高二貴在堅持主題寫作
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編給大家?guī)淼摹案叨F在堅持主題寫作”，以供大家參考!
高二貴在堅持主題寫作1
“堅持”就是堅定的保持。戰(zhàn)國思想家荀子說：“騏驥一躍，不能十步。駕馬十駕，功在不舍。”說明無論做什么事，只要堅持下去，有恒心，有毅力，終會成功。一些名人和科學家的實踐，讓我對這句話有了更深的理解。
為了解決“哥德巴赫猜想”的疑難，著名數(shù)學家陳景潤身居陋室，幾十年如一日地刻苦鉆研，取得了驚人的成就，摘下了數(shù)學皇冠上的明珠。
法國物理學家居里夫人為了找到鐳，常年在一間小屋子里，潛心研究，達到了廢寢忘食的境地。終于，她在幾百噸的瀝青中提煉出一克純鐳。
還有，那次南方發(fā)生雪災，如果沒有搶險戰(zhàn)士和老百姓們的團結一致，堅持到底的精神，那后果將不堪設想。
由此我想到了我的學習，在學習上遇到困難時，千萬不可輕易放棄，因為學習是積累起來的，如果放棄，將會前功盡棄。要學會自我調整，學會克服，如果哪一點不會，就要多練習。學習特長亦是如此。比如舞蹈吧，不要因為腰傷了，胯傷了，就輕言放棄，那是絕對不行的。既然學了這門特長，就要堅持下去，這些都是不可避免的，就看怎樣對待它了。什么都不難，最難的就是堅持，堅持到底，終會勝利!我堅信這句話!
“在人生的道路上，沒有平坦的大路可走，只有不畏勞苦的人們，在崎嶇的道路上，堅持不懈地走下去，才能到達光輝的頂點!”這是馬克思的教誨。更進一步的表明了堅持是成功的秘訣之一!
高二貴在堅持主題寫作2
只有堅持才能勝利，倘若不相信自己，你就無法取得成功。
清涼的微風吹拂著大地，在寬敞的院子里，有兩個正專心致志下著象棋的孩子。一個孩子樣如小狗，臉紅得像一個打了增紅劑的蘋果，十分嚇人。原來，是因為他下不過我，他的臉才變得如此的紅。“唉!不玩了。”表弟喊道?！澳悴皇呛軈柡Φ膯?”我反問道。
就在這時，叔叔走了過來，說：“來!我跟你玩?！币粓黾ち业谋荣惥瓦@樣開始了。十分鐘過去了，半個小時過去了……突然，只聽叔叔喊道：“豪豪!你的‘馬’不要了嗎?”我連忙移動這個差一點死去的“馬”。頓時，叔叔的臉上露出了詭異的笑容，一看就知道他的腦子里又冒出了一個陰謀詭計。只見他用食指和中指夾起他的“炮”，“砰”的一聲放在了棋盤的中間，嚇人地喊道：“哈哈!我一定贏了!”我不相信地回答：“那可不一定。”
五分鐘過去了，八分鐘過去了……
“什么?叔叔，你居然騙我?！蔽疑鷼獾睾暗?。“是你不信任你自己的，我現(xiàn)在是你的對手，誰讓你聽我的呢!”叔叔狡辯道。我心想：他很陰險，但這是聰明;他很卑鄙，但這是智慧。棋場好似戰(zhàn)場，倘若你相信了敵人，那么等待著你的只有死亡。只要你認為自己的是對的，那么這場仗就可以打贏，即使沒有勝利，起碼在精神上也算是勝利者。
只有堅持，才能勝利。以后，我再也不會被對手的話給迷惑了，嗚嗚嗚……
高二貴在堅持主題寫作3
成語凝聚了歷史故事，寓言故事名人名言的精華，每看見一個成語就會勾起我無盡的聯(lián)想，每每看見持之以恒這個成語，我就會心潮澎湃，這是一種喜愛嗎?又是從何時起它成為了我最喜歡的成語?我已經(jīng)不記得了。只知這個成語是我從書中知道的，持之以恒對我來說它的意思是堅持做一件事或一個觀點，無論別人怎么說，怎么勸阻，都會一直堅持，永不放棄。
