小學(xué)五年級(jí)描寫夢(mèng)想的作文5篇

人要有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想才會(huì)努力奮斗，人生才會(huì)更有意義。如果沒有夢(mèng)想，那就托做庸人。下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)描寫夢(mèng)想的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀借鑒。

小學(xué)五年級(jí)描寫夢(mèng)想的作文1

中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)冠軍彭敏曾說：“其實(shí)，一個(gè)有夢(mèng)想的人，一定不會(huì)去嘲笑另一個(gè)人的夢(mèng)想。只有碌碌無為的人，才會(huì)害怕別人因夢(mèng)想脫穎而出，被夢(mèng)想帶離他們平庸的行列。嘲笑的背后，其實(shí)暗含著恐懼。”

如果一個(gè)人在某次考試中得了0分，別人想嘲笑，那是沒有資格的。因?yàn)閯e人參加了考試，這就是一種挑戰(zhàn)，一種勇氣。那么別人既然根本就沒有參加考試，就已經(jīng)在這里輸給了那個(gè)考0分的人。沒有參加考試，不代表考了就能考好，所以沒有資格。是的，嘲笑的背后，大多是自己得不到也做不到，一種害怕被別人碾壓的恐懼感。他不去嘗試，怕的就是考不好沒面子，只能用嘲笑這種卑鄙的手段來取樂他人。這樣的人，只能看著他人進(jìn)步，不能正視自己。嘲笑的口氣里裹挾著的，不過是自己的嫉妒和無能，滿足的只是貶低別人抬高自己的口舌之快。

還有就是夢(mèng)想。夢(mèng)想不分高低貴賤，只要自己喜歡。對(duì)于夢(mèng)想，我想我們都不可能開玩笑，都是很認(rèn)真的。所以我們不要太在意別人的眼光。如果有人敢嘲笑你的夢(mèng)想，那他一定是沒有夢(mèng)想。許多喜好嘲笑的人，他們沒有自己的夢(mèng)想，更不曾努力過，所以才對(duì)別人的理想那么不屑。他們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道夢(mèng)想對(duì)一個(gè)人的重要性，也永遠(yuǎn)不會(huì)明白夢(mèng)想的含義。其實(shí)，嘲笑別人的夢(mèng)想，透露更多的是他的無知與愚昧。

但讓嘲笑者最難過的事情是，這個(gè)世界上有一種“揉面定律”。真正強(qiáng)大的人遭遇打擊挫敗的時(shí)候，不是絕望地順從或者遺憾地放棄，而是會(huì)把這些嘲諷當(dāng)成要往面粉里摻的水，摻水的過程中要不斷地揉，揉的過程自然就是韌性的成長(zhǎng)，最后慢慢變成面團(tuán)。

小學(xué)五年級(jí)描寫夢(mèng)想的作文2

傍晚時(shí)分，我正和媽媽走在光谷步行街消食，忽然聽見一陣喧鬧，便疾步奔去。擠進(jìn)人群，一個(gè)不高的年輕小伙子映入我眼簾，只見他手抱吉他，輕輕晃晃身子，“當(dāng)”地一聲開始了自己的表演。哦，原來是街頭賣藝的呀。可他面前的吉他盒里，除了一些零碎，還有一張紙，上寫著四個(gè)大字-----堅(jiān)持夢(mèng)想。

街上人來人往，可這些嘻哈吵鬧的人群和按喇叭的電動(dòng)車，絲毫沒有使他分散注意力。隨著美妙的音樂，他哼出了一段流行樂，憂郁、低沉、緩慢、有力，很動(dòng)聽。我呆呆地站著，癡迷地聽著，仿佛來到夢(mèng)境?？蓩寢屍活I(lǐng)情，這時(shí)走過來，把我往回拉，說該回家了。

