初二以月亮為題的優(yōu)秀作文
大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么怎么去寫(xiě)作文呢?下面小編給大家整理了初二以月亮為題的優(yōu)秀作文，希望大家喜歡！
初二以月亮為題的優(yōu)秀作文1
又是一個(gè)無(wú)眠的夜晚，我獨(dú)自在院中漫步，看著銀色的月光灑向大地，不禁想到古往今來(lái)，又有多少人同我一樣沐浴在這月光下呢?該是有一人獨(dú)酌的悲涼，或是三五知己的愉悅，抑或是千軍萬(wàn)馬相互廝殺的慘痛與壯烈……
想當(dāng)年，中國(guó)文人們將筆墨悉數(shù)潑灑在月光下，寫(xiě)下“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的李太白，“明月松間照，清泉石上流”的王摩詰、“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的蘇軾……一個(gè)個(gè)或孤獨(dú)、或曠達(dá)、或樂(lè)觀的身影浮現(xiàn)在我們面前。
在先人的詩(shī)文中，也可窺見(jiàn)古人們賞月時(shí)的情景：皓月當(dāng)空，皎潔的月光灑滿大地，在靜謐中享受晚風(fēng)的吹拂，在月光下享受恬靜，深陷朦朧詩(shī)意中……人與自然融為一體，盡享美麗悠然的生活，便正如莊子所說(shuō)“不離于真，謂之至人”的境界了。
白居易在月下船頭靜聽(tīng)琵琶女演奏，凄凄切切而淚灑青衫的佳話太久遠(yuǎn)，恨無(wú)緣觀賞。家家團(tuán)圓的中秋節(jié)滿城燈火，也曾在自已家鄉(xiāng)見(jiàn)過(guò)幾回，卻大不如前。當(dāng)年中秋節(jié)的盛景，還依稀可從古書(shū)上窺見(jiàn)一斑：《東京夢(mèng)華錄》中所載：“中秋夜，貴家結(jié)飾臺(tái)榭，民間爭(zhēng)占酒樓玩月?！痹鹿庀?，貴族們筑就高臺(tái)，百姓們爭(zhēng)相登高賞月的熱鬧場(chǎng)景也就躍然紙上了，這樣看來(lái)，月亮確是中華一道別樣的風(fēng)景了。
現(xiàn)在的中秋節(jié)，變成了什么樣子了呢?打開(kāi)電視，所謂的“中秋晚會(huì)”只是一場(chǎng)俗不可耐的演唱會(huì)，一年一度的中秋節(jié)不過(guò)成了一場(chǎng)商人們傾銷(xiāo)月餅的好機(jī)會(huì)，所謂團(tuán)圓，哪有人理會(huì)?君不見(jiàn)過(guò)年不回家者大有人在，又何況是一個(gè)小小的中秋?
我們迎來(lái)了一個(gè)越來(lái)越喧囂而浮躁的社會(huì)，現(xiàn)在的年輕人不讀經(jīng)典了，他們把深刻當(dāng)無(wú)聊，視思考為羞恥，為無(wú)知而驕傲，他們拒絕權(quán)威卻又一無(wú)所知，那些中華文化中的“別樣的風(fēng)景”早已被他們淡忘。文化就是一個(gè)國(guó)家和社會(huì)的根，沒(méi)有根的社會(huì)，就像無(wú)根浮萍，是走不遠(yuǎn)的。
回過(guò)神來(lái)，望夜空，竟不見(jiàn)了月亮。霧霾籠罩了夜空，月亮卻被擋在霧霾身后，默默垂淚。
初二以月亮為題的優(yōu)秀作文2
寒假的最后一天晚上，我坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著大玉盤(pán)似的月亮，又圓又亮的月亮多像一位慈祥的婆婆啊!我仰著頭，笑瞇瞇地問(wèn)月亮婆婆：“婆婆，我是一個(gè)怎么樣的小孩兒?”
