初中寒假假期總結(jié)范文
寒假是指冬季1-2月份期間的假期。在中國,學校通常將每個學年分為上、下兩個學期。上學期從秋季九月份開始,到次年農(nóng)歷臘月初十左右,以下是小編給大家整理的初中寒假假期總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
初中寒假假期總結(jié)1
時間過得很快,一轉(zhuǎn)眼在初中的第二個寒假已經(jīng)過去.在這個假期中我班開展了一系列的活動來豐富同學的假期生活.讓同學覺得在初中的學習生活是多彩多姿的.同時讓他們認識社會,感受社會,意識到自己的社會責任.
在假期中的作業(yè),除了課本上的知識要復(fù)習之外,我們還作了其他的功課,就是社會實踐活動.整個班級分成了五個小組,寒假期間盡心社會的志愿者活動.這是我們收獲甚多.日常的學習生活中,我們很難有機會在社會上進行鍛煉,寒假我們充分利用時間,在社區(qū),街道打掃衛(wèi)生.
還有的就是,平日在家中什么活都不干的我們,在寒假里也有不少同學幫助父母做了力所能及的家務(wù).并且給父母寫了感謝信.
除此以外,許多同學都非常關(guān)心當前的時事新聞,認真閱讀了《當代學生》,關(guān)心時政,完成了一份令人滿意的答卷.俗話說:"青菜,蘿卜,各有所好."不同的同學關(guān)注著各自鐘情的時事新聞.有的同學關(guān)注國內(nèi)政治,有的同學喜愛觀看科教新聞,而廣大學生關(guān)注的則是發(fā)生在我們同學身邊的社會新聞.
寒假是短暫的,但寒假的生活是有滋有味的.同學們不僅會學習,而且會"生活".不少同學主要忙于學習,充電,其中,學習課外知識,培養(yǎng)自己感興趣的內(nèi)容的同學較多,而更多的同學選擇了娛樂,休閑,打工,做志愿者……另外,值得表揚的是基本上全部的同學還參加了社會實踐.剛剛放寒假,同學們紛紛手持志愿者服務(wù)卡,到各地的居委會報到.在這期間,同學們有的為社區(qū)打掃衛(wèi)生,有的為居委會出黑板報,宣傳安全知識等等,還有的舉行了春節(jié)的一系列活動,可謂是有聲有色,豐富多彩!
寒假過后,同學們又開始了新的旅程,開始了新的奮斗.希望在下次假期中取得更大的收獲!
初中寒假假期總結(jié)2
一個愉快的寒假又要過去了!馬上就要開學了，真激動!
在這漫長的七十天左右的寒假里，我讀了許多的書，去了充滿信仰的西藏，也回了一趟老家……真是既有趣又好玩的一個假期。
說到讀書，我喜歡讀書，我讀了很多很多呢!有四大名著——《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》;有冰心獎獲獎作品集——《父親的城》、《豆豆花兒》、《抄襲往事》、《閣樓上的白云》、《你離善良有多遠》等等;還有《王子與貧兒》、《新月集?飛鳥集》、《泰戈爾詩集》、《森林報?春》等等……我從中學習了許許多多的寫作密碼，我就如同汲取眾多花花草草營養(yǎng)的霸王花一樣。
談到旅游，爸爸媽媽說，要帶我們游遍祖國的大江南北，感受祖國的地大物博。這次，我們?nèi)チ宋鞑?。西藏，最后一方凈土，是尼泊爾的尺尊公主、唐朝的文成公主跋山涉水都要到達的地方。在這兒，我也參觀了舉世聞名的布達拉宮，參觀了大昭寺，看到那一個個虔誠的信徒，我感受到了信仰的力量。我游覽了雅魯藏布江大峽谷、西藏的圣湖——羊卓雍錯和納木錯，感受到了大自然的美。
游覽途中遇到的各大神山，聽導游姐姐說，這些大山里面，隱含著許許多多的礦物質(zhì)，如果將來發(fā)生戰(zhàn)爭或什么情況，這些大山能養(yǎng)中國人民大約五十年呢!聽到這些，我不禁感嘆大自然神奇的力量。這次出游，我們是和一群資深老師一起，所以，在游玩的同時，我也學到了許許多多的知識。
在這個寒假里，我除了看書、出門游玩，另外還有不少的收獲呢!我練字進步了，每天練字，字跡終于工整了許多;我還買了手工材料包，學會了做發(fā)夾;我還學會了玩魔方……這個假期收獲真多!
