分享一些關(guān)于六年級記敘文我的理想，供大家參考學(xué)習(xí)。

六年級記敘文我的理想（篇1）

在人生旅途上，每個人都有過夢想，為此而奮斗、努力。而我也一樣，有著一個讓我朝前方走去的目標。

記得那是五歲那年，爸爸媽媽牽著我的手經(jīng)過一條街道，一家琴行里發(fā)出的動聽的音樂，讓我駐足而望。我望著琴行門口櫥窗里那架黑色的鋼琴，就像其他女孩兒望著櫥窗里的洋娃娃般那樣目不轉(zhuǎn)睛。我想，如果我也能用一架漂亮的鋼琴，在我的指尖下彈奏出優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的曲子，該有多好。于是在爸爸媽媽的同意下，我決定開始學(xué)鋼琴。長大成為一個厲害的人。

我的夢想從這里開始。

而事情并沒有我想象般的簡單。一開始我總是彈不好，望著譜子上那堆亂七八糟的音符，我總是容易搞混，心急如焚于是就越彈不好。后來回家一有時間就練琴，學(xué)了一段時間，慢慢熟悉譜子了，可又有一個問題暴露出來——我五音不全。作為一個彈鋼琴的人，怎么可以五音不全呢，這聽起來就比別人低級一等吧，果不其然，跟我一同學(xué)的人，就借著我這個缺陷，總是嘲笑我。

我也曾經(jīng)想過放棄，因為確實，我好像比其他人少了點那所謂的天賦，但是這也意味著我應(yīng)該比別人更加努力。當(dāng)初是我主動跟爸爸媽媽提出要學(xué)鋼琴的，半途而廢對不起自己，也對不起他們。而且我也是個死要面子的人，別人越是看輕我，我越是要證明自己。沖著這些，我堅持了下去。

直到現(xiàn)在，我是個中學(xué)生了，而我也早過了鋼琴十級了，那些曾經(jīng)讓我覺得心煩的音符如今在我手下都輕輕松松。曾經(jīng)困擾著我的音準，現(xiàn)在我也能客服。這也意味著，我離我的夢想更進一步了。

我想，每個人都應(yīng)該為自己的夢想付出什么吧，天不負人，你要對得起自己。

六年級記敘文我的理想（篇2）

從小，我總是喜歡在每次彈完老師教的鋼琴樂曲后，隨興亂彈一些自己喜歡的旋律，不經(jīng)意的即興編曲創(chuàng)作，那時童稚的音符從手間揮灑，絲毫沒有一料到如今自己會踏上「作曲」這條路?，F(xiàn)在的我，不知道有多感謝上天對我的恩賜，因為在作曲的過程中，每一天我都是快樂的，心靈都是豐富的，對我來說，這正是我所想要的，這正是我所期盼的。

在學(xué)鋼琴的童年里，幸運的有機會接近音樂，有機會接觸鍵盤，那那個當(dāng)下，我哪里知道這個才藝，會影響我的未來，只知道從小不按牌理出牌的我很喜歡沉浸在音樂的世界里，在音樂里我找到自信和滿足。

自幼打下的音樂根基，成為我有機會圓夢的基石，如今我已經(jīng)能夠善用寫譜程式，來譜出些小品的曲子和一兩首大曲子。萬丈高樓平地起，對我來說，這些練習(xí)就如同在打基底，而兩年后的大學(xué)聯(lián)考正是對我最好的驗收，對我來說，這條夢想之路正踏上第一步，但究竟未來如何，我想我必須一步一步慢慢走，一點一點地累積自己的能力，讓自己到達一個最高峰。

當(dāng)然，路上有許許多多的障礙等著我去挑戰(zhàn)，更有需多會讓我跌倒的絆腳石。縱使跌倒，縱使表現(xiàn)失常，但我仍會繼續(xù)前進，繼續(xù)邁向巔峰。畢竟，若能將一顆顆曾經(jīng)讓自己絆倒的小石子疊起來，自己所能看到的，所能做到的也會日益增多。

生如許奇妙，每一次的機會都難能可貴的，當(dāng)一個作曲家是我畢生的夢想，我相信我做得到，我相信自己更相信夢想!

現(xiàn)在的我，如同乘著一條小船，乘風(fēng)破浪迎向?qū)Π叮晃页酥鴫粝?，飛向高遠的天際。

六年級記敘文我的理想（篇3）

每個人都有權(quán)利擁有自己的夢想，一個沒有夢想的人生將是空虛的，不充實的。一個人的夢想是這個人沖刺的動力，是他人生道路上的指明燈。而我的夢想則是——呼吁人們保護地球生態(tài)環(huán)境。

地球，這個曾被人類稱為是母親的熱土。她那么無私，那么慷慨的向人們提供資源，替我們建造了一個美麗的家園供我們暢游。而我們卻一步一步的報復(fù)地球，破壞生態(tài)環(huán)境，企圖毀滅它。

樹木大面積減少，使土地沙漠化；汽車尾氣彌漫了整個城市的上空；大風(fēng)吹起的塑料袋漫天飛舞，水龍頭流著清澈的水。人類隨意的破壞地球資源，把地球變成了一片“灰蒙蒙”的，不再有以前的絢麗奪人。我們想想看，這一切的一切都是誰的錯呢？難道這就是我們想要的結(jié)果嗎？

