幼兒園2022年度工作總結(jié)報(bào)告
隨著時(shí)間的推移，2021年也就只剩下幾天了，對(duì)于一年的工作也是時(shí)候總結(jié)報(bào)告了，對(duì)于這一年的工作，你都有哪些收獲呢？下面小編為大家收集整理了“幼兒園2021年度工作總結(jié)報(bào)告10篇”，歡迎閱讀與借鑒!
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幼兒園年度工作總結(jié)報(bào)告1
一、依靠群體智慧，聚合力
俗話說：智慧來自于集體，一個(gè)人的力量是有限的，而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來，并能排除未來道路上的種.種障礙。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過程中，我和班子成員經(jīng)過不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高效、智慧的管理團(tuán)體，從黨、政、工、團(tuán)到年段長，我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討促進(jìn)，全力做到事業(yè)上同心、目標(biāo)上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策，當(dāng)工作中碰到意見不一致時(shí)，我們始終遵循一切從大局出發(fā)，一切從提高幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原則，拋棄個(gè)人雜念，最終達(dá)到步調(diào)一致。
在聚合群體智慧的同時(shí)，我還注重拓展他們個(gè)人的智慧風(fēng)格，努力提升內(nèi)功，養(yǎng)成獨(dú)立思考、創(chuàng)造性開展工作的能力，在目標(biāo)同向的基礎(chǔ)上，力求做到過程創(chuàng)造，殊途同歸。所以，在管理中我實(shí)行放手和放權(quán)，支持他們進(jìn)行自我管理，各成員各司其職，避免互相扯皮，提高工作效率。對(duì)于年段長，今年我嘗試了承包制的形式，讓他們自主管理自己的年段，從課程管理、教研活動(dòng)、文化建設(shè)、家長工作到青年教師培養(yǎng)，委任她們進(jìn)行全面管理，有權(quán)利、有責(zé)任開展各類創(chuàng)造性的工作。我想，我園今天所取得的這些成績，很多都來自于她們個(gè)人的智慧，聚合了各方的力量。
二、重視反思研究，強(qiáng)實(shí)力
(一)、創(chuàng)新管理模式
學(xué)校管理的實(shí)踐表明，沒有建立健全規(guī)章制度、沒有合理的組織結(jié)構(gòu)，學(xué)校的管理是不完善的管理，但學(xué)校管理中完善的規(guī)章制度、合理的組織結(jié)構(gòu)等也并非就能提高管理效率。由于社會(huì)的不斷發(fā)展，人才間的競爭和緊張的工作節(jié)奏，導(dǎo)致人的價(jià)值觀的衰退和目標(biāo)取向的變革，限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解，人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的個(gè)性的充分發(fā)展受到了限制和突破，可以說，這種現(xiàn)象在知識(shí)分子成群的學(xué)校顯得尤為突出。作為管理者，就必須對(duì)學(xué)校的管理重新定位，用以價(jià)值觀為核心的文化進(jìn)行管理，尋求促進(jìn)教師和學(xué)校正常發(fā)展的突破口。在這樣的理念沖突下，我從去年開始嘗試開展了“合作文化”管理研究，把合作引入到幼兒園的文化建設(shè)中，在領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間探索一種合作模式，注重培養(yǎng)和激發(fā)人的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，以此來增強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)聚力、向心力和持久力。
1、創(chuàng)建目標(biāo)，激發(fā)動(dòng)機(jī)
共同的目標(biāo)、共同的期望是形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)的首要條件，也是達(dá)成教師個(gè)人對(duì)集體忠誠的重要方式。我們通過中層干部會(huì)議，切實(shí)了解教師對(duì)人際環(huán)境的期望和需求，大家都認(rèn)為：一個(gè)關(guān)系融洽、善于溝通、樂于合作的人際環(huán)境是增強(qiáng)教師積極性、提高工作效益的重要因素。針對(duì)我園人際環(huán)境現(xiàn)狀，我們確立了《人際交往準(zhǔn)則》，出臺(tái)了強(qiáng)調(diào)合作規(guī)范和理想的《教職工文明禮儀須知》。通過目標(biāo)的統(tǒng)一，使教師們能自覺地認(rèn)同必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任并愿意為此而共同努力。
2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、注重熏陶
環(huán)境對(duì)人的思想和行為往往起著重要的熏陶作用，我們將一年多來教師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的照片及相應(yīng)的幼兒園合作條例展示出來，在兩樓連接教師辦公室和行政辦公室通道中創(chuàng)建了“合作文化”長廊，以直觀的形式強(qiáng)調(diào)幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)和價(jià)值觀，強(qiáng)化教職工對(duì)團(tuán)隊(duì)管理的心理認(rèn)同感。
3、提倡自主，共享遠(yuǎn)景
幼兒園的團(tuán)隊(duì)精神更多地體現(xiàn)在班組內(nèi)的合作和分享，任何有突出表現(xiàn)的班組團(tuán)隊(duì)，也都是以共享遠(yuǎn)景與價(jià)值做后盾的。我將班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)的構(gòu)思權(quán)和管理權(quán)交給各個(gè)條線的組長，與她們簽定了承包班組管理的責(zé)任書，讓她們自定班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)，自主開展組風(fēng)建設(shè)，團(tuán)隊(duì)合作等班組活動(dòng)，讓她們在自發(fā)自主的活動(dòng)中真正感受團(tuán)隊(duì)建設(shè)的魅力。
(二)、提高研究能力
現(xiàn)在的園長不僅要具備管理能力，還要兼?zhèn)溲芯康哪芰?。只有這樣才能引領(lǐng)教師和幼兒園的發(fā)展，對(duì)于我本人來說，在課題的研究上一直是個(gè)弱項(xiàng)，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個(gè)空白，如何以課題研究促自身綜合素質(zhì)的提高，形成幼兒園的發(fā)展特色，也始終是我思考的問題。
1、抓住機(jī)遇
20__年5月，我園作為市“0—3歲幼兒早期關(guān)心和發(fā)展研究”課題__實(shí)驗(yàn)區(qū)的七個(gè)實(shí)驗(yàn)園之一，在市課題專家和教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，初步確立了我園的家教課題：《社區(qū)親子指導(dǎo)角的實(shí)踐研究》，抓住這一機(jī)遇，我?guī)ьI(lǐng)園課題組的成員，利用暑期休息時(shí)間，在新成各個(gè)社區(qū)廣場設(shè)立咨詢角，了解新成地區(qū)0-3歲嬰幼兒的家庭帶養(yǎng)情況、家長對(duì)指導(dǎo)的需求，從而掌握了第一手的資料，確定了以祖輩家長作為指導(dǎo)對(duì)象，該課題成為20__年市家庭教育“十五”立項(xiàng)課題。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)
為了提高自身的研究能力，在局課題組領(lǐng)導(dǎo)的推薦下，我報(bào)名參加了由教科院組織的“家庭教育指導(dǎo)與學(xué)前社區(qū)教育模式“的培訓(xùn)班，在培訓(xùn)的過程中，我逐步了解了各類指導(dǎo)模式的特點(diǎn)，并將我園的課題確定為對(duì)象模式，為確定課題的指導(dǎo)內(nèi)容和形式明確了方向。為了提高活動(dòng)的實(shí)效性，我和課題組的成員一起上網(wǎng)收集有關(guān)資料，并以問卷、咨詢、祖輩家長委員會(huì)的形式，掌握了指導(dǎo)對(duì)象的生理、心理特點(diǎn)、家教現(xiàn)狀和對(duì)家庭教育的需求，從而為課題有針對(duì)性地實(shí)施積累了依據(jù)。
3、深入實(shí)踐
課題確定后，能否取得預(yù)期的效果，關(guān)鍵在于組織者的引領(lǐng)。作為課題的主要負(fù)責(zé)人，我堅(jiān)持每學(xué)期制訂好階段計(jì)劃，使教師們明確階段研究思路，并帶領(lǐng)大家參加每一次的教研培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)，從而起到很好的引領(lǐng)作用。在廣場的實(shí)踐活動(dòng)中，我注重獲取來自各方的信息反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)組織教師進(jìn)行研討，調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃，使指導(dǎo)的內(nèi)容和形式更適合祖輩和孩子的需求。
由于我和課題組成員的一致努力，我園的04課題通過一年多的實(shí)施取得了非常好的成效，獲得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。
三、群策群力，求實(shí)效
要使每一項(xiàng)工作都取得實(shí)效，關(guān)鍵在于注重過程。20__年，我園無論是在教研、科研、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績，關(guān)鍵是發(fā)揮了園領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得，而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實(shí)地、永不服輸、積極向上的精神，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財(cái)富，也是最輝煌的成果。