記得有一次上體育課，老師讓我們長跑，要圍著操場跑四圈。我的天啊，這不是要了我的命嗎?長跑可是我的死穴呀!我天生喜歡拼搏，可他偏要和我比耐力。
老師知道我喜歡先跑的很快而到最后就沒力氣，所以特意囑咐我先跑慢些，到最后也就不會沒有力氣了。但我并沒有認真聽，當哨聲一響，我還是跑得很快，我完全把老師的話當作了耳邊風。老師在起跑線對我大聲喊著:慢點慢點。可當我跑起來的時候，把一切都拋到腦后了。果然不聽老師言吃虧在眼前，我跑到第二圈就跑不動了。但是，當我停下腳步時，好像耳邊有人在對我說什么，仔細聽，只聽四個字在我耳畔回響——持之以恒。不知怎么的，忽然感覺有一股無形的力量推動著我，帶著我跑，我一直堅持著，跑過了終點線。
這時我已是氣喘吁吁，跑的時候還沒覺得這么累，現(xiàn)在停下來感覺像要了命一樣難受。不過我沒管那么多，只是想著是誰在關鍵時刻鼓勵了我，于是我問同學是不是他們剛才鼓勵了我，可是他們都說不是。那個對我說持之以恒的人是誰呢?我和沒好好謝謝他了,他到底是人是神還是鬼呢?之后每當我想放棄的時候都有這么一個人在我耳畔輕輕的說——持之以恒。持之以恒這個成語讓我無論做什么事都不放棄，我已經(jīng)離不開他。我需要他的陪伴，每天清晨，他都會在我耳畔回響，他每天都讓我堅持，所以我從不放棄。
持之以恒——我最最最喜歡的成語.
高二貴在堅持主題寫作4
在通往成功的漫長而又崎嶇道路上，充滿著艱辛與磨難。有的人，知難而退;有的人，半道而歸;有的人，憑著他們堅定的意志、堅持不懈的高尚精神迎難而上，最終抵達成功之巔。
那一天，陽光明媚，夏季的暖風溫柔親切地親吻著人們的臉頰，太陽將耀眼的光芒撒向碧綠的田野。我與父親在親戚家作客，只見父親兩眼直勾勾地凝視著那根嶄新的魚桿。果不其然，父親立刻對我說道：“今天我就來教你釣魚吧。”
我與父親扛著魚桿，興沖沖地奔向魚塘。魚塘周圍長滿了蔥蘢的雜草，水平如鏡的魚塘略顯渾濁，一切都顯得是那么寂靜。父親將魚餌小心翼翼地套在魚鉤上，一手緊握著魚桿，一手提著釣線，隨后便使出渾身解數(shù)，將釣線奮力甩出，使水面泛起一陣波紋。我懷著緊張與激動的心情，像父親一樣，竭盡全力拋出了釣線。
我懷著迫不及待的心情，雙眼睜得滾圓，一動不動地觀察著水面的一舉一動。一分鐘過去了，三分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘也悄然從我眼前溜走……我漸漸對學習釣魚充滿了厭煩與失望，心中滿是憤怒、煩躁與無奈。我的“退堂鼓”打得正興時，父親用他那鼓勵、堅定、充滿期望的眼神注視著我。霎時，垂頭喪氣的我斗志昂揚，心中燃起了熊熊的希望之火?！皥猿窒氯?，成功就在不遠處等著你!”父親向我喊道?？蓻]過多久，我的眼皮就開始打架了，愈打愈烈——真想找兩根樹枝將它們撐住。漸漸的，四周悄然無聲，我緩緩地將手松開了魚桿，頭垂了下去，眼前的景物越來越模糊，直到漆黑一片……“快看哪!”沒過多久，父親就一聲大吼把我從困意中狠狠地甩出，“你的浮標在動，有魚上鉤了!”我慌忙地拿起魚竿，竭盡全力地向我這邊拉?！凹佑停晒驮诿媲傲?，堅持下去!”父親扔下魚竿，緊張而充滿希望地直盯著那條魚，全身用力，仿佛是他在釣那條魚。我與那條魚抗爭著，魚瘋狂扭動身軀，企圖用力量逃脫我，并成功將我向前拖出一段距離，但它不久便無法堅持。于是我猛地提起魚竿，魚便騰空而起，在陽光下閃射出璀璨的光輝。
