初三讀書話題學(xué)生作文

肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。下面是小編給大家?guī)淼摹俺跞x書話題學(xué)生作文”，以供大家參考!

初三讀書話題學(xué)生作文1

走進(jìn)書屋，彌漫著清新淡雅的書香;踏入書海，散射著智慧聰穎的光輝，步入書的世界，萌生我對知識的渴求，對人生的憧憬。啊!讀書真好!

漫游書間，或悲或喜，或憂愁又似暢然。春之聲，麻雀在枝頭歌唱，青蛙在池塘邊呱呱地叫著。再看，那枝頭任春風(fēng)吹亂她長長的秀發(fā);夏之舞，枝葉繁茂，百花齊放，蜂擁蝶舞，一簇簇一團(tuán)團(tuán)的亂花迷了你的眼!秋之悅，天高云淡，大雁南飛，稻田里呈現(xiàn)出豐收的喜悅“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”;冬之夢，銀裝素裹，火樹銀花，大地鋪上白沙。書中蘊(yùn)藏著四季，每一支曲都是華麗的樂章。

“我愛書，我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開了一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。”多么形象的比喻。從懵懂開始，我們便進(jìn)入了書的殿堂。從書中我們縱觀古今，從書中品嘗人世百味。我們了解古代名賢的廣闊胸襟，浩然正氣，鴻鵠之志;了解當(dāng)代作家的恬靜閑適，寧靜淡雅。書是一味藥，修身養(yǎng)性，陶冶性情。我愛讀書，讀社會，讀生活，讀人生，擁有書，擁有智慧，擁有飛翔的夢。

“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！弊哌M(jìn)書屋，我們不再煩惱，我們不再是幼稚的孩童，不再遇難而逃，遇難而止。當(dāng)我們徘徊于前行之路時，書使我懂得“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”;當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績時，書使我知曉“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”;當(dāng)我們失意時，書又使我明白“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”我不再孤寂，隨時有朋友的叮嚀與召喚;我不再懼怕黑夜，前方已經(jīng)有人為我點(diǎn)亮了一盞明亮的心燈。在茫茫人海路，有苦難，有荊棘，有坎坷，我們會痛苦，會無助，會絕望，但我們始終不要忘記，我們并不孤單，我們有最好的朋友，前行之路有書與我相伴。

莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！睆臅形覀冾I(lǐng)略到自然的嬌姿，從書中我們品讀到人文風(fēng)俗，從書中我們堅忍強(qiáng)勁。書，給生活帶來色彩。當(dāng)你仔細(xì)咀嚼時，那是一絲絲的甘甜。啊!讀書真好!

初三讀書話題學(xué)生作文2

高爾基說的“書是人類進(jìn)步的階梯”。不錯，讀一本好書給人的人格上有大的塑造。

在小時候讀的書是一種樂趣，就同看小人書一樣，但這漸漸地成為一種求知，長大了，求知欲爭強(qiáng)了，使我明白書的真正釋義：一本好書，能在你迷茫時帶來平靜;能在你憂傷時帶來歡樂;能在你落寞時帶來安慰……他會讓你將失敗看做春天的花朵，會將成功看做秋天的果實(shí)。這是春耕秋收的道理：有付出才會有回報。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睍o了我許多。有這樣的書，它伴我走過了許多春秋，我對它不會厭倦。靜靜地翻開一本書，細(xì)細(xì)地讀，一遍是淺顯，兩遍是理解，三遍是加深，四遍是領(lǐng)會……更進(jìn)一步地，讀每一遍都有不一樣的感悟。

“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?？傊?，知識能塑造人的性格?！边@是培根對閱讀的經(jīng)典闡述。每一本書都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。子曰：活到老，學(xué)到老。閱讀是學(xué)習(xí)的基本途徑，閱讀書籍是提高修養(yǎng)的最好途徑，但是書也告訴我要懂得選擇：書有分好壞，有分益害。

讀書一門藝術(shù)：是一門完善自我的藝術(shù)，讀書只是一個過程，在乎的是是否吸收;是一門享受生活的藝術(shù)，是一種對文筆的享受;是一門充實(shí)人生的藝術(shù)，那是一個儲蓄罐，慢慢存滿;是一門領(lǐng)悟人生的藝術(shù)，讓我們懂得正對生活中的一切成功與失敗。

讀書是一種分享，分享書中的歡樂，分享書中的憂愁，把歡樂帶來，把憂愁帶去。

書是一條通天大道，與知識的道路相通;書是一盞明燈，照亮這條通天大道：書是一壺?zé)粲停o這盞明燈添油。

初三讀書話題學(xué)生作文3

平時讀書的時候，我總能收獲到許多知識。但這一次，讀書換來的卻是一次教訓(xùn)。

走在通往宿舍的風(fēng)雨連廊上，手里拿著一本書，我的心情既興奮又緊張，因?yàn)槲沂堑谝淮螄L試在晚上看書。

“叮鈴鈴……”第二遍鈴終于打響了，廣播故事聲在我的耳邊回旋。過了一會兒，故事也講完了，同學(xué)們漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我緊張地朝窗外看去，看見外面的星星不停地閃著，聽到樹葉“嘩嘩”地?fù)u動聲，仿佛它們此時此刻也在為我著急呢!

