個(gè)人年度工作總結(jié)范文5篇2020
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編給大家?guī)淼膫€(gè)人年度工作總結(jié)，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
個(gè)人年度工作總結(jié)1
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在廣大工作生活將近一年的時(shí)間了.回首來時(shí)路,笑容與淚水交織,留下蹣跚的腳步無數(shù),但每走一步都扎實(shí)穩(wěn)健,積累下一筆寶貴的財(cái)富,現(xiàn)在的我少了幾分幼稚,多了幾分成熟,是廣大這片沃土為我提供了成長(zhǎng)的搖籃,在這里我成功地賣出了步入社會(huì)的第一步,下面我就對(duì)自己這一階段的工作、生活做以總結(jié)。
(一)班主任工作
剛剛告別學(xué)生時(shí)代的我就被學(xué)校委以重任，擔(dān)任五年一班班主任工作，這對(duì)于我來說是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。真正投入到工作中，我所擁有的初生牛犢的自信與美好憧憬很快就被冷酷的現(xiàn)實(shí)所取代，我發(fā)現(xiàn)原來理想與現(xiàn)實(shí)的差距是如此之大，剛接班時(shí)天真可愛的學(xué)生暴露出越來越多的問題：作業(yè)情況糟糕，紀(jì)律散漫，動(dòng)作慢，個(gè)別學(xué)生不服管教，繁重的工作量使我感到難以適應(yīng)，感到前所未有的壓力，精神狀態(tài)極差，那一段時(shí)間的生活可以用水深火熱來形容毫不為過。就在我茫然不知所措的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同組的老師，家人和朋友給予了我熱情無私的幫助，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，喚回了昔日的自信與活力。我開始靜下心來思考自己的工作，不再去埋怨學(xué)生，怨天尤人，而是從自身尋找漏洞與不足，我發(fā)現(xiàn)自己沒有考慮到學(xué)生現(xiàn)狀，不是站在小學(xué)生的角度要求他們，而是以自己20歲的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，這是極不現(xiàn)實(shí)的;我也發(fā)現(xiàn)自己極少表揚(yáng)學(xué)生，眼里只能看到他們的不足，只是一味地批評(píng)他們，其實(shí)他們身上有很多閃光之處我都沒有意識(shí)去捕捉，忽視了表揚(yáng)與鼓勵(lì)的重要價(jià)值;還有，自接班以來，我最為注重的是學(xué)生的學(xué)業(yè)，極少對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，這個(gè)嚴(yán)重的失誤實(shí)際上是眾多問題的本源;另外，由于我經(jīng)常批評(píng)學(xué)生，與他們之間的關(guān)系愈加疏遠(yuǎn)……找到了問題的癥結(jié)后，我便開始嘗試著轉(zhuǎn)變教育思路，換一種角度管理班級(jí)，在班內(nèi)樹立典型，鼓勵(lì)表揚(yáng)好的典范，觀察他們的言行，走進(jìn)孩子們中間，真誠(chéng)地與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界，精心去捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步;加強(qiáng)思想道德教育，充分利用晨訓(xùn)、班會(huì)、思品、語文課抓住時(shí)機(jī)教育學(xué)生如何做人處世;開展了許多豐富多彩的活動(dòng)，比如召開班會(huì)“我能感受到父母的愛”，孩子們講述了他們成長(zhǎng)經(jīng)歷中最能感受到父母的愛的故事，那節(jié)課至今令每個(gè)孩子記憶猶新，他們的故事打動(dòng)了自己，感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)孩子，當(dāng)然也包括我，教育效果顯著，幾乎每個(gè)孩子都對(duì)自己的父母表達(dá)了自己的愛，做了關(guān)心體貼父母的小事。
班內(nèi)打架事件屢屢發(fā)生，為此我不知發(fā)了多少次脾氣，但效果不佳，于是我改變了方式，當(dāng)兩個(gè)孩子發(fā)生矛盾時(shí)，不再去追究到底是誰的責(zé)任，而是讓他們各自找自己的錯(cuò)誤，自我反省，發(fā)現(xiàn)自己的沖動(dòng)，告訴他們遇事要冷靜思考，用理智戰(zhàn)勝?zèng)_動(dòng);針對(duì)班內(nèi)學(xué)生集體觀念淡薄，同學(xué)之間不能友好相處，經(jīng)常發(fā)生矛盾的問題，我用一些具體實(shí)例來教育學(xué)生，鼓勵(lì)好人好事，值日班長(zhǎng)不再去記錄每天犯錯(cuò)誤的同學(xué)姓名，而是記錄下做好事同學(xué)的姓名，讓他們學(xué)會(huì)欣賞他人的長(zhǎng)處，而不是總抓著別人的缺點(diǎn)不放，久而久之，學(xué)生們之間的矛盾減少了，助人為樂的好人好事越來越多，學(xué)生們的集體觀念也越來越強(qiáng)了，為學(xué)生們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的教育實(shí)踐，我覺得德育工作是建立良好班風(fēng)班貌的第一要素，不僅有利于班級(jí)建設(shè)，更重要的是教會(huì)孩子如何做一個(gè)堂堂正正的人，對(duì)孩子的終身發(fā)展起到不可估量的作用。此外，我與學(xué)生的關(guān)系愈發(fā)和諧，他們?cè)敢庵鲃?dòng)與我溝通，遇到困難時(shí)希望尋求我的幫助，這源于我心態(tài)的轉(zhuǎn)變，不再把自己擺在高高在上的位置，平時(shí)在生活上關(guān)心學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，課余與學(xué)生一起活動(dòng)，像朋友一樣真誠(chéng)相待，成為學(xué)生心目中的良師益友。