四年級學(xué)普通話作文

在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的四年級學(xué)普通話作文(精選6篇)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級學(xué)普通話作文篇1

我6歲就開始學(xué)中文了，每星期去中文學(xué)校學(xué)習(xí)兩小時。開始時，我覺得很難，因?yàn)橛泻芏嘧趾驮~語都不明白，也很難記。我的爸爸媽媽是從香港來美國的。我們在家里講廣東話或英語，所以我真的不知道普通話該怎么講。但我聽媽媽說，現(xiàn)在講普通話的人越來越多，學(xué)會普通話很有用，我就堅(jiān)持學(xué)下來了

記得我第一次在中文學(xué)校上課時，聽不懂普通話，學(xué)寫字就像學(xué)畫畫，但我寫得很認(rèn)真。堅(jiān)持幾年后，我漸漸聽懂的內(nèi)容多了，也一點(diǎn)點(diǎn)地理解了普通話。但有的時候，我還是會弄錯俚語或成語的意思。中文老師建議我應(yīng)該學(xué)會使用字典這個工具。起初我學(xué)查新華字典，可還是不太明白，老師又建議我查英漢字典。這樣一來，我學(xué)的多了，查的多了，漸漸明白的也就多了。然后我再返回來認(rèn)真讀句子，并注意聽別人講普通話，我的中文水平有了很大的進(jìn)步

我覺得學(xué)中文很有用，能幫助我了解中國的一些事情。如果我去中國的話，可以用普通話跟別人交流，會很方便。這對我的成長很有利，所以我要堅(jiān)持學(xué)中文。

四年級學(xué)普通話作文篇2

老爸三十多歲，高鼻梁，白皮膚。一臉青青的胡茬子。

老爸雖是老師，但總愛和我開玩笑，媽媽笑稱他是“老頑童”!

有一次，我放學(xué)回家就見老爸在念書，那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話簡直能把卓別林給氣死!我聽了，忍不住哈哈大笑起來：

“老爸，干啥呢?”

“噢，當(dāng)老師的要參加普通話測試。今天起老爸準(zhǔn)備拜你為師呢!”

我一聽來了精神，說：“沒問題，我可以收下你這個徒弟?！?/p>

我們雖然沒舉行什么拜師儀式，我卻成了名副其實(shí)的老師，我念一句，老爸跟我念一句。有時候我要做作業(yè)，老爸就在旁邊一字一句地念，我一邊做作業(yè)一邊及時給他糾正。有時還要一字一句地跟著我讀。我教得認(rèn)真，沒想到老爸學(xué)得更認(rèn)真。我這個“徒弟”沒過幾天，讀上一段課文，我竟挑不出錯音來了，你說神不神?

我跟老爸半開玩笑地說：“老爸，你成‘神童’了!”

“真的準(zhǔn)了?”老爸歪著頭，瞇著眼，一臉認(rèn)真地問。我點(diǎn)點(diǎn)頭。老爸竟高興得像個三歲孩童蹦地三尺高，還舉起大拇指向我做了個鬼臉說：“yes， 我成功了!”

老爸就是這樣，我喜歡老爸。

四年級學(xué)普通話作文篇3

我家出新鮮事嘍!我那對普通話向來不感興趣的爸爸，今天竟然說要學(xué)普通話。

太陽是不是從西邊出來了?我是百思不得其解啊。后來，問了老媽才知道，咱爸“老人家”昨天與外地來的客戶交流來著，可爸爸不會說普通話，硬是無法與客戶順利地交談，而用方言吧，人家根本聽不懂，真是出了回大丑啊。所以，老爸回來就下決心：一定要學(xué)會普通話!

這不，他見我在書桌前做作業(yè)，就也走過來，拿起我的語文書，一本正經(jīng)地讀了起來。也不知他老人家是怎么讀的，翹舌平舌直打架，兒化音也變得不三不四的，逗得我癡癡傻笑。這時，媽媽忍不住提議：“我看你呀，還是先從詞語開始練吧，萬事得先打好基礎(chǔ)才行!”說得老爸連連點(diǎn)頭。于是，他開始大聲地讀詞語：“sāo jiāo!”一個別扭的聲音傳入我的耳朵?！澳阕x的是哪個詞呀?”我愣住了，“快把書給我看看!”天哪，原來是“燒灼”一詞。我不禁哈哈大笑起來，他老人家居然讀出這么有“水平”的`音來，你說可笑不可笑?

