學(xué)校工作人員年度工作總結(jié)
一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險(xiǎn)。但我們堅(jiān)信，有上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí)，明天一定會(huì)更好!希望對(duì)大家有所幫助，歡迎閱讀。
學(xué)校工作人員年度工作總結(jié)
在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力，以及學(xué)校行政班子的團(tuán)結(jié)奮斗，我校的教育教學(xué)工作取得一定的成績(jī)，學(xué)校工作在得到上級(jí)的肯定，學(xué)校立足于“發(fā)展民族教育，辦瑤山特色學(xué)?！睘閵^斗目標(biāo)，以“求真務(wù)實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”為行動(dòng)指南，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活與學(xué)習(xí)的能力，提高了民族素質(zhì)。圍繞辦學(xué)方向，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，我們主要做了如下幾個(gè)方面工作：
一、進(jìn)一步明確了控流保學(xué)工作的重要性，主要體現(xiàn)于如下兩個(gè)方面：
一是進(jìn)一步強(qiáng)化控流保學(xué)責(zé)任制，堅(jiān)持督促每期期末放假時(shí)，就學(xué)校情況入學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性，向?qū)W生家長(zhǎng)提前下發(fā)促學(xué)保學(xué)通知書(shū)，要求學(xué)生家長(zhǎng)做好學(xué)生入學(xué)準(zhǔn)備工作，同時(shí)向家長(zhǎng)宣傳了有關(guān)教育的法律法規(guī)，堅(jiān)持每期與教師簽訂相應(yīng)的控流保學(xué)責(zé)任狀，在此項(xiàng)工作中，我們注意建立了控流保學(xué)網(wǎng)絡(luò)，各班主任和掛年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都掌握有相應(yīng)學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話及最快聯(lián)系方式，確保了控流保學(xué)工作的到位。學(xué)校的控流保學(xué)工作由原來(lái)的需要調(diào)假下鄉(xiāng)勸學(xué)，變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)入學(xué)，家長(zhǎng)積極送子上學(xué)的有利局面，為此，我校學(xué)生入學(xué)率小學(xué)100%、初中100%，年鞏固率小學(xué)達(dá)99.78%，初中99.42%，中小入學(xué)率、年鞏固率達(dá)到了相應(yīng)的要求。
二是積極處理好與當(dāng)?shù)卣年P(guān)系，爭(zhēng)取對(duì)教育的支持，共同做好控流保學(xué)工作，使控流保學(xué)工作深入民心，確保全鄉(xiāng)教育工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、注重關(guān)心教師疾苦，積極改善辦學(xué)條件
在上級(jí)各部門(mén)的大力支持下，經(jīng)過(guò)多次的努力，學(xué)校教師舍宿樓終于峻工投入使用，這進(jìn)一步改善教師住房條件，使我校大部分教師的住房與廚房實(shí)行了分離，其中有28多位教職工住入了2室一廳以上的教師公寓，其中的14戶住房條件達(dá)到了三室一廳一廚加衛(wèi)生間，住房條件達(dá)到了全縣同類(lèi)學(xué)校前列。注意深入教師當(dāng)中了教職工關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助教職工解決實(shí)際問(wèn)題。
三、任職以來(lái)，在新建學(xué)校教學(xué)綜合樓之后，通過(guò)多渠道努力，解決了學(xué)校多個(gè)歷史遺留問(wèn)題，修建了學(xué)校圍墻，成功的對(duì)校內(nèi)的墳?zāi)箤?shí)施了搬遷，對(duì)校內(nèi)沖槽實(shí)施了平整，完善了學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)手段，建立了多煤體電教室和遠(yuǎn)程教育電腦室.同時(shí)，經(jīng)過(guò)努力，爭(zhēng)取我校進(jìn)入了全縣初中校舍改造建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校，為學(xué)校進(jìn)一步的科學(xué)布局打下了良好的基礎(chǔ)。
四、是經(jīng)受了“普九”迎國(guó)檢省預(yù)檢和“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估”迎省檢的考驗(yàn)，并獲得了順利通過(guò)。
五、進(jìn)一步加大師生安全管理力度。
為確保學(xué)校師生安全，在進(jìn)一步完善安全管理制度的前提下，學(xué)校在日常工作中，將師生安全列入學(xué)校日常重要工作之重，注意加強(qiáng)對(duì)師生安全教育，堅(jiān)持每期開(kāi)學(xué)時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂學(xué)生安全責(zé)任狀，同時(shí)在日常管理工作中注重建立健全安全管理工作臺(tái)帳，確保了學(xué)校師生安全。
六、進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校教育教學(xué)管理
主要是加大了學(xué)校教學(xué)過(guò)程性管理力度，堅(jiān)持對(duì)教師教學(xué)工作檢查，注意適時(shí)通報(bào)檢查情況，主要以表?yè)P(yáng)為主，同時(shí)對(duì)不足進(jìn)行了指正，確保按要求完成教學(xué)任務(wù)。