我深知自身形象對(duì)學(xué)生的影響，處處以自己的言行去影響學(xué)生，升旗時(shí)表現(xiàn)不好，我沒有批評(píng)學(xué)生，而是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，從思想深處端正態(tài)度，每周升旗時(shí)我都做到注視國(guó)旗，高唱國(guó)歌，言傳身教，教育效果良好。我常對(duì)孩子們說：“五年一班應(yīng)該是一個(gè)溫暖的大家庭，我們每一個(gè)人都要愛這個(gè)家，作為這個(gè)家庭的家長(zhǎng)，我奉獻(xiàn)出了自己最熱忱的愛。我克服了自己上班路途的遙遠(yuǎn)，每天早來晚走，愛護(hù)班級(jí)設(shè)施，為了讓這個(gè)家更美，我從自家搬來了七八盆觀賞植物，親手布置了班級(jí)文化長(zhǎng)廊、紅領(lǐng)巾角、隊(duì)報(bào)角、作業(yè)展覽園地，還帶來自己的中國(guó)地圖，給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子們飯菜不夠了，我就把自己的飯菜分給他們;作業(yè)本散了，我親自幫他們重新裝訂;下雨了，我把自己的雨衣和雨傘借給學(xué)生;天氣不好，我親自把家遠(yuǎn)的學(xué)生送回家……我愛我的學(xué)生，雖然從沒開口表達(dá)過，但他們能夠處處感受到老師的愛與關(guān)懷，我從來不求任何回報(bào)，只希望我的學(xué)生能夠堂堂正正地做人。真情付出換來了真情回報(bào)，孩子們一句“老師，您路上小心1“飯都涼了，您趕緊吃飯吧1“外面下雨了，我給您送傘來了?！倍甲屛疑罡行牢?，感動(dòng)不已，因?yàn)樗麄円呀?jīng)學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，播撒愛的種子，這對(duì)于我來說就是最大的成功。
作為一名班主任，除了與孩子長(zhǎng)時(shí)間相處，還要與學(xué)生家長(zhǎng)溝通接觸，我年紀(jì)輕，沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，性格比較直率，與家長(zhǎng)溝通時(shí)把握不好分寸，有時(shí)會(huì)造成雙方關(guān)系的不和諧，對(duì)學(xué)生也間接造成影響。每當(dāng)我遇到這方面的問題時(shí)，同組的老師都會(huì)幫我解圍、打圓場(chǎng)，還傳授我與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)，校領(lǐng)導(dǎo)也親自與我溝通，幫我分憂解難，使我與家長(zhǎng)的關(guān)系逐漸和諧，達(dá)到雙管齊下，使用合力教育學(xué)生的目的。
班主任工作紛繁復(fù)雜，除班級(jí)管理之外，還要完成許多學(xué)校布置的任務(wù)，現(xiàn)在的我已由最初的手忙腳亂到應(yīng)對(duì)自如，我從來沒有把這些當(dāng)作負(fù)擔(dān)，而是當(dāng)作對(duì)自己的歷練，可以從中獲取更多的經(jīng)驗(yàn)，盡快成長(zhǎng)起來。當(dāng)然我在工作中還存在著許多不足，五年一班存在著諸多問題，還需要我在今后的工作中進(jìn)一步改善，讓自己第一年的班主任工作畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)!
(二)教學(xué)工作
我擔(dān)任五年一班語文學(xué)科教學(xué)工作，并兼任思品及一年級(jí)科技普及學(xué)科教學(xué)工作。在未參加工作之前，我對(duì)新課程改革一無所知，頭腦里有的只是一些抽象的教學(xué)理論和自己上學(xué)時(shí)老師所運(yùn)用的陳舊的教學(xué)方法、教學(xué)思想。在最初的教學(xué)中延續(xù)了老的教學(xué)思路，幾次隨堂聽課反饋時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題并給予我指導(dǎo)，還讓我逐步了解了新課程要求，在青年教師學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)讓我走進(jìn)了新課程，從理論上接受了新的課程理念，并向老教師虛心求教，博才眾長(zhǎng)的同時(shí)自己也嘗試著在實(shí)踐中創(chuàng)新，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷完善自我，取得了一定的進(jìn)步。
在備課時(shí)，我精心準(zhǔn)備，努力鉆研教材，既備教材又備學(xué)生，力求設(shè)計(jì)出激發(fā)學(xué)生興趣，又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，流暢且富于特色的方案，為課堂教學(xué)奠定基矗課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)過程也是最為重要的環(huán)節(jié)。剛開始上課時(shí)，我總感覺時(shí)間不夠用，講得很慢，而作業(yè)質(zhì)量卻很差，一度讓我陷入困惑之中，在經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)與老師們的指點(diǎn)后，我明白了還是要從自身找原因，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，我發(fā)現(xiàn)自己講課時(shí)面面俱到，想把自己知道的所有知識(shí)全部灌輸給學(xué)生，結(jié)果面面不到，我意識(shí)到應(yīng)該重點(diǎn)突出，不能急于求成，不考慮學(xué)生的接受能力;我在課上的語言較羅嗦，并且語速較慢，我便努力規(guī)范簡(jiǎn)化語言，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，把表達(dá)的權(quán)利交還給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，營(yíng)造平等和諧的課堂氣氛，給學(xué)生以充分的心理安全，讓每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，愿意自由發(fā)表自己的意見，為此，我不惜花費(fèi)時(shí)間，鼓勵(lì)那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生發(fā)言，認(rèn)真傾聽他們的發(fā)言，經(jīng)過很長(zhǎng)一段時(shí)間的實(shí)踐，我驚喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的口頭表達(dá)能力較以前有了顯著進(jìn)步，尤其是那些學(xué)困生，原來說話都不成句的學(xué)生現(xiàn)在可以流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓我頗感欣慰。