溺愛小學(xué)五年級作文

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的溺愛小學(xué)五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

溺愛小學(xué)五年級作文篇1

今天，我看到了一幅漫畫：兩棵大樹依靠在一起，中間隔著一棵小樹苗。樹爸爸和樹媽媽不顧日曬雨淋，不惜一切來保護(hù)小樹苗?？墒撬麄儏s不知，小樹的成長是需要陽光和雨露來滋養(yǎng)的呀!

我看完這幅圖，也想到了一件有關(guān)于自己的事。

這一天，我和姐姐要去幫爸爸買一張賀卡，但被媽媽在半途中攔住了，媽媽問我們要去哪里我們也不說。過了一會兒，我們沒辦法了，只有告訴媽媽我們?nèi)ベI賀卡了。一聽見賀卡二字，媽媽就像趕集會，忙著跑著走向房間，換好了衣服又跑過來對我們：“我要和你們一起去?！迸?，這對我們來說，打擊實在太大了，無奈的我們，也只好讓媽媽加入我們的隊伍。

我們來到了史泰博，責(zé)令的賀卡應(yīng)有盡有，我們挑選了三張賀卡，一起付了錢。這時，媽媽又讓我們拆開來看看，有沒有壞掉，我就說：“這么大個商店，怎么可能有水貨呢?”媽媽苦口婆心的說：“你可不知，這個世界那個人不想賺錢啊?”我堅持說：“商店上都有信任標(biāo)志的?！眿寢尵蜔o言以對，回了家。

其實，爸爸媽媽都有一個愛護(hù)孩子的心，像爸爸媽媽這樣的，小樹是無法健康成長的。

溺愛小學(xué)五年級作文篇2

父母疼愛子女是一種本性、本能，然而疼愛也需講究方案、方法、方式，而不是無原則的縱容子女們胡作非為。

我不愛看電視，對于新聞之類我不怎么看，也只是隨父親看那一小會那已。但在那湊巧的時間里，我明白了一個真理，請丟掉溺愛。

我吃飯晚餐隨之走向飯廳走向大廳，恰巧看到電視臺上正播發(fā)著一則新聞，一個沒到五歲的小孩子拿著匕首刺死她最親愛的媽媽。是這樣說的：一位少婦特別疼愛自己沒到五歲的兒子，兒子想要什么，少婦便買給他什么。一夜，少婦領(lǐng)兒子去賞月，小兒向少婦索要天上的月亮，少婦自然無法答應(yīng)，小兒竟抽出匕首，向自己的親生母親步步緊逼過去……這則新聞，使我為那位兒子感到不平了，他沒有遇上一位好母親。

父母的愛是為了來教育子女如何成長，是在引導(dǎo)他們?nèi)コ刹?，而不是因為溺愛而傷害了子女們。這才是能使這傷害變得豪邁!

讓子女們知道母親的勞累;讓子女們知道父親的辛酸;讓子女懂得尊老，讓子女們懂得謙虛;讓……請你丟掉溺愛，讓你們的愛換種方式;也許你發(fā)現(xiàn)：原來丟掉了溺愛，你不僅會得到子女回報你們的敬愛，還會培養(yǎng)出人出人愛的人才!

溺愛小學(xué)五年級作文篇3

溺愛，是一枚毒藥，小孩一旦吃了之后，就會和嬌氣，固執(zhí)，死不認(rèn)錯等壞習(xí)慣成為好朋友，那么后果不堪設(shè)想!

在一幅漫畫中，一對年輕的夫婦，他們身強(qiáng)力壯，并且有一個兩歲的小男孩，生活幸福美滿。然而，在小男孩七八歲的時候，一切都變了：小男孩成天躺在沙發(fā)上吃零食;玩好的玩具攤散一地;父親半蹲著，一手撫摸著男孩的頭，一手喂給他西瓜吃;母親正跪在地上，給男孩穿著襪子。

父母心甘情愿地給兒子當(dāng)牛做馬，替兒子包辦了一切，那么，離開父母小孩子該如何生存?