月亮婆婆嘆了口氣，說(shuō)：“你啊，真粗心，你想想，平時(shí)最簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)默寫(xiě)，有幾次你全對(duì)啦?你呀，有時(shí)還真是小氣，你的同桌有一次忘帶了橡皮，你卻不借給他……”月亮婆婆雖然嘮嘮叨叨，可是，我耐心地聽(tīng)著，而且不住地點(diǎn)頭，“是啊，我身上缺點(diǎn)還真不少哦?！薄暗?，只要你能及時(shí)改正，你就還是個(gè)好孩子!”月亮婆婆鼓勵(lì)我。于是，我與月亮婆婆作了個(gè)約定，一星期以后再見(jiàn)面，看我是不是進(jìn)步了。我伸出小指和皎潔的月光拉鉤蓋章。
又開(kāi)學(xué)啦!我懷著興奮的心情來(lái)到了教室。課上，馮老師拿著一小疊默寫(xiě)卷，讓我們默寫(xiě)詞語(yǔ)。我暗自高興，默默地鼓勵(lì)自己：“周雨滴，細(xì)心點(diǎn)，你一定能行!”默寫(xiě)時(shí)，我一直專(zhuān)心致志地對(duì)待著每一個(gè)詞語(yǔ)，不慌不忙，默完還作了仔細(xì)的檢查。放學(xué)了，馮老師拿著小蘋(píng)果貼紙走進(jìn)了教室，宣布本次默寫(xiě)滿分的同學(xué)。那時(shí)，我的心“怦怦”直跳，瞪大眼睛盯著馮老師。當(dāng)馮老師報(bào)到我的名字時(shí)，我心花怒放，眼前好像浮現(xiàn)了一片明凈的月光。
第二天，王伊瀅碰巧忘帶鉛筆盒，她焦急地來(lái)問(wèn)我借鉛筆、橡皮和尺，我二話沒(méi)說(shuō)，就把鉛筆、橡皮和尺全借給她了……
第三天，我的數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)得了滿分……
第四天，我把備用的紅領(lǐng)巾主動(dòng)借給了忘了帶的周佳誠(chéng)……
第六天，夜已經(jīng)深了，可我還是睡不著，我記著與月亮婆婆的那個(gè)約定。我想問(wèn)問(wèn)月亮婆婆這幾天我做得好嗎?于是，我便又來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上問(wèn)月亮婆婆。月亮婆婆臉上帶著微微的笑容，眉毛彎彎，溫和地對(duì)我說(shuō)：“這幾天你做得真令我滿意!雨滴，繼續(xù)努力!我在為你加油，我會(huì)一直瞧著你的哦!”
月亮婆婆的話我牢牢地記在心里，我對(duì)自己也越來(lái)越有信心了!我會(huì)堅(jiān)持做好每一天!
月亮婆婆我愛(ài)您!我會(huì)在每個(gè)晚上期待您的到來(lái)，然后悄悄地對(duì)您說(shuō)：“如果我再犯什么錯(cuò)誤，您一定要提醒我，我會(huì)馬上改正!我永遠(yuǎn)記著我們的約定，那是我倆的秘密噢!”
初二以月亮為題的優(yōu)秀作文3
進(jìn)入了八年級(jí)，總認(rèn)為父母的話不正確，我如一頭犟牛，父母怎么也說(shuō)不動(dòng)我，有時(shí)就會(huì)發(fā)生沖突。
這個(gè)星期的抽考，我的成績(jī)并不是很理想，我滿肚子的郁悶。
跑一會(huì)兒步吧，也許會(huì)輕松一些。我這樣想。
今夜空中的月亮格外的耀眼，似乎在用輕蔑的目光望著我，似乎在說(shuō)：“就你這小樣兒，是怎么也不會(huì)提高自己成績(jī)的?！蔽倚闹邢袷潜淮塘艘坏?，但又在一邊安慰自己。
每天下晚自習(xí)跑步已是一種習(xí)慣，但今天我跑得格外的快。風(fēng)兒在我耳邊呼呼作響，充滿諷刺與嘲笑，我的腳步慢慢停下來(lái)，心想：該回家了。
早在一邊等候的母親，把我接了回去。
這時(shí)月亮被云悄悄遮住了，仿佛是是一個(gè)預(yù)兆。路上，我與母親沉默不語(yǔ)，都有自己的心事，忽然，母親開(kāi)口打破了沉寂：“兒子，你還記得小時(shí)候有個(gè)經(jīng)常與你玩的朋友嗎?”
“記得，是冰冰嗎?”
