這時(shí)刻我感受到了溫暖初二作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的這時(shí)刻我感受到了溫暖初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這時(shí)刻我感受到了溫暖初二作文篇1
今年，我六歲，我討厭作文，更討厭語文，尤其是那瘋狂布置作業(yè)的語文老師。她總是加量地布置作業(yè)，使我只好割去我娛樂的時(shí)間。
那天，她布置了晚上需要完成的作業(yè)，我意識(shí)到，那樣多的作業(yè)對(duì)我來說需要完成到天亮！所以我干脆干起了我的“正經(jīng)事”。
趴在床頭，兩手緊握著爆米花，真為熊大熊二捏一把汗，光頭強(qiáng)總是拿著槍追著他們跑，還不時(shí)地喊著：“臭狗熊，別跑！”，可惡的光頭強(qiáng)，只會(huì)拿著槍來欺負(fù)熊大熊二。
早晨，飯已經(jīng)涼了，我抓起一個(gè)面包急急忙忙地背上書包跑了出去，“媽，沒時(shí)間了，我去上學(xué)了。”“路上小心點(diǎn)兒車！”“知道了！”
當(dāng)我走到二班門口時(shí)，已經(jīng)聽到了聲音洪亮、整齊有力的朗誦聲。當(dāng)我走進(jìn)教室，語文老師正以嚴(yán)肅的表情踏著那猶如魔鬼般的步伐，檢查起了作業(yè)，我急忙坐到座位上打開書包翻看我的作業(yè)?！耙豁?、兩頁……”都沒寫！正當(dāng)我手足無措時(shí)，老師像個(gè)鬼魂一樣飄到我的面前，對(duì)著我問：“趙萌琛，你的作業(yè)呢？”“我……我……我沒寫?！甭牭竭@，老師她瞪大眼睛突然大發(fā)雷霆，狠狠地罵了我一頓。
這老師怎么這樣，沒寫就沒寫嘛，至于發(fā)那么大火嗎？
之后，發(fā)生了一件事，竟讓我喜歡上了這位老師。
她說我的作文水平需要提高，想培養(yǎng)我的作文能力，讓我的作文寫得更好。由此她把我引進(jìn)了下一個(gè)話題——去她的補(bǔ)習(xí)班。一位這樣好強(qiáng)的老師要我去她的補(bǔ)習(xí)班，我竟無理拒絕，于是我被硬拉著去了。
那天正逢大雨，在我去補(bǔ)習(xí)班的路上，與雨相伴了好久，到補(bǔ)習(xí)班時(shí)，我已經(jīng)全身濕透，老師急忙為我拿了一條毛巾，為我擦了擦身上濕的地方，讓我坐回了座位。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花……”，正背著，我暈在了桌子上。在我迷蒙的視線中，只見老師獨(dú)自一人跑了出去。當(dāng)我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在老師的房間里。她的右手的骨頭有些緊湊，她握著我的手，把頭靠在床邊睡著了……我的嘴里一股藥味，頭上還敷著熱毛巾。
至今回想起來，那一刻仍舊溫暖我的心。那嚴(yán)厲的痛罵、我頭上的熱毛巾、我嘴里那股中藥味、那緊握著我的手，在一瞬間都有了溫度。
那一刻，溫暖人心！
這時(shí)刻我感受到了溫暖初二作文篇2
