五年級下冊第八單元漫畫的啟示作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編給大家整理的關(guān)于五年級下冊第八單元漫畫的啟示作文，歡迎大家來閱讀。
更多關(guān)于漫畫的啟示作文相關(guān)文章推 薦【↓ ↓ ↓ 】
五年級下冊第八單元漫畫的啟示作文【篇1】
“以逸待勞”這個成語本來是一個打仗中的褒義詞，但在這幅漫畫中，它卻變成了一個愚蠢的詞語，使人哭笑不得。
這幅漫畫介紹的是，一只啄木鳥在一棵被人砍掉一半的樹根上站著，它迫切希望著那棵已經(jīng)枯死的樹根可以馬上長得又高又大，生滿蟲子，它就能不勞而獲地將自己日漸消瘦的肚子變飽。但許多天過去了，那棵樹并沒有長出來，它旁邊的小樹苗卻比它還高了，而啄木鳥還是選擇繼續(xù)等著，它堅信總有一天它會生蟲的。好幾年過去了，啄木鳥因許久沒吃東西而被活活餓死了，臨死前它張著嘴好像在說：“你怎么不生蟲呢？”說罷就疑惑的死了。
看完這幅漫畫，我并沒有像往常一樣哈哈大笑，而是苦苦地嘆了聲氣。啄木鳥是一個固執(zhí)、愚蠢的動物，它想不勞而獲、“以逸待勞”。但是這樣只會白白地浪費(fèi)時間，最終也得不到自己想要的結(jié)果，還可能造成巨大的損失。啄木鳥為什么要這樣做呢？難道它不知道自己在虛度光陰嗎？啄木鳥其實(shí)在耍小聰明，它認(rèn)為自己苦苦尋找有蟲子的樹很辛苦，不如隨便找棵樹等它生蟲子。要是它不那么固執(zhí)：旁邊的樹苗都長高了，它都不死心，就不會搭進(jìn)性命去了，這也是整幅漫畫最“可笑”的地方。當(dāng)然，動物和人一樣，人也不能像啄木鳥一樣，因?yàn)檎夹”阋硕粤舜筇?，還是努力工作更好。
由啄木鳥這件讓人哭笑不得的事，我想到了社會上那些偽裝乞丐的年輕人。一天，我走在上學(xué)的路上，在一條人較多的十字路口旁邊，有一個大概二十歲的男子穿得破破爛爛，拿著一個碎了半邊的碗坐在墻底下，伴著憂傷的歌曲，舉著一個牌子，上面寫著：我父母雙亡，實(shí)在沒有學(xué)費(fèi)，好心人幫幫我吧。我剛想施舍他點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)他有手有腳，個子很高，臉上的臟跡明顯是畫的。我心想：他不是真正的乞丐，自己身體健全可以去打工賺錢，而旁邊的老奶奶年紀(jì)那么大還在買菜，他卻想不勞而獲，用人的同情心來換錢，真是和啄木鳥一樣愚蠢，認(rèn)為自己比別人省力，其實(shí)虧大了。他旁邊有個好心人勸他去工作，他卻不理睬，繼續(xù)裝作什么也沒有發(fā)生的樣子當(dāng)乞丐了，他真是和啄木鳥一樣固執(zhí)，簡直是現(xiàn)實(shí)中的啄木鳥！
通過漫畫中的啄木鳥和現(xiàn)實(shí)中的假乞丐，我明白了一個做人的道理：想要得到利益，就不能耍小聰明、不勞而獲，一定要腳踏實(shí)地努力工作，才可以得到真正的回報。啄木鳥就是一個很好的警示，它因貪圖享樂而搭上了性命，所以大家一定不要學(xué)他們。雖然假乞丐還沒有損失，但人們不可能一直幫助他，他終究會有后悔的那一天。
想到這兒，我又笑了，不是甜的，是苦的，澀澀的，因?yàn)樗麄兲薮?、固?zhí)。
五年級下冊第八單元漫畫的啟示作文【篇2】
你見過“待業(yè)”啄木鳥嗎？如果你沒見的話，就讓我?guī)憧纯催@幅漫畫吧！
漫畫中，有一大片一大片的樹樁，在它們的旁邊，栽著兩株幼小的樹苗，三只啄本鳥飛到了樹樁上，一動不動的，好像在等著那兩株小樹苗長大，好為它們捉蟲子。
