小學(xué)六年級(jí)描寫團(tuán)結(jié)的作文5篇

團(tuán)結(jié)，是一個(gè)重要的精神，一個(gè)人要想成功，除了自身要有較高的素質(zhì)，還必須要有能夠同別人合作的精神。下面是小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)描寫團(tuán)結(jié)的作文5篇，歡迎閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)六年級(jí)描寫團(tuán)結(jié)的作文1

天上陰沉沉的，時(shí)不時(shí)就有云朵飄來(lái)。它們放肆地下著雨，那么猛烈。我們六年級(jí)的團(tuán)體跳繩比賽，只好在室內(nèi)舉行。

要開(kāi)始了!大家都倒吸了一口氣，唯恐自己出差錯(cuò)?！芭?，啪!”繩子在地上甩著，大家目不轉(zhuǎn)睛地蹬跳、落地。剛開(kāi)始還跳得挺好，可是——

“哎呀!你頂我干什么!”不知怎么回事，我身后的陳諾嚷嚷道。

“我怎么啦?”只見(jiàn)站在隊(duì)伍最中間的文鍇挺不服氣，朝著陳諾喊道。

“你還說(shuō)沒(méi)有!你……”陳諾正想轉(zhuǎn)身，一不留神，腳給纏上了繩子，“啪!”陳諾摔了倒栽蔥。

“怎么才跳20幾個(gè)就沒(méi)了?”“對(duì)呀!”“真是的!都怪陳諾!”整個(gè)隊(duì)伍一下子就亂得像鍋粥，大家紛紛都指責(zé)起了陳諾的過(guò)失。陳諾睜圓了眼，朝著大家吼道：“關(guān)我什么事?明明是蔡文鍇擠了上來(lái)，要怪怪他呀!”

“是后面的人推了我一下，讓我向前一點(diǎn)，誰(shuí)知這就碰到你了。是你心地太狹窄，遇到點(diǎn)事就斤斤計(jì)較，我哪里有錯(cuò)呀!”他不屑一顧地瞧了陳諾一眼。

“可……”陳諾一下子漲紅了臉，握緊了拳頭，他可真是氣急攻心，話都講不出了。

“怎么，要打架嗎?”文鍇指著陳諾，“樂(lè)意奉陪!”他倆都摩拳擦掌，就要拼上了。

大家又七嘴八舌議論開(kāi)了。有的說(shuō)是陳諾的錯(cuò)，有的說(shuō)蔡文鍇不對(duì)，有的指責(zé)其他同學(xué)……整個(gè)隊(duì)伍就如一盤散沙。

這時(shí)，班主任周老師來(lái)了。她首先拉開(kāi)了陳諾和蔡文鍇，接著語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，不要吵了。大家這樣責(zé)怪來(lái)責(zé)怪去的，不就贏不了比賽嗎?為何不團(tuán)結(jié)一心，一鼓作氣，說(shuō)不定還能取得個(gè)前幾名呢!反正還有一次機(jī)會(huì)，何樂(lè)而不為呢?”

周老師說(shuō)得對(duì)呀!世上還有什么是比團(tuán)結(jié)還重要的嗎?大家紛紛握手言和了。遠(yuǎn)處，太陽(yáng)又露出了嶄新的面孔。多么光明，多么燦爛。

果然，在我們鐵一般的團(tuán)結(jié)之下，最終取得了跳繩團(tuán)體第三名!

帶著團(tuán)結(jié)出發(fā)吧!只有這樣，才能在人生的河上，濺起點(diǎn)點(diǎn)美麗的水花!

小學(xué)六年級(jí)描寫團(tuán)結(jié)的作文2

“嘀嘀、嘀嘀……”的鬧鈴聲把我從夢(mèng)中叫醒，我醒來(lái)之后看了一眼日歷，開(kāi)心極了，因?yàn)榻裉煳覀兓@球隊(duì)要出去打比賽!

