實(shí)用的教師支教總結(jié)范文

惜緣221147 分享 時(shí)間:

支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實(shí)的!重溫自己的支教生活,盡管看起來(lái)顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師,是我無(wú)悔的選取,支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。下面小編給大家整理了關(guān)于教師支教總結(jié),方便大家學(xué)習(xí)。

教師支教總結(jié)1

盛夏已至,作為一名光榮的支教隊(duì)員,我來(lái)到金寨縣雙河鎮(zhèn)門(mén)前小學(xué)從事支教工作已經(jīng)一學(xué)期了。在這個(gè)學(xué)期的工作中,我一直牢記著省市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望和要求——在這片紅色的土地上,踏踏實(shí)實(shí)的開(kāi)展工作,緊密聯(lián)系群眾,不怕困難,艱苦奮斗,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中鍛煉。

雖然來(lái)之前我做好了充分的思想準(zhǔn)備,但當(dāng)我踏進(jìn)門(mén)前小學(xué)的大門(mén)后,一幕幕的景象讓我深受震撼:一塊平平的松土地便是學(xué)校的操場(chǎng),沒(méi)有籃球架,也沒(méi)有水泥地;十幾張用了幾十年的殘破木桌便是學(xué)生上課的桌椅,輕輕觸碰,就搖搖晃晃;幾支筆,兩本書(shū),一個(gè)書(shū)包,基本上是一個(gè)學(xué)生所有的學(xué)習(xí)用品。山區(qū)的學(xué)生是艱苦的,但他們有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和強(qiáng)烈的求知欲,那一雙雙渴求知識(shí)的眼神讓我暗暗下定決心:安下心來(lái),踏實(shí)工作,與學(xué)生們一起探索新知、發(fā)展?jié)撃?、認(rèn)識(shí)世界。在這里,我還想說(shuō)一句話:向所有的農(nóng)村教師致敬,是他們撐起了祖國(guó)的脊梁,培育了未來(lái)的花朵,他們是最可愛(ài)的人!

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的支教鍛煉,我在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步和發(fā)展:

一、積極提升思想認(rèn)識(shí),堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

初為人師,我在工作中遇到了不少困難,于是我誠(chéng)懇地向周?chē)睦蠋焸冋?qǐng)教如何教好這些孩子們,主動(dòng)地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通交流自己的感受和看法,虛心向他們學(xué)習(xí),獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn),盡我最大的努力干好支教工作。平時(shí)我以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,服從市縣鎮(zhèn)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,并向當(dāng)?shù)攸h組織遞交了入黨申請(qǐng)。在工作的同時(shí),我沒(méi)有放松理論學(xué)習(xí),堅(jiān)持讀書(shū)看報(bào),通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線方針政策,了解國(guó)內(nèi)外大事,關(guān)注國(guó)際形勢(shì)。并不斷開(kāi)展自我批評(píng),提升思想認(rèn)識(shí)水平。

二、主動(dòng)帶班進(jìn)課堂,發(fā)揮作用。

在教學(xué)工作中虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n,積極走進(jìn)課堂教學(xué)。要求自己要盡最大的努力提高自己的教學(xué)水平,讓學(xué)生能夠親其師信其教。由于學(xué)校老師匱乏,部分課程出現(xiàn)了兩個(gè)年級(jí)合上一節(jié)課的情況,這讓我面臨新的挑戰(zhàn):怎樣教好這個(gè)班的同時(shí),讓那個(gè)班的學(xué)生也受益,即照顧低年級(jí),又讓高年級(jí)學(xué)好。為此,我不斷探索新的教學(xué)方法,經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn),終于能得心應(yīng)手地駕馭課堂。孩子們既學(xué)好了本學(xué)年的知識(shí),又拓展了其他知識(shí),并能在互幫互學(xué)中共同進(jìn)步,共同提高。在主課教學(xué)中,我不斷總結(jié)了以往工作,發(fā)現(xiàn)了不少不足之處,譬如:課堂互動(dòng)性不強(qiáng),教學(xué)偏向一面化。于是在后期的教學(xué)中,我注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力、觀察能力和審美能力,大力挖掘?qū)W生們的學(xué)習(xí)興趣,在課堂上大膽嘗試讓學(xué)生自己提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,讓他們成為真正的學(xué)習(xí)主角,充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性,取得了良好的教學(xué)效果,學(xué)生們學(xué)習(xí)新知的勁頭很足。