我激動地翻開書的第一頁，真煩，什么都看不見!我又試著把書朝有光亮的地方移去。啊，感謝這燈光，我終于可以看得清了!我一口氣看了好幾頁，人物的動作和神態(tài)都把我給迷住了，我越看越起勁?？粗粗?，我又感到不滿足了：這光線太暗了吧!我又朝有光亮的地方一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢移去。光線越來越大，我需要多注意一下，因?yàn)檫@個位置很容易被發(fā)現(xiàn)。突然，我看到一個黑影走了過來，我急忙爬到枕頭上，把書壓在頭下面。那個黑影半信半疑地朝我這看了看，見沒動靜，便走了。

我不禁沾沾自喜起來，拿著書又看了起來。突然間，那個黑影又出現(xiàn)了，我急忙壓低身子，把書蓋到了被子底下，心一直在“咚咚”地跳動，生怕被那個可怕的黑影給抓住了。那個黑影上來看了看我，又慢慢地走了下去。我輕輕呼出一口氣，繼續(xù)拿著書看了起來。我越看越入迷，根本沒想到那個黑影的出現(xiàn)。

“這么黑，你看得清嗎?”一個聲音輕輕地問。

我想也不想就說：“當(dāng)然，你沒發(fā)現(xiàn)這個位置剛剛好嗎?”我剛說完，就覺得有點(diǎn)不太對勁，于是一抬頭，發(fā)現(xiàn)阿姨正站在我面前。我嚇了一跳，但又只好乖乖地把書給了阿姨，并答應(yīng)她要寫一張保證書給她。

書啊，你給了我無窮無盡的快樂，但也給了我一次深深的教訓(xùn)。

初三讀書話題學(xué)生作文4

讀書為了什么?讀書為誰而讀?讀書又何作用?讀完書出來又能做什么?常常聽到人們談?wù)撨@些問題，而誰都不能說自己的觀點(diǎn)就是正確的、唯一的。

對這些問題，我有我的觀點(diǎn)，但是我不會說我的觀點(diǎn)就是正確的，而僅僅只是我自己的想法。

讀書為了什么?讀書就是為了學(xué)知識，為了不讓自己被現(xiàn)實(shí)世界淘汰，不列入文盲的行列，不讓別人看低自己，讓自己更有修養(yǎng)，和別人談話或交流時不讓別人覺得自己是沒知識、沒文化、沒禮貌、沒見識的庸夫。

讀書為誰而讀?這個問題很普遍，也是家長和孩子經(jīng)常爭論的話題。某些還在認(rèn)為，他們是為了父母而來學(xué)校的讀書的，而他們本身不想讀，是被家長逼著來讀的，所以他們常常在學(xué)校是目中無人、紀(jì)錄散漫。而家長呢，當(dāng)然是說他們應(yīng)該是為他們自己讀，怎么可能為了父母讀。這個問題，簡單得不能再簡單了，讀書當(dāng)然是為自己而讀，難道你可以把你在學(xué)校學(xué)得的知識回家之后還給父母?不可能的事!

讀書有什么用?讀書的用處可多了，數(shù)都數(shù)不完。比如說，讀書，可以學(xué)得知識，自己有知識了以后出到社會工作都不用那么辛苦，人家有知識的靠的是腦筋吃飯，而你沒知識的呢，靠的是體力，兩個相比起來，差距就大了。

讀書出來又能做什么?很多人都會這樣問。沒錯，有些人，讀完大學(xué)出來還是得回家種田，或者是做體力勞動。這只是機(jī)遇還沒到，如果你沒知識的，那不是永遠(yuǎn)都是得做辛苦工?不管有沒有機(jī)會，就算有機(jī)會，你沒知識，你做得來嗎?

所有的問題都證明，讀書絕對是沒有壞處的，讀多點(diǎn)書，有多點(diǎn)知識，對自己、對社會都是好的。

初三讀書話題學(xué)生作文5

圣人曾云;“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！边@些名言都是在說讀書的好處的。

我喜歡讀書，特別是關(guān)于歷史的書，比如說四大名著—《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》。

記得有一次，媽媽買了許多本書回來，有《三國演義》、《讀者》、《哈佛家訓(xùn)》，我喜出望外地跑到媽媽跟前，把我喜歡的《三國演義》拿了過來。正是早上，我拿著書，貪婪的讀著，就像一直小書蟲，吸取書里所有的精華。我被三國里的故事情節(jié)深深的迷上了，簡直難以自拔，不能自己。我仿佛進(jìn)到了書的世界，傾聽書的話語，和書默默交談。而此時，我便擁有了一份真正的快樂。晃眼，到了中午，我連飯都不想吃，還想繼續(xù)在書的王國遨游，但媽媽卻是又高興有擔(dān)心，不知如何是好，我倒無所謂，吃了飯繼續(xù)讀書。

還有一次晚上，我正在讀閱《哈佛家訓(xùn)》，這本書理的真理與知識更是無窮無盡的，我讀了很久，到休息的時間了，可是我還想繼續(xù)看下去，但媽媽卻讓我趕緊睡覺了。我為了讀書在不停的想辦法，突然我想起了一個故事寫了一位解放軍戰(zhàn)士晚上看書時，如果打開燈，就會影響其他戰(zhàn)友睡覺，他就把手電筒打開照著都市。于是我也學(xué)那位戰(zhàn)士一樣，把家里的手電筒拿了出來，躺在被窩內(nèi)，津津有味地閱讀起來，但是讀著讀著我便睡著了，手電筒也沒關(guān)。

第三天早上媽媽發(fā)現(xiàn)了，指著我的腦袋狠狠地罵了一頓，我也從中吸取了教訓(xùn)，答應(yīng)媽媽不再那樣了。

是書讓我找到了迷失自我的指南針;是書，是我從中獲取精神營養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長。