有關(guān)讀書的記敘文或散文

書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。這里給大家分享一些關(guān)于讀書的記敘文或散文，供大家參考學(xué)習(xí)。

有關(guān)讀書的記敘文或散文【篇1】

有一個新讀書讀義：自己再累也要讀書；工作再忙也要讀書；收入再少，也要買書；住處再擠，也要藏書；交情再淺，也要送書。

最善于讀書的人能消化更多的知識，并把它們轉(zhuǎn)變成自己的品質(zhì)。讀書是一種享受，是人們在生活中的一部分，也是最快樂，最重要的時刻。

其實，每一本書都是有趣的，對于一些書來說，有趣是它存在的理由，對于另一些書來說，有趣是它應(yīng)達到的標(biāo)準(zhǔn)。有一個作者就是用這個標(biāo)準(zhǔn)來寫了自己的每一本書，小說里的人物總是在笑，一種幽默的傳達！讀這些書，能讓你爆笑不斷，想不開心也難呀！你這不是享受著快樂的時分嗎？

讀一些名著的書，你就是在和高尚的人講話，讓你自己也成為一個高尚的人。能和你崇拜的作者成為朋友，和他（她）同度快樂的人生；能讓你認識更多的名人，體會更多的心得。

讀大自然的書，能讓你慢慢地走進美的大自然，深深地了解大自然的'世界?？梢垣@得更多的自然之趣，探索大自然里的奧秘?？梢杂腥さ馗参锒嗾?。這就好象在自然界里享受。

讀書，讓你擁有無限的快樂，可以讓我們獲得更多的知識，了解全世界，了解每個角落的風(fēng)土人情。即使只呆在家里讀書，也可以讓你環(huán)游世界各地。讀書，可以讓我們知道世界原來是這樣美妙，世界原來這樣美好，值地我們?nèi)ジ惺?。書猶如七色光，豐富多彩。與書交流可以洗滌你心靈的塵埃，可以陶冶你的情操，可以使你的生活更加美好。

讓我們攜手走進書的世界，去體會書的美妙與神奇，去體會那無盡的美！

有關(guān)讀書的記敘文或散文【篇2】

莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”我非常贊同莎士比亞的這句話，我不是因為她是名人，而是我就有這樣的親身體驗。

我與書離開了一次，就感覺我的生活變得如此不平衡。像天使少了個翅膀，像飛機少了個機翼，像蔚藍的夜空沒了星星的襯托，像饑餓的我沒有食物，而書就是我最可口的美食。只要擁有了它，生活又將恢復(fù)正常，天使再次復(fù)活，飛機再次起飛，蔚藍的天空有著星星的.陪伴。

談?wù)勛x書的體會

小小的我被書吸引著。圖書館的文藝書籍，像磁石一樣吸引著我。我讀得很快，囫圇吞棗，有一點“不求甚解”的味道。每本書都能使我如醉如癡，故事情節(jié)總是悲歡離合，或者是親人之間的親情，使我牽腸掛肚。

像我這樣如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。我在看書時漸漸的養(yǎng)成了作筆記的好習(xí)慣。而且好詞好句真是積累成多。還有些課文的主要內(nèi)容我也能慢慢地抓住。

讀書講究方法，才會有更多的收獲。我知道矛盾讀書有“三式”：鳥澉式(求得初步印象);精讀式(品味妙處);消化式(吸收其中的精華)。宋代朱熹讀書有三到：心到、眼到、口到。英國培根有關(guān)于讀書的“三個比喻”：我們不應(yīng)該像螞蟻一樣只會手機，也不可以像蜘蛛一樣只會從自己的肚子里抽絲，應(yīng)該像蜜蜂一樣采百花，釀甜蜜。馬克思讀書“三字秘訣”：博(博覽群書)、記(折書角、畫線、做記號)、讀(熟讀成誦)。

我受益匪淺，使我明白：書，有一種神奇的力量，能帶我翱翔知識的王國，能帶我領(lǐng)略人世的真諦，能帶我到浩瀚的天地。

有關(guān)讀書的記敘文或散文【篇3】

電視還是離開了我的視線，我倚著床，看著這根最后的電線，它想擺鐘一樣，搖來擺去。

他們的房間緊緊地關(guān)著，我看著空蕩蕩的客廳，電子產(chǎn)品快樂地從我眼皮底下飛走了。我垂喪著臉回到了自己的.房間。里面暗得很，原來樓下亮堂堂的，現(xiàn)在連一盞燈都沒有。北風(fēng)吼著，我躥進被窩里，窗戶都忘關(guān)了。

客廳的電視還在，卻不知遙控去哪兒了，我是找到了寶藏沒鑰匙。存著希望的火又沒了，心里便成了空洞，沒了電視，也沒了家。

“沒有時間，再說我們家要住酒店，難道你想讓我們把人家的電視開了？”等于計劃去上海玩的，卻把我釘在家里像是囚禁著各種犯人。就連車票都買好了，卻還是不讓我去。屋里更陰了。