看完這幅漫畫，你是不是覺得得很可笑？因?yàn)樽哪绝B是等不到那一天的，可啄本鳥有什么辦法呢？的食物來源——大樹，早就已經(jīng)被人類砍了，只剩下一個個樹樁來證明大樹的存在。春天到來了，只有一兩個人去種樹。鳥兒們那美麗的家園已經(jīng)不復(fù)存在了。
生活中，也有類似的人。他們并不重視植樹節(jié)，覺得種樹沒有任何意義，而且也不保護(hù)環(huán)境。其中有一些人，為了自己的欲 望，讓工人在森林里亂砍濫伐，導(dǎo)森林的面積漸漸減少了，很多地方已經(jīng)沙漠化。但不是所有人都是這樣的，還有一些人，他們積極地參加植樹活動，愛護(hù)花草樹木，不破壞它們，甚至連工作都與和保護(hù)樹木有關(guān)，比如護(hù)林員。
希望世界上更多的人像他們一樣，這樣土地的沙漠化會減少，樹木會得到更多的保護(hù)，小鳥們有了自己的家園，沙漠也都會變成森林！
五年級下冊第八單元漫畫的啟示作文【篇3】
要知道啄木鳥的工作。是去為大樹治病?？赡阒绬?？啄木鳥他有一天居然待業(yè)了。你一定會想，這么多樹怎么可能會待業(yè)呢？你別不信，你看這幅漫畫。
漫畫講的是有一天天氣炎熱，方圓百里的樹木都被砍下了，只剩下許許多多的木樁，有粗有細(xì)。飛來了幾只啄木鳥，啄木鳥看到了這一切。也許起初還有一點(diǎn)覺得這不是自己的家。以為是自己飛錯了地方，可沒想到這就是他的家。啄木鳥過了好一會兒才反應(yīng)過來，這就是他的家。啄木鳥呆呆地站立在那些木樁上，自己很是不愿意相信這一切。
從這篇漫畫中，我覺得笑的地方是啄木鳥，什么都不干，就呆呆地你看我，我看你，而不去別地地方。
我又轉(zhuǎn)念一想，也許是因?yàn)樯质撬麄兊募?，他們離不開他們的家，又或者是其它地方的樹木也被砍光了，可想想看，這不是在諷刺那些不愛護(hù)樹木的那些人嗎？所以我們應(yīng)該要知道，愛護(hù)樹木不能亂砍伐樹木，樹木可以讓我們每天呼吸到新鮮空氣。有的工廠雖然很需要木頭，但是也不能大量砍伐樹木，不然也是觸犯了法律。
所以我們要減少砍伐樹木，也應(yīng)該多植樹造林，我們要做一個熱愛大自然的人。
五年級下冊第八單元漫畫的啟示作文【篇4】
人是多面性的，我們往往只能看見自己的優(yōu)點(diǎn)，而漫畫就是一面的鏡子，有時可以照出我們身上的可笑和不足。
我曾看到過這樣一幅漫畫：一個風(fēng)和日麗的清晨，陽光灑在一片“樹林”中，一根根光禿禿的樹干顯得格外刺眼。幾只啄木鳥在樹干之間盤旋著，或在樹干上無奈地等待著，等待樹木們“起死回生”……
這幅《失業(yè)的啄木鳥》令我哈哈大笑，但是笑過之后，我旋即陷入深深的沉思——樹木用途廣泛，因此人類才會大量地砍伐，導(dǎo)致地球上的樹木越來越少，啄木鳥成了“待業(yè)之鳥”，這確實(shí)是一個嚴(yán)肅的社會問題。
猶記得我還在上幼兒園時，爸爸的一個朋友告訴我，他的親戚是從事木材加工的商人，每天都有數(shù)以千計、數(shù)以萬計的樹木被砍下，運(yùn)到工廠去，場面“浩浩蕩蕩十分壯觀”。當(dāng)時年幼無知的我不僅接受了這個故事，甚至還贊嘆“壯觀的場面”。現(xiàn)在回憶起這件事，感覺卻萬分痛心：每天都有那么多樹木被砍倒，多么令人痛心?。『蝸怼皦延^”可言？人類，應(yīng)該禁止亂砍伐樹木；人類，應(yīng)該珍惜保護(hù)樹木；人類，應(yīng)該種植培育樹木……
請在天朗氣清的初春，栽下希望的種子，讓它幸福成長，長成參天大樹吧！
