插上科學的翅膀飛的學生作文精選10篇

學生一般指正在學校、學堂或其他學習地方受教育的人，而在研究機構(gòu)或工作單位(如醫(yī)院、研究所)學習的人也自稱學生，以下是小編準備的插上科學的翅膀飛的學生作文范文，歡迎借鑒學習。

插上科學的翅膀飛的學生作文1

今日，大家到了一節(jié)科學課，在科學課上我教了滑輪組，便是把定滑輪和動滑輪組合在一起應(yīng)用，就組成了滑輪組。

在科學課上的情況下，教師讓我們舉了許多 事例，全是有關(guān)滑輪組的，例如：在哪基本建設(shè)施工工地上的起重設(shè)備，省力吧，實際上里邊用了許多的滑輪，才會那麼省力的，從這當中，我體會來到人們太蠢了，輕松就把那麼重的物品抬起來了，我覺得，在再度重相逢，人們可能造就出大量的新科技。

然后，教師使我們自身親手做，因此，大家便對著教師的模樣干了起來，大家先找了2個滑輪-----一個定滑輪，一個動滑輪。隨后，大家再把掛勾和線纏在滑輪上，一個簡易的滑輪組完成了。大家感覺那么簡易的組成，太沒有意思了，比不上來做一個難的吧!敢想敢干。

大家又多找來啦一些滑輪，隨后，擺放在一起，然后，線纏往上面纏，這么多滑輪從哪里剛開始纏呢?就正中間這個吧，大家纏啊纏，纏得一團糟，總算，大家纏好啦，大家樂不可支，可就要掛上木板，不知道被誰一推，線亂掉，結(jié)為了一個死肉疙瘩，大家解了十分鐘，隨后又然后纏，但剛剛是怎么纏的，大家全忘記了。

手機鈴聲響了，大家沒有最后進行這一難度很大的組成，但大家沒有留有缺憾，由于大家學會了做滑輪組!!

插上科學的翅膀飛的學生作文2

那天，我從冰柜里拿出幾塊冰，想要把它們放到飲料里。

一不小心，我的手肘把鹽罐打翻了，灑出來的鹽沾到了剛拿出來的冰塊上?！鞍?，真討厭!”正當我皺著眉頭清理灑出的鹽時，突然發(fā)現(xiàn)其中一塊粘上鹽的冰竟然已經(jīng)融化成一攤水了!我又好奇地看著其他幾塊冰：它們才只融化了一點點。即使是炎熱的夏日，在屋里時，冰也不會化得那么快呀?兩相比較，我開始猜測：冰的融化會不會跟鹽有關(guān)呢?我又在另一塊冰上撒了點鹽。不出所料，那塊冰很快就融解了。

這肯定有科學原理!而不是巧合。我這么想著，翻開家里的一本《百科全書》，上面的解釋印證了我的假設(shè)：的確，由于食鹽分子可以阻止冰晶體的形成，因而食鹽可以加速冰融化的進程，可以讓撒了鹽的冰很快融化成水。我一下子恍然大悟，也被這一原理吸引住了，打開電腦嘗試獲取更多知識。

除了在書上所看到的內(nèi)容，我還了解到：當水中含鹽時，需要比0℃更低的溫度才能凝固，這也是海水在0℃以下不結(jié)冰的原因，這種現(xiàn)象叫“凝點降低”。地球兩極附近的海域有很多漂浮在水面上的冰山，之所以它們可以凝結(jié)成冰，是因為其中的水只含有很少量的鹽，也就相當于是由淡水凝結(jié)而成的。因此，兩極的冰山才是地球上最大的淡水資源儲存庫呢!

真是生活處處有科學啊!因為我的一個小失誤，反而了解到了一個重要的科學原理。我相信，只要善于發(fā)現(xiàn)，勇于探索，總會收獲良多!

