戰(zhàn)爭與和平小學(xué)四年級作文

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編為大家整理的戰(zhàn)爭與和平小學(xué)四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

戰(zhàn)爭與和平小學(xué)四年級作文篇1

在美國侵略伊拉克的時(shí)候，一個(gè)畫面一直回蕩在我的腦海中：一名伊拉克小男孩躲在角落里，驚恐地看著面前的侵略者們。這名小孩的媽媽在戰(zhàn)爭中不幸遇難了，離開了她唯一的孩子。

戰(zhàn)爭讓人們流離失所，使國家民族喪失了人權(quán)與尊嚴(yán)。多少年來，人們詛咒戰(zhàn)爭，渴望和平。

和平，是全世界人們共同的心聲。和平是人們心底的夢，人們在夢里發(fā)出甜美的笑;和平，是春天溫婉的歌，縈繞在世界的每個(gè)角落;和平是孩子們燦爛的笑臉，綻放在每一個(gè)幼小的心靈。

誠然，世界并不太平，戰(zhàn)爭、罪惡、恐怖一次次想把人間變?yōu)榈鬲z。可和平，這正義之神一次次把邪惡踩在腳下，一次次把人間變?yōu)樘焯谩?/p>

我們不想在槍炮轟鳴中醒來，不要在硝煙彌漫中行進(jìn)，不能在悲觀絕望中沉淪。和平，應(yīng)該在每一個(gè)幼小的心靈中扎根，在每一份成熟的思想中凝結(jié)，和平應(yīng)該是伴隨人類進(jìn)步永恒的主旋律。

我們祈求和平!

我們祈求在地球村的每個(gè)角落到處都是鳥語花香、歡聲笑語;地球村每個(gè)村民都在暖暖陽光中，絲絲細(xì)雨里享受親人的關(guān)愛，友人的祝福，陌生人的祈禱。

讓我們放飛心中的白鴿，讓我們的世界充滿愛，讓和平永駐人間。

戰(zhàn)爭與和平小學(xué)四年級作文篇2

是戰(zhàn)爭，還是和平?走在世紀(jì)邊緣，我們始終面臨著這樣一個(gè)兩難選擇。

人們多么希望：橄欖樹在大地上自由地生長，任由和平之舟擱淺在荒灘上!在這個(gè)人類世世代代、生生不息的古老星球上，戰(zhàn)爭，終會被劃上句號，徹底的結(jié)束，而和平則能永遠(yuǎn)繼續(xù)!迎接他們的是人類朝思暮想的兩個(gè)字——和平!

回眸，這是個(gè)充滿屠殺戰(zhàn)亂的百年，殘酷的世界大戰(zhàn)，數(shù)以百計(jì)的局部戰(zhàn)爭，一次又一次將人們?nèi)舆M(jìn)了災(zāi)難的地獄。無數(shù)渴望和平的人們，仰著頭向天空呼喊：“和平，你究竟在哪里?”、“和平的曙光究竟在何方?”

世界將目光投向了中國。中國，曾經(jīng)是一個(gè)任人宰割的弱國。但中國卻以他奠基了幾千年的歷史文化，雄壯地喊出了他維護(hù)世界和平正義的口號。也正是中國，代表著全世界渴望和平的人們;也正是中國，背負(fù)五十億個(gè)生靈奮斗的目標(biāo)，高呼著“和平萬歲”!

我們只有一個(gè)地球，我們留給宇宙的只有一次輝煌燦爛的生命。我們與時(shí)代同脈搏，我們與地球共呼吸，我們要維護(hù)我們的地球，不能留給后代一個(gè)破爛不堪的地球，也不能留給歷史一個(gè)充滿硝煙的一頁。在未來的世界我們只要和平，不要戰(zhàn)爭，我們要昂首闊步開辟一條通往和平的光明大道!

太陽選擇在黎明前升起，流星選擇在黑夜中閃亮，而我們選擇在和平中成長!

