小學五年級描寫感恩老師的作文5篇
老師，是我們成長道路上的引路人，老師教給了我們很多知識，我們要感恩老師。下面是小編為大家整理的小學五年級描寫感恩老師的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀借鑒。
小學五年級描寫感恩老師的作文1
在我的心中，她永遠是第一的!
我從7月份開始和她E-mail聯(lián)系，一直到現在。我和她E-mail聯(lián)系有很都的好處!我經歷了這么多的困難、挫折，是她一如既往的鼓勵我，支持我，我才能有現在這么好的成績。從暑假開始她鼓勵我，我給予她快樂!在她的仔細的教導下我現在成為數學課代表，得到老師的歡心。因為我敬佩她，感謝她，學校有個手抄報比賽，我做了一張師生報，和老師有關的，得了2006年校園手抄報比賽高年級組一等獎，在舞臺上領獎的滋味還是第一次的!是她教育我做人要有禮貌，而且她曾經在郵箱說過“做為她的學生應該要有禮貌”，我把她的話銘記在心上，我成了10月份文明之星?，F在我的照片能貼在學校的墻上，是少不了她的鼓勵!我發(fā)E-mail給她時經常打錯字，她在郵箱批評我不能寫錯字，對語文寫作不好，使我語文成績提高了，以前語文一般70來分，經過她的教育我考到80來分。在今次中考我得了六年級總分第16名，這是我六年來第一次得級前25名!
雖然我和她現在見面了，只不過打聲招呼，和她正面說話她不理睬我，但是她曾經使我成為學校的“大明星”，在同學面前表揚我的親師行為，表揚我的好學，表揚我的大膽。但是六 ⑴ 班的同學誤會了她的本意，到處亂唱我。不過我并沒有生氣，因為我永遠都不會生她的氣的。是她一直在背后默默的支持我、鼓勵我!
她以身作則，事事關心，時時關心，人人關心!她要求我們做到的，她先做到，要求我們不做的她堅決不做，從而在我心中樹立了一個好榜樣;她對我們關懷備至，不分早晚，一視同仁、決不偏心。以事業(yè)為重，用心靈育人!
感謝她一如既往的支持我，感謝她在我傷心的時候鼓勵我，感謝她對我的信賴，我感謝她──陳少芳老師，在此祝她“桃李滿天下”。
小學五年級描寫感恩老師的作文2
老師您好，您在我的面前永遠是那么的高大，您的學識和人品永遠是我心中的燈塔。因為有了您，世界才會如此美麗，因為有了您，我的人生才會如此多彩!
您關愛的目光，給予了我無窮的信心和勇氣!您關切的話語，讓我心中充滿愉悅;您的行為，激勵我努力，拼搏，進取。
我們喜歡您，敬愛的老師!您的愛像藍天一樣深沉;您的學問像大海一樣淵博;您還有一顆和我們相通的心。您就像辛勤的園丁，我們就像您培植的小樹，我們愿在冬天為您抵擋寒冷，春天給您綠意，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果!當您青絲變白發(fā)，您的桃李已滿天下。親愛的老師，向您道聲辛苦了!
敬愛的老師，您的課講得是那樣精彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的新世界……
都說老師像園丁，因為老師們在辛勤地培育著我們這些祖國未來的棟梁;都說老師像蜜蜂，每天不辭勞苦地辛勤工作。在我們漫長的人生道路上，老師就像一根拐杖，從幼兒園起，我們就開始接受老師的呵護!老師就像階梯，把我們托起。在我們的成長道路上，缺少不了老師帶給我們的付出，您時時刻刻地關心著我們，給我們光和熱。當我們遇到困難時，老師會幫助我們;當我們遇到挫折時，老師又會來安慰、鼓勵我們;當我們獲得成功時，老師又會在旁為我們歡悅，為我們祝福。我愛您，我親愛的老師!我祝福您，祝您身體健康，祝您工作順利，生活如意，永葆青春!
新的學期開始了，老師們迎來了第二十五個教師節(jié)，此刻我最想對您說的一句話是：“感謝您--我的老師。”
小學五年級描寫感恩老師的作文3
“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己?！比咧v臺上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學生成功時默默流淚的是自豪的你……你是誰?你就是我的恩師……
可否記得——
那日演講時，我十分害怕，有那么多老師，有那么多同學在下面看著我，如果說錯怎么辦?如果沒說好怎么辦?我的心就像一團亂麻。這時您看著我，眼中充滿著肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在為我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時您的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的目光。
臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊，您陪我一起選人數，這時，我看見了幾根隱私在閃閃發(fā)亮，我知道那是您對我的操勞的見證，為了這幾根銀發(fā)，我一直在努力，因為除了期末成績，我沒能力去回報您，莘莘學子終于有一個目標——回報恩師。老師，您放心，我定會考出理想的成績。
我要飛翔，是您給我插上了翅膀;我要奮斗，是您為我刷新起跑線;我們要超越，是您為我們點燃斗志，您為我們傳道、授業(yè)，卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是您;在無盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我們的另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛著自己的孩子，您也一樣，為了我們寧愿付出自己的青春，您把我們視為寶石，我們把您視為母親。一句話語，一份答卷……無不體現著我們對母親的回報。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩?