插上科學的翅膀飛的學生作文3

“科學”是一個很深奧的東西，它就像是一個比宇宙無數(shù)倍的海洋，我們就像是海中千萬個生物之一。每一天，我們都在這片海域中探索、發(fā)現(xiàn)這樣更有利于我們?nèi)祟愒鲩L知識，特別是那些知識領(lǐng)域的先驅(qū)者——科學家。更是在不斷更新著我們的環(huán)境，這樣才會有更美好的生活。

在二十一世紀里，科學將會成為人類的生命。你不懂科學，就無法在這個社會里生存。如果你有了科學的種子，精心培育，隨著時間的推移，這顆種子就會不斷生根、發(fā)芽、結(jié)出累累碩果。而“諾貝爾獎”就是為了獎勵那些用自己的智慧和辛勞培育出累累碩果來造福人類的科學家的，讓他們成為我們的驕傲，成為我們學習的榜樣。同時更是激勵他們?yōu)槲覀兩踔寥祟愖鞒龈艹龅呢暙I。有20多個國家，466名科學家獲得過諾貝爾獎，當他們走向“諾貝爾獎”的領(lǐng)獎臺時，他們代表自己擁有了科學創(chuàng)造的巨大財富。也代表著他們?yōu)槿祟愖鞒龅呢暙I，我們要為這些人喝彩，歡呼是他們用科學改變了世界。

科學的力量是無窮無盡的，它會給你帶來意想不到的財富。，所以，我們因當從小就熱愛科學，但你如果不去深入挖掘科學中的奧秘，不去實踐，你將永遠不會得到科學的幸福。有些人只知道其一而不知道其二，了解了表面，而沒有深入的去探索，這樣怎能獲得成功呢?因此，我們要勇于嘗試，創(chuàng)新。用于推翻前人的話、結(jié)論。而最終得到的就是自己的成果。

諾貝爾科學獎到底離我們還有多遠呢?不用問了，只要你從小播種下科學的種子，努力學習，它就在我們的身邊。

插上科學的翅膀飛的學生作文4

高科技新潮席卷我們家了，先是電子積木，后是神秘的生日禮物，太好了!正合我的奇異口味。

我這人啊，從小就喜歡科學。都說男孩子看科學，女孩子讀文學，可我對文學一竅不通，對科學興趣比誰都高。哈哈!真是天助我也!姑姑送我這么好一個禮物，當然要接受啦。東西一拿來，我就興奮地玩起來，可剛翻開說明書，我傻眼了：”尼瑪!怎么全是英文啊?還講不講理啊，明明寫著中國制造呀!“

盼著盼著，終于把中文說明書盼來了。我興高采烈地看著說明書，恨不得馬上就能開始。仔細地看完說明書后我望向這一個大塊頭似的主機。打開開關(guān)，只聽見”詭異“的音樂聲響起，游戲開始了。我戴上耳機，把金屬夾夾到耳垂上，只見主機上紅橙綠三種光線交相輝映，十分美麗，我那張被突如其來的燈光嚇壞了的臉被照亮了。不過，我平靜下來準備迎接挑戰(zhàn)。

我把一個藍色的小球放在風扇口上，按下開始鍵，風扇在大圓盤之間來回移動著，最后，停在我的面前?？晌疫€沒有用我的意念讓小球上升呢!它就迫不及待的自己動起來了，一會兒竄到最高，一會兒又降到最低，像一只奔跑的小狗，剛跑出家門口，就被主人又托又拽地弄回了家。過了一會兒，我就能自如地控制小球的上下左右了。這下可以大顯身手了。我拿起一根細長的管道，準備把球放在里面然后用意念把球彈入對面的”球籃“中。我盯著小球，想：”飛過去，飛過去?！翱墒切∏蚝臀逸^上了勁，像是在說：”我就不過去，就不過去，看你能把我怎么樣?“過了好長時間，小球好像是累了，于是聽了我的話，飛進了籃里。哈!這場大戰(zhàn)，我贏了。

什么?你問我哪里買的?不是說了嘛，別人送的，我不知道。什么名字?全是英文，看不懂，你自己去查查吧。

插上科學的翅膀飛的學生作文5

現(xiàn)在的科學在不斷地進步，越來越多的事情可以在網(wǎng)絡(luò)上完成。查詢各種信息也變得越來越方便。世界因為有了網(wǎng)絡(luò)而變得越來越快捷和方便。人們的生活水平也變得越來越先進。世界的變化越來越大。

