小學五年級我的暑假生活作文

在學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面是小編為大家?guī)淼男W五年級我的暑假生活作文，歡迎大家參考！

小學五年級我的暑假生活作文篇1

快樂的暑假，爸爸來短信說北京很熱，晚上睡不著覺，我想到媽媽說的，這次在內(nèi)蒙拍片，要當成一個夏令營，和37個蒙族小朋友在一起度過，還真的是，當媽媽還沒有過來的時候，我由兩個姐姐 帶著，我有時就給媽媽打電話想媽媽，媽媽叫我聽話，說馬上就見到我了，29日我從內(nèi)蒙回北京，下了飛機見到媽媽的第一句話就是想37個小朋友了，媽媽知道我確實是想了，許多人問我暑假拍片累不 累?我覺得我很開心，導演給我這樣好的機會，酷暑的時候在美麗的海拉爾和這樣多的小朋友度過真的好開心，不覺得累，我學了幾首蒙古歌，以后你們看電影的時候就可以聽到了，非常的好聽的歌。

你們看看這天，這人和這景，哪些不是我第一次見到的，收獲存入了我的記憶里，增加了積累。

小學五年級我的暑假生活作文篇2

我做過的暑假趣事，沒有哪個人敢跟我比，那就是趕雞回窩。

今年7月份我回到了盼望已久的老家，跟表哥表姐盡情嬉戲，彼此感受友情，親情之情?？上覜]有表弟表妹，因為我最小。一去就是戀戀不舍，一戀就是4天，4天內(nèi)我便學會了趕雞。

當天下午，我閑著沒事，便拿起根棍子趕雞回棚去。雞見我拿著棍兒，以為要打它們，就沒命地跑，我拿著棍兒，也沒命地追，鬧了大半天，一只雞也沒趕進窩。我繼續(xù)追，它們就繼續(xù)跑，好像一點也不同情我。哇!我看呆了：有只雞從一米多高的稻草上飛過去了。真厲害!還有的雞繞道走，到別人家那兒去了。又跑了好一陣子，有的雞似乎同情我，想讓我休息一下，有的雞看樣子還想繼續(xù)玩，遲遲不肯回“家”。

后來我換了根粗棍兒繼續(xù)趕，那些雞好像跑累似的，一只接一只的進了“家”。這時我也累得一點力氣都沒了，走都走不動了。

就這樣，連續(xù)我趕了4天雞。我學會趕雞啦!雖然挺難、挺累，但我覺得很有意義。

小學五年級我的暑假生活作文篇3

今年暑假，奶奶給我報了一個社區(qū)舉辦的書法學習班。為了我能好好學習書法，特意給我買了一整套學書法的工具。

記得第一天去書法班上課，老師教我們寫毛筆字的正確姿勢。手浮在空中寫這叫懸腕，手腕放在桌上的手寫字叫枕腕。枕腕是初學者必須訓練寫字方式。然后，老師把毛筆交給我讓我在布上試著寫寫。我枕著腕，小心翼翼的先練習橫畫，在行筆時手不停地微微抖動無法控制，我能感覺到我的手正在冒汗。終于寫出來了第一個“成品”，激動的問老師寫得如何。老師笑道：“恭喜你，這是一個廢品，你看你雖然起筆和收筆寫得好，但是中間簡直就像一根被老鼠咬得坑坑洼洼的骨頭。”于是他用枕腕的方式給我做了個示范。他專心致志地開始寫?！捌鸸P先輕，中間既要輕又要穩(wěn)，然后收筆重，抬起筆。好，我已經(jīng)把寫字步驟交給你了，接下來靠你自己了?！边@次我吸取了剛才失敗的經(jīng)驗， 我平心靜氣地寫起來。這次寫出的就比上一次好多了。我一筆一筆反復不停地練著，漸漸地我有一些心得了，終于老師臉色露出一絲笑容，夸獎我進步很大!我甭提心里有多高興啦。萌發(fā)了好好學習書法的決心。

練毛筆字既可以將硬筆和毛筆字練好看，也可以修身養(yǎng)性，陶冶情操。是一個不錯的興趣愛好。最重要的是要持之以恒才能成功。

小學五年級我的暑假生活作文篇4

“太好了!終于放假了!”“萬歲萬歲!”“咱哪玩去?QQ聯(lián)系”“好啊好啊!”教室里一片沸騰，同學們都在唧唧喳喳討論放假的計劃?！袄蠋焷砹?成績出來了!死期到了!”不知是誰叫了一聲，教室里立馬安靜下來，同學們都做得端端正正等待老師公布成績。老師挨個公布成績，我的心撲通撲通跳個不停：咋還不到我?“任凱雄，總分360!”這聲音如五雷轟頂，我傻眼了：這暑假咋熬啊!我拿著成績單失落的回到了家，媽媽見我這樣，覺得有點不對勁，一把奪下成績單一看?！芭?”我的臉上火辣辣的，“你就給我考了這樣的成績啊!真丟我的臉!”媽媽大聲吼著。我捂著自己的臉，淚水不爭氣的掉了下來。暑假生活開始了。

早上，我還在被窩里懶洋洋的睡著，就被媽媽揪了起來：“快起來!我給你報了奧數(shù)班，早上7：00——12：00;中午2：00——5：00給你報了作文培訓班”我聽了，就得很慶幸，至少晚上還可以玩電腦，和同學們“過招”?？蓩寢層终f：“晚上去練跆拳道”媽呀!咋這樣呢?我的一天被媽媽排得滿滿的，一點自己的時間也沒有。這就是我的暑假生活嗎?在接下來的兩個月里，我一直在延續(xù)著媽媽的“日程表”，幾乎快瘋了!不過沒辦法，誰讓我沒考好呢?我勸告廣大同學們，我們一定要在平時好好讀書，取得好成績，為自己爭取一個輕松愉快的假期;同時也勸告廣大父母，給孩子留點自己的空間，不要一味的追求成績。

最后，我祝福所有的小朋友有一個愉快的假期!