興趣是最好的老師，我始終堅(jiān)信這一點(diǎn)，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從導(dǎo)入到布置作業(yè)，設(shè)計(jì)力求激趣，從我自身來講，用自己的青春活力來感染學(xué)生，用生動(dòng)幽默的語言來吸引學(xué)生，讓他們從心底里愛上語文課，把上語文課當(dāng)成一種美的享受。我從語文學(xué)習(xí)的重要性入手，讓學(xué)生自己尋找學(xué)好語文所帶來的優(yōu)越性，使他們從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到語文的重要性，重視語文的學(xué)習(xí)，閱讀教學(xué)變枯燥的分析課文為師生共同發(fā)現(xiàn)探討問題，我作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，通過恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)點(diǎn)撥，給予學(xué)生充分發(fā)揮的空間，師生配合越來越默契，教學(xué)相長(zhǎng)，寓教于樂;我注重雙基落實(shí)，堅(jiān)持每周至少進(jìn)行三次默寫，處理生字時(shí)，教學(xué)生識(shí)字解字的竅門，提前布置背誦篇目。當(dāng)發(fā)現(xiàn)班內(nèi)50%的學(xué)生拼音存在缺陷的問題時(shí)，我專門利用課上時(shí)間為他們補(bǔ)習(xí)拼音知識(shí)，每次默寫都外加上拼音，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，大部分學(xué)生告別了拼音缺陷，成效顯著。針對(duì)學(xué)生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時(shí)間，用王羲之練字的故事鼓舞他們，我手把手教孩子們使用鋼筆，如何起筆，頓筆和收筆，運(yùn)筆方法，這樣以來學(xué)生們的字有所改觀。另外，從作業(yè)評(píng)價(jià)上我進(jìn)行了改革與創(chuàng)新。一開始我就拋棄了“優(yōu)、良、合格、不合格”的作業(yè)評(píng)價(jià)方式，用作為評(píng)價(jià)方式，我覺得用這種評(píng)價(jià)方式人情味十足，親切友好，學(xué)生覺得很新奇，都希望得到老師微笑的肯定，用他們自己的話說“我最期盼發(fā)作業(yè)本了，特別希望看到那張“笑臉”看到了它，就好像看到了宋老師在微笑著鼓勵(lì)我，我喜歡看宋老師的微笑?！睂?duì)于生字詞的作業(yè)要求富于彈性，只要得到“笑臉”下次作業(yè)量就可以減少，這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。
而后，針對(duì)某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫評(píng)語，剛開始用連筆字評(píng)價(jià)，后來一次無意識(shí)的小實(shí)驗(yàn)給了我啟示，心血來潮的我決定用正楷字寫“評(píng)語”，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進(jìn)步了1等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多模仿我的評(píng)語的筆記一筆一畫寫出來的，這個(gè)意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅(jiān)持用正楷字寫評(píng)語，為學(xué)生做出榜樣。針對(duì)學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯(cuò)題，我要求學(xué)生寫完每一項(xiàng)語文作業(yè)后進(jìn)行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評(píng)定等級(jí)，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這項(xiàng)舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)改革的'實(shí)踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗(yàn)到教師創(chuàng)造性勞動(dòng)所帶來的豐碩成果。我會(huì)再接再厲，繼續(xù)為自己積累更多的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然在教學(xué)中我還存在著很多不足之處，比如在小組合作學(xué)習(xí)中研究的問題是否有真正的價(jià)值，課堂教學(xué)還不能完全收放自如，放出去抓不住切入點(diǎn)再收回來，作文教學(xué)更是一塊雞肋……這些都是我未來奮斗的目標(biāo)，在今后的教學(xué)實(shí)踐中努力將它們逐一攻克，盡快提高自己的教學(xué)水平。
(三)工作生活
