鋼筆高中作文600字5篇匯總
今天，我媽媽給我買(mǎi)了一只新鋼筆，我拿起鉛筆盒左翻右付，給新鋼筆找了一個(gè)好位置，才把他小心翼翼的放下。這里給大家分享一些以鋼筆為話題高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以鋼筆為話題高中作文篇1
遺落在鋼筆里的憂傷
一支鋼筆，在被拒絕后，給我?guī)?lái)無(wú)盡的憂傷;
一支鋼筆，帶來(lái)憂傷后，給我?guī)?lái)深刻的思索;
一支鋼筆，在被思索后，給我?guī)?lái)前進(jìn)的動(dòng)力;
一支鋼筆，帶來(lái)動(dòng)力后，給我?guī)?lái)沖刺的目標(biāo);
一支鋼筆，完成目標(biāo)后，給我?guī)?lái)新的警示;
一支鋼筆，給我警示時(shí)，它告訴我：你現(xiàn)在的位置是“0”，你現(xiàn)在是一無(wú)所有的!你的人生沒(méi)有終點(diǎn)，沒(méi)有擁有。
一支鋼筆的思索
走進(jìn)校園，黃葉飄飄，宛如一群蝶從天而降。秋葉撒撒，又如一群蝶翩翩起舞。
然而教室里給我的感覺(jué)卻是大相徑庭。走進(jìn)教室，我只得用一個(gè)淡淡的目光投向它。雖然這是周四，是童話中記載的屬于我的日子，但是它卻沒(méi)有變成現(xiàn)實(shí)。因?yàn)椤巴捓锒际球_人的”。
無(wú)奈中，我將這支鋼筆輕輕的拿起，又輕輕的放下。這支鋼筆從空中劃過(guò)一條弧線，是一座橋的形狀，是彩虹漸漸消失的形狀。于是一座橋就這樣崩潰了，就這樣無(wú)聲無(wú)息地碎了。
就是這支鋼筆，讓我思索到了一條弧線，一道彩虹，一座崩潰的橋。就是這支鋼筆，讓我思索到了，在目標(biāo)將要完成時(shí)，迎面走來(lái)的往往是徹徹底底地失敗。所以，我明白了，目標(biāo)將要完成時(shí)，并不等于已經(jīng)完成了目標(biāo)，真正的友誼并不是那樣好建立的。
什么樣的原因，我并不清楚。那是一種怎樣的動(dòng)力，我也不會(huì)了解。一種涌上心頭的淡、冷、寒、稚，讓我對(duì)鋼筆的主人產(chǎn)生一種莫名的好感，那是一種精神的動(dòng)力，也是一種心理上的壓力。他曾承諾過(guò)，我要好好學(xué)習(xí)，用我的全部精力去學(xué)習(xí)。所以我也會(huì)努力的向著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，那是一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)——一中選優(yōu)。
其實(shí)這不是一個(gè)空想，只是有些模糊。由于目標(biāo)的“遙遠(yuǎn)”，自己有些放松。耗盡了精神的動(dòng)力，因?yàn)殇摴P漸漸地淡了。雖然目標(biāo)我沒(méi)有忘記，但是這種動(dòng)力真的快被我耗盡了，枯竭了。
在鋼筆最饑渴的時(shí)候，墨被打翻了，一種空、蕩、沉、涼的感覺(jué)在我手上。我發(fā)現(xiàn)鋼筆已經(jīng)舊了，但是它才用過(guò)幾天啊?難道引領(lǐng)我向目標(biāo)前進(jìn)的動(dòng)力真的離開(kāi)了嗎?疑惑中，我終于找到了答案。
由于目標(biāo)的遙遠(yuǎn)，我放松了自己。所以我的知識(shí)少了，所以善辯的它不再與我爭(zhēng)論，所以它總到別人的墨瓶里充饑。漸漸的，我的墨瓶裂了，我的動(dòng)力消失了。
我也就這樣消沉了下去……
以鋼筆為話題高中作文篇2
“不會(huì)說(shuō)話有尖嘴，會(huì)走長(zhǎng)路沒(méi)有腿。每邁一步留腳印，肚子餓了喝點(diǎn)水”。大家猜到我是誰(shuí)了嗎?哈哈，我就是大家的學(xué)習(xí)小助手———鋼筆。
我出生于10世紀(jì)，19世紀(jì)初被人類(lèi)廣泛使用。我是由筆尖、筆桿、筆帽、墨囊等組成，樣子不一樣，作用也不一樣。
先看看我的嘴巴———筆尖吧!我的嘴巴主要由舌頭(筆舌)、牙齒(銥點(diǎn))組成。我的牙齒經(jīng)常和紙張接觸，并會(huì)將我體內(nèi)的血液(墨水)變成一個(gè)個(gè)剛勁端莊的漢字。我的舌頭經(jīng)常和牙齒合作，舌頭的主要作用是將血液傳送到牙齒。
再看看我的帽子(筆帽)與衣服(筆桿)吧!帽子的保護(hù)對(duì)象是我的嘴巴，它會(huì)保護(hù)我的牙齒不受損傷。如果誰(shuí)不小心將我從課桌上碰落地下可就慘了!我的牙齒就會(huì)裂開(kāi)，它會(huì)在紙上肆意撕咬，刮破紙張。帽子也會(huì)保護(hù)我的舌頭，防止運(yùn)輸中的血液被蒸發(fā)。衣服保護(hù)的是我的心臟———墨囊，保護(hù)心臟不受外力破壞。
最后，來(lái)看看我的心臟———墨囊吧!這既是一個(gè)貪得無(wú)厭的家伙，又是一個(gè)愿意嘔心瀝血的義士。說(shuō)它貪得無(wú)厭，是因?yàn)樗傁雽⒛幌伦游M(jìn)自己的肚里;說(shuō)它嘔心瀝血，是因?yàn)樗鼘⒍抢锏哪驾斔徒o舌頭，再由舌頭運(yùn)輸?shù)窖例X，最后都變成了散發(fā)墨香的中國(guó)漢字。
我身上的各個(gè)部件都有各自的作用，缺一不可。它們團(tuán)結(jié)一致、相親相愛(ài)，書(shū)寫(xiě)著人類(lèi)的文明與進(jìn)步!