我曾經(jīng)看過一篇文章，一位小學(xué)五年級學(xué)生，成績總是不及格。他的母親為了讓孩子有更多的時間玩，經(jīng)常幫他抄生字，完成一些有難度的社會課作業(yè)，導(dǎo)致于孩子上了中學(xué)，碰到作業(yè)一多就哇哇大哭，飽受同學(xué)們的白眼，老師的呵斥?？墒撬哪赣H卻反過來責(zé)怪老師，同學(xué)，并且繼續(xù)為孩子完成各科作業(yè)。

看完文章后，我認(rèn)為父母愛孩子天經(jīng)地義，但如此做法卻會給孩子帶來傷害。有父母在，他們可以衣來伸手飯來張口，可父母能陪孩子一輩子嗎?一旦父母不在，他們完全沒有了獨自面對生活的能力，即使是生活下去的能力。

所以，希望你的孩子將來成才的父母，一定記得：愛孩子是可以的，可是溺愛孩子就不行了!要知道，這樣的愛是傷害。

溺愛小學(xué)五年級作文篇4

和媽媽去外地游玩時，親眼看見一件事：一個五六歲的小男孩被媽媽抱著、奶奶哄著、爺爺用巧克力逗著，前面爸爸開路，正所謂眾星捧月、前呼后擁。

可是，這個“小皇帝”還是“哇哇”大哭!爸爸用商量的語氣說：“小寶貝，不哭不哭，過一會爸爸帶你吃大餐!”又用餐巾紙給“小皇帝”輕輕地擦去眼淚?！靶』实邸苯K于不哭了，可卻開始發(fā)號施令了：“媽媽，我要摘花!”媽媽小心地說道：“不行，不能隨便摘公園里的花?！薄靶』实邸庇挚蘖?撒嬌地說：“不行嘛!我就要花兒!”沒有辦法，媽媽只好無奈地?fù)u了搖頭，摘下一朵給他們家的“小皇帝”。

這一家人來到轉(zhuǎn)椅旁，爺爺輕輕地問玩不玩轉(zhuǎn)椅，“小皇帝”大聲叫道：“不玩不玩，你想把我轉(zhuǎn)暈嗎?”爺爺立刻賠著笑臉說：“不玩，轉(zhuǎn)椅一點也不好玩，那我們玩秋千吧!”“小皇帝”一把摟住媽媽的脖子，說：“不嘛，我怕……”

看到這里，心中不知被什么卡住了，說不上來什么滋味。心想：這個男孩不就是溫室中的花朵、籠子里的鳥嗎?不經(jīng)歷風(fēng)雨的人，將來，他會獨自面臨挑戰(zhàn)和困難嗎?

站在那里，我想對所有父母們說：放手吧!不要對孩子們過分的溺愛!

溺愛小學(xué)五年級作文篇5

愛，無處不在。它也許會在一個寒風(fēng)凜冽的早晨;它也許會在一個陽光明媚的下午;它也許在一個月朗星稀的晚上。

那天正是去少年宮的開營儀式，幾百號人即在略顯狹小的大廳里，黑壓壓一片，各種機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)在前面講話，可耳邊傳來的卻是聒雜的講話聲，不禁心煩意亂。

也不知過了多長時間，各個模塊的隊伍開始蠕動起來時，我的眼前驟然模糊起來。我趕緊叫住L老師，老師發(fā)覺情況不對，立馬扶住我，走向外頭，迎面走來的是S校長，L老師向校長說明情況后，兩位老師立馬扶著我尋找座位?？蛇@少年宮空蕩蕩的。

我實在受不了了，我似乎變成了一位老人，眼前白花花一片，腳沉重得走不動，像灌了鉛似的。

好不容易找到了座位，F(xiàn)輔導(dǎo)員也趕來了，拉著我兩指之間的位置，試圖緩解我的頭暈，S校長不停地問我：“怎么樣?好些了嗎?”

