本手妙手俗手高考學(xué)生作文

當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到自己的夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)時(shí)，不如轉(zhuǎn)身選擇更切合實(shí)際的目標(biāo)。人生，需要腳踏實(shí)地，下面是小編為大家?guī)?lái)的本手妙手俗手高考學(xué)生作文，希望能給大家提供幫助。

本手妙手俗手高考學(xué)生作文篇1

人理如棋理。落子出手之中，蘊(yùn)含無(wú)窮哲思，頗為嘆服。嘆服之余，思及我輩青年學(xué)生，吾以為應(yīng)以“本手”固基培元，“妙手”更上一層，而“俗手”亦能化為己用。

求學(xué)之途漫漫，我們大多數(shù)尚在“初學(xué)者”階段——初學(xué)知識(shí)，初學(xué)方法。固本培元的重要性不言而喻。本手的功夫扎實(shí)，棋力才會(huì)提高；基礎(chǔ)的知識(shí)學(xué)好，妙趣橫想才會(huì)有據(jù)。然而有這樣一種人，“根不固而求木之長(zhǎng)”，急于在學(xué)習(xí)中尋求“大招”，“秒殺”，熱衷于報(bào)名這樣的課程，輕易拋卻基礎(chǔ)知識(shí)，不去究其原理，不去深度思考，遇到題目便想著“我要用妙手”，進(jìn)而將那固有的模板套入。長(zhǎng)此以往，思維卻僵化了，卻將題目化簡(jiǎn)為繁了，換個(gè)本質(zhì)相似的題目便不會(huì)了，就這樣陷入了痛苦的深淵，一切所謂的努力白白流失。若是這樣而來(lái)的“妙”，又能妙在何處呢？

因此，我主張：打牢基礎(chǔ)，深刻理解通法、常理，才有妙手生輝的可能。

而同時(shí)，我們卻也不能拘泥于本手。要有一定的創(chuàng)新意識(shí)，敢于去打破常規(guī)。不能因基礎(chǔ)知識(shí)重要就一直陷在對(duì)其研究中，打牢、夯實(shí)后就得開(kāi)始蓋高樓。此時(shí)便是比剛剛?cè)腴T的初學(xué)者更高一層了。適當(dāng)?shù)貙⒆约旱乃季S放開(kāi)，跳脫，有新的靈感不必馬上否定，盡管去天馬行空，盡管去放浪形骸之外。靈感落地，或許真正的妙手就出來(lái)了，思維空間提升上也因此大有裨益。

然有了本，甚至妙，失敗仍然常在。該當(dāng)何如？捶胸頓足，懊惱痛苦，批評(píng)指責(zé)？要想到，那可能便是“俗手”在作怪。何謂俗手？身在其中不自知，貌似合理，從全局看才會(huì)看到受損。此時(shí)需要的便是以全局意識(shí)去反思或是找高手探討，去找出那步“俗手”，再針對(duì)自我情況加以改進(jìn)。倘若是因?yàn)槿粧仐壔蚴俏瓷钊肜斫飧?、急于追求妙手所致，那的確得將自己好好罵醒，脫身而出，乖乖回去打好基礎(chǔ)。

而倘若是在踏實(shí)探索更進(jìn)一步的過(guò)程中出了俗手，那未必是壞事。出了俗手或許還是一次難能可貴的機(jī)會(huì)。及時(shí)反思，縱覽全局，尋找故障所在，填補(bǔ)上這個(gè)缺口，也是在進(jìn)一步完善，將錯(cuò)誤化為己用，為以后的棋局多了一種可規(guī)避可提升的可能。于學(xué)習(xí)之中，遵照此理，我們應(yīng)對(duì)錯(cuò)題有思考與積累，而非困頓于成績(jī)下滑，排名下降的牢籠里痛哭流涕。

“本”立思“俗”而“妙”生，其中利害關(guān)系值得我們審慎。固本培元，創(chuàng)新思維，全局意識(shí)，及時(shí)反思......求學(xué)之路漫漫，我輩青年學(xué)生當(dāng)將其串起，一同前行。不僅于學(xué)習(xí)有益，更給成人自立激發(fā)新思。

人生如棋，落子無(wú)悔，棋中妙理，理中得解。

本手妙手俗手高考學(xué)生作文篇2

讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。在如今這個(gè)滿大街都是車子的情況下幾乎人人都有一本駕照。作為一名大學(xué)生，我當(dāng)然也不甘落后，于是趁著今年暑假趕緊開(kāi)始了我的學(xué)車之旅。

