元旦記敘文600字二年級(jí)

元旦記敘文600字二年級(jí)5篇

元旦即將到來(lái)了，在回家的路上看見(jiàn)超市里面裝飾的各式各樣的紅燈籠，還有圣誕節(jié)的小掛飾和圣誕樹(shù)。下面是小編為大家收集的元旦記敘文600字二年級(jí)例文，希望你喜歡。

元旦記敘文600字二年級(jí)篇1

元旦，是一年的開(kāi)始，也是困難重重的20__的結(jié)束。為了慶祝20__年的到來(lái)，我們班級(jí)舉行了一次元旦聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們精心準(zhǔn)備著節(jié)目，時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我們很快就盼來(lái)了元旦聯(lián)歡會(huì)的時(shí)刻。

此時(shí)此刻，班級(jí)如同沸騰了的熱水，大家都在積極地議論著誰(shuí)會(huì)表演什么節(jié)目，誰(shuí)的特長(zhǎng)是什么。

等到兩位主持人上場(chǎng)，全班都安靜下來(lái)，兩位主持人開(kāi)始了報(bào)幕，接著一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目隆重登場(chǎng)。

我最喜歡的節(jié)目是胡宜新唱的《卡路里》。她雙手拿著話筒，閉著眼睛，身體左右搖擺，像一顆漂動(dòng)的海草。她的聲音忽高忽低，像在云間穿梭的百靈鳥(niǎo)。所有同學(xué)都不出聲了，老師一直微笑看著她。聽(tīng)著節(jié)拍，我感覺(jué)自己的血液都開(kāi)始沸騰起來(lái)，不知不覺(jué)，我竟然跟著音樂(lè)的節(jié)奏哼唱起來(lái)。很快，我聽(tīng)到全班同學(xué)都隨著節(jié)奏跟著唱了起來(lái)，我們的歌聲越來(lái)越大，像海浪聲在澎湃。一曲唱完，同學(xué)們還沉浸在音樂(lè)的節(jié)奏中，直到胡宜新鞠躬下場(chǎng)了，全班才突然爆發(fā)出熱烈的掌聲。

我還喜歡許柳、余彤、周鑫淼唱的《明天你好》。那委婉的歌聲，向我們傾訴著她們對(duì)明天的向往，寄托著她們對(duì)明天的期盼。她們的聲音輕輕柔柔的，像天空飄過(guò)一縷縷白云，又像一陣陣林間流動(dòng)的晨風(fēng)，撫過(guò)我們的心田。她們的節(jié)拍、動(dòng)作、表情配合得如此默契，她們一定是經(jīng)過(guò)了很多次的練習(xí)吧，不然，怎么能唱出這么好聽(tīng)的歌聲呢?

接下來(lái)，同學(xué)們還表演了舞蹈、話劇、小品等節(jié)目，精彩紛呈，我們的掌聲不斷，我們的笑聲不斷，我們的熱情讓冬的嚴(yán)寒消失殆盡。

不知不覺(jué)，元旦聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，我們都十分開(kāi)心。我希望，我的班級(jí)能在新的一年變得更加美好，更加強(qiáng)大，我在心中對(duì)自己說(shuō)：“你好，20__!”

元旦記敘文600字二年級(jí)篇2

時(shí)間一天天過(guò)去了，元旦像一個(gè)小姑娘邁著輕盈的步子向我們走來(lái)，她走過(guò)的地方?jīng)]有一處不充滿歡聲笑語(yǔ)。比如我們班一聽(tīng)到要在12月31日9日（今天）下午舉行慶祝元旦聯(lián)歡會(huì)，大家十分高興，老師說(shuō)：“你們今天中午回家準(zhǔn)備一下，下午開(kāi)始表演.”

下午很快到來(lái)了，我們把教室布置得十分漂亮。接下來(lái)表演節(jié)目，有吹蠟燭、猜謎語(yǔ)、轉(zhuǎn)呼啦圈，還有小品。令我印象最深刻的是小品,它的內(nèi)容是：一位老婆婆（陳嘉琳飾）摔倒了，卻沒(méi)有一個(gè)人把老太太扶起來(lái)，有一個(gè)青年（徐靖驊）經(jīng)過(guò)，可是他用手機(jī)照了一張照之后就走了，還說(shuō)這個(gè)世道太殘忍了，竟然沒(méi)有一個(gè)人把老太太扶起來(lái)。最后，是一個(gè)小孩（林宇凡飾）把老太太扶了起來(lái)。這部小品把社會(huì)中人們的心理反映了出來(lái)，表現(xiàn)了兒童的樂(lè)于助人，所以我喜歡這部小品。隨著上課的鈴聲和我們的歡呼聲，主持人準(zhǔn)備好了各個(gè)節(jié)目。第一個(gè)節(jié)目，——相聲。由黃昀和李一如來(lái)表演，表演的名字叫超級(jí)主持人。這個(gè)主持人可厲害了，中央電視臺(tái)辦了個(gè)聯(lián)歡會(huì)，剛開(kāi)始，這個(gè)主持人就說(shuō)：“聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束。”誒！這還不夠，這個(gè)主持人呀，為了掩飾剛才的錯(cuò)誤，他上來(lái)加了一句臺(tái)詞“黃河是我們的母親河，他源遠(yuǎn)流長(zhǎng)孕育了無(wú)數(shù)中華兒女，請(qǐng)欣賞——長(zhǎng)江之歌”看他激動(dòng)的。連黃河和長(zhǎng)江都分不清了。“哈哈哈哈哈……“這時(shí)，全場(chǎng)發(fā)出一陣爆笑，我也壓抑不住我這愉悅的心情，也哈哈大笑起來(lái)……

