我上高二了作文議論文

寫作,不是記流水賬,要把文章寫得生動有內(nèi)涵,就要學(xué)會細(xì)心觀察生活中的一切事物,凡事用腦子想一想怎么寫,理清頭緒,抓住重點(diǎn),就能寫出好文章。下面小編給大家分享我上高二了作文議論文，希望能夠幫助大家!

我上高二了作文議論文1

同往年一樣微涼的秋風(fēng)正悄然吞噬著盛夏殘留的余溫，秋季還是帶著它獨(dú)有的韻味如期而至，不同的是我一步入高二。

剛開學(xué)的時候，感覺那群跟自己同窗一年的同學(xué)依舊有些陌生，兩個月的暑假不算太過漫長，但足夠讓人在不經(jīng)意間淡忘。于是帶著那份云里霧里的迷茫，我站上了高二的起跑線。

高二的課時明顯要比高一安排得緊湊，面對老師生疏的臉多多少少有些不習(xí)慣。但無論如何這都是個嶄新的開始，而我要做的是打起精神用最短的時間去適應(yīng)周圍的變化。突然意識到自己也需要改變，做些成長的改變，學(xué)會懂事、學(xué)會長大。

開學(xué)第三周我便經(jīng)歷了了將近一星期學(xué)農(nóng)學(xué)工的生活。這無疑是同學(xué)之間又一次重新的認(rèn)識與了解，暫別對親情的依賴，沒有友情的支持和陪伴即便是短短七天也將寸步難行。七天里開始體驗到什么叫同舟共濟(jì)，集體的概念在腦海里日趨鮮明，學(xué)農(nóng)學(xué)工的過程中我更悟出了不少生活的真諦。

生活原來就是一門藝術(shù)，而我們必須善于動手，善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造才能看見生活光鮮亮麗的一面。生活的真諦并沒有載入課本教材中的某一章節(jié)，你無法用公式去計算也無法用理論去解釋。只有親力親為通過實踐去驗證，你才會對人生有所體悟，我們每個人都會經(jīng)歷成長中這一微妙的過程。

學(xué)校的學(xué)習(xí)讓我們遨游在知識的海洋不斷充實自己。曾經(jīng)以為只要那樣便能使人變得睿智，卻孰不知跳開這片浩瀚無垠的海洋外面是更為廣闊無邊的天際，自己原來引以為傲的能力相較之下簡直是自慚形穢。

我們能夠識別花市中的玫瑰和郁金香卻惟獨(dú)分不清農(nóng)地里那片綠油油的芽兒到底是冬瓜還是南瓜；

我們能夠動動筆桿子寫些不入流的文章卻惟獨(dú)拿不了鋤頭鐵耙下田耕地；我們熱忠于西洋的圣誕節(jié)和愚人節(jié)卻惟獨(dú)推算不出中國古代的農(nóng)歷節(jié)氣；我們稱自己是新世紀(jì)的主人翁但一旦脫離了父母生活就開始雜亂無序，完全沒辦法自理……

處在這樣的大千世界我們所學(xué)會的真可以算是少之又少，短短的七日我仿佛對自己又有了更深層次的了解，站在高二的跑道上我似乎找到了前行的方向。如果說人生的缺憾是種美，那么人生的意義大概就是不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步借此來填補(bǔ)自生存在的漏洞，將缺憾至最低吧！

一個星期7天，一天7節(jié)課，一共7門功課，一天睡眠7個小時。

如果知識掌握得七零八落，你就會覺得七上八下；只有把知識掌握得“七平八穩(wěn)”，你才能體會學(xué)習(xí)生活中的七彩紛呈。

我上高二了作文議論文2

物理38分的我魚躍龍門汗暢淋漓地躍進(jìn)了向往已久的文科班，竟傻傻地一直以為終于擺脫了“斯底里”的麻木，可以像徐志摩那樣瀟瀟灑灑地轉(zhuǎn)身道一句“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！笨梢缘靡獾睾妥屪约盒牧λソ叩奈锢碚f聲再見我以為所有的所有會在這個文科班滋長出綠油油的葉子，然后的然后升出星星點(diǎn)點(diǎn)的花朵，只是結(jié)果的結(jié)果，零星的花朵還是抖落了一地……高二的日子里在“方生方死，方死方生”中讀出了萬般苦澀，在“物質(zhì)是運(yùn)動的物質(zhì)，運(yùn)動是物質(zhì)的運(yùn)動”里念出了百般無奈，我極力地張著嘴大聲朗讀著這些晦澀的詞語，只是在張口結(jié)舌中苦笑嘆息。