“是的，他這一次考了全年級(jí)第一呢······”
聽(tīng)到成績(jī)，我就來(lái)氣，一團(tuán)大火在我心中熊熊燃燒，以星星之火可以燎原之勢(shì)在我心中快速蔓延開(kāi)來(lái)。母親的話就好像點(diǎn)燃了我這顆炸藥桶一般。
“不要總把自己孩子和別人比!”我低聲道，壓抑著。
“可是我沒(méi)比啊!”母親的話語(yǔ)滿是無(wú)辜?？蓞s像是火油一樣澆在了我心上，我的喉嚨就好像排氣管一樣發(fā)出了尖嘯：“可是你就是這么想的!”
“哼!”母親加快了步伐。
當(dāng)我慢悠悠地走回家中時(shí)，母親已把飯菜弄好，招呼著我吃飯，仿佛剛才那一幕就沒(méi)有發(fā)生過(guò)。還是和平常一樣笑著對(duì)我聞聲細(xì)語(yǔ)。我心中有些發(fā)堵，很想告訴她：對(duì)不起。可這嘴卻怎么也敲不開(kāi)!
“今天還有木耳哦!慢點(diǎn)兒吃，兒子，今天，對(duì)不起，我不應(yīng)該?！?/p>
桌上的飯，全是她的愧疚，而我卻連句“對(duì)不起”也說(shuō)不出口。
你就這么對(duì)自己的母親嗎?
我大口大口的吃著飯菜，好像這樣能夠表達(dá)自己的愧疚。
“對(duì)不起?！蔽也恢滥赣H聽(tīng)到了我這蚊蠅般的道歉沒(méi)有。只知道，天空的月亮撥開(kāi)了眼前的雨霧，偷偷的看著眼前這一幕的溫馨······
初二以月亮為題的優(yōu)秀作文4
夜深了，大地已經(jīng)沉睡，所有人都已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，天上的星星正眨著眼睛，當(dāng)然還少不了月亮寶寶。
月亮寶寶是個(gè)淘氣可愛(ài)的小娃娃，頭戴一頂白云睡帽，身穿白云睡衣，每天不是在天上散步，就是在那柔軟的白云搖籃里睡覺(jué)，反反復(fù)復(fù)，它早已厭倦這無(wú)趣的日子。
一天，它看見(jiàn)一顆流星拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在夜空中劃出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的亮光，飛向蔚藍(lán)色的地球，它羨慕地說(shuō)：“我要是能到地球上，那該多好啊!”
誰(shuí)知這話被另一顆流星聽(tīng)見(jiàn)了，它對(duì)月亮寶寶說(shuō)：“你想去嗎?我?guī)闳グ?。?/p>
“好呀好呀，太感謝你了!”月亮寶寶開(kāi)心壞了，它還從來(lái)沒(méi)去過(guò)地球呢。
“抓緊啦!”流星喊著，“嗖”的一聲，帶著月亮寶寶飛向地球。
“砰”一聲巨響，流星把地面砸出了一個(gè)大坑。哇，原來(lái)地球長(zhǎng)這個(gè)樣子啊，有高低錯(cuò)落的樓房，絢麗的霓虹燈仿佛五顏六色的火焰落在人間一般，月亮寶寶驚喜極了。
與流星分別后，月亮寶寶來(lái)到了一片大森林，它聽(tīng)見(jiàn)秋蟲(chóng)唱著歌，夜鳥(niǎo)拍著翅膀，微風(fēng)在輕輕地吹拂，月亮寶寶輕輕地笑了。
“嗚嗚嗚，”遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣哭聲，月亮寶寶一瞧，是兩只小鳥(niǎo)。月亮寶寶疑惑又著急，“你們?yōu)槭裁纯?”
“太黑了..。媽媽去..。捉蟲(chóng)子，已經(jīng)好久沒(méi)回來(lái)了，我們好餓。”小鳥(niǎo)們邊哭邊說(shuō)。
月亮寶寶聽(tīng)了嘆了口氣，默默地陪伴在鳥(niǎo)兒們的身邊。柔和的月光像媽媽的懷抱，驅(qū)趕黑夜帶來(lái)的恐懼，安慰著哭泣的小鳥(niǎo)?！昂艉艉?.?！保炙?。
月亮寶寶來(lái)到了繁華的城市里，汽車(chē)在四通八達(dá)的馬路飛馳而過(guò)，一棟棟拔地而起的高樓大廈，嘈雜的鳴笛聲，吵得月亮寶寶噘起了小嘴。路過(guò)小公園，月亮寶寶看見(jiàn)一個(gè)漂亮的小姑娘坐在椅子上發(fā)呆，它湊過(guò)去問(wèn)：“你是誰(shuí)?你在這兒做什么?”
