寫(xiě)給十年后自己的一封信作文素材一等獎(jiǎng)

收到這封信，你也許會(huì)感到驚訝。因?yàn)闀r(shí)間飛逝，一切變化得這么快，很想知道未來(lái)的你的樣子。為此以下是小編為大家準(zhǔn)備了最新寫(xiě)給十年后自己的一封信作文素材一等獎(jiǎng)，歡迎參閱。

寫(xiě)給十年后自己的一封信作文篇1

在十年后，你知道自己是什么樣的嗎?在十年后，你又期待變成怎樣?

十年之后，你不再是你;十年之后，曾經(jīng)依舊是曾經(jīng)。而十年后的自己，正值年輕，有許許多多的漫長(zhǎng)的路還等著你走。你你不再擁有童年，卻擁有青春;你不再無(wú)憂無(wú)慮，卻能獨(dú)享生活。十年后的你，不再是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，而是憑著你自己的能力去養(yǎng)活自己。不再依靠父母，而是自力更生，獨(dú)自在社會(huì)中行走，。當(dāng)你摔倒時(shí)，不再有那雙和藹的手牽著你回家，而是你自己爬起;當(dāng)你累了時(shí)，不再有人將你抱起，而是自己去克服;當(dāng)你恐懼時(shí)，不再有人會(huì)想盡千方百計(jì)的來(lái)安慰你，而是你自己默默承受。父母不可能陪伴你永遠(yuǎn)，父母只能陪你走過(guò)童年，只能看著你長(zhǎng)大，只有你自己走完剩下的路。

十年之后，也許會(huì)有所作為，也許會(huì)一事無(wú)成，這并不重要，因?yàn)槟憔褪悄?，做好你自己。人活著就是朝著目?biāo)努力，意義無(wú)非在于過(guò)好生活，做好自己。童年不在屬于你，青春卻是屬于你的。十年之后，希望你能夠朝著夢(mèng)想努力，希望你能夠做到問(wèn)心無(wú)愧，對(duì)得起自己，對(duì)得起青春，對(duì)得起曾經(jīng)的努力，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，對(duì)自己的夢(mèng)想負(fù)責(zé)。

十年之后，期待你能夠在每天的早清晨迎接著朝霞開(kāi)始努力，留下自己的汗水在這一刻，每天迎著夕陽(yáng)結(jié)束這一天，期待著新的一天到來(lái)，對(duì)夢(mèng)想對(duì)未來(lái)的憧憬。拼盡自己的全力才不枉這青春，才不枉來(lái)著人間一回不枉曾經(jīng)留下的汗與淚。

十年之后，誰(shuí)都預(yù)測(cè)不到結(jié)局，而十年之后，卻由你來(lái)決定。人生路還長(zhǎng)，社會(huì)也不是你想象中的那樣那樣現(xiàn)實(shí)，而是殘酷的，希望你能照顧好自己，也不要流淚，因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了，你是男子漢就得擔(dān)起自己的未來(lái)。

寫(xiě)給十年后自己的一封信作文篇2

“上課!”

“起立!”

“老師好!”

“同學(xué)們好。請(qǐng)坐!”

還是十年前我讀初中時(shí)一樣的問(wèn)候，可角色卻變了，現(xiàn)在的我已成為一名中學(xué)老師了。

我身高1。68m，體重就不必說(shuō)了吧!高挺的鼻子，俏皮的臉蛋……這就是我。自從踏上講臺(tái)，感覺(jué)自己肩上的擔(dān)子重了。

每次走進(jìn)教室，我都有如沐春風(fēng)之感。這是一間整潔而充滿生氣的屋子。學(xué)習(xí)區(qū)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、寬大的課桌、舒適的椅子科學(xué)地?cái)[放著，圖書(shū)角綠色的書(shū)架上分類陳放著各種書(shū)籍，每個(gè)角落養(yǎng)著大小不一的盆栽，令人賞心悅目。

課堂上，我總是先讓我的學(xué)生帶著問(wèn)題自學(xué)二十分鐘左右，然后我們一起探討。學(xué)生可以大膽地說(shuō)出自己的任何想法，我一邊引導(dǎo)一邊協(xié)助，直到找出解決問(wèn)題的方法。溫暖的陽(yáng)光斜射進(jìn)教室，我笑了，學(xué)生也笑了。