四、不足與思考
1、經(jīng)費(fèi)的不足導(dǎo)致聘任教師待遇的低下，這始終是阻礙我園持續(xù)發(fā)展的最大問題。
2、對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)如何因人而異，實(shí)施彈性管理，這也是我們在新的一年中要探索的新的管理模式。
幼兒園年度工作總結(jié)報(bào)告2
本學(xué)期，我園以鄧小平理論和“____”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和省市縣的具體部署精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“健康活潑、自信文明、樂于探究、自主合作”的辦園理念，使幼兒得到了健康發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了極大的提高。并在上級(jí)部門的關(guān)心，幫助，指導(dǎo)和支持下，在全體教師職工共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。幼兒園不僅贏得了家長的贊譽(yù)還得到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評(píng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造團(tuán)隊(duì)精神。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。為了加強(qiáng)師德，師風(fēng)建設(shè)，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感，我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我園的各項(xiàng)規(guī)章制度。為了更新教師的教育理念，提高教師的教育水平，我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，開闊了教師視野，提高教師修養(yǎng)。
2、通過多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是組織教師積極開展園內(nèi)公開課評(píng)比、美術(shù)、手工、游戲設(shè)計(jì)、區(qū)域角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角游戲活動(dòng)創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用。二是我園拍攝了部分班級(jí)照片，粘貼到我園的文化墻上讓大家觀看學(xué)習(xí)。三是加強(qiáng)教師禮儀的培訓(xùn)，讓教師知識(shí)面拓寬的同時(shí)，更加清楚“為人師表”應(yīng)具備的品格。
3、共同學(xué)習(xí)用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐;課后感想、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、相互指導(dǎo)，大家豐富了知識(shí)、鍛煉了技能、更新了理念、提高了教學(xué)水平，學(xué)習(xí)和研究能力大大的提高。
4、注重骨干教師的示范作用，立足全園教師新課改的培養(yǎng)。鼓勵(lì)骨干教師以自己的教學(xué)模式帶動(dòng)全園的業(yè)務(wù)水平的提高，同時(shí)提高她們自己的工作能力。教師的成長密切關(guān)系到后代的成長和幼兒園的發(fā)展，因此對(duì)教師的新課改嚴(yán)格要求。
二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教研活動(dòng)、優(yōu)化課堂教學(xué)。
(一)開展互學(xué)互評(píng)活動(dòng)，通過園本課程，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)促進(jìn)教師之間的競爭、交流，提高整體教學(xué)教育的水平。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，全園老師要虛心主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力。
(二)保教結(jié)合。保中有教、教中有保，讓每位老師保育員都是得力能手。
(三)由于一些局限性，我們走出去聽課的次數(shù)不多，所以我們經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)上下載了一些優(yōu)質(zhì)的課堂視頻，專家的講解，讓教師們不斷豐富自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，并進(jìn)行教學(xué)反思，寫出心得體會(huì)，從而達(dá)到提高教育教學(xué)水平的目的。
(四)積極組織教師保育員開展思想、作風(fēng)、師德、理念方面的學(xué)習(xí)和交流。時(shí)刻提醒教師保育員要以“愛心、耐心、信心、關(guān)心、盡心”“五心”來切實(shí)提高辦園質(zhì)量，強(qiáng)化保障服務(wù)?！?/p>
(五)實(shí)行資源共享。充分發(fā)揮每位教師的特長，讓教師教自己最擅長的科目，不但教自己的班，也要教其他的班級(jí)，跨班教學(xué)。
2、規(guī)范班級(jí)管理，重視班級(jí)建設(shè)。
(一)樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，遵循幼兒身心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，將品德教育滲透在幼兒一日活動(dòng)中，促進(jìn)了幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
(二)重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒努力達(dá)到年齡段發(fā)展目標(biāo)，讓幼兒在快樂中生活，學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展
(三)嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)。
(四)根據(jù)教材內(nèi)容，師生互動(dòng)地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點(diǎn)相應(yīng)的主題墻飾，動(dòng)態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí)，成長的過程。
(五)重視種植區(qū)、建筑區(qū)等區(qū)的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近自然，增加幼兒的知識(shí)面，豐富了幼兒的情感。
(六)重視幼兒心理的教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的自信心，營造寬松的教育環(huán)境，促進(jìn)班級(jí)幼兒健康和諧發(fā)展。
3、做好家園共育，保證幼兒健康成長
隨著社會(huì)的發(fā)展，家長工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時(shí)也要把家長工作放在重要的位置上。
(一)、定期召開家長會(huì)，讓家長了解幼兒園教育的方法，指導(dǎo)家長按正確的方法與幼兒園同步對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
(二)、組織豐富多彩的親子活動(dòng)，通過親子游戲、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)加深幼兒園與家長、幼兒的情感溝通。
(三)、我們每月還要電話家訪，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況，同時(shí)讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn)，加強(qiáng)家園聯(lián)系。
三、加強(qiáng)規(guī)范管理，做好后勤保障
1、做好衛(wèi)生保健工作，做好新生的體檢和日常流行病的防御工作，加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，幼兒的活動(dòng)室保持空氣的流通和清潔，做到天天整理消毒，為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。玩具要定期檢查安全和消毒。
2、做好宣傳工作，利用櫥窗、電話家訪、校訓(xùn)通、家長會(huì)等平臺(tái)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，學(xué)前教育的重要性，把農(nóng)村學(xué)前教育入園率提高到98%教育教學(xué)質(zhì)的改變。
四、防微杜漸，強(qiáng)化安全管理工作
1、加強(qiáng)安全教育
(1)、開展消防知識(shí)教育、安全常識(shí)教育，使幼兒初步有了應(yīng)變能力，報(bào)警能力，逃生等自我保護(hù)意識(shí)。
(2)、強(qiáng)化教職工的安全意識(shí)，切實(shí)把幼兒的生命安全放在第一位。任何施教中都要考慮安全及安全教育安全保護(hù)在先
(3)、嚴(yán)格接送卡制度“見卡放人”，切實(shí)做好幼兒來園離園的接送工作，使每個(gè)幼兒高高興興來園，平平安安離園。
2、強(qiáng)化安全管理
(1)、健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識(shí)。
(2)、定期和不定期檢查各類安全設(shè)施，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)場所及建筑設(shè)備的管理，對(duì)戶外大型教玩具要認(rèn)真保養(yǎng)，避免事故發(fā)生。
(3)、實(shí)行班級(jí)安全檢查上報(bào)制度，做到月月檢，及時(shí)整改。
(4)、嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)職責(zé)，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，強(qiáng)化門衛(wèi)的安全意識(shí)，做好對(duì)來訪人員的詢問和登記工作，嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出園門和陌生人進(jìn)園現(xiàn)象的發(fā)生，確保幼兒及教職工的安全以及校園財(cái)產(chǎn)安全。