當然，也還有好多不足的地方，例如：做事效率不太高，要幫助爸媽，帶好“王二丫”，魔方水平還有待提高……下學期爭取盡快消滅缺點，做更好的自己!加油!
這個假期真是愉快而充實!
初中寒假假期總結(jié)3
這個寒假我過得充實而愉快，我不僅拓展了學習領(lǐng)域，還堅持體育鍛煉，提高了生活技能。
學習永遠是第一。寒假一開始我就開始做寒假作業(yè)，鞏固上學期基礎(chǔ)知識。不出一周就把語文作業(yè)寫完了;接著就是數(shù)學作業(yè)，因為只有三套所以我三天就做完了。
到了春節(jié)的前一周，為期7天學而思培訓開始了，之前我的心情是很畏難的，怕自己學不好，但是在老師和父母的幫助下，我從漸漸地適應(yīng)了學而思教學方法，且學到了很多知識，比如：三角形數(shù)表表、分數(shù)簡便計算方法和不定為程等……而且考試成績也不錯。另外，我在媽媽的指導下還學習了英語國際音標，這讓我能更好的記憶單詞，我學會了48個音標，其中20個元音、28個輔音。
除了學習外，體育鍛煉也是很重要的。這個假期里面我堅持游泳、跑步、跳繩等……我以前游泳只能游個五六個來回，可現(xiàn)在可以不間斷地游20個來回。每天晚上都要和爸爸一起去跑步，而且有時早上也會去跑步。跳繩是小升初考試的一項考點，所以我每天晚上都要下去跳繩。
生活技能的提高是這個寒假的重中之重。媽媽曾告訴我，如果一個人自理生活能力不強的話，以后就無法很好地生活。所以，我在這個寒假中做了很多家務(wù)事，寒假里面媽媽讓我自己拖了地、洗了衣服、還洗了碗，還平生第一次下廚給自己煮了一碗湯圓。
當然，過寒假，玩是貫穿始終的。春節(jié)期間，我回了老家放火炮，我最開始不敢放，但是在大家的鼓勵下放了一個，突然在黑夜里綻放出美麗的光芒，我的自信心倍增，從此以后我不再怕放火炮了。樂高是我的愛好，我還被稱為“樂高小達人”。寒假里爸爸媽媽看我表現(xiàn)不錯，獎勵了幾盒樂高玩具，我照圖紙把它們拼了出來。我還把以前的一些老的樂高積木塊，在沒有圖紙的情況下，改造成了我想要的東西。
我真想寒假繼續(xù)放，可是“文武之道，一張一弛”，我得回學校了。寒假里的學習充電和生活體驗，無疑將促進我以后的學習和生活能力的提高。我準備好上學了，我也期待下一個假期。
初中寒假假期總結(jié)4
為期21天的寒假已經(jīng)過去，在這跨年之際，我們也組織了一些活動，以此來宣傳、學習和提高。
2月5號，寒假才剛開始，同學們便紛紛踏出家門，來到了學校前的十字路口，當起了“交通小衛(wèi)士”。 有的同學站在路口與交通協(xié)管員配合，一起督促路人遵守交通規(guī)則;有的同學將預(yù)先準備好的交通安全宣傳資料發(fā)放給路人，路人拿到同學們精心準備的資料都能耐心閱讀;還有兩名同學作為“交通引航員”舉起“現(xiàn)在是綠燈，請跟我走…”的指示牌引領(lǐng)行人安全過馬路?；顒又?，同學們都很認真投入。
