高考的議論文作文800字

大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。大家知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面小編給大家整理了高考的議論文作文800字，希望大家喜歡！

高考的議論文作文800字1

有人笑說：“門縫里看人，把人看扁了。而當今的社會，卻是門縫里看人，把人看遠了?！比欢β暠澈蟮男了?，卻不僅僅是逐漸淡漠的鄰里關系，更是人心鑄成的一道道心門，將人與人之間近在咫尺之心靈隔得遠在天涯，隔出了“事不關己，高高掛起”，隔出了所謂的安全感，也隔出了一個冰冷的世界。

然而，沒有人是一座孤島，社會中的你我總有著千絲萬縷的聯(lián)系，只有每個人都點燃心中善的火焰，順手的小事，平常的愛心，便能拯救整個社會的明天。

順手的小事不一定小，別人的事也不一定只屬于別人，倘若修船工不愿為別人的船補一下多余的洞，那如果劃船的孩子中也有一個是他自己的掌上明珠，他又怎能不因沒有順手做小事而后悔莫及?

順手的小事，彰顯的不只是一種向善的習慣，更是道德社會的脊梁。被“彭宇案”“許云鶴案”嚇怕了的十位路人，竟忍心看著可憐的小悅悅遭受兩次車輪碾軋之苦，卻不敢只是順手地將她拉到一邊。

冰冷的雨滴拍打的不僅僅是小悅悅摔倒下的那塊土地，更是十幾億國人的冷漠之心。還好，還好有人愿意伸手，還好有人愿意做這樣一件順手的小事。還好有善良的拾荒阿婆陳賢妹愿意拉小悅悅一把，她這一拉，不僅僅是將小悅悅拉出瀕臨死亡的邊緣，更是將我們這些旁觀者拉出道德滑坡的冷漠世界。

一個拾荒者，有的卻是超越眾人的至善至美。她的善，不是驚天動地的英雄壯舉，卻足以使冷漠的靈魂為之震顫;她的美，不是沉魚落雁閉月羞花，卻足以讓每個人都為她的魅力所折服。

但你我更要知道，這種魅力并不是你我力所不能及，只要我們愿意將順手的小事用心做好，將平常之愛心播撒在身邊，我們的世界便不再是孤島一樣的荒涼暗淡。

也許，平常的愛心只是蘇州撐傘女孩的一把傘，它卻可以撐起愛，撐起陽關，撐起人與人之間的橋梁;也許，平常的愛心只是那位白衣少女的一次人工呼吸，這卻可以挽救一個生命，挽救一片道德，挽救人與人之間的溫情。

沒有人是一座孤島，順手的小事與平常的愛心便是善的橋梁。

高考的議論文作文800字2

“江山代有人出，各領數(shù)百年”一言，道出了每個時期都有著自己特有的燦爛文化的真諦。 春秋戰(zhàn)國，諸子百家。學者雖處于動蕩之世，思想?yún)s激躍出前所未有的奪目火光。儒、道、法……各家思想在碰撞中交流，在爭辯中借鑒，它們是亂世中明亮的火焰，照亮了中國前進的道路，造就了諸子百家的璀璨輝煌。

人們時常感到生不逢時，期望回到或飛越到某個時空的過去或未來，但不曾想，每個時代自有它得天獨厚，不可比擬的機緣巧合，從而衍生了不可復制描摹的獨特，春秋戰(zhàn)國如此，中國近代亦如此。 近代中國飽受外國列強的侵略，知識分子的民族責任感與高遠目光，造就了新文化運動中新文學的無比震撼。中西文化相互融合，白話文小說如《阿q正傳》等新式文學作品，讓人震耳發(fā)聵，喚醒了國人麻木的靈魂與渙散的斗爭意志，我們亦會贊揚這個時代，欽佩這些愛國者，或者向往這血與淚交融而出的文化結(jié)晶。

每個時代，每個地方，都上演著它們唯一的獨有的歷史，各有千秋。中國如此，外國亦如此。

寧靜浩瀚的大海，孕育著古希臘的絢爛文明。精美的雕塑，奇妙的神話，閃耀的哲學之光……無不讓人心往神馳，愿可生活在那美好的和諧中，但也有人愿活在如歐洲文藝復興時期的刺激時代。

