小學(xué)五年級(jí)珍惜時(shí)間作文5篇

時(shí)間是最珍貴的東西，因?yàn)樗膬r(jià)值比一寸黃金還珍貴，而時(shí)間又是多么地難抓住，它總是無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了，又無(wú)聲無(wú)息地匆匆而去，所以我們要珍惜時(shí)間。下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)珍惜時(shí)間作文5篇，歡迎大家閱讀分享。

小學(xué)五年級(jí)珍惜時(shí)間作文1

時(shí)間，就是生命;時(shí)間，就是金錢。每個(gè)人生命中只有那么多的時(shí)間，浪費(fèi)了就永遠(yuǎn)找不回來(lái)了，看你如何把握、安排時(shí)間。

“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠還是會(huì)有的?！边@句話說(shuō)的很好，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸彩侨绱耍核X前可以看會(huì)書，這樣不僅有助于睡眠，而且能更高效的汲取書中的精華;起床后抽出十分鐘的時(shí)間聽聽英語(yǔ)，早晨的記憶力會(huì)更好點(diǎn);小學(xué)階段還是喜歡玩玩具的階段，在玩玩具的過(guò)程中聽詩(shī)詞，反復(fù)聽就能慢慢的加深印象，可能會(huì)有不小收獲哦!在玩的過(guò)程中也吸收到了知識(shí)，既開心玩耍了，也有知識(shí)增長(zhǎng)了，也是節(jié)約了時(shí)間一種方式。

還有就是做什么事不能拖拖拉拉，要利索了之，會(huì)快速又高質(zhì)量做事，并且做任何事都要認(rèn)真仔細(xì)，就像寫作業(yè)，就要認(rèn)真寫對(duì)寫好，一遍過(guò)。如果字寫得返回去自己都不認(rèn)識(shí)，老師更看不懂，就會(huì)讓再寫一遍，結(jié)果就浪費(fèi)了兩遍同樣的時(shí)間;如果因?yàn)轳R虎不認(rèn)真導(dǎo)致錯(cuò)誤百出，因?yàn)橛喺掷速M(fèi)了一遍的時(shí)間，那真是得不償失，不但浪費(fèi)了時(shí)間，也會(huì)讓老師、家長(zhǎng)和自己都不開心。

珍惜時(shí)間的還有一種方式就是會(huì)利用好時(shí)間，比如考試時(shí)，遇到不會(huì)的題，不要一直鉆研，耽誤了做下一題的機(jī)會(huì)，要先做自己熟悉的題，做占分量較高的題，等把會(huì)的都做完了再慢慢去解決棘手的問(wèn)題。生活中也是一樣，要學(xué)會(huì)變通，不能揪著一個(gè)事情不放，如果一個(gè)事情有多種辦法解決，那就權(quán)衡一個(gè)最好的辦法解決，既有效率，也節(jié)約了時(shí)間。

珍惜時(shí)間就是珍惜生命，讓我們好好利用自己的時(shí)間做些更有意義的事情吧!

小學(xué)五年級(jí)珍惜時(shí)間作文2

時(shí)間是讓人猝不及防的東西，稍縱即逝，不注意便會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤，時(shí)間會(huì)使少女變成日漸衰老的婦人，會(huì)使健壯青年變成神志不清的老人，蹉冊(cè)歲月，虛度光陰，浪費(fèi)的是芳華，是青春，是回憶。

我父親的妹妹是為幼兒園老師，有次聚餐，他坐我父親的車上路回家，也不記得是什么話題，盡提到了姑姑的過(guò)往，他一臉后悔的講述：記得上高三的時(shí)候，我天天往酒吧和小賣部跑，心里壓根不在學(xué)習(xí)，還上課打瞌睡，然后就這樣渾渾噩噩的勉強(qiáng)過(guò)了錄取線，還是個(gè)二本。跟我要好的兩個(gè)，一個(gè)考上了南藝，現(xiàn)在在南藝教民族舞，一個(gè)現(xiàn)在是碩士學(xué)位，準(zhǔn)備進(jìn)一家公司，一個(gè)月幾萬(wàn)。你看看，我考個(gè)幼師還考了兩次，現(xiàn)在后悔啊。

聽到這里，我心里五味雜陳。我不禁猜想，如果姑姑那時(shí)珍惜時(shí)光，并掌握了他，結(jié)局是不是會(huì)改變，他會(huì)不會(huì)站在一個(gè)高度俯瞰人群，成為那叱咤風(fēng)云的角色，未來(lái)都是未知的，不管以前如何，只要你能把握機(jī)會(huì)，抓住流年，或許未來(lái)的定局將會(huì)改變。