小學五年級我的暑假生活作文篇5

人們都說：“不到長城非好漢?！苯裉?，我終于來到了長城腳下。我也是一條好漢!

角山長城坐落在山海關(guān)，距離山海關(guān)古城大約3公里，造于明朝，是山海關(guān)保存最完好的長城。

從下向上看的長城好似一條巨龍蜿蜒在崇山峻嶺之中，氣魄雄偉，好像什么東西也不能把它摧毀。

長城的左邊是寬闊的馬路，可以讓三輛馬車并排通過，右邊是讓人行走的樓梯。樓梯的旁邊是垛口，垛口大約有一人多高，一尺多厚，可以俯視到山下的全景。垛口下面還有射箭用的射擊口，旁邊還有一坐大炮，雖然已是銹跡斑斑，但還是能看出當年它在戰(zhàn)場上的作用。城墻上的青磚布滿了歲月的痕跡，垛口外面還能看到隱隱的刀痕，仿佛又回到了那刀光劍影，戰(zhàn)鼓隆隆，人仰馬嘶的戰(zhàn)場。長城每隔一段距離就有一座烽火臺，看到它，我的眼前又浮現(xiàn)出了狼煙四起，將士們奮勇殺敵，保家衛(wèi)國的畫面。

看到如此雄偉的長城，我不禁想到：這樣壯觀的長城是多少勞動人民的勞動成果換來的?如此陡峭的山崖如果一不小心踩空了定會摔得粉身碎骨，這么陡峭的山崖，別說建長城，就連把材料搬上來都費勁，但是那時的勞動人民用自己的智慧和勞動完成了當時世人認為不可能完成的事，這點讓我非常佩服。

五百多年前長城曾經(jīng)是保家衛(wèi)國，抗擊遼兵用的，五百多年后的今天，它依然像以前那樣堅固，讓人敬佩。

小學五年級我的暑假生活作文篇6

斜斜的雨珠滴落在青石上，暈開來。撐開花傘，迎著雨，向上走去。

坐上觀光車，一片片蒼郁急速倒退，一絲絲涼氣劃過，可謂“秋陽照正暖，細雨落微涼。”山上的負離子很多，滿是清新的空氣，吸一口，神清氣爽，腦子里所有的雜念也都被趕跑。

站在山腰處的棧道上，向下望去，是詭麗幽深的峽谷，勾勒出一幅縹緲的畫。即使河流聲從萬丈之下傳來，聲勢也依然，氣吞山河。

抬眼看去，遠處的山被迷霧遮擋著，一會兒出現(xiàn)，一會兒躲藏，惹得人心癢癢。

進了溶洞，才真的覺得，是誤入了無人之境?，F(xiàn)在并不是旅游季，人并不多。

若說之前只是“微涼”，那么現(xiàn)在便是“寒冷”了。安靜，寂靜，與冷氣交織著，像是有一條細細的蛇，從腳底爬到背上，不禁令人顫栗。置身于摻著寒氣的白霧中，像是在仙境，但是仙境，怎會出現(xiàn)“懼”呢?仔細一聽，“滴，滴，滴”，是水珠滴落的聲音，給這寒寂的地方，稍微添了幾絲煙火味。我不禁加快了腳步。

往前，便是“天女散花”。青黛色的石峰上，掛著赤練白條;妃色的針線在其間穿梭著，更添了一些色彩。再向前，就是“紅水河”。似血一般的暗紅，蜿蜒成河，想來古戰(zhàn)場的血流成河，也不過如此吧。倏忽地，想起前面的問題：摻著寒氣的白霧，是什么呢?若是再加上這“血河”，便是被殺戮玷污了的仙境吧。

出來后，雨已停。天，藍盈盈的，像一塊被濯凈了的藍緞子，仍帶著水霧。幾絲若有若無的云，笨拙地，貼在瓦藍的背景里，有幾分抽象的趣味。

小學五年級我的暑假生活作文篇7

“救命啊，我會溺水的，不要啊!”我的叫聲響徹了整個游泳館。不知情的一聽還以為我咋滴了?告訴你吧，其實我在學游泳呢!

在爸爸的耐心安撫之下，我才安靜下來，爸爸先讓我把水往身上潑，以防腳抽筋，適應了水溫后，爸爸再教我學習憋氣，可是我沒掌控好，咕嚕咕嚕，喝了一肚子的水，嚇得我連忙爬到岸上?！鞍?，游泳太難了?我再也不想學了!”我心想。

過了一會兒，爸爸走過來，語重心長地說：“要學會游泳，應該做到堅持不懈，只要我們掌握好技巧，就不難了，到了水中，嘴巴要閉緊。”爸爸的這番話好像給了我一股力量，我又重新下了水，嘗試了一下老爸的方法，果然沒再嗆水了。

接著爸爸教我蹬腿——把腿往里勾，再向兩邊蹬去，最后合攏，我用手抓住岸邊的扶手，按照爸爸說的做，剛開始我的動作十分不標準，一旁的媽媽看的哈哈大笑，我看到其他小朋友游得像小魚一樣快活，便有了一種堅持的力量，我不斷地練習，漸漸的，我的動作越來越標準，最后我學會了蹬腿。

經(jīng)過反復的練習，我游得越來越熟練，瞧，我雙腿用力一蹬，同時雙臂一伸……不停地揮動著那強而有力的雙臂，飛快地向前游去，還擴散出一道道優(yōu)美的水波。

這次學游泳不僅讓我收獲了快樂，還讓我明白了堅持才能收獲成功。