在這學(xué)期的全縣統(tǒng)考中,我班學(xué)生取得了優(yōu)異成績(jī),其中胡先達(dá)同學(xué)取得了全鎮(zhèn)三年級(jí)數(shù)學(xué)考試第一名,全班數(shù)學(xué)總成績(jī)位列全鎮(zhèn)第四名。

三、積極參加各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)溝通。

做為學(xué)校的一員,我在各個(gè)方面都以主人翁的意識(shí)努力干好各項(xiàng)工作。始終牢記項(xiàng)校長(zhǎng)的話:我代表的是門(mén)前小學(xué),而不是我個(gè)人!在鎮(zhèn)中心學(xué)校和教育工會(huì)組織的__年雙河鎮(zhèn)師德演講比賽中,我積極參加,認(rèn)真準(zhǔn)備,傾情演講,獲得了較好的名次。在準(zhǔn)備演講材料的過(guò)程中,我了解到周?chē)蠋煹脑S多感人事跡,深受震撼,對(duì)老區(qū)教育事業(yè)的艱苦和山村教師的無(wú)私奉獻(xiàn)有了深深的認(rèn)識(shí),決心學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)、孜孜不倦的精神,不斷努力。

5月12日四川汶川地區(qū)發(fā)生了建國(guó)以來(lái)的最大地震,牽動(dòng)了全國(guó)人民的心,也牽動(dòng)著我們支教隊(duì)員的心!為了災(zāi)區(qū)群眾早日戰(zhàn)勝災(zāi)害,走出困境,重建家園,我多次參加了單位、支教學(xué)校的捐助活動(dòng),并通過(guò)通信平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為抗震救災(zāi)出力加油。

在支教組信息工作方面,我和陳彥老師一起協(xié)助吳成運(yùn)書(shū)記,繼續(xù)做好各類(lèi)信息的收集、編輯和報(bào)送工作。本學(xué)期共向合肥市委組織部、金寨縣委組織部、有關(guān)支教單位等部門(mén)報(bào)送支教信息77條,編輯支教簡(jiǎn)報(bào)12期。另外,我還做好了雙河鎮(zhèn)支教組博客的編輯工作,保持了實(shí)時(shí)更新,不斷對(duì)版面進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整,受到社會(huì)各界的關(guān)注和支持。

在雙河鎮(zhèn)支教組組織的各項(xiàng)務(wù)農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,主動(dòng)下田實(shí)踐,在勞動(dòng)中拉近與老鄉(xiāng)們的距離,貼近農(nóng)村生活,鍛煉自身能力。

我相信,這一年的支教工作必將是我人生的寶貴財(cái)富,我也一定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)而有創(chuàng)新性的做好自己的支教工作,為自己的工作生涯抹下最別致而有意義的一筆!瞻望未來(lái),我將繼續(xù)努力,不斷完善自己的教育教學(xué)方法,提高自己的思想認(rèn)識(shí),讓自己的青春在金寨這片紅色的土地閃光!

教師支教總結(jié)2

一學(xué)年的支教生活結(jié)束了,回顧本學(xué)年以來(lái)自我的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài),受到同事的好評(píng),得到學(xué)校的肯定,對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自我在支教的同時(shí)也得到了升華,無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也能夠說(shuō)獲益非淺!我敬佩支教學(xué)校教師忘我的奉獻(xiàn)精神,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,同事的無(wú)私關(guān)懷下,我順利完成了本學(xué)年的支教工作,現(xiàn)總結(jié)

一、服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,工作踏實(shí)認(rèn)真。

去年九月開(kāi)學(xué)伊始,按照區(qū)教育局的工作安排,我和另外兩名支教教師在區(qū)教育局人事科李科長(zhǎng)的陪同下去支教學(xué)校---迎江區(qū)新洲鄉(xiāng)永存村小報(bào)到。自從我踏進(jìn)了新學(xué)校的那一刻起,就沒(méi)有把自我當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?,辛勤付出。每周十八?jié)語(yǔ)文課,另加四個(gè)早讀,并兼任班主任工作,這對(duì)于自踏上工作崗位就一向任專(zhuān)職體育教師的我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),但我時(shí)刻牢記我的職責(zé),時(shí)刻牢記自我是一名共產(chǎn)黨員,克服種.種困難,勇敢承擔(dān)起工作任務(wù),并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,不搞特殊化,不遲到,不早退,按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。并且進(jìn)取認(rèn)真地去聽(tīng)其他教師的課,虛心請(qǐng)教,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧,以提高自我的教學(xué)水平,還與他們一齊研討新的課改模式,一齊進(jìn)行新課改方案的實(shí)驗(yàn)與實(shí)施。