第一天和同期學(xué)車的朋友們感覺(jué)有一種特殊的友誼，大概就是以后學(xué)車的日子里共患難，一起討論難以理解的學(xué)車技巧，我們?cè)趯W(xué)車時(shí)一起說(shuō)笑，雖然年齡懸殊，雖然職業(yè)不同，但我們都有同一個(gè)目標(biāo)，順利通過(guò)科目考試，取得駕照！對(duì)于從來(lái)都沒(méi)有碰過(guò)車的我，對(duì)車有一種莫名恐懼，是郭教練耐心的講解，從基本操作到駕車技巧，從怎樣開(kāi)門系安全帶到駕車坐姿，從上車緊張到開(kāi)車自如。他是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)且嚴(yán)肅很酷的人，他告訴我們?cè)谝黄饘W(xué)車是種緣分，讓我們相聚在警院快樂(lè)的學(xué)車。

一天天的進(jìn)步，使我更加珍惜每天教練的教導(dǎo)。駕校每位教官的愛(ài)崗敬業(yè)精神，使我感觸很深，他們從不計(jì)較工作時(shí)間和個(gè)人利益，郭教練多次為我們加班加點(diǎn)到下午七點(diǎn)多，由于學(xué)習(xí)駕駛的人員來(lái)自社會(huì)各方面，有的能利用正常時(shí)間來(lái)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有的是利用休息時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，但我們的教練員都能做到只要學(xué)員需要他們，隨時(shí)都能保證學(xué)員提出的任何學(xué)習(xí)要求?？吹浇叹氻斨筇?yáng)，每天勤勤懇懇，我也心里有所感觸，大家都在盡力，我又怎么能松懈下來(lái)呢？一番努力，在暑假快結(jié)束的時(shí)候，我順利的通過(guò)了科目二考試。

在暑假的這段時(shí)間里，我的駕校生活就像一部多姿多彩的電影，記錄著我的喜怒哀樂(lè)，記錄著我學(xué)車中的點(diǎn)點(diǎn)滴，成了我的暑假中最為重要的一部分。這部電影很精彩，因?yàn)橛形业慕叹毢臀业能囉褌儭Ｆ降械捏@喜與失落，仿佛經(jīng)歷了一個(gè)輪回。

如今，越來(lái)越多的人愈發(fā)執(zhí)念于“速成”，希望凡事都能立竿見(jiàn)影，學(xué)車也是如此。然欲速則不達(dá)，只有做到張弛有度，快而穩(wěn)，慢而踏實(shí)，才能開(kāi)好車，才能做好其他的事。

本手妙手俗手高考學(xué)生作文篇3

人生中，我們應(yīng)該去腳踏實(shí)地的，一步一個(gè)腳印地去完成我們的夢(mèng)想，我們要穩(wěn)中求勝，而不是飛速地去求你想要的結(jié)果。

在買水果時(shí)，水果攤上總會(huì)有一些各大的水果，但味道卻不進(jìn)如人意。究其原因，居然是在生長(zhǎng)期時(shí)，用了催熟劑，是速成之果，并沒(méi)有好的味道，所以，我們并不是喜歡吃這類水果，這也說(shuō)明了被催熟過(guò)的水果并沒(méi)有慢慢長(zhǎng)，自己去成長(zhǎng)的水果甜。所以，我們要腳踏實(shí)地的去成長(zhǎng)，不要做被催熟的果實(shí)，這樣沒(méi)有了價(jià)值，因?yàn)椤坝賱t不達(dá)。”

在學(xué)習(xí)上，我們更應(yīng)該一步一個(gè)腳印。記得那次，我們班主任讓我們做數(shù)學(xué)書(shū)上的題，說(shuō)是先把書(shū)上的題做好了，把基礎(chǔ)打，再做卷子上的題。從期中后，我一直寫到期末，一直跟到最后，我腳踏實(shí)地的，一步一個(gè)腳印的這數(shù)學(xué)書(shū)上的題，到了期末考試，我數(shù)學(xué)考了102分，名列班級(jí)第三名，這是一次飛躍，我非常高興，老師也很欣慰的說(shuō)：“每一名同學(xué)就應(yīng)該腳踏實(shí)地的去做數(shù)學(xué)書(shū)上的題，以數(shù)學(xué)書(shū)上的題為標(biāo)準(zhǔn)，做熟練了，基礎(chǔ)也就行了，再做拔高題，數(shù)學(xué)就能得高分。”我想：這可能就是穩(wěn)中求勝吧。