十年樹木，百年樹人;“授業(yè)“之恩，終身難忘!
小學五年級描寫感恩老師的作文4
有一位老師，身材微胖，但很有氣質;眼睛不大，但很明亮;頭發(fā)不長，但烏黑發(fā)亮。沒錯，她就是我的數學老師——張老師。
以前，有數學恐懼癥的我真的是特別討厭數學，算數對于我來說就是個噩夢，但自從張老師來了之后，我心里這朵“烏云”總算是散開了。
“叮鈴鈴”，這節(jié)課又是數學課。張老師腳踏“風火輪”，風風火火地走進教室，開始了這漫長的數學課。“紅星小學集體郊游，一班去了56人，二班……”壞了，這道題是昨天老師留的預習作業(yè)，我忘做了。我縮了縮身子，盡量減少自己的存在感，心里開始了碎碎念：“不要看見我呀，不要看見我呀……”張老師的目光在教室里掃了一圈，最后，眼睛像探照燈似的鎖定了我：“張夢瑤，你來回答這一題?！卑?，命運之神終究沒有眷顧我
我慢騰騰地站起來，吞吞吐吐半天也說不出一個字，好像每一個字都有千斤重似的，吐也吐不出，咽也咽不下，心里那個急呀，又要被同學看笑話了。這時，張老師發(fā)話了：“昨晚沒預習吧?沒關系，試著說一下吧。”我聽了張老師的鼓勵，靜下心來用心思考，努力找尋那一份屬于我的自信。最后終于張開了我那張沉重的嘴巴，說出了解題思路?！皩α耍掳?，記得下次做好預習。”這次的教訓使我懂得：不光是書面作業(yè)才叫作業(yè)，非紙質的復習預習作業(yè)也是作業(yè)，每一項都得認真完成。從那以后，我也沒有那么討厭數學了，反而，還對未來的數學學習充滿了一種幻想和期待。
張老師不僅上課認真，批改作業(yè)也很仔細呢。那次，我正在寫數學課件作業(yè)，這時，張老師拍了拍我的肩膀，用手指了指本子上的一個字，哎呀，我把“看見”的“看”寫成了“著”，被數學老師看出了語文錯誤，羞死了，不認真啊!
張老師成功地驅散了我心里的數學學習陰霾，在我的心里灑下了一片陽光，我會讓這縷陽光永遠照亮我的心田。謝謝您，老師!
小學五年級描寫感恩老師的作文5
“咔嚓!”“咦，停電了?”我大聲喊道。一片黑暗，我借著那窗外皎潔的月光，找到蠟燭和打火機，點燃蠟燭，火光跳動著，舞動著。
火一閃一閃，蠟燭也慢慢融化著，我看著蠟燭那活潑的身影，卻慢慢融化了，想起了我的老師。
時光飛逝，轉眼間我從那幼稚、可愛的小女孩，變成了懂事聰明的大姑娘了。而老師卻也陪伴了我六年。
感謝你，老師。感謝您教我那些豐富多彩的知識和那包含人生哲理的故事。您像那一支蠟燭，默默奉獻自己，把知識傳授給我們。卻不求回報，只是日復一日地傳授知識。
感謝您，是您成就了我!
那天，我在上課時，突然聽見“嗡嗡”地叫聲傳來。咦，我抬頭望去，發(fā)現一只蜜蜂被困在了“籠子”貼在玻璃窗上，飛不出去了。我想：它一定是被困住了，我應該去幫助它?？墒?，我害怕被它咬到，那樣，會受傷的，正猶豫不決時，老師卻走到了我旁邊。
她彎下腰，和藹可親的笑容，那長長的頭發(fā)梳成了馬尾辮，像個大姑娘。溫柔地問：“想放它出去嗎?”我點點頭，“那就開窗吧!”老師笑著說。我輕輕移開窗，蜜蜂出去了，走向那屬于它的世界，您微笑著，說：“看，它自由了!”
可是，老師您卻不知道，在那一次當中，我就像迷了路的小孩，在您的指引下，找到了路。從此，漫游在您那知識的海洋當中，在積累中，我的信心逐漸提升，成績也越來越好。
每當您對我那微微一笑，我都充滿了力量。您像那蠟燭，春蠶，無私奉獻!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我想這就是您吧!
小學五年級描寫感恩老師的作文5篇