雖然本學(xué)前我園工作取得了一定的成績，但這并不是我們最終的目標(biāo)。今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰(zhàn)，要不斷提高辦園水平，適應(yīng)新形式的發(fā)展需要，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需要我們努力再努力。我園全體教職工將在新學(xué)期里更加努力工作，在縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，向高管理水平，高師資隊(duì)伍，育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn)，為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作。
幼兒園年度工作總結(jié)報(bào)告3
為了讓教師有更多的的互相學(xué)習(xí)、開闊眼界，增加感知，提高理性認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)，我園除每月開展不同年齡段的研討課或者是一課三研，直擊教學(xué)現(xiàn)場，聽課評(píng)課以外，還組織了第一屆“北石杯”青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽，園長對(duì)她們進(jìn)行說課、教學(xué)、反思的專題培訓(xùn)。幼兒園根據(jù)幼教科或教研室以及其他途徑為教師提供外出參觀學(xué)習(xí)、聆聽專家講座、觀摩專家教師教學(xué)展示，今年我園共到25所幼兒園觀摩教科研活動(dòng)、聆聽專家報(bào)告等共計(jì)60人次以上，涵蓋所有園內(nèi)教師，到達(dá)的園所包括__市市級(jí)示范園，如威海路幼兒園、虹口區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園、__市實(shí)驗(yàn)幼兒園;區(qū)級(jí)示范園如童星幼兒園、大風(fēng)車幼兒園、豪園幼兒園;一級(jí)園包括長風(fēng)二幼、曹村一幼、滿天星等等。通過學(xué)習(xí)交流，讓教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課程理念，關(guān)注課程實(shí)施的有效性，感悟優(yōu)質(zhì)活動(dòng)的內(nèi)涵。
(一)幼小銜接工作有效推進(jìn)
今年，我區(qū)教研室積極貫徹市教研室關(guān)于推進(jìn)大班幼兒幼小銜接工作，我園也根據(jù)要求結(jié)合園情，開展大班“幼小銜接”園本實(shí)施方案的研究和實(shí)踐，從社會(huì)性適應(yīng)和學(xué)習(xí)性適應(yīng)上做好入學(xué)準(zhǔn)備。我們修訂了實(shí)施方案，考慮全面兼顧，重點(diǎn)突出的原則，通過目標(biāo)引領(lǐng)、方案跟進(jìn)、具體實(shí)施、發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)等多種方式的綜合運(yùn)用，努力實(shí)踐園本幼小銜接工作，提高幼小銜接工作的質(zhì)量。幼兒園制定了社會(huì)性適應(yīng)和學(xué)習(xí)性適應(yīng)的基本目標(biāo)，并確立了重點(diǎn)突破口“規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)”的目標(biāo)，對(duì)組織形式進(jìn)行了比較細(xì)致的制定，如基礎(chǔ)性三大課程中的滲透性實(shí)施、基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)課程的集中性實(shí)施、特色課程的集中性實(shí)施、個(gè)別化學(xué)習(xí)、家長工作等等，教師們按照計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，其間兩個(gè)班之間有比較明顯的差異，通過園長指導(dǎo)、組長關(guān)心等方式使得兩個(gè)班之間差異縮小。同時(shí)，教師們結(jié)合教學(xué)展示將幼小銜接課程實(shí)踐放在首位，與大家一起學(xué)習(xí)研討，不斷提高幼兒適應(yīng)水平和能力。我們還組織大班幼兒走進(jìn)小學(xué)參觀校園，組織家長聆聽幼小銜接的專家講座和咨詢活動(dòng)，提高家長對(duì)幼小銜接工作的重視。
(二)科研工作有所突破
科研工作目前成為幼兒園的弱項(xiàng)，由于前期課題的結(jié)題和轉(zhuǎn)移(拆分)等因素，導(dǎo)致本學(xué)年幼兒園沒有區(qū)級(jí)課題。但我園沒有氣餒，而是結(jié)合現(xiàn)狀修訂了幼兒園科研三年行動(dòng)計(jì)劃，組織教師園本特色課程為切入口，尋找研究內(nèi)容，我們通過學(xué)習(xí)、情報(bào)收集、科研培訓(xùn)，提高對(duì)科研的認(rèn)識(shí)，拓展思路。大家逐漸形成共識(shí)，原有的特色課程比較局限于數(shù)活動(dòng)，應(yīng)該將視野放寬，從解讀指南中各年齡段發(fā)展目標(biāo)入手，尋找究竟3-6歲幼兒思維發(fā)展需要什么?我們該通過什么樣的途徑和方法來培養(yǎng)幼兒的思維能力和思維品質(zhì)?基于這些問題，我們尋求專家資源，請來了原科研室朱老師為我們把關(guān)診脈，通過專家的支持，大家展開了新的研究。目前，我園強(qiáng)化了以課題為引領(lǐng)的特色課程研究。當(dāng)然，這些還是比較初級(jí)階段的，需要在新年度中有新的突破幼兒園2016年度工作總結(jié)報(bào)告幼兒園2016年度工作總結(jié)報(bào)告。
(三)與苗苗托兒所三年結(jié)對(duì)帶教
隨著教育改革的不斷深入，托幼一體化進(jìn)程也不斷推進(jìn)。為了進(jìn)一步深入貫徹課改理念，落實(shí)我區(qū)教育局學(xué)前教育圈鏈點(diǎn)戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)我區(qū)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，以及更好的促進(jìn)托兒所和幼兒園之間形成整體、系統(tǒng)、科學(xué)的一體化發(fā)展模式，我園與苗苗托兒所之間制定三年結(jié)對(duì)帶教，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極貫徹《__市學(xué)前教育綱要》，深入實(shí)踐課改，不斷強(qiáng)化現(xiàn)代學(xué)校先進(jìn)管理理念，提高辦園品質(zhì)。做到規(guī)范辦園、提升內(nèi)涵、教工發(fā)展、德才兼?zhèn)?，切?shí)提高幼兒園和托兒所保教水平，提升教育質(zhì)量，辦普陀人民滿意的教育。計(jì)劃用三年時(shí)間帶教苗苗托兒所，從園本教研、隊(duì)伍建設(shè)兩條線入手，認(rèn)真落實(shí)園(所)長課程管理負(fù)責(zé)制，以園(所)為本，引領(lǐng)教師深入學(xué)習(xí)二期課改先進(jìn)理念，加強(qiáng)課程實(shí)踐和反思，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期雙方互動(dòng)7次，內(nèi)容有課程管理、作息制度和備課、教學(xué)觀摩和評(píng)析、環(huán)境交流、專家講座、教研論壇等，效果明顯，共同提高。
(四)后勤隊(duì)伍建設(shè)呈現(xiàn)新局面
本年度后勤工作穩(wěn)步有序，首先加強(qiáng)后勤組長的工作指導(dǎo)，對(duì)三大員從加強(qiáng)規(guī)范操作，落實(shí)工作要求和改進(jìn)后勤文化建設(shè)，提高后勤人員凝聚力和協(xié)作意識(shí)兩條線入手，通過崗位比武、衛(wèi)生檢查、后勤會(huì)議、預(yù)防手足口病和HINI流感的培訓(xùn)等入手，提高規(guī)范操作能力。后勤每月也開展歡樂月末活動(dòng)，暖人心，樂人心。因此，本學(xué)年后勤人員工作積極性和努力程度較往年有較大提高。我園今年連續(xù)幾次接受了衛(wèi)監(jiān)所、食監(jiān)所、防疫站的抽查，均合格。保健工作除了落實(shí)常規(guī)工作以外，認(rèn)真做好了兩大傳染病的預(yù)防工作，加強(qiáng)晨檢，做好消毒、知識(shí)培訓(xùn)、家長告知、缺席兒童上報(bào)、開設(shè)兩次家長甲流預(yù)防講座等多項(xiàng)工作，嚴(yán)把關(guān)，深控制，使得幼兒園沒有一例相關(guān)傳染病發(fā)生。針對(duì)小班兩教一保，我組織后勤組長、教師和保育員召開溝通會(huì)，提出工作要求，并指導(dǎo)組長制定小班保育員一日工作實(shí)施細(xì)則，不僅有工作時(shí)間、內(nèi)容、觀察指導(dǎo)，更有保育員配合教師的教育指導(dǎo)語，幫助保育員克服只重做，不會(huì)講的問題，逐漸培養(yǎng)她們能用規(guī)范的指導(dǎo)用語指導(dǎo)幼兒生活習(xí)慣和生活自理能力養(yǎng)成。
(五)學(xué)歷、職稱和師訓(xùn)工作
本學(xué)年有2名教師本科畢業(yè)，3名本科在讀。2名青年教師晉升為一級(jí)教師。1名教師中級(jí)論文鑒定C級(jí)，為明年申報(bào)作積極準(zhǔn)備。11月初園長申報(bào)了中高職稱。所有教師認(rèn)真參加“十一五”師訓(xùn)課程，促進(jìn)了教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。
幼兒園年度工作總結(jié)報(bào)告4
滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與欣喜，我們又共同走過了艱辛與發(fā)展的一學(xué)年。一年來，令人欣喜的是我們留在幼兒園的全體教職工不辱使命，在最艱難的時(shí)刻能顧全大局，樂于奉獻(xiàn)，將自己個(gè)人利益拋于身后，堅(jiān)定對(duì)幼兒教育的熱愛，堅(jiān)守在這方貧瘠的土地上，無私奉獻(xiàn)，甘于清貧，奮勇拼搏。
一年來，我園全體教職工根據(jù)縣教育局總體工作目標(biāo)要求，以幼兒園工作規(guī)程，幼兒園管理?xiàng)l理為指針，以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手，以辦人民滿意教育，創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨，樹立了新的形象，作出了新的貢獻(xiàn)，取得了新的成績。
一、園務(wù)管理：落實(shí)制度，明確職責(zé)