同時(shí),在完成好自我本職工作的基礎(chǔ)上,還發(fā)揮自我的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),進(jìn)取帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展課外鍛煉和廣播操培訓(xùn)工作,利用業(yè)余時(shí)間組織了一次全校性的廣播操輪訓(xùn)和比賽工作,取得了良好的社會(huì)反響。

2015年底,我在永存小學(xué)組建了航模隊(duì),進(jìn)取訓(xùn)練并參加了市級(jí)比賽,十二名運(yùn)動(dòng)員共取得了兩個(gè)第一名,兩個(gè)第二名,一個(gè)第四名,一個(gè)第五名的好成績(jī),開(kāi)創(chuàng)了新洲鄉(xiāng)參加此類(lèi)比賽的先河。

此外,我還進(jìn)取輔導(dǎo)學(xué)生參加安慶市科技創(chuàng)新大賽,送交的科幻畫(huà)作品獲市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

二、關(guān)心學(xué)生,奉獻(xiàn)愛(ài)心,做學(xué)生的良師益友。

農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生土生土長(zhǎng),從小受周?chē)囟ōh(huán)境與家庭教育的影響,與城市小孩相比,往往會(huì)顯得更加膽小拘謹(jǐn)、不善言談,缺少自信心理,又害怕會(huì)說(shuō)錯(cuò)被教師批評(píng),會(huì)遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動(dòng)位置。在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,多用親和力的語(yǔ)言給于肯定。教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng),要使之有效地進(jìn)行,就要建立起學(xué)生對(duì)教師的信任感。尤其是對(duì)農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想,建立平等的師生關(guān)系。要尊重?zé)釔?ài)學(xué)生,對(duì)學(xué)生是肯定的態(tài)度,能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張,對(duì)學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。僅有建立起師生之間溝通的綠色通道,才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松、民主、和諧的氛圍,才能為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,了解學(xué)生的各種情景,因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述,循循的誘導(dǎo),進(jìn)取地鼓勵(lì)來(lái)深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后,我認(rèn)真批改作業(yè),并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休。工作中,我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神,很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、教師建立了和諧的關(guān)系。我還十分注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,個(gè)人衛(wèi)生教育,幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還十分關(guān)心學(xué)生的生活情景,能夠和學(xué)生談心,

了解每個(gè)學(xué)生的生活,噓寒問(wèn)暖,幫忙有困難的學(xué)生,當(dāng)我了解到我班劉勇和李舟同學(xué)家里比較困難,我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他們。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情景,經(jīng)常從自我家里帶書(shū)借給學(xué)生看,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。

同時(shí),利用自我定期回學(xué)校向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想和工作的機(jī)會(huì),反映村小的實(shí)際困難。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為關(guān)心和重視,布置大隊(duì)部宣傳發(fā)動(dòng),共捐款兩千余元送至村小,有力的支持了村小的教學(xué)工作的開(kāi)展和教學(xué)水平的提高。

支教后期,利用汶川大地震這一突發(fā)事件為契機(jī),帶頭奉獻(xiàn)愛(ài)心,加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育和愛(ài)心教育,貼近時(shí)代,以事實(shí)、以親身參與到達(dá)育人的目的。

三、與同事搞好關(guān)系,樹(shù)立主人翁的意識(shí)。

我在學(xué)校住宿和就餐,常利用茶余飯后或工作之余與教師們聊聊天,敘敘家常,對(duì)于農(nóng)村小學(xué)教育及教師的現(xiàn)狀有了必須的了解,感受到了城鄉(xiāng)教育的差距。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求,從沒(méi)有搞過(guò)特殊化,與其他教師打成一片,工作方面的事情按學(xué)校的要求去辦事。凡是涉及到學(xué)校利益的事,我總是從學(xué)校的角度去研究,凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),我總是以一個(gè)該校教師的身份去爭(zhēng)取……這樣過(guò)了一段時(shí)間之后,我打心眼里高興,為他們能夠理解、理解我而高興,為我能夠融入這個(gè)團(tuán)體而高興,更為交到一批可信賴可學(xué)習(xí)的朋友而高興。

