關(guān)于數(shù)學的小學優(yōu)美作文優(yōu)選8篇范文

　　好多數(shù)學題是有規(guī)律的，只有發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并運用規(guī)律，才好解決問題。下面就是小編給大家整理的關(guān)于數(shù)學的小學優(yōu)美作文優(yōu)選8篇范文，希望大家喜歡!

　　人民幣面額

　　今天我和爸爸去超市買東西，我們到收銀臺結(jié)賬的時候，突然我想到了一個很奇怪的問題，為什么人民幣里面只有一元、五元這些面值，沒有四元、六元的錢幣呢?于是我問爸爸：“為什么人民幣里面沒有4元、6元、8元、30元、40元這些面額呢?”爸爸讓我自己好好想想。我算了一會，終于知道答案了，于是我對爸爸說：“我知道了，因為1、2、5可以組成任何其他數(shù)字。例如，4=2+2，6=5+1等等”。“為什么還有10、20這些面額呢?”我說：“有些數(shù)字太大，用1來拼的話，需要太多張數(shù)了，攜帶起來、數(shù)起來都不方便，所以才要那些大點的數(shù)字。”爸爸連夸我聰明，數(shù)學果真在生活里是無處不在的。

　　找規(guī)律巧計算

　　好多數(shù)學題是有規(guī)律的，只有發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并運用規(guī)律，才好解決問題。今天的數(shù)學課上,老師讓我們計算一道數(shù)學題. 題目是這樣的:一條馬路邊種著一排柳樹,每兩棵樹之間相距5米.小明從第一棵樹跑到第200棵樹,一共跑了多少米?

　　一開始我們好多人都認為是1000米，可老師建議我們自己動手畫一畫.于是我拿出練習本,在紙上畫了三棵樹,發(fā)現(xiàn)三棵樹之間有兩個空距,四棵樹之間有三個空距，依此推理,200棵樹之間就有200-1=199空距，即有199個5米.那么要知道第一棵樹到第200棵樹之間一共有多少米?只要用199×5=995(米)就對了。

　　答案出來了,我的心里甜滋滋的.

　　看來解答問題要深入思考，找到了規(guī)律，才能得到正確的答案。

　　從買菜想起

　　今天是一個陽光明媚的好天氣，微風徐徐吹來。我和媽媽去超市里買菜，一到超市里，里面到處人山人海、川流不息。

　　我們剛到一個小店鋪，據(jù)說那是一位剛退休的數(shù)學老師，她最喜歡考小朋友了，于是我們就到她家買菜。一進入店鋪，那奶奶看起來很和藹可親，并說回答出我的問題，到時事買菜就可以優(yōu)惠，我炯炯有神地看著她說：“問吧”!她說：“一天，小明買了25元的排骨，比青菜貴1/2，兩種菜錢的總數(shù)比一斤牛排便宜1/5，比比薩便宜3元，比薩比青菜便宜多少元?”我想了想，一直沒有思緒，時間過去了五分鐘，我還是沒有想出來......我只好說：“我不會?！?/p>

　　媽媽跟我解釋：小明買了25元的排骨，比青菜貴1/2，就是25*2=12.5就算出了青菜的元數(shù)，那么兩種菜錢的總數(shù)比牛排便宜1/5元，就是12.5+25=37.5,37.5*5=7.5,就算出了的牛排元數(shù)，那比比薩貴3元，就是7.5+3=10.5，現(xiàn)在青菜12.5元，牛排7.5元，比薩10.5元，25元排骨，那比薩比青菜便宜多少元，就是12.5-10.5=2元......

　　奶奶看我有學會了一個本領(lǐng)，把優(yōu)惠券給了我們，我問：“我沒回答對，您為什么要給我?”“因為你學會了本領(lǐng)?！?.....

　　今天很快樂!

　　買水果的奧秘

　　大家一定和爸爸媽媽一起買過水果吧!可你們知道嗎?買水果也是有數(shù)學的哦!

　　一天，我和媽媽一起去買梨，我的幼兒園同學居然也在那兒買梨。我就說：“哦呦!到蠻巧哈，居然在這兒碰上了呀。你買了幾個梨?”“小周啊，我買的梨呢，是要送人的。人家說要給他們家小孩子吃，要一人一個多一個，一人兩個少兩個。小周呀，你數(shù)學好，幫忙算算幾人幾個梨唄!”

　　我一聽，就知道又是他從哪兒找來的小題庫，來考我了，我想了想。突然，媽媽拍拍我，說：“盈+虧?！蔽衣犃?，知道這是一道“盈虧問題”，公式是：份數(shù)=(第一次分的個數(shù)+第二次分的個數(shù))×(大虧-小盈或大盈-小虧)，這里虧比盈大，所以是(虧-盈)，份數(shù)=人數(shù)，那么就是：人數(shù)=(1+2)×(2-1)=3×1=3(人)，那么梨的個數(shù)就是3×1+1=4(個)或3×2-2=4(個)。就這么簡單!我立刻說：“3個人，4個梨?！蓖瑢W說：“恭喜你。下次遇見可就沒有這么簡單的題了!”

　　小朋友們，數(shù)學就是要多體驗、多觀察、多做題才行的哦!加油!

