小學六年級關(guān)于讀書的優(yōu)秀作文5篇

書讀多一點，見識長一點;書讀多一點，能力強一點;書讀多一點，樂趣添一點;書讀多一點，智慧加一點。下面是小編為大家整理的小學六年級關(guān)于讀書的優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀，希望對大家有所幫助。

小學六年級關(guān)于讀書的優(yōu)秀作文1

須知，獲得知識就如同獲得金子這種珍貴的物質(zhì)一樣，也是需要聰明才智的。

有這樣一種看法，無論是你還是我，都是無從解釋的，即大地為什么不產(chǎn)生一種巨大的力量，把所有蘊藏在地底下的黃金都統(tǒng)統(tǒng)集中到一個山頭上去呢?這樣一來，王公貴族、平民布衣，不都可以知道黃金的所在，并能無所顧忌地進行開采了嗎?或者憑借一種熱望，或者依仗一次良機，或者花費無數(shù)時光，誰都可以吹盡狂沙始到金，還可用所得的黃金濫造金幣。但大自然偏偏要我行我素，她總是把這種珍貴的金屬小心翼翼地分藏在地底下的細縫狹隙之中，使誰都無法知道。你可憑一時的熱情猛挖一陣，但將兩手空空。而只有當你歷盡艱辛開采不息的時候，興許有可能挖到芝麻大的一點。

這與獲取知識的情形多么相似。當你捧著一本好書的時候，你應們。心自問：“我該不該像澳大利亞礦工那樣工作呢?我們尖鎬利鏟都隨身帶好了嗎?我們準備工作都無懈可擊了嗎?”請你永遠保持這種英勇無畏的礦工精神吧!盡管這意味著艱難困苦，但功夫豈負苦心人?你夢寐以求的黃金就是作者在書中所表達的那種深刻的思想和他那淵博的知識。他書中的詞語就是含金的礦石，你只有將它們打碎并加以熔煉，才有可能化石為金。你的尖鎬利鏟則代表著嚴謹、勤奮和鉆研，而你的熔爐就是你那善于思索的大腦。如果以為沒有這些工具，沒有這種熱情，就可以叩開出類拔宰的作者那扇智慧大門的話，那純粹只是一種癡心妄想罷了。而只有堅持不懈地進行艱苦卓絕的開采和經(jīng)久不息的冶煉，你才有可能獲得一顆光彩奪目的金珠。

小學六年級關(guān)于讀書的優(yōu)秀作文2

《為你自己讀書》一書，讓我覺得里面說的每一句話都很符合現(xiàn)在學生的心理反應。

當老師問起學生們時，“你們?yōu)檎l讀書呀?”我想，不!不用想，學生們肯定大部分的都說為父母讀書，對于我來說，是為了自己而讀書!

書上說：作為父母，面對社會競爭，便時時處處“從現(xiàn)實出發(fā)”，考慮到自己的孩子將來在社會上要能立足、有前途，能賺更多的錢，于是對我們的教育有了更多的規(guī)定性，最好是不要去選擇。所以，許多學生從小就失去了自由選擇興趣學業(yè)的機會。

父母一昧的堅持著自己的觀念，那么，他們有沒有想過，學生對這些感興趣嗎?他們有沒有想過，學生學這些東西，真的能成才嗎?

我從這本書里得出了一個道理：一昧的讓學生去學習，這讓學生覺得學習是一種枯乏的東西，其實，我們只要學學古人，那種對學習的熱愛，你就會覺得，學習并不是你們想的那樣!

但是，“你在為誰讀書?”對每一個青少年來說，這確實是一個值得認真思考的問題!一個人抱著不同的目的學習，其選擇的道路就不一樣。如果一個人在青少年時期不明白讀書的目的，不知道讀書的方向，他就難以給未來的人生定位!

曾今有一位英國著名政治家、外交家在他給她兒子的一封信里寫過：

讀書對一個人來說是非常的重要的。要盡量的多看書，活到老，學到老!但是在看書的同時，還要仔細品味人生!

這也是我從書上知道的。所以說：人的一生好比一本書，如果你仔細體味，你一定會受益匪淺的!

所以說，學生們對學習的反感，是因為父母，但也不完全是，因為有80%左右的學生不能去喜歡讀書。我媽媽說了，只有你去喜歡讀書，書才會去喜歡你，然后讓你讀懂他!

小學六年級關(guān)于讀書的優(yōu)秀作文3

在炎炎夏日，是誰送來涼爽的風?在寒冷的冬日，是誰送來暖洋洋的陽光?在傷心時，是誰撫摸著受傷的傷口?在開心時，是誰與你攜手共舞?是人類進步的階梯生命的源泉書籍。書籍，引領我們不斷進步，書籍，讓我們繁榮，書籍就像一位有無盡知識的老師指引著我們前進的方向。如果沒有這位老師，我們何來今天的成就!