同學們覺得這不僅是一次交通安全的宣傳活動，也是對珍愛生命加深認識的一個過程。參與活動的同學們紛紛表示今后一定要自覺遵守交通法規(guī)，同時也會向家人、朋友積極宣傳，“安全行路，珍愛生命”是對自己、對家人、對社會負責的表現(xiàn)。
春節(jié)是中華民族傳統(tǒng)文化中盛大、隆重的節(jié)日。2月14日班級里的部分同學參加了春節(jié)民俗風情展，也讓我們領(lǐng)略了豐富多彩的、已經(jīng)淡出我們記憶的老上海人傳統(tǒng)的過年風俗。
這次展覽云集了多位收藏家的近千件形形色色的年俗文物收藏品，從臘月二十三的送灶到正月十五的元宵，通過節(jié)令的歷史溯源、器物文化、飲食文化等再現(xiàn)了年俗文化。五花八門的年節(jié)用品讓人大開眼界。這些展品折射出民間年俗文化的博大精深，從中可以了解年夜飯、守歲的傳統(tǒng)、壓歲錢的來歷等等。
活動當日，我們還與外國友人共同參與了一些游戲活動，諸如踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈等。在古色古香的古戲臺下，猜謎語活動也吸引了不少青年學生以及老年朋友的興趣。
這次的參觀，使我們了解了許多中華民族的文化習俗，覺得我們偉大祖國文化的淵遠流長，也更增加了我們的民族自豪感。
寒假中,我班組織去綠迎小區(qū)進行社區(qū)服務(wù),同學們都表現(xiàn)積極。第一次去是進行小區(qū)綠化維護,3個女生不怕臟,有模有樣地操起工具,向路草坪中走去,細細察看,仔仔細細的完成了任務(wù),得到了居委阿姨的肯定.第二次去是道路交通管理,由于在此之前,班里已組織過類似的活動,因此,我們干起來得心應(yīng)手,絲毫不怯場。居委也為我們學子的到來,想了許多服務(wù)內(nèi)容,想擴充一下我們的服務(wù)內(nèi)容,使之更為豐富. 我們學生也在這樣的活動中,體會到了為人服務(wù)的快樂。在新的學期中,我們會繼續(xù)干好我們的工作,讓學生與社會工作緊密地聯(lián)系起來,讓大家體會到書本中學不到的東西。
在這個寒假里，同學們都過得十分充實，走出家門，融入到這個社會中，參加了各種各樣的活動。在這些活動中，增加自己的見識，以此提高，以嶄新的面貌迎來了新的學期!
5初中寒假假期總結(jié)
是雄鷹最終總會翱翔于天空，是魚兒最終總會暢游于水底，是祖國未來棟梁的我們最終將會盡我們的所能為我們的祖國做出貢獻，從而實現(xiàn)我們的人生價值以及社會理想?，F(xiàn)在還處于青少年時期的我們擁有著絢麗多彩的青春年華，我們可以肆意的綻放屬于我們自己所獨有的青春風采。誰說意氣風發(fā)的我們年少輕狂，禁受不住暴風雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出學校，告別象牙塔，踏上社會后，我們能否不辜負社會的期盼，為我們的人生交出一份滿意的答卷?