　　生活中處處有學問

　　寒假里的一天，我在一本書中看到一個數(shù)學小問題：“小紅一共有10個氣球，如果一分鐘放一個氣球，她放10個氣球一共用了幾分鐘?”我故意考考在一邊的弟弟，剛上一年級的弟弟很快地回答：“這問題簡單，10分鐘啊，一分鐘放一個。”說完特得意地望著我。我大笑一聲，喊道：“錯!”“啊，為什么是錯的?”我耐心地解釋著：“正確答案是9分鐘，因為先放第一個氣球，一分鐘后放第二個氣球，一直放到和9個氣球，所以第9分鐘后放第10個氣球 ?！钡艿苈犃怂贫欢?，“哦，我有點懂了，原來這個題很容易讓人上當?shù)??！?/p>

　　媽媽在一旁聽到了我們有趣的對話，笑著說：“其實，生活中還有好多像這樣的問題，比如爬樓梯、排隊、坐座位……，我來考考你，媽媽從一樓到二樓用了9秒鐘，那我從1樓到15樓要多少時間呢?”我拿出筆和紙，認真地做了起來：從1樓到2樓用了9秒，走到15樓也就是說走了14層，14*9=126秒。

　　我把答案給了媽媽，她笑著說：“不錯，掌握了，會思考!”

　　只要我們善于思考，生活中處處有數(shù)學有學問!

　　身體上的“尺子”

　　我還記得在二年級的時候，數(shù)學老師帶我們一起學習了《身體上的“尺”》。同學們，你們知道嗎?我們每個人身體上都有幾把尺子呢。當我們身邊沒有尺子的時候，就可以用身體上的“尺”來進行測量估算。

　　把手張開，你的大拇指和食指之間的距離叫做“一柞”。如果你“一柞”的距離為8厘米，量一下你的課桌為幾柞，就可以知道你的課桌長多少。“一步”也是一把尺子。如果你知道你每步長多少厘米，在學校里，從東到西、從南到北數(shù)數(shù)你走了多少步，就能知道我們的學校的面積大約有多大。身高同樣也是一把尺子，如果你的身高是150厘米，那么你抱住一棵大樹，兩手正好合攏，這棵樹的周長就大約是150厘米。因為每個人兩臂平伸，兩手指尖之間的長度和身高大約是一樣的。要是你想量樹的身高，影子也可以幫助你。你只要量一量樹的影子和自己的影子長度就可以了。因為樹的高度=樹影長*身高÷人影長。根據(jù)這個原理，我曾經(jīng)就解決了很多難題。

　　如果你去游玩爬山的時候，你是不是會想知道對面的山離你有多遠呢?這時聲音就幫上忙了。聲音每秒能走331米，只要你對著山喊一聲，看看幾秒可以聽到回聲，用331乘聽到回聲的時間，再除以2就可以得到這座山離你有多遠了。你看，多神奇啊!

　　如果你學會怎樣使用身上的尺子，對我們的學習和生活都有很大的好處，我們要時刻想著它并學會使用身體上的“尺子”哦。

　　購物中的數(shù)學

　　今天爸爸媽媽和外婆帶著我去買年貨。到了超市，我們各自分開行動，我和外婆推車爸爸媽媽負責找東西。首先要找酒，爸爸看酒就不要命，一下子買了好幾箱，算一算一共兩箱，還買了六七條煙，他這個人呀，平時不怎么抽煙的，過年就瘋狂的抽煙。然后，我們又去買牛奶，這牛奶一下子買了八箱還送了一箱呢，爸爸可真小氣，九箱牛奶都不給我吃一箱，真是摳門。

　　買好了，牛奶、煙和酒，媽媽問我：小盧，香煙200元一條，酒80元兩瓶，牛奶50元一箱，那么每家兩樣，其中六家必須有香煙，那么請問怎么買最劃算?我想了想，回答應(yīng)該是六家送香煙加牛奶，兩家送酒加牛奶是最劃算的，算式應(yīng)該是這樣：

　　(200+80)×6+2×(80+50)

　　=280×6+2×130

　　=1680+260

　　=1940(元)

　　媽媽說：正確，太棒了，算的比媽媽還快!

　　然后我們又買了橘子，瓜子，餅干，糖果，巴旦木，葡萄干，香蕉，杏仁等好多水果、堅果。今天購物的收獲可真大!

　　“0”的故事

　　“0”在我們的生活里無處不在，不管在算式中，車牌號中，數(shù)字中，到處都是它們的身影。然而你可知道，“0”是怎么來的嗎?

　　“很久很久以前，有一個古代考古學家在一本古希臘的書里發(fā)現(xiàn)了一個圓圈，考古學家觀察了一會兒，感覺到了問題所在，這個圓跟其它圓不一樣，它是扁的，而且在它旁邊，1—10的數(shù)字一字排開，考古學家想通了，原來這個奇怪的圓也是一個數(shù)，并且把它命名為零。

　　這位考古學家二話不說，立馬來到古印度的皇宮稟告國王，國王看到這個數(shù)后勃然大怒，并說：“在我們的數(shù)字王國里一定不能有這樣的怪物”。說完，便將考古學家拉了出去，斬首了。并且將“0”永遠地抹去了，可是他并不知道，其實這個“0”早就傳了出去，眾多古代數(shù)學家都在悄悄地使用“0”，所以，“0”就一直保留到了現(xiàn)在。

　　至今為止，“0”有了很多很多的用處。