大家喜歡的書籍類型一定有很多。比如故事書，小說，漫畫書……他們都會告訴我們很多知識，還會教我們怎樣做人。

在書籍的海洋里，我們可以看到白雪公主的真、善、美，《愛的教育》讓我們明白人應該有良好的品德，《格林童話》會讓我們懂得許多道理，《安妮日記》讓我懂得了記下身邊最美的，才是最好的……

再說說名人的讀書故事吧。

牛頓：

從小酷愛讀書，在研究了前人著作的基礎上，他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，從而成為了一名偉大的科學家。

愛因斯坦：

他的成功，與他從小就有刻苦自學的習慣是分不開的。11歲時，他就讀完了一套通俗科學讀物，并對科學開始發(fā)生興趣。12歲時，他又自學了歐幾里得幾何。此外，和現(xiàn)代的孩子們相比，他特別重視哲學的閱讀，13歲時就開始自學康德的哲學了。他還根據(jù)自身的特點、志向和興趣，把精力集中在物理學的學習上。結(jié)果他在物理學方面果然取得了重大的成就。愛因斯坦在讀書學習時不搞不必要的死記硬背，經(jīng)常愛和同學在一起討論，使他感受到互補的樂趣。

書籍可以滋潤我們的生活，提高我們的寫作能力。我們要讀好書，多讀書，讓書籍點亮我們的人生!

小學六年級關(guān)于讀書的優(yōu)秀作文4

走進書香縈繞的圖書館，拿起一本厚厚的《草房子》，翻開第一頁，沉浸在書的海洋里這是一個多么美妙的畫面啊，讓筆墨的清香，渲染我們的心房。

古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。偉大的唐代詩人杜甫曾經(jīng)說過：讀書破萬卷，下筆如有神。的確，書讀的多了，寫作時自然很輕松，就像有神仙幫助一樣。書的好處有很多，可以讓我們一生都受用不盡?？墒?，書也不是每一本都很好，有的書可以讓我們增長知識，學會一些生活常識和做人的道理。可是，讀一些不好的書，可能會讓你誤入歧途，陷入無底深淵。那么，我們該怎樣好讀書，讀好書呢?

不知道一些出名的名著，大家看過沒有，例如外國作品《昆蟲記》、《綠山墻的安妮》、《長襪子皮皮》、《秘密花園》，中國作品《草房子》、《駱駝祥子》、《蛙》、《圍城》等等，大家都可以看看。書，看上去很枯燥乏味，一點意思都沒有。可是當你走進書中，你就會發(fā)現(xiàn)，書的世界還是這么五彩繽紛，多姿多彩啊!

讀書，不能囫圇吞棗，走馬觀花的一概而過。要在讀書時，遇到好句子，好詞語，就要養(yǎng)成隨時隨地都摘抄的好習慣。這樣，在自己寫作文時，就可以把你所摘抄的好詞好句，運用上，這不是很好的一件事嗎?而且，讀書不能盲目的追求速度。速度快，不見得就是一件好事。這樣的話，一本書的意思和含義，就都了解的不夠徹底。要做到認真讀好書中所說的每一個字，讀懂每一句話的意思。這才是真正的讀書呀!

不要把讀書看做是一種負擔。多讀書，讀好書，讓讀書成為你必不可少的習慣。走進書，你就會發(fā)現(xiàn)另一個全新的世界!

小學六年級關(guān)于讀書的優(yōu)秀作文5

書!他真的能讓人心境嗎?身心入境?但我知道一些人是真的可以心鏡，但我能行嗎?他真的能重現(xiàn)當時的畫面嗎?書有很多人喜歡我會喜歡嗎?我又會喜歡怎樣的書呢?今日父親但我到圖書館借書。我去讀書館的路上問父親：“父親，我問你，去圖書館你要借啥書呀?”父親答道：“我嗎?哦!我只是去借本雜志。”我又問：“那——我在借什么呢?父親你可幫我選選啊!”“孩子，你叫我說你啥好呢，書!你還是自己選吧?！备赣H無可奈何的教訓了我一番。

我們到圖書館了。父親找到了心儀的那本雜志，我去看了整個圖書館，都尚沒找到一本好書。而我卻在心里安慰自己：肯定還有些是我遺掉的，再找找看吧。突然，我透過一個細小的換牙里看到了一本小說，我便拿起書與父親走到了河邊看書。當我翻開第一頁時，正準備津津有味地拼讀這本書。但我發(fā)現(xiàn)這樹上有只小鳥和我變遷鳥窩哪玩啦，看見父親還在拼命讀書的味道。我就對自己說“做事要有狠心不然什么也做不成的?！闭f著我就將目光移到了書本中。突然，有一只螞蚱在我身旁我正準備去吃飯?？墒?，父親就把我拉想說：“你不要三心二意，好好看書，記得熔鑄的梳理!”我聽后，就有些慚愧，便又捧起書本，開始了真正的閱讀。

讀著這本古代的書，我似乎成為了里面的家具，代理五峰山復仇封號我就是皇上，統(tǒng)一國家封號我也是公主，閱讀。讀著這本古代的書，我似乎成為了書中的將軍，帶領我方殺敵復仇;我又是皇上，統(tǒng)一國家;我也是公主，與哥哥們玩?！瓡?原來真的可以重現(xiàn)畫面，好神奇呀!說起來我好像完成了一件我做不到的事——讀書，我當然也行!