小學(xué)四年級(jí)贊美朋友的作文6篇

朋友就是天空的星星，努力散發(fā)光芒，即使或明或滅，但卻一直存在。下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)贊美朋友的作文6篇，歡迎閱讀，希望能夠幫助到你們。

小學(xué)四年級(jí)贊美朋友的作文1

朋友是一個(gè)多么動(dòng)聽(tīng)的詞語(yǔ)呀，可像我這樣年紀(jì)小而人緣不好的人，我認(rèn)為誰(shuí)也嫌我小而不肯跟我交朋友，直到去年的有一天，我才明白，朋友無(wú)處不在。

還記得那一天，我們要學(xué)期考試，我信心十足的進(jìn)了考場(chǎng)，可卻沒(méi)有注意考場(chǎng)門(mén)上的那布告，上面寫(xiě)著，必帶尺子、鉛筆、圓規(guī)等。終于要開(kāi)場(chǎng)了，當(dāng)我拿出需要用的東西時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)忘帶鉛筆了，要知道花幾何圖形就要用鉛筆，否則要扣分的，分?jǐn)?shù)不及格就不能進(jìn)六年級(jí)，現(xiàn)在回家拿肯定來(lái)不及了，跟別人借，誰(shuí)會(huì)借給我呢?就在這火燒眉毛的時(shí)候，我身后“啪”的一聲，我順聲轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是張鵬把自己的鉛筆折成兩半了，還在用轉(zhuǎn)筆刀轉(zhuǎn)鉛筆，大家都在奇怪他在做什么突然，他把其中一截給了我，我即驚訝，又感動(dòng)，還很高興的收下了鉛筆，解了我的燃眉之急。

考試開(kāi)始了，第一題“填空題”，第二題“選擇題”，第三題“按要求畫(huà)圖并解答”啊，這一題就占了35分，如果我沒(méi)有這35分，我就難以及格了，我拿出那半截鉛筆，小心翼翼的畫(huà)出了符合要求的圖。

考試結(jié)束了，我看著這半截鉛筆，這不是平凡的半截鉛筆，這是充滿(mǎn)友誼的半截鉛筆呀!我明白了，朋友，就像那及時(shí)雨，在你饑渴的時(shí)候滋潤(rùn)你這顆小苗;朋友就像那一把傘，能在你需要的時(shí)候給你遮風(fēng)擋雨，朋友他能讓你感動(dòng)，讓你放心，我明白了，這就是朋友。

小學(xué)四年級(jí)贊美朋友的作文2

朋友是一種關(guān)心，朋友是一種安慰，朋友是你人生中的一盞燈，朋友是你的一個(gè)重要感覺(jué)，她就像春風(fēng)一樣溫暖你的心，朋友就是一種偉大的理解……

她，有一雙美麗迷人的小眼睛，忽閃忽閃的;鼻子小小的，鼻梁卻很挺，很是精致、秀氣;臉是純正的瓜子臉，就像古代的西施。一般是不穿裙子的，只穿一身綠色的運(yùn)動(dòng)裝，可這樣很搭配，反而穿裙子還襯不出她的英氣!

我們倆是開(kāi)學(xué)第1周就認(rèn)識(shí)的?！澳愫谩彼鲃?dòng)向我打招呼：“我叫孫安揚(yáng)，你叫?”我連忙答應(yīng)：“你好，我叫張鸝卿”。“新同學(xué)之間說(shuō)話(huà)是有點(diǎn)緊張哇?”她的輕松自然消除了我們之間的陌生?！熬褪枪?。我也學(xué)起她那自然的語(yǔ)氣。我倆都咯咯笑了起來(lái)。就這樣我就稀里糊涂交了一個(gè)好朋友。

真巧耶!我這個(gè)朋友沒(méi)交錯(cuò)，我倆有一個(gè)共同的愛(ài)好，那就是“瘋玩”。一下課就沖出教室去找朋友們玩耍，直到玩到上課才依依不舍的離開(kāi)玩場(chǎng)呢!

我為什么要和她成為好朋友呢?因?yàn)槲蚁矚g她，喜歡她那種大度的君子風(fēng)范，她非常的大度，不像我為一點(diǎn)小事兒傷了真氣：今天，劉珂軍這個(gè)小壞蛋把我的桌子推到了墻上，我便傷了大家風(fēng)范立馬揍了她一下。哼!

可孫安揚(yáng)呢?她把桌子移好了便不跟劉珂軍計(jì)較。你看，我就是欣賞喜歡她那種大度不計(jì)較小事的風(fēng)度。

她，是我真正的朋友，不和我計(jì)較所有的事;她，是我真正的朋友，是我小學(xué)生涯中的死黨;她，就是我真正的朋友，從不和我散開(kāi);她，就是我真正的朋友，一盞可以照亮別人的燈。她常說(shuō)：“大事化小、小事化無(wú)，不要和一件小事而煩惱?！边@句話(huà)我會(huì)銘記一生。

小學(xué)四年級(jí)贊美朋友的作文3

人生在世，孰能無(wú)知己?一首老歌唱得好，“朋友啊朋友，你可曾想起了我?如果你正承受不幸，請(qǐng)你告訴我。”朋友能在你最無(wú)助的時(shí)候，感到有所依靠;能在你最痛苦的時(shí)候，幫你分擔(dān)憂(yōu)愁;朋友就是這樣一個(gè)人，你有一個(gè)知心的朋友嗎?