一年支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實(shí)的。盡管有著種.種的困難,比如路途遙遠(yuǎn),生活不便,孩子幼小,但我依然風(fēng)雨無(wú)阻,堅(jiān)持著自我對(duì)于支教工作的那份執(zhí)著,即使是在五十年一遇的大雪面前,即使是在自我復(fù)合型胃潰瘍的病情面前,這份執(zhí)著不曾改變。重溫自我的支教生活,盡管看起來(lái)顯得有些平淡,可是它仍然讓我受益匪淺,更使我對(duì)支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。

到農(nóng)村支教一年,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。期望經(jīng)過(guò)我的努力,能夠架起城區(qū)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校交流溝通的橋梁,為實(shí)現(xiàn)均衡教育貢獻(xiàn)自我的一點(diǎn)力量。

教師支教總結(jié)3

我的支教感受體會(huì)今夏,我們一行11人經(jīng)過(guò)了5個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉來(lái)到了位于臨洮縣城東南30公里處的窯店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué),我們將在這里度過(guò)難忘的15天。這里給我的第一印象挺好的,可能是是在鎮(zhèn)中心的緣故吧,比我們想象的那種艱苦差遠(yuǎn)了。

在到這里之前我們都以為是很艱苦的,都做好了比較充分的思想準(zhǔn)備??吹竭@里的狀況比我們想象的要好,我們還是感到有點(diǎn)意外。我們受到了老師們的熱情歡迎,我們剛下車(chē),就有人過(guò)來(lái)幫我們搬行李,這種熱情讓我們感到了一些溫暖,減少了一些旅途的勞累。

這是一個(gè)典型的鄉(xiāng)級(jí)中學(xué),校園的面積不大,只有3幢樓,而且最高的也不過(guò)是2層而已,其中就包括了一幢教學(xué)樓,一幢教師宿舍樓和一幢學(xué)生宿舍樓,這個(gè)學(xué)校的體育設(shè)施還算是不錯(cuò),有兩個(gè)土籃球場(chǎng),兩個(gè)排球場(chǎng),還有八個(gè)水泥的乒乓球桌,雖然這些設(shè)施陳舊了一些,破爛了一些,而且不是那么的正規(guī),但是我認(rèn)為對(duì)于一個(gè)鄉(xiāng)級(jí)中學(xué)的學(xué)生們來(lái)說(shuō),這已經(jīng)是很難得的了。

這就是我對(duì)這個(gè)學(xué)校的第一眼的感覺(jué),還行。

由于我們來(lái)的時(shí)候已經(jīng)放假了,所以第一天并沒(méi)有見(jiàn)到我們的“學(xué)生”,這時(shí)候我的感覺(jué)還是有點(diǎn)不太自信,到不是怕沒(méi)有東西教給他們,而是對(duì)上課一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有,雖然平時(shí)我們聽(tīng)老師課這么多,但是要我們就這樣站在講臺(tái)上,還是有一點(diǎn)心虛,再說(shuō),我們連學(xué)生是啥樣都不知道。

接下來(lái)的就是和老師、學(xué)生的交流和認(rèn)識(shí)過(guò)程,特別是和學(xué)生的交流過(guò)程是特別有意思的一件事情,總的來(lái)說(shuō)可以用三個(gè)階段來(lái)描述,那就是從陌生害羞到熟識(shí)再到大膽交流的過(guò)程。一開(kāi)始的時(shí)候,學(xué)生們儼然已經(jīng)把我們當(dāng)成了一個(gè)正規(guī)的老師來(lái)看待了,對(duì)我們是又陌生又好奇,我們問(wèn)他們一些問(wèn)題的時(shí)候,基本上沒(méi)有人回答,或者是扭頭就跑,好害羞哦。但是漸漸的,隨著我們呆的日子的變長(zhǎng),我們之間的關(guān)系也發(fā)生著微妙的變化,他們終于敢跟我們說(shuō)話,并且問(wèn)我們一些問(wèn)題了,我們都覺(jué)得有點(diǎn)了解對(duì)方了,我們的談話聊天也逐漸的增多。我知道了他們大多都離學(xué)校比較遠(yuǎn),有的甚至要走幾個(gè)小時(shí)才能到學(xué)校,由于這樣,早點(diǎn)和午飯都只能吃冷的饃饃,下午飯回家吃,晚上不上晚自習(xí)。