下了課，學(xué)生圍著我，與我交談。我細(xì)致地了解他們的學(xué)習(xí)情況和生活情況，讓他們把我當(dāng)作家人和朋友。有某個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了事或心情不好，我就利用空余時(shí)間陪他聊聊天，散散心，順便開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)。如果碰到不文明、不講理的同學(xué)，我會(huì)嚴(yán)厲地教訓(xùn)他。人們都說(shuō)“慈母多敗兒”，這是有道理的。以前我的老師還說(shuō)“棍棒底下出狀元”，這句話也說(shuō)得沒(méi)有錯(cuò)。不過(guò)我更喜歡采用和善的方式，像朋友一樣規(guī)勸，因?yàn)槲覉?jiān)信他們會(huì)明白我的苦心的。

每一次聽(tīng)到孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲，我都會(huì)很欣慰，我想和他們?nèi)跒橐惑w，共同遨游在知識(shí)的海洋，又用我的智慧去開(kāi)啟他們稚嫩的心靈。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，我會(huì)用盡心力去教好他們。

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！边@是贊美老師的詩(shī)句。是啊!我已成為一名人民教師，走到哪兒，就在哪兒教書(shū)育人。如果孩子們是花，那我一定是園丁，花兒在園丁的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。我想我會(huì)變得更好，我的學(xué)生也會(huì)更好，我們的教育更會(huì)蒸蒸日上。

“我是一名光榮的人民教師。”自己對(duì)著鏡子說(shuō)道。我真為自己感到驕傲!

寫(xiě)給十年后自己的一封信作文篇3

親愛(ài)的自己：

您好！

最近有什么心情不好的。身體還健康嗎？歲月悠悠，注視著遙遠(yuǎn)的星空，俯瞰著地上的落葉，在這是十年之間，你肯定應(yīng)該經(jīng)歷了不少磨難、挫折。你變瘦了還是胖了？十年就像眨眼之間就降臨了。

十年后親愛(ài)的自己，你好！這個(gè)時(shí)候你的父母已經(jīng)更年邁了，希望他們健康如初，精神矍鑠。如果他們正遭受病痛的折磨，你一定要悉心照顧。當(dāng)年在你最困難最無(wú)助人生最低谷的時(shí)候，陪伴在你身邊給予莫大鼓勵(lì)和支持的就是他們，他們也許會(huì)比以前糊涂，比以前遲緩，甚至是固執(zhí)，你也要忍耐，就如同當(dāng)初他們?nèi)棠湍愕臒o(wú)知、刁蠻任性和失敗一樣。

十年后親愛(ài)的自己，你好！你應(yīng)該在工作了吧？工作的還順利嗎？沒(méi)遇到什么麻煩吧，這個(gè)工作是自己的愿望嗎……希望你不要太勞累，身體要緊。你還記得小學(xué)，初中，高中的同學(xué)嗎？不會(huì)忘記吧，你還會(huì)跟他們聯(lián)系嗎？她們身體可好，有和他們聚會(huì)嗎？現(xiàn)在朋友多嗎？我希望我能擁有真正的友誼，交到真心相待的朋友。人生若得知己如此，也就此生無(wú)憾了吧。

十年后親愛(ài)的自己，你好！這時(shí)你要感謝一直陪在你身邊的人，珍惜她。遇到困難和挫折，一定要微笑和勇敢。

親愛(ài)的，十年的變化還很多，可是依舊做一個(gè)簡(jiǎn)單而快樂(lè)的人很重要。十年的光陰看似漫長(zhǎng)，其實(shí)也是一彈眼的功夫，要珍惜！珍惜時(shí)間，珍惜生命，珍惜在你生命中出現(xiàn)的每個(gè)人每一天！