對于我們這些初中生而言，初中本身就是一個小社會，在我們踏進初中的時候，我們一只腳已經(jīng)踏上了社會。而從某種角度上來講，社會是一所更能鍛煉人、更能考驗個人能力的綜合性初中。只有得到正確的引導，我們才能脫去象牙塔的稚嫩，慢慢了解社會、融入社會并服務(wù)社會。而我們只有通過社會實踐，我們才能更好的發(fā)掘出我們身上潛藏的潛能和存在的不足，為我們今后走出初中、踏上社會做好準備，才能使我們學有所成，成長并服務(wù)于社會，以便更好的實現(xiàn)我們的人生價值。所謂的“勞動創(chuàng)造價值”講的就是這個道理吧。
在重視素質(zhì)教育的今天，初中生假期進行社會實踐作為提高初中生綜合素質(zhì)、引導初中生健康成長的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高初中生實踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)意能力的重要途徑，一直以來都受到國內(nèi)各大高校的高度重視。當今時代，社會實踐活動被各大高校視為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才的重要手段。
適當?shù)膮⒓由鐣嵺`有利于使初中生更好的了解社會、融入社會并最終服務(wù)社會。同時，社會實踐也能夠使初中生學到更多在初中學不到的東西，不斷充實自己，使初中生更加容易創(chuàng)造價值，實現(xiàn)自己的人生目標以及社會理想。
這是我第一次經(jīng)歷社會實踐，當然了，有些興奮還有緊張應(yīng)該是可以理解的。對于一個初中生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖然天氣嚴寒，寒風呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路，想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性;想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
俗話說:"在家千日好,出門半‘招’難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧、關(guān)心、呵護，那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決。在這短短的20多天里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!這是我參加社會實踐得到的深切感悟。
相比于以往我所想的住宿生活很艱難，我才猛然發(fā)覺，原來我一直都挺幸福的。在學校無非就是自己洗洗衣服，然后讀書寫字，累的時候還可以跟同學一起娛樂一下。特別是上了初中以后，感覺相比于以往的讀書生活，真的是自由了好多，甚至于很多時候都有不少同學會感覺到迷茫，而且迷茫的是不知道應(yīng)該做什么，初中生在自己支配時間方面真的是自由了很多，自由到讓不少初中生感覺到迷茫，有時候真的會因為這樣感到有些諷刺。
在公司里就不是這么一回事了，公司有公司的規(guī)定，自己就一直被限制著什么時候該做什么事，還得小心自己是否做得不好，以防被主管什么的抓著，那個時候被罵就真的是很尷尬了。進入公司進行實踐后，自己真的是成熟很多了，我會想著什么可以做，什么不可以做，什么時候做什么事比較合適?，F(xiàn)在想來，就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!
不僅如此，通過這次社會實踐，我更加了解到團隊合作在工作中的作用。雖然以前也總是看過并聽過這句話，原以為自己已經(jīng)有夠了解的了，但現(xiàn)在看來并不是那么簡單啊?！皩嵺`決定認識，實踐是認識的基礎(chǔ)”真的是所言非虛啊。因此，我會依次為起點，以后更加勤奮學習，多參加實踐活動，以此來鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實力!
交流與溝通也是一個障礙，是我通過這次實踐遇到的一個問題。面對陌生的環(huán)境、陌生的人事物，很多時候我們都會選擇沉默，以此來回應(yīng)周圍的人事物。因此，如何學會與人交流與溝通時非常重要的。3年之后的我將不再是一名初中生，而是社會中的一分子，要與社會中形形色色的人事物接觸、交流以及溝通。
只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，我會更加努力，鍛煉自己的與人交流以及溝通能力。畢竟社會是由人構(gòu)成的，一個人是生活不下去的，或者是生活得下去，但卻應(yīng)該是自己孤孤單單、痛苦的生活著。
還有就是，整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易。
通過這次社會實踐，我也明白了：在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅強，忘了如何去依靠，想的是如何去學習讓自己獨立自強。沒有了父親和母親的關(guān)懷，沒有了老師和同學的指點，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增強了自己的自信心，從這次實習中我深深的體會到?jīng)]有自己辦不成的事，只有自己不想去做而已。
認認真真的學習，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活!可以說，這次親身體驗讓我深刻的了解到，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多、了解的更多，使自己未真正踏入社會就體會社會更多的方方面面。
總之，這個寒假，通過短期的社會實踐，我看到了一些在初中看不到的東西，學到了一些在初中學不到的知識。我想，這應(yīng)該算是我這次做社會實踐最大的收獲吧!