文藝復興時，資產(chǎn)階級為反封建求民主，從古希臘文學典籍中汲取精華。人文主義之父彼特拉克說：我愿回到古希臘那民主的年代，卻更愿活在當下，肩負我的責任，將人文主義延展于今。的確，各個時期的文明成就各有千秋，我們只能選擇喜歡或傾向于哪個，卻不能脫離我們的時代，但文化責任感卻讓人甘愿在這時代開辟人類精神新天地。

古往今來，是時代造就了人，造就了文化，或是人與文化創(chuàng)造了時代，我們不得而知。即便我們因自己的喜好向往生于某一時期，卻因活在當下而一味埋怨，這終使這一時代的光芒黯淡。與其一味地活在幻想中，不如盡自己所能讓自己的時代大放異彩。

周國平曾言：每個人都有自己的朝圣路，每個人孤獨的路便組成了人類這一時代的精神家園。每個人的向往不同，一如歷史學家湯因比鐘情一世紀的新疆，居里夫人外甥女涵娜獨愛一世紀以前，伊雷娜卻愿生在未來世紀……人們雖趣舍萬殊，靜躁不同，但若將向往化為創(chuàng)造時代文化輝煌的動力，這個時代亦有一番美麗的天地。

春秋百代，各有千秋。

高考的議論文作文800字3

茫茫蒼穹，每個生命都是與眾不同的，都有其存在的特殊價值，正如詩仙李白說的那樣：天生我材必有用。

水滴雖小，卻可以組成大海;沙粒雖小，卻可以組成宇宙;綠葉雖小，卻可以組成森林……不管你是什么，上天創(chuàng)造了你，總有你的用處，不成“方”，還可以成“圓”，正如古詩所云：“方圓雖異器，功用信俱呈?！?/p>

自己的路是要靠自己去探究、摸索的。不適合這條路，你可能適合另一條路，三百六十行，行行出狀元。

美國前總統(tǒng)林肯，他是美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，但他的總統(tǒng)之路走得異常艱難。林肯出生在一個貧困的家庭，他有很多的兄弟姐妹。在他小時候，他的父親告訴他要想不愁飯吃，就去當大律師。但是由于家里貧窮，他的大律師之路沒有走成。于是他被父親送去當鞋匠，但由于鞋匠主吝嗇、狠毒，他的鞋匠之路同樣沒有成功。后來長大了，他做過清潔工、送報員、服務生等工作，但是他覺得都不適合他自己，他永遠堅信著一句話：天生我材必有用。再后來，他去競選州長，但屢次競選不上，他傷心，他彷徨，他曾一度想放棄這條路，但他沒有，他相信自己，最后他終于成為了美國歷史上最為優(yōu)秀的總統(tǒng)之一。

我國歷史上明代著名的富豪萬三千，他的錢財多得數(shù)不完，甚至富可敵國。萬三千曾經(jīng)是個窮小子，在小時候經(jīng)常被欺負，他發(fā)誓一定要做一個有錢人，于是他去做生意。一個窮小子去做生意當時被很多人恥笑，俗話說“隔行如隔山”，一開始他四處漂泊，到處向人請教做生意的方法，但大家都不愿意將自己的經(jīng)驗告訴他，于是他居無定所，四處漂泊。他曾想自己應不應該做生意，但他不甘做窮人，他覺得自己一定能成大器，“天生我材必有用”。終于在他努力了十余年后，成為了明代第一大富豪。

也許你不適合做醫(yī)生，但你可以去當律師;也許你不適合唱歌，但你可以去學琴：人生的道路千千萬，總有一條道路適合自己。無論是“方”，還是“圓”，都有他存在的價值和意義，最重要的是要有豁達的胸懷。 、