為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進(jìn)，我們注重加強(qiáng)管理人員的政治思想素質(zhì)的培養(yǎng)，要求管理人員必須在政治思想上與上級(jí)保持高度一致，必須以求穩(wěn)定、求質(zhì)量、求發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，必須牢牢把握“穩(wěn)定是發(fā)展的前提、質(zhì)量是幼兒園的生命”的精神，在工作中自覺增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，做到嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、身體力行、不畏艱險(xiǎn)、開拓創(chuàng)新、恪盡職守、依法行政、依法辦園、身先士卒、認(rèn)真履職，帶領(lǐng)好全體教職工樹好幼兒園形象。做到分工明確，責(zé)任到人。在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事，通過落實(shí)制度，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序、有效地開展。
二、教師培養(yǎng)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是加強(qiáng)教育隊(duì)伍的根本和核心，教師隊(duì)伍形象直接反映了教育的形象。我們建立健全教師管理制度，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。引進(jìn)競爭激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)年度考核，全面提升教師的整體素質(zhì)和形象。開展評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)，在教師中廣泛開展講團(tuán)結(jié)、講正氣、講文明、樹新風(fēng)、講奉獻(xiàn)、創(chuàng)佳績活動(dòng)，提倡各位教師對(duì)事業(yè)講忠誠，對(duì)學(xué)校講責(zé)任，對(duì)個(gè)人講自律，對(duì)幼兒講愛心，對(duì)同志講協(xié)作，對(duì)工作講效率。禁止混天度日、不務(wù)正業(yè)、誤人子弟、自甘落后、違反學(xué)校制度和無組織無紀(jì)律及體罰和變相體罰幼兒的行為發(fā)生。全園教師樹立新型的教育觀、教師觀，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，規(guī)范言行，自覺為人師表，形成和諧、誠信、團(tuán)結(jié)的管理氛圍。對(duì)于新教師，進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進(jìn)步，在反思中成長。加強(qiáng)班主任的責(zé)任感，因?yàn)榘嘀魅问前嗉?jí)工作的核心，班主任更是幼兒園工作的保障，班級(jí)工作的好壞直接影響幼兒園工作的質(zhì)量，因此，我們讓班主任明確自己的職責(zé)和義務(wù)，讓班主任比貢獻(xiàn)講奉獻(xiàn)，保證各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
三、保育教育：注重細(xì)節(jié)，提升質(zhì)量
幼兒園工作無小事，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細(xì)小的，如果每一個(gè)工作人員憑著一顆敬業(yè)之心去做事，就會(huì)覺得責(zé)任重大，小事不小。諸如：每天的衛(wèi)生區(qū)必須保潔，每天的杯、巾、桌子、玩具必須消毒，每個(gè)幼兒必須安全上下樓，吃好、睡好等等，每一個(gè)細(xì)小的事情都能折射出每一個(gè)老師的職業(yè)責(zé)任感。每一次的檢查組來園時(shí)都會(huì)情不自禁的說一聲：“你們幼兒園真干凈呀!”簡單而平凡的一句話，對(duì)我們老師辛勤的付出做出了充分的肯定。
本學(xué)年教學(xué)教研注重了鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，相互研究，展示交流，促進(jìn)老師們專業(yè)化的發(fā)展。在園本培訓(xùn)活動(dòng)中，我們注重了以教學(xué)研討為切入口，以家園合作為支撐點(diǎn)，以實(shí)踐活動(dòng)為延伸點(diǎn)，使教學(xué)教研活動(dòng)更加豐富，更有成效，教師們教學(xué)理念更超前了，教學(xué)技能更嫻熟了，教學(xué)方法更靈活了。
一是各班能認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃，在制定周、半日活動(dòng)時(shí)合理安排各方面的教育內(nèi)容，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)把領(lǐng)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，相互滲透，有效地防止在教學(xué)工作的主觀性和隨意性。
二是定期檢查教師備課、幼兒成長冊、教育筆記等。落實(shí)一日教學(xué)常規(guī)，加大對(duì)一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。三是各班都創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動(dòng)的環(huán)境。在走廊、樓梯、班級(jí)主題墻、家長園地等環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，做到美觀新穎，突出主題。根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，力求做到生活化，情趣化，藝術(shù)化和兒童化，讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來，從中受到教育。
四、衛(wèi)生保?。郝鋵?shí)安全，細(xì)化保育
時(shí)刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。一是我園以高度負(fù)責(zé)的精神，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行并落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全文件的規(guī)定，并做到認(rèn)識(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位。校長與各部門人員簽訂安全責(zé)任書，把責(zé)任落實(shí)到人，做到各司其職，各負(fù)其責(zé)。二是學(xué)校十分重視并落實(shí)經(jīng)費(fèi)做好各類安全隱患的監(jiān)控與整改，確保師生和校舍的安全。為了確保校園安全，進(jìn)一步完善門衛(wèi)制度，值班制度，實(shí)行二十四小時(shí)值班制，節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班，添置了安保器材，領(lǐng)導(dǎo)還不定期組織成員對(duì)學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)整改。三是學(xué)校重視幼兒衛(wèi)生工作，加強(qiáng)食堂管理制度。把好食品進(jìn)口關(guān)，確保采購食物新鮮，無變質(zhì)，把好入廚前的質(zhì)量關(guān);保證廚具干凈清潔，做好消毒工作;嚴(yán)禁不安全事故發(fā)生。建立有關(guān)食物中毒事件的應(yīng)急處理和報(bào)告制度。四是要求各班利用每天的離園時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)，教會(huì)幼兒初步的自防能力。
五、家長工作：家園合作，有序開展
做好家長工作是我園各項(xiàng)工作順利開展的充分保障。我園做到主動(dòng)、親切與家長溝通，利用早送晚接的時(shí)間和家長交流，平時(shí)多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步、成長、特長、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長，隨時(shí)取得家長對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持。一年來，我園成立了家長委員會(huì)，并組織了系列活動(dòng)請家長參與，與家長溝通，達(dá)到了家園共育的目的。如：開學(xué)初召開家長會(huì)，讓家長了解幼兒園的作息時(shí)間、保教內(nèi)容、安全教育內(nèi)容等等;期中，組織家長開放活動(dòng)，讓家長觀摩教學(xué)活動(dòng)，以及幼兒的表現(xiàn);期末召開家長匯報(bào)會(huì)，讓家長了解孩子在幼兒園一學(xué)期來的生活、學(xué)習(xí)上的收獲。通過定期更換宣傳櫥窗、家園聯(lián)系欄，向家長廣泛介紹，保教、安全等方面的知識(shí)?？傊?，這一系列活動(dòng)的開展有利于幼兒的成長，有利于幼兒園的發(fā)展，有利于家長素質(zhì)的提高。
六、思考與展望
總結(jié)一學(xué)年以來的工作，我們在取得成績的同時(shí)，也存在著一些不足之處，如：
1、自主性管理的探索與實(shí)踐還不夠，部分教職工的主人翁意識(shí)還不強(qiáng);
2、游戲活動(dòng)的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不強(qiáng);
3、教師主動(dòng)開展教科研的意識(shí)還不夠等等……
展望未來，我們充滿了憧憬和希望，因?yàn)槲覀儩M載著領(lǐng)導(dǎo)、家長的期望。我們?nèi)珗@教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神向著更新、更高的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。
幼兒園年度工作總結(jié)報(bào)告5
繼20__年下半年我園順利完成__市一級(jí)園復(fù)驗(yàn)工作以后，幼兒園按照教育局工作部署，實(shí)行總分園拆分，豪園分園獨(dú)立成園，作為這所區(qū)級(jí)示范性幼兒園的“母體”，我們感到非常自豪，因?yàn)槲覉@為推進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡的發(fā)展作出了努力。 本學(xué)年我園共有6個(gè)班級(jí)，2個(gè)小班，2個(gè)中班，2個(gè)大班，教師12人，全部持證上崗。教師隊(duì)伍以中青年教師為主，30歲以下青年教師為5人。教師中幼高2人，幼一7人。領(lǐng)導(dǎo)班子有2人組成，均為本科學(xué)歷，幼高職稱。教師中區(qū)教壇新秀1名。在這一年中，我園深入貫徹教育局20__年工作要點(diǎn)，教工團(tuán)結(jié)敬業(yè)，各部門有條不紊的協(xié)調(diào)運(yùn)作，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，追求內(nèi)涵發(fā)展，提升辦園質(zhì)量。
