難忘的一個(gè)地方小學(xué)五年級作文

這一團(tuán)綠是老楊樹的夢，為了夢想，它不斷從地下汲取養(yǎng)分，這一團(tuán)綠是多耀眼，多絢麗呀！下面是小編為大家?guī)淼碾y忘的一個(gè)地方小學(xué)五年級作文，希望能給大家提供幫助。

難忘的一個(gè)地方小學(xué)五年級作文篇1

喜歡高山流水，小橋人家；喜歡泉水叮咚，風(fēng)過琴弦；喜歡山川大河，日月星輝。歲月不間斷地流逝，我在匆匆里學(xué)會(huì)欣賞每一幕風(fēng)景。被細(xì)細(xì)的窗欞剪輯成四四方方的藍(lán)色格子的，是天空。我一直都相信著，“天空之城”這樣美好的傳說——只要把心臺(tái)高筑于烏云之上，便能看到向往的勝景。因此，從懵懂孩童時(shí)代開始，我就信仰著：比烏云更高的是天空。

在一望無際的蒼茫的肅殺里，我仿佛能看到身披金色鎧甲、氣宇恢宏的國王一揮他的長袍，對著步履衣衫、神情自若的隱士發(fā)出似乎能震動(dòng)山河的怒吼，“整個(gè)天下都是我的！”隱士自然是笑笑，他自知什么才是真正的擁有。真正的擁有，不是在物質(zhì)、權(quán)位中實(shí)現(xiàn)的那份價(jià)值，而是在心底保持一份對世間繁花的不羈，是喜歡在飄雪的季節(jié)守候花開，是喜歡醉在書卷墨香里，是喜歡欣賞世間的每一幕風(fēng)景。然而，風(fēng)景是否在心？隨著社會(huì)節(jié)奏變幻莫測得越來越快，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)忙碌得再無暇好好看書，連泡一杯咖啡坐在沙發(fā)上捧起書本，都變成了生活里的某種奢侈。所以，如果不能觸摸到天藍(lán)色格子里那等待已久的心靈的澄明，只能說明你的心飛得還不夠高。如果在逃脫了世俗的那層繭后，你依然能感受到干凈、明朗的充實(shí)和滿足，那說明你的心靈得到了真正強(qiáng)大。每一幕風(fēng)景是自然留給人類的她的念想，縱使是?？菔癄€，斗轉(zhuǎn)星移，亙古不變的仍舊是風(fēng)景里的澄明，直至你擁有了整個(gè)世界，你就擁有了自己。讓心靈去旅行，也就是用心靈去與自然溝通，與自然交融。

游目騁懷，亦是風(fēng)景在心的真諦。心動(dòng)不如行動(dòng)。讓我們把心融入這海闊天空之中，去感受春暖花開的美麗。那時(shí)，我們的人生路上將一路花開，一路絢爛……

難忘的一個(gè)地方小學(xué)五年級作文篇2

紅的如火的木棉花，粉的如霞的桃花，白的如玉的月季花，或披著金色陽光、低著頭的柳樹，開得燦爛多姿的油菜花……這些，都比不上老師你在我心中的美麗形象，你就是我心中最美的風(fēng)景。

“唉!又要打掃宿舍，怎么一換班主任作業(yè)就增多，還定了那么多規(guī)矩……”同學(xué)們都在發(fā)牢騷，因?yàn)榘嘀魅文愕摹皣?yán)加管教”，所以，你便在我心中充當(dāng)了“壞人”這一角色。但直到那一次，我才明白你的用心良苦。

月考成績發(fā)下來了，我又一次考砸，于是我產(chǎn)生了一種錯(cuò)誤的想法：這不怪我，這不是我的問題。可就在這時(shí)，你好像看透我的心思，便來找我談話。那一刻，我的心幾乎要停止跳動(dòng)，感覺周圍的一切都是我的敵人，那是因?yàn)槲液ε吕蠋熌闱撇黄鹞遥欢銢]有，你只是鼓勵(lì)我，并語重心長地跟我講了好多的學(xué)習(xí)方法：“其實(shí)你并不笨，在我們班也沒有笨同學(xué)，你可以試著找到自己的學(xué)習(xí)方法，比如英語多背單詞，語文多讀短文，數(shù)學(xué)多練，不懂的一定要多問，還有……”你不停地教我方法，還比劃著雙手，這使我感動(dòng)不已。最后，你還不忘記鼓勵(lì)我一下“自己立下一的小目標(biāo)，為了它不斷努力，我相信你一定會(huì)有進(jìn)步的!”這簡短的對話，讓我看到了一位細(xì)膩而又負(fù)責(zé)的老師形象，一下子讓我明白了老師你并不是“壞人”，而是我們班一道美麗的風(fēng)景線。因此，我也希望我能為了那小小的目標(biāo)努力奮斗，不讓你失望!