初中寒假假期總結(jié)6
上方是爸爸從云南帶回來的干花，下面是我在20_年九月在路邊買的一盆小碰碰香，買的時候只有現(xiàn)在的六分之一大，現(xiàn)在已經(jīng)長的很茁壯了。
朵朵的干花束在一起，滴出嬌艷的紅。清晨的斜陽散漫開來，照在紅色的干花，以及小的碰碰香上。
幾乎從未仔細注意過那盆小的碰碰香，沒想到它很快就長這么大了。橢圓的綠色的小葉上長有細細的茸毛，卻是平凡。
但是，當這兩種完全不同的植物擱放在一起，我真真覺著那小小的碰碰香煞是可愛。也許是因為，它有著可愛的生命吧。
云南干花雖美，但是那是嬌艷的死。靈動的花兒再怎么嬌，經(jīng)脫水后成了干花，也再沒有了之前的那一份生機。最重要的是，它永遠都是美的，完美本身就是一種不完美。它經(jīng)過處理永遠美麗，但是少了花開花謝，也便少了一絲味道，生與死也便沒有什么區(qū)別。
碰碰香不會開花，但是經(jīng)過精心照料它長的很快。它那蔓狀的莖，在離土壤最近的地方，也是跟土壤一樣的顏色，淡褚石色。越往上，它的莖就越發(fā)的翠綠，綠得天真，綠得嬌嫩，綠得翠色 欲流，自然使人對它憐愛有加。褚石色的莖是好看的，淡綠色的莖也是好看的，褚石色與淡綠色交接的莖更是好看的。莖仿佛有思維似的，總會不失時機地在自己的身體上點綴一些嫩綠色的近乎卵狀的肉質(zhì)葉。那些葉子摸起來有厚革狀手感。散發(fā)著青春活力的葉子比托起它們的莖還要青翠。現(xiàn)在看來，真是讓人感受到生的溫暖。
碰碰香是所以叫碰碰香，是因為若是用手觸碰它的話，手指上會留下像蘋果香一樣的香味，令人神清氣爽。
若是生的熱烈，也自然會馥郁芳香。
若是生的嬌艷而沒有一絲生機，也是十分冰冷。
寫后小記：早上驚訝地發(fā)現(xiàn)那盆小小的碰碰香長的不小了，生機勃勃，與在它上方的干花形成了鮮明的對比，于是寫了這篇作文。
初中寒假假期總結(jié)7
寒假，學校組織同學們做了一次有意義的活動，那就是做社會實踐活動。 我做的活動是幫助居委會清除亂貼的廣告紙?，F(xiàn)在的亂涂亂畫現(xiàn)象很嚴重，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會使整個城市不美觀嗎?他們知道，但他們還是那么做了?？茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎?
他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來，好累哦!真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學校讓我們做這個活動的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會到一些東西。做社會實踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來。
在做這個活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認真的能力。曾經(jīng)看過一則材料，有一個年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃，真的很費勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺得應(yīng)該增強對年輕人的教育。
為了城市的美觀，我們應(yīng)該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會更好看。我們現(xiàn)在的孩子生活太好了，都不知道多動手做一些家務(wù)了，做這個社會實踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會上更好的立足。
平時，我們在家里應(yīng)該多幫助父母做一些家務(wù)活，現(xiàn)在的學生過于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強鍛煉以后出社會后，要怎么去面對更多的考驗。 在勞動的過程中，我知道勞動人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當志愿者，在各個城市的大街小巷發(fā)宣傳彈，宣傳“保護環(huán)境，愛護環(huán)境”。
我們周邊的環(huán)境是美麗的，如果不加以保護，環(huán)境將會惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴以生存的地方，我們應(yīng)該加以保護。 通過做社會實踐，可以培養(yǎng)我們的動手能力，讓我們從實踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問題。
學校讓我們做這個活動就是為了培養(yǎng)我們的能力，還有從細微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問題。沒有實踐就不會得到真理，很多的真理都是通過實踐的來的。 現(xiàn)在我們的學習科目——物理、化學、生物，都要通過很多的實驗來得出最終的結(jié)果，可以得到我們原先不知道的一些東西。
只有做了實踐才能得到這些道理，不是嗎?1978年，中國共產(chǎn)黨說出了“實踐是檢驗真理的唯一標準”。這些都證明，只有真真正正的去實踐過，才能的出真道理。 我們現(xiàn)在已經(jīng)是高中生了，我們應(yīng)該知道實踐的重要性了，在很多時候都需要去實踐。希望學校以后多做一些實踐活動，以便增強我們的能力。
初中寒假假期總結(jié)8
寒假社會實踐活動帶給我們的是欣喜,是得到成果的喜悅.在實踐活動中我們感受到自己的微薄,體會到整個社會強大的凝聚力.
