五年級騎馬作文5篇范文合集
啊，在草原上騎馬的感覺真是太美妙了。下面就是小編給大家整理的五年級騎馬作文5篇范文合集，希望大家喜歡!
五年級騎馬作文1
記得在《畫家鄉(xiāng)》這篇課文里，青青的家鄉(xiāng)在草原，她正騎在馬上趕著羊群呢!我不知道在草原上騎馬的味道，這次來到了呼倫貝爾大草原，我一定要去試試看。
7月9日是我的生日，湊巧這一天我們要住在大草原上。于是，爸爸帶我來到了騎馬場。那里綠草如茵，我們走在草地上，軟軟的，真舒服，草尖撓得我的小腿癢癢的，真好玩。大概有20來匹馬正在悠閑地吃草。
我們從中挑選了一匹馬，這匹馬全身是黃色的，它的毛油光發(fā)亮，它一會兒甩著長毛，一會兒踏著步子。我慢慢地向它走去。啊，它好高大呀!我要抬起頭來才能看見它的頭。騎師把我抱上了馬背，然后，他輕松地躍上了馬背。因為我還小，得由騎師陪同。
馬慢慢地跑起來了，我隨著馬的節(jié)奏在馬背上一跳一跳的，真有趣。過了一會兒，騎師揚起馬鞭，“啪”的一聲打在馬的脖子上，馬慢慢地跑得快了，我很緊張，雙手緊緊地抓著馬鞍。騎師見了，安慰我：“不要害怕，手捏得太緊會起泡的。”我聽從了騎師的勸告，也就慢慢地放輕松了。過了一會兒，騎師吹響了口哨，馬就慢慢地停了下來，原來是終點到了，爸爸媽媽早已在那里等著我了。
啊，在草原上騎馬的感覺真是太美妙了!
五年級騎馬作文2
今年夏天的一個周末，爸爸帶我去什邡的鐘鼎寺玩，我非常興奮，天氣雖然很熱，我卻感覺不到，只覺得心早已飛到了鐘鼎寺。
汽車穿過盤山的公路，那路層層迭起，不一會兒先前那些農(nóng)田、房屋，越來越低。我們仿佛在天上，我高興極了，快樂得像只小鳥。
一個小時后，我們來到了這個青山綠水相擁的避暑山莊，陣陣清涼的風吹散了旅途的疲勞。
走在石板鋪成的小路上，盡情地觀賞這美麗的景色。突然，我眼睛一亮“馬，馬，馬……”我不停地喊著，使勁地拉著爸爸的手，指著山腳處，那里至少有六匹馬呢。有白色的、棗紅的、棕色的 、黑色的，他們被馬夫牽著，等著游人來騎玩。我拉著爸爸的手，跑到馬面前。呦，那棗紅的皮毛泛著亮光，頭頂一撮黑色的長發(fā)被主人扎成兩支小辮，一副馬鞍套在身上，威武極了。我走上前摸摸它，它竟友善地來嗅我呢?！鞍职郑乙T馬。”我央求道。爸爸同意了，由于我太小沒有經(jīng)驗，只能由爸爸帶我一起騎，蹬上馬背，我緊張極了，緊緊地貼在爸爸的懷里。馬馱著我們一顛一顛的在崎嶇的小路上走著，我不時地用手去拍拍馬背，拉拉韁繩，嘴里不時地“哎呀，哎呀”驚叫著，那感覺美妙極了。走過了一個山坡，鉆進叢林，這不是電視里看到的景色嗎：高大的灌木、被馬蹄踩爛的小道，陣陣薄霧飄來飄去，陽光透過密林的縫隙直射進來，伴著馬蹄走動的聲音，我們在探險呢，太美了，我的膽怯、緊張已被這美麗景色趕走。我與爸爸幾乎同時一聲“駕”兩腿輕輕一夾，那馬兒竟輕快地跑了起來，爸爸高興地唱了起來“馬兒唉，你慢些跑，慢些跑……”
下午五時我們依依不舍地離開了鐘鼎寺。披著夕陽，踏上歸途，想著那山、那水、那樹、那馬、那里所有的一切，我快活并疲倦著，慢慢地依著爸爸進入了甜甜的夢鄉(xiāng)——
我長了一雙大大地翅膀飛翔在藍天白云間、飛翔在崇山峻嶺上，時而俯沖，時而直沖云宵……
五年級騎馬作文3
馬是一種被人們敬仰的動物，它不僅是力量的象征，馬的赤膽忠心、堅持不懈的精神也非常值得我們去學習，去崇尚。
馬生性剛烈，不愿隨意屈服，只有當馬遇到了真正的主人時，它才會“俯首稱臣” ，成為人們的坐騎，但馬只要認定一個主人就永遠不會更改，誓死追隨。在三國時期，關羽被東吳所殺害后，關羽的赤兔馬被馬忠奪去，想要赤兔馬成為他的坐騎，可赤兔馬不愿屈服于馬忠，最后絕食而亡，隨關羽一起去了?？梢婑R是多么赤膽忠心，就算是死也絕不屈服于他人，只有主人才能駕馭它們。
馬兒不僅有對主人忠心耿耿的一面，也有堅持不懈的時刻。我記得荀子《勸學》中有這么一句話：“駑馬十駕，功在不舍?！币馑际牵嚎祚R一天能走的路途，劣馬十天也能走得到。說明就算天生資質不高的人，只要他堅持不懈就可以追上資質高的人，而資質高的人不努力，也不會獲得成功，就像那龜兔賽跑中的兔子，雖然它跑得快如閃電，但它沒有堅持半途而廢。以為烏龜永遠追不上它，就偷起了懶睡起了覺。最后，敗給了跑得不快卻堅持不懈的烏龜。在現(xiàn)實生活中也有一些例子，比如：愛因斯坦小時候就是一匹“駑馬”，但他通過自己的不懈努力，使自己成為了一匹可日行千里的“千里馬”。馳騁在科學的大草原中。