老師，你那段話，和你為我們班所做貢獻(xiàn)，在我心目中是最美的。是你用美妙的語言點(diǎn)亮我內(nèi)心的一處黑暗，老師，你從此就成了我心中最美的風(fēng)景。

難忘的一個(gè)地方小學(xué)五年級作文篇3

再次穿上那雙鞋，又感受到一股溫暖，從腳心一直到心臟，產(chǎn)生了一股暖流。再從心臟到眼睛，融化成了一片淚水……

“十一”時(shí)，我又想姥姥，可學(xué)業(yè)重，只得姥姥從東營坐車來。姥姥六十多了，暈車暈得厲害，卻也答應(yīng)了我們的請求。

姥姥剛到，臉很是蒼白，人也顯得老了很多。那雙手，布滿了歲月的痕跡。拉過姥姥的手，感到依舊那么溫暖。姥姥笑笑，縮回手去，拿出了要送我的鞋墊，也不知姥姥是按照什么尺寸做的了，我把它放在鞋里穿上，總覺得不舒服，于是固執(zhí)的姥姥便立刻就要給我重做，我擔(dān)心她的身體，堅(jiān)決不答應(yīng)，她也沒再說什么。

傍晚，我被“吱吱呀呀”的聲音鬧醒，便去看。誰知，是姥姥在給我做鞋墊。她的臉蒼黃，眼袋下垂，渾身攤懶，燈光在她銀白的發(fā)絲上閃爍。她時(shí)而睜大眼睛，時(shí)而微微閉上，又突然睜得那么大而亮。她的手在顫抖，但還是緊緊地捂住鞋墊不讓鎮(zhèn)先縫亂，仿佛那鞋墊是她生命中最寶貴的東西。

七天過得很快，眼間姥姥就要離開了。離別前姥姥緊緊地抓住我的手，并把鞋墊鄭重地放在我的手心里。我手心里頓時(shí)洋溢著一種溫暖，又想起那晚的情景，淚簌簌地往下掉。姥姥眼里閃著淚花，在我看她有一會(huì)兒時(shí)，她突然別過頭去，將一只手從我手中拽出去，往臉上擦了擦。

我停止了回憶，不經(jīng)意的摸了一下臉頰，碰觸了那悲酸的淚水。我強(qiáng)烈的感受到腳下有種溫暖的力量，是愛的力量，將我高高地托起、托起。

我發(fā)現(xiàn)，愛使風(fēng)景美麗，好像能穿透軀殼，照進(jìn)內(nèi)心，亦如姥姥是我心中最美的風(fēng)景

難忘的一個(gè)地方小學(xué)五年級作文篇4

生活是美好的，生活中處處充滿了風(fēng)景：在馬路上，扶著老人過馬路；在學(xué)校里，順手撿起一些紙屑；在公共汽車上，給弱勢群體讓座……這些就是一道道亮麗的風(fēng)景線，給我們錦上添花，才讓我們的社會(huì)更加美好。而我們的生活就因?yàn)槟?，才讓我們的生活更加美好?/p>

你就是我的風(fēng)景！你還記得嗎？上次我生了一場大病，住了一個(gè)月的院，是你，是你照顧了我一個(gè)月??！你早上為我擦臉，喂我吃飯；中午你又匆匆的趕回家，為我煮午飯，然后又急匆匆的給我送來；下午你就趴在病床上休息一會(huì)，到了晚飯時(shí)間你就去做晚飯；晚上你還要為看著藥瓶，要完了，好幾時(shí)去叫醫(yī)生……你這樣為我辛苦勞累，你沒發(fā)現(xiàn)嗎？你已經(jīng)兩鬢白發(fā)了嗎？可是這樣的你，卻是我心中的一道風(fēng)景！你知道嗎？我最親愛的奶奶！