在理想的道路上，我們也應(yīng)該一步一個(gè)腳印地去努力，比如你想考上好的大學(xué)，你就應(yīng)該考上好的高中，去接受好的教育，而這樣，你才能考上好的大學(xué)。在我班有一個(gè)腳踏實(shí)地的去努力的人，他總是不斷地刷屏，不斷地找題做，課堂上的他努力理解問(wèn)題，做到不會(huì)就問(wèn)的習(xí)慣，努力跟上老師的節(jié)奏，課后，他找題做，不會(huì)就和同學(xué)討論，這就是名副其實(shí)的腳踏實(shí)地。

或許在跑步時(shí)，你是“嗖”得一下“飛”出去，可能由于你跑得太快，起步太猛，很容易摔跤，可能與第一失之交臂，這就是所謂的“欲速則不達(dá)”，所以我們不能急功近利，要踏實(shí)走好每一步。

我們不要做那顆被催熟的水果，而我們要做那顆腳踏實(shí)地的，用自己的努力去成長(zhǎng)的水果，我們要“一步一個(gè)腳印”地去健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

本手妙手俗手高考學(xué)生作文篇4

不斷的水滴可以洞穿堅(jiān)硬的石頭，微小的綠草可以改變荒漠的面貌……看似極其低下的效率卻蘊(yùn)含了巨大的能量，這都來(lái)自堅(jiān)持的力量。事實(shí)上這些都是一個(gè)過(guò)程，有著它的客觀規(guī)律。效率的高低決定不了質(zhì)量，我們應(yīng)該尊重客觀規(guī)律，切記“欲速則不達(dá)”。

一味盲目追求高效率的急功近利心態(tài)所能達(dá)到的頂多是狹隘思想所預(yù)見(jiàn)的高度，永遠(yuǎn)不會(huì)登上由無(wú)數(shù)美好攢成的巔峰。所謂的高速度往往會(huì)帶來(lái)不良的后果，這和成功之路背道而馳。正如我們都熟知的歷史事件——大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)。它背離了客觀規(guī)律，盲目地追求高效率，以火箭般的速度趕超英美，結(jié)果是經(jīng)濟(jì)大倒退，國(guó)家和人民面臨了新中國(guó)成立以來(lái)前所未有的嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難。風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量，我們應(yīng)該拒絕急功近利的心態(tài)，專注當(dāng)下，端正每一個(gè)態(tài)度才能成功。曹雪芹，舉家食粥著《紅樓夢(mèng)》。他在創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)》的過(guò)程中，批閱十載，增刪五次，字字看起來(lái)都是血，十年辛苦不尋常。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)歷了艱辛的過(guò)程考驗(yàn)，我國(guó)的四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》在曹雪芹的筆下誕生了。這是一個(gè)過(guò)程，與效率的高低無(wú)關(guān)。正是有了曹雪芹那不懈的堅(jiān)持和拒絕急功近利的心，把好了創(chuàng)作的每一個(gè)過(guò)程，才有了這優(yōu)秀的舉世作品。

不要過(guò)于追求效率，挑水不能快跑，拔苗不能助長(zhǎng)。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，我們往往會(huì)利欲熏心。在利益的驅(qū)使下，不顧一切只求高效率。某些城市為了更高的經(jīng)濟(jì)效益不惜犧牲賴以生存的環(huán)境。某些單位為了正績(jī)，忽視了過(guò)程建設(shè)，鬧的民怨沸沸。這樣真的就能達(dá)到所謂的高效率嗎？恐怕是得不償失罷了。如果過(guò)于關(guān)注效率，汲汲于某一目標(biāo)，一路風(fēng)雨后只會(huì)徒生失落感。就好比爬山，念念不忘目的地，追求高效率，看似離成功很近很近，實(shí)質(zhì)上也只是可望不可及。因?yàn)槲覀兒雎粤送局械陌倩?zhēng)艷觀賞，錯(cuò)過(guò)了途中流水潺潺的傾聽(tīng)，拋棄了途中鶯歌燕舞鼓舞。山頂固然是目標(biāo)，但過(guò)程不是更重要嗎？只要腳踏實(shí)地，認(rèn)真走好每一步，才不會(huì)在終點(diǎn)追悔不已。急功近利的心態(tài)只會(huì)令我們永遠(yuǎn)無(wú)法品嘗成功過(guò)程的喜悅，收獲不到真正的成功。