圣誕節(jié)的前一天，我跟媽媽又吵架了。我想買一部手機(jī)，可她說什么也不同意，還說我愛慕虛榮。一氣之下，我轉(zhuǎn)身背起書包就跑出了家門，決定回學(xué)校住。那天，北風(fēng)夾雜著零星的雪花，冰冷的空氣吸進(jìn)肺里，渾身直發(fā)抖。我喘著氣大步流星地走著，不顧一切。不知走了多久，我發(fā)現(xiàn)前面有一家小飯店，香氣撲鼻，這時(shí)我才感覺到肚子在咕咕地叫。不知不覺的，我就站在小飯店的門口?？墒牵乙幻麓?，里面空空的，連一個(gè)硬幣都沒有。
小飯店的老板是一個(gè)和藹可親的阿姨，她看到我站在那邊，就問：“孩子，你是不是要吃面？”
“可是，我身上沒有錢?！蔽覍擂蔚氐拖骂^。
“沒關(guān)系，我請(qǐng)你吃?！卑⒁毯軣嵝牡卣f，“孩子，你先坐下，這大冷的天，不吃暖和了怎么行？我給你煮碗面吧?！?/p>
很快，阿姨就端來一碗面條和一碟小咸菜。當(dāng)時(shí)，我不知道該怎樣感激她，一股暖流涌遍全身?？墒遣恢趺吹?，眼淚忽然掉了下來，一滴滴地落在碗里。
“你怎么了，孩子？”阿姨關(guān)切地問。
“我沒事，只是感動(dòng)，謝謝！”我忙擦干眼淚，故作出高興的樣子。
“我們并不認(rèn)識(shí)，你就對(duì)我這么好，愿意煮面給我吃；我的媽媽就不一樣了，我們剛吵了一架，她就把我趕出來，還叫我不要再回去！”
阿姨聽了，平靜地說：“孩子，你怎么會(huì)這樣想呢？你看看，我只不過煮一碗面給你吃，你的媽媽卻煮了十幾年的飯給你吃，你應(yīng)該好好想一想??？怎么還跟她吵架呢？”我被這位貌不出眾的阿姨的話一下子給問住了。我一邊想，一邊背起書包往家的方向走去，喉嚨里像被鉛塊堵住了一樣。
當(dāng)我拖著疲憊的步子走到樓梯口時(shí)，那個(gè)熟悉而瘦弱的身影映入我的眼簾。是媽媽，她頂著一面舊圍巾，踮著腳不停地向外張望著。她的臉已被風(fēng)吹得通紅，手蜷縮在一起胸前，嘴里不停地念叨著。顯然，她正在看我，眼里充滿了關(guān)切與疼愛。那一刻，我淚流滿面，不顧一切地跑上前，緊緊地抱住媽媽。媽媽的身體很瘦小，兩手冰涼，然而，我卻感到無比的溫暖，仿佛又回到了童年。
媽媽啊，你是避風(fēng)的港灣，給了我?？康奈恢?；媽媽啊，你是的無私的女神，給了我依靠的肩膀；媽媽啊，你是美麗的春天，給了我無限的生機(jī)。忘不了，那一刻；忘不了，那溫暖的瞬間……
這時(shí)刻我感受到了溫暖初二作文篇3
在我們的小區(qū)，有許多遮天蔽日的大樹，草叢中總有許多廢棄的空盒，垃圾箱里也有許多剩飯剩菜。于是，我們的小區(qū)便成了野貓的棲息地，哪兒都可以看到它們矯健的身影，哪兒都有它們那綠寶石般閃爍的眼睛。
那是一個(gè)下著毛毛雨的夜晚。我正打著傘準(zhǔn)備回家，在路過家門前的一片草叢時(shí)，幾聲“喵……"傳進(jìn)了我的的耳朵，聲音不大，但很清楚，一下就揪住了我的心，我小心翼翼的鉆進(jìn)草叢中，看到兩只半大的小貓正依偎著，在雨中瑟瑟發(fā)抖。我知道，雖然我們小區(qū)里的居民每天倒掉的飯菜很多，但不是每一只貓都可以把肚子吃得圓滾滾的，好吃的都被身強(qiáng)力壯的年輕貓搶走了，而那些小貓和老貓都只能吃一些殘羹剩飯，日子長了，身體就會(huì)變得十分虛弱。
我借著微弱的燈光，瞧了瞧兩只小貓的模樣，一只身體是黃白相間的，而尾巴卻是全黃的，我們姑且稱它為黃尾巴，另一只是全黑的，只有四只腳是白色的，像穿了兩雙白靴子，我們就把它稱為白靴子吧！兩只小貓瘦的皮包骨頭，看起來是很久沒有吃飯了，我見狀，連忙跑上樓為它們拿了兩根火腿腸，兩只小貓見了火腿腸，猶豫了一會(huì)兒，便撲上去狼吞虎咽地吃起來。我笑瞇瞇的看著它倆吃完，吃完后，它們朝我投來感激的一瞥，轉(zhuǎn)身消失在茫茫夜色之中……