我回到了現(xiàn)實(shí)，往回走了幾步，突然想起那個(gè)吉他盒，就向媽媽攤開巴掌。媽媽板起臉：“他又不是殘疾，要咱去養(yǎng)，憑啥?!”要是往常，我一定會(huì)吐吐舌頭，表示自我沒趣，但今天，我只是回頭望望，幽幽地說：“這點(diǎn)錢，也許并不能幫助他吃飯，但是，也許會(huì)改變他的一生!”媽媽被我的話震了震，沒有回答。我接著說：“這錢，代表著我對(duì)他的支持。不管他將來能否實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我都會(huì)為我今天的行為感到自豪。當(dāng)然，我更希望，在不久的將來，他能站在真正的舞臺(tái)上，盡情地歌唱，雖然我并不認(rèn)識(shí)他，可我喜歡他的歌聲!”我盯著媽媽。她從口袋里抽出一張一元紙幣按在我手里，點(diǎn)點(diǎn)頭，沒說話。

我慢慢向他走去，在看到那四個(gè)大字------堅(jiān)持夢(mèng)想時(shí)，我想到了《我的未來不是夢(mèng)》這首歌。我相信，他的未來不是夢(mèng)，只要他認(rèn)真過每一分鐘;他的未來不是夢(mèng)，因?yàn)樗男母Ｍ趧?dòng)。

我彎腰把錢放在盒里，轉(zhuǎn)身時(shí)，聽見了輕輕的一聲“謝謝!”。我深吸一口氣，抬頭仰望絢爛的星空，那每一顆星星，都像是夢(mèng)想的影子，在天空中遨游……

小學(xué)五年級(jí)描寫夢(mèng)想的作文3

小時(shí)候，我們都喜歡玩紙飛機(jī)，飛機(jī)順著捎間畫出，飛向藍(lán)天。那放飛的不只是紙飛機(jī)啊，還有我們的夢(mèng)想。

每個(gè)人都擁有一個(gè)夢(mèng)，只是彼此不相同。

這周，殘疾人表演藝術(shù)團(tuán)來到了我們學(xué)校。周二晚上，表演開始。

主持人拄著拐，走了出來。上衣間露出來的拐杖與筆直的小禮服格格不入。他用雄渾有力的聲音介紹著他們的團(tuán)隊(duì)。他談吐有節(jié)，彬彬有禮，如果不是那一條折了的腿，他也許會(huì)成為家喻戶曉的主持了。

接下來是聾啞人的舞蹈表演，一個(gè)個(gè)熱血激昂，一個(gè)個(gè)活力青春，他們跟隨著節(jié)拍舞動(dòng)，每一個(gè)舞點(diǎn)，每一個(gè)動(dòng)作，健全人尚且無法企及，你會(huì)想象得到那是殘疾人嗎?然后是盲人歌手登場(chǎng)了，他個(gè)子矮小，但他的歌聲把我們?nèi)鸷沉?，天籟之音讓我們仿佛置身在人間天堂。

其實(shí)，他們都一樣，都擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。世界上最堅(jiān)硬的不是金剛石，而是人的心。

是什么讓他們的心變得堅(jiān)強(qiáng)?是夢(mèng)想。他們的夢(mèng)想很真實(shí)，只是想與常人一樣;他們的夢(mèng)想很平凡，僅僅是想與常人一樣;他們的夢(mèng)想也很殘忍，竟然是與常人一樣!為著這真實(shí)、平凡、殘忍的夢(mèng)想，他們?nèi)淌芰司薮蟮目嚯y，承受了無法想象的痛苦，終于，他們將自己的人生演繹得比常人更加精彩超凡!

是的，太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起，月兒總在有夢(mèng)的地方皎潔。因?yàn)橛袎?mèng)，他們?nèi)缛瞻銧N爛;因?yàn)橛袎?mèng)，他們?nèi)缭掳囵?

我們無法決定壽命的長(zhǎng)短，但可以拓展它的寬度，我們無法干預(yù)天氣的晴雨，但可以轉(zhuǎn)變心情的悲喜。這就是堅(jiān)強(qiáng)的心給我的啟示，也讓我有了自己的夢(mèng)!