最后，又到了我們的游戲環(huán)節(jié)——搶凳子，大家都迫不及待的把自己的椅子搬上去，然后，就可以玩游戲了。在第二輪的時(shí)候，我在沒(méi)有凳子的情況下渾水摸魚(yú)的玩了一局，先是四個(gè)人，圍著三個(gè)椅子，第一局，第二句，我贏得有些輕松，誒，但我在最后一局?jǐn)×讼聛?lái)，可我還是玩的很開(kāi)心。

時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，就到了今年的最后一天，最后一天就這么愉快的過(guò)去了，那些不愉快的，就像沙，被風(fēng)無(wú)聲的吹走；就像雨，在晴天，就被蒸發(fā)掉了。最后，老師說(shuō)：“祝你們?cè)┻^(guò)得開(kāi)心，這次的元旦聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了。

元旦記敘文600字二年級(jí)篇3

一眨眼，就到了我們小學(xué)生涯的最后一個(gè)元旦節(jié)了，老師說(shuō)我們應(yīng)該讓這個(gè)元旦更加多姿多彩一點(diǎn)。我們六年級(jí)的同學(xué)就打算為元旦搞一個(gè)詩(shī)朗誦，去贊頌我們的祖國(guó)。在全年級(jí)學(xué)生中選二十名，我被光榮的入選了，接下來(lái)的幾天，我們天天排練，為旦節(jié)做準(zhǔn)備。

終于到了元旦節(jié)了，我興沖沖的穿上校服，帶好紅領(lǐng)巾，向?qū)W校走去。街上的行人也多了，臉上微笑著，好像那些人也為元旦節(jié)而特別高興。我到了學(xué)校，同學(xué)們正七嘴八舌的議論著哪個(gè)年級(jí)表演些什么節(jié)目，推測(cè)著哪個(gè)年級(jí)表演得最好。過(guò)一會(huì)兒，表演就開(kāi)了，我們都特別興奮。劉校長(zhǎng)和楊書(shū)記走上臺(tái)，為每個(gè)班評(píng)出的“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先員”“成長(zhǎng)少年”發(fā)了獎(jiǎng)狀。然后宣布慶祝會(huì)開(kāi)始，首先是別的年級(jí)表演，有的年級(jí)的同學(xué)表演唱歌，有的跳舞，有的表演小品，還有的同學(xué)表演樂(lè)器……同學(xué)們都表演的有趣又長(zhǎng)知識(shí)的。比如那小品吧，這個(gè)小品講的是從前有一只叫“年”的怪物，每年1月1日便出來(lái)危害百姓，吃別人的東西，搶別人的兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們?cè)趺礈纭澳辍薄Ｔ孪吕先吮愀嬖V他們說(shuō)：““年”最怕紅色和響聲了”。于是人們便掛起了紅紅的燈籠，放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了“年”。從此以后每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。后來(lái)形成了一個(gè)傳統(tǒng)，每年的1月1日就叫年，要?dú)g慶幾天，這幾天張燈結(jié)彩，是人們覺(jué)得趕走了“年”的好日子。

一片片掌聲送走了一個(gè)個(gè)節(jié)目，又迎來(lái)了最后一個(gè)節(jié)目，也就是我們六年級(jí)準(zhǔn)備的詩(shī)朗誦，我們走上臺(tái)，望著臺(tái)下千千萬(wàn)萬(wàn)名學(xué)生，激動(dòng)萬(wàn)分，“群山起舞，大海揚(yáng)波，春風(fēng)度玉門(mén)，高……”跟隨著領(lǐng)讀的節(jié)奏，我小聲地朗誦起來(lái)，但是我突然發(fā)現(xiàn)我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學(xué)也放開(kāi)了聲音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了聲音，這次表演成功了，在熱烈的掌聲中圓滿地完成了慶元旦活動(dòng)。我真心的祝愿母校辦得更好，為祖國(guó)出多的高材生，祝愿同學(xué)們考上好的中學(xué)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

元旦，你給我留下了深深的記憶，讓我難以忘懷。

元旦記敘文600字二年級(jí)篇4

漫天煙火，于元旦的黎明綻放，新的一年，在元旦之中開(kāi)始。這是一年最新的開(kāi)始，也是春天到來(lái)的前奏。元，謂之“首”；旦，謂之“日”；“元旦”意即“首日”。晉書(shū)云：“顓帝以孟夏正月為元，其實(shí)正朔元旦之春”。元旦，正是最美好的開(kāi)始。

