五年級的暑期作文

我們的快樂暑假已經(jīng)來了，暑假是什么?暑假是給我們勞累了一學(xué)期的獎勵。下面是小編為大家?guī)淼奈迥昙壍氖钇谧魑?篇，希望大家能夠喜歡!

五年級的暑期作文1

暑假是什么味道?有快樂，有煩惱;有甜蜜，有苦惱;是冰激凌的酸酸甜甜，是暑假作業(yè)的厚厚實實;是奶奶蒲扇下講不完的故事，是一個人在家的寂寞無聊。我的暑假是繁忙的，無奈的。

暑假正好在夏天，驕陽似火，烈日炎炎。太陽都快把大地給烤糊了，小河里的水都快干涸了，就連小狗也熱得把舌頭伸出來。小花小草也被曬蔫了。我只好和弟弟躲在家里不敢出來，把手長時間放在水泥地上，就可能被曬紅。夏天的太陽真是太可怕了。

暑假有六十天，這六十天里作業(yè)非常多。把作業(yè)本摞起來，足足可以放滿小衣柜抽屜。在假期里，爸爸媽媽還會給我報許多的興趣班。有毛筆字、作文班、英語班、圍棋班……這些興趣班把我忙得頭昏眼花，一點玩的時間也沒有。

暑假很快過去了一半，那些興趣班也全都結(jié)束了，作業(yè)也差不多做完了。于是，爸爸媽媽準(zhǔn)備帶我們到常州游玩。本以為在這些日子里，我可以放心休息、玩耍了，我別提多開心了?？烧l知到了常州，只見景區(qū)人流如潮，把景點圍得水泄不通。這么多的人，還去哪里玩呀?就連公交車上都是人山人海，根本沒有位置坐。到了賓館，誰知賓館里的房間也沒了。

你們看，我的暑假繁忙吧?根本沒有休息的空間。就連出去游玩，也這么地不順。我的暑假可真無奈啊!

五年級的暑期作文2

一轉(zhuǎn)眼，一個美好的暑假又過去了，在暑假里我得到了許多收獲，還經(jīng)歷了許許多多開心的事。

我最開心的就是每逢星期天，爸爸帶我去參觀附近的名勝古跡和科技展覽，如：西漢木墓、鎮(zhèn)象塔、電子激光球……這些發(fā)明和文化作品雖然對于科學(xué)家來說小事一樁，但對于我來說他們體現(xiàn)了古人的勞動精神和文化結(jié)晶，還有現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)達(dá)、偉大。從中我還學(xué)到了許多知識非常開心，如：萬花筒的結(jié)構(gòu)，萬花筒是用于萬花筒本體的尾端部，利用電子機(jī)芯或時鐘機(jī)芯來帶動一花彩盒旋轉(zhuǎn)，使花彩盒內(nèi)的花彩片能自動變動圖樣，供使用者不必轉(zhuǎn)動萬花筒即能觀看到萬花筒效果;又于花彩盒的環(huán)周緣透光區(qū)域設(shè)置一環(huán)形液體密閉容器，供容設(shè)液體及或漂浮裝飾物，以便當(dāng)萬花筒本體不使用而置放于桌面上時，得兼具裝飾效果。有時，我還會跟著媽媽去菜市場買菜。在菜市場里我看到了農(nóng)民伯伯的勤勞和喜悅，因為在家里和學(xué)校吃的飯菜都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，所以我們要珍惜每一樣糧食。

在假期里我每個星期都會練習(xí)寫一篇作文，我發(fā)現(xiàn)我每次寫作文都會犯下一個錯誤，那就是開頭不會開，沒寫出主題和重點，還有不會用詞和句子寫得不通順。

在新學(xué)期里，我要補(bǔ)好寫作出現(xiàn)的錯誤，還要努力學(xué)習(xí)多看別人寫的好詞好句做一個更好的自己。

五年級的暑期作文3

等了多少個1天，終于等到了暑假的到來，拿通知書了，拿起1看，啊!怎么數(shù)學(xué)才96語文96.5，我頹喪地低下了頭，老師說這次暑假大家都考得不錯，讓作業(yè)少布置點。只有1本暑假生活和10篇作文，宣布了這個消息后，我從愁眉苦臉到了笑逐言開，自言自語道：“哈哈，作業(yè)不多嘛，暑假可以多玩會了”。

回家后，爸爸說：“今年暑假我決定讓你去學(xué)跆拳道和英語和……怎么樣?”，我聽了，心想：天啊，不是吧，又要學(xué)習(xí)這么多，神啊，救救我吧，但一想到“父命不可違“，只好裝腔作勢地說：“好……好吧!”

