初二敘事的高分作文
大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。大家所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面小編給大家整理了初二敘事的高分作文，希望大家喜歡！
初二敘事的高分作文1
長(zhǎng)久以來(lái)，耳朵一直是直接接受外界聲音的媒介?？扇缃?，耳朵變得會(huì)“挑食”了。
變化之一：吃軟不吃硬
這是耳朵變化的一方面，已成了耳朵的通病。有哪個(gè)人會(huì)喜歡經(jīng)常聽(tīng)到別人對(duì)自己呼來(lái)喝去或厲聲厲氣的?特別是一些干部同志，他們的耳朵更是專(zhuān)門(mén)挑軟挑滑溜的吃。如此挑食，日久天長(zhǎng)養(yǎng)嬌了耳朵，于是非軟不吃。這就使我們可以看到這樣的情形：某局，不少人圍著局長(zhǎng)，局長(zhǎng)長(zhǎng)，局長(zhǎng)短的叫個(gè)不停，一邊點(diǎn)頭哈腰，一邊遞煙送酒，而局長(zhǎng)卻一副高高在上的樣子。
變化之二：吃麻不吃辣
不知何時(shí)耳朵變得“吃麻不吃辣”了。針對(duì)耳朵的這種變化，應(yīng)運(yùn)而生了許多兩面三刀的吹牛拍馬之徒。他們挖空心思積攢了許多麻酥酥的好聽(tīng)話，專(zhuān)門(mén)去應(yīng)付他們的上司。因此，這些人往往提升得很會(huì)。不過(guò)，拍馬的目的是為了騎馬，我奉告那些不吃辣的耳朵們，要小心啊!
變化之三：吃肥不吃瘦
記得以前有一位朋友問(wèn)我，世界上什么眼最好看?不是丹鳳眼，不是杏核眼，而是錢(qián)眼兒?，F(xiàn)在有些人的耳朵好像從錢(qián)眼里長(zhǎng)出來(lái)的，食性極刁，吃肥不吃瘦，認(rèn)錢(qián)不認(rèn)人。我想，這些耳朵會(huì)不會(huì)因?yàn)槌远嗔隋X(qián)，而有銅臭味呢?
另外，有的耳朵還“吃上不吃下”。這似乎跟古時(shí)的官員瞞上欺下的性質(zhì)差不多，他們對(duì)上級(jí)的話堅(jiān)持照辦，而對(duì)下級(jí)和老百姓的話卻置之不理。
我們從小到大，眼睛看到的，書(shū)上說(shuō)的，大多鼓勵(lì)說(shuō)真話?？烧f(shuō)真話還得遇到聽(tīng)真話的耳朵。
如果耳朵變得更加會(huì)“挑食”，恐怕真話要消聲匿跡了!
初二敘事的高分作文2
該來(lái)的始終要來(lái)，逃不掉，變不了。是你的永遠(yuǎn)是你的，沒(méi)人搶得走，拿得了。這個(gè)初2的暑假，改變不了的是努力補(bǔ)習(xí)，做好準(zhǔn)備全力迎接初3。這時(shí)候不禁覺(jué)得以往的假日，那么美好。思緒不禁回蕩……
那年，我們?cè)黄饘み^(guò)的蟬，是否還停留在橘子樹(shù)葉之上，醉嗅著潔白的花骨朵兒。那時(shí)，漫天的蟬鳴鼓舞著“全副武裝”的我們，綠色樹(shù)葉下撒出的金色陽(yáng)光與我們同在。
那年，蚊帳中飛舞的螢火蟲(chóng)曾伴隨著我們度過(guò)無(wú)數(shù)輾轉(zhuǎn)不寐的夜晚，現(xiàn)在的它是否迷失，尋不到那時(shí)的我們。終有時(shí)，飛過(guò)信念，飛過(guò)絕望，我們后會(huì)有期，它會(huì)停留在我的手心之中。
那年，我們?cè)螋[過(guò)，奮斗過(guò)的玉米田里，是否還遺留著我們的汗水，是否還保存著我們的足跡?，F(xiàn)在，背簍里裝載的不再是玉米，而是不經(jīng)意的生命純白，成熟長(zhǎng)大。如今，它們已離去，留下“后會(huì)無(wú)期”。等待我的又是：“中考在望”。
老師說(shuō)體考很?chē)?yán)，做不了一點(diǎn)假;學(xué)習(xí)任務(wù)很重;明年開(kāi)中校的底價(jià)是2萬(wàn)4：;中考是1：10……老師說(shuō)，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)情的。