到了新城初級(jí)中學(xué)的體育館，我一眼就在人群中看到了我的籃球老師——王老師。我急忙飛奔過(guò)去，和隊(duì)友們一起穿上統(tǒng)一定制的籃球服，感覺(jué)大家都好帥，在一起氣勢(shì)強(qiáng)大。

我和隊(duì)友們先在旁邊觀看別的兩個(gè)球隊(duì)打球。王老師指著其中一個(gè)球隊(duì)對(duì)我們說(shuō)：“這種力量技術(shù)比較強(qiáng)大的隊(duì)，你們不能硬上，要智取，就像我們之前學(xué)的擋拆，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部要配合好?！贝蠹衣?tīng)了，都點(diǎn)了點(diǎn)頭。

輪到我們和其他隊(duì)打比賽了，我們摩拳擦掌，一個(gè)個(gè)生龍活虎，在氣勢(shì)上我們就已經(jīng)勝過(guò)了對(duì)方球隊(duì)。這時(shí)，裁判一聲令下，我和隊(duì)友飛奔向球?？墒乔虮粚?duì)手一拉，球更飛向?qū)κ帜抢锶チ?，然后?duì)手直奔我們的球筐，由于速度太快，我和隊(duì)友都來(lái)不及防守，就連我們隊(duì)號(hào)稱“黃金坦克”的金一男也沒(méi)能斷球。一開(kāi)場(chǎng)就被進(jìn)了球，大家都有點(diǎn)喪氣。

中場(chǎng)休息的時(shí)候，王老師對(duì)我們說(shuō)：“你們有沒(méi)有思考?你們?yōu)槭裁礇](méi)能防住他們?”大家你看看我，我看看你，都默默無(wú)言。王老師說(shuō)：“你們是一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)中，靠單個(gè)人的力量是很難打贏對(duì)手的。如果你們齊心協(xié)力，配合到位，我們是贏的機(jī)會(huì)很大?！比缓?，王老師給我們細(xì)細(xì)分解了各自的任務(wù)，相互配合好，讓我們齊心協(xié)力，一定要打贏。大家都非常有信心。

第二場(chǎng)比賽，對(duì)方對(duì)我們說(shuō)：“你們輸定了!”我們說(shuō)：“還沒(méi)打呢!還不知道誰(shuí)會(huì)輸呢。”裁判一聲令下，我第一個(gè)沖上去，把球拉了下來(lái)，然后直接繞過(guò)對(duì)方的隊(duì)員把球給了我的隊(duì)友。然后下一幕讓大家全驚呆了，我和隊(duì)友用了戰(zhàn)術(shù)擋拆，隊(duì)友把球傳給我，我雙腳一躍，直接來(lái)了個(gè)暴扣，現(xiàn)場(chǎng)我們一陣歡呼。對(duì)手驚呆了，你們居然會(huì)扣籃!

我和隊(duì)友們開(kāi)心地抱在一起，這時(shí)我才真真切切地體會(huì)到，原來(lái)齊心協(xié)力的力量這么強(qiáng)大!

小學(xué)六年級(jí)描寫團(tuán)結(jié)的作文3

同一個(gè)世界、同一個(gè)集體、同一個(gè)家園都需要團(tuán)結(jié)力量的幫助。無(wú)論是國(guó)還是家，都是團(tuán)結(jié)換來(lái)了中華人民共和國(guó)今天的嶄新面貌。沒(méi)有團(tuán)結(jié)，就沒(méi)有我們現(xiàn)在的幸?？鞓?lè)、美滿富足的生活，所以團(tuán)結(jié)就是一種力量。

