窗外的景色小學(xué)五年級(jí)作文

空蕩的天空偶爾掠過幾只飛鳥，如訴如怨地啼叫，帶給了那幾分秋日的寂寥。下面是小編為大家?guī)?lái)的窗外的景色小學(xué)五年級(jí)作文，希望能給大家提供幫助。

窗外的景色小學(xué)五年級(jí)作文篇1

我覺得最有趣的窗，是學(xué)校教室里的窗。不是因?yàn)檫@個(gè)窗戶裝飾得多漂亮，而是因?yàn)閺倪@個(gè)窗戶往外看，可以看見許多有趣的情景。

雖然我是班里的優(yōu)等生，但上課難免也會(huì)走神。“接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)翻到第……”在我心不在焉時(shí)，耳朵旁總會(huì)傳來(lái)這些模糊的聲音?！巴?，這是什么游戲??！”我輕聲地喃喃自語(yǔ)。此時(shí)，坐在窗邊的我已經(jīng)把目光投向窗外了。

窗外，是大操場(chǎng)，而我的眼睛連同我的心早已經(jīng)飛到那兒去了。操場(chǎng)上，穿著各色運(yùn)動(dòng)服的孩子們，正在快活的上體育課。“加油，快跑！”窗外又傳來(lái)了叫喊聲——也是因?yàn)檫@個(gè)，我迷上了窗外。我知道，是高年級(jí)在舉行跑步比賽。我就像看現(xiàn)場(chǎng)直播一樣，給我喜愛的班級(jí)默默加油，有時(shí)喝彩，有時(shí)嘆氣。我的同桌一直覺得我很奇怪，上一節(jié)課，表情怎么這么豐富。

我從來(lái)不怕被同學(xué)打小報(bào)告，專心致志地望著窗外，我被迷住了，那一聲聲哨響，一聲聲叫喊，我都聽著，仿佛與他們一起激動(dòng)著，從來(lái)不厭倦。高年級(jí)看到一半，我又把視線移到二年級(jí)身上。“嘻嘻！”我不由得偷笑。原來(lái)二年級(jí)在熱身跑時(shí)，有幾個(gè)男生“耍帥”，一下子快速?zèng)_到前面，可是跑了一圈，一個(gè)個(gè)相繼垮了，慢慢跟在了隊(duì)伍的“尾巴”上，和幾個(gè)“小胖”一起慢吞吞掛尾。過了一會(huì)兒，我又聽見“啊——啊——”的慘叫聲，就把頭轉(zhuǎn)向窗外?！白惑w前驅(qū)太難啦！”一句“99”分貝的尖叫聲響徹云霄。男生的確會(huì)對(duì)這個(gè)項(xiàng)目苦惱，不過沒這么嚴(yán)重吧！我暗暗想。

時(shí)間似乎過去了好久，窗外的“景色”讓我暗自神游。期待下一次，還會(huì)有新的趣事出現(xiàn)。下課了，我依然沒有回過神，整個(gè)人還沉浸在窗外。

窗外的景色小學(xué)五年級(jí)作文篇2

早晨，我下了床，走到客廳的窗戶邊上拉開窗簾，陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)。

我向窗外望去，綠油油的草地上，一群早起的孩子在那里快樂的追逐玩耍，他們仿佛不知疲倦地拼命玩，像小猴子一樣。突然耳邊響起了音樂，原來(lái)是草地邊上的幼兒園又開始上早教課了。

在窗戶右邊的鐵絲網(wǎng)上我發(fā)現(xiàn)了幾條枯死的藤蔓，這好像是我養(yǎng)過的植物，樣子皺巴巴的，也不知道當(dāng)時(shí)種的是什么了，只記得以前我和媽媽弟弟比賽看誰(shuí)能把自己的植物養(yǎng)大。我很用心的養(yǎng)它，一眨眼就到了秋天，印象中它好像還長(zhǎng)出來(lái)果實(shí)，可是現(xiàn)在它卻成了干枯的藤蔓，太可惜了。