你就是我的風(fēng)景！奶奶！你陪我走過了多少個(gè)年頭，從我出生起，您就一直陪伴我看著我一天天成長，從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中，你的一言一行，舉手投足，都成了我的一道風(fēng)景線。生活上，您簡樸，樸素；在為人處事上，你大方，正直；在管理上，你嚴(yán)格，慈善……你的種種，都成了我的榜樣，而你，就是我的一道風(fēng)景！很感謝！我的生命中有了你，讓我在孤獨(dú)，寂寞時(shí)，有個(gè)溫暖的港灣；在我的成長中，有一個(gè)榜樣；讓我的生活中多了我一道亮麗的風(fēng)景；讓我的生活充滿的趣味，而不再單調(diào)……

我的生活中有了你這道亮麗的風(fēng)景，而更加美好，你就是我的風(fēng)景！直到現(xiàn)在，我還聽著何潔的一首歌、《你是我的風(fēng)景》遙遠(yuǎn)的天邊反反復(fù)傳來一些悅耳的歌聲：“你就是我的風(fēng)景，一道風(fēng)景，不曾離去……”

難忘的一個(gè)地方小學(xué)五年級作文篇5

窗前擺放著一張老式的書桌，書桌后掩映的白色紗簾隨風(fēng)輕盈地摩挲著地面。陽光暖暖地投射下來，在木縫間樂融融地跳著舞。

書桌上空飄著淡淡的奶香，那杯泛著瑩瑩光亮的溫水，放大著書頁里藏不住的幸福。

母親常說我是她的眼睛，看到的都是青春里的五彩斑斕。我總是執(zhí)拗地?fù)P起臉，雙手捂住眼睛，告訴她這里蘊(yùn)藏的是漆黑的一片。母親還是習(xí)慣地用手戳戳我的腦袋，然后笑瞇瞇地轉(zhuǎn)身離開。我開心得仍像個(gè)孩子似的沖著她的背影吐舌頭。

母親是個(gè)地道的婦人，沒有文化，沒見過外面的世界，就連自己的名字也寫不出一個(gè)。即便如此，但她愛我，和所有的母親一樣。她看著我皺皺巴巴的出生，看著臍帶慢慢地脫落，看著我咿咿呀呀地學(xué)語，補(bǔ)著我在外面瘋跑磕破的褲子，我收獲著和其他孩子同樣多的母愛。我也會(huì)背著新鮮的知識(shí)回家，告訴她小蝌蚪也有自己的媽媽，告訴她有一只坐在井里的青蛙，告訴她人體有206塊骨頭，告訴她曹雪芹是個(gè)男娃。我們不曾交換彼此的關(guān)愛，因?yàn)椤拔覀儭辈皇悄愫臀摇Ｎ页３＝o母親背誦書中的句子，朱自清的，魯迅的，席慕容的，北島的，村上春樹的，告訴她他們筆下的不僅僅是文字，而是一幅幅瑰麗無比的畫卷，是一個(gè)個(gè)人生路上的指明燈，是能從心底里開出的繁花兒。母親說我說這些話的時(shí)候，眼里是透著光兒的，像是冬天里初雪。我打趣兒地說她“我不是你雪化后的泥濘吧。”母親搖了搖頭，把我摟在懷里，告訴我“我是她眼中最美的風(fēng)景。”我仍是笑，傻傻地笑。