仍記得，就在五年級(jí)時(shí)，我因?yàn)檫^(guò)分的自滿，過(guò)分的膨脹，浪費(fèi)歲月。那時(shí)候得了幾本新書，為了看書，我做作業(yè)做的飛快，字跡龍飛鳳舞，可謂是不堪入目，有時(shí)連定期的鞏固錯(cuò)題復(fù)習(xí)也忘記了，甚至鬧鐘定凌晨一點(diǎn)起來(lái)，熬夜看書，不明白的題越來(lái)越多，作業(yè)本上的紅叉叉也越來(lái)越多，黑眼圈也越來(lái)越多，生活的種種皆是如此，就在上學(xué)期期末前期，我才恍然醒悟，可一切都太晚了，我就這樣蹉駝了歲月西，虛度了光陰。

如果時(shí)間會(huì)暫停，我只想重回那時(shí)的我，告訴關(guān)在籠子里的我，告訴我讓我洗心革面，抓住流年，把握住歲月，切勿蹉駝歲月，虛度光陰。

小學(xué)五年級(jí)珍惜時(shí)間作文3

時(shí)間一去不復(fù)返，沒(méi)有重來(lái)的機(jī)會(huì);時(shí)間悄然流逝，不會(huì)留下任何蹤跡;時(shí)間不給人后悔的機(jī)會(huì)，不論是否有意義都將成為過(guò)去。我們都應(yīng)該珍惜時(shí)間，充分利用時(shí)間。

合理地利用時(shí)間能鍛煉我們的思維能力，還可以提高做事的效率，不僅做成很多有意義的事，還讓我們獲得了良好的休息時(shí)間，讓我們勞逸結(jié)合，課余生活更加豐富。

那我們應(yīng)該怎樣具體的安排時(shí)間呢?首先可以把這一天里所要干的事分成：重要的，次要的，緊急的和不緊急四大部分。重要又緊急的事情要最先完成，比如：放學(xué)后，我們要先寫作業(yè)。

有的事雖然很重要，但卻不是很著急的。例如閱讀，讀書雖然很重要，但這是一個(gè)日積月累的過(guò)程，不是一時(shí)之功。所以，要在完成那些既重要又緊急的事情之后，再來(lái)做這樣的事。有的同學(xué)說(shuō)：“我寫完作業(yè)就該睡覺了，那還有什么時(shí)間看書呀?”其實(shí)，并不是沒(méi)有時(shí)間，而是我們把一些零碎的時(shí)間浪費(fèi)了。

我們來(lái)看看古人是怎樣做的吧：宋朝詩(shī)人歐陽(yáng)修在構(gòu)思文章時(shí)有“三上”：馬上，廁上，枕上。分別是指騎在馬上，上廁所，睡覺前躺在枕上來(lái)構(gòu)思文章。魯迅先生也說(shuō)：時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總會(huì)有的。我們要向古人學(xué)習(xí)利用好這些零碎的時(shí)間。

還有的事既不重要，又不緊急，例如，玩手機(jī)，打游戲等，在完成最重要的事以后可以適當(dāng)進(jìn)行娛樂(lè)。但是要嚴(yán)格控制時(shí)間，不能沉迷。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們都來(lái)合理地安排時(shí)間，利用時(shí)間，讓每一天都過(guò)得毫無(wú)遺憾。

小學(xué)五年級(jí)珍惜時(shí)間作文4

燕子去了，楊柳枯了，桃花謝了，總會(huì)有再來(lái)的那一刻，可是時(shí)間卻一去不復(fù)返。

時(shí)間是什么?是流水?那為何摸不著?是回聲?那為何聽不見?是色彩?那為何看不見?

坐在窗前，靜靜地聽雨聲，那滴滴晶瑩的雨滴，難道在包含著那一秒一秒嗎?可這一秒竟如此之快，如白駒過(guò)隙，在一眨眼之間便落在地上，與大地合為一體。

坐在陽(yáng)臺(tái)上，享受陽(yáng)光，那縷縷金色的光芒，難包含著那一分一分?可這一分是那么短暫，還未沐浴完陽(yáng)光就得去在寫作業(yè)了。

坐在生日的宴席上，歡樂(lè)地吃飯。那一聲聲歡快的笑聲，難道包含著那一小時(shí)一小時(shí)嗎?可這一小時(shí)多短暫，還沒(méi)體驗(yàn)完別人的祝福就結(jié)束了宴席。