在以后的幾天里，我們之間似乎達(dá)成了一種默契，黃尾巴和白靴子總會(huì)在那片草叢里等我，而我每天都會(huì)為它們帶來美食，有時(shí)是美味的火腿腸，有時(shí)是昂貴的豬肝，有時(shí)是普通的小魚干。最開始，它們似乎很怕我，總是先遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲在一旁，乘我不注意時(shí)，飛快地跑過來銜起美食，跑到一旁去享用去了。慢慢的，它們似乎信任我了，也不再躲著我了，每次都是大搖大擺的走過來，大口大口的把食物吞下肚去，向我發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音對(duì)我表示感謝。
終于有一天，它們做出了一個(gè)偉大的舉動(dòng)。在我給往常一樣，給它們喂食物的時(shí)候，它們不是靜靜地吃完我給它們的食物，而是跑到我跟前，分別舔了舔我的手，在它們?nèi)彳浀纳囝^碰到我手的那一刻。一股暖流從我心底里涌出來，溫暖了我的全身，我知道，這是它們對(duì)我那最忠誠，最誠摯的感恩……
那一刻的溫暖，雖然渺小，但卻永遠(yuǎn)刻在我的心上。
這時(shí)刻我感受到了溫暖初二作文篇4
或許是因?yàn)槭?，或許是因?yàn)闊o法忍受。初二的第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我看到真的不是華老師了，而是一張陌生而不可接近的臉。
新老師簡單地做了介紹之后便開始上課了。我試著全新的態(tài)度去聽課，但不知為什么，我總要“雞蛋里挑骨頭”愛挑這位新老師的毛病。初二的數(shù)學(xué)并不難，可經(jīng)這位老師一講，我又困惑了，但又清楚了。再后來就干脆不聽了，做作業(yè)時(shí)憑著補(bǔ)習(xí)的知識(shí)做，回答問題時(shí)以秒數(shù)掃題。其余的時(shí)間我只望著那發(fā)綠得發(fā)黑得數(shù)學(xué)書封畫。
晚上去食堂吃飯的路上，我如一只垂死的鳥兒，花壇里的花盡情地開放著，好像故意和我作對(duì)。秋天了，為什么竹子還是那么直，那么綠?，F(xiàn)在的我只想在一次去感受老師嚴(yán)厲的愛。
還記得最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，班主任走出教室的幾秒鐘時(shí)間。班里從能聽到針落地的聲音到用喇叭都聽不到，從0分貝到100分貝，以至停在窗邊喝水的鳥兒飛走了，變得無影無蹤。
因?yàn)槁曇籼蟮木壒?，真正惹怒了正在改卷子的華老師。老師像起跑的運(yùn)動(dòng)員一樣，“嗖”的拉起一名同學(xué)往后拖。班里又立即安靜下來。那位同學(xué)很不滿意地甩開老師的手，便說，我怎么了。老師生氣極了，哪有犯錯(cuò)的學(xué)生這樣對(duì)老師說話。老師手里拿著的棍子被無情地砸在地面，原本不大的眼睛，瞪得如燈一樣大，甩了一句“你們自己寫作業(yè)”，便走出了教室，望著老師瘦瘦的身影，我不禁打一個(gè)寒戰(zhàn)。后來才知道老師的手因?yàn)槟且凰Χ鴤斯穷^，還去醫(yī)院吊了針。