進(jìn)入廣大工作純屬意外，我很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，廣大和諧、友好、團(tuán)結(jié)、向上的氛圍是我得以健康迅速地成長(zhǎng)，如果沒有校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的幫助、鼓勵(lì)、關(guān)懷與支持，我也不會(huì)有今天的進(jìn)步。我所在的五年級(jí)組的各位老師在各方面給予了我足夠的支持與幫助，李廣明老師，夏老師，王晶老師都毫無保留地將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我，在生活上也無私地給予我無微不至的關(guān)懷。每當(dāng)我中午由于處理班內(nèi)事物到很晚回辦公室時(shí)，桌上熱氣騰騰的飯菜早已恭候多時(shí);當(dāng)我無暇收拾雜亂的辦公桌時(shí)，經(jīng)常會(huì)發(fā)生回到辦公室就看到被收拾得整整齊齊的辦公桌，不用問，肯定是老師們的杰作;丟三落四的我耳畔時(shí)常響起母親般親切的叮嚀：“貴重物品不要亂放1“把鑰匙放好1“多喝水1“開會(huì)記得時(shí)間，別忘了帶筆和本1還有善意的玩笑：“再不回來吃午飯就把你踢出五年級(jí)組1句句入耳，感動(dòng)在心，在如此溫暖的環(huán)境中工作毫無后顧之憂，讓我得以全身心地投入到工作中去，在此，我向老師們致以我最誠(chéng)摯的謝意!在大組教研中，每次我做完課，語文組的各位老師都真誠(chéng)、客觀地肯定我的進(jìn)步，指出我的不足，并提出寶貴意見，使我學(xué)到了很多東西，少走很多彎路，借此機(jī)會(huì)向各位老師表示我最真誠(chéng)的敬意。
在廣大工作生活的這段時(shí)間，我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長(zhǎng)，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。是廣大這方熱土孕育了我，在未來的工作中我會(huì)加倍努力，為廣大的騰飛貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
個(gè)人年度工作總結(jié)2
今年，x街道司法所在區(qū)司法局和街道黨工委、辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)深入開展執(zhí)法為民、法制宣傳教育和法律服務(wù)工作，充分發(fā)揮調(diào)解委員會(huì)和司法所職能作用，緊緊貫徹上級(jí)要求，強(qiáng)化基層基礎(chǔ)，落實(shí)責(zé)任措施，在維護(hù)一方社會(huì)穩(wěn)定較好地發(fā)揮了“第一道防線”的作用，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)“平安x”的目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下：
一、圍繞中心，立足本職，開展工作
司法所作為司法行政工作的基層載體和運(yùn)行機(jī)構(gòu)是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的第一道防線，工作任務(wù)艱巨而繁瑣，發(fā)揮著承上啟下的樞紐作用，在司法行政中具有重要地位。今年我所重點(diǎn)抓了六項(xiàng)工作：
（一）大力開展“六五”普法宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造良好的法治氛圍，加快推進(jìn)法制化建設(shè)
按照新時(shí)期、新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)普法宣傳教育工作的新要求，結(jié)合我街道實(shí)際，發(fā)揮法制宣傳的優(yōu)勢(shì)，我所加強(qiáng)了對(duì)全街普法工作落實(shí)的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查和服務(wù)，廣泛宣傳社會(huì)治安，婚姻家庭、計(jì)劃生育、義務(wù)教育，土地管理等與群眾自身生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)，開創(chuàng)了豐富生動(dòng)的法制宣傳教育新局面，提高了群眾的法律素質(zhì)，使其知法、守法、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益。同時(shí)我們利用社區(qū)的柜窗、橫幅等形式進(jìn)行法制宣傳，堅(jiān)持“法制教育工作從娃娃抓起”的方針，與相關(guān)部門配合加強(qiáng)對(duì)在校學(xué)生的法制教育。長(zhǎng)期建立健全法制副校長(zhǎng)制度，對(duì)青少年法制教育做到常抓不懈。今年在全街共舉辦法治講座4期，受宣傳人數(shù)1200余人，在翠屏苑小區(qū)開展打擊非法的傳銷、非法集資、創(chuàng)建文明城市等各種形式的宣傳活動(dòng)，共發(fā)放各種宣傳資料3000余份，接收各種咨詢500余起.
（二）不斷加強(qiáng)調(diào)解組織建設(shè)，規(guī)范運(yùn)作調(diào)解程序
司法所擔(dān)負(fù)著指導(dǎo)管理人民調(diào)解，預(yù)防和調(diào)處矛盾糾紛的重要職責(zé)。新形勢(shì)下人民內(nèi)部的矛盾特別是基層涉法的矛盾糾紛越來越突出，調(diào)解處理不及時(shí)不得當(dāng)往往容易引發(fā)群眾性事件，對(duì)此我們采取有針對(duì)性的措施，努力把人民內(nèi)部矛盾化解在基層，化解在萌芽狀態(tài)。切實(shí)加強(qiáng)村(居)調(diào)委會(huì)組織建設(shè)，通過對(duì)村居調(diào)委會(huì)組織的調(diào)整，使其更能適應(yīng)新形勢(shì)的要求，充分發(fā)揮調(diào)委會(huì)在調(diào)處矛盾糾紛中的主力軍作用，努力化解各類矛盾糾紛。各村(居)調(diào)委會(huì)認(rèn)真開展糾紛調(diào)解工作，牢固樹立糾紛無小事的觀念，調(diào)處好每一件糾紛，對(duì)調(diào)解不成的，告知雙方依法辦事，耐心平息心態(tài)，基本做到“小事不出村居，大事不出街道”，沒有因調(diào)處不當(dāng)引發(fā)民轉(zhuǎn)刑案件，沒有產(chǎn)生群體性的事件。調(diào)解成功的調(diào)解協(xié)議件件都已落實(shí)。