那些實(shí)在遠(yuǎn)的同學(xué),就只能住校了,而學(xué)校有沒(méi)有配備食堂,這樣,學(xué)生的飯都是自己做的,從他們的伙食里,我充分感到了這里的艱苦。雖然我剛來(lái)的時(shí)候看到這里的山比我們校區(qū)的更綠,但是始終是農(nóng)村,生活條件還是很艱苦的,學(xué)生們因?yàn)榧依餂](méi)有更多的錢(qián),所以用的都是那種小煤油爐子,每個(gè)星期還得去買(mǎi)煤油,而且用煤油還有一定的危險(xiǎn)性,他們都是在宿舍里做飯吃的,而所謂的飯菜只不過(guò)是在做的面片里家了一點(diǎn)蔬菜而已,對(duì)于這些正在發(fā)育長(zhǎng)?

我們都知道,甘肅很多地方都很缺水,這里也不例外,聽(tīng)說(shuō)還是比較好的地方了,幾百人的村子只有兩口井,幸好四季都有水,而在山上住的人據(jù)說(shuō)是到了旱季。吃水都很困難,而我們所在的這個(gè)地方要走到300米外的地方去擔(dān)水,還算是好的了。而這里的習(xí)慣是學(xué)生給老師擔(dān)水,我們也不例外,每天都有安排好的值日生來(lái)給我們擔(dān)水,我們當(dāng)然是不會(huì)讓他們幫我們忙的了,雖然這樣,我們還是理解那些老師的,在這里教書(shū)是很辛苦的,學(xué)生這么多,讓他們給老師輪流擔(dān)水,應(yīng)該不是什么過(guò)分的事情。我們現(xiàn)在只是在這里呆十五天,所以我們可以堅(jiān)持自己抬水,我相信如果我在這里呆上很長(zhǎng)時(shí)間的.話,我會(huì)堅(jiān)持不了的。

接下來(lái)的15天,我們相處得很融洽,我們充分體會(huì)到了作為一個(gè)老師的責(zé)任,榮譽(yù)和艱辛,老師最需要的是理解,如果你的行動(dòng)被誤解的話,那簡(jiǎn)直是莫大的悲哀,在課堂上和課堂外我都極力的維持一個(gè)老師應(yīng)該有的風(fēng)度,盡量的做好自己的本職工作,同時(shí)重溫一下自己的初中生活,我感到莫大的充實(shí)。下午課后的活動(dòng)雖然單調(diào)但是很有趣,孩子們最喜歡的是體育運(yùn)動(dòng),籃球、足球、排球都會(huì),我們?cè)谶@時(shí)候完全是平等的,這是最無(wú)拘無(wú)束的時(shí)候,我們盡情的奔跑,歡樂(lè)無(wú)限。

教書(shū)給我最大的感受就是必須有充足的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然也必須具備充足的知識(shí),而經(jīng)驗(yàn)則是你是否能把知識(shí)正確有效的傳授給學(xué)生的前提,要不然你就是再有淵博的知識(shí)你也未必能講出來(lái),我在這段時(shí)間充分體會(huì)到了老師的辛苦不僅在于講課時(shí)候的口干舌燥,備課更是辛苦,因?yàn)槟阃ǔR獪?zhǔn)備好你要所講的所有的內(nèi)容,而且只能多不能少,正如有一句話說(shuō)得好“你要想裝滿一杯水,你必須準(zhǔn)備好一桶水”。我認(rèn)為這正是教書(shū)辛苦的真正原因。其次,我認(rèn)為一個(gè)老師還必須具備一顆博愛(ài)之心,孩子們的心是最容易受傷的,也是最敏感的,也許一件不經(jīng)意的小事會(huì)傷害他們的自尊心,我在支教的過(guò)程當(dāng)中,我就遇見(jiàn)一件令我傷心的事情,那是我?guī)У哪且粋€(gè)班級(jí),我叫他們起來(lái)唱歌給我聽(tīng),由于人很多,我不可能全部都叫起來(lái),所以我就挑了幾個(gè),突然我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)女孩在哭,我以為她怎么了呢,我就過(guò)去安慰她一下,沒(méi)想到她的同桌跟我說(shuō)是因?yàn)槲覜](méi)有叫那個(gè)女孩唱歌的緣故,我當(dāng)是就懵了,我并沒(méi)有表現(xiàn)出那種意思,孩子們的自尊心太強(qiáng)了。從這件小事中我體會(huì)到,必須對(duì)每個(gè)人平等對(duì)待,不能讓他以為你存在私心,或者是偏心,我覺(jué)得學(xué)生最在乎老師對(duì)他的看法,我自己也是這樣的,回想自己的中學(xué)時(shí)代,不也是有這種想法嗎?