回去的路上，父親語重心長地說：“今天你已經(jīng)初步學會了釣魚——學會了堅持。若你今后堅持為成功邁進，那么成功就終會降臨到你身上。否則，等待你的就會是失敗，就像那條魚一樣?！?/p>
在這條滿是坎坷、艱辛的人生路上，許多人沒能堅持地走下去，從而淹沒在蕓蕓眾生之中。只有極少數(shù)人，堅持與挫折抗爭到底，靠著他們堅定的意志、堅持不懈、持之以恒的精神，邁出勇往直前的步伐。最終，他們將屹立在一座充滿歡聲笑語、勝利的山峰——那就是成功的巔峰。成功，貴在堅持!
高二貴在堅持主題寫作5
華羅庚說過：“天才在于積累，聰明在于勤奮?！鼻趭^出智慧，日積月累。細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出萬里路;平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞峰;小小的螞蟻雖不畏強大，卻能穿透萬里之堤……勤奮是成功之本，然而勤奮意味著不怕苦、不畏難，勤奮還需持之以恒。只要有持之以恒的勤奮，你才能離成功更進一步，才能成為生活的強者。
同樣有人說過：“滴水能把石穿透?！钡嗡绻麤]有持之以恒的勤奮，怎么能把大石穿透呢?滴水不是由于它的力量強大，而是因為它那堅持不懈的努力，才能做到水滴石穿的。持之以恒的勤奮是學習、工作中必不可少的。王羲之的故事就告訴了我們這個道理。
王羲之小的時候向他的父親求寫字的訣竅，可他的父親只把自己寫的一副字帖掛在他的床頭，讓他自己琢磨寫字的訣竅。但沒過多久，他又向他的父親請教。他父親便把他領到后院，那兒放著三大缸水。他父親對他說：“如果你能把這三大缸水練完，你自然會領悟到寫字其中的奧妙?！庇谑峭豸酥挂岳^日地練習，終于領悟到了書法中的奧妙：只有持之以恒的練習(勤奮)，才能把字練好。俗話說得好嘛：熟能生巧。就是因為王羲之那持之以恒的勤奮，所以他才能領悟到書法的最高境界，才成為了我國歷史上的一位著名的書法家。他所寫的字已達到了“貴越群品”的高度。
天才因為有了持之以恒的勤奮才成功;滴水也因為有了持之以恒的勤奮才能穿石;王羲之同樣是因為有了持之以恒的勤奮才能把書法練得那么好……生活中有不少的事物都是因為有了持之以恒的勤奮才成功，我們難道不應該像它們一樣培養(yǎng)持之以恒的勤奮的好品質嗎?勤奮是火，點燃我們智慧的火花;勤奮是燈，照亮我們前進的路;勤奮是石，敲響我們心靈的警鐘;勤奮是風，幫助我們的小船勇往直前……
持之以恒的追求是建立在一個正確的目標上的，而正確的目標是我們勤奮的動力。我們是二十一世紀的小學生，將來要承擔的是祖國的繁榮昌盛。如果我們不從小立志，做一個持之以恒的人，那么祖國將來會是什么模樣?面臨的又將是一個什么樣的災難?既然持之以恒的勤奮是人生中的小船，那就讓我們登上這條小船，去乘風破浪吧!
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