一、基于園情，制定新三年發(fā)展規(guī)劃，為幼兒園發(fā)展勾畫藍(lán)圖
由于總分園的拆分，我園基本情況有了明顯的改變，教師們發(fā)現(xiàn)原來制定的三年發(fā)展規(guī)劃已經(jīng)不適用于現(xiàn)在的北石路幼兒園，因此，制定新三年發(fā)展規(guī)劃成為我園今年工作的首要任務(wù)。我們向教師發(fā)放了兩份問卷調(diào)查表，就原規(guī)劃實(shí)施情況、新規(guī)劃預(yù)設(shè)目標(biāo)征詢教師意見，由園長執(zhí)筆撰寫初稿，在全體會(huì)議上解讀和征詢建議，不斷完善。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步聽取專家、家長和社區(qū)的建議，由此自下而上，自上而下，形成了規(guī)劃的定稿。根據(jù)新規(guī)劃我們分年度、分階段有計(jì)劃有步驟的分解目標(biāo)，制定了與之配套的園務(wù)計(jì)劃、部門計(jì)劃，使各類計(jì)劃形成系統(tǒng)，有整體效應(yīng)。
基于對(duì)園情、教師隊(duì)伍和專業(yè)發(fā)展以及保教工作實(shí)施情況的分析，我園進(jìn)一步理清思路，尋找適合本園未來三年發(fā)展的新的增長點(diǎn)，以“辦普陀人民滿意的教育”為宗旨，在全面推進(jìn)新課程實(shí)施的過程中，以提高教育質(zhì)量為著力點(diǎn)，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，力爭使幼兒園教育教學(xué)水平有比較明顯的進(jìn)步和提升，成為區(qū)域內(nèi)西部優(yōu)質(zhì)教育資源圈教育質(zhì)量比較過得硬的一級(jí)幼兒園。明確了規(guī)劃實(shí)施的指導(dǎo)思想、辦園理念及發(fā)展目標(biāo)，圍繞“給孩子一個(gè)智慧的明天”致力于貫徹“以幼兒發(fā)展為本”的新課程實(shí)施理念，為培養(yǎng)“未來的社會(huì)人”做準(zhǔn)備，為孩子適應(yīng)“未來的明天”而服務(wù)。
二、依法辦園、以德立園，以學(xué)實(shí)活動(dòng)和師德建設(shè)為抓手，優(yōu)化學(xué)習(xí)型集體
幼兒園深入貫徹教育局學(xué)習(xí)工作要點(diǎn)，以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，提高教工政治思想覺悟。幼兒園從班子到中層，從中層到教師能積極貫徹上級(jí)要求，認(rèn)真落實(shí)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的各項(xiàng)活動(dòng)，做到“學(xué)習(xí)理論全動(dòng)員，尋找問題全動(dòng)員，建言獻(xiàn)策全動(dòng)員”。幼兒園從廣泛動(dòng)員，營造氛圍到立足實(shí)際，靈活學(xué)習(xí)，再到組織調(diào)研，廣泛征詢和制定整改方案，做到步步遞進(jìn)，層層推進(jìn)。整個(gè)學(xué)實(shí)活動(dòng)著重“三個(gè)重視”，一是重視科學(xué)發(fā)展觀理論的學(xué)習(xí)理解;二是重視學(xué)習(xí)與實(shí)踐的相結(jié)合;三是重視結(jié)合本園實(shí)際進(jìn)行解放思想的大討論，深入群眾，傾聽了解，努力尋找不適應(yīng)，不符合科學(xué)發(fā)展觀的突出問題，深刻分析問題并思考解決的措施和方案。在“三個(gè)重視”的過程中，我們充分發(fā)揚(yáng)民主，自上而下，自下而上，在充分聽取意見和建議的基礎(chǔ)上，初步制定了《北石路幼兒園深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀整改落實(shí)方案》。整改方案確立“強(qiáng)班子、中層服務(wù)意識(shí)及能力，深教育教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，，促教育質(zhì)量提升”為總目標(biāo)，以“堅(jiān)持行動(dòng)研究，求真務(wù)實(shí)，切實(shí)將整改工作落到實(shí)處”為原則，努力做到“有項(xiàng)目，有措施，有實(shí)效”。著重三件事，抓好三個(gè)項(xiàng)目，關(guān)注“對(duì)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的制定;關(guān)注幼兒園園本特色課程方案的完善;關(guān)注教師隊(duì)伍教學(xué)研究能力提高”三方面的問題研究。 此外，幼兒園加強(qiáng)師德建設(shè)，通過政治學(xué)習(xí)、專家講座、師愛詩歌朗誦、交流愛生事例、北石崗位之星評(píng)比等活動(dòng)強(qiáng)化崇高師德，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)，努力做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，為人師表，嚴(yán)于律己，熱愛、尊重、關(guān)心、鼓勵(lì)每一個(gè)幼兒。幼兒園以《教師》《教師師德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，實(shí)行師德一票否決制。我們還開展兩個(gè)月一次的愛生服務(wù)，受到家長歡迎。 在學(xué)習(xí)活動(dòng)的感召下，幼兒園不斷加強(qiáng)依法辦園，以德立園的意識(shí)，堅(jiān)持貫徹國家教育方針、政策、法律、法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園規(guī)程》和《綱要》，依法治園，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，積極落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，從規(guī)范出發(fā)，規(guī)范收費(fèi)，規(guī)范運(yùn)作，規(guī)范管理，規(guī)范教學(xué)，使幼兒園贏得家長信任。尤其是規(guī)范行風(fēng)建設(shè)，拒收家長禮品、禮券，贏得家長的信任，先后收到表揚(yáng)信8封。
三、加強(qiáng)班子建設(shè)，落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制，為中層干部和教師樹立工作典范
作為黨員干部，我們班子成員積極貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，貫徹“三中一大”和“一崗雙責(zé)”要求，加強(qiáng)廉政自我教育和自我建設(shè)。 認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央、國務(wù)院《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)兩證建設(shè)責(zé)任制的決定》和區(qū)委區(qū)政府《關(guān)于貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的實(shí)施辦法》，明確黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的基本內(nèi)涵，理解什么是三重一大，什么是一崗雙責(zé)，自覺承擔(dān)起園長所要承擔(dān)的具體業(yè)務(wù)工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)雙重責(zé)任。同時(shí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹中國特色社會(huì)主義理論體系，深入開展學(xué)實(shí)活動(dòng)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀以及社會(huì)主義榮辱觀，提高黨性修養(yǎng)和從政道德修養(yǎng)。 堅(jiān)持講學(xué)習(xí)，講政治，組織教工開展政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和政治認(rèn)知。抓師德建設(shè)，抓教師修養(yǎng)，提高教師為家長服務(wù)的意識(shí)和能力。同時(shí)，工作執(zhí)行貼近群眾，關(guān)心群眾，維護(hù)群眾利益。設(shè)立園長信箱、園長接待日、園長熱線，聽取教工、家長的心聲，及時(shí)交流，達(dá)成共識(shí)。利用黨員民主會(huì)開展批評(píng)與自我批評(píng)，深入教工調(diào)查座談，努力尋找問題，進(jìn)一步嚴(yán)格自律，加強(qiáng)控制。我在園內(nèi)能平等公正地對(duì)待每一位教工，以自己的真誠、豁達(dá)、開朗的性格、富有情趣的多方面的愛好和追求精益求精的工作作風(fēng)以及高度的責(zé)任感影響、感染每一位教工，使幼兒園人人追求正氣，人人追求和諧，人人追求內(nèi)涵，人人不停步，人人有進(jìn)步。
為認(rèn)真貫徹黨的十9大精神，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，我們班子制定了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔勤政守則、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子黨風(fēng)廉政責(zé)任制、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部重大事情報(bào)告制度、幼兒園大額經(jīng)費(fèi)支出制度，以制度保障自身作風(fēng)建設(shè)，接受教工監(jiān)督，努力做到廉潔奉公，忠于職守，不利用職務(wù)和職務(wù)上的影響謀取不正當(dāng)利益。 貫徹落實(shí)“三重一大”制度和厲行節(jié)約八項(xiàng)要求，推進(jìn)幼兒園民主決策，在人事安排、評(píng)優(yōu)推優(yōu)、工資福利和招生、收費(fèi)、維修、采購等工作中加強(qiáng)規(guī)范管理，信息透明，不是領(lǐng)導(dǎo)說了算，而是由核心組共同商議完成。在管理上加強(qiáng)民主管理，完善民主監(jiān)督，大力推進(jìn)園務(wù)公開，并向家長和社會(huì)進(jìn)行必要項(xiàng)目的公示，自覺接受來自家長和社會(huì)的監(jiān)督，提升教育行風(fēng)建設(shè)水平。 我園領(lǐng)導(dǎo)班子能發(fā)揮園長的表率作用，工作非常投入和勤勉，以真誠、真心和老師團(tuán)結(jié)互助，和諧相處，為教師樹立了工作為重，人文追求的良好典范，全園干群關(guān)系和諧，工作局面順暢。面對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作，我們以“政治素質(zhì)好、管理業(yè)績好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、依法行政好、作風(fēng)形象好”的“五好班子”創(chuàng)建要求為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，落實(shí)黨風(fēng)廉政制，形成工作的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在我們的帶動(dòng)下，全園教工也能人人追求正氣，人人追求和諧，人人追求內(nèi)涵，人人不停步，人人有進(jìn)步。
