初三寫我的老師的高分作文

說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么大家知道怎么寫好作文呢?下面小編給大家整理了初三寫我的老師的高分作文，希望大家喜歡！

初三寫我的老師的高分作文1

張老師是我們的班主任，她高高的個(gè)子，卷卷的頭發(fā)，一雙美麗的大眼睛對(duì)我們充滿著關(guān)心和愛護(hù)，在她衣著樸素的外表下隱藏著說不完的故事。

記得在一次語文課上，老師剛走進(jìn)教室，同學(xué)門就被她那文靜、親切的樣子感染了，同學(xué)門的心情一下子輕松了好多，因?yàn)樗切聛淼睦蠋?，接著，老師就開始講課，她說：同學(xué)們，你們知道人類是怎么演變而來的嗎?大家開始不約而同的分析著人類從猿到人的變化過程，老師精彩的給我們講解著，同學(xué)們聽得入了迷，課后大家都說新來的老師真是了不起，在愉快輕松的課堂里就把要掌握的知識(shí)記住了。

我們的張老師還很幽默呢，有一次上課時(shí)，一個(gè)同學(xué)在小聲的說話，老師輕輕的走過去，對(duì)他說：別說了，小心你的牙著涼，感冒哦!同學(xué)們哈哈大笑，從此以后，上課時(shí)再也沒人敢說話了。

讓我記憶猶新的是老師講她小時(shí)候的故事：她小時(shí)候很喜歡畫畫，有一天，她和小伙伴一起在自己的家的墻上畫畫，弄得墻上一塌糊涂、亂七八糟的，這時(shí)，媽媽下班回來了，她不想受到媽媽的懲罰，就不想承認(rèn)是自己做的，沒想到，媽媽說：呦，這畫有大海又有貝殼真是漂亮呀!誰畫的呀!她想也沒想就舉起手，她只有承認(rèn)錯(cuò)誤，聽到這里，同學(xué)們都不做聲了，感到了那個(gè)時(shí)候的環(huán)境是多么的艱苦。

這就是我的老師，如果你想更多的了解我的老師，那就和我一起去上語文課吧!

初三寫我的老師的高分作文2

陽光是多么的明媚，她就像母親一樣照耀著大地，使地球上的人、動(dòng)物、植物變得多么的美好，讓人快樂地生活、繁殖。而我的語文老師就像陽光般地照耀著我們，讓我們健康、快樂的成長。

我的語文老師她的個(gè)子不高，水靈靈的眼睛里閃爍著智慧的火花，顯出了老師那博學(xué)精深的學(xué)問，她那笑容是那么地美麗，那么的迷人，微微地一笑，快活地露出了老師那潔白的牙齒，雖然老師已經(jīng)40多歲了，但老師的面孔仍然顯得那么的年輕、明朗和老師那慈祥和藹的性格，這就是我的語文老師呂老師。

呂老師從不打罵我們。記得以前我們班總有同學(xué)不交作業(yè)，但呂老師還是和當(dāng)初一樣的和同學(xué)們玩。呂老師總是把好聽的故事用飽含深情的語調(diào)說給我們聽，使我們仿佛身臨其境，往往下課鈴聲響了我們還沉浸在故事的海洋中。

這樣的老師誰不愿和她親近呢?每逢呂老師上課時(shí)，教室里總會(huì)鴉雀無聲，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽課和做筆記，誰也沒有講小話、開小差，連平時(shí)很不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)也都在專心致志地聽呂老師那故事般的講課。一到下課，同學(xué)們就會(huì)緊緊地圍住呂老師，提出一些問題，而呂老師總是耐心的給我們講解問題，直到讓我們聽懂了為止，這時(shí)呂老師就會(huì)微微一笑，然后才離開教室。

呂老師您是多么的慈祥和氣啊!這樣的老師怎么不值得我們夸呢?在這里我想對(duì)著藍(lán)天說：呂老師，你就像陽光一樣照耀著我們，你是陽光般的老師。

初三寫我的老師的高分作文3

老師我們文化的指導(dǎo)者，就是有了他們的付出才使的我們的祖國燦爛輝煌。我崇敬這偉大而神圣的職業(yè)。六年來我遇到過許許多多的優(yōu)秀教師，但是有一位她是我終身難忘。