我們熱愛和平，勇于維護(hù)和平。愿和平鴿自由的在天空中翱翔，讓綠色的橄欖枝“鋪”滿地球的每一個(gè)角落!

戰(zhàn)爭與和平小學(xué)四年級作文篇3

一提到舊照片，大多數(shù)人都會想到自己童年快樂的事情。但今天我展示的這一張舊照片，會讓你想到1943年8月28日日本侵略上?；疖囌镜那榫啊?/p>

這一天，上?；疖嚹险竞屯Ｒ粯尤藖砣送Ｍ蝗?，天上來了一架飛機(jī)。這時(shí)，一顆顆炮彈從天空中落下。此時(shí)，火車站已硝煙四起，房屋已被炸毀，火車軌已歪扭。這時(shí)，天橋已倒塌，房屋已倒塌，本是美麗的上?；疖囌?，可現(xiàn)在已成為廢墟。

正在這時(shí)，模模糊糊地聽到：“爸爸，我好害怕;媽媽，你在哪呀?快過來呀!快過來呀!”仔細(xì)看，原來是一個(gè)穿著一件小娃娃的衣服小男孩坐在鐵軌上號啕大哭。我想：一定是他的父母死了吧!

我們中國人以前被鬼子欺負(fù)，是因?yàn)槲覀兲浫酢，F(xiàn)在來看看我們的祖國吧!現(xiàn)在，我們得神舟七號已成功發(fā)射，而且還有了汽車、輪船、飛機(jī)、火車、手機(jī)、座機(jī)、小靈通……現(xiàn)在我們已擠進(jìn)了世界強(qiáng)國之林，我們中國強(qiáng)大了，富強(qiáng)了。

我們現(xiàn)在應(yīng)好好學(xué)習(xí)，為將來的世界增添更新的“面貌”。

戰(zhàn)爭與和平小學(xué)四年級作文篇4

和平，是許多人都渴望的生活。但是卻有人要制造戰(zhàn)爭，破壞和平。

“轟隆!”一枚枚毀了多少個(gè)幸福和睦的家庭;使多少個(gè)小孩失去了父親;使多少個(gè)妻子失去了丈夫，使多少個(gè)母親失去了兒子……

彌漫硝煙的戰(zhàn)場，奪去了多少人的生命，特別是最近的伊拉克戰(zhàn)爭。那天，我打開電視機(jī)，一幅幅驚心肉跳的畫面立刻映在了屏幕上：在一所醫(yī)院里，一個(gè)個(gè)小孩躺在病訂上哭喊著，從他們的那雙大眼睛里可以看出絕望;在某車站，以生了大爆炸，炸死了許多人。那里堆滿了尸體，有的炸斷了手;有的炸斷了腳，還有的炸斷了頭……當(dāng)時(shí)，我就想：如果沒有這場戰(zhàn)爭，就不會出事了。

罪惡的子彈。你不要再出現(xiàn)了!你永遠(yuǎn)消失吧!你讓全世界的人都憎恨，因?yàn)槟闶悄敲礋o情，你讓一個(gè)個(gè)年輕的生命消失在這個(gè)世界上!

和平!降臨到人間吧!地球上的人們都渴望得到你的滋潤。如果地球一的每一天都充滿和平和愛;那世界將是多么美好，瞧!澌上朋友們在草地上歡快地嬉戲;老人在樹蔭下聊天;盲人過不了馬路，小學(xué)生跑過來扶他過馬路;老師在寬敞的教室里，向?qū)W生傳授知識的種子;還有，還有……人們都懂得了愛，懂得了互相幫助，還懂得了許多。許多……

和平，還有多久還能永駐人間呢?我真渴望和平!

戰(zhàn)爭與和平小學(xué)四年級作文篇5

戰(zhàn)爭給人們帶來了許許多多的災(zāi)難，為了世界的和平，為了無辜的老百姓，為了祖國，為了未來，我向全世界呼吁：“為了世界，為了人類，請停止戰(zhàn)爭吧!”