四、推進(jìn)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，以迎世博創(chuàng)和諧校園，提升校園文化內(nèi)涵發(fā)展
我園重視“規(guī)范、和諧、大氣、細(xì)節(jié)”的校園文化建設(shè)，以“迎世博，創(chuàng)文明和諧校園”為載體，提升校園文化內(nèi)涵建設(shè)，通過“迎世博知識(shí)競賽、迎世博雙語考試、迎世博文明環(huán)境創(chuàng)設(shè)、迎世博北石寶寶藝術(shù)節(jié)、、迎世博環(huán)保行動(dòng)、迎世博慶祝祖國媽媽__周年生日系列活動(dòng)”等一系列活動(dòng)提高教工參與世博、了解世博、奉獻(xiàn)世博的熱情。幼兒園針對(duì)迎世博，文明校園的創(chuàng)建，利用社區(qū)、家長的資源宣傳、溝通，共同推進(jìn)，和諧氛圍日漸濃厚，家長參與力度不斷加大，我們先后開展了“迎世博，濃濃親子情攝影作品展示、迎世博花車親子制作、迎世博文明行車志愿者服務(wù)”等活動(dòng)，還邀請家長擔(dān)任評(píng)委，參與評(píng)選優(yōu)秀作品。這些活動(dòng)有力地推進(jìn)迎世博600天的大活動(dòng)，更進(jìn)一步凝聚眾人資源，為幼兒感受校園文化而努力。由于迎世博活動(dòng)形式多樣，效果明顯，得到了老師、家長和幼兒的共同歡迎和積極參與，我園也因此被區(qū)教育工會(huì)推薦以迎世博為主題的__市巾幗文明崗評(píng)選工作。
同時(shí)，為進(jìn)一步創(chuàng)建精神文明和豐富校園文化，幼兒園每月定期開展“歡樂月末”活動(dòng)，通過不同主題為切入口，加強(qiáng)各類信息的交換，既豐富大家的知識(shí)，又愉悅教工身心。先后開展了運(yùn)動(dòng)、美食、茶文化、歌聲美、詩歌誦、走進(jìn)高雅藝術(shù)等系列活動(dòng)，尤其值得一提的是，我園平等對(duì)待后勤外聘工，每月也為她們開展“歡樂月末”活動(dòng)，她們參與運(yùn)動(dòng)游戲，交流生活小竅門，包粽子、唱卡拉OK等，高興又投入，讓外聘工也能放松身心，以飽滿的精神投入工作，此項(xiàng)活動(dòng)有力的促進(jìn)了后勤職工的文化建設(shè)?？梢?，我園的歡樂月末活動(dòng)不僅歡樂，更多的注入了人文關(guān)懷，使活動(dòng)富有生活情趣和藝術(shù)審美。
五、積極推進(jìn)民主管理，健全和完善相關(guān)程序，提高教工主人翁意識(shí)
高度重視以人為本的民主管理，強(qiáng)調(diào)管理的透明、公正，充分發(fā)揮民主和教工的參與意識(shí)，集眾人力量和智慧做好管理工作。首先關(guān)心民管會(huì)工作。上半年，我園總分園拆分，原工會(huì)主席到了豪園，我園工會(huì)面臨改選，在上級(jí)工會(huì)和支部書記的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)工會(huì)改選的相關(guān)文件，按照工會(huì)改選的程序規(guī)范操作改選工作，充分發(fā)揮民主，順利完成工會(huì)改選工作，并于今年順利召開了兩次民管會(huì)，圍繞中心議題建言獻(xiàn)策。同時(shí)，工會(huì)還吸納外聘職工代表參與民管會(huì)，增強(qiáng)民管會(huì)的受眾面，關(guān)心外聘人員的意見和建議。 高度重視園務(wù)公開，做到“決策前，廣泛聽取意見，集思廣益;決策中周密統(tǒng)籌，合情合理;決策后上下溝通，全面落實(shí)”，規(guī)范民主管理模式。如幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃制定能不斷調(diào)研，聽取教師意見和建議，集思廣益，制定符合園情，符合大家共同希望的愿景;如園務(wù)計(jì)劃、教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃、教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃與教師的反復(fù)溝通;如結(jié)合學(xué)實(shí)活動(dòng)發(fā)動(dòng)大家共同尋找問題，提出整改方案;又如制度建立健全的聽證，譬如園本教研制度;溫馨辦公室、溫馨教室創(chuàng)建指標(biāo)、信息工作制度等，這些都采用了自下而上，自上而上，人人知曉，人人參與的公開形式。除此以外，認(rèn)真做好做好重大事項(xiàng)或制度的公示工作。為了促進(jìn)家長監(jiān)督意識(shí)，在第一次新生家長會(huì)上專門就家長關(guān)心的問題進(jìn)行園務(wù)公開的專項(xiàng)輔導(dǎo)，告知家長收費(fèi)公示欄、收費(fèi)制度、為家長服務(wù)制度、園長信箱、園長熱線等等，使家長能清楚知曉，便于家長與園方的直接溝通。在伙食費(fèi)使用上及時(shí)做好公示。 高度重視核心組建設(shè)，使民主管理不斷規(guī)范和推進(jìn)。幼兒園結(jié)合培養(yǎng)一支穩(wěn)定的中層干部隊(duì)伍為出發(fā)點(diǎn)，提出了以“重責(zé)任，講細(xì)節(jié);重和諧，講氛圍;重示范，講效率;重能力，講質(zhì)量?！钡母刹颗囵B(yǎng)目標(biāo)，利用核心組會(huì)議進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)，園長帶頭梳理當(dāng)月分管工作的完成情況，接受中層干部的監(jiān)督，聽取大家的意見。同時(shí)，各分管中層也就自己工作在會(huì)議上回顧總結(jié)，大家談經(jīng)驗(yàn)，找問題，共商量，形成民主管理的核心團(tuán)隊(duì)。
六、注重隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)課程管理，提升教工專業(yè)水平
我們以園長課程管理為抓手，以園本教研為主陣地，進(jìn)一步加強(qiáng)保教隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵化發(fā)展，提高保教工作質(zhì)量。
七、進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)理念，重視家長工作質(zhì)量，增進(jìn)家、園、社區(qū)合作。
八、其他工作
九、成績和榮譽(yù)
本學(xué)年我園榮獲__—__年度區(qū)文明單位，并被區(qū)教育工會(huì)推薦申報(bào)__市巾幗文明崗。1位園長獲區(qū)教育系統(tǒng)黨員示范崗，1位教師獲區(qū)園丁獎(jiǎng)，2位教師獲支部三八紅旗手，1位教師區(qū)早教工作先進(jìn)，1位教師獲真如鎮(zhèn)園丁獎(jiǎng)，1位教師獲區(qū)學(xué)前科技教師迎世博故事演講三等獎(jiǎng)，保健員或區(qū)托幼機(jī)構(gòu)保健論文交流會(huì)鼓勵(lì)獎(jiǎng);1位營養(yǎng)員獲區(qū)食堂烹飪大賽三等獎(jiǎng)。3位教師獲愛滿天下全國教師論文比賽全國三等獎(jiǎng)、__三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。1篇論文刊登在《__托幼》雜志上。教壇新秀對(duì)區(qū)級(jí)公開展示半日活動(dòng)1次。1位小朋友區(qū)小青蛙故事比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。以上獲獎(jiǎng)面涉及園長、教師、后勤，內(nèi)容全面，體現(xiàn)出幼兒園關(guān)注各項(xiàng)工作整體推進(jìn)。
十、存在的問題和不足
1、如何進(jìn)一步以科研課題為引領(lǐng)，加強(qiáng)特色課程的研究和落實(shí)。
2、如何進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍，優(yōu)化學(xué)歷、職稱比例，分層培養(yǎng)教師。
3、如何進(jìn)一步優(yōu)化后勤保育員的年齡結(jié)構(gòu)，提高中級(jí)工的比例，提升教育意識(shí)。 以上問題，我們要加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐，學(xué)會(huì)以科學(xué)的眼光來判斷實(shí)踐活動(dòng)和保教質(zhì)量的成效。并要通過借助“外腦”資源，在課題研究上定課題，深研究，出成果。最根本的還是要進(jìn)一步依靠自己的力量加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，使青年教師盡快成長和提升，為教師隊(duì)伍的良性穩(wěn)步的可持續(xù)發(fā)展作準(zhǔn)備。我們相信，只要努力，就能成就未來。
總之，在全園教職工的共同努力下，今年我園工作總體情況良好，各項(xiàng)工作落實(shí)到位，運(yùn)行平穩(wěn)有序，教工隊(duì)伍的服務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、業(yè)務(wù)能力、家園、社區(qū)工作都有了進(jìn)一步提高。相信，幼兒園在今后的日子里，會(huì)不斷進(jìn)取，努力追求內(nèi)涵建設(shè)，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上有更大更快更好的發(fā)展。明年，我們將在保持原有特色和優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，不斷反思，不斷改進(jìn)，將工作做得更實(shí)、更到位，不斷提高辦園的質(zhì)量和加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育均衡化發(fā)展和實(shí)現(xiàn)普陀教育由大區(qū)向強(qiáng)區(qū)發(fā)展做出不懈努力。