（三）認(rèn)真開展矛盾糾紛排查，著力化解各類矛盾
我所堅(jiān)持每月及在重大活動(dòng)或者敏感時(shí)期排查熱點(diǎn)難點(diǎn)問題制度，對(duì)排查出的各類矛盾糾紛進(jìn)行認(rèn)真梳理化解。一是定期排查不安定因素，在平時(shí)的重大會(huì)議和節(jié)假日期間進(jìn)行全面排查，對(duì)排查出來的矛盾糾紛或事件苗頭專門落實(shí)責(zé)任人，妥善處理，防止事態(tài)擴(kuò)大。二是認(rèn)真開展防激化工作，在對(duì)不安定因素排查中加強(qiáng)矛盾糾紛調(diào)處，對(duì)易激化的糾紛和苗頭及時(shí)處理控制，加強(qiáng)與派出所協(xié)調(diào)，對(duì)新發(fā)生的防激化糾紛及疑難，遺留糾紛進(jìn)行會(huì)診，協(xié)同處理。三是積極協(xié)助街道黨工委、辦事處處理重大群眾性事件，同時(shí)配合黨工委、辦事處做好違法建筑拆除、征地及土地流轉(zhuǎn)工作。在土地房屋征遷安置方面，矛盾糾紛層出不窮，我所積極排查調(diào)處矛盾糾紛，做到早排查，早了解，早調(diào)處，早化解。今年共調(diào)處各類矛盾糾紛120余起，調(diào)處成功117起，調(diào)處成功率達(dá)97.5%，為建設(shè)和諧x營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。
（四）加強(qiáng)幫教組織建設(shè)，開展幫教安置工作
刑滿釋放人員安置幫教工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)。為提高對(duì)刑滿釋放人員的管理和控制力，半年來，我們一是進(jìn)一步落實(shí)了安置幫教責(zé)任書，制定了完善的安置幫教人員檔案;二是確保每一位新回歸的刑釋解教人員都得到安置;三是制定了定期走訪制度，及時(shí)了解他們的思想及生活狀況，幫助他們解決生產(chǎn)生活中的困難，使他們感受到黨和人民的關(guān)懷及社會(huì)的溫暖，鼓勵(lì)他們建立對(duì)新生活的信心;四是加強(qiáng)對(duì)刑釋人員的法制宣傳教育工作，使其在心理上和過去的行為告別，促使其轉(zhuǎn)化。
（五）求真務(wù)實(shí)，積極主動(dòng)地開展社區(qū)矯正工作
社區(qū)矯正工作政策性強(qiáng)，管理難度大，面對(duì)這項(xiàng)工作，我所按照上級(jí)要求做好社區(qū)矯正對(duì)象的各項(xiàng)工作，從而幫助他們?cè)缛栈貧w社會(huì)，重新做人。同時(shí)工作人員還積極參加上級(jí)組織的矯正工作交流與學(xué)習(xí)，以吸取別人對(duì)社區(qū)矯正工作好的做法和經(jīng)驗(yàn)，遇有拿不準(zhǔn)或無法解決的事情堅(jiān)持做到不擅自作主，而是向上級(jí)請(qǐng)示匯報(bào)后再行處理解決。目前社區(qū)矯正對(duì)象11名，每月按時(shí)來所報(bào)到匯報(bào)近期生活工作情況，，今年已解矯6人，無一人重新犯罪，確保了我街道經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)發(fā)展和社會(huì)治安、政治的穩(wěn)定。
二、廉潔自律工作不斷加強(qiáng)，黨風(fēng)廉政建設(shè)成效明顯
我所一直堅(jiān)持以“開拓創(chuàng)新、管理規(guī)范、勤政為民、廉潔自身、業(yè)績(jī)突出、群眾滿意”的總體標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)創(chuàng)“勤廉雙優(yōu)”單位，嚴(yán)格執(zhí)行五條禁令，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)決執(zhí)行“首問負(fù)責(zé)制”和考勤制度，堅(jiān)決杜絕“吃、拿、卡、要”等現(xiàn)象發(fā)生，杜絕“門難進(jìn)、臉難看、事難辦“等不良作風(fēng)的存在，不斷加強(qiáng)黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)教育，認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定。全體工作人員勤政廉政的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，群眾的滿意度進(jìn)一步提高。
三、20x年工作打算
明年，我所將緊緊圍繞區(qū)司法局和黨工委、辦事處的工作，以黨的十八大以及十八屆三中、四中、五中全會(huì)重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)依法治國(guó)方針，以維護(hù)和保障社會(huì)穩(wěn)定為重點(diǎn)，勤奮工作，不斷進(jìn)取，努力探索新時(shí)期司法所工作的新特點(diǎn)、新方法、新措施，開創(chuàng)司法行政工作的新局面。
1、深入做好人民調(diào)解工作，加強(qiáng)對(duì)人民調(diào)解員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做好司法行政工作和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作。
3、繼續(xù)加強(qiáng)普法宣傳，結(jié)合本街道實(shí)際，利用“12.4”全國(guó)法制宣傳日，開展多種形式的宣傳活動(dòng)，做好法制宣傳工作。
4、按照上級(jí)要求，做好社區(qū)矯正對(duì)象安置幫教工作。
5、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍總體素質(zhì)。
個(gè)人年度工作總結(jié)3
在我們監(jiān)利中心百貨工作一年來,在部門領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,在同事們的積極支持和大力幫助下,我能夠嚴(yán)格要求自己，較好的履行一名柜長(zhǎng)的職責(zé),較好的完成工作任務(wù),總結(jié)起來收獲很多.