沒有良心的人還在那兒嬉戲，那么大叫“好”。我只能無奈地看著那課本。
恍惚之中，便上課了。猶如稀客的朱校長神秘地走進(jìn)來，后面的同學(xué)正在議論什么。聽他，帶著祝賀的口吻說：“因?yàn)閷?shí)習(xí)老師教地沒有效果，所以我們五班再次歡迎華老師！”我原本以垂死的腦細(xì)胞又活了過來。筋疲力盡的身子一下就挺直了，跟著拍掌。
就在轉(zhuǎn)頭的那一刻，我又看到了熟悉的面孔，熟悉的笑容，也就在那一刻心頭涌起了一股熱血，全身的細(xì)胞像都要破裂似的，那股熱血一直涌了鼻子，鼻子酸酸的，課本上出現(xiàn)了幾滴淚。
這時(shí)刻我感受到了溫暖初二作文篇5
前不久在“感動(dòng)中國十大人物”的一篇文章中，看到這樣的一段故事，故事是這樣的：兩個(gè)孤兒，一個(gè)12歲，女孩；一個(gè)9歲，男孩。父母不幸在地震中遇難。政府要把他們安排在孤兒院里，女孩拒絕了，說要到姑媽家去。平是他們被安排到姑媽家。
姑媽家也有一個(gè)孩子，也在上著學(xué)。由于地震，姑媽和姑父就沒處找工作了，現(xiàn)在突然加了兩個(gè)人，家里負(fù)擔(dān)更重了。姑父一天到晚愁眉苦臉，女孩看在眼里，也常常發(fā)呆。
每天，姑媽和姑父幫助各地來的支援者搭建臨時(shí)住房，幾乎是義務(wù)工，只能得到一點(diǎn)點(diǎn)微薄的收入。后來，姑父被政府安排出去打工了，一家人高興了一陣子，女孩也綻放了久違的笑容。姑父出去后姑媽也沒有閑著，她不時(shí)的出去攬活，女孩經(jīng)常聽到姑媽倚著門欄發(fā)出輕微的嘆息聲，女孩想：我已經(jīng)12歲了，能幫姑媽分擔(dān)點(diǎn)什么。
第二天早晨，太陽按時(shí)升起，女孩看到弟弟和表妹還在熟睡中，于是她簡單地收拾一下行李便溜下山，因?yàn)樯洗畏艑W(xué)回家的時(shí)候看到一家正在筑房子，她想給人拎沙包，包工頭見她這么弱小，不肯用?？墒桥⒁痪湓挾紱]有說，動(dòng)手就干，包工頭說：“我沒同意，就算做了也沒錢”，她說，沒錢就沒錢，你供我們?nèi)齻€(gè)人的飯就行。十二歲的女孩攢足了勁去拎幾乎和大人一樣重的沙包。
第二天、第三天，女孩仍是如此，一等姑媽出門，她便打發(fā)表妹和弟弟先上學(xué)，然后自己出了門。姑媽一直回來得很晚，因此，很多天過去了，她都不知道女孩每天沒有上學(xué)。
這一天，天快黑了，女孩拿著辛苦得來的錢，匆匆回家。一路上，她計(jì)劃給表妹買些文具，給姑媽買漂亮的發(fā)夾，剩下的買米，至于弟弟就算了，他還小，吃飽就行！一進(jìn)家門，女孩看到姑媽臉色不太好看，像在生氣。姑媽見她回來，劈頭就問，你不上學(xué)去哪兒瘋了？你這么做對(duì)得起你死去的爸媽嗎？女孩委屈地哭了，當(dāng)她把原因說出后，姑媽一把把她摟了過來：“孩子，姑媽不管多苦，我一定不能讓你輟學(xué)”。說完把她摟得更緊了。
當(dāng)我們讀到這里時(shí)，眼前不僅浮現(xiàn)出一幅動(dòng)人的畫面，一個(gè)年僅十二歲的小姑娘，為了家，什么苦都不怕。這正是我們學(xué)習(xí)的地方。我相信，當(dāng)女孩躺在姑媽的懷抱里時(shí)，她一定感受到了母親的溫暖。