我能行三年級作文10篇

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的我能行三年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我能行三年級作文篇1

“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行!”

有一次，上數(shù)學課，我有一道題不會做，想了好一會兒都沒想出來。我去問了問好朋友，沒想到好朋友也不會做。我又問我的同桌，他也不會做，“怎么搞的，這么多人不會做?！蔽夜緡Ａ艘痪?。我忽然想起我的口頭禪——“我能行!”嘿嘿，這口頭禪像有魔力一樣，過了一會兒，我真的想出了答案?？磥?，我真行。

有一天早晨，睡醒后發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在身邊，怎么辦?沒人給我穿衣服!我又想起自己的口頭禪，為何不試著自己穿衣服呢?我相信，我能行，一定可以穿好。我照著媽媽平時給我穿衣服的樣子，自己試著穿起來。雖然穿了好半天，但總算穿得還比較舒服。媽媽回來了，見我自己穿好了衣服，夸獎我：“你真行!”

每次我遇到困難時，我總是信心百倍地對自己說：“我能行!”正是這樣，很多困難被我克服了。

我能行三年級作文篇2

星期天，在發(fā)瘋時候的我，被媽媽的一條信息的聲音看了過來，上面寫：“吳宇桐，外婆家正在捆綁柴火，你到外婆家去幫他們?nèi)ダ壊窕??！蔽一亓艘粋€信息說：“好的，我立馬就去?！?/p>

到了外婆家，我發(fā)現(xiàn)像大海一樣多的柴火，在被外婆汗水直流地捆綁。我連忙叫外婆告訴我怎么捆綁，外婆說：“先把一根柴火放在地上，然后，再把十根柴火放在上面，用繩子捆好就完成了?！?/p>

我按照外婆的說法，先把一根柴火放在底下，在把十根木頭放在下面，1、2、3……，我連把繩子在下面慢慢穿過連把一個結好了，可是一下子就散了失敗。

第二次的時候，我用繩子捆到原來的時候還是散了。第三次的時候，我想如果我這次失敗了，我就不叫吳宇桐，一定要成功。我說：“我第三次不會失敗了，這一次我綁了個繩子，終于不散了，不一會的功夫就綁完了?！蔽议_心的大笑起來。

因為我做了一件大事，我感覺到這個事給我了極大的鼓勵，非常開心。

我能行三年級作文篇3

每個成功者都相信“我能行”?！拔夷苄小比齻€字是一種信念，一種力量，也是一種相信自己能成功的態(tài)度。在你遇到困難時，一句“我能行”，就能擺脫困境;在你感到無法堅持的時候，一句“我能行”，就能讓你的信心倍增，堅持到底……

我曾聽過一個故事，一個孩子做演講比賽，很是緊張?？衫蠋熞痪洌骸澳隳苄?”給了她力量，讓她信心百倍，順利完成了比賽。是啊!有時，只需要一句“你能行”，就足以讓一個人相信自己。

相信大家一定知道海倫。凱勒吧!她原本是一個健全的孩子，可因為她在一歲半時發(fā)了一場高燒，奪走了她的視力和聽力，她再也看不到世界上那么多美好的東西，也聽不到小鳥那歡快的叫聲。她原本是要退縮的，但莎莉文老師的出現(xiàn)帶給她很大的變化。莎莉文老師一定對海倫。凱勒說過：“你一定能行!”因此，海倫。凱勒才沒有退縮，堅強而自信地活了下去。還為社會做出了很大的貢獻。

每個成功者都相信“我能行”。因為這簡單的三個字中，蘊含的，是不僅三個字的道理!