一方面,我們鍛煉了自己的能力, 在實踐中成長,在實踐中學習,充實了自我,增強了口頭表述能力,與人交流,真正地走出課堂.去義務(wù)地幫助別人,讓別人享受自己的成果,使自己陶醉在喜悅之中,有時會很累,但更多的感覺是我在成長,我在有意義地成長,在這之后,我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開朗了,雖然我自己的力量不足以改變一些東西,但如果再多一些人 呢,整個社會共同努力,這才是動力之根本,動力之源泉,使國家繁榮富強的途徑,提高國民素質(zhì)的實踐活動.
另一方面,我意識到了自己的不足,沒有經(jīng)驗,沒有與人交流的口才,有些東西以前沒有嘗試過,難免會出差錯,如果我還一成不變的話,以后很有可能沒有立足之地,現(xiàn)在的社會不僅要有知識,還要擁有各方面的綜合素質(zhì)以及一些應(yīng)辨能力,光靠在學校汲取知識,遠遠不夠,從現(xiàn)在開始,就要培養(yǎng)自己的能力。
我們以后也要珍惜在校學習的時光,不斷參加類似的活動,有目的的深入實踐,之后還要`進行分析與體會,才能緊跟社會步伐,在以后的生活中站穩(wěn)腳跟,做一個強人,才能喲能否自己寶貴的實踐閱歷打開成功之門!
初中寒假假期總結(jié)9
初中寒假時間長，放假時間從2月1日至3月1日。但初三的孩子們2月1--5日沒有放假，仍在學校上課，實際放假時間是2月5—28日，共24天。
因為寒假放假時間比較長，老師們擔心學生們假期玩瘋了，開學后難以收心，于是整個假期布置的作業(yè)就相對的比較多。語、數(shù)、外、物、化五門主課，每門完成15張中考試卷;另英語完成6片文章的默寫;語文每天抄寫10個成語及其解釋、10篇作文、初中三年要求背誦的課文，全部背誦一遍及每門課程的寒假作業(yè)本。班主任擔心孩子們上網(wǎng)玩游戲時間太長，自制力不夠，于是要求孩子們每天寫日志并讓家長簽名。
開完家長會后，就讓小子寫寒假計劃，要求寒假作業(yè)細化到每天完成多少?小子開始做的計劃沒有量化，反正我是沒看懂他的計劃，擔心這樣又會像暑假一樣，到假期結(jié)束作業(yè)卻沒有完成。于是要求小子重新制定寒假計劃，詳細到每天的起床時間、全天完成哪幾門作業(yè)、運動時間、晚上幾點休息，全部列出來。
寒假期間，年前每天晚上我拿著小子的計劃和小子的當天日志，對著作業(yè)檢查小子的計劃完成情況，因我督促的及時，小子年前基本是保質(zhì)保量的完成了計劃內(nèi)的作業(yè)。只是因為偏好物理，物理試卷完成的更快，化學和英語是在強烈的要求下才開始做試卷的，問小子為什么?答曰：容易，不急。年后，應(yīng)酬多了，小子的作業(yè)完成進度大打折扣，以至于到了27號，我還在趕著批改小子的試卷(老師要求家長參照試卷答案批改)，小子也在趕著訂正答案。明天就要開學了。
最后小子剩下語文的閱讀理解沒有時間訂正，因為我來不及改，也不知道怎樣去改，于是小子的語文閱讀理解也就無法訂正。語文試卷沒有及時批改的另一原因還歸結(jié)于小子他爹，孩子爹說語文試卷和英語試卷他批改，結(jié)果人家春節(jié)天天在外吃喝，沒得時間顧得上兒子的事情了。
假期中，最讓我糾結(jié)的一件事是：要求小子做試卷時，記錄好起始和終止時間，這樣有助于以后中考更好的掌握做題的進度?？墒切∽訉@個要求誓死抵抗，軟硬不吃。最后我忍無可忍后揍了小子幾頓，才極不情愿的記錄做試卷的起始時間。不過，年后我督促不及時，小子又沒有堅持記錄，有一搭沒一搭的了。