五年級下冊第八單元漫畫的啟示作文【篇5】
某處一片荒地上，_露著一個個毫無生氣的木樁，幾只孤零零的啄木鳥立在木樁上，無奈地望著眼前的這一切。
啄木鳥失業(yè)了。
前不久，這里還是生機(jī)勃勃的茂林，這里欣欣向榮、萬木吐脆、林海茫茫，無數(shù)枝葉遮天蔽日?？蔀槭裁矗繛槭裁醋兂涩F(xiàn)在這樣？究竟是誰破壞了如此美好的天堂？是人類。
華君武先生筆下的《待業(yè)啄木鳥》一畫，反映出人類對大自然破壞嚴(yán)重，對樹木濫砍濫伐，沒有底線向大自然索取的現(xiàn)象。森林被破壞殆盡，令人震撼，令人心痛。作者巧妙而富有新意的夸張手法，讓人們刻骨銘心。我不禁為可憐的鳥兒和樹木嘆息。
生活中，就有典型的破壞自然、浪費(fèi)木質(zhì)資源的現(xiàn)象。
一些學(xué)生經(jīng)常將鉛筆、書本等隨意丟棄，用小刀刻桌椅，亂撕作業(yè)本。做成這些文具的材料是大量的樹木啊，有多少資源能讓我們這樣浪費(fèi)……
你有所領(lǐng)悟了嗎？讓我們改變平時的不良習(xí)慣，從“我”做起，保護(hù)大自然，幫助啄木鳥“復(fù)業(yè)”吧！
五年級下冊第八單元漫畫的啟示作文【篇6】
有一天，我從語文書上看到一幅漫畫，雖然畫面簡簡單單，但發(fā)人深思。
漫畫中有好多棵樹被砍伐，只剩下了樹樁，啄木鳥們守著樹樁，等著樹木長大。樹樁旁的小樹苗正在生長，可誰又能保證，它們長大不會變成樹樁呢？眾所周知，樹木被砍伐后就再也不會生長，許多鳥兒沒了家，啄木鳥也失去了食物—樹干中的蟲子。但我們（貪婪的人類）依舊沒有停歇，樹木被人類肆無忌憚的砍伐，只顧眼前的利益，破壞大自然，也是破壞自己的家園。
說來也真好笑，人類只會為了自己的利益而舍棄他人。你看，人類為了自己的需求而砍伐樹木?，F(xiàn)在，鳥沒了家，沒了食物，空氣也變得十分糟糕了，泥石流等自然災(zāi)害也多了，地球破壞嚴(yán)重，如果地球毀滅了，我們?nèi)祟愒趺瓷妗?/p>
生活中也有很多這樣的人，為了自己的利益，全然不顧及他人。歷，我們?nèi)祟悗状芜^度砍伐樹木，導(dǎo)致土壤松散，形成了泥石流，造成很多次自然災(zāi)害和人類傷亡。還有的地區(qū)，為了不讓鹿被狼吃掉，就人為獵殺狼，結(jié)果時間長了，鹿過度繁殖，導(dǎo)致草地都被啃光了。同時隨著現(xiàn)在工業(yè)化和能源消費(fèi)增多，酸性排放物也日益增多，進(jìn)入空氣后就發(fā)生一系列反應(yīng)變成酸雨。總之，人類不愛護(hù)環(huán)境，就是不愛護(hù)自己。不過，我們終于有了反思和對策，砍一棵樹，就種一棵樹，想辦法保護(hù)水源、保護(hù)空氣，這樣既滿足了人類的需求，也保持了生態(tài)平衡。
保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)自己，珍惜現(xiàn)在的好環(huán)境?，F(xiàn)在人類雖然已經(jīng)破壞了地球的一部分環(huán)境，但我們可以通過節(jié)約水、恢復(fù)森林、保護(hù)動物、減少排污、減少一次性無法降解的物品等方法，使地球環(huán)境變得越來越好，人與自然世界的動植物和諧共處，還原一個綠色的地球。
五年級下冊第八單元漫畫的啟示作文【篇7】