最后祝：

身體健康，工作順利！

親愛(ài)的自己：劉盼

2013年2月21日

寫(xiě)給十年后自己的一封信作文篇4

親愛(ài)的朋友：

要我怎么說(shuō)呢？我真不知道。但我只想問(wèn)一句——你還記得我嗎？

我在你的腦海里，是否只剩下一個(gè)簡(jiǎn)單模糊的身影？他個(gè)兒不高，瘦得像根火柴；他笑起來(lái)很滑稽，會(huì)露出發(fā)亮的牙套；他時(shí)而活躍得像即將噴發(fā)的火山，時(shí)而沉默得像靜靜凝思的老者——這這些，你還記得嗎？

如果此刻你正讀著這封跨越時(shí)空的信，而我鮮明地在你的記憶中閃爍，我一定會(huì)微笑的。但如果，你對(duì)這字跡感到陌生，感到困惑，你如何也已描繪不出那個(gè)熟悉的影子，那個(gè)已埋入你的心海底塵封了十年的影子，別怕，聽(tīng)我給你說(shuō)。

你看見(jiàn)了嗎？他剛從一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的世界里不知不覺(jué)地踏了出來(lái)，仿佛一場(chǎng)春夢(mèng)，他漸漸睜開(kāi)了眼。你看啊，時(shí)光也解凍了，倏忽之間，他就進(jìn)入了花季少年的行列。他從那一點(diǎn)點(diǎn)變粗變重的嗓音里，他從那一根根探出身子的胡髭里，他從那一寸寸向上生長(zhǎng)的身體里，飛舞著成長(zhǎng)，和著歡快的旋律，舉著燃燒的火把，向前奔跑。

他的身旁仿佛總是有一圈光環(huán)圍繞?！昂伲瑢W(xué)神！”他走在路上，這樣的招呼經(jīng)常會(huì)從四面八方傳來(lái)。然而，他只是微笑，他不習(xí)慣在人群中太過(guò)顯眼。有時(shí)，家里有客人來(lái)，父母總是會(huì)夸他，說(shuō)他成績(jī)?cè)趺丛趺春冒?，在家里怎么怎么?tīng)話啊……他聽(tīng)到這些，心里雖然高興，卻會(huì)輕輕碰一下父母的肩，壓低聲音說(shuō)：“好了，別總說(shuō)了，說(shuō)得我都聽(tīng)煩了……”但看見(jiàn)父母那驕傲得像開(kāi)了花的笑容，卻又忍不住竊喜。

他愛(ài)書(shū)，嗜書(shū)如命。你看這兩個(gè)大書(shū)架，滿滿的全是他一本一本積累下來(lái)的財(cái)富。他一天不看書(shū)，渾身就不舒服，心里就像缺了什么似的。你還記得那次數(shù)學(xué)考試嗎？他飛快地把題目搞定，抬頭瞟了眼講臺(tái)上的老師，還好，老師正在專注地批改作業(yè)。他悄無(wú)聲息地低下頭，從抽屜里探出一本只剩結(jié)尾的小說(shuō)，聚精會(huì)神地讀了起來(lái)。伴隨著下課鈴聲的驟然響起，他正好讀完結(jié)局，同學(xué)們看著他驚詫的面孔，還以為他剛發(fā)現(xiàn)解開(kāi)某道題的.方法呢。

不知道你是否還記得，他也有過(guò)夢(mèng)想——寫(xiě)作?？伤溃乃^夢(mèng)想，不過(guò)只是用來(lái)夢(mèng)里念想的罷了。但他去追。他盡全力對(duì)待每一次作文，每一次下筆都深思熟慮。他在夢(mèng)想的道路上大膽嘗試，他寫(xiě)詩(shī)，雖然這些詩(shī)都是極其劣質(zhì)，但他一直懷著熱愛(ài)。他喜歡異想天開(kāi)，他總是想象著自己手捧自己出版的詩(shī)集，愛(ài)不釋手，他甚至已取好了書(shū)名，就叫“做場(chǎng)白日夢(mèng)”。