天生我材必有用，不成“方”可以成“圓”。

高考的議論文作文800字4

什么樣的老師才算有水平?于漪有個看法：一個班教好一二十個學生是不稀奇的，要教好每一個學生，那是千難萬難的。當好老師，要有能力走進學生的生活世界和心靈世界。

為了研究學生的心靈世界，于漪甚至還研究了周杰倫和“還珠格格”。為什么?因為一個“還珠格格”就把初中女生全部打倒了，周杰倫起碼打倒了百分之八十的高中女孩子。于是，于漪把周杰倫的磁帶買回去聽，還和學生們討論。于漪對學生們說，她喜歡韓紅的《青藏高原》，歌曲激昂高亢。可學生們說，“不好，太露了”;于漪也聽騰格爾的《天堂》，喜歡歌曲唱出的濃濃鄉(xiāng)情，可學生們也不同意她?！爸芙軅惡迷谑裁吹胤桨?”于漪去請教她的學生，結(jié)果孩子們告訴她：“周杰倫的歌就是學不像，好就好在學不像。”

“我怎么也沒有想到這個，我們想的和學生想的距離有多大啊!”在于漪看來，當一名好老師，要懂得和孩子交流，做老師無論如何都不能誤解孩子，不能隨便對孩子說“不”。

“不”是最沒有力量的。教課也是如此。學生作文寫不好，于漪不會對學生說“你怎么不行”，而是精心地指導，教學生“怎么寫才能好、才能行”。于漪堅持：教育學生要多正面引導，讓他們飲瓊漿，對他們灌醍醐，這樣學生才有精神養(yǎng)料。“教育絕不能高高在上，一定要目中有人，走進學生的世界”。

高考的議論文作文800字5

“非典那一年，我還是個孩子，是你們沖在第一線，為我們遮風擋雨?，F(xiàn)在，該是我們?nèi)タ钙鹬負臅r候了?！比缃竦闹袊?，90后這批新鮮血液已經(jīng)流向了國家的每一個地方。疫情當下，他們勇敢站出來匯入抗疫的大軍之中，青春的力量，蓬勃而出，磅礴而來。

這一次，他們同身共命，同氣連枝。舉國戰(zhàn)“疫”之時，“90后”鐫刻下屬于他們“第一次”的印記。第一次，為了千里馳援武漢，在春節(jié)里火速集結(jié)前往醫(yī)療一線;第一次，為了保障鐵路暢通，連續(xù)在崗二十多天;第一次，為了勇敢擔當使命，穿著防護服在隔離病房里拜年;第一次，和如此可怕的病毒正面交鋒;第一次，他們真正明白靜好的歲月，需要許多人負重前行;第一次，他們想一起守護國家。

這一次，他們不負囑托，逆風前行。“我不為別的，現(xiàn)在疫情這么嚴重我只想幫著快點建好醫(yī)院?！?2歲的朱順超穿著厚重的工作服，戴著防護口罩在醫(yī)院建設工地上爭分奪秒與時間賽跑?！澳挠惺裁窗滓绿焓?，不過是一群孩子換了一身衣服，學著前輩的樣子，治病救人、和死神搶人?！蹦贻p的醫(yī)護人員哪能不怕和病毒近距離接觸，可是守土盡責，怎能離開?！拔覀児睬鄨F號全體成員將義無反顧奔赴一線，保障人民在旅途中的平安，阻止疫情繼續(xù)擴大，用青春熱血鐫刻光榮!”70萬鐵路青年上下一心，共同投入疫情防控阻擊戰(zhàn)。為了愛，大家都在努力做著原本不擅長的事情。同樣，為了愛，他們也努力學著怎么成為守護家人的鎧甲。

這一次，他們承擔責任，熔鑄不凡。英雄莫問出處，戰(zhàn)士何須年長?這場防控疫情的阻擊戰(zhàn)淬煉的，是一根根年輕的脊梁。在疫情面前，平時不是萬能的他們，這時，卻成了沒有他們?nèi)f萬不能。以前長輩眼中的孩子，這次沖在了最前面。青年人在人民需要的時候挺身而出，在國家需要的時候奮勇先行，在崗位需要的時候忠于職守，在親友需要的時候守望互助。他們的骨子里本就刻著責任擔當，血管里本就涌動著家國情懷。

無論是身處一線，還是守護家園，無論是防控疫情，還是復工復產(chǎn)，當他們穿上自己的“制服”，就是變成身邊人保護神最好的機會。這些青春，浸染著我們偉大民族精神的底色，這是年輕人的模樣，這是中國的力量。