我的人緣挺好，“所謂的”朋友一堆又一堆，可要說(shuō)知心的，還真沒(méi)有幾個(gè)，不過(guò)也不是沒(méi)有，跟我一個(gè)小區(qū)的女孩姜丹，可算是我真正的知心朋友!

她有濃濃的眉毛，亮亮的眼睛，個(gè)子不高但很苗條。我們?cè)谕凰W(xué)的時(shí)候，可以說(shuō)是形影不離。進(jìn)入中學(xué)雖然分開(kāi)了，可是一到假期，我們就像膏藥一樣粘在了一起。在我和她的身上發(fā)生了很多事……

記得那年秋天，爸爸去外地出差了，媽媽晚上又臨時(shí)加班，家里只有我一個(gè)人，也許是鬼故事看多了，總覺(jué)得家里有鬼，風(fēng)把外面的樹(shù)吹得沙沙響，我聽(tīng)了更是心驚膽戰(zhàn)。已經(jīng)七點(diǎn)多了，我實(shí)在害怕，于是便抱著試一試的心理給姜丹打了電話(huà)，她征求了家長(zhǎng)的同意后，以最快的速度沖到了我家，一進(jìn)門(mén)就擔(dān)心地問(wèn)我在家吃沒(méi)吃飯，勸我不要害怕之類(lèi)的問(wèn)題，又陪我寫(xiě)作業(yè)聊天。后來(lái)因媽媽回來(lái)得太晚，她在我家睡了一夜，那晚她的每一個(gè)細(xì)節(jié)都著實(shí)讓我感動(dòng)了一陣子。

最近，因?yàn)槲业囊恍┈嵥槭?，我們鬧了不愉快。開(kāi)始誰(shuí)也不愿理誰(shuí)，但幾天來(lái)我意識(shí)到，因我的錯(cuò)誤可能會(huì)失去這個(gè)好朋友，就誠(chéng)懇地向她賠禮道歉，還是她大度，馬上就原諒了我。

我與姜丹經(jīng)歷了很多苦與樂(lè)，我喜歡她，她就是我的知心朋友!

小學(xué)四年級(jí)贊美朋友的作文4

朋友本不該有那么重要，朋友又的確那么重要。生命里或許可以沒(méi)有感動(dòng)、沒(méi)有勝利……沒(méi)有其他的東西，但不能沒(méi)有的是朋友。

朋友是可以一起打著傘在雨中漫步;是可以一起在海邊沙灘上打個(gè)滾兒;是可以一起沉溺于某種音樂(lè)遐思;是可以一起徘徊于書(shū)海暢游;朋友是有悲傷我陪你一起掉眼淚，有歡樂(lè)我和你一起傻傻的笑……

朋友不一定常常聯(lián)系，但也不會(huì)忘記，每次偶爾念起，還是感覺(jué)那么溫暖、那么親切、那么柔情;朋友是把關(guān)懷放在心里，把關(guān)注藏在眼底;朋友是相伴走過(guò)一段又一段的人生，攜手共度一個(gè)又一個(gè)黃昏;朋友是想起時(shí)平添喜悅，憶及時(shí)更多溫柔。朋友如醇酒，味濃而易醉;朋友如花香，淡雅且芬芳;朋友是秋天的雨，細(xì)膩又滿(mǎn)懷詩(shī)意;

朋友是十二月的梅，純潔又傲然挺立。朋友不是畫(huà)，它比畫(huà)更絢麗;朋友不是歌，它比歌更動(dòng)聽(tīng);朋友應(yīng)是那意味深長(zhǎng)的散文，寫(xiě)過(guò)昨天又期待未來(lái)。

朋友的美不在來(lái)日方長(zhǎng);朋友最真是瞬間永恒、相知?jiǎng)x那;朋友的可貴不是因?yàn)樵煌哌^(guò)的歲月，朋友最難得是分別以后依然會(huì)時(shí)時(shí)想起，依然能記得：你，是我的朋友。

有朋友的日子里總是陽(yáng)光燦爛，花朵鮮艷;有朋友的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)擁有了一切。我們可以失去很多，但不能失去的是朋友。朋友也許并不能成為一段永恒，朋友也許只是你生命中某段時(shí)間的一個(gè)過(guò)客，但因?yàn)檫@份緣起緣滅，更使生命變得美麗起來(lái)，朋友的情感更加生動(dòng)和珍貴。即使沒(méi)有將來(lái)又有何妨?至少，他與你一起走過(guò)朋友的路。

小學(xué)四年級(jí)贊美朋友的作文5

什么是朋友?在困難時(shí)，一起走過(guò);在幸福時(shí)，一起歡樂(lè);在迷惑時(shí)，有人幫助;在犯錯(cuò)時(shí)，有人提醒。。。。。。這可謂是好朋友。