但正因?yàn)橛袎?mèng)想，所以有迷惘。

每次他回首已走過(guò)的路，會(huì)發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想從來(lái)離他都是那么遙遠(yuǎn)。他沾沾自喜的文章，在老師那總有很大欠缺；他自己都厭惡的文章，老師卻會(huì)出其不意地贊賞。他從來(lái)就不知道這是為什么，他不斷探索，霧卻越來(lái)越濃，越來(lái)越沉重。他堅(jiān)守著自己的想法，慢慢地卻愈發(fā)自己質(zhì)疑自己，他找不到人理解他，幫助他。他也找不到方向。而這一切的根源，來(lái)自一個(gè)充滿愛(ài)和冰冷的地方，我不說(shuō)，但你會(huì)明白。

這些，你不能忘記。

我在猜想你的模樣，可我絲毫也看不清。也許是因?yàn)?，我不敢?/p>

但不管你完成了夢(mèng)想，功成名鑄；不管你成為蕓蕓眾生中的一員，歸向平凡——你都不能忘記，不能忘記十年前，那個(gè)執(zhí)著而彷徨的少年，那段美麗而迷惘的時(shí)光。

當(dāng)你翻開(kāi)青春，含著淚一讀再讀；請(qǐng)讓我看到，一抹淡淡的微笑。

祝福你！

你的遙遠(yuǎn)的朋友

20__年x月__日

寫(xiě)給十年后自己的一封信作文篇5

親愛(ài)的，未來(lái)的我：

當(dāng)你看到這封信時(shí)，恐怕已經(jīng)是2027年了吧！十年，有多長(zhǎng)，有多久，具體的我不知道?？赡埽視?huì)很緊張。因?yàn)檫@是我第一次給自己寫(xiě)信。當(dāng)然，寫(xiě)信的人是我，看到這封信的人也是我，所以我們就進(jìn)入正題吧！ 如果你能看到這封信，那么就說(shuō)明你仍然是個(gè)念舊的男孩。你仍然舍不得拋棄你對(duì)以前的回憶。但是，你還記得你的童年嗎？

十年之后，我想問(wèn)你：你還能記得你的老師？你還能記得你的同學(xué)？你還能記得你的朋友？也許，十年后的你散步時(shí)會(huì)看到我們當(dāng)時(shí)的校園。但你，是否還能記得當(dāng)年你和你的朋友一起開(kāi)心的跑著一起去上學(xué)嗎？ 我想問(wèn)問(wèn)你，看到一年生的大結(jié)局了嗎？一年生到第幾季了？但我基本上可以猜出，你是一個(gè)喜歡泰語(yǔ)、喜歡旅游的男孩。

不要驚訝，是的，我沒(méi)有讀心術(shù)更不會(huì)法術(shù)。只是，我一直都是那樣，我一直都有這個(gè)夢(mèng)想。 多久沒(méi)有在太陽(yáng)下練泰語(yǔ)了？十年前的我，就是喜歡在太陽(yáng)下連泰語(yǔ)！是的！你的青春太愚昧，任何人也想不通。也許這就是處女座的個(gè)性吧。十年前的你天真幼稚，而現(xiàn)在的你成熟。你可曾有一秒想過(guò)自己的童年？ 十年后的你會(huì)是什么樣的男孩呢？

十年前的你。

日期：2017年3月19日

寫(xiě)給十年后自己的一封信作文篇6

我想，十年后，或許我會(huì)有著自己的家庭，自己的事業(yè)，自己的朋友。

每天早晨，為自己的丈夫和孩子做一份愛(ài)心早餐，吃完以后，送我的孩子上學(xué)，然后去帶著幸福滿滿的心情努力地工作打拼一整天，下班以后，去市場(chǎng)買晚上要準(zhǔn)備的菜，之后接我的孩子回家。做好飯菜等待我的丈夫回家，或者再帶上幾個(gè)朋友里吃飯，然后吃完飯以后，教教孩子做作完作業(yè)以后一家人手拖手出門(mén)時(shí)散散步消化，聊天。等到新的一天的到來(lái)。

放假的時(shí)候，和我的丈夫和孩子逛逛街好好為自己打扮，回回娘家找找爸爸媽媽聊天，旅下游踏足穿梭曾與經(jīng)的歷史，爬爬山感受大自然的微妙和鬼斧神工。

就這樣好好的生活著屬于我的每一天。用幸福和認(rèn)真好好度過(guò)每一個(gè)時(shí)間，用心感受時(shí)間從手指間滑過(guò)，用眼睛看著我丈夫我的朋友和我在歲月中老去;看著我的孩子，從那稚氣的臉蛋變的成熟;看著我所在的社會(huì)環(huán)境進(jìn)步。