有時(shí)我會(huì)站在窗邊等爸爸下班回家，我還能看見他在停車的樣子呢；有時(shí)我會(huì)和弟弟用水槍射在窗外飛來(lái)飛去的小蟲子，無(wú)聊的時(shí)候看看窗外的風(fēng)景就不會(huì)寂寞了。

站在窗里看窗外，看到的都是生活。

窗外的景色小學(xué)五年級(jí)作文篇3

“這道題要用時(shí)間乘以速度算出路程，那如果要算速度呢？誰(shuí)知道公式？”正在大家積極發(fā)言的時(shí)候，我卻心不在焉地趴在窗子旁，呆呆地望著窗外的風(fēng)景，因?yàn)檫@節(jié)數(shù)學(xué)課實(shí)在是太無(wú)聊了。

窗子外的一小半被有著濃郁綠色的大樹擋住了。在樹的頂端，有一兩只小麻雀停歇著，它們可愛地扇動(dòng)胖胖的翅膀，嘰嘰喳喳地?zé)崃矣懻撝裁?，而后，就飛走了。我多么想像它們一樣，無(wú)憂無(wú)慮地飛向藍(lán)天。

我把視線轉(zhuǎn)移到了學(xué)校的操場(chǎng)上，明晃晃的大陽(yáng)正照射著操場(chǎng)，時(shí)不時(shí)地聽到老師吹口哨的聲音和同學(xué)們哄然大笑的聲音，腦海里仿佛能虛構(gòu)出這個(gè)愉快的場(chǎng)景呢。我的嘴角忍不住上揚(yáng)，廣小的操場(chǎng)真是熱鬧自由呀！

相比之下，隔壁六中就顯得沉悶很多，大部分中學(xué)生在教室里緊張地進(jìn)行復(fù)習(xí)，只個(gè)別人在操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，有些在做俯臥撐，有些在練長(zhǎng)跑，看起來(lái)，他們并不快樂，只是在機(jī)械般的練習(xí)備考罷了。

我收回目光，看向數(shù)學(xué)老師，唉，反正老師說的我都會(huì)了，看看窗外，休息一下，不也蠻好嗎？

窗外的景色小學(xué)五年級(jí)作文篇4

就在星期四的中午，我站在講臺(tái)前，注視著全班。窗外出現(xiàn)了模糊的影子，那影子靠在窗臺(tái)上，窗上貼著膜，誰(shuí)也不知道那影子是誰(shuí)。

我想打開門出去看一下，但覺得這樣會(huì)引起同學(xué)們的好奇，還是罷了。

某些同學(xué)也注視到了那影子，我走到窗旁，想努力通過膜辨清那人到底是誰(shuí)。教室里靜得出奇，每個(gè)人都屏住呼吸，仔細(xì)捕捉著那影子的每一個(gè)動(dòng)作，可是那影子還是一動(dòng)不動(dòng)。

“也許是掃地大媽吧？”全班都松了口氣，教室里開始吵了起來(lái)，大家似乎都將那人的出現(xiàn)拋在了老遠(yuǎn)，我也不管了，看著臺(tái)下散講的同學(xué)，隨他們吧。

可是，當(dāng)班里的吵鬧聲足夠影響到別的班級(jí)時(shí)，那影子動(dòng)了起來(lái)，我心里有一種恐慌，不會(huì)是老師吧？難道老師一直盯著我們？我們有這么不自覺嗎？這種念頭，我立即打消了。

看著吵鬧的同學(xué)，我怎么也控制不住，他們像是吃了興奮劑一樣，那影子開始在窗外徘徊，好似等著什么人。莫不是同學(xué)家長(zhǎng)？我想去開門，讓那辛苦的家長(zhǎng)早點(diǎn)找到自己的孩子，可是，外面的人是老師怎么辦？說不定這還是老師設(shè)下的陷阱，告發(fā)我們中午不安分。我剛想邁出的腳僵住了——門外傳來(lái)了敲門聲，影子不見了，教室里的“蚊子響”頓時(shí)沒了，又是一陣敲門聲，誰(shuí)也不敢去開門，我想象著門口怒氣沖沖的老師，一看見我就會(huì)開口大罵，中午怎么沒管理？中隊(duì)長(zhǎng)還要不要當(dāng)?shù)模?/p>