欲速則不達(dá)，我們需要用一種從容的心境為人處世。在不倦的跋涉中去一點(diǎn)點(diǎn)構(gòu)筑拒絕急功近利心態(tài)的長(zhǎng)城，擺脫一蹴而就的速成心理，腳踏實(shí)地享受過(guò)程帶來(lái)的喜悅，才能贏得真正達(dá)到目標(biāo)的成功。

本手妙手俗手高考學(xué)生作文篇5

幾組折返跑，跑得不快的，卻最后贏得了第一，而開(kāi)始憑速度優(yōu)勢(shì)跑在前面的，甚至在第一個(gè)折返點(diǎn)時(shí)就已經(jīng)跑不動(dòng)了。為什么本來(lái)有優(yōu)勢(shì)的同學(xué)卻沒(méi)有跑到第一呢，究其原因，恐怕沒(méi)有理解欲速則不達(dá)的道理是一個(gè)重要原因吧。

子曰：“欲速，則不達(dá)。”在我們生活中，欲速則不達(dá)的例子比比皆是，不是有這么些俗語(yǔ)嗎？——心急吃不到熱豆腐、一口不能吃個(gè)大胖子，連英語(yǔ)中也有“羅馬不是一天建成的”這樣的成語(yǔ)。這就告訴我們，要按照客觀規(guī)律辦事，做事不能急于求成，只有付出努力并持之以恒，才能取得成功。

荀子說(shuō)，不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。只有認(rèn)真做好每一步，才會(huì)獲得成功女神的青睞。庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。問(wèn)其故，乃其始解牛之時(shí)，所見(jiàn)無(wú)非牛者；三年之后，未嘗見(jiàn)全牛也。也就是說(shuō)，多年的練習(xí)、研究和經(jīng)驗(yàn)積累，才有了最后目無(wú)全牛的純熟。試想，如果庖丁最開(kāi)始就憑著蠻勁，去割去折，可能到老也只能去割去折，只會(huì)做一個(gè)殺牛的屠戶而已。只有懂得欲速則不達(dá)的道理，才會(huì)順應(yīng)事物的規(guī)律，達(dá)到效果的最優(yōu)化。

辛棄疾嘆道：“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧?！睔v史上南朝宋文帝元嘉之治時(shí)期三次無(wú)功而返的北伐，本該給后來(lái)的南宋王朝敲醒了警鐘。而事實(shí)上不經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，即使有一腔熱情，最終也不過(guò)增添了歷史的笑料而已。辛棄疾為樞密使張浚獻(xiàn)上了“分兵殺虜”計(jì)策，卻被張浚不以為然，倉(cāng)促發(fā)動(dòng)與金國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，最后兵敗，不僅失去了已有的戰(zhàn)斗成果，還被逼著追繳前幾年沒(méi)有向金國(guó)繳納的稅賦、歲銀。張浚之“欲速”，直接結(jié)果就是“不達(dá)”，教訓(xùn)何其慘痛！

還記得那個(gè)說(shuō)“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”的拿破侖吧，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著統(tǒng)治整個(gè)歐洲。于是他不顧一切發(fā)起了進(jìn)攻俄國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，最終率領(lǐng)的57萬(wàn)大軍短短幾個(gè)月只剩下3萬(wàn)人馬逃回法國(guó)，并且間接導(dǎo)致法蘭西第一共和國(guó)的覆滅。拿破侖在歷史上的豐功偉績(jī)是毋庸置疑的，但是在征服俄國(guó)這件事上犯了難以彌補(bǔ)的錯(cuò)誤，是什么原因造成這樣的后果呢？可能答案還是那五個(gè)字——欲速則不達(dá)，太想得到，太急功近利，最后一敗涂地，悔之晚矣。

佛無(wú)生滅，世有興衰。我們無(wú)法改變歷史，但是我們可以以史為鑒，在做事的時(shí)候，認(rèn)真研判，精心準(zhǔn)備，不斷追求卓越，相信成功就會(huì)在不經(jīng)意間找到我們。跑步是這樣的道理，學(xué)習(xí)何嘗不是呢？我們多一些勻速跑的耐心，少一些急功近利的焦躁，我們終究會(huì)“跑”到第一名。