假期，小子計劃7點起床，24天中只有1天做到了;計劃晚上10:30休息，沒有1天做到了。6片英語默寫文章，有四篇是在報名的當天早上，上學前給默寫完的。語文背誦沒有完成，只背完了初一上下冊。
錯題訂正：1、語文方面：選擇題已訂正，閱讀理解基本沒有訂正，叮囑小子以后有時間自己拿著標準答案逐個去對照。2、數(shù)學方面：函數(shù)平移的題型基本不會做，小子參照答案逐一訂正了。3、物理方面：錯題少，訂正快。4、化學方面：多是一些文字描述不規(guī)范。5、英語方面：每張試卷或多或少都會錯2--5道選擇題或完型a。6、語文的10篇作文，完成的尚好，后面兩篇構(gòu)思有待加強。
縱觀整個假期，作業(yè)效率不高、時間管理不理想、計劃與執(zhí)行存在較大的偏差。假期的中間段比較松懈、主動性欠缺，尤其是對作業(yè)要求按規(guī)定時間內(nèi)完成有抵觸情緒。政史地生筆記壓根兒就沒有時間整理。
初中寒假假期總結(jié)10
一、開展小課題研究活動
此次的“過中國年”活動，又是一次難得的假期實踐活動，針對小學生在平日學習和生活中，經(jīng)常遇到一些感興趣，由于沒有更多的時間、精力去研究，生活中又沒有明確答案的問題，與學校中華傳統(tǒng)美德教育有機結(jié)合，分散成若干個小課題，讓學生利用這個假期把這些感興趣的問題變成有研究價值的課題。讓學生通過搜集相關(guān)資料、開展社會調(diào)查、采訪有關(guān)部門、做實驗、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等多種手段，在分析、比較、研究的基礎(chǔ)上解決所提出的問題。這樣做，學生不但學會怎樣獲取知識，學會與人交往和與人合作，你也將真正體驗到成長的快樂。
各組發(fā)動學生，集思廣益，一些有價值的創(chuàng)議脫穎而出。如四組的同學結(jié)合孝心教育確立了“和父母有了矛盾怎么辦”的小課題研究，各小組的同學在經(jīng)過深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，開學初匯總得出最后結(jié)果，形成報告;五組針對學生的壓歲錢，開展了“小學生消費情況調(diào)查”并將調(diào)查結(jié)果分類統(tǒng)計，對于在學生中普遍存在的浪費問題，該組在開學出向全校的學生發(fā)出了勤儉節(jié)約的倡議。像這樣的小課題研究還有許多，也都取得了一定的成果。“能讓廢品不廢嗎?”、“獨自在家怎么辦?”等等。讓學生通過搜集相關(guān)資料、開展社會調(diào)查、采訪有關(guān)部門、做實驗、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等多種手段，在分析、比較、研究的基礎(chǔ)上解決所提出的問題。這樣做，學生不但學會怎樣獲取知識，學會與人交往和與人合作，你也將真正體驗到成長的快樂。
大部分同學能認真完成作業(yè)，作業(yè)較好的：楊磊、孫瑛、;林肖穎但有些同學做得不夠認真，在家長會中和家長進行交流。
二、課外閱讀活動
優(yōu)秀的報刊書籍猶如智慧的鑰匙。班級建議學生在假期有計劃地閱讀一些有益身心的課外讀物，通過寫讀書筆記或摘抄優(yōu)美詞句等方式提高自己的閱讀能力和寫作水平。通過收集整理學生的讀書筆記、心得，學生所讀的刊物、書籍達到16類，782本。有效的豐富了學生的知識，開闊了視野。
三、在家庭生活中體驗