美麗的花兒，每天都向著人們頻頻點(diǎn)頭。高大的樹木每天都為人們遮擋著太陽，小鳥和森林的許多動物都來樹上玩耍，人們每天都和小動物玩著，鳥兒為人們唱歌，多么的動聽啊!自從戰(zhàn)爭出現(xiàn)后，世界就變的不太平了。垂頭喪氣的樹木彎著腰，似乎在抗議戰(zhàn)爭。小鳥和許多的小動物都無家可歸了，甚至還有許多無辜的人被侵略者殺死了。還有的小孩成了孤兒，失去了親人。

我們要保護(hù)世界。我們要和平相處，使人類世界不再有不和平的現(xiàn)象。我們要謙讓，如果人類不謙讓，那么世界就不太平。我們要有愛心，不然世界就會變的冷酷無情，如果沒有愛心，病人就會因?yàn)闆]人捐血給他們，就會死亡。不能讓地球沒有花草樹木，不能過度砍伐樹木。我們不能傷害別人也不能傷害小動物，小動物是大自然給我們的，我們要關(guān)心它們。全世界的人都應(yīng)該行動起來，為了世界，請制止戰(zhàn)爭!

戰(zhàn)爭還威脅這祖國，還威脅著和平之神啊!戰(zhàn)爭有什么好呢?從什么時(shí)候開始戰(zhàn)爭的呢?為什么要戰(zhàn)爭不要和平?你們就不能想想別人嗎?我們乞求你們能停止戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭不就是打個(gè)你死我活嗎，有什么好的。和平之神在戰(zhàn)爭時(shí)就給我們啟示了，這個(gè)啟示就是：想和平之神永駐人間的辦法只有一個(gè)，那就是制止戰(zhàn)爭!

曼非，你得堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，雖然你失去了親人，但是你還有一個(gè)人還沒有失去——那就是你自己，你可以自己獨(dú)立生活。我也非常憎恨戰(zhàn)爭，你現(xiàn)在的心情一定是非常難受的吧!沒關(guān)系，你可以在學(xué)校交多點(diǎn)朋友，和朋友在一起的時(shí)光是很快樂的。相信你能挺過去的，加油吧!

為了世界的和平，制止戰(zhàn)爭吧!

戰(zhàn)爭與和平小學(xué)四年級作文篇6

和平，是全世界都想要的一種希望。但是，這種希望，好象…很難得到。因?yàn)椋还苡卸嗌倨h和平的文章出現(xiàn)，要爆發(fā)戰(zhàn)爭的國家，都好象沒有看見。

常常會以為，和平，只是一個(gè)所謂的名詞…因?yàn)椋鸩涣苏嬲淖饔谩?/p>

會有連續(xù)不斷的新聞出現(xiàn)在我的眼前“據(jù)說，中國是世界上最安全的國家”，是嗎，安全?要安全，也得要有和平呀!在不知多少年前，中國也爆發(fā)了一出出使人現(xiàn)在談起來也心驚膽戰(zhàn)的戰(zhàn)爭，如：南京大屠殺等。難道，這叫安全?還是……這才是和平?

其實(shí)，人與人之間都會發(fā)生矛盾，這個(gè)道理，我也懂。但是，在聽到某個(gè)地區(qū)或國家又爆發(fā)了戰(zhàn)爭，我的心就涼了半截。為什么，他們都不能友好相處呢?為什么，非要用戰(zhàn)爭來解決事端呢?為什么，他們都不能坐下來好好談?wù)勀?為什么，他們都不會顧及到自己人民的感受呢?難道，非要用大戰(zhàn)才能解決事情嗎?常常，心里，會出現(xiàn)這種問題……