一、在工作中學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，作為一名柜長(zhǎng)，首先，只有自己的業(yè)務(wù)水平高了，才能贏得同事們的支持，也才能夠帶好、管好下面的人員。這對(duì)我一個(gè)剛從事百貨行業(yè)的人來說，更是有太多的東西讓我去學(xué)習(xí)，隨著百貨行業(yè)的發(fā)展，對(duì)我們柜長(zhǎng)的工作提出了新的要求，通過學(xué)習(xí)，我總能提前學(xué)習(xí)好各方面的能力，為下面的員工做好指導(dǎo)。
二、員工管理，要做好了員工的管理，指導(dǎo)工作，柜長(zhǎng)雖然不算什么大領(lǐng)導(dǎo)，但也管著一堆人，是領(lǐng)導(dǎo)信任才讓我擔(dān)此重任，因此，在工作中，我總是對(duì)他們嚴(yán)格要求，無論是誰，有了違紀(jì)，決不姑息遷就，正是因?yàn)槲夷車?yán)于律已，大膽管理，在生活中又能無微不至的關(guān)懷下面的員工，因此他們都非常尊重我，都服從我的管理，一年下來，我們從這些煩瑣的工作中也能總結(jié)出一個(gè)屬于自己的管理方法。
三、現(xiàn)場(chǎng)的管理，這是一個(gè)很大的概念，它包含了好多的內(nèi)容，我從以下幾個(gè)小的方面來總結(jié)一下我的工作
1、現(xiàn)場(chǎng)行為規(guī)范、從整體來說我覺得控制得不是太好，因?yàn)橹邪龠M(jìn)入監(jiān)利時(shí)間不長(zhǎng)，而且監(jiān)利人的工作習(xí)慣很難跟上商場(chǎng)的腳步，對(duì)于這種情況我們不能強(qiáng)行的太死板，太死板會(huì)造成人員不斷離職情況出現(xiàn)，所以規(guī)章制度還需要一段時(shí)間來慢慢步入正軌，通過一年來的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，員工在不斷的吸收規(guī)章制度的矯正，紀(jì)律也在不斷往好的方面發(fā)展。
2、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、我黃金區(qū)自開業(yè)以來，我們?cè)谛l(wèi)生方面、商品陳列、員工服務(wù)質(zhì)量等方面都做的比較好，關(guān)于投訴方面幾乎是零記錄，給廣大顧客朋友帶來了良好的購(gòu)物氛圍，取得了一定的成績(jī)，這與部門領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)有著很大的關(guān)系。
3、商品管理、黃金屬于貴重物品，商場(chǎng)規(guī)定管理人員不能進(jìn)入柜臺(tái)進(jìn)行直觀的檢查，所以我們只能對(duì)貨源情況進(jìn)行催促，保證貨源的更新與飽滿，使顧客能夠挑選到適合自己的產(chǎn)品，每天我都對(duì)柜臺(tái)進(jìn)行庫(kù)存登記，確保了斷貨，斷碼的情況發(fā)生，保證了每天正常經(jīng)營(yíng)的進(jìn)行。
四、抓好一級(jí)工作，給領(lǐng)導(dǎo)分憂，做為一個(gè)柜長(zhǎng)，能夠在營(yíng)業(yè)員一級(jí)解決的問題，我決不去麻煩領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)商場(chǎng)里的大事，不失時(shí)機(jī)的向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)。
五、銷售情況：通過一年來在全體干部員工的共同努力下，我黃金區(qū)域的銷售達(dá)到了元的經(jīng)營(yíng)管理工作取得了一定的成績(jī)，但對(duì)照公司要求和企業(yè)發(fā)展需要還有很大的距離，特別是在營(yíng)銷創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新方面需要進(jìn)行不斷的努力和開拓。我們要在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和商場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助下，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)方法，提高管理水平，爭(zhēng)創(chuàng)更好業(yè)績(jī)，為明年邁上新臺(tái)階做出更大貢獻(xiàn)。
通過一年的工作總結(jié)，我有幾點(diǎn)感觸同時(shí)也是明年的一個(gè)工作計(jì)劃：
一、是要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。因?yàn)楣窘?jīng)營(yíng)不是個(gè)人行為，一個(gè)人的能力必竟有限，如果大家擰成一股繩，就能做到事半功倍。但這一定要建立在每名員工具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)、對(duì)工作的責(zé)任感、良好的品德這一基礎(chǔ)上，否則團(tuán)隊(duì)精神就成了一句空話。那么如何主動(dòng)的發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神呢？具體到各個(gè)員工，如果你努力的工作，業(yè)績(jī)被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，勢(shì)必會(huì)影響到你周圍的同事，大家以你為榜樣，你的進(jìn)步無形的帶動(dòng)了大家共同進(jìn)步。反之，別人取得的成績(jī)也會(huì)成為你不斷進(jìn)取的動(dòng)力，如此產(chǎn)生連鎖反應(yīng)的良性循環(huán)。
二、是要學(xué)會(huì)與部門、領(lǐng)導(dǎo)、員工之間的溝通。公司的機(jī)構(gòu)分布就象是一張網(wǎng)，每個(gè)部門看似獨(dú)立，實(shí)際上它們之間存在著必然的聯(lián)系。就拿現(xiàn)場(chǎng)部來說，日常業(yè)務(wù)和每個(gè)部門都要打交道。與部門保持聯(lián)系，要他們的相互配合，從中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。這樣做一來有效的發(fā)揮了監(jiān)督職能，二來能及時(shí)的把信息反饋到領(lǐng)導(dǎo)層，把工作從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。
三、是要有一顆永攀高峰的進(jìn)取之心。這就給我們基層管理人員提出了更高的要求——逆水行舟，不進(jìn)則退。如果想在事業(yè)上有所發(fā)展，就必需武裝自己的頭腦，來適應(yīng)優(yōu)勝劣汰的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。