我高二了，現(xiàn)在既不興奮也不悲哀，其實這就是一個莫大的悲哀，高二的我亦然不知道何為“加速度”，只是我現(xiàn)在清楚的感覺到自己正在以幾米每二次方秒的加速度做著“自由落體運(yùn)動?！蔽铱粗瑢W(xué)整天抱著書本喋喋不休，看著他們的筆尖在紙上滑滑流過，我想這就應(yīng)該是我唯一的歸宿，我既然選了文科，就是死也要死在文科上，也許這就是所謂的“氣節(jié)”吧!我知道，以我不上10N的力作用于各門功課，最終只會是名落孫山而凄凄慘慘戚戚，我還知道沒有太陽的夜晚天上會有一個月亮，可我一輩子也別想上去，人類那劃世紀(jì)的一腳終究不會輪到我去踩，所以知道僅僅是知道而已。

高二了，我抬起500°的眼睛時，看到了報欄里那串長長的黑字，踮起腳尖時滿臉辛酸，直到有一天，自然學(xué)會了哪所大學(xué)的錄取通知書更漂亮，掂起來更有份量，然后為了那一張薄紙而玩命，親情、友情、愛情、健康……在身后一字排開，不管哪點(diǎn)你占了上風(fēng)都可以轉(zhuǎn)化為發(fā)展“國力”的資本。風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還，捐軀赴高考，視死忽如歸。如果大學(xué)畢業(yè)證真像一張結(jié)婚證，我會毫不猶豫地說：“仰慕已久的大學(xué)，讓我嫁給你吧?”

高二了，友誼的玻璃杯置到了很高的天花板上，一有風(fēng)吹草動就開始搖搖欲墜。漂亮成了挑剔的擇菜，總會想出一個細(xì)節(jié)上的不完美把你踢出美女行列，高分成了罪惡的代名詞，嚴(yán)刑拷供之后缺少人情味而被拒之友誼門外，優(yōu)越成了矯揉造作的模板，終究讓你款款回頭時看到一雙冷冷的眼睛與你相對，你的所有興致被拋到了九霄云外，之后的之后你又不得不盡快地逃出肅殺的視線。還有我摯愛的日記本三天兩頭無故“缺席”，我的參考書常常久假不歸，直到有一天抬頭的時候，它們驕傲的出現(xiàn)在別人的桌子上，撕破的扉頁像夕陽里的秋菊，總是討不到一個說法，所以我毫不掩飾地講出一切，我也可以很惡毒，因為在高二，我知道哪里可以把人刺得最痛。

高二了，同桌依舊是奮筆疾書，我曾以為戰(zhàn)勝了同桌就可以剝回自己的尊嚴(yán)，只是在考試之后才知道全國皆兵，高手就潛伏在不可知的遠(yuǎn)方，所以只好豁出僅剩的一點(diǎn)家底，雖然許多美夢乘著泡沫南瓜車飛了，但我只好說無所謂了。

我高二了，在這個天氣慢慢變涼的秋天，我依然努力著輕描淡寫地說，我喜歡這種不痛不癢的生活，從一個夢里掉到另一個夢里，我還是心無旁騖死心蹋地的前進(jìn)，只是生命中多了一個聲音：

“秋天已經(jīng)過去了，冬天快要來了，那么春天還會遠(yuǎn)嗎?”