在一個環(huán)境幽靜的早晨，晴空萬里，鳥語花香。突然，森林里傳來學(xué)生陣陣刺耳的聲音，原來，是一個中國工人技術(shù)正在砍一棵參天大樹。他嘴里總是叼著煙，掄起斧頭向大樹只能砍去，在樹上沒有留下負(fù)債累累變得傷痕，不久，一棵枝繁葉茂的大樹應(yīng)聲公司倒下。這時，飛過來一只鳥，它站在我們這個企業(yè)工人的肩上，憤怒地啄向工人使用木頭也是一樣的腦袋，說：“這段木頭里一定有蟲……”
鳥語里的蟲子和工人的木頭腦袋引起了我的深思。工人的頭上有一條蟲子，這是非常貪婪和自私的。它侵蝕了珍惜資源和保護(hù)環(huán)境的人們的良知。而工人的木頭腦袋告訴我們，人類的無知和愚蠢，他的腦袋是木頭，但他在砍伐樹木，讓我們知道：破壞自然，傷害自然，不受約束地利用自然，最終傷害自己。
在生活中，腦袋里裝有蟲的人數(shù)不勝數(shù)，可像這只鳥一樣重要的人卻很少研究很少。
平時，很多同學(xué)寫了幾筆草稿紙，扔進(jìn)了垃圾桶。你知道，這些文件是自然界的樹木。洗手時，水很大，洗掉了，讓水在那里流動。事實(shí)證明，破壞環(huán)境的罪魁禍?zhǔn)资侨祟?，人類的頭上住著一條利益之蟲、一條欲望之蟲和一條罪惡之蟲。
如果有學(xué)生一天，大自然遭受了一個嚴(yán)重的破壞，那會怎樣？我們國家還會自己開心快樂嗎？不會，因?yàn)樗麄兡菚r的天一定是灰的，森林資源變成荒漠，清澈的溪流變得更加渾濁，處處存在都是沙塵暴和酸雨……
因此，我們應(yīng)該珍惜和珍惜大自然中的一切，共同珍惜自然資源，共創(chuàng)綠色生活！不要讓我們的眼淚成為地球上最后一滴水！
五年級下冊第八單元漫畫的啟示作文【篇8】
我曾經(jīng)我們看過中國這樣通過一則新聞漫畫：在一片沒有樹木生長茂密的大森林中，一個伐木工叼著一根煙，來到就是一棵大樹自然面前，掄起斧子就砍了自己起來?！斑?，咔，咔”，斧子在大樹個體身上發(fā)展留下了一道道思想深深的傷痕。這時，一只神情進(jìn)行嚴(yán)肅的啄木鳥飛了學(xué)生過來，停在了那個伐木工肩上，炯炯有神的眼睛還是死死地盯著伐木工的后腦勺，不緊不慢地說：“這段木頭里一定有蟲！”
“這段木頭里一定有蟲。”看到這句話，我的眼睛定格了。人的腦子里真的有蟲嗎？這個問題從我的腦海里跳出來。不，不，不！此“蟲”非彼“蟲”。這個“蟲”指的一定是一種思想上的蟲，是破壞生態(tài)環(huán)境與平衡的“蟲”，是自私、貪婪、無知的蟲，是使人神魂顛倒的蟲……是金錢與利益助長了貪婪，磨滅了人們心中珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球的良知和意識。就是這條蟲使這些人隨意破壞生態(tài)環(huán)境，令我們這個可愛又易碎的地球變得更加脆弱。
在我們學(xué)習(xí)生活中，“腦子里有蟲”的人進(jìn)行不計其數(shù)。平時，有些人沒有洗手時，水龍頭開的很大。洗完手，不關(guān)龍頭就走了，任憑水“嘩，嘩，嘩”流淌。要知道，干旱環(huán)境發(fā)生時，這點(diǎn)水，可以能夠救活多少人命?。∧承┢渌瑢W(xué)，下課時間無聊，拿出一張大白紙，隨意發(fā)展畫上幾筆就扔了。想想看?。∵@可是好幾棵大樹呢！還有就是我們一個美麗的磁湖，為人類的胡亂破壞。原本金色的陽光照在湖上，波光粼粼，是多么幸福美好更加動人的一番景象。但現(xiàn)在他們卻是一種惡臭影響不斷，一條條魚的尸體漂浮在湖面上，令人作嘔。因?yàn)殡S著人們對于亂扔垃圾，亂砍濫伐。原本具有生機(jī)盎然的小山變得無精打采，我們國家再也聽不到鳥兒歡快的叫聲。就在1998年，長江經(jīng)濟(jì)終于開始咆哮了！它再也不是壓抑控制不住自己心中的怒火。