一個(gè)老師應(yīng)當(dāng)懂得應(yīng)該這樣去維護(hù)一個(gè)學(xué)生的尊嚴(yán),而不是粗暴的去批評(píng)或者甚至是放棄一個(gè)學(xué)生,那是極不人道的做法,每個(gè)學(xué)生受到的待遇必須是公平的。

這次支教給我最大的收獲就是更加懂得了教師的榮譽(yù)和責(zé)任,和以往不同,這次是切身的體會(huì),而以往只是站在一種旁觀者的角度去理解老師這種職業(yè)。在整個(gè)過(guò)程中與學(xué)生之間的溝通的是讓人興奮的,也叫人感到了責(zé)任,正如我的班主任所說(shuō),“當(dāng)有人叫你老師時(shí),你所應(yīng)該感到的不僅僅是榮譽(yù),更多的應(yīng)該是責(zé)任。”

是啊,老師不僅僅是傳道授業(yè)解惑,更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人,要真正做到為人師表并不是具備知識(shí)就夠了的,這里面所蘊(yùn)涵的內(nèi)容,更值得我們?nèi)ド钌铙w會(huì)。

教師支教總結(jié)4

一年的支教生活即將結(jié)束,回顧一年來(lái)自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài),受到同事的好評(píng),得到受援學(xué)校的肯定,對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也能夠說(shuō)獲益非淺!我敬佩三家子老師忘我的奉獻(xiàn)精神,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,她們――才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在三家子領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,同事的無(wú)私關(guān)懷下,我順利完成了一年的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、降低重心,做教學(xué)一線的普通人

我并沒(méi)有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)三家子校園那一刻起,就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?,辛勤付出。首先,服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,做到按時(shí)到校,不遲到不曠課,有事先請(qǐng)假,堅(jiān)持群眾辦公,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);其次、與群眾打成一片,不搞特殊化。在學(xué)校食堂里就餐,并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,敘敘家常,談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求,平時(shí)與老師交談中,從沒(méi)有居高臨下的優(yōu)越感,一律按學(xué)校的要求去辦事;第三,樹(shù)立主人公的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事,我總是從“三家子小學(xué)”這個(gè)角度去思考,凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),我總是以一個(gè)“三家子教師”的身份去爭(zhēng)取……這樣過(guò)了一段時(shí)間之后,我打心眼里高興,為她們能夠理解、理解我而高興,為我能夠融入三家子小學(xué)這個(gè)群眾而高興。

二、精心準(zhǔn)備并做好示范課和專(zhuān)題報(bào)告

我在繁重的教學(xué)工作之外,還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù),那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。聽(tīng)了青年教師多節(jié)隨堂課后,我提出了許多的意見(jiàn)和推薦,并悉心指導(dǎo)授課教師,使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。

三、認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課,精心指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作。

(一)是“聽(tīng)”,按照學(xué)校的安排,我把所有教師的課,全部認(rèn)真地聽(tīng)了一遍,摸清了教師們課堂教學(xué)的基本狀況,找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問(wèn)題。

(二)是“講”,我對(duì)教師課堂上暴露出的這些問(wèn)題,進(jìn)行了認(rèn)真分析,歸類(lèi),并利用間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間,有針對(duì)性地,有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座。我先后講過(guò)的專(zhuān)題有“簡(jiǎn)單語(yǔ)文不簡(jiǎn)單”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌”等8次講座,為了讓教師們學(xué)有所獲,每次講座,我都要翻閱超多的資料,認(rèn)真撰寫(xiě)講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課,到達(dá)了每月一次,起到了較好的示范作用。