以鋼筆為話題高中作文篇3
在我的抽屜里放著一支陳舊的鋼筆，這不是一支普通的鋼筆，里面裝滿著父親對(duì)我的鼓勵(lì)以及支持。
準(zhǔn)備就要期中考試了，我的語(yǔ)文成績(jī)和英語(yǔ)成績(jī)一直都很差，很害怕語(yǔ)文和英語(yǔ)考試不及格，當(dāng)爸爸了解到這一情況的時(shí)候，就對(duì)我說(shuō)不用考慮這么多，只要盡力就好。從這天起爸爸一有空閑時(shí)間的時(shí)候就會(huì)陪我一起復(fù)習(xí)，每當(dāng)我遇到不懂的問(wèn)題想放棄的時(shí)候，爸爸總會(huì)對(duì)我說(shuō)，一定要相信自己，只有相信自己才會(huì)成功，如果放棄的話你永遠(yuǎn)都不會(huì)成功，聽(tīng)了這句話我半信半疑的，但還是相信了。我每天都堅(jiān)持努力的復(fù)習(xí)語(yǔ)文和英語(yǔ)，當(dāng)我遇到問(wèn)題的時(shí)候爸爸總會(huì)不耐煩的為我詳細(xì)解答。
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間堅(jiān)持不懈的努力過(guò)后，終于迎來(lái)了期中考試。
當(dāng)我拿著期中考試的成績(jī)單回到家后，我把成績(jī)單雙手遞給了爸爸我要讓他看看他女兒經(jīng)過(guò)一段時(shí)間不懈努力過(guò)后的成績(jī)。當(dāng)爸爸看到我的成績(jī)居然從三十多名提升到了第二名的時(shí)候就對(duì)我露出了贊許的眼神，并且從包里拿出了一個(gè)禮物盒，說(shuō)是送給我的禮物，我興奮的打開(kāi)了禮物盒，只見(jiàn)里面是一支鋼筆，突然爸爸對(duì)我說(shuō)，送你鋼筆是為了提醒你以后不管遇到什么問(wèn)題都不要放棄，一定要堅(jiān)持下去。
現(xiàn)在，雖然父親常年在外工作不在我的身邊，但父親說(shuō)過(guò)的話卻時(shí)常圍繞在我耳邊，每當(dāng)看到父親送我的鋼筆，我就會(huì)有不懈的動(dòng)力去做每一件事情就像父親仍然在我身邊一樣。
以鋼筆為話題高中作文篇4
走進(jìn)校園，黃葉飄飄，宛如一群蝶從天而降。秋葉撒撒，又如一群蝶翩翩起舞。
然而教室里給我的感覺(jué)卻是大相徑庭。走進(jìn)教室，我只得用一個(gè)淡淡的目光投向它。雖然這是周四，是童話中記載的屬于我的日子，但是它卻沒(méi)有變成現(xiàn)實(shí)。因?yàn)椤巴捓锒际球_人的”。
無(wú)奈中，我將這支鋼筆輕輕的拿起，又輕輕的放下。這支鋼筆從空中劃過(guò)一條弧線，是一座橋的形狀，是彩虹漸漸消失的形狀。于是一座橋就這樣崩潰了，就這樣無(wú)聲無(wú)息地碎了。
就是這支鋼筆，讓我思索到了一條弧線，一道彩虹，一座崩潰的橋。就是這支鋼筆，讓我思索到了，在目標(biāo)將要完成時(shí)，迎面走來(lái)的往往是徹徹底底地失敗。所以，我明白了，目標(biāo)將要完成時(shí)，并不等于已經(jīng)完成了目標(biāo)，真正的友誼并不是那樣好建立的。
鋼筆=動(dòng)力
什么樣的原因，我并不清楚。那是一種怎樣的動(dòng)力，我也不會(huì)了解。一種涌上心頭的淡、冷、寒、稚，讓我對(duì)鋼筆的主人產(chǎn)生一種莫名的好感，那是一種精神的動(dòng)力，也是一種心理上的壓力。他曾承諾過(guò)，我要好好學(xué)習(xí)，用我的全部精力去學(xué)習(xí)。所以我也會(huì)努力的向著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，那是一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)——一中選優(yōu)。