我能行三年級作文篇4

記得在我上一年級的時候，那是一個周二的下午，當天該我們組值日，我一會兒擦黑板、一會兒掃地，才干這些事我就覺得有一點累了，我覺得自己真沒用。我雖然命令其他同學擦黑板、掃地，可是他們卻都不去干，所以我只能自己干了，只有一個人來幫助我，她就是我最最好的朋友——于晴。

她長得很可愛，眼睛雖小，但黑漆漆的特別亮，嘴巴紅彤彤的，像櫻桃那樣紅，頭發(fā)烏黑烏黑的，像墨水一樣，真漂亮啊!每次她都幫助我整理東西、打掃教室。正當我擦黑板擦得馬馬虎虎的時候，于晴就告訴我，劉子珍，如果你擦得馬馬虎虎，掃地也掃得臟臟的，那你就永遠得不到流動紅旗，你們這一組就得一直掃到下個星期，所以你一定要努力、努力再努力!我聽了以后，心里想：我一定要把教室打掃得干干凈凈。我對自己充滿了信心，加油，加油，再加油!接下來一周，我們班終于得到了流動紅旗，我真的太激動了!我太感謝我的好朋友于晴了，是她的話時刻鼓勵著我。

這件小事告訴我們，做任何事情一定要加油，不能放棄，如果放棄了，就得不到你所向往的東西了。

我能行三年級作文篇5

我在班里做副班長，可干的是正班長的活。正班長是個品學兼優(yōu)、多才多藝的人。既參加學校的美術班，又參加學校的舞蹈班，樣樣都行。整天忙個不可開交，對于班里的工作就沒時間理了。

可我，又沒有經(jīng)驗，有很多事都不會做，做的時候，心里總是想起老師對我的鼓勵“我能行”到最后，還是做好了。在班里面，我處處以身作則，還要管好同學們，有的同學看我又小又瘦從不聽我的`話。非要我去喊他們不可，他們還是不聽，氣得我火冒三丈，但我又想起“我能行”這三個字來。使我下決心，把同學們管好了。

有一次，下午放學后，我值日。老師開會。我?guī)ь^把教室掃干凈?？晌野嗟膬蓚€“調(diào)皮蛋”出去玩了。我就去把他們叫回來，我們竟然這樣對我說：“你是干部，自己掃吧!”我一聽了火了，可又想起“我能行”這三個字。我連忙壓住火氣喊了一聲“去拖地，我跟你們一起干!”他們聽了，立刻回教室拖地了。

一學期來，我經(jīng)過了很多事情，懂得一個道理：無論做任何事，遇到什么困難，只要有信心，記住“我能行”三個字，就一定能做好。

我能行三年級作文篇6

每當我遇到困難，我總是對自己說我能行，每當我對自己說這句話，我總會想起那三天軍訓，不，那不僅僅是軍訓，更是對自己的磨練。

當時，我們的教官是李教官，聽說他是所有教官中最好的教官，我興奮。當我看見他的臉時，我失望了，一看他的臉，就會覺得他是一個很嚴厲的人。我以為最好的教官應該是有著一張和藹可親的臉的人。第一天軍訓，他讓我們站軍姿半個小時，這聽起來只是一段短短的時間，但對于站在陽光照耀下的大地的我們來說，這是一個考驗，一個殘酷的考驗。我們是多么地希望時間過的快一點，再快一點，但教官說：“解散”時，我們興奮不己，那時，我才知道，這兩個字是多么的完美，多么的動聽啊。就這樣過了一天。教官走時還提醒我們：“每天的訓練會更加嚴峻，更加艱辛，你們要做好心理準備?！边@短短的一句話，卻讓我的眼前出現(xiàn)了一層厚厚的霧，讓我的心理充滿恐懼。

終于，痛苦的時候又到了，我提心吊膽地來到學校。教官來了，教官來了，我更加恐懼。生怕教官讓我們再站幾個小時，教官的步伐邁得越來越快，越來越近，每聽見一聲，我的心跳就越來越快。此時此刻，鴉雀無聲，因為我們班的人害怕得連話也不敢多說。出現(xiàn)了。

我能行三年級作文篇7

一個人，不要被困難嚇到，你應該時常在心里對自己說：“我一定行!我是一個自信的人”

