六年級(jí)上冊第四單元抒情作文5篇范文合集

常艷221147由分享時(shí)間：2020-08-21 01:19:24

　　改善環(huán)境，不能指望畢其功于一役，正因其困難，我們應(yīng)當(dāng)更加努力。下面就是小編給大家整理的六年級(jí)上冊第四單元抒情作文5篇范文合集，希望大家喜歡!

　　六年級(jí)上冊第四單元抒情作文1

　　郁郁蔥蔥的森林中，一個(gè)長著榆木腦袋的伐木者，正面無表情地?fù)]舞著斧子，砍向一棵參天大樹。神態(tài)是那般的冷酷，動(dòng)作是那樣的機(jī)械。一只啄木鳥正直直地立在他的腦袋上，瞪著眼狠狠地啄，還在說：“這段木頭里一定有蟲!”

　　看完這幅漫畫，有的人恨得咬牙切齒，而有的人竟是一臉的無所謂!因?yàn)樗麄円彩菆D中伐木者的“同伙”。發(fā)生洪水后的家破人亡，得不到他們一絲羞愧之心;科學(xué)家次次發(fā)出警告，喚不回他們誤入歧途的心;面對(duì)生命的威脅，也動(dòng)搖不了他們的貪婪心。正像啄木鳥所說的，他們腦袋里有蟲，金錢蟲、無知蟲、自私蟲……占踞了他們的大腦，正是這些蠕動(dòng)作怪的蟲子，讓他們溫暖的心，變得如冰塊般寒冷，如鋼鐵般堅(jiān)硬，這和冷漠的機(jī)器人有什么兩樣?都說：“榆木腦袋不開竅”，確實(shí)，他們被金錢蒙蔽了雙眼，成了金錢的奴隸，揮動(dòng)著手中的斧頭，一棵棵樹倒下了，一條條小河變混濁了，裸露的土地在一點(diǎn)點(diǎn)增加……

　　西雅圖說過：“任何降臨在大地上的事，終究會(huì)降臨在大地的孩子身上?！比绻皇撬麄兊臑E砍亂伐，就不會(huì)有許多動(dòng)植物瀕臨滅絕，泥石流、霧霾、沙塵暴……就不會(huì)成為我們腦袋中揮之不去的夢魘?？炜旎仡^吧人們!前面是一個(gè)高不可攀的懸崖，不要在鋌而走險(xiǎn)了，回過頭，一路上的“傷痕”在為你敲響了警鐘:北極熊因氣候變暖，餓得骨瘦如柴;臺(tái)風(fēng)“杜鵑”登陸，四處作惡;美國西部的黑風(fēng)暴毀掉耕地4500余畝……傾聽這些悲慘的故事吧!生靈在哭泣、掙扎，難道地球給予我們的懲罰還不夠嗎?

　　雖然人們正放肆的破壞環(huán)境，但是，可喜的是，有些人已經(jīng)覺醒了，像啄木鳥一樣，不辭辛苦地捕捉蟲子——志愿者們拾起地上的垃圾，分發(fā)環(huán)保宣傳單，行千里清理河水。

　　就讓我們加入著啄木鳥的行列中吧!一同為著地球更美好的未來努力吧!讓“天光云影共徘徊”，“映日荷花別樣紅”不再只能是記憶中的美景。

　　六年級(jí)上冊第四單元抒情作文2

　　改善環(huán)境，不能指望畢其功于一役，正因其困難，我們應(yīng)當(dāng)更加努力。——題記

　　看到一幅漫畫，合上書本，我，陷入了沉思。

　　漫畫大概是這樣的：一個(gè)伐木人，叼著煙，挽起衣袖，嘴角微微上揚(yáng)，悠閑地砍著無辜的樹木。那棵樹的身上，已然有了一個(gè)大口子，而他，意猶未盡，正要砍下第二斧，手起斧落，是那么的嫻熟，那么的無情。在他的肩上，有一只啄木鳥，憤怒地啄著伐木人被作者畫成木頭般的腦袋，心想：“這段木頭里一定有蟲……”。

　　漫畫中的伐木人，其腦子已被利益的蟲子侵蝕，只顧自己的一己之利，賣掉木頭換些錢?？墒撬卧脒^?如果環(huán)境遭受嚴(yán)重的破壞，他今后的生活會(huì)受到什么程度的影響?其子孫后代安能置身事外?他這樣的行為與竭澤而漁何異?

　　當(dāng)今社會(huì)上一些人對(duì)環(huán)境之所作所為與圖中伐木人其實(shí)并沒有什么更文明之處，個(gè)別人甚至有過之而無不及。隨便舉個(gè)例子來說吧：聽我爸爸說，老家有一條小溪，原本溪水甚是清澈，溪里的小魚、小蝦清晰可見。他小時(shí)候可喜歡在溪里和同伴一起游泳、打水仗，時(shí)不時(shí)還可以抓幾條小魚、小蝦回家養(yǎng)著，別提有多快樂了!而現(xiàn)在，那條小溪和爸爸所描述的，已經(jīng)截然不同：因?yàn)橛袀€(gè)別村民在附近飼養(yǎng)牲畜，將污水排在溪中;有的村民貪圖方便，將各種垃圾扔進(jìn)小溪。于是小溪變得混濁不堪，散發(fā)著惡臭。每當(dāng)經(jīng)過這，我都得捂住鼻子，或是憋住氣通過。我怎么也無法想象出它以前的樣子!

　　上述亂象，與漫畫中愚蠢的伐木人并無區(qū)別!然而，社會(huì)中這種不顧及后果、肆意虐待環(huán)境的行為的人還不在少數(shù)!他們要是能把垃圾扔進(jìn)垃圾桶;污水處理好了再排放，或是排放在合適的地方;不砍樹，植更多的樹……那么我們的家園甚至?xí)忍焯眠€要美好!