我上高二了作文議論文3

我上高二了。在萬般痛苦的掙扎煎熬中我選擇了在理科的壓迫下生存的高二。和被大肆渲染過的父母與孩子關(guān)于文理分科的分歧不同，在選科的問題上，沒人反對我。父母說在分科問題上我們了解不多，怎樣科學(xué)決策，你該多聽從聽從老師的意見。老師說，這方面我也不好說，你父母有什么意見你呢。大家都擺出一副你自己的事情做主的樣子，于是，白癡的我也似乎悟出了一點(diǎn)“命運(yùn)是掌握在自己手中”的道理。就像學(xué)習(xí)，就像雖然還很久遠(yuǎn)但一定會到來的高考。

我上高二了。除了教室換了，同學(xué)少了，學(xué)號大了，課堂靜了，埋頭的人多了，吵鬧的人沒了，高二的生活也沒有區(qū)別于高一的本質(zhì)變化。只是忽然從復(fù)雜的題海中抬起笨重的頭時，看到黑壓壓一片仍舊深埋的腦袋，會有一種難以描述的壓抑不斷不斷從腦海里翻滾出來。曾幾何時，我是多么狂妄地走過那些埋頭做題的人身旁，恥笑著他們的愚昧無知，現(xiàn)在想想他們才是真正的聰明人，他們早已有了自己的理想自己的追求并不斷付諸實踐，愚昧的其實是我。我知道他們的生活才是我理所當(dāng)然的歸屬。

我上高二了。高二的教室外面的風(fēng)景很好，有時候上著上著課就不住往外瞟，偌大的教室里看上去只有我一個人眼神放空，思考所謂的人生哲理，雖然我知道理科生不需要有太多的思考，做好題就行。但知道僅僅是知道。就像我知道不是每次的努力都會有收獲，但每次收獲都必須要有努力，一個不公平，補(bǔ)課逆轉(zhuǎn)的命題。就像我知道用女生“楊柳岸曉風(fēng)殘月”的感性思維和男生的理性思維想抗衡，不僅是悲壯，更是悲哀。就像我知道我用了別人兩倍的時間和精力去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)卻只能得到別人二分之一的分?jǐn)?shù)。就像我知道高考就是要把人毀掉還不得不像別人一樣前仆后繼爭分奪秒。

我上高二。在微微變涼的九月，陽光日漸稀薄，溫度一降再降，在一切似乎都沒有改變但其實一切都已改變的生命的罅隙，我上高二了。我知道作為一個理科生我的修行還不夠，我還沒有本領(lǐng)一看到飛來的足球就做受力分析的本領(lǐng)。想在這個競爭激烈的年代有點(diǎn)自信還真不容易。

好吧，讓我告訴自己。

字寫的好的沒我文章寫得好。

文章寫的好的沒有我功課學(xué)的好。

功課學(xué)的好的沒有我心態(tài)好。

心態(tài)好的沒有我年輕。

年輕的沒有我字寫的好。

就是這樣。我永遠(yuǎn)最好，并且會更好。

我上高二了作文議論文4

“我上高二了”，一句如此慷慨激昂的話卻被我說的毫無生氣。難道人的豪情壯志竟與年齡成反比不成？可是神告訴我這是一個不成立的假設(shè)。呵呵，我到是真的希望假設(shè)不成立，因為相信的話會比較幸福。

我竟然高二了，不可思議。我反復(fù)地問自己我的高一是怎么過來的，沒想到這個問題卻讓我死一般迷茫。隱隱約約地記得，自己的大腦在兩個球的碰撞之間迷失方向，腦細(xì)胞在以極大的加速度沖向死亡。生活被泡在了濃硝酸里，散發(fā)出被腐蝕了的濃郁的金屬氣息。倒是每天都在以2兀為周期的函數(shù)曲線上不斷地重復(fù)著夙興夜寐的生活。因此同學(xué)們得出個很一致的結(jié)論：“我們的高一注定要圍繞牛頓他老人家做圓周運(yùn)動?！?/p>

高一已經(jīng)過去，高二仍在繼續(xù)。不過人生的軌跡會在此刻發(fā)生一些變化，成為開啟六芒星陣的前奏。

師父說過：“蝴蝶是飛不過滄海的。”但我希望神會將我變成一只孤鴻，飛躍高考這片海洋。我此時此刻的話語正在等待一年之后被季風(fēng)擴(kuò)大成響亮的呼喊。作為一名理科生，能夠弄明白季風(fēng)的來時，對我來說已經(jīng)很不容易了。師父還說：“相信的話你會比較幸福?！彼晕蚁嘈派?。