那天后，我每天都要去學(xué)習(xí)，累得我腰酸背痛，心想：為什么，一個美好的二個月的暑假都要用在學(xué)習(xí)上，難道就不可以讓我去玩耍嗎?看著別人在外面興致勃勃地玩耍，而我卻要在教室里做作業(yè)，為什么!上天為什么對我如此不公，他們能隨心所欲地玩耍，而我……

很快，漫長暑假結(jié)束了，我也終于解放了，這時的我就像被放出的籠子的鳥兒，我也能開開心心地玩一小段時間，那段時間對有些人而言很短，對我來說就像銀河一樣長，從那以后，我一看到書就有點要暈倒的感覺，全身不舒服。暑假，也并不是充滿歡笑的，對有些人而言是非常煩惱的.

五年級的暑期作文4

別人的暑假——開心地玩，而我的暑假——好好反省自己的成績。 為什么?為什么期末考試我就不能考好?難道是我太驕傲了嗎?是，是我太驕傲了。記得那次數(shù)學(xué)考試，我考到了96分，是第一名。我沒有驕傲。所以，我的成績提高了許多。數(shù)學(xué)模擬考試，我考到97分，是第二名。同學(xué)們都夸我“數(shù)學(xué)天才”。我就越來越驕傲。我知道“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！钡野堰@一點置之度外了。就是這樣，使我落后了。 我對自己的成績，非常非常的不滿意! 五年級的學(xué)習(xí)過去了，六年級的學(xué)習(xí)就要到來了。六年級的學(xué)習(xí)更重要，我連五年級的學(xué)習(xí)都學(xué)不好，六年級還能行嗎?但是，我相信“論做什么事，只要肯努力，沒有什么事是不成功的。” 雖然，馬上就要進(jìn)入六年級了，但我還是想讓時光倒流。重新做一個好學(xué)生! 老師講的知識，不但要記在書上，還要刻在腦海里。為了讓我的學(xué)習(xí)成績提高，我愿意不去玩。我愿意一天到晚都學(xué)習(xí)! 我一定會為家人驕傲的!

五年級的暑期作文5

最近看到一幅名為《把暑假還給孩子》漫畫，畫中一個戴著厚厚鏡片的男孩被如山的暑假作業(yè)和復(fù)習(xí)資料團(tuán)團(tuán)圍住，就像一只籠中的小鳥，失去了自由和快樂。小男孩多想出去玩啊，哪怕是一陣子的游泳或者去參加一場籃球賽也好，都能享受到玩耍的快樂，沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)卻拉著他的腿，讓他無法從“學(xué)習(xí)”中跳出來。

這幅漫畫引起很多同學(xué)的同感，對于如山的暑假作業(yè)，永遠(yuǎn)都做不完的復(fù)習(xí)資料，我們既愛又恨。學(xué)生要完成作業(yè)，是理所當(dāng)然的。俗話說：好記性不如爛筆頭。我們做作業(yè)都是為了掌握知識，防止遺忘，所以非要完成不可。但是如果不考慮我們小小年紀(jì)的承受能力，就讓我們淹沒在題山文海里，本該屬于我們的暑假哪兒去了?爸爸媽媽，你們小的時候也是這么多作業(yè)的嗎?隨著年齡的增長，我們開始感到學(xué)習(xí)的無形壓力了。

“梅花香自苦寒來”我們能理解父母和老師們的苦心，你們都希望我們能成才，能勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，將來能考上好的中學(xué)和大學(xué)。雖說：“一分耕耘，一分收獲?！钡鞘チ送嫠５目鞓?，我們就失去了童年的笑聲。親愛的爸爸媽媽，敬愛的老師，別讓我們喘不過氣來，留一點娛樂的時光給我們吧!

“一張一弛，文武之道?！惫湃艘仓肋@個理，我們也要勞逸結(jié)合，這樣才能過得輕松，學(xué)得有效。暑假作業(yè)我們不會拒絕，但是歡樂時光也請留給我們吧!