然而現(xiàn)在的我那樣膽怯，認(rèn)為白云可以嗅出棉花糖的氣息，藍(lán)天與大海仿佛只是左手和右手的近鄰的我就要消失了，以后，要面臨人生的第一次抉擇。猶如十字路口，看著別人來(lái)也匆匆，去也匆匆，就知道我不應(yīng)該猶豫不決，徘徊不定了。我必須得努力了。
懵懂時(shí)候的夢(mèng)，像迷失的螢火蟲(chóng)。我已過(guò)了愛(ài)做夢(mèng)的年齡，我知道我的夢(mèng)就在這個(gè)暑假。下一個(gè)天亮，我會(huì)與你并肩作戰(zhàn)。
回頭來(lái)，我永無(wú)憾：看前路，充滿陽(yáng)光。
初二敘事的高分作文3
咔咔……
相片仿佛不要錢(qián)似的接連閃爍著，使平時(shí)的大地上光輝四溢，機(jī)械性的拍照聲無(wú)規(guī)律的撞擊著人們那脆弱的耳膜。
潺潺的流水迎合著耀眼的光輝，顯得圣潔無(wú)比，晶瑩剔透的流水清澈見(jiàn)底，那五顏六色的彩色石頭映襯著水里霹靂乓啷耐不住性子亂跳的肥魚(yú)，就連聰明機(jī)智的小蟹也呆呆的沖著一個(gè)大扇貝愣神發(fā)呆。
門(mén)外不遠(yuǎn)處被擠滿的3的停車(chē)場(chǎng)和沿公路排出1里路的長(zhǎng)車(chē)隊(duì)都足以顯示這里的美好，俏皮的蜂兒正同絡(luò)繹不絕的游人爭(zhēng)搶那有限的桃林地;精密到連π都羞愧的大理石地面磚好似一面大鏡子，反射那足以烤熟水泥地的日光，只留下那與清風(fēng)伴隨的柔光;風(fēng)兒不知疲倦的穿梭在“波濤洶涌”的人海之中，使成千上萬(wàn)的游人們神清氣爽的按著快門(mén)。
絲絲痕跡，縷縷畫(huà)卷都足以證明幾百年前這里的繁華，寶光四溢、喜氣環(huán)繞、霧氣繚繞的小山頂上那僅存的畫(huà)卷早已被多少底片永久保留在了“心”中。
水波粼粼，映襯著人氣火爆的游船運(yùn)動(dòng)。
嘿嘿……
多少汗水與淚水集成的溪流承載著無(wú)數(shù)人們心中的夢(mèng)，一代又一代奮發(fā)圖強(qiáng)的劃船運(yùn)動(dòng)員在此地運(yùn)起全身力氣，使起那臺(tái)上1分鐘，臺(tái)下十年功所積攢來(lái)的氣與力，都在此時(shí)爆發(fā)了。
加油，必勝!
處處圍觀的民眾不知乏味的一場(chǎng)接著一場(chǎng)的細(xì)細(xì)觀賞與品味著;各各不相識(shí)卻膽大包天的孩子們很快打成一片，想著捅個(gè)鳥(niǎo)窩，抓個(gè)大肥魚(yú)來(lái)烤一烤。
處處洋溢著溫馨、幸福和喜悅的心情再不間斷的感染這更多的游客，正所謂“來(lái)時(shí)青著臉，去時(shí)紅著臉”。
這里的風(fēng)景最好。
初二敘事的高分作文4
小時(shí)候，最喜歡我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)，當(dāng)然最喜歡看的節(jié)目就是春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)了，當(dāng)時(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)所有的節(jié)日都和春節(jié)比不了——貼春聯(lián)，包餃子，放鞭炮。玩得不亦樂(lè)乎。
然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，也漸漸的對(duì)春節(jié)失去了興趣。親戚們一個(gè)個(gè)忙的都沒(méi)法團(tuán)聚在一起吃團(tuán)圓飯，雖然餃子依然包，春聯(lián)依舊貼，鞭炮不讓放，但總覺(jué)得春節(jié)越來(lái)越?jīng)]有什么意思，越來(lái)越?jīng)]有年味了。但是我經(jīng)常這樣想如果再這樣下去，不出幾年，中國(guó)人可能會(huì)忘記春節(jié)這千年習(xí)俗。不過(guò)今年的除夕夜改變了我的想法。
大年三十，一大早的來(lái)到了奶奶家，一家人團(tuán)聚在一起貼春聯(lián)，掛福字，在大家忙碌的身影中漸漸透露出一股年味。