小學(xué)五年級(jí)描寫夢(mèng)想的作文4

夢(mèng)想是燈塔，指引船舶航行的方向;夢(mèng)想是曙光，照亮夜行者的路夢(mèng)想是沙漠中的一眼甘泉，讓干枯的行者看到生的希望;夢(mèng)想是石，敲出星星之火;夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路;夢(mèng)想是路，引領(lǐng)走向黎明。

我的夢(mèng)想是成為一名科學(xué)家，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人，每當(dāng)我看到電視上播出新聞——某某科學(xué)家發(fā)明了一種神奇的藥水;某某科學(xué)家成功制造出新式儀器，我就興奮不已，盼著自己也有一天能夠像他們一樣，為人類作出貢獻(xiàn)。

我會(huì)制造出一種可以放出冷、熱兩用的機(jī)器，在炎熱的夏天可以把熱氣吸進(jìn)機(jī)器里，這樣夏天就不覺得炎熱，在寒冷的冬天會(huì)把冷氣收集到機(jī)器里，冬天不會(huì)覺得寒冷。利用這種機(jī)器，既改善了我們的生活環(huán)境，又能節(jié)約能源。

然而，要想成為一位舉世聞名的科學(xué)家也不是一件容易的事：大名鼎鼎的發(fā)明家托馬斯阿爾瓦愛迪生發(fā)明電燈泡的時(shí)候，先后試用過上千種材料作燈絲，可是都沒有成功。面對(duì)他人的嘲笑，他卻笑著說：“我并沒有失敗，因?yàn)槲抑懒撕芏喾N材料不適合做燈絲。”他那自信、樂觀的精神激勵(lì)了我，并使我了解到：自信使人勇敢、自信使人有克服困難的勇氣和自強(qiáng)不息的力量、自信能使人發(fā)揮自己的潛能、自信是幸福的源泉……

科學(xué)家們的堅(jiān)持不懈、百折不撓的精神深深感動(dòng)了我，所以我要像他們一樣!也許實(shí)現(xiàn)理想的道路上也許會(huì)布滿荊棘，刺痛我們的手腳;也許會(huì)有許多艱辛，會(huì)讓我們流下不少淚和汗。但我們還是一定要執(zhí)著地走下去，因?yàn)橹挥杏辛诉@些努力，我們的生活才會(huì)更加豐富多彩，我們的理想也才會(huì)更加光彩奪目。

小學(xué)五年級(jí)描寫夢(mèng)想的作文5

我從小就有許許多多的夢(mèng)想，而且，還都不一樣!想知道嗎?下面就由我來給大家介紹一下吧!

我夢(mèng)想過當(dāng)醫(yī)生。因?yàn)槲倚r(shí)候，總是生病，一生病就住到了醫(yī)院，于是，一到出院的時(shí)候，我就會(huì)往家里帶一些針管啊，輸液瓶子啊，等等。學(xué)著醫(yī)生的樣子，給家里的娃娃治病。當(dāng)時(shí)，我就想，我一定要成為一名醫(yī)生，當(dāng)醫(yī)生就可以給人治病!

我夢(mèng)想過當(dāng)作家。在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，寫作文寫的特別的棒，每一次寫完作文，老師總會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面，給我點(diǎn)評(píng)我的作文，然后再讓我讀自己的作文，之后就會(huì)表?yè)P(yáng)我。當(dāng)時(shí)，全班同學(xué)的目光都在我身上，有些同學(xué)都快羨慕死了。那時(shí)的我也為自己感到自豪，我真想成為一名作家啊!

我夢(mèng)想過當(dāng)宇航員。自從神州5號(hào)上天，我就十分的羨慕，我一定要成第一個(gè)登上月球的女孩子。登上月球多神氣啊!從月球上拿一把土，帶回地球，把它永遠(yuǎn)的珍藏。多么有價(jià)值啊!

我夢(mèng)想過當(dāng)音樂家。在我三年級(jí)的時(shí)候，我就學(xué)上了彈電子琴，那時(shí)，我是電子琴班彈的最好的一個(gè)，老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，在快過年的時(shí)候，老師就會(huì)開個(gè)音樂會(huì)，就屬我彈的曲子最多，我真想成為一名音樂家啊!

我的夢(mèng)想有許多，但其中有一個(gè)夢(mèng)想，到現(xiàn)在我都一直不改變——成為一名老師。

在我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，上課總是說話，終于有一天，被老師給發(fā)現(xiàn)了，沒想到，老師過來，二話沒有說，就狠狠扇了我一耳光，然后就讓我站了一節(jié)課。我當(dāng)時(shí)氣急了，我想，我以后一定要當(dāng)一名老師，這樣，我就可以這樣對(duì)待我的學(xué)生了!

我以后一定要成為老師，為我的夢(mèng)想奮斗吧!