敲門聲越來(lái)越響，那不得不起身，拔了門栓，慢慢開了門，門口站的卻是校長(zhǎng)！我有些害怕，平地一向喜歡安靜的校長(zhǎng)，站在門口將近有半小時(shí)了，一定“受了不少苦”吧？

校長(zhǎng)批評(píng)了我們，并說明了此事要向班主任報(bào)告，說完，并不理會(huì)我臉上驚訝的表情，立馬走了。

在窗外呆了半個(gè)小時(shí)的神秘人竟是校長(zhǎng)！我對(duì)校長(zhǎng)增加了幾份恨意。

窗外的景色小學(xué)五年級(jí)作文篇5

陽(yáng)光穿過樹梢，將大地籠蓋在一片金色之中，孩子們?cè)跇窍屡苤?、跳著，他們歡笑著嬉戲打鬧，窗外的風(fēng)景是如此的美好。可是“大魔頭”———病毒偏偏和我過不去，讓我發(fā)了高燒。本來(lái)充滿歡笑的假日里，我是要和她們一起在花園追逐打鬧的，可如今，我手腳都軟得像棉花糖一樣，根本沒什么力氣去與她們玩兒。

唉！我多想和她們一起嬉戲，可我的眼睛失去了平日的光彩，一張蒼白得像紙一樣的臉，又瘦了一圈，頭發(fā)散著，額頭還貼著藥膏。我蒼白的臉轉(zhuǎn)向窗外，看她們“穿”著陽(yáng)光做的披肩，看她們額頭上滑下晶瑩的汗珠，聽她們嘴里發(fā)出爽朗的笑聲，看她們十幾張笑得如花一般的臉蛋，看她們玩躲貓貓，看她們?nèi)バ〉瓿员苛埽此齻兺胬哿艘黄鸢素浴遗Π焉碜优步白?，想多看看她們是怎么玩的。曾?jīng)我也是這樣與她們一起玩……

我多想下去玩玩啊，哪怕一小會(huì)兒也好呀，但是我一下床就會(huì)頭暈得眼冒金星，連上廁所都要人扶，更別說下去玩了。只是想想罷了。她們面對(duì)的是伙伴們燦爛的笑容和爽朗的笑聲，而我面對(duì)的是瓶瓶罐罐的西藥與散發(fā)著草藥味的苦澀中藥，可是，我真的真的好想下去和她們一起玩呀！

窗外的笑聲如波浪般一陣陣地傳來(lái)，我多想下去啊……

窗外的景色小學(xué)五年級(jí)作文篇6

窗外，是一只肥肥的灰鴿，窗里，是望著窗外的我。歇在窗外的這只鴿子，正是我的目光聚焦之處。

正值下午，三四點(diǎn)，陽(yáng)光正好，不算太猛，但也足夠溫暖。我的窗臺(tái)因?yàn)殛?yáng)光的照射而顯得十分舒適，我卻窩在房間中沒有陽(yáng)光的灰暗角落玩著ipad，浪費(fèi)了這霧霾天氣中難得的陽(yáng)光。

不知什么時(shí)候，一只灰色的鴿子停在了窗邊，我抬起頭，想放松下眼睛，就瞅見了它。我所居住的高樓大廈很少有鳥兒涉足，出于新鮮，我便輕輕走到了窗邊，望著這只窗外的鴿子。它應(yīng)該是來(lái)曬太陽(yáng)的吧，只消看它那副略帶慵懶的神情，就知道此刻它肯定是處于一種很舒坦的狀態(tài)。它時(shí)不時(shí)抖抖脖子，灰色的羽毛在陽(yáng)光下顯得越發(fā)油光發(fā)亮。