雷鋒說(shuō)過(guò)：“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進(jìn)才能移山填海團(tuán)結(jié)的力量”。團(tuán)結(jié)的力量其實(shí)很強(qiáng)大，沒(méi)有這種無(wú)比強(qiáng)大的力量，就不會(huì)有我們今天的幸福生活。人類一腳就可以踩死幾十只小動(dòng)物——螞蟻非常團(tuán)結(jié)。不要看它又小又弱，可是它們團(tuán)結(jié)一致、眾志成城、同心協(xié)力、萬(wàn)眾一心的精神值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)。當(dāng)有別人掉在地下的面包渣、瓜子仁時(shí)，如果有一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)，便會(huì)用觸角招呼同伴來(lái)搬走這些食物，俗話說(shuō)得好：“眾人拾柴火焰高”。團(tuán)結(jié)的力量就是不一樣，它可以讓人團(tuán)結(jié)起來(lái)，用恒心與團(tuán)結(jié)取得成功。有時(shí)一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)不一定能成功，但是只要團(tuán)結(jié)起來(lái)就截然不同。每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)全部集中在一起各有各的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)，金無(wú)足赤、人無(wú)完人。在這個(gè)過(guò)程中，我們還可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，不要看不起渺小的、團(tuán)結(jié)的螞蟻，有時(shí)它甚至可以斗過(guò)龐大但不團(tuán)結(jié)的公牛。

在這里為大家講個(gè)故事：從前有三只公牛，它們身體強(qiáng)壯，遇到野狼時(shí)總會(huì)一起對(duì)付，不讓野狼得逞。狡猾的狼想了一個(gè)辦法，挑撥三只公牛之間的關(guān)系，狼分別向黑牛、紅牛、黃牛說(shuō)了一些無(wú)中生有的話，不團(tuán)結(jié)的三只公牛竟然上了當(dāng)，相信了狼的話，紛紛吵了起來(lái)。最后誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)，沒(méi)有它們的合作，公牛們都是單獨(dú)打斗。這可好對(duì)付多了，狡猾的野狼，最終把公牛全部吃掉了，這就是團(tuán)結(jié)與不團(tuán)結(jié)的區(qū)別，宮捏團(tuán)結(jié)起來(lái)是可以打敗野狼，并能快快樂(lè)樂(lè)的生活，而不團(tuán)結(jié)只能為它們帶來(lái)災(zāi)難。

一根筷子容易折，一把筷子難折斷。團(tuán)結(jié)的力量無(wú)比強(qiáng)大，而不團(tuán)結(jié)將會(huì)毀壞你的人生。所以，團(tuán)結(jié)一定就是力量，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)必定能夠取得最后的勝利。

小學(xué)六年級(jí)描寫團(tuán)結(jié)的作文4

有一次，我在青菜里發(fā)現(xiàn)了一條綠色的毛毛蟲(chóng)，那只毛毛蟲(chóng)頭大身子小，我把它放在我家店門口我們家門口正好有個(gè)螞蟻洞，突然，我看見(jiàn)有一只螞蟻在洞口走來(lái)走去，好像是在尋找什么食物，我好奇地問(wèn)坐在一旁的爸爸：“爸爸這只螞蟻在洞口走來(lái)走去，它在干嗎?為什么只有它一只螞蟻在洞口走來(lái)走去呢，那其它螞蟻又去哪了呢?”爸爸告訴我：“這只螞蟻是出來(lái)找食物的，它可能是螞蟻軍團(tuán)里的‘巡邏兵’它如果發(fā)現(xiàn)有食物的話就會(huì)通知洞里的螞蟻，讓它來(lái)把食物搬進(jìn)洞里，然后再大家一起分享?！甭?tīng)了爸爸的一番解釋后，我恍然大悟。忽然，我看見(jiàn)那只螞蟻發(fā)現(xiàn)了毛毛蟲(chóng)，那只螞蟻在毛毛蟲(chóng)的身邊轉(zhuǎn)了幾圈，站在那里好久了，也一動(dòng)不動(dòng)，我覺(jué)得那只螞蟻好像在想什么，過(guò)了一會(huì)兒，那只螞蟻飛快地跑進(jìn)里