教師節(jié)快到了，使我想起了那可親可敬的王老師。回憶起與王老師在一起的那段日子是那么的幸福，不由的熱淚從我眼眶中流出。王老師對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)使我永記在心。

記得有一次，我因在外面玩而被一輛無情的摩托車給撞了一下，醫(yī)生說，我一個(gè)月不能上學(xué)。我心想這下子肯定回被別的同學(xué)拉下的。可我萬萬沒有想到那慈愛的王老師帶領(lǐng)著班里的干部來看望我了。我那激動(dòng)的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。老師和同學(xué)們問我傷勢(shì)怎么樣，沒事，沒事我不由自主的說了出來。老師給我補(bǔ)了一上午的課，這才使我傷勢(shì)好了之后課程沒被別人拉下。

還有一次，王老師讓我們向作文編輯社投稿。我可是對(duì)作文狠恨之入骨，就像有一百道數(shù)學(xué)題在等著我做?？墒峭趵蠋熢偃墓奈栉覀冏屚陡?，我寫了一篇《偉大的母愛》在王老師的精心批改之后得了二等獎(jiǎng)。此后我的作文水平有了大大的提高，這可都是我那可親的王老師對(duì)我的培養(yǎng)。

雖然小學(xué)畢業(yè)了，但是我以無發(fā)忘記我的王老師。每次我遇到了困難只要想起王老師我就會(huì)鼓足了勁克服困難，她給了我無窮的力量。這位偉大的教師她叫王淑珍，這個(gè)名字使在我的心里生下了根，以永遠(yuǎn)摩擦不掉了。

啊!我愛我的老師。

初三寫我的老師的高分作文4

老師是知識(shí)傳播使者，帶給后人前人的智慧。老師也是默默燃燒的蠟燭，在沉默中無私的奉獻(xiàn)。最重要的是，老師還是會(huì)在乎你的未來的人。

知識(shí)這兩個(gè)字蘊(yùn)含豐富，知識(shí)豐富的人即使在聊天中也能不停地向別人傳播知識(shí)，并帶動(dòng)別人主動(dòng)獲得知識(shí)。我小學(xué)時(shí)的語文老師張老師就是一個(gè)知識(shí)豐富的人。張老師對(duì)于古代文學(xué)、詩詞十分精通，并將這些作為教學(xué)的一部分。他教我們不久就開始教我們寫對(duì)聯(lián)，當(dāng)時(shí)他告訴我們對(duì)聯(lián)的一些要求，并當(dāng)場(chǎng)作了一副對(duì)子。在此之后，張老師在課堂上常講一些對(duì)聯(lián)的故事，留的作業(yè)中常常伴隨著對(duì)對(duì)聯(lián)，在課堂上只要有機(jī)會(huì)他就引出一副烘托氣氛的對(duì)聯(lián)。我們整天耳濡目染也對(duì)對(duì)聯(lián)發(fā)生了興趣，開始主動(dòng)了解對(duì)聯(lián)。一年后，他又開始教我們寫詩，到畢業(yè)時(shí)班里每個(gè)人都成了古詩文方面的高手。

老師總是在默默地奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)即為無償?shù)母冻?。記得有一次，我把書包落到了學(xué)校，當(dāng)我回到學(xué)校時(shí)，天已經(jīng)不知不覺間黑了下來，教學(xué)樓里黑漆漆的，我摸著黑沿著墻壁向教室緩緩走去，深冬的寒風(fēng)透出墻壁在樓道走廊四處掃蕩，凍的.我全身不由自主的顫抖。又上了層樓，我忽然發(fā)現(xiàn)教室附近的辦公室的門窗戶里透出一團(tuán)光亮。我悄聲走了過來，透過窗戶我發(fā)現(xiàn)是張老師還留在辦公室里。張老師的身邊放著一個(gè)小小的暖爐，但他的手還是被凍得略顯僵直，我看的很清楚，他僵直的手握著筆，正在一筆一畫地在我們的詩詞作業(yè)上寫評(píng)語，滿篇的評(píng)語讓我心中一顫。當(dāng)我取完書包走到樓梯口時(shí)，聽到身后有響聲，回頭一看，張老師一手揉著眼睛，一手提著暖爐走進(jìn)教室……