“我是小伊，明天就是中秋節(jié)啦，大家都要吃月餅賞月，可是今天月亮卻不見(jiàn)了。”小姑娘眨巴著大眼睛，指著黑壓壓的天空對(duì)月亮寶寶說(shuō)著。
月亮寶寶愣了，不知不覺(jué)在地球上逛了好幾個(gè)夜晚，急忙乘著云朵汽車(chē)，找到流星，讓他把自己送回天上。第二天，月亮寶寶回到它自己的家。
十五的月亮，升上了天空。白白胖胖的月亮寶寶，在深藍(lán)色的天空中微笑著看著大地，
月光如水，靜靜地灑在大地上，七彩的霓虹燈都黯然失色。
初二以月亮為題的優(yōu)秀作文5
童年記憶中的月亮是神秘的。聽(tīng)老人講月娘、玉兔、月亮女神的故事，總是那么向往，神秘莫測(cè)。好像世界上的一切都融入了月亮，他的內(nèi)心一直在期待著月亮的美麗。
懵懂的時(shí)代，坐在大人懷里，仰望星空，月色蕭蕭，稀疏的云朵隨風(fēng)飄蕩，真是“小時(shí)不知月，那叫白玉盤(pán)”。這時(shí)的月亮就像一只咕咕叫的母雞，星星就是一群“嘰嘰喳喳”的小雞，一起走在曠野里，四處覓食，是一幅優(yōu)雅的牧鳥(niǎo)圖。
小學(xué)老師安排寫(xiě)一篇描寫(xiě)月亮的作文。我把月亮寫(xiě)成玉盤(pán)，她閃耀的光芒灑滿大地，指引著我的朋友們走在學(xué)校的小巷和小徑上，把光明和祝福送給在山上勞動(dòng)的人們。圓月代表耕耘和收獲，孕育希望和幸福。
中學(xué)的月亮是友誼和理想的象征。月光下，學(xué)生拿著課本，在月光下沿著操場(chǎng)和林蔭小路漫步。同學(xué)之間的友誼就像月光，晶瑩剔透，純凈雋永，無(wú)拘無(wú)束。沐浴在月光下，仰望夜空，五顏六色的星星，如飛舞的年輕的心，與月光共舞。談理想，展望未來(lái)，世界變得那么容易，我們才是未來(lái)的主人。
今天的月亮代表著我心中的團(tuán)圓和美好。圓圓的月亮像家一樣完美溫暖。在那個(gè)皎潔的月夜，千千成千上萬(wàn)的家庭沉浸在團(tuán)圓的歡樂(lè)氣氛中，盡情享受著團(tuán)圓的喜悅。篝火旁，火爐旁，坐在地板上的人們，貪玩的孩子，遠(yuǎn)道而來(lái)的游子，舉起酒杯的雙手，微笑的臉龐，笑語(yǔ)，甜美的歌聲，無(wú)憂無(wú)慮的心情，都透露著生命的美好與喜悅。一輪圓月高掛夜空，欣賞人間美景，隨意露出幸福的笑容。
圓或缺，是月亮的輪回，展現(xiàn)了世界的跌宕起伏，代表了雜七雜八的世界里不斷為事業(yè)奮斗的人們，逼真地刻畫(huà)了人生軌跡。成功的事業(yè)就像滿月的光，放射出耀眼的光芒，得到掌聲、贊美和鮮花，收獲成功、金錢(qián)和幸福。這個(gè)時(shí)候，往往是危機(jī)時(shí)刻。事業(yè)巔峰之后，面臨低谷和挑戰(zhàn)。俗話說(shuō)，“月陰圓缺，人有喜怒哀樂(lè)?！倍苏龖B(tài)度，克服浮躁，抓住機(jī)遇，接受挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新。希望和勝利永遠(yuǎn)屬于永不放棄的人。
啊，我心中的月亮，你美麗卻又缺乏，你在展示這個(gè)世界的悲歡離合嗎?