(三)是“跟”,學(xué)校為我安排了幾位青年教師,我深入課堂,隨堂聽(tīng)課,進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。一年來(lái),我隨堂聽(tīng)課達(dá)60節(jié),評(píng)課、指導(dǎo)課達(dá)30多節(jié),說(shuō)課達(dá)20多節(jié),幾位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著周?chē)恳晃唤處?,為教師的教學(xué)起到了模范作用,推動(dòng)了學(xué)校新課改的順利實(shí)施。

四、關(guān)心學(xué)生,奉獻(xiàn)愛(ài)心,做學(xué)生的良師益友。

我在所教學(xué)生身上,傾注了全部的愛(ài)。課前,我認(rèn)真?zhèn)湔n,了解每一個(gè)學(xué)生的各種狀況,因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,精彩的講述,循循的誘導(dǎo),用心地鼓勵(lì),深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。課后,我認(rèn)真批改作業(yè),按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè),并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。工作中,我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還十分注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,個(gè)人衛(wèi)生教育,幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還十分關(guān)心學(xué)生的生活狀況,能夠和學(xué)生談心,了解每個(gè)學(xué)生的生活,噓寒問(wèn)暖,幫忙有困難的學(xué)生,當(dāng)我了解到我班陳剛同學(xué)家里比較困難,我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他,并且還動(dòng)員同事一齊來(lái)幫忙生活有困難的學(xué)生。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際狀況,經(jīng)常從自己家里帶書(shū)借給學(xué)生看,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。

一年支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實(shí)的。盡管看起來(lái)顯得有些平淡,但是我認(rèn)為,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。下鄉(xiāng)支教一年,我覺(jué)得值!

教師支教總結(jié)5

20__年8月底決定下鄉(xiāng)支教,見(jiàn)面會(huì)(在大周教育中心會(huì)議室)上被分到羅莊小學(xué),后因吃飯問(wèn)題調(diào)到中心小學(xué)。首次分課3至6年級(jí)科學(xué),因一教師調(diào)走調(diào)成年四(1)班數(shù)學(xué)。一年來(lái),主要有以下收獲:

一、解決了上班吃飯問(wèn)題

民以食為天,周一到周五,中午在小學(xué)吃,天天不重樣。早晚在隔壁十二中吃,每頓一元錢(qián)管飽。一個(gè)小小的遺憾是中學(xué)周一早上和周五晚上沒(méi)有飯。

二、放松了身心,鍛煉了身體

支教老師,學(xué)校里都是當(dāng)客人對(duì)待的,課最少,飯免費(fèi),要求最松。我又一周吃住在校,所以有的是時(shí)間。學(xué)校幾個(gè)男老師都喜歡打乒乓球,我這個(gè)以前的一小冠軍在那里前三名是進(jìn)不了的,但和高手切磋才能有進(jìn)步。魏主任和王計(jì)生愛(ài)好下象棋,我專(zhuān)門(mén)用黃漆在一塊小黑板上畫(huà)了一個(gè)棋盤(pán),提高了棋藝。晚上19點(diǎn),我經(jīng)常一邊聽(tīng)著新聞聯(lián)播,一邊在操場(chǎng)上倒走、跑步。鍛煉后,一般是會(huì)斗地主的,一元二元三元、見(jiàn)炮加一。盡管我輸多贏少,但也樂(lè)此不疲,有幾次周五放學(xué)后就開(kāi)戰(zhàn)了,周六上午才回長(zhǎng)葛。有一次回家都到‘長(zhǎng)葛大酒店’了,接魏主任電話說(shuō)三缺一,又拐頭回去了。開(kāi)春后,我在住室前的花壇里種菜,種了2次苦菊都長(zhǎng)的不好,但吃到了自我種的油麥菜和玉米菜。月考獲得過(guò)1次第一,2次第二,獎(jiǎng)過(guò)100元錢(qián),純屬意外收獲。

三、學(xué)到了不少管理經(jīng)驗(yàn)