波濤洶涌的長江水滾滾而來，形成了非?？膳碌暮闉?zāi)，多少都是無辜生靈之間因?yàn)樵O(shè)計洪水問題永遠(yuǎn)不會消失在這個作為世界上。昔日的天府文化之都——成都的美麗鄉(xiāng)村風(fēng)景已不復(fù)存在，土地資源正在向沙漠化進(jìn)軍。大氣造成污染也十分受到嚴(yán)重，霧霾和酸雨幾乎同時處處可見。狼群為了企業(yè)躲避這些人類的追殺，已經(jīng)出現(xiàn)疲倦倒地。昔日的“海洋世界霸主”鯨已瀕臨滅絕。那些學(xué)生觸目驚心的事例就在現(xiàn)在眼前，但，人類活動并沒有得到醒悟！
雨果說：“大自然是一位慈祥的母親，但也是一位冷血的屠夫！”這幅漫畫是在警告我們，人類在破壞地球環(huán)境的同時，也在傷害自己！現(xiàn)在我們必須保護(hù)我們美麗而易碎的地球，因?yàn)樯拼厍蚓褪巧拼覀冏约海鹊厍蚓褪钦任磥?。人類！請照一下你的?nèi)心鏡子：“你的腦子里有蟲子嗎？”
五年級下冊第八單元漫畫的啟示作文【篇9】
我看到過一個這樣學(xué)生一幅中國漫畫：啄木鳥拍打著他們翅膀，如風(fēng)一樣一般我們飛向伐木工。它尖銳的爪子扎在它的肩上，伐木工竟毫無自我覺察。他的臉上浮著一絲自己貪婪的笑意，仍用斧頭狠狠地砍著樹木。啄木鳥想道：這腦袋里一定有蟲！想著便要用嘴把蟲啄出來。
是什么蟲子讓人類如此癡迷于破壞環(huán)境？我明白，是人類對金錢的貪婪，是財富的迷戀！這條蟲子剝奪了人類辨別是非的能力。
現(xiàn)在，不光是國家森林旅游資源進(jìn)行大量可以減少，連水資源也被大量環(huán)境污染。湖泊上泛著油漬，水面上飄著垃圾?？諝赓|(zhì)量變得發(fā)展越來越渾濁，天空被蓋上了一層紗衣……是誰造成了這一切？是我們作為人類。
人類！醒醒！每年有多達(dá)兩百萬的海洋生物誤食垃圾而死亡！由于森林砍伐，越來越多的鳥無家可歸。
人類，保護(hù)生態(tài)環(huán)境吧！現(xiàn)在，大自然無私地給予幫助我們自己寶貴的資源，我們國家應(yīng)當(dāng)可以好好學(xué)習(xí)珍惜。待到中國環(huán)境被破壞到極限時，海嘯、沙塵暴……會讓我們窒息。待到那時，遭罪的可就是因?yàn)槲覀兞耍?/p>
保護(hù)環(huán)境！不要亂扔垃圾。珍惜資源！節(jié)約每一滴水。啄木鳥不能啄出，要自己處理。
”但要保留每一寸土地，留給我們的子孫后代”讓我們共同保護(hù)環(huán)境，讓美好的世界永遠(yuǎn)存在，讓我們的子孫共同生活在同一片藍(lán)天下！
五年級下冊第八單元漫畫的啟示作文【篇10】
在深山中的森林里，參天大樹屹立在山坡上，森林里，時而傳來鳥鳴聲聲，時而傳來蟲鳴聲聲……但是也時常有不和諧的聲音傳來。
“咔、咔、咔……”在一片空地上傳來了這樣的聲音，聲音未落，隨著一聲巨大的聲音，一棵大樹應(yīng)聲而落，隨著揚(yáng)起了一些木屑和土渣。
倒下的樹旁邊站著一個男人，他手里拿著一把锃亮的斧頭，上面還粘著些許木屑。他脖子上站著一只棕色的啄木鳥正在不停地啄著他那脖子，同時，嘰嘰喳喳地叫：“這段木頭里一定有蟲?！?/p>
可是男人根本不理會啄木鳥真正的意思是什么?！斑恰⑦恰蹦绢^傳來斷裂聲，與此同時樹干上出現(xiàn)了一條粗大的裂紋。他好像還不滿足，又兩斧頭下去，樹終于倒了下來，又揚(yáng)起不少塵土。
看見這樣的場景，啄木鳥也很無奈，它被樵夫抓走，每天的工作都是對樵夫說這段木頭里一定有蟲。其實(shí)啄木鳥是想告訴樵夫他自己的腦袋里是有蟲子的，要不然怎么會砍樹。啄木鳥只能用嘆息送走大樹的生命。