人生能有幾回博，在今后的日子里，我們要化思想為行動(dòng)，用自己的勤勞與智慧描繪未來的藍(lán)圖。
個(gè)人年度工作總結(jié)4
新公司在8月份成立，技術(shù)部門納入正規(guī)在8月末，正式開始從前輪轂到輪轂單元的產(chǎn)品轉(zhuǎn)型是從9月份開始，在短短的四個(gè)月中，我部門開發(fā)和設(shè)計(jì)了二十多種一代、二代、三代輪轂單元，并隨著技術(shù)的日漸完善與成熟，開發(fā)速度也出現(xiàn)了前所未有的局面。按目前進(jìn)度計(jì)算如果是常規(guī)一代、二代輪轂單元，可以達(dá)到兩天開發(fā)設(shè)計(jì)出一種新產(chǎn)品的高效率。目前我部門設(shè)計(jì)開發(fā)的一代、二代輪轂單元已成功批量生產(chǎn)的,達(dá)到了十幾個(gè)品種，基本達(dá)到了開發(fā)設(shè)計(jì)與實(shí)際生產(chǎn)成功率100%。三代輪轂單元也進(jìn)入了試制階段，相信在公司領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)和公司各部門精誠(chéng)合作下，三代輪轂單元也會(huì)在年底正式批量生產(chǎn)。然而，市場(chǎng)在不斷的變化，輪轂單元新品也不斷的涌現(xiàn)，我部門現(xiàn)在也僅保證了公司任務(wù)的完成，在新品的研發(fā)中，爭(zhēng)取使公司產(chǎn)品達(dá)到行業(yè)高技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，和新技術(shù)的研究方面投入比較少，這樣勢(shì)必會(huì)造成總走別人后路的落后局面，在新的一年中，會(huì)加大力
度研究行業(yè)領(lǐng)頭公司的技術(shù)，爭(zhēng)取使公司的技術(shù)在最短的時(shí)間內(nèi)趕上，國(guó)內(nèi)領(lǐng)頭企業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。
革新了工藝
新公司成立后，購(gòu)進(jìn)了大批的高精加工設(shè)備，為工藝的改革創(chuàng)造了條件。由于總公司原來的設(shè)備比較落后，原先的生產(chǎn)工藝已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在的生產(chǎn)實(shí)際，在公司各部門的大力合作下，我部門對(duì)原有的工藝進(jìn)行了大膽的改革，此次革新，減少了不必要的生產(chǎn)工序，提高了生產(chǎn)效率，也為公司節(jié)約了成本。目前為至，原有的118套前輪轂生產(chǎn)工藝已完成了工藝革新。不過還有數(shù)十套原有的前輪轂舊工藝需要革新，這也是明年工作的一個(gè)重點(diǎn)。
回顧過去，成績(jī)是喜人的，但成績(jī)屬于過去，未來的任務(wù)會(huì)更加艱巨。在看成績(jī)的同時(shí)，我部門也有一些問題亟待解決，比如：新員工專業(yè)知識(shí)的提高還需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，原有舊工藝的革新任務(wù)還較重，生產(chǎn)技術(shù)革新較慢，新技術(shù)研發(fā)較少等等問題，是明年工作的重點(diǎn)。相信在新的一年中，技術(shù)部門會(huì)取得更大的成績(jī)，同時(shí)也祝愿公司取得更加輝煌的成就!
個(gè)人年度工作總結(jié)5
一、抓好科組的建設(shè)
1、認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)和討論學(xué)校的《東莞中學(xué)常規(guī)教學(xué)目標(biāo)管理法》及《廣東省中小學(xué)教師職業(yè)道德要求》。統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確要求和做法，并在教學(xué)工作中認(rèn)真執(zhí)行和做好檢查督促，老師們?nèi)巳朔e極肯干。
2、關(guān)心和培養(yǎng)青年教師的工作是科組建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，抓好青年教師的匯報(bào)課，每一個(gè)青年教師至少安排一兩個(gè)骨干教師進(jìn)行“一幫一”的工作。要求青年教師每學(xué)期要寫好兩三篇的教學(xué)心得體會(huì)。今年新畢業(yè)分配來的三位老師，上進(jìn)心很強(qiáng)，積極肯鉆，加上科組多位老師的悉心指導(dǎo)，他們很快就適應(yīng)教學(xué)工作，且教學(xué)效果明顯，他們都感到科組是一個(gè)溫暖團(tuán)的大家庭。并大膽地使用青年教師上畢業(yè)班的教學(xué)工作。如葉劍輝老師雖然只工作六年還是二級(jí)教師，但己進(jìn)行了兩屆高中循環(huán)教學(xué)，今年的高三畢業(yè)班的教學(xué)工作，很受學(xué)生的歡迎，說明他完全勝任的。
3、科組十分重視教師的再教育問題，我們組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的文章，通過學(xué)習(xí)，使我們清醒地認(rèn)識(shí)到：每一個(gè)教師面臨時(shí)代的挑戰(zhàn)、現(xiàn)代教育發(fā)展的挑戰(zhàn)，要求我們教師要提高自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，要求我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的要求。
4、組織老師到篁村、萬江等地參觀學(xué)習(xí)，并在科組中開展各種有益的文體活動(dòng)，提高科組的凝聚力。
5、對(duì)兩個(gè)畢業(yè)班的工作，我們作為全科組的重點(diǎn)工作，除畢業(yè)班的老師外，我們號(hào)召其他老師積極關(guān)心畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，很多老師積極為畢業(yè)班提出各種有益的意見和建議，并常常一起研究和討論備考工作及復(fù)習(xí)資料的編寫工作。其實(shí)畢業(yè)班所取得的成績(jī)都是集體智慧的結(jié)晶。
二、抓好常規(guī)教學(xué)工作
1、集體備課常抓不懈，為了能充分挖掘各人的潛能，發(fā)揮集體的力量和智慧，我們很注重集體備課，每周至少有兩次集體備課時(shí)間，并做到有內(nèi)容和中心發(fā)言人，在集中之前，大家必須先鉆研教材內(nèi)容，然后就教材的內(nèi)容對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)的重難點(diǎn)如何去突破、對(duì)如何把握例題講解的深淺程度、習(xí)題的選用等等發(fā)表個(gè)的見解和意見，大家一起學(xué)習(xí)、研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短。平時(shí)大家經(jīng)?；ハ嗦犝n，同備課組的老師經(jīng)?；ハ嗤扑]自己經(jīng)過學(xué)習(xí)后覺得很有收益的教研論文，大家一起共同學(xué)習(xí)，研究，最終達(dá)到共同提高的目的。其中高一備課組在這方面做得比較突出。