世界文學(xué)大師雨果說：”大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫?！苯陙?，人類由于對環(huán)境不夠重視，濫伐林木，濫建廠房，生存環(huán)境遭到了嚴重破壞，致使泥石流與山體滑坡等自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。人類如果繼續(xù)破壞環(huán)境，無異于自掘墳?zāi)埂?/p>

人類在漫長的發(fā)展道路上，無論是履行自然還是發(fā)展經(jīng)濟，都創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。但是與此同時，因為不合理的開發(fā)與利用自然資源，不注意環(huán)境保護工作，造成了全球性的生態(tài)破壞與環(huán)境污染?，F(xiàn)在全球每年有600萬公頃的土地淪為沙漠，2000萬公頃森林在消失，平均一小時有一種物種在滅絕。多么驚人的數(shù)字啊。

如果人類還不覺醒，那將沒有我們以后生存的余地。同胞們，不要在沉浸在歡樂的氣氛中了，拯救地球，保護環(huán)境，刻不容緩。讓我們行動起來吧！

六年級記敘文我的理想（篇4）

有人早早地就在我幼小的心田播下了一顆夢想的種子，所以我一直認定：我要當(dāng)一名教書育人的人民教師。

我的奶奶、爸爸都是從事教育工作的老師。小時候，我就是聞著粉筆味長大的。

記得那天晚上，奶奶在學(xué)校值班，把我放到辦公室里，到了晚上十點，她卻一個人回家了，留我在辦公室獨自玩耍，忘記我還沒回家。大約在兩小時后，她又哭著趕來，撕心裂肺地喊：“釧子，釧子。”我一邊應(yīng)著，一邊循著聲音找去。奶奶瞧見了我，心重重地落了下去。她一邊責(zé)怪我，好似又在責(zé)怪自己，一邊說：“你怎么不跟在我身邊啊。”那一次，在我的心中留下了深刻的印象。我明白她太辛苦了。而這件事情悄悄地把人民教師這個夢想播種在我心中。

晚自習(xí)時，老師出了幾個有難度的題，看誰做得又快又準！我于是奮筆疾書，開始心里想著：哈哈，老師還說難呢，在我看來，小菜一碟。咦，怎么算不出來呢，老師看透了我的心思，走到我身邊，我不想讓老師發(fā)現(xiàn)我連這種題都做不出。于是，拿著草稿紙算，草稿紙被我算成了大花貓，可這只“攔路虎”仍然沒有被除掉。老師輕聲說：“你連數(shù)字都抄錯了，怎么會對呢？”老師很和藹地輕聲指點我，讓我在覺得老師溫和的同時更覺著羞愧。同時也深深地明白了老師就是我們迷茫、犯錯時的引路人。

我感恩于一路教導(dǎo)我的親人、師長，感恩于這個時代讓我們?nèi)绱丝鞓烦砷L。用什么來回報你們呢？我堅信我要實現(xiàn)我的夢想。

我很清楚我的理想是當(dāng)一名人民教師，而現(xiàn)在我能實現(xiàn)這個夢想的唯一道路就是讀書。為自己的夢想奮發(fā)，拼搏，加油！

六年級記敘文我的理想（篇5）

小時候，我曾有過無數(shù)美好的夢想。無論是當(dāng)飛行員還是當(dāng)醫(yī)生，無論這些夢想是否現(xiàn)實，它們成為了我生命旅程中最美好的點綴。我要努力讓夢想照進現(xiàn)實，我要成為最勤奮最堅強的追夢人！

如今我的夢想是當(dāng)一名玩具設(shè)計師。看似很沒出息的夢想?yún)s一直得到爸媽的支持。在書籍與玩具的陪伴下，我快樂幸福地成長著。我最喜歡拼裝、改裝玩具。我把玩具歸類、反復(fù)改裝，讓它們在我靈動的手指下變成各種造型的飛機、輪船、汽車。很多時間我都陶醉在自己改裝設(shè)計的各種玩具中不能自拔。家中的兩個沙發(fā)與沙發(fā)附近的地盤全被我的各種玩具占領(lǐng)。學(xué)習(xí)勞累時、心情不佳時、需要靈感時，那里就是我的天堂，玩具就是我親密的伴侶。我的喜怒哀樂總與玩具有關(guān)，它們帶給我無數(shù)美好的童年回憶。

我要當(dāng)一名玩具設(shè)計師，我要讓我設(shè)計出的玩具與眾不同，我要讓它們給更多的小朋友帶來快樂，讓他們自信、開心、幸福地成長。我不會把設(shè)計玩具當(dāng)成賺錢的工具，因為玩具設(shè)計也是一門藝術(shù)。我要揣摩孩童的內(nèi)心，走進他們的世界，讓他們在玩具中無憂無慮地成長，讓他們的童年五彩斑斕，讓他們在玩具的世界中看到真、看到善、看到美！那時，我會為自己是孩子們的偶像而榮幸。

要當(dāng)好一名玩具設(shè)計師，必須有變通思維、邏輯思維、立體思維，美術(shù)思維，所以我要把每一個科目都學(xué)好，就像萬丈高樓從地起。我要打好堅實的基礎(chǔ)，我要腳踏實地，我要鍥而不舍，用汗水、用淚水證明我的夢想不是亂想、不是空想！

為夢想，做一個勤奮堅強的巴蜀人！