坐在教室里，與同學(xué)聊天，那一聲聲親切的問(wèn)候，難道飽含著那一天一天嗎?可這一天多短暫，還沒(méi)體驗(yàn)完雨同學(xué)在一起的時(shí)光，便打響了放學(xué)鈴聲。

暑假，與鄉(xiāng)村的孩子們玩耍了一星期。那一張張土黃的臉，難道飽含著一星期一星期嗎?可這一星期多短暫啊，還未與鄉(xiāng)村孩子們玩更多的游戲，旅游大巴就按響了喇叭。

走在公園的小花壇，看著那朵朵桃花，朵朵梨花……那朵朵花兒，難道飽含著一季節(jié)一季節(jié)嗎?可這一季節(jié)多短暫啊，還未體驗(yàn)完所有花兒，春天便悄然離開了。

走在北上廣的一個(gè)個(gè)美景中，欣賞著美景，那一個(gè)個(gè)美景，難道飽含著一個(gè)月一個(gè)月嗎?可是一個(gè)月那么短暫，還未欣賞完大城市的美景，八月份就走了。

小時(shí)候，坐在外婆家的四合院中，天天都可以看到門外的銀杏樹，那一棵棵銀杏樹，難道飽含著一年一年嗎?可這一年又如此短暫，還未看完銀杏的變化，新年就來(lái)了。

珍惜時(shí)間吧。把握好那短暫的一分一秒，讓你逝去的時(shí)間毫無(wú)遺憾。時(shí)間是用金錢買不來(lái)的，世界上最珍貴的就是時(shí)間。

小學(xué)五年級(jí)珍惜時(shí)間作文5

時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，忽視它的人，結(jié)局必是黯淡的;珍惜它的人，結(jié)局自然是完美的。今天，我在聽了這么多名人珍惜時(shí)間的故事之后，不由得想到了身邊的這位同學(xué)。

記得那節(jié)課上，鈴聲打響后，已有十分鐘了，老師還沒(méi)有來(lái)。同學(xué)們慢慢地躁動(dòng)了起來(lái)，好多同學(xué)開始嘰嘰喳喳地嘀咕著，放下手中的筆，扔下手里的書，不停地和兩邊的同學(xué)嬉戲打鬧。又過(guò)了十分鐘，原本一些安靜的同學(xué)也按捺不住不安分的心，開始打打鬧鬧，聲音越來(lái)越響，整個(gè)教室瞬間就成了鬧哄哄的水簾洞。但有一位同學(xué)卻顯得格外不同，只見她端坐在書桌前，完全不同顧前后同學(xué)的吵鬧聲，不停地寫著作業(yè)，好似她跟同學(xué)們不在同一間教室?？粗椭^分秒必爭(zhēng)的樣子，我真是佩服得五體投地。

不僅如此，每每下課，她又總是如一支離弦的箭一般飛出了教室，奔向食堂，匆匆地將飯送入嘴中。一邊的同學(xué)正大聲聊著天，好久才慢吞吞咽下一口去。她卻不一樣，時(shí)不時(shí)地看看表，生怕自己沒(méi)能趕上指定做作業(yè)的時(shí)間。

她就是這樣，把時(shí)間看得比金子還要寶貴。記得有一回，我到她家中做客，看見她的書桌上堆了一些練習(xí)卷、模擬卷。我不解地問(wèn)她：“哇，不是吧，你媽媽給你買了這么多的練習(xí)卷!”沒(méi)想到的是，她竟會(huì)這樣回答：“不是啊，不是馬上要考試了嗎?我覺得自己還有些方面需要加強(qiáng)，所以就讓我媽媽給我買了些練習(xí)的卷子。反正我作業(yè)完成得快，刷刷題，剛好可以把空閑的時(shí)間利用起來(lái)。”我聽了，自是暗暗欽佩，同時(shí)想到自己做作業(yè)時(shí)拖拖拉拉，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間而感到羞愧不已。

果然，考試成績(jī)公布后，她如愿地成了全級(jí)段的第一名，而我卻退步了。同學(xué)們都感嘆她厲害，可又有幾個(gè)人看到了她惜時(shí)如金的一面，又有多少人知道她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在分秒必爭(zhēng)!

時(shí)間是一位偉大的作者，它會(huì)給每個(gè)人寫出不一樣的結(jié)局。而像她這樣珍惜時(shí)間的人，怎會(huì)沒(méi)有個(gè)完美的結(jié)局?