蔣楠和我之間的友情猶如一杯濃濃的咖啡，很深厚，很真實(shí)。但潛意識(shí)里，我對(duì)朋友的認(rèn)識(shí)并不是“有福同享，有難同當(dāng)”。有更深層的，那就是：共同進(jìn)步，互相影響。由于我倆在學(xué)習(xí)上也是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，老師的對(duì)比對(duì)象，因此，我們學(xué)習(xí)之間，學(xué)習(xí)成為最忌諱的話(huà)題，直到有一天的下午。當(dāng)然，不單是我倆，幾乎所有的好朋友之間，尤其是成績(jī)相仿的好同學(xué)，都是這樣，他們很少流。

前幾天，我們談到了“舉手”這個(gè)話(huà)題，我們都知道，上課應(yīng)該舉手，不知大家有沒(méi)有這樣的感覺(jué)，隨著年齡的曾長(zhǎng)大家上課似乎都不舉手。上課回答問(wèn)題是自己與老師的一次交流，既可以鍛煉自己的.表達(dá)能力，又可以檢查自己是否能跟上老師。班里的一些男生可不象女生這樣不舉手，他們每堂課上都思維活躍，緊跟老師的步伐，踴躍舉手，記得以前有人說(shuō)他們愛(ài)表現(xiàn)自己，回答錯(cuò)了，有時(shí)還回引起一聲“噓”聲。但事實(shí)證明，他們是對(duì)的，他們的成績(jī)直線(xiàn)上升，而女生失去了她門(mén)的寶座。愛(ài)表現(xiàn)自己就怎么了?在今后競(jìng)爭(zhēng)殘酷的社會(huì)里，不表現(xiàn)自己，不讓別人知道自己的優(yōu)勢(shì)，能行嗎?還能立足于社會(huì)嗎?當(dāng)然不能。

經(jīng)過(guò)我們的交流，我豁然開(kāi)朗，在政治課和語(yǔ)文課上，蠢蠢欲動(dòng)的我舉起了沉重的手臂，回答完畢后，長(zhǎng)嘆了一口氣，好艱難，又好輕松，原來(lái)一起都這么簡(jiǎn)單。讓我有這樣的勇氣的人是她，我的朋友。

就在接下的日子里，我們討論著，交流著，我們決定共同努力，一起進(jìn)步，這是我們共同的心愿，我們捅破了那一層薄薄的紙。這才是真正的朋友!你同意嗎?

小學(xué)四年級(jí)贊美朋友的作文6

相信每個(gè)人都有自己的朋友，過(guò)去的、現(xiàn)在的……后來(lái)?yè)Q了生活環(huán)境，對(duì)于以前的朋友，我們不同程度地都少了聯(lián)系。

在沒(méi)有朋友陪伴時(shí)，會(huì)感到寂寞。

有首歌中有這樣一句歌詞：“天總會(huì)黑人總要離別，沒(méi)有誰(shuí)能永遠(yuǎn)陪誰(shuí)?！甭?tīng)到這首歌總會(huì)想到一個(gè)朋友，初中時(shí)他曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“朋友只是人生寂寞旅途中的同路客，他可能隨時(shí)拐彎，這是他的自由。”后來(lái)，他又說(shuō)：“對(duì)于好多朋友，我們都只是曾經(jīng)以為不會(huì)忘記”?；蛟S，好多朋友，真的只能存在于我們的回憶當(dāng)中了。而回憶，就像是昨夜遺失的夢(mèng)，有些揮之不去的空缺的蒼涼，亦有些清晰的淚水痕跡。

相見(jiàn)是緣;聚是緣，散是緣，聚散都是緣。聚散無(wú)定，我們能做的，只有把握那份緣，把握一份永恒的詩(shī)意。

習(xí)慣了走在路上替你看車(chē)，牽著你的手拉你過(guò)馬路;習(xí)慣了你若難過(guò)，我就陪你不說(shuō)話(huà);習(xí)慣了深夜的電話(huà)，窗外淅瀝的雨聲;習(xí)慣了你突然出現(xiàn)在我面前說(shuō)一起出去玩;習(xí)慣了你眼睛里明亮的光，也習(xí)慣了你眼睛里深深的暗……

我們彼此習(xí)慣了，所以不離不棄，我們一起笑一起哭，我們一起坐海盜船一起看美麗的燈……因?yàn)槲覀兪桥笥眩晕覀冊(cè)絹?lái)越靠近越來(lái)越彼此依賴(lài)。財(cái)富不是你一生的朋友，朋友卻是你一生的財(cái)富。

記住該記住的，忘記該忘記的。幸福在于擁有自己覺(jué)得可貴的東西。人生旅途中，我們都只是平平常常的人，平常的人有一顆恬淡的心，恬淡的心有一份對(duì)友誼的渴望。不奢華，不過(guò)分，卻令短短的人生充滿(mǎn)真實(shí)的喜悅。

謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給那些讓我喜讓我憂(yōu)讓我銘記的朋友們!