例如：曾經(jīng)兩個住的距離很遠的人想要傳遞重要的信息需要花很長一段時間才能傳遞，現(xiàn)在無論兩個人距離多遠，只要發(fā)一個短信或微信只要幾秒鐘就可以傳遞重要的信息了;曾經(jīng)的閱讀方式僅限于書籍，現(xiàn)在卻可以在各種電子設(shè)備上閱讀;曾經(jīng)只能盲目地等待公交車，現(xiàn)在可以使用“上海公交app”來查詢公交車還有多少時間進站;以前所有的東西都需要人們出門到商店去購買，而現(xiàn)在我們可以在淘寶等網(wǎng)店上購買，變得越來越方便;以前的交通很不方便，坐火車到任何地方都需要十幾個小時，現(xiàn)在有了高鐵，無論去哪都非?？欤曳浅１憬?。一切事物都在慢慢地改變，和曾經(jīng)所使用的截然不同?，F(xiàn)在有了“掃地機器人”、“擦窗機器人”等等以后我們的可能都會由機器人來服務(wù)。一切變得便捷而快速。每一天，世界都在變化，無所不變。每天所有人做的事情都會有改變，世界變得便捷，若是使用機器人會使人變得懶惰，變得對生活充滿厭煩和感到枯燥。世界不能成為機器人的主宰它本是人們的天地，讓我們行動起來，使自己變得勤奮，對生活充滿激情和感到有趣。世界的主宰者是人類，我們不能拱手相讓。

如今的世界科學越來越進步，我們的生活水平在逐漸提升，也變得越來越方便，但我們不能完全依靠網(wǎng)絡(luò)，需要靠自己。讓我們繼續(xù)努力，天天向上。

插上科學的翅膀飛的學生作文6

昨天，爸爸告訴我們明天要回老家，我高興的蹦來跳去，眉飛色舞、喜上眉梢，心好像已經(jīng)飛到了老家。

今天，我們早早的起了床，拿了東西就上了車。外面的景物“刷刷”的飛過，我們來到了高速公路上，我興致勃勃的望著外面美麗的風景，突然，我感覺眼前晃過一塊白色，定睛一看，原來是一塊積雪。咦?為什么其他地方都沒有積雪，偏偏這一塊有呢?哦，看起來好像是一段橋。

這時，一個問題在我腦海里閃現(xiàn)：在高速公路路面上，為什么橋上的積雪最多?我想了好久也沒有想出這個問題的答案，于是便抬起頭問媽媽，媽媽想了一會兒，對我說：“孩子，你想一想，橋下面是什么?”我不假思索的說：“當然是水啦。”媽媽點點頭，笑著說：“是啊，那你想想看，水的溫度是不是比地面的溫度要低一些?”“那當然了?！?/p>

突然，我靈機一動，想出來了這個問題的答案：“哦，我知道了，因為溫度低，所以，雪落到上面才不會化，自然比其它地方的積雪多嘍!

我向前面望去，前方有一座橋架在高速公路上，對了，忘了說，高速公路的兩旁是長長的土坡，橋就架在土坡上。車開到橋旁邊時，媽媽突然指著對我說：“你看看橋下面?！蔽遗み^頭去，發(fā)現(xiàn)橋下面的土坡上鋪了許多瓷磚，瓷磚上有許多凹進去的坑。

這時，媽媽問我了：“你知道磚為什么要設(shè)計成這樣呢?”我迷惑的搖了搖頭，媽媽接著說：“這是兩條大土坡，如果不鋪瓷磚，萬一土松動了怎么辦?橋不就倒塌了，萬一下雨天，很容易引發(fā)泥石流，如果被雨水沖到高速公路上，天黑了就很容易引發(fā)交通事故。如果鋪上了這種瓷磚，泥漿就會流進洞里，將危險減少了，把安全增加了。”

哦，原來是這樣!我不禁感嘆道：“工程師們處處都想到了安全，連這么小的細節(jié)都注意到了，真是厲害!”

處處留心皆學問，今天，在車上我懂得了這么多知識，并且感受到了：生活中到處都有科學，只要你留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)：科學無處不在!