當(dāng)然師父是文科生，說話也很有水準(zhǔn)。當(dāng)感性思維與理性思維交匯時，我便對文科班那種安逸的生活產(chǎn)生了好感，可是對我而言，就算死也要死在理科班，而同我一起堅守理科陣地的便是好蒙。

同為理科生，便有如此之多的共同語言。常和好蒙在QICQ上狂侃，一起談?wù)撝砜粕?。一起暢想美好的未來。恰巧的是，我們同時選擇了上海，發(fā)誓兩年之后一定要去負(fù)旦。與其說我們壯志雄心，到不如說我們都是好高務(wù)遠(yuǎn)，不過那也不一定是絕對的。

而每次都是以好蒙的一句話結(jié)尾：“兄弟，革命尚未成功，同志仍需努力?！逼鋵嵨覀兌荚谂χ驗槲覀兌加X得如果高二不放手一搏的話，今后就不會再有機(jī)會了。

有誰曾說過：“只有經(jīng)歷兩次高考的人生才完美。”我想這樣的完美我們不需要太多，還是殘缺點(diǎn)好。

我上高二了，故事仍在繼續(xù)，生活仍在演繹。

我上高二了作文議論文5

這些天，我總冷漠地穿越這個熟悉的城市，在這片曾經(jīng)歡暢淋漓地放肆過的土地上，無聲地和若干個互不相干的人群擦肩而過。我透過他們空洞的雙眸，看到了自己無奈頹廢的臉，還有那些凌亂不堪的頭發(fā)。

我相信，我們都是茫然四顧、不知所措的人。各自背負(fù)著各自的`悲哀，為了各自的目的，奮不顧身地喧騰著，亢奮著。

我上高二了，這像一句宣言。這也意味著，我離高考終于又近了一步。我不知道自己為什么會用“終于”，然而這個詞在我心里流浪了很久，逗留到累了，所以，我毫不違心地寫了下來。其實，我不是很討厭學(xué)校，我懷戀很多學(xué)校里發(fā)生過的東西。我懷戀自己曾經(jīng)落寞的樣子，懷戀那些整天無所事事的日子，更懷戀我一路搖晃著買來的紅茶，還有那些澄澈得近乎透明的笑容?？墒牵鼈兌家稽c(diǎn)點(diǎn)，一天天地離我而去，成了一種很遙遠(yuǎn)的東西，成了潛沉在我內(nèi)心最深不可測地方的蒼白記憶。

高二，我跟著大流來到了物化班，為了高考奮力砍殺。我們將轟轟烈烈地經(jīng)歷江蘇省最后一屆的高考，所以我們無路可退。我也空前清晰地感覺到自己肩上沉重的負(fù)擔(dān)。我要上東南大學(xué)以上的名校，所以我必須用勤奮來彌補(bǔ)天資上的不足，來拉近現(xiàn)實和理想之間的落差。

那些日月，我總頂著倦意，在人來人往中呼嘯而過；然后面無表情地穿過霓虹紛雜的剪影，在黑黑夜幕下，踽踽獨(dú)行。最后一次次告別我的每一天。高二的空氣有點(diǎn)沉郁，讓人窒息，總會有做不完的事情。單詞、試卷、練習(xí)、筆記總會嘩啦啦地從你身后突然出現(xiàn)在你的面前，然后，我們面無表情的低頭，做題。

此刻的我也變得安分，那些曾經(jīng)分明的棱角，出挑的風(fēng)格，在壓力圍攏下終于和我分道揚(yáng)鑣，從此陌生，最后行同陌路。我不再“兩袖清風(fēng)”般回家，不再“壓哨”到校，不再踩著放學(xué)鈴聲，第一個彈出教室。每天夜晚，我把房間里所有的燈都打開，獨(dú)自對著鏡子，看看眼前陌生的自己，以一種虔誠的心情，尋取慰安。所有的，曾經(jīng)生動過的愛與恨、悲與喜都在我們相視一笑的千分之一秒，以光速撲向死亡。我成了一個安分的優(yōu)秀理工人才。