　　雖然我們沒那么大的能力呼吁全世界，也無法一下就改變那么多人的行為。但是，我們可以用自己積極的正面的行為來潛移默化地影響他人，讓更多的人加入到這個(gè)改善環(huán)境的行列中!

　　最后，讓我們對(duì)破壞環(huán)境這種短視的行為說：“不”!

　　六年級(jí)上冊第四單元抒情作文3

　　第一眼看到這幅漫畫，我不禁笑出了聲，居然有人把人腦袋畫成木頭，真有意思!可再仔細(xì)看看，我的笑意瞬間化為烏有，眉頭上不由地皺了起來……

　　那是一片郁郁蔥蔥的大森林，故事就發(fā)生在這兒——一個(gè)伐木工正叼著一根點(diǎn)燃的煙，嘴角不禁地上揚(yáng)著，用力地?fù)]動(dòng)手中那冰冷的斧頭，向大樹身上無情地砍去……那一道道深深的刻痕仿佛是大樹的呻吟!而一只啄木鳥停在他的肩膀上，堅(jiān)定有力地敲擊著他的腦袋，想：這段木頭中一定有蟲!

　　我的心里好像壓了一塊大石頭，很沉重!是啊!他的榆木腦袋中又何常沒有蟲呢?但這蟲并非普通的蟲，它是比普通蟲子更可怕，更殘忍一千倍，一萬倍的金錢蟲、貪婪蟲、利益蟲……這些罪惡的蟲驅(qū)使著人們?yōu)榱死?、為了金錢而不顧一切，這種蟲子蛀空了他們的腦袋，讓他們唯利是圖，滿足貪欲。如故事中那個(gè)愚蠢的伐木工一般。

　　故事中的大樹，它做錯(cuò)了什么嗎?它為人類吸收二氧化碳，凈化空氣，從未向我們要過絲毫的回報(bào)，可人類呢?卻肆意地濫砍濫伐，請問那些伐木工，當(dāng)一棵棵樹在你面前倒下，你可有罪惡感?你可曾聽到過樹的呻吟?

　　當(dāng)一張張紙被揉成團(tuán)扔在各個(gè)角落，被無情腳踩踏，而這些紙上有的只有區(qū)區(qū)幾個(gè)字，甚至是空白的!要知道，紙是用樹木做成的呀!倘若每一個(gè)人都丟棄一張紙，那又會(huì)有多少無辜的樹木倒下?這樣的人很多，這樣的榆木腦袋更是多。被利益迷暈了頭腦，被“蟲子”盤據(jù)了思想，傷害了多少無辜。

　　不僅僅是大樹，各種小動(dòng)物、植物都是受害者，人類為了錢，不惜一切代價(jià)捕殺珍稀動(dòng)物，你們知道嗎?有多少生命倒在血泊中，多少生物正頻臨滅絕!動(dòng)物們?yōu)榱颂用撊祟惱淇釤o情的槍口，已經(jīng)疲倦不堪了!你們還不收手嗎?如西雅圖所說：“如果所有的動(dòng)物都死去了，人類也會(huì)滅亡?！币娴搅四且惶欤蠡谝瞾聿患傲?

　　讓蠕動(dòng)的蟲子們消失吧!連一只小鳥都懂得保護(hù)地球，更何況人類呢?!覺悟吧!地球只有一個(gè)，它不能克隆，我們更應(yīng)該保護(hù)我們賴以生存的家園，不是嗎?

　　六年級(jí)上冊第四單元抒情作文4

　　在一片郁郁蔥蔥的大森林里，每天都有許多鳥兒高站在樹枝上歡唱。

　　太陽透過了一個(gè)樹洞照在了一只小鳥身上，陽光中充滿了溫暖，它是一只森林醫(yī)生啄木鳥，它梳理了一下羽毛，如往日一般飛出了家門巡診。

　　“咔，咔……”前方傳來清脆而有力的響聲，啄木鳥感覺有點(diǎn)奇怪“想，是什么聲音啊!是不是發(fā)生什么事了?我的過去看看!”它扇動(dòng)翅膀，飛了過去，想去看個(gè)究竟。

　　啄木鳥飛了過去，一看，看見一個(gè)長著榆木腦袋，帶著鴨舌帽，嘴里叼著一支煙，掄起一把銀光閃閃的大斧頭奮力的砍著樹干?？持车沽艘豢每脴?，終于忍無可忍，飛到盜木人的肩膀上用嘴巴狠狠地啄著那個(gè)榆木腦袋，說：“這段木頭里一定有蟲子?！?/p>

　　看到這里，我不禁感慨起來。是啊!也是這一些腦袋里有“貪婪蟲”“自私蟲”，他們貪戀金錢，不計(jì)后果地拿樹換錢。不管大自然的樹林，一味地亂砍濫伐，使樹木的數(shù)量以驚人的速度減少。他們根本就不管，樹可以涵養(yǎng)水源，凈化空氣，保持水土!要知道，毀壞森林資源就是等于毀壞地球資源!兒毀壞地球資源就等于毀壞人類自己呀!人類就應(yīng)該好好的保護(hù)地球環(huán)境!保護(hù)地球資源就等于保護(hù)人類自己呀!只要保護(hù)好地球就可以造福人類子孫后代呀!這些榆木腦袋為什么就是不開竅呢?

　　可喜的是，我看到一群人從森林里的小道上趕過來，我看到了他們手臂上戴著環(huán)保局的徽章。盜木人看到了，一屁股癱在了地上……

　　保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)人類自己，我們要保護(hù)地球，造福我們的子孫后代!