一學期來，父母為孩子的成長花費了大量心血。假期正是學生學會自己的事情自己做，學會與家人交流和溝通，感受親情的溫馨，回報父母養(yǎng)育之恩的最好機會。此次的過中國年活動其中的一個重地放在體驗與溝通上，這比以往嘗試性的孝心教育邁出了更大的一步。
(1)今天我當家。體驗父母在家庭中的角色，學習安排全家人一天的生活，了解家庭生活的技能技巧，養(yǎng)成自理自立的生活習慣。
(2)我和父母談?wù)勑?。讓孩子體諒父母，讓父母走進孩子的內(nèi)心，讓心與心的碰撞產(chǎn)生動人的火花。在假期里，大部分孩子能找時間真誠地與父母談幾次話，了解父母對自己的期望，從而加強了兩代人之間的溝通，密切兩代人之間的感情。
(3)在假期里，還有一部分學生和父母一起走親訪友。學會與別人交往，體驗親情友情。
四、在社會生活中體驗
假期里 ，同學們在父母的幫助下，深入到社會生活中，服務(wù)他人，服務(wù)社會，取得了巨大的收獲。
許多同學在假期里開展了當一天“社會人”活動。假期里，同學們有的擔當小城管員，協(xié)助清潔工作人打掃衛(wèi)生，有的擔當公交協(xié)管員……同學們在選擇的社會實踐崗位上，認真的扮演好一個角色，并記錄下了自己參加活動的過程和收獲。
五、安全方面
假前對各安全小組的組長進行了專門的教育，要求他們每天對學生的安全情況進行統(tǒng)計并作記錄，并且對每個學生進行安全教育。同時對學生進行了安全教育，充分利用安全公約，與家長簽定責任狀，這樣確保了學生在假期中無一安全事故出現(xiàn)，都健健康康高高興興的返回了學校
六、活動的整體收益
在家里，同學們認真開展“說三句話，做三件事，自我品德教育活動”好多家長都被孩子真誠的行為感動了。我班的王曉雷同學的家長在談及孩子在給長輩拜年、讓食的情景時，幸福的淚花還在眼中閃動。家長們也為學校的這種真誠的教育活動打動了，也紛紛以家長聯(lián)系卡或者打電話、找老師談心的方式表示一定積極配合學校把中華美德教育活動搞好。
當我們看到我們的教育活動產(chǎn)生如此大的效果時，我們感到，三結(jié)合教育中我們不再孤單，學校、家庭、社會三者靠得更緊了，合力更加增強了。
讓學生自己去尋找問題的答案，培養(yǎng)學生探究意識和解決問題的能力是本次活動的又一教育功能。為了了解有關(guān)“中國年”的知識，假期里同學們在書上找，上網(wǎng)查，或者問長輩……一時間每個學生都成了研究學問的小調(diào)查員。在調(diào)查活動中學生們懂得了年的來歷，知道了大年夜為什么又叫“除夕之夜”，知道了過年為什么吃餃子，為什么放鞭炮，為什么過年家家要貼對聯(lián)等。楊利同學在日記中寫到“通過調(diào)查了解，原來只有我們中國人過年是這樣豐富多彩的，我為我是一名中國人而感到自豪……”李曉明同學在網(wǎng)上找到了五個有關(guān)年的版本，她在日記中寫到“祖國的文化真是太神奇了，我要好好學習，長大要為祖國的文化作出貢獻……”。
在活動月中，學生們的多種能力得到了鍛煉，并有了提高。如：社交能力，現(xiàn)在同學們會在各種場合運用禮貌用語，展現(xiàn)新時期少年兒童落落大方的風度;動手能力，在寒假中很多同學學習了剪紙藝術(shù)。如：剪窗花、剪福字等，還有部分同學學習了中國結(jié)的編制;在家庭的勞動中，學生的動手能力得到鍛煉。冷陽同學將她在家學包餃子的過程寫了下來：①取面②溫水和面③切記子④搟皮⑤包餡。在后面還附上了媽媽的點評：別有風格，難得的嘗試。同學們在活動月的多種實踐的活動中，不但提高了技能，也受到祖國文化的熏陶。
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