十年后，或許我會(huì)有自己的生活，自己的自由，自己的空間。

也許每一天，我都會(huì)為著充實(shí)自己的生活而忙碌著工作，或者是繁忙著四處尋找工作才對(duì)。又或者是緊張著自己去創(chuàng)業(yè)打拼。

也許每一天，我都會(huì)在四處放寬我的自由，品逸屬于我的自由，像一只小鳥(niǎo)，自由的飛翔在湛藍(lán)的藍(lán)天和雪白的云朵之間。

也許每一天，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)屬于我的新空間，擁有一個(gè)個(gè)屬于我的新空間，里面有自私的我，快樂(lè)的我，幸福的我，重要的是，有真實(shí)的我。在混濁的社會(huì)里，在十年以后的我里。有一塊塊屬于自己的空間，這是何等重要的東西?無(wú)價(jià)!

十年后，或許我會(huì)有更偉大更新異的夢(mèng)想。但我懂得，不管十年后的我有如何的路途去走，必定的，我會(huì)摔倒一次次，我會(huì)失敗一次次，我會(huì)傷心一次次，我會(huì)有很多的障礙堵著我的未來(lái)，我的前程，我的希望，但我卻必須面對(duì)，我一定要面對(duì)，即使受傷，即使傷痕累累，我都要面對(duì)。

我堅(jiān)信，十年后的我，會(huì)比此刻的我更有一份無(wú)人能及和與眾不同的銳氣，勇敢，陽(yáng)光，拼搏，向往，夢(mèng)想。

我相信，十年后的我，無(wú)論日子快樂(lè)與否，平凡與否，我都會(huì)好好活著，好好過(guò)每一個(gè)時(shí)間，每一天。

寫(xiě)給十年后自己的一封信作文篇7

光陰似箭，日月如梭。時(shí)間飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間，又過(guò)了十年，十年后的我，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，我的理想有很多。

我也許是一名守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，這時(shí)，邊疆不在荒涼，不再有高原反應(yīng)，這里花團(tuán)錦簇，綠樹(shù)成蔭。我們拿著最新研發(fā)的武器——激光槍，只要被射到的人，都回暈倒，我們依靠這種武器，保衛(wèi)國(guó)家，保衛(wèi)人民，守衛(wèi)邊疆。

我也許是一名老師，回到我的母校，做我母校學(xué)生的指路人。我要關(guān)心學(xué)生，幫助他們，和他們溝通，做好一名老師的責(zé)任。告訴他們：你們是祖國(guó)的花朵，你們要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師核價(jià)長(zhǎng)得期望，成為一名國(guó)家的棟梁之才。

我也許會(huì)成為一名太空宇航員。我光榮得坐上了中國(guó)神舟號(hào)飛船，成為第一個(gè)登上木星的人，我在木星上插上了中國(guó)國(guó)旗，留下中國(guó)人的腳印，我自豪。

我也許回事一名建筑師，我設(shè)計(jì)的樓房;橋梁各種建筑都，并在其他同仁的幫助下，為祖國(guó)建設(shè)新的家園。我站在自己設(shè)計(jì)的大樓前，我驕傲，我自豪。我還要為祖國(guó)的輝煌努力。

我也許會(huì)是一名醫(yī)生。醫(yī)生這個(gè)職業(yè)看似簡(jiǎn)單，確是偉大而神圣的，我們都稱醫(yī)生為白衣天使，十年后我在今天，在這時(shí)，也許又把一個(gè)人從死亡的邊緣拉回來(lái)，從死神手里奪回來(lái)，“救人一命，勝造七級(jí)浮屠，”我會(huì)努力加油，爭(zhēng)取救活更多的人。

十年后的我，到底會(huì)是什么樣子呢?“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！睍r(shí)間過(guò)的飛快，十年之后自然分曉，但是，我在這十年里應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為理想而奮斗。