聽過《玻璃杯里的跳蚤》吧?是這樣的：一位實驗者把一只跳蚤放進玻璃杯里，跳蚤很快就跳了出來，加一層蓋子，它跳不出來，而改變目標，蓋子拿走了，也就再也跳不出。

這讓我明白：一次次屢屢被撞，有些人已經(jīng)不能成功了，因為他們會自我設限，他會對自己說：“我不行，成功是不可能的。”

你經(jīng)歷過跳蚤人生嗎?你是在給自己降低目標嗎?你要是這樣，請你告訴自己：“我不是那玻璃杯里的跳蚤?！?/p>

別人能做的事，我能行;別人不能做的事，我還行。這是因為我沒有自我設限，我覺得有自信的人，必將成功!

我想告訴自己，告訴世界：“我一定行!我是一個自信的人”

我能行三年級作文篇8

有一次，我做了一件讓老師、爸爸媽媽和同學們刮目相看的事情!

平常的時候，我寫字速度很慢，為了及時做好作業(yè)，我都是飛快地寫字，結果字寫得很糟糕，老師從來都沒表揚過我寫字寫得好。有一次，我們在課堂上抄第十課的詞語，詞語很少，我想反正時間來得及的，一定要把字寫得好一點。我一筆一劃、仔仔細細地寫著，剛寫好一點點，我的同桌就已經(jīng)抄了一半了，但我一點也不慌，寫好后檢查，都端端正正的，一個字也不用改。

黃老師看了我的作業(yè)本后說："雖然有兩個錯別字，你先去改一改，給你個優(yōu)，你這次寫得挺好的!" 趙老師也說："喲，字還寫得不錯嘛，平常的字也要寫得好看一點呀!"我興奮極了，看來只要用心做事就一定能做好!把字寫好，我能行!

我能行三年級作文篇9

“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難我總是對自己說：“我能行!”

在學習上，我勤學好問，有一次我有一道難題不會做，認真地思考了好久都沒想到思路，那時候我手足無措，我的同桌告訴我不如去問老師，讓老師來給我解答。我有點動心了，但想了一會兒，我認為我能行，我不能遇到一點困難就去找老師幫忙。最后，我想了好久才想到解題方法，成功地解開了答案。

在生活中，我不想做溫室里的花朵，一旦有空，我就幫媽媽做一點自己力所能級的家務事。我想幫媽媽減除一點疲勞。在我處學家務事的時候，我遇到了許許多多的困難，洗碗時，碗摔破了好幾個;拖地時自己摔倒了好幾次;洗衣服時，洗不干凈;還有……但我遇困難、挫折時，我都在對自己說：“我能行!”正是因為這句話，我一直不向困難低頭，不向挫折屈服。通過我的餓一番努力，我最終還是成功了。

“我能行!”我一直都在無時無刻的鼓勵我自己，相信我會為了這句話，走出自己成功的人生。

我能行三年級作文篇10

通過了一個漫長的假期，新的學期終于開始了。在新的學期里我一定要保持上學期的優(yōu)點，改正上學期的不足，做一個好學生。在新的學期里我要做到上課認真聽講，積極發(fā)言，體驗抒懷的樂趣。積極思考問題，體驗啟智的樂趣。

快樂習字，認真寫好每一個字，按照筆畫一筆一筆地寫，體驗寫字的樂趣。快樂守時，一回到家，就先寫家庭作業(yè)再玩，無論是家庭作業(yè)還是正式作業(yè)都不拖拉，體驗守時的樂趣。課余時間我要大量閱讀書籍，體驗閱讀的樂趣。我做為班干部，就一定要負責任，我要讓組員們都好好學習，取得一個好成績，體驗團結的樂趣。我還要主動幫助學習較差的同學迎頭趕上，讓老師對他們刮目相看，體驗給予的樂趣。

在新的學期里，我一定要做一個品學兼優(yōu)、出類拔萃的好學生，以一個優(yōu)異的成績來回報我的老師和父母，體驗感恩的樂趣。我自信、我快樂。以上這些我能做到。