中午，吃飯時(shí)，大家暢談今年的所有的喜怒哀樂(lè)，也同時(shí)憧憬明年的美好未來(lái)，大家一個(gè)個(gè)敞開(kāi)心扉，雄心萬(wàn)丈!突然樓下放起像征辟邪的鞭炮，我又從飯的香味感受到濃濃的年味。
下午，大人心血來(lái)潮的架起了麻將桌，輸贏不重要，主要玩的是心情。大人架起了麻將桌，小孩呢?有的放鞭炮，有的看電視，還有的聯(lián)機(jī)打王者榮耀。大家就這樣開(kāi)心的度過(guò)了大年三十的下午。
晚上，我們?nèi)胰俗谏嘲l(fā)上看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣笑聲，把我們笑得前仰后合。在新年來(lái)臨前我們到樓下放煙花，恰好也有人放煙花，我們便和他們一起放，我們和別人的煙花在空中交繪出一副美麗的圖畫(huà)。在這濃濃的火藥味讓我聞出濃濃的年味。
現(xiàn)在是令人激動(dòng)又緊張的時(shí)刻到了，離新年的鐘聲只有10秒了!9、8、7、6、5、4、3、2、1!大家互相說(shuō)新年快樂(lè)，拜年，給親友們發(fā)短信，打電話祝福。
我很高興，因?yàn)橛纱丝梢钥闯?，人們并沒(méi)有遺忘千年的傳統(tǒng)，依然可以感覺(jué)到過(guò)年的“年味”，那就是一家老小的團(tuán)團(tuán)圓圓。
初二敘事的高分作文5
我看過(guò)這么一個(gè)故事。
在新華書(shū)店的柜臺(tái)前，有這么兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)看起來(lái)彬彬有禮，另一個(gè)似乎帶著點(diǎn)土氣，戴著眼鏡。
一到柜臺(tái)，那位看似彬彬有禮的學(xué)生露了怯：“喂!快給我拿本《射雕英雄轉(zhuǎn)》。”另一位學(xué)生推推眼鏡，笑著對(duì)那位阿姨說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)給我拿本《愛(ài)的教育》?！?/p>
那位阿姨先是皺皺眉，然后把一本《愛(ài)的教育》遞給那位戴眼鏡的學(xué)生，然后笑著對(duì)他說(shuō)了聲：“歡迎下次光臨?！?/p>
看完這個(gè)故事，你有什么收獲呢?
大家應(yīng)該也猜到了，“禮貌”就是我今天要討論的問(wèn)題。
何為禮貌呢?
禮貌，是人類(lèi)為維系社會(huì)正常生活而制定的人們共同遵守最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。而不同的地方有不同的禮貌習(xí)俗，我們要尊重當(dāng)?shù)氐亩Y貌習(xí)俗。禮貌同時(shí)是我們尊重他人的具體表現(xiàn)。往小了說(shuō)，我們彬彬有禮的對(duì)待他人，他人就會(huì)在我們的禮貌之中仿佛沐浴春風(fēng)，同時(shí)，我們自己也會(huì)獲得別人的尊重。
往大了說(shuō)，禮貌也關(guān)系到整個(gè)國(guó)家乃至全民族的尊嚴(yán)和風(fēng)范，在國(guó)際交往中，我們不卑不亢，以禮相待：同時(shí)又將本民族的禮貌以優(yōu)雅的姿態(tài)展示出來(lái)，我們就會(huì)獲得其他國(guó)家的尊重和肯定。
相反，如果我們?cè)趪?guó)外不守禮節(jié)，隨地吐痰，亂說(shuō)臟話，又在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，就會(huì)將中國(guó)的禮儀破壞的支離破碎，讓國(guó)外人民以為我們是一個(gè)不文明的民族。同樣是交往，禮貌與否會(huì)形成鮮明的對(duì)比。作為當(dāng)代具有愛(ài)國(guó)主義情操的初中生，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)博大精深的中華文化，在繼承中發(fā)展。讓“講文明，懂禮貌”的清風(fēng)吹遍神州大地!