五年級下冊第八單元漫畫的啟示作文【篇11】
這幅漫畫，使我懂得了許多道理，也使我明白了如果遇上這種事，我該怎么做。
漫畫的內(nèi)容是這樣的：在公交車上，有一位懷里抱著嬰兒的婦女和兩個老人家。孩子也許是被公交車震得有點(diǎn)難受，快哭了；那兩位老人家也皺著眉頭，轉(zhuǎn)過頭，看著那兩對正悠閑地坐在長椅上的夫婦。前面那對夫婦，男的正蹺著二郎腿，女的手中抱著一只小狗，卻不肯讓座。后面那對夫婦，女的正愜意地看著窗外，男的則溫柔地看著女的，卻絲毫沒有注意到老人投來的目光。
看了這幅漫畫，我覺得漫畫中的兩對夫婦應(yīng)該為老人和婦女讓座。難道婦女手中的`嬰兒還比不上小狗嗎？我想起了生活中，我乘公交車時，有時，會有人給老人讓座，有時卻不會。我認(rèn)為，不管什么時候，都應(yīng)該為老人讓座，老人們站著，也是很累的。
這幅漫畫給了我啟示‐‐尊敬老人。還使我懂得了如果我遇到這種情況，也應(yīng)該為老人、帶孩子的婦女等人讓座。
五年級下冊第八單元漫畫的啟示作文【篇12】
今天，我在書上看到了一幅漫畫，給我的啟發(fā)很大，讓我懂得了很多的道理，也讓我想到了很多。
這幅漫畫講述的是：一只海龜在岸邊上遇到了一只“白龜”——是由一次性的飯盒和4個叉子、一個勺子做成的。海龜疑惑的看著“白龜”。海龜說：“我的壽命很長，最多能活152年，平均能活7080年?！薄鞍敗钡靡庋笱蟮卣f：“比壽命，你算老幾。我能活200多年，就算把埋到土里，我也能活200多年，不但死不了，我還會破壞土質(zhì)結(jié)構(gòu)，就算把我燒了，我還會污染空氣的.?！甭犃诉@些話，海龜大吃一驚！我覺得人們不應(yīng)該使用一次性飯盒。會污染環(huán)境，對人們的健康也有害。
希望我們以后不用一次性飯盒，這樣，我們的地球會重新健康起來的。
五年級下冊第八單元漫畫的啟示作文【篇13】
今天，我看見一幅環(huán)保漫畫：一個小男孩接了水跑遠(yuǎn)了，身后是嘩嘩流著的自來水……墻則用惱怒的眼神瞪著小男孩遠(yuǎn)去的背影。
這幅漫畫在帶給我們嬉笑的的同時更值得思考；這個小男孩是沒有看見“節(jié)約用水”的牌子呢？還是根本沒有理睬它？或是已經(jīng)習(xí)以為常了？在我們的生活中這種“文盲”難道還少嗎？洗完手讓水嘩嘩流著，吃完飯后一大桌的`菜剩著……地球資源早晚會有一天會枯竭的。
地球是無私的，也是渺小的，它在源源不斷地提供活資源的同時，也在日見衰竭。目前，科學(xué)家們?nèi)晕凑疫m合人類移居的星球。也就是說，地球只有一個，一旦遭到破壞，人類無法生存，最后只能自取滅亡 。
既然地球不能克隆，那就讓我們從自己做起，從小事做起，從節(jié)約一滴水做起。
五年級下冊第八單元漫畫的啟示作文【篇14】
一幅漫畫給我留下了深刻的印象。
從前，有一個盲人，他從小就雙目失明，但在漆黑的夜晚，他總是拿著一根紅燭，有人嘲笑他：“你又看不見，點(diǎn)蠟燭又有什么用呢？”盲人回答：“正是因?yàn)槲铱床灰娝晕也乓寗e人能看得見呀！”或許夜晚和白天對于他來說沒有什么分別，但在漆黑的夜晚，我們卻需要光，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。
這位盲人他雖然雙目失明了，但他的`心還是亮的。他用蠟燭點(diǎn)燃了道路，也點(diǎn)亮了那些在生活中迷失了方向了人們的心。他并沒有被恐怖的黑暗所吞噬，還點(diǎn)亮了別人的心。