2、抓好兩個(gè)畢業(yè)班的工作，為了更好地做好畢業(yè)班的備考工作，結(jié)合市教研室的工作安排，在第四周安排了由黃茂永和趙銀倉(cāng)兩位老師就如何上好高三的復(fù)習(xí)課為題各上了一節(jié)示范課，大家根據(jù)這兩節(jié)課的設(shè)計(jì)，結(jié)合畢業(yè)班的教學(xué)情況，積極提出建議，高三復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式，并得到中國(guó)著名的教育專家明之白教授現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，對(duì)高三畢業(yè)班的工作是有很大指導(dǎo)作用和幫助。另外，初三很早己安排了李潔文、鄧陳潤(rùn)等老師就初三的備考的復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式作了公開課，明確教學(xué)目的和方向，平時(shí)兩個(gè)畢業(yè)班的老師能團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)常互相聽課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。充分能發(fā)揮集體的智慧和力量，發(fā)揮科組老師的資源，我們發(fā)動(dòng)其它年級(jí)的老師如王健、李鴻，梁玉棠、龐進(jìn)發(fā)、陳楚云、梁秀娟、李柳嬌、鄧耀榮、賀瑞華、嚴(yán)明等有豐富中考和高考備考經(jīng)驗(yàn)的老師經(jīng)常與畢業(yè)班的老師研究有關(guān)備考工作，共同搞好兩個(gè)畢業(yè)班的工作，相信經(jīng)過大家的共同努力，今年的高考、中考一定能取得輝煌的成績(jī)。
3、精心安排好青年教師的匯報(bào)課及其他教師的示范課抓好評(píng)教工作，對(duì)公開課嚴(yán)格把關(guān)，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課，我們科組的老師對(duì)評(píng)課向來非常認(rèn)真，從不避丑，不走過場(chǎng)，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對(duì)事不對(duì)人的原則，對(duì)有研究性的問題、有爭(zhēng)議的問題都能暢所欲言，盡管有時(shí)爭(zhēng)論的很激烈，但道理是越辯越明的，大家都確的通過爭(zhēng)議都很有收獲，以此推動(dòng)科組的教研氛圍。
三、20x學(xué)年度數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)積極總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，撰寫教研論文，成績(jī)顯著
1、龐進(jìn)發(fā)老師參加0年市青年教師說課比賽中獲市一等獎(jiǎng)的第一名
2、李柳嬌老師參加0年市青年教師說課比賽中獲市二等獎(jiǎng)
3、梁培德老師的課件《斜口圓柱截口展示動(dòng)畫》獲市積件評(píng)比一等獎(jiǎng)
4、龐興老師的課件《一次函數(shù)的圖象性質(zhì)》獲市積件評(píng)比一等獎(jiǎng)
5、陳楚云在0年12月獲市青年教師優(yōu)秀課評(píng)比三等獎(jiǎng)
6、李柳嬌老師在0年12月獲市初中課程改革（數(shù)學(xué)）課例評(píng)比二等獎(jiǎng)
四、競(jìng)賽成績(jī)顯著
今年東莞市參加全國(guó)高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽，全市只有8人獲省獎(jiǎng)勵(lì)，而我校占5人，另外還有多名學(xué)生獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，獲獎(jiǎng)人數(shù)和獲獎(jiǎng)層次在全市是遙遙領(lǐng)先的。今年初三備課組提前做好數(shù)學(xué)尖子的輔導(dǎo)工作，一進(jìn)入初三，他們就組織有計(jì)劃、有專題、定時(shí)間、定質(zhì)量地對(duì)數(shù)學(xué)尖子進(jìn)行培訓(xùn)，每周至少進(jìn)行兩次，除了每周三的兩節(jié)外，每周還增加周日的兩個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練，經(jīng)過他們的艱苦努力。今年四月參加全國(guó)初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽，我校莫少恒和蔡宇飛同學(xué)獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，市一等獎(jiǎng)。另外還有9人獲全國(guó)三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)和獲獎(jiǎng)層次在全市是領(lǐng)先的。
五、建立和完善高中數(shù)學(xué)尖子的輔導(dǎo)工作
為了使高中三年的數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)（數(shù)學(xué)尖子生的輔導(dǎo)）具有更系統(tǒng)性和完善性，我們根據(jù)教學(xué)大綱的要求和內(nèi)容，首先由科組定出輔導(dǎo)專題，然后由老師各人根據(jù)自己專長(zhǎng)特點(diǎn)及自己的能力選擇兩至三個(gè)自己有較深的研究專題，并要求每人在自己的專題中加深拓展，以此使內(nèi)容更充實(shí)，科組再根據(jù)各人的選擇情況作合理的調(diào)整，需增加的適當(dāng)增加，最后根據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排人員上課。這樣做可以避免科組資源的浪費(fèi)，且內(nèi)容更充實(shí)、更有系統(tǒng)性。為了提前做好今年10月份的全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽及明年的聯(lián)賽，我們?cè)诟咭?、高二每周增加兩個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)，希望在明年的高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中有更大的突破。
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