曾經(jīng)看過一篇新聞報(bào)道，題目是“世界上，還會有最安全的地方嗎?”。是啊，世界上，我想，不會有最安全的地方了。因?yàn)?，人的本性有很多種，當(dāng)然，“嫉妒”和“暴躁”在其中之內(nèi)。但是，我還是堅(jiān)信，“人之初，性本善”這句千古名言。但是，一次次的戰(zhàn)爭，讓我失望了……

我，不知道該怎么做。但是，我想，保持和平，是我們該做的最基礎(chǔ)的事情。我們，在遇到矛盾時(shí)，要冷靜地想一想，是誰錯(cuò)了?然后心平氣和地握手言和。我們，要讓那些經(jīng)常爆發(fā)戰(zhàn)爭的國家領(lǐng)導(dǎo)看看，連小孩子都可以做到的事情，為什么他們做不到……

戰(zhàn)爭與和平小學(xué)四年級作文篇7

天，依舊藍(lán)，只是蒙上了一層陰影;水，依舊綠，只是散發(fā)出一股腥氣。我們忘不了，忘不了日本侵略者的壓迫和欺凌。是誰造成了這一切?是戰(zhàn)爭!是那無情的戰(zhàn)爭!

提起“戰(zhàn)爭”這個(gè)詞，我又不由自主的想起了抗日戰(zhàn)爭，想起了中華民族的一段屈辱史，想起了那段并不遙遠(yuǎn)的歷史。這是，每一個(gè)中國人永遠(yuǎn)也不會忘記的歷史。它帶給我們太多的痛苦，夾雜著悲傷和憤怒，帶著血腥和殺氣的風(fēng)掠過了原本寂靜的中國。

這是一個(gè)真實(shí)的情景：1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖囌緯r(shí)，一個(gè)孩子正坐在鐵軌中間，周圍都是大型的建筑物被炸毀后的碎片。那個(gè)孩子上方的天橋也是搖搖欲墜，他隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)。那個(gè)孩子在哭，在大聲的哭泣。他的身邊沒有父母，也許他的爸爸媽媽被建筑物的碎片壓死或炸死了，而他卻全然不知，也許不久他也將死在這些碎片之中。

在抗日戰(zhàn)爭中，我看到了炮火連天、濃煙滾滾的戰(zhàn)場。雖然，我們還是勝利了，但這勝利是由無數(shù)戰(zhàn)士的生命換來的。來得曲折坎坷，來得刻骨銘心。

其實(shí)戰(zhàn)爭與和平只是隔著一面墻，站在戰(zhàn)爭的那邊眼前永遠(yuǎn)都是一堵墻，而站在和平的那邊就能看透一切。

我曾看過這樣一個(gè)節(jié)目，節(jié)目里曾采訪過一些日本的人民，他們都十分渴望中日能友好相處，里面的一位退役軍人的故事更讓我感動。這位軍人如今已經(jīng)逝世了，但他的兒子卻告訴我們關(guān)于他父親的事：當(dāng)年，他父親隨軍隊(duì)到了中國看到那尸橫遍野的景象十分難過，他悄悄地離開了軍隊(duì)，正當(dāng)死神逼近的時(shí)候，一位中國老太太救了他。盡管語言不通，老太太還是照顧了他很久。后來日本軍隊(duì)去掃蕩這個(gè)村子，有位日本軍人把他帶了回國，臨走時(shí)帶走了一株種在老太太家門前的紫色小花。如今，在那位折腿的軍人的家門前種著這樣的一大片紫色的小花，聽他兒子說他的遺囑是要把這紫花種遍全日本，讓大家都知道，中日的深厚情誼。

戰(zhàn)爭的代價(jià)實(shí)在是太大了!那我們倒不如站在和平的一邊，來獲得比戰(zhàn)爭更好的結(jié)果!

請還我們一片藍(lán)天，一片綠水，讓和平鴿帶來的和平成為永遠(yuǎn)……