所以，我想：一個盲人都能盡自己所能幫助他人，奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛我們有何嘗不可以呢？
我悟出了一個道理：無私奉獻(xiàn)，能體現(xiàn)出一個人的高尚品格，而我就要做這樣的人。
五年級下冊第八單元漫畫的啟示作文【篇15】
今天，我在家看里一幅漫畫，并且對漫畫里的內(nèi)容感悟頗深。
漫畫的內(nèi)容是這樣的：一個小男孩和一位小女孩，在上學(xué)途中，看到了垃圾箱旁有許多垃圾，小女孩把垃圾拾進(jìn)了垃圾箱，而小男孩在垃圾箱上貼了張字條：文明——只差一步。
是啊，在生活中，我們真的離文明——只差一步了。有些人為力圖自己方便，隨手將垃圾扔在我們賴以生存的環(huán)境中。我們設(shè)想一下，如果世界所有的人都隨手亂扔垃圾的話，那地球上將會堆積成一座座的垃圾山，那我們生活的環(huán)境將會受到巨大的破壞。
我們還要保護(hù)環(huán)境，要保護(hù)環(huán)境必須做到以下幾點(diǎn)：不能亂砍伐樹木；不隨手亂扔垃圾；工廠排出的廢物必須當(dāng)即處理。要是人類再不保護(hù)環(huán)境的話，也許，我們生存的地方將越來越小，或者根本就沒有我們生存的地方了，那就意味著我們將走向滅亡。
所以，我希望人人都能保護(hù)環(huán)境，讓我們的世界更加多姿多彩，生機(jī)勃勃。
五年級下冊第八單元漫畫的啟示作文【篇16】
今天，我看了一幅漫畫，漫畫的內(nèi)容給我留下了深刻的印象。在一個陽光明媚的早晨，小明和小紅剛吃過早餐，背著書包去上學(xué)。在路上，她們看到地上有一堆垃圾，臭味撲鼻而來。她們倆異口同聲的說：“誰這么不文明??！會影響生活環(huán)境的！”說完，小紅便把垃圾往垃圾桶里扔。小明拿出筆和級，在上面寫了幾個大定：“文明——只差一步”然后把這張紙貼在垃圾桶上。清理完后，這兒便變得煥然一新了。
其實(shí)就在最近，我也有過這樣的經(jīng)歷。在我家的門口有人租住在前面的房子里，因?yàn)檫@終歸不是他自己的.房子，所以那些人不愿下來扔垃圾時就往下一扔，都快堆成了小山?？觳秃?、塑料袋等白色垃圾散發(fā)著惡臭，讓人惡心。于是我們這些鄰居們便寫出“嚴(yán)禁扔垃圾”等標(biāo)語，可是那個人不但不把以前扔的撿起來，還更加猖狂的扔了。我們?nèi)滩蛔〕粑?，只好一次又一次地把那些垃圾掃掉，?jīng)過多天的努力，環(huán)境才逐漸得到改變。
城市就是我們的家，我們一定要好好愛護(hù)它。
五年級下冊第八單元漫畫的啟示作文【篇17】
今天我在語文書中看到了一幅圖。
畫上有一個人在砍樹，這個人有一個木頭腦袋，一心只想著錢。噪聲引來了啄木鳥，啄木鳥一邊啄著那人的頭，一邊說：“這段木頭一定有蟲?！蔽铱戳撕笥X得很有感觸。
畫中人的腦袋里，肯定有一種心里只有錢的.害蟲，它在失去理智的木頭腦袋中存活。它控制著呆呆的木頭腦袋，讓它去干一些很可惡的事。
對比現(xiàn)在，有很多人的木頭腦袋里被害蟲給控制了。
它們不惜一切代價，如：有的人不顧一切去砍樹，搞得很多動物失去家園；有的人只管自己方便，不管浪費(fèi)了多少水資源；有的人整天開汽車，汽車排放的尾氣污染了空氣……
我覺得，正是因?yàn)橛心敲炊嗟摹坝苣灸X袋”，所以我們才需要像啄木鳥一樣，保持清醒的頭腦。他們砍樹，我們就要植樹造林；他們浪費(fèi)水資源，我們就要珍惜水資源；他們多開汽車，我們就要騎車或坐公交車出行。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