除了詩詞中有堅持不懈的馬，還有許多畫家也非常喜歡馬，比如浙江湖州的古代畫馬名家趙孟頫、山東濰坊的當代畫馬名家陳云鵬、意大利畫馬名家郎世寧......但最有名的還是徐悲鴻的《奔馬圖》，畫中的馬肌肉強健，腹部圓實，頭略向右傾，鼻孔略大，有雄駿、輕疾，頗有“瘦骨銅聲”之美感，它們昂首奮蹄，鬃毛飛揚，精神抖擻，讓人熱血沸騰。在徐悲鴻那個時代，中國人民還在外國侵略者的奴役中，徐悲鴻看到了這一切，便像課文中的肖邦一樣，肖邦用音樂戰(zhàn)斗，而徐悲鴻就用畫筆戰(zhàn)斗，他畫的馬振奮人心，使中國人民開始反抗，開始堅持不懈地保衛(wèi)家園、保衛(wèi)祖國。
生活在都市中的我們已經(jīng)不再可以隨處見到馬了，只有在電視中才能領略到馬奔跑的英姿，但馬的形象和精神，卻在人們心中扎下了深根。
五年級騎馬作文4
人們常說：“一個人的屬相和他的性格脾氣都很有關聯(lián)，我屬馬，馬的特點是志在千里、一馬當先、馬不停蹄等，果然，我的性格和馬的特點出奇不意的相符合。
我像馬，我精力充沛，似乎有使不完的勁，不管做什么事情都非常認真刻苦，做事經(jīng)常精益求精，總想把事情做的十全十美。一跑起步來，我的速度就像離弦的箭，總是名列前茅。
我像馬，我性格溫順，在媽媽責備我時，我總是耷拉下腦袋，眼里閃出一絲認識到錯誤的眼神，心里默默在下定決心改正，能虛心接受媽媽對我的意見。
我像馬，記得有一次，學校舉行了一次故事比賽，在大家的眼光下，我仍然放松自若，胸有成竹，底氣十足，聲音洪亮，就像是平時在排練一樣，絲毫沒有畏懼的神情，充分展現(xiàn)了我的臨場發(fā)揮和有勇氣的性格。
我像馬，有著一股不服輸?shù)膭艃?，每當我下棋輸給對手的時候，一股不服輸?shù)膭艃河咳胄念^，我肯定硬讓他留下，和他再下一盤……再下一盤，直到贏為止。
我像馬，總是有一股巨大的爆發(fā)力，每當打乒乓球比賽的時候，我贏一顆球就要大喊一次，以展現(xiàn)我那強大的實力和勢不可擋的氣勢。
我像馬，有一個聰明的腦袋，上課能專心聽講，積極動腦，老師問我們的數(shù)學題我總能又快又好地解答出來，每當我發(fā)言時，我總能大膽地說出自己的想法，我的回答經(jīng)常能得到老師的稱贊和夸獎，當然我還需要更加努力啊!
我有那么多的性格都和馬的特點相符合，說來說去，我就是一匹“馬”啊!
五年級騎馬作文5
星期天，爸爸帶我去騎馬場玩兒。我們做了幾個小時的出租車，才到達馬場。到了馬場，爸爸問我想騎哪匹馬。我說：“爸爸，我想騎那匹白色的小馬?！卑职炙斓拇饝恕０职钟肿岏Z馬師把小白馬牽過來，就這樣，我和小白馬開始了“游戲?！?/p>
這匹小白馬身上的毛是白色的，像穿了一件棉襖。它頭上有兩只灰色的耳朵，一搖一擺的，像兩個小孩子在嬉戲。它的眼睛像玻璃球，它的背上的毛摸起來軟綿綿的，它的肚子圓鼓鼓的，像吃飽的小胖子。它的四肢粗壯，它的尾巴像細細的繩子，跑起來的速度飛快，比豬的還快。
這時，馴馬師把我抱到了馬背上，馴馬師又讓我拉緊套在小白馬脖子上的繩索，并告訴我小白馬要跑了。小白馬真的就跑了起來!我騎在馬背上，感覺到了涼爽，同時我也緊張起來?？墒牵奈矣址潘闪?，并在馬背上唱：白龍馬，蹄朝西……可能是我的聲音太大了吧，小白馬跑著跑著就刷的一下停下來了，我也跟著往前傾。最后，我的嘴撞到了馬脖子上，害我吃了一口“馬毛味的雪糕”。
這時，馴馬師舉起她的手，“啪”的一下，打在小馬的頭上，小馬“咴咴”的叫著?？蛇@時，車來了，我依依不舍的跟小白馬告別了，直到現(xiàn)在，我還想：小白馬你怎么樣了?是不是還被馴馬師打?有時間，我一定要去看你。
我們就像朋友一樣，彼此牽掛。
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