插上科學的翅膀飛的學生作文7

科學，在大家的眼中是那么的神奇，那么的令人驚奇。但其實科學也是人探究出來的，探究科學的過程也是非常有趣的。

前幾天我對蠟燭有了興趣，我用火機點燃長短蠟燭看著那條動的火焰，它們仿佛在舞蹈，看著它們的興奮勁我的腦中突然冒出了惡作劇的種子。 我跑進廚房拿出了一個玻璃的大罩子，我把大罩子罩在兩根蠟燭上，然后我趴再旁邊直盯著玻璃罩中的那跳動的火焰，它們慢慢的變?nèi)趿?，這可激起了我的興趣，蠟燭怎么會熄滅呢?我靜靜的看著，后面發(fā)生的事更加令我驚奇了：長的那根蠟燭先滅了，長蠟燭為什么會先滅呢?我決定先解決我的第一個疑問。 我又一次點燃了這兩根蠟燭，但與上一次不同的是我這一次并沒把玻璃罩罩在蠟燭上，我同上次一樣趴在旁邊繼續(xù)觀察蠟燭的變化，這次的火焰一直在跳動著，我明白了蠟燭會熄滅是因為玻璃罩中沒有空氣，恍然大悟的我又開始為第二個問題所煩惱了，為什么兩根蠟燭熄滅的時間會不一致呢?難道是因為蠟燭不是同時點燃的?依著這個猜測我同時點燃了蠟燭然后繼續(xù)罩上玻璃罩，等待結(jié)果，可是結(jié)果更加出乎我的意料：短蠟燭先滅了。我百思不得其解，我有些挫敗的趴在桌子上用火機點著蠟燭，發(fā)呆似的看著不停跳動的火焰，我突然坐起，我發(fā)現(xiàn)蠟燭的火焰大小并不一樣，我似乎有了思路，我興奮的開始了又一輪的實驗。

我還是同以前一樣點燃蠟燭然后罩住，我用心注意了一下短蠟燭的火焰頭較小，我還是在一旁觀察可是不同的是這次心中有點緊張，我高興的叫了起來，因為先滅的真的是短蠟燭。 這次的實驗讓我覺得很有趣，也讓我知道蠟燭在沒有空氣的情況下火焰較小的那根會先滅掉，原來自己去實驗比直接看結(jié)果更加的有趣。

插上科學的翅膀飛的學生作文8

假如我是科學家，我要給警察發(fā)明一個電子搜索眼，要抓壞蛋時，只要將他的相貌特點、基本情況添進去，就可以顯示他所在的位置，這樣，警察就方便多了。

假如我是科學家，我要發(fā)明一個測震儀，這樣，他會提前一個月說出哪個地方地震，讓人們迅速撤離，等到大家都搬走后，就換地震了也沒關(guān)系。測震儀還可以阻止地震，它可以把地殼固定，阻止 地震。這樣，就可以不再發(fā)生5.12地震的悲劇了。

假如我是科學家，我要制造一套“改造月球計劃”，用上各種儀器。首先發(fā)明月球宇航服，宇航服的外表可以防熱防冷，鞋上附有引力，走起來不會失重。等登上了月球，就開始改造生活環(huán)境，首 先拿出鏟地機器人，把月球的土地鏟一鏟，再用植樹機器人，在上樹。樹產(chǎn)生了氧氣，形成了一個大氣層，月球上下了有史以來的第一場雨。這樣，人們就可以到月球上來生活了!

假如我是科學家，我要給醫(yī)生發(fā)明幾個機器人。有專家機器人、護理機器人、藥品機器人。這些機器人都是21世紀最先進的機器人，專家機器人可以代替醫(yī)生給病人看病，護理機器人可以代替護士 給住院的病人做各種事情，藥品機器人可以代替賣藥人，把藥方塞進他的“嘴”里，肚子里就出來了藥，神奇吧?