幼兒園年度工作總結(jié)報(bào)告6
在忙忙碌碌中，這學(xué)期的工作又不知不覺地接近了尾聲。現(xiàn)將我本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)和體會(huì)做以下總結(jié)：
一、工作方面
我班是新招生的幼兒，在開學(xué)初，幼兒哭鬧現(xiàn)象極為嚴(yán)重，我不分上下班堅(jiān)守在班上，逐一安撫幼兒穩(wěn)定幼兒情緒。利用周六周日和晚上時(shí)間進(jìn)行家訪，深入了解幼兒，較快與幼兒建立良好的師生關(guān)系。針對(duì)我班幼兒年齡小、自理能力差，依賴性強(qiáng)的特點(diǎn)，在培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)和生活自理能力的同時(shí)，給予幼兒的照顧，用的熱情與愛心，使幼兒感受到媽媽般的溫暖與愛護(hù)。
在教育教學(xué)上，我早來晚走加班加點(diǎn)為幼兒制作各種形象可愛、功能多樣的玩、教具和體育活動(dòng)器材，為了使每一個(gè)幼兒都能夠得到的發(fā)展，我在制作玩教具時(shí)，都制作了四十份，以確保每個(gè)幼兒人手一份，避免因器材投放而限制、影響幼兒發(fā)展。另外，為了配合主題活動(dòng)，我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。
二、思想方面
熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒和家長服務(wù)。在政治上要求進(jìn)步，積極提高自身的政治覺悟，自覺讀書看報(bào)和收看新聞聯(lián)播，關(guān)心時(shí)事，認(rèn)真參加每周的政治學(xué)習(xí)并做好政治筆記。
三、學(xué)習(xí)方面
利用業(yè)余時(shí)間通讀《幼兒心理學(xué)》、《幼兒教育學(xué)》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，翻閱《學(xué)前教育》、《幼兒教育》等書籍、雜志以豐富自己的知識(shí)和教育教學(xué)方法。多聽其他教師的課，多做課，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷的提高自己。繼續(xù)學(xué)習(xí)彈鋼琴、跳舞、手工制作等基本功，并抓住一切時(shí)機(jī)進(jìn)行實(shí)踐。
四、其他方面
嚴(yán)格遵守園中的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退，凡事以集體的利益為重，時(shí)刻服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。與各位同事友好團(tuán)結(jié)，全力配合班主任開展工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，把各項(xiàng)工作做得有聲有色。
總之，我會(huì)時(shí)刻牢記“園興我榮”的宗旨，為幼兒的全面發(fā)展、為幼兒園的美好明天不斷努力。
幼兒園年度工作總結(jié)報(bào)告7
本學(xué)期我園共有11個(gè)班級(jí)300左右位幼兒，教職員工42人。在教委辦及學(xué)前教育工作者的引領(lǐng)下，在貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》背景下，以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨，以保教結(jié)合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與園本文化建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作?，F(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、園務(wù)管理：
園所建設(shè)，經(jīng)上級(jí)檢查排查出個(gè)別地方幼兒安全隱患，于是我們對(duì)幼兒宿舍窗戶進(jìn)行整改。一二三樓走廊加設(shè)監(jiān)控探頭。班級(jí)玩具圖書進(jìn)行增添。為幼兒創(chuàng)建一個(gè)更好的成長環(huán)境。安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí)，通過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)懷”，對(duì)教職工從思想、生活上實(shí)行關(guān)懷。利用重大節(jié)日開展主題系列活動(dòng)。對(duì)教職工進(jìn)行慰問，對(duì)教職工進(jìn)行健康體檢。搭建園長、保教、后勤主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)交流平臺(tái)，每月為教職工或家長培訓(xùn)一次。加強(qiáng)對(duì)保育員、炊事員的培訓(xùn)考核，舉辦保育員本功技術(shù)比武。努力做好衛(wèi)生保健工作、幼兒食品衛(wèi)生工作、安全工作、檔案工作、通訊報(bào)道工作。
二、師資隊(duì)伍：
加強(qiáng)對(duì)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。全體教師參與園本教研與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐。全園以年段為單位，開展園本培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍每周一次的培訓(xùn)，在教師中開展五個(gè)一活動(dòng)：“讀一本教育名著，寫出讀書隨筆;上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個(gè)教育故事，寫出案例評(píng)析;開展一個(gè)小課題研究，寫出教育論文;研究一位名師授課，寫出成長感悟”通過評(píng)價(jià)，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。定時(shí)安排教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，回園進(jìn)行二次培訓(xùn)。
三、安全、衛(wèi)生保健工作
強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作制度，切實(shí)抓好安全衛(wèi)生工作和傳染病的預(yù)防工作。定期開展防火及溺水安全演練等活動(dòng)。定期做好安全衛(wèi)生工作的宣傳工作。后勤廚房人員做好各類餐點(diǎn)按時(shí)提供給幼兒，把好采買關(guān)、認(rèn)真做到餐具一餐一消毒。行政人員積極為保教第一線服務(wù)，及時(shí)提供教學(xué)用品、安排器具用品的維修保養(yǎng)等，保證班級(jí)教育工作的順利開展。同時(shí)做到：一是提供營養(yǎng)均衡的膳食，保證幼兒生長發(fā)育的要，幼兒身長、體重達(dá)標(biāo)。二是常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合。幼兒與員工體檢率達(dá)100%;三是開展式多樣的戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。我園堅(jiān)持開展戶外體育活動(dòng)，把早操活動(dòng)、體育課、戶外活動(dòng)每天、每周制定活動(dòng)計(jì)劃，家園配合自制了一批體育玩具，豐富了各班戶外體育活動(dòng)的內(nèi)容。堅(jiān)持做好每日的晨、午檢工作，常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長抓不懈。
四、教研工作
1、本學(xué)期新教師較多，為了讓新教師更快更好的融入集體，培訓(xùn)一支團(tuán)結(jié)互助友好的隊(duì)伍，每次教研或者培訓(xùn)前都有針對(duì)性的開展一兩個(gè)團(tuán)隊(duì)游戲，在每次團(tuán)隊(duì)游戲后，引導(dǎo)大家積極發(fā)言，互相理解，包容。
2、園本教研以教科研為抓手，重點(diǎn)搞好“園本教研制度建設(shè)與教師發(fā)展”教研重點(diǎn)：圍繞如何進(jìn)行有效教學(xué)?認(rèn)真研討指南從而進(jìn)行滲透。開展以科學(xué)為主題的示范課。加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。激發(fā)教師參與科研活動(dòng)的積極性，并形成課題定期交流研究進(jìn)度制度。
五、家長工作
我園把做好班級(jí)家長工作作為基礎(chǔ)，以全園、年齡段、各班、個(gè)別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長活動(dòng)。先后召開家長會(huì)、舉辦校園家長開放日，向家長發(fā)放幼兒半日活動(dòng)觀察記錄表，學(xué)期致家長的一封信。同時(shí)利用Q群、微信平臺(tái)、面談、電訪、等各種機(jī)會(huì)跟家長進(jìn)行溝通交流。
六、開展各類活動(dòng)。
讓幼兒園充滿生機(jī)和活力，讓師生形成良好的精神風(fēng)貌，提升幼兒園的外部形象。一是師生每天堅(jiān)持晨練，做好幼兒廣播體操，不僅增強(qiáng)了師生的體質(zhì)，而且提高了師生的技能。二是積極參與各種競賽活動(dòng)，并取得了可喜的成績。三是舉辦了親子戶外活動(dòng)，每個(gè)月的月底匯演，幼兒的講故事比賽，舞蹈比賽，期末匯演等多次活動(dòng)。四是教師的鋼琴比賽比賽，卡拉OK比賽、教職工朗誦比賽等。以上活動(dòng)的開展，不僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項(xiàng)技能，而且提高了幼兒園的知名度，在社會(huì)上樹立了良好的形象?？朔刂乩щy，積極完成上級(jí)下達(dá)的工作任務(wù)。
一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，真誠的感謝教委辦領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心，引領(lǐng)我們創(chuàng)設(shè)了和諧寬松的工作環(huán)境，使全園教師能精誠團(tuán)結(jié)，愉快工作。同時(shí)，也真誠的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗，任勞任怨，默默的奉獻(xiàn)，正是因?yàn)橛写蠹业男燎诟牛艜?huì)有幼兒園今天的發(fā)展。也真誠的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)幼兒教育的輝煌!