五年級下冊第八單元漫畫的啟示作文【篇18】
一幅漫畫的啟示在我的房間里，掛著一幅《小鴨下水》的漫畫。
它可有意思了：上面印著鴨子家庭發(fā)生的故事。小鴨子看見班上的一位同學(xué)，學(xué)會了游泳，一會兒蛙泳，一會兒仰泳，神氣極了。放學(xué)后一回到家就鬧著要學(xué)游泳。它的父母準(zhǔn)備好了太陽傘、游泳圈、還有一大堆好吃的。在路上，鴨媽媽背著鴨寶寶，一手拿著游泳圈，累得滿頭大汗。鴨爸爸緊緊得跟在后面，一手撐著太陽傘，一手提著食品袋，也同樣累得大汗淋漓。我們獨(dú)生子女沒有兄弟姐妹為伴，小時缺少與小伙伴一起游戲；在家里，爸媽的嬌慣，容易使我們易于形成依賴性，自主精神和自主能力都差，也缺少勞動自覺性?？粗@幅漫畫，再次引起了我的深思。
祖國的`未來需要我們來建設(shè)，21世紀(jì)需要我們來描繪，我們連民族賴以生存的道德素質(zhì)都不具備，還能干些什么大事呢？我們不能像鴨子寶寶那樣，我們要獨(dú)立地面對生活。否則，將永遠(yuǎn)躺在父母懷里哭！
五年級下冊第八單元漫畫的啟示作文【篇19】
今天我看了一幅漫畫，名叫《魚兒離不開水》，這幅漫畫的道理深刻，使我受益匪淺。
漫畫畫的是一個戴眼鏡的男孩兒坐在井邊的草地上，手中捧著一本書，書上的封面寫著“百科”兩個字，他正聚精會神地看書。身上還夾著一根細(xì)長的魚桿，魚桿的線垂在身旁的井中，這個男孩兒的左下邊放著一個準(zhǔn)備裝魚的水桶，男孩兒的右下邊寫著“書上說魚兒離不開水”九個字。
這幅漫畫真有意思！書上說的魚兒離不開水確實(shí)沒錯，但是有水不一定就有魚呀！這人真是個書呆子?？粗@幅漫畫，我突然想到古代的一個人趙括。趙括這個人會兵法，對兵法很精通?；噬献屗ヮI(lǐng)兵打仗，趙括母親說，趙括只會紙上談兵，不會靈活運(yùn)用，皇上不聽。結(jié)果趙括帶領(lǐng)的十多萬兵馬均被敵人殲滅了，只因趙括照搬兵書，不會變通而導(dǎo)致的。
這幅漫畫讓我明白了：我們讀書要和生活實(shí)際相結(jié)合，要學(xué)會靈活運(yùn)用，不能死讀書。死讀書不如不讀書。
五年級下冊第八單元漫畫的啟示作文【篇20】
今天，我看到了一幅漫畫，讓我進(jìn)入沉思。
在一個晴朗的早晨，小明和小紅去學(xué)校。突然，小紅和小明看到了一個垃圾桶，就皺起眉頭來。小紅用手指指著垃圾桶。心里想：是誰把垃圾丟到地上的，垃圾桶近得不可以再近了，都不愿意丟到垃圾桶。
于是，小紅就彎腰撿起垃圾放進(jìn)垃圾桶里，可是，她發(fā)現(xiàn)小明怎么沒有撿呢？她就轉(zhuǎn)過頭，有一點(diǎn)點(diǎn)小生氣?？戳诵∶鲄s微微一笑，什么也沒說。
等到小紅把垃圾都放進(jìn)垃圾桶時，臉上終于微微一笑。于此同時，小明拿出了一張紙，趴在地上，揮了揮筆就寫出了幾個字文明——只差一步。最后，小明把文明——只差一步貼在了垃圾桶那。小紅發(fā)現(xiàn)垃圾桶多了幾個字。小紅就開懷大笑，而小明也笑了起來。小紅伸出大拇指稱贊小明說：“小明，你真棒。這樣子的.話就沒有人亂丟垃圾了！”而小明很自豪地說：“謝謝”。
這幅漫畫給了我一個啟示，告訴我們要愛護(hù)環(huán)境，從我做起，從文明的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。文明——只差一步。