其實(shí)這不是一個(gè)空想，只是有些模糊。由于目標(biāo)的“遙遠(yuǎn)”，自己有些放松。耗盡了精神的動(dòng)力，因?yàn)殇摴P漸漸地淡了。雖然目標(biāo)我沒(méi)有忘記，但是這種動(dòng)力真的快被我耗盡了，枯竭了。
在鋼筆最饑渴的時(shí)候，墨被打翻了，一種空、蕩、沉、涼的感覺(jué)在我手上。我發(fā)現(xiàn)鋼筆已經(jīng)舊了，但是它才用過(guò)幾天啊?難道引領(lǐng)我向目標(biāo)前進(jìn)的動(dòng)力真的離開(kāi)了嗎?疑惑中，我終于找到了答案。
由于目標(biāo)的遙遠(yuǎn)，我放松了自己。所以我的知識(shí)少了，所以善辯的它不再與我爭(zhēng)論，所以它總到別人的墨瓶里充饑。漸漸的，我的墨瓶裂了，我的動(dòng)力消失了。
我也就這樣消沉了下去。
以鋼筆為話題高中作文篇5
難忘，那一只鋼筆
——風(fēng)中的追憶，應(yīng)該有著不一般的際遇，夢(mèng)幻般的結(jié)局
記憶中，曾經(jīng)有過(guò)一瞬間的金色，那一刻，它將成為我人生的支持我，我至今難以忘懷!
然而，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，鋼筆已經(jīng)成為過(guò)去，成為記憶中的東西，就像我，對(duì)拿鋼筆寫(xiě)字的感覺(jué)都感到很陌生了。然而，那一只鋼筆我永生難忘……
那還是我剛上初一的時(shí)候，老師要求寫(xiě)作業(yè)必須用鋼筆。放學(xué)回家的時(shí)候，我就把老師的要求告訴了當(dāng)時(shí)讀高中的姐姐。姐姐是班里的尖子生，她很慎重地從書(shū)包里翻出一支金色的鋼筆，把陪伴了她多年的鋼筆送給我。在我的記憶中，那是一支做工很精致的鋼筆，尤其是上面有一條龍和一只鳳凰，栩栩如生，展翅欲飛，我一下子愛(ài)不釋手。
可是很不幸的是，鋼筆在我拿到學(xué)校的第一天就丟了。就在放學(xué)的路上，本來(lái)在我書(shū)包里的它不見(jiàn)了，不知道是它滑出來(lái)了，還是引起別人的注意被偷走了。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)鋼筆丟失的時(shí)候，我開(kāi)始回想放學(xué)路上與我一起走路的同學(xué)。我記得有一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生一直走在我的后面，于是我認(rèn)定是他撿到了我的鋼筆。正午時(shí)分，我一直跟在他后面，要他還我的鋼筆。一直跟到他家，在他家門(mén)口，我開(kāi)始難以自控地落下眼淚，要他還我的鋼筆。
在我幼小的心靈中，那支鋼筆就是整個(gè)世界，我丟掉了整個(gè)世界，這是一個(gè)不可饒恕的錯(cuò)誤。那個(gè)高年級(jí)男生很無(wú)辜也很委屈，一直到他媽媽出來(lái)澄清事實(shí)，說(shuō)他確實(shí)沒(méi)有撿到我的鋼筆，我才相信。
我已經(jīng)把整個(gè)世界丟掉了，于是我一路傷心地走回家。
至今我還記得那時(shí)的傷感，那種遺憾。
那支鋼筆成了一個(gè)永恒，一直鮮活地活在我的心中，停留在我的腦海里。那條龍，那只展翅欲飛的鳳凰，就那樣一直美麗地在我的心中漂浮，久久不愿消失。
長(zhǎng)大后，在人生的每個(gè)階段，我都碰到一些挫折，但我很快就振作起來(lái)。我漸漸明白，得不到的永遠(yuǎn)是最美好的，就像那支鋼筆一樣，因?yàn)槲覜](méi)有真正擁有過(guò)它，所以，在我的心中它永遠(yuǎn)都是不可替代的，沒(méi)有任何瑕疵。但是，轉(zhuǎn)念一想，這種遺憾不也成就了一種美好嗎?
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