假如我是科學家，我要給汽車安裝一個“自動避人器”，如果車剎不住車，這個機器就會自動閃開。到一個安全的地方去。

假如我是科學家，我要發(fā)明一副眼睛，這可不是一般的眼睛，戴上它，可以看到別人內(nèi)心真實的想法，還可以看他的膽量，這可以借給警察審問壞人時用。

假如我是科學家，我可以發(fā)明的東西太多太多。等我長大了真的當上了科學家，我要發(fā)明出更多的機器，為祖國爭光!

插上科學的翅膀飛的學生作文9

終于等到放假了，我和爸爸媽媽一起來到了盼望已久的科技探索中心。它是全國首家以“探索”為主題的大型綜合性體驗互動式科普場館，設(shè)有海洋、和諧家園、宇宙、人體與腦、人的技能和科學的樂趣六大常設(shè)展廳，里面有很多可以參與、體驗和互動的環(huán)節(jié)。

走進科技館，我們首先來到的是海洋館，一走進展廳，我抬頭一看，哇，垂著長長胡須的大章魚、尖尖嘴巴的旗魚、多爪的大蜘蛛……活靈活現(xiàn)，仿佛帶我走進了海洋生物的世界。劃小船、捕魚達人、港口運輸?shù)?，讓我玩得不亦樂乎。其中讓我印象最深刻的是臺風體驗了。為了避免造成自身傷害，工作人員還特地讓我們帶上了眼罩和耳套。我雖然站在媽媽身旁，還是感到有一絲不安。臺風會把我吹走嗎?正想著，忽然，只聽見耳邊的風聲越來越大，越來越響，吹得我頭發(fā)都飛起來了，涼颼颼的，真有趣!大約過了一分鐘，臺風慢慢地停息了，“原來，一點都不可怕!”

接著，我們走進了人的技能館。館內(nèi)充分展示了人體各個器官功能的親密聯(lián)系。其中“同心協(xié)力”最能表現(xiàn)出這個主題。游戲能同時容納4個人，通過相互配合，猶如身體上的各器官的運作，不停地為人體提供新的能量一樣。

科學的樂趣展館最吸引我。里面的地震體驗館是我們第一個參與的項目。在兩間特制的房子里，我們體驗了一級到八級不同震感的地震。要不是我緊緊抓住欄桿，在八級的地震中，我一定會跌倒了。在這里，我又一次溫習了地震的逃生知識。在科學小偵探的游戲里，我還當了一回小警察呢?一位婦女突然撞死在車上，經(jīng)過我一番仔細地調(diào)查，原來這位婦女死于槍下。

最后，我還興致勃勃地游覽了宇宙和人體與腦展館，我不僅體驗到了科學的樂趣，重要的是讓我在玩耍中學到了新的科學知識，讓我受益匪淺!

插上科學的翅膀飛的學生作文10

有一天，我在一本科學書上看到糖水可以制造隱形墨水，于是我開始了一個由好奇心驅(qū)動的實驗。

我先調(diào)好糖水，把刷子浸在糖水里，在紙上寫下“開門”幾個字。然后我把紙門擦干，什么都沒有。我開始懷疑這本書。最后用打火機燒了一下，看到一個淺棕色的字。我一看欣喜若狂，馬上對正在看電視的婆婆說：“婆婆，來，我給你表演魔術(shù)!”于是，我又拿了一張白紙，寫了“婆婆”幾個字，用吹風機吹干，什么事也沒發(fā)生。我趕緊問婆婆：“信不信，我不用筆就能寫‘婆婆’字?！逼牌艙u搖頭，顯然不相信。

打火機，烤了一會兒，但是烤久了，不小心把紙燒了，婆婆笑了。我有點著急，說：“別得意，等等?！蔽野涯莾蓚€字寫在一張白紙上，然后晾干。這次我只烤了一會兒，然后字就出現(xiàn)了。我驕傲地笑了。婆婆急忙從我手里接過紙，看了一遍又一遍，我還是不懂。

小伙伴們，你們懂嗎?如果你沒有，讓我告訴你。

因為用糖水把字寫在紙上烘干后，字形和圖案會消失，用火烘烤后，由于糖的脫水，字形和圖案會變成淡褐色。

想想除了糖水，還有什么液體可以做隱形墨水。

科學太神奇了!