也不知是誰，床頭放著一疊書，還有我的寒假作業(yè)，心里更是不舒服。肚子里也空了，就胡亂塞了一點東西，被迫閉門讀起書來。

明日復(fù)明日，明日何其多。我讀了好久，也等了好久。始終未聽到走動的聲音。用盡了辦法，只好認真讀了起來。都是語文盡是閱讀題，我熬了一上午，竟睡過去了。

我驚醒了又努力做了起來——我看書一樣把它讀了起來。我發(fā)現(xiàn)我一讀短文卻能感受到短文中的奧秘。也真是如有神助，心里的陰暗沒了，閃爍著一條白色的縫隙，閃爍著希望的新火。忘記了時間，忘記了剛剛睡醒的倦意，仿佛血液流得更快了，心臟蹦出了活力，身體里的每一個細胞在運動著，不帶著雜念，整個下午我都浸在知識的海里，眼睛里閃著淚光。

晚上，我做了一個夢，夢見了我站在東方明珠塔上，望著下面風(fēng)和日麗的天氣。

有關(guān)讀書的記敘文或散文【篇4】

讀書可以開眼界，可以修性情，可以調(diào)心情。其開眼界，意為擴大人之見識面；其修性情，意為陶冶人之情操；其調(diào)心情，意為調(diào)整人之心情。

若想要達到全佳的效果，那還是必須要讀書人的要求高，若讀書人自己想要有效果，那自然會有效果；若讀書人不想深入書中，自然不會有起色，更不配叫讀書人！除此之外，書也要有要求，書是實現(xiàn)作用的介質(zhì)，閑書不可能幫助人去開拓眼界，修養(yǎng)性情或者調(diào)理心情。書是要讀有益的，然而并不是開卷全有益，要在讀書之前做準(zhǔn)備工作，再決定翻不翻書。

讀書足以補后天之不足，習(xí)慣又可以補先天之不足，蓋人起初猶如一張白紙，讀書加上習(xí)慣才可以很好的描繪出藍圖。小人讀好書無用，小人讀壞書更無用，唯有正直之人讀好書才可以幫助其錦上添花，否則缺一不可。汲取書中的營養(yǎng)，不在外貌五官，而在內(nèi)心收獲。讀完書之后，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)內(nèi)在的知識與外在的行動，例如讀書之后，明白了書中的道理之后，不應(yīng)該在萬人之間去班門弄斧，虛張聲勢，而應(yīng)在適當(dāng)?shù)攸c，謙虛講解同時接受他人的種種建議。在教學(xué)中學(xué)習(xí)才可謂讀書為學(xué)習(xí)，讀書有收獲，讀書有作用。讀書不可以死讀書，讀死書，要活用才可以保障更高的學(xué)習(xí)效率吧。每每讀書的時候，分泛讀精讀，可泛則泛，須精則精，才能有輕重把握之分。書同樣也可以了解與深記，了解的書要知道，深記的書要知道且謹記。讀書是為了開眼界，修性情，調(diào)心情。

心情的好壞與書有關(guān)，當(dāng)心情好的時候，讀書會使人更加高興，差的時候會使人的心情有所好轉(zhuǎn)。讀書的.利是一定大于弊的，然而作用與方法也是極其之多。我仍然要多多學(xué)習(xí)。讀書可以陶冶人的情操，我們要通過書中的知識填充自己的靈魂，畢竟腹有詩書氣自華！

有關(guān)讀書的記敘文或散文【篇5】

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”人只有多讀書才會獲得的知識，只有多讀書才能使自己更充實、更完善。

要讀書，就必須懂讀書。麥考菜曾說過：“把一頁書好好消化，勝過匆忙地閱讀一本書?！边@對于讀書是非常有用的。若有在讀書時囫圇吞棗的毛病，一定要改正，否則就會認為此書乏味無聊。

要想讀懂一本書，興趣是必不可少的。法國的孟德斯鳩就說過：“喜歡讀書，就等于把生活中的辰光換成巨大享受的時光。”對于愛讀書的'人，發(fā)現(xiàn)自己喜愛的書就會愛不釋手，如饑似渴地去讀；不愛讀書的人，就是發(fā)現(xiàn)自己喜歡的書，也只是馬馬虎虎地看一看，了解大概意思便罷了，這樣就不會達到讀書的真正目的。朱熹說過：“泛觀博取，不若熟讀而精思?！庇行灾欢纯?，但有些書籍則需細細品味，才能感悟到其中的真諦。

我們要讀書，就要讀好書，既要讀自己喜歡的書，更要讀對自己有益的書。梭羅說過：“所謂會讀書，就是本著誠意去讀去讀確實有價值的書，這是一種高尚的價值。”我們青少年學(xué)生正處在一個成長的階段，我們要讀一些與我們的學(xué)習(xí)有關(guān)的書籍，而不應(yīng)該讀那些沒有意義的書籍，更不應(yīng)該讀不健康的書籍。讀書是會增長知識，豐富生活，但不能盲目地讀，否則不但影響學(xué)習(xí)，還會給我們的心理帶來負面影響。

“讀書破萬卷，下筆如有神?！睙釔圩x書吧，它會讓一個孤僻的人活潑開朗，會讓一個失敗的人堅強自信，會讓一個無知的人博學(xué)多知?？傊x書是人類發(fā)展的重要途徑，讓我們?yōu)榱俗陨淼陌l(fā)展而揚起知識的風(fēng)帆吧！