朋友們，你可千萬別把這事傳出去哦!別人知道了，肯定會笑話我老爸的。但我相信，憑老爸的那股韌勁，決不放棄，終有一時，他一定會講一口流利的普通話。

四年級學(xué)普通話作文篇4

我有許多難忘的事，看，但令我最難忘的事是我當(dāng)上了小老師。

最近，爸爸總是愁眉苦臉，唉聲嘆氣。我好奇地問：“爸爸你遇到了什么不順心的事了嗎?”爸爸說“可不是嘛，這個月單位要對我們進(jìn)行普通話考核，你知道的，我的普通話是十分糟糕的，哎這下可怎么辦呀?”看著爸爸那一籌莫展的樣子，我真的是不忍心，便自告奮勇的當(dāng)起了爸爸的小老師來了。

剛開始我只教爸爸聲母、韻母、和整體認(rèn)讀音節(jié)?？墒前职衷趺匆矊W(xué)不會。然后，我就給爸爸說了這么一句話“成功很簡單，從我做起，從每一件小事做起，如果今天比昨天進(jìn)步了，就要為自己鼓掌，為自己喝彩，為自己加油!只要你相信自己，讓你自己，有自信，要么勝利的曙光、美麗的彩虹一定是屬于你的?！?/p>

之后爸爸就發(fā)憤圖強(qiáng)的學(xué)習(xí)普通話。不久后，爸爸普通話考核的日子到來了。爸爸上班時，我給了爸爸一句話“相信自己，你能做到?！卑职只亓宋乙痪渚妥吡恕；氐郊依?，爸爸高高興興的跟我們說：“我終于通過考核了，謝謝你兒子!”

從次此以后，爸爸喜歡上了普通話，在公司也說，在家里也說。

四年級學(xué)普通話作文篇5

爸爸是正宗的廣東人。說起他的普通話呀，我就想起媽媽給我說的爸爸大學(xué)時的故事。那天是開學(xué)的第一天，老師讓他自我介紹，爸爸的名字叫L喜，可是他在班上大聲地說了一聲“死(喜)”，一剎那，全班哄堂大笑。

為了驗(yàn)證爸爸的普通話水平是不是真的那么差， 我就叫他讀我們熟悉的繞口令：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。”沒想到爸爸居然能讀成“四四四，四四四，四四四四四。?！庇谑牵覜Q定教爸爸說普通話。

從爸爸說的繞口令中，我發(fā)現(xiàn)了爸爸普通話說不好的根源，分別是：xi和si分不清，si和shi分不清。于是，我開始教爸爸讀這幾個音。我剛教了一會兒，就感覺教他好象沒有想象中的那么簡單。我一開始讀si，他也跟著讀si，可是我一讀shi，他還是讀si，好象他的舌頭卷不起來似的，快氣死我了!但是我還是堅(jiān)持地教了下去。過了一個月，爸爸基本上會讀這幾個音了，只是偶爾會讀錯，我讓爸爸沒事就多讀這幾個音。

從那時候到現(xiàn)在已經(jīng)有一年多了，爸爸的普通話水平也突飛猛進(jìn)，快追上我 ，我很開心!

四年級學(xué)普通話作文篇6

我覺得作為一個中國人，普通話是最重要的，而文字是次重要的。一個人既要會講自己那個地方的方言，又要會講普通話，做到了才兩全其美了;既不會失去自己的方言特色，也能夠讓其他地方的人聽明白你在說什么。文字是次重要的交際工具和信息載體。文字的應(yīng)用能力是人們進(jìn)行社會實(shí)踐活動的基本能力之一，也是構(gòu)成人的整體素質(zhì)的一個重要方面。

普通話以北京調(diào)為標(biāo)準(zhǔn)音，北方話為基礎(chǔ)方言，現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的全國通用的語言。之所以有些地方的人不會說普通話而鬧的不少笑話，是因?yàn)樗麄冎粫f自己在的地方的方言。如果一個國家的人，彼此語言不通，猶如一盤散沙!我們既然要建設(shè)一個現(xiàn)代化的國家，就要讓每個民族的人都能夠相互交流。我在電視上看到有一個節(jié)目有時候會播出一個關(guān)于學(xué)習(xí)說普通話的節(jié)目——“跟我學(xué)漢語”，它能教一些在中國的外國人和一些普通話不太標(biāo)準(zhǔn)的人把普通話說標(biāo)準(zhǔn)。有人說方言是一扇大門，普通話就是開啟這扇大門的鑰匙;有人說方言是使兩岸隔開的江河，普通話就是連接心靈兩岸的大橋，使每一個中國人，甚至是地球人都連接在一起;還有人說方言是一片烏云，普通話就是一個太陽，帶給我們光明。

文字既然是次重要的交際工具和信息載體。如果你的文字應(yīng)用能力非常不好,外國人寫的都比你好，就會讓外國人瞧不起!我們的漢字是眾所周知博大精深的，從象行文一步步慢慢地發(fā)展而來，每個文字背后都有一個生動的故事。因此，為了把這份文化繼承下去，就要一筆一畫地寫，寫得錯落有致，方正圓潤。如果你字寫得好，有幸讓外國人看見了，他們一定會對中國文化有更全面的了解，也會更加清楚中國博大精深文化的魅力!

因此，普通話是最重要的，而文字是次重要的。說好普通話，用好規(guī)范字，提高語言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。只有那樣才能讓外國人瞧得起我們中國人，看不扁我們中國人!