老師是在乎學(xué)生的。在乎的表現(xiàn)也包括批評(píng)。一次體育課前，張老師讓我留在教室，雖然張老師沒說原因，但我心知一定和近期的作業(yè)有關(guān)。果然，張老師把我?guī)У睫k公室拿出了我昨天的作業(yè)，用嚴(yán)肅而銳利的目光盯著我，開始批評(píng)我作業(yè)質(zhì)量的下降。他的目光仿佛穿透了我的心，我一動(dòng)也不敢動(dòng)地站在他的面前，頭腦里只敢按照他說的去反省。不知過了多久，張老師說：&ldqu;行了，回去改了吧。&rdqu;我顫抖地拿起作業(yè)正要離開，卻發(fā)現(xiàn)張老師已經(jīng)三步并兩步走到門口飛奔離去，我看著空蕩蕩的辦公室忽然想起今天是老師們教研的日子。

回想起張老師，我心中的感受只能是師恩難忘。若沒有他踹、傳播知識(shí)、默默奉獻(xiàn)、關(guān)心引導(dǎo)，我也不會(huì)懂得吟詩作對(duì)，正是他的辛勤付出、諄諄教導(dǎo)，使我能及時(shí)的改正錯(cuò)誤，避免走下坡路。張老師不僅影響了我的學(xué)業(yè)，也影響了我的人生。

初三寫我的老師的高分作文5

在家，我有兩位家長。在學(xué)校，我有5位老師。下面就讓我一一為你們介紹一下吧!

首先來介紹一下我的班主任--楊老師。她梳著個(gè)馬尾辮，臉上布滿了斑，眼角有些魚尾紋，鼻梁挺直。楊老師對(duì)我們很好，說話是總是笑瞇瞇的，我們都很喜歡她。

第二位，英語老師--張老師。她長著1米67的大個(gè)子，一對(duì)扇風(fēng)耳，留著五號(hào)頭一雙圓圓的眼睛，高鼻梁，皮膚黝黑?？此茰厝岬乃鋵?shí)可兇了。每當(dāng)有人淘氣時(shí)，他都會(huì)瞪起那大眼睛，好像要把我們吃了似的，嚇的我們不敢抬頭，一個(gè)個(gè)都變成了受驚的小綿羊，連大氣都不敢喘。

最有意思的要屬音樂老師--王老師了。她的頭發(fā)彎彎的，那劉海像們簾似的垂到彎彎的月牙眉上方，大眼睛雙眼皮，長的很漂亮，像是天仙下凡。每當(dāng)男生上課吵鬧時(shí)，她一點(diǎn)都不生氣，還很風(fēng)趣的說;他們的聲音這動(dòng)聽，像女孩似的!話音剛落，同學(xué)們就會(huì)大笑起來。從此男生再也不敢在她的課堂說話了。

最好的老師還要屬體育老師--李老師。他長著1米79的大個(gè)子，高鼻梁，和藹可親。每到體育課他都會(huì)帶這我們玩，活像個(gè)孩子王。

最嚴(yán)厲的老師要屬教計(jì)算機(jī)的--孫老師。他戴著一幅眼睛，在教學(xué)上從不馬虎。他長著蒜頭鼻，留些絡(luò)腮胡。別看他看似慈祥，可一接觸便知道他很嚴(yán)厲。一旦有人上課說話便會(huì)拍桌子，大聲訓(xùn)斥?？蓪?duì)女生很好，大部分男生都抱怨自己不是女生。

我的五位老師雖然性格不同，但我還是很愛他們的，無論嚴(yán)厲也好，兇也好，都是為了我們的未來著想。我愛我的老師們。