但，元旦已從人們的生活中漸漸淡去，傳統(tǒng)文化的韻味，也漸漸消弭。隨著全球化的不斷加強(qiáng)，我們的文化與其他文化融合了，但也被沖淡了。在這個(gè)傳統(tǒng)文化日漸消散的紀(jì)元，我們更為注意情人節(jié)的玫瑰，萬(wàn)圣節(jié)的南瓜與圣誕節(jié)的禮物，但我們忽視了端午節(jié)的粽子，元宵節(jié)的湯圓和重陽(yáng)節(jié)的茱萸。我們更多地學(xué)習(xí)西方文化，認(rèn)為西方文化更加現(xiàn)代，更加高大上；同時(shí)我們更“嫌棄”中華傳統(tǒng)文化，認(rèn)為傳統(tǒng)文化不具有現(xiàn)代的'風(fēng)格。這種心態(tài)使得傳統(tǒng)的元旦漸漸從我們的生活中淡去，傳統(tǒng)文化的氣息愈加淡薄。

但我們忽略了一個(gè)事實(shí)：中國(guó)文化也在受外國(guó)人的追捧。越來(lái)越多的外國(guó)人學(xué)習(xí)中國(guó)漢字，中國(guó)功夫，他們甚至比我們還更欣賞中國(guó)的陶瓷，絲綢制品；當(dāng)孔子學(xué)院遍地開(kāi)花，在世界各地都有孔子的思想傳播時(shí)，我們卻認(rèn)為這過(guò)于古舊有些迂腐；當(dāng)外國(guó)人吃力地研讀著《詩(shī)經(jīng)》《周易》，我們卻認(rèn)為這已經(jīng)被時(shí)代所遺棄，不必再像古人一樣把這些奉為經(jīng)典。

不可否認(rèn)，在與外國(guó)文化的融合交流中，我們的文化接受了新的洗禮，我們的科技有了大幅的進(jìn)步。從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，我們接受了外國(guó)的大量的科技成果；從曾經(jīng)的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)到如今的機(jī)械化生產(chǎn)，我們的中國(guó)制造走出了國(guó)門(mén)。我們的進(jìn)步不可小覷，但我們文化的流失更不可被輕視。

失落的元旦，何時(shí)再現(xiàn)繁華與熱鬧。

南懷瑾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，最可怕的是自己的根本文化亡掉了，如果文化亡掉了就會(huì)萬(wàn)劫不復(fù)，永遠(yuǎn)不會(huì)翻身。”注重自己的文化，培養(yǎng)文化自信與民族自信，將失落的元旦從記憶中找回來(lái)，才能在世界上做一個(gè)昂首挺胸，自信大方的中國(guó)人。

元旦記敘文600字二年級(jí)篇5

學(xué)校在操場(chǎng)上舉行了慶祝元旦的活動(dòng)。我非常激動(dòng)。

我也想表演節(jié)目《千手觀音》，我們排練了很久，今天終于開(kāi)始用了。

活動(dòng)開(kāi)始了。主持人首先介紹了嘉賓：劉校長(zhǎng)、劉副校長(zhǎng)、陳教輔、多位退休教師和家長(zhǎng)。

四年級(jí)的《開(kāi)門(mén)紅》給我們帶來(lái)了迎接新年的感覺(jué)。手里拿著一盞大紅燈籠和一塊手帕。這有點(diǎn)難穿，但他們用他們的精神讓我們感覺(jué)像在夏天。我們班還有節(jié)目要唱。這是一次艱難的排練。但是和演出時(shí)的音樂(lè)不太合拍。哦，那太糟糕了。排練的時(shí)候相處的不是很好。我上臺(tái)是怎么變成這樣的？但是譚老師很生氣。

老師們還有節(jié)目呢！《詩(shī)朗誦》。老師穿制服套裝?？雌饋?lái)棒極了。然而，當(dāng)他們表演時(shí)，遇到了麻煩。話筒不響了，但他們還是用最大的聲音表演完了。

還有一個(gè)節(jié)目讓我印象深刻。這是一年級(jí)孩子表演的模型秀。他們都以穿著新衣服走在舞臺(tái)上為榮。

有很多小主持人，我很羨慕，因?yàn)槲矣X(jué)得主持人練過(guò)口才和勇氣。下次有活動(dòng)的時(shí)候我會(huì)是小主人。

當(dāng)然，壓軸的是我們的長(zhǎng)指甲金光閃閃的觀世音菩薩，真的很迷人。

那天很冷，還是很慘。我在舞臺(tái)上控制不住自己，不停地顫抖。看著他們都說(shuō)：“哦，好冷?！边@讓我很開(kāi)心，所以當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，我媽媽說(shuō)：“是啊，你今天看起來(lái)真好！”

我說(shuō)：“哎，當(dāng)然，舞臺(tái)上的表情一定要好看！”我自己笑了出來(lái)。唯一不好的是衣服都是成年人的，所以穿起來(lái)特別大。肩膀裸露。但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有，但不是因?yàn)槟羌路倓偤茫且驗(yàn)槲矣幸粋€(gè)形象設(shè)計(jì)師，我親愛(ài)的媽媽，她給了我一個(gè)別針，所以這件衣服剛剛好。