幼兒園年度工作總結(jié)報(bào)告8
一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷?！边@一年的支教生活對(duì)我來說，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺，我的整個(gè)身心得到了提升!我敬佩坡塘小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想方面
做為一名支教老師，首先，在支教期間，本人忠于黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業(yè)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，在我加入支教隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來，盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí)，我能主動(dòng)的與綜合科的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。
二、在工作方面
我并沒有因?yàn)樽约菏且晃恢Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)__幼兒園那一刻起，就把自己當(dāng)成一個(gè)真正的“__人”，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>
首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
本學(xué)年，我擔(dān)任了___班的班主任，主要教授語文學(xué)科，同時(shí)還兼任了兩個(gè)班的美術(shù)，兩個(gè)班的寫字課，一個(gè)班的品德課。雖然課務(wù)很繁重，但我還是認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教。由于我所帶的班級(jí)，都是外來民工子弟，基本沒有受過學(xué)前教育，在家也沒有良好的家庭教育氛圍，各方面基礎(chǔ)都比較薄弱，針對(duì)這樣的情況，我每節(jié)課都制作課件，利用多媒體教學(xué)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。課堂上我精彩地講述，循循地誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)，深深地吸引著每一個(gè)學(xué)生。特別是在《荷葉圓圓》、《稱象》、《雪地里的小畫家》這幾次公開課中，課堂氣氛特別活躍，帶動(dòng)了那些不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題，得到了聽課老師們的一致好評(píng)。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。兩次期末考試，我們班的語文平均分都在90分以上，得到了老師們的肯定。
其次，我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我也非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生，當(dāng)我了解到我班夏石訓(xùn)同學(xué)家里比較困難，我就經(jīng)常買些學(xué)習(xí)用品和吃的東西給他。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生課外知識(shí)儲(chǔ)備量。
最后，在教研方面，我總是精心準(zhǔn)備每一次的教研活動(dòng)，期待和老師們共同提高。我積極參與語文教研組的各種教研活動(dòng)，和她們一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。在平時(shí)，我還積極研讀教育教學(xué)理論專著，撰寫學(xué)習(xí)心得;每次課后，都認(rèn)真總結(jié)，寫好教學(xué)反思;學(xué)校的論文、案例比賽，我也積極參與。通過教育、教學(xué)、教研三方面，使自己的綜合能力得到了提高。
三、在生活方面
我沒有搞什么特殊化，不遲到，不早退，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中，我們班都取得了不同等次的成績。通過自己的努力，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，我打心眼里感到高興。
一學(xué)年的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的!重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
幼兒園年度工作總結(jié)報(bào)告9
從進(jìn)入____幼兒園工作，已經(jīng)有_年了?，F(xiàn)在2020年過去了，我的工作也進(jìn)入結(jié)尾階段。在幼兒園一年的工作又結(jié)束了，我作為幼兒園的一個(gè)老師，這一年也從各方面都得到一個(gè)成長，個(gè)人整體的發(fā)展也是不錯(cuò)的。現(xiàn)在就我一年的工作做個(gè)總結(jié)：
我教的是個(gè)大班，在這一年里，我針對(duì)大班的孩子，完成了一年的教學(xué)。首先就是從孩子們的心理出發(fā)，我發(fā)現(xiàn)班上的有一小部分的幼兒心理情況都是處于一個(gè)自閉的狀態(tài)，我為了改變他們這種狀態(tài)，采取了性格活潑和和性格不活潑的孩子坐在一起，讓性格開朗的孩子慢慢的改變他們，逐漸的彌補(bǔ)他們心中的孤獨(dú)，盡量的讓孩子們都能夠玩到一起，改變自己膽小、容易害羞的性格，盡量融入進(jìn)班集體，把性格變得開朗和外向起來。這個(gè)措施到年底的時(shí)候，效果比我想象的要好，我發(fā)現(xiàn)很多孩子都能夠主動(dòng)的交朋友了，平時(shí)也愛開口打招呼叫人，也變得愛笑了，這是一個(gè)很大的變化，我因此而感到很開心。
第二個(gè)就是除了規(guī)定的上課時(shí)間，其他時(shí)間我會(huì)安排孩子們玩游戲和運(yùn)動(dòng)，在玩游戲的過程中達(dá)到鍛煉身體和放松心情的效果，鍛煉他們的運(yùn)動(dòng)能力和體格以及學(xué)習(xí)一些為人處世的道理。我設(shè)置了幾個(gè)小游戲，比如雙人跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)，這個(gè)就是要他們進(jìn)行默契合作，才能成功的跳遠(yuǎn)，這是要教會(huì)他們合作的重要性;跑步接力賽運(yùn)動(dòng)，這個(gè)能夠讓他們運(yùn)動(dòng)起來，而且也是一種團(tuán)體活動(dòng)，可促進(jìn)他們的感情;老鷹捉小雞游戲，就是要他們學(xué)會(huì)在游戲中要傳遞的保護(hù)弱小的道理。這些運(yùn)動(dòng)亦或是游戲，都很好的讓孩子們體會(huì)到樂趣，不僅強(qiáng)身健體了，還可以學(xué)會(huì)一些做人的道理，很好的收獲。
一年的教學(xué)，讓我與孩子們建立起了很濃厚的感情，我們在幼兒園里互相配合，一起把學(xué)習(xí)搞好。這一年給了我很多，我比以前更懂得與孩子們之間的相處要將心比心，要努力的進(jìn)入他們的世界去，不能以大人的視角去處理他們的問題。我很慶幸自己每一次都有收獲，進(jìn)而積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子們完成整個(gè)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助他們把基礎(chǔ)弄好，等待他們進(jìn)入小學(xué)就能夠?qū)W的順利一些。以后的工作我相信我會(huì)做的更好。
幼兒園年度工作總結(jié)報(bào)告10
園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和廣大教師的配合下，已圓滿完成了本學(xué)期的財(cái)務(wù)工作，回顧這半年來的工作，能嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)崗位的工作要求，做好各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作。作為幼兒園財(cái)務(wù)人員，在收付、反映、監(jiān)督、管理四個(gè)方面盡到了應(yīng)盡的職責(zé)，在不斷改善工作方式方法的同時(shí)，順利完成了本職工作、上級(jí)要求完成的各項(xiàng)工作及其他事務(wù)工作。
一、我能熱愛幼兒園的工作
關(guān)心國家大事，積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和公益活動(dòng)。協(xié)助老師們做好幼兒園各項(xiàng)大型活動(dòng)。平時(shí)能遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，同事間能團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心，互相幫助。積極參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、認(rèn)真做好會(huì)計(jì)核算工作
熟悉財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)，熟練操作財(cái)務(wù)軟件，努力提高工作效率。日常財(cái)務(wù)工作中我認(rèn)真審核憑證，完成年初預(yù)算、年未決算工作和基本戶、財(cái)政專戶、食堂、基建戶每月報(bào)表工作。做好每月幼兒托費(fèi)收費(fèi)、伙食費(fèi)退費(fèi)核算、核對(duì)工作，并及時(shí)進(jìn)行每月財(cái)務(wù)、幼兒伙食費(fèi)收支情況公示。由于本年度財(cái)政預(yù)算中在編教職工的目標(biāo)考核獎(jiǎng)、外聘教職工的支出預(yù)算指標(biāo)都是預(yù)算外保育費(fèi)支出，我根據(jù)每月收入、支出及時(shí)核算進(jìn)行撥款，保證做好教職工工資、獎(jiǎng)金發(fā)放工作。每學(xué)期末仔細(xì)核算、核對(duì)幼兒代管費(fèi)用品做到每一名幼兒人手一份代管用品清單。完成每年社保繳費(fèi)基數(shù)調(diào)整公示工作。完成所有報(bào)表、賬本裝訂、歸檔工作，同時(shí)協(xié)助其它部門做好檔案裝訂工作。在暑假中參加區(qū)財(cái)政局業(yè)務(wù)培訓(xùn)、區(qū)教育局對(duì)學(xué)校內(nèi)審工作。順利完成區(qū)財(cái)政局、區(qū)教育局、物價(jià)局對(duì)幼兒園財(cái)務(wù)工作各項(xiàng)自查工作。
三、日常工作中還完成幼兒園的各類證件年檢，各類資料上報(bào)，調(diào)查工作
做好全園教職工的人事工作，及時(shí)為外聘教職工辦理人事代理，保證外聘教職工的利益。由于我園人員性質(zhì)不同，每次去辦理各類事項(xiàng)都要去三個(gè)不同的地方，每次外出辦事我都合理安排好時(shí)間，提高工作效率。招生工作在每次的報(bào)名前后都是電話、人不斷，每次我都放下手頭工作耐心回答他們，接待他們，盡可能使幼兒家長滿意，現(xiàn)已為近50名幼兒辦理了新生入園手續(xù)。
四、認(rèn)真做好教育工會(huì)工作
工會(huì)作為獨(dú)立經(jīng)濟(jì)核算單位，有單獨(dú)的賬戶和預(yù)算、決算報(bào)表。根據(jù)年初預(yù)算安排盡可能把有限的工會(huì)經(jīng)費(fèi)發(fā)揮更大作用，維護(hù)工會(huì)會(huì)員的權(quán)利。順利通過了20__年度工會(huì)財(cái)務(wù)自查、互查工作。
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