大周是長(zhǎng)葛教育管理最規(guī)范的鄉(xiāng)鎮(zhèn),大周中心小學(xué)是全長(zhǎng)葛鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)模最大、管理最規(guī)范的小學(xué),在那里一年見(jiàn)識(shí)的經(jīng)驗(yàn)不管今后自我是否會(huì)用到,都是一筆財(cái)富。這個(gè),我專(zhuān)門(mén)記到了一個(gè)本上,那里不再贅述。

四、結(jié)交了一批朋友

多個(gè)熟人多條路。潘校長(zhǎng):精明強(qiáng)干、善于公關(guān),學(xué)校管理得科學(xué)規(guī)范,個(gè)性是校領(lǐng)導(dǎo)班子眾志成城,本人在不在學(xué)校,學(xué)校工作都不會(huì)走樣。程校長(zhǎng):教了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)2門(mén)主課,乒乓球打得好,斗地主也很少輸,年后又提了一輛白色別克轎車(chē)。魏主任:電腦高手,上周還來(lái)給我裝了電腦系統(tǒng),脾氣隨和,聰明熱情。路老師:一個(gè)辛勤的負(fù)責(zé)的老園丁,事事不服輸,平時(shí)我最?lèi)?ài)去門(mén)衛(wèi)室和他談天。鄧師傅:我倆一個(gè)住室,已習(xí)慣了吃他做的飯,可年后他騎電車(chē)摔了2次,沒(méi)堅(jiān)持到期末。體育老師大浩,愛(ài)釣魚(yú),常喝酒,看得開(kāi),是個(gè)大氣的人。張老師:同班同事,教語(yǔ)文英語(yǔ),工作踏實(shí),不愛(ài)搞花架子,不僅僅學(xué)生教得好,家里花也養(yǎng)的好。6月29日晚,程校長(zhǎng)、魏主任、大浩、馬子為我在‘餃子面宴’吃飯送行,我們猜枚、閘牌,喝了12瓶啤酒。他們發(fā)至內(nèi)心地挽留我、祝福我。7年沒(méi)喝酒的我也喝了3瓶多啤酒。我雖坐過(guò)很多的酒場(chǎng)兒,這次喝酒卻最讓我感動(dòng)!

五、教育了一班學(xué)生

我們四(1)班上學(xué)期66名學(xué)生,下學(xué)期68名學(xué)生。他們有聰明好學(xué)的,也有不完成家庭作業(yè)的,但他們個(gè)個(gè)都很聽(tīng)話。一年來(lái),沒(méi)有一個(gè)學(xué)生頂撞我,我倒是有幾次錯(cuò)批評(píng)了他們,心里很內(nèi)疚。對(duì)我的數(shù)學(xué)課堂紀(jì)律,我一年來(lái)都十分滿意,我也盡心盡力去教育了他們,上學(xué)期十一假期,我騎電車(chē)被人碰倒,左腿小腿外側(cè)傷口2個(gè)多月才長(zhǎng)好,而我只請(qǐng)了一個(gè)星期的假,一個(gè)多月都帶傷給學(xué)生上課。下學(xué)期期末復(fù)習(xí)時(shí),由于課多、天熱,再加上我講課聲音大,后2個(gè)星期喉嚨一向沙啞,嚴(yán)重時(shí)幾乎失聲。如果說(shuō)成績(jī)不理想,只怪我水平有限,我對(duì)得起自我的良心。

一個(gè)地方,當(dāng)要離開(kāi)的時(shí)候,如果你戀戀不舍,說(shuō)明你來(lái)對(duì)了;如果你歸心似箭,一秒鐘也不想再呆下去,說(shuō)明你來(lái)錯(cuò)了。如果有機(jī)會(huì),大周鎮(zhèn)中心小學(xué),我還愿意來(lái)那里支教!

實(shí)用的教師支教總結(jié)范文相關(guān)文章:

教師支教個(gè)人工作總結(jié)800字4篇

關(guān)于教師支教心得體會(huì)5篇

下鄉(xiāng)支教個(gè)人工作總結(jié)

教師工作總結(jié)范文大全5篇精選

教師工作總結(jié)范文800字

教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短范文5篇精選

支教教師自我介紹三分鐘范文

實(shí)用的小學(xué)教師年度工作總結(jié)范文

教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)1500字范本五篇

教師年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短范文5篇精選

392000