這只鴿子并沒有注意到窗內(nèi)那只好奇的眼睛，只是自顧自得享受日光浴。我心想：現(xiàn)在的鴿子居然也如此小資，如此有情調(diào)，這么會(huì)享受生活，看來(lái)我該像它學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?。?/p>

鴿子依舊保持著那種姿態(tài)，此時(shí)正瞇縫著眼睛打盹兒呢。我跟上它的節(jié)奏，軟綿綿地趴在窗邊，享受著第一次下午暖陽(yáng)里的“人鴿時(shí)光”。我放下手中的ipad，看著窗外的鴿子，靜靜享受著窗外的陽(yáng)光，一直沒發(fā)出什么聲響，因?yàn)椴幌氚堰@只鴿子驚走，打擾他的“午后時(shí)光”，也想靜下自己那顆浮躁的心。突然產(chǎn)生想沖破這道玻璃窗的沖動(dòng)，與鴿子一同呆在窗外……我或許應(yīng)該沖破這扇窗，到窗外走一走，看一看，放下ipad，帶上滿懷的好心情，去享受窗外的“美好時(shí)光”！

窗外的景色小學(xué)五年級(jí)作文篇7

正值隆冬時(shí)節(jié)，天氣驟冷，我蜷縮在父親車內(nèi)，裹緊衣服。雖說打著暖氣，但溫度還是頗低，有點(diǎn)兒寒意。父親要出門辦些事兒，我獨(dú)在家中無(wú)聊便央求他帶我出來(lái)，他應(yīng)許了。

用眼光快速地掃過窗外步履匆匆的行人，我在車內(nèi)百無(wú)聊賴。驀地，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)黑小的身影，這道身影與其身旁鬧市不協(xié)調(diào)，在冬日薄薄的灰霧中顯得分外刺眼。

那個(gè)灰黑的身影縮在離車不遠(yuǎn)的一個(gè)墻角，我可以清楚地看見他的面貌。他大概有五十出頭，頭發(fā)間的花白很多，是歲月匆匆留下的痕跡。雙眼凝望著遠(yuǎn)處不知在想些什么，雙唇裂了好幾道口子，在顫抖著。他穿著一件生滿了污垢的黑皮大衣，有不少破洞，但卻未曾打上補(bǔ)丁。下半身只套著一件破了膝蓋以下部分的黑色薄褲，整個(gè)人在凜冽的寒風(fēng)中，噤若寒蟬。他的臉上有幾塊通紅的地方，想必是被這冷風(fēng)凍的吧！我看到路上的行人匆匆離他遠(yuǎn)去，不曾有一絲憐憫。我試圖放下車窗，單只開了一條縫隙，一股寒氣便發(fā)了瘋似的往里頭擠，不禁打了個(gè)哆嗦。試想著乞丐并無(wú)什么穿著，他怎么受得??？

父親的車道已是綠燈，車轉(zhuǎn)了個(gè)彎，很快，就離這乞丐遠(yuǎn)了。我看著他不住哆嗦的背影，心頭一緊，又卻一冷，這么冷的天，他該怎么辦？窗外是灰白的天色，毫無(wú)生氣，就像這街頭行乞者的心，已經(jīng)被這漠然的人們無(wú)視，被冬日的嚴(yán)寒洗刷的千瘡百孔。他慢慢的從我的視域中變得模糊，再化為一道光影，漸漸地消失……

隨父親辦事回來(lái)，再次路過那一個(gè)街角，乞丐已經(jīng)不見了，不知去到了哪里？

陽(yáng)光漸漸透過冬日的云層散了出來(lái)，又經(jīng)過車窗，把車?yán)镎盏煤昧痢Ｎ以谲囍袨槟瞧蜇ぷ８?，但愿那位乞丐能在冬日中感受著那道溫暖，找回他的一角天藍(lán)。