洞口，我明白了，原來(lái)那只螞蟻是去搬救兵了，過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻洞里出來(lái)了一群群整整齊齊的隊(duì)伍，我看見(jiàn)螞蟻隊(duì)伍里有幾只大螞蟻，又好奇的問(wèn)爸爸：“這幾只大螞蟻又是什么?”爸爸說(shuō)：“這只大螞蟻是螞蟻里的大將，它們的力量比普通螞蟻大?！蔽也呕腥淮笪?，螞蟻隊(duì)伍向毛毛蟲(chóng)走去，到了毛毛蟲(chóng)身邊，有十幾只螞蟻爬到毛毛蟲(chóng)背上，把毛毛蟲(chóng)咬死，沒(méi)一會(huì)兒就被螞蟻們咬死了，后來(lái)幾只大螞蟻和幾只小螞蟻將毛毛蟲(chóng)搬到蟻洞口，準(zhǔn)備把毛毛蟲(chóng)搬進(jìn)洞里。可是，毛毛蟲(chóng)的頭太大了，螞蟻洞根本裝不進(jìn)。突然，螞蟻隊(duì)伍機(jī)靈一動(dòng)，將毛毛蟲(chóng)身子先裝進(jìn)去，然后再把頭塞進(jìn)去，螞蟻們按自己的想法去做，終于把毛毛蟲(chóng)搬進(jìn)了螞蟻洞，它們今天可以美美的享受大餐了。

它們的團(tuán)隊(duì)精神感動(dòng)了我，我領(lǐng)會(huì)了一句話：團(tuán)結(jié)就是力量。

小學(xué)六年級(jí)描寫團(tuán)結(jié)的作文5

今天，我們?cè)谛∶鄯渥魑睦?，玩了一個(gè)既需要腦力，也需要智力的游戲——解手鏈。

記得在課間休息時(shí)，我剛買完?yáng)|西回到教室，只見(jiàn)郭瀟、胡儀和陳老師在教室讓的前方圍成一團(tuán)。好像是在玩一個(gè)叫什么解手鏈的游戲。

我擠進(jìn)去一看，果然是。，看完后，我便回到座位上玩了?？墒且粋€(gè)人玩，太無(wú)聊了，正是這無(wú)聊時(shí)，胡儀沖著我喊：“快來(lái)、快來(lái)!”我走過(guò)去，原來(lái)她們要我去玩游戲。

反正是無(wú)聊的時(shí)候，去了也許不會(huì)無(wú)聊。陳老師說(shuō)：“先找到你對(duì)面的那個(gè)人，和她牽著手。再把另一只手牽著你旁邊的這個(gè)人的手?？催@樣能不熾熱把這個(gè)團(tuán)解開(kāi)。”

說(shuō)完后，我一看，對(duì)面是李嘉欣，我不管三七二十一的把左手手牽了過(guò)去，右手正準(zhǔn)備牽胡儀，但她已經(jīng)和郭瀟牽住了手。這一定是牽錯(cuò)手了。我把右手伸過(guò)去牽住了李嘉欣的手，那么左手正好牽住了唐釋予的手。終于牽對(duì)手了，這游戲可不簡(jiǎn)單，最難的還在后面呢!

接下來(lái)就是解手鏈了。我們大家看了半天，也想不出什么東西來(lái)。不一會(huì)兒，胡儀說(shuō)：李嘉欣和郭夢(mèng)穎的手在最下邊，那么就郭夢(mèng)穎從下面鉆過(guò)去，我一聽(tīng)懂，便鉆了過(guò)去，可是唐釋予又被卡住了。那么讓唐釋予先鉆，郭夢(mèng)穎后鉆，郭瀟說(shuō)。

唐釋予鉆了過(guò)去，我在后面鉆了過(guò)去。呀，這個(gè)團(tuán)解開(kāi)了!胡儀不愧是智慧星呢!

后來(lái)，我們?yōu)榱烁斓亟忾_(kāi)“手鏈，”讓我和唐釋予一起鉆過(guò)去。這樣一來(lái)有了兩秒鐘就能完成。

這真不愧是團(tuán)結(jié)就是力量，而且，這力量還真不小。只有我們擁有團(tuán)結(jié)精神，才可以把事情完成好。