這些話語如同一杯熱水灌進(jìn)我的心里?！澳銈冋l有糖，糖吃了應(yīng)該會好一點吧?”L老師一語驚心夢中人。F輔導(dǎo)員立馬從包中翻翻找找，終于找到了一粒奶糖，給我吃下。

那奶糖的甜味立馬在我口腔中你漫開來，不僅是糖，更是那甜甜的關(guān)愛。

S校長從包中掏出一小瓶類似與藥水的瓶子，從里面擠出幾滴抹在我的太陽穴，刺鼻的薄荷味立即侵入我的眼睛。S校長將那瓶子放在我的手里：“如果待會兒還頭暈的話就聞一下這個?！?/p>

……

我從未想過，一次頭暈竟會有這么大的轟動。不過我也知道了，我是生活在關(guān)愛之中的。

溺愛小學(xué)五年級作文篇6

今天，我在報紙上看了一個小故事，故事是這樣的：一位父親帶著自己的兒子報名上初中，兒子穿得很時髦和同學(xué)談笑風(fēng)生，卻沒有注意到父親正吃力地背著兒子的行李和書包......

讀完了這篇小故事我深有感觸，文中的父親太溺愛自己的兒子，把他當(dāng)小皇帝一樣寵著，嬌慣著。他沒有正確的愛自己的兒子，父親過分溺愛自己的兒子實際上市害了他。文中的兒子因為父親從小嬌慣，導(dǎo)致他以自我為中心，用一句不好聽的話來說，他就是一只冷血動物。父親在吃力地背著沉甸甸的行李，他還在那邊若無其事地和新生談笑風(fēng)生，他絲毫沒有注意到父親臉上豆大般的汗水從臉上滾下;他絲毫沒有注意到父親并不硬朗的身體;父親為他做這個做那個，難道一句感激的話都說不出嗎?真是可憐天下父母心呀!

其實我們并不難發(fā)現(xiàn)社會中就有這種人，比如說啃老族，他(她)們不去找工作，在家里吃喝玩樂，隨意地?fù)]霍父母的錢，反而覺得這是理所當(dāng)然的。

再比如我的妹妹，由于我外公從小就嬌慣她，把她當(dāng)做小公主一樣寵著，她現(xiàn)在自私自利，以自我為中心，還不是家長過分溺愛造成的嗎?

家長們，從現(xiàn)在開始別再溺愛自己的子女啦!過分溺愛是一種傷害啊!

溺愛小學(xué)五年級作文篇7

一轉(zhuǎn)眼，又到了星期五。我一如既往的向窗外望去，那里站著一個高瘦的聲影。他面帶微笑，向我招手。但是，我一眼就看出了不同，以前，他是用右手向我打招呼的，今天怎么改成左手了?我向下望去，他的右手綁滿了繃帶。我一驚，忙向他詢問。

這件意外事故發(fā)生在昨天，也就是在星期四。爸爸的工作很辛苦。他站在叉車上，結(jié)果他的同事啟動了叉車，他的手正放在叉車上呢。叉車越升越高，一不留神，爸爸的手和墻壁親密觸碰。爸爸的手劃開了一道長長的口子，縫了7針，以至于到現(xiàn)在都還沒好。

今天早上7點，爸爸就用它那大嗓門在喊我起床。我嘀咕了一句：“現(xiàn)在才幾點呀!”我慢吞吞地穿衣服，剛走出房門，卻聽見爸爸在叫我，我不耐煩的說：“干什么呀?”爸爸嚴(yán)厲的說：“去把洗衣機(jī)里的衣服晾一下。”我有些驚訝了，爸爸是在叫我嗎?他以前都是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”。

爸爸看著我那驚訝的樣子，語重心長的說：“爸爸的手受傷了，不能動，不能沾水。你看你現(xiàn)在這模樣，做這么點時都怕苦怕，那你將來還能做什么。要是爸爸將來老了，你還希望爸爸來幫你做嗎?唉，都怪我以前太寵溺你了，導(dǎo)致你什么事都不會做。你現(xiàn)在就是差鍛煉。而現(xiàn)在就是鍛煉你的一個機(jī)會。你懂嗎?”

“嗯，我知道了。我這就去晾衣服?！蔽覐膩頉]有過這么的聽話，這么的懂事。

我梳洗好后，就把衣服掛好，晾干。我看著爸爸的手，我默念著：爸爸已不再溺愛我了。

我應(yīng)該學(xué)會獨立做事了。