許多年過去了，母親仍是樸實(shí)無華，簡簡單單的一個(gè)女人?？晌覅s能在她的眼睛里看到最美的風(fēng)景，這里有我，或許還有你。

難忘的一個(gè)地方小學(xué)五年級作文篇6

我是農(nóng)村小姑娘，最吸引我的是家鄉(xiāng)的美麗田園風(fēng)光。出生在這里我感到無比幸福。

家鄉(xiāng)的白天美麗無比。明媚的陽光均勻的鋪在大地上，給大地批上了一層金黃的紗衣。幾棵“長發(fā)飄飄”的垂柳在運(yùn)出的小溪旁數(shù)著自己的“縷縷青絲”。調(diào)皮的風(fēng)兒吹呀吹，吹得小溪蕩起了魚鱗似的波紋，閃耀出耀眼的光芒。風(fēng)兒睡覺的時(shí)候，小溪平靜的像一面鏡子映出藍(lán)天白云那可愛的摸樣，讓小溪變的像藍(lán)天一樣寬廣格外美麗。田野里綠油油的麥田顯的格外的生機(jī)勃勃。微風(fēng)一起，一畝畝的麥田都跳起舞來，就像一片綠色的海洋蕩起波浪。麥田旁的土崗上開滿了各種野花、野草：矢車菊、灰灰菜、蒲公英、婆婆丁，還有許多叫不出名的。五顏六色把田野點(diǎn)綴的猶如世外桃源，他們散發(fā)出的陣陣清香，引來了漂亮的花蝴蝶在花叢中翩翩起舞。高大的樹木挺直了身子，站在田邊是一個(gè)個(gè)看守麥田的士兵。那樹葉沙沙的聲音不就是它們操練的口令嗎？

家鄉(xiāng)的夜晚更美麗。每到晚上，銀鉤月亮便會(huì)從云里探出頭來，朝著我們微笑，吧皎潔的月光毫無保留的獻(xiàn)給了大地。那牛乳似的月光輕輕地籠罩著小溪，溪的魚兒還在瞪著大眼睛，難道魚兒也在觀賞夜色？空中又有許多小星星從云的被窩里探出頭來，眼睛一閃一閃地看著世界，像天真的孩子。月亮河星星準(zhǔn)是喜歡我，要不它怎么總是跟著我呢？垂柳姐姐和大樹哨兵都睡著了，一切靜靜地像一個(gè)真空的世界，讓人無比的安逸。

我愛家鄉(xiāng)的美景，這些普通的美景，他對我有一種特殊的魔力吸引這我。我愛它！

難忘的一個(gè)地方小學(xué)五年級作文篇7

表姐是一位今年才畢業(yè)的大學(xué)生，英語挺好的，說起來特別流暢，已讓我羨慕多年。我很早就產(chǎn)生了讓她教我英語的念頭了，直到上周星期天，才真正開始拜師學(xué)藝。

那天，我起的很早，因?yàn)榧依镆矝]有英語本了，趕緊去多買了幾個(gè)，買好了就過去找表姐了，只見表姐背著背包，戴上了食物，像是外出旅游。表姐一見我，高興的說，等你好久了，今天我們?nèi)ヅ郎?。我困惑不解，心想：不是說好的去教我英語嗎?姐似乎看出了我的心思神秘的笑道：英語的的第一堂課，不必使用工具，也不是在家里。

我們乘車來到了旅游景點(diǎn)，表姐邊走邊說：學(xué)習(xí)英語就像爬山一樣，目的不同，收獲不同，專業(yè)的登山運(yùn)動(dòng)員是為了學(xué)習(xí)登山技巧，而我們這些人有的是為了鍛煉身體，有的是純粹為了有游覽自然風(fēng)光，有的到了半山腰而返，有的到了山頂誓不罷休，想法不同，收獲不同。

我似乎有點(diǎn)懂了，這時(shí)我們已經(jīng)來到了半山腰，我的視野變得寬闊了，坐下來吃了點(diǎn)兒食物，喝了點(diǎn)兒水，休息了一會(huì)，繼續(xù)前行，表姐說：英語就是讀、寫、背相結(jié)合，入門容易精妙很難想，登堂入室需專心致志。就像爬山的人一樣，唯有不達(dá)頂峰誓不罷休的那種人，才可能成為最大贏家，他們不但觀賞了世間風(fēng)景，同時(shí)也愉悅著身心。

不知不覺我們來到了山頂，視野變得越來越寬闊。真是會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。表姐說：既然來到山頂，那就去拜拜吧!寺門口的和尚說：施主們，買柱香吧!表姐說：佛祖在我心頭坐，心香一瓣敬神明。我怦然心動(dòng)，多么好的話語啊!

這真是一堂別開生面的英語課，站在頂峰，享受著不一樣的美。