進(jìn)一步加強(qiáng)教研教改工作，推薦產(chǎn)生教研組長(zhǎng)，完善了教研組建設(shè)，組織師生積極開(kāi)展教研活動(dòng)，如執(zhí)教公開(kāi)課、學(xué)科論文競(jìng)賽，組織學(xué)生參與的讀書(shū)演講、快速作文、森林防火征文等活動(dòng)均取得了良好效果。豐富了師生學(xué)校生活，調(diào)動(dòng)了教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
完善了教育教學(xué)獎(jiǎng)罰制度，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，對(duì)于在教學(xué)中取優(yōu)秀成績(jī)的科任教師除學(xué)校給予重獎(jiǎng)外，同時(shí)爭(zhēng)取得到了鄉(xiāng)人民政府的支持，出臺(tái)了湘江鄉(xiāng)人民政府關(guān)于教學(xué)實(shí)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)的有關(guān)規(guī)定，對(duì)在教學(xué)中取得優(yōu)秀成績(jī)的教師也相應(yīng)的給予獎(jiǎng)勵(lì)。調(diào)動(dòng)了教師教學(xué)的積極性，確保了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
七、成功創(chuàng)辦了湘江鄉(xiāng)中心幼兒園，為學(xué)校的教育進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造了有力的基礎(chǔ)。
八、注意加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和職工代表大會(huì)建設(shè)。
堅(jiān)持組織教職工進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，注意組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德有關(guān)文件，激勵(lì)教職工愛(ài)崗敬業(yè)，力爭(zhēng)在工作崗位上取得優(yōu)秀成績(jī)。
經(jīng)過(guò)民主選舉，成立了學(xué)校職工代表大會(huì)和學(xué)校工會(huì)組織，進(jìn)一步完善了職代會(huì)組織機(jī)構(gòu)，討論通過(guò)學(xué)校重大決策，完善學(xué)校管理制度.
九，重視學(xué)校黨團(tuán)支部建設(shè)，堅(jiān)持召開(kāi)學(xué)校支部會(huì)議，積極組織黨員評(píng)議，發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用。
十，積極創(chuàng)造條件，改善教師福利待遇。通過(guò)幾年的努力，學(xué)校逐步完善了豬場(chǎng)，商店等學(xué)校財(cái)源的建設(shè)，特別是學(xué)校校外商店的建立，這為今后教師福利待遇的提高創(chuàng)造了有利的條件。
經(jīng)過(guò)幾年的努力，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，特別是集中辦學(xué)以來(lái)，從2005年起至2007年，連續(xù)三年初中畢業(yè)會(huì)考成績(jī)，均名列同類(lèi)學(xué)校前列，特別是今年的初中畢業(yè)會(huì)考，其成績(jī)僅次于縣屬學(xué)校，為高一級(jí)學(xué)校輸送了一大批優(yōu)秀人才。這為我鄉(xiāng)未來(lái)的發(fā)展，提高人口素質(zhì)，奠定了人才基礎(chǔ)。學(xué)校教育教學(xué)管理得到上級(jí)的肯定，在學(xué)校分類(lèi)定級(jí)評(píng)估中，2005、2006連續(xù)兩年名列同類(lèi)學(xué)校前列，被評(píng)為管理規(guī)范化學(xué)校，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育目標(biāo)管理評(píng)比中，也獲得了較好的成績(jī)，學(xué)校工會(huì)被縣教育工會(huì)評(píng)為先進(jìn)單位，森林防火工作連續(xù)兩年獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，2007年度全縣教職工籃球賽獲乙組第三名。學(xué)校內(nèi)部布局逐步趨于合理、規(guī)范、科學(xué)。
同時(shí)在工作中，我們也認(rèn)識(shí)到存在著許多不足，特別是集中辦學(xué)后，經(jīng)費(fèi)的不足已嚴(yán)重的影響了學(xué)校辦學(xué)條件的進(jìn)一步改善，教研教改工作不能取得重大的突破，還處于常規(guī)活動(dòng)當(dāng)中.為此我們認(rèn)為在新的一年中，主要從以下幾個(gè)方面入手，搞好新學(xué)期教育教學(xué)工作。
一是進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理，完善學(xué)科教學(xué)過(guò)程性管理制度，充分調(diào)動(dòng)教職工工作的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)一步鞏固學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，努力使學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，積極開(kāi)展豐富多彩學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)各類(lèi)優(yōu)秀人才。
二是進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，特別是學(xué)生安全管理制度，要落到實(shí)處，牢固樹(shù)立安全重于一切的思想。
三是進(jìn)一步完善校園文化建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)品位。
四是進(jìn)一步完善學(xué)校遠(yuǎn)景發(fā)展規(guī)劃。
總之任職以來(lái)，在上級(jí)各部門(mén)，特別是教育的大力支持下，經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力，我鄉(xiāng)的教育工作是取得了較好成績(jī)，這些成績(jī)主要?dú)w功于全校師生共同努力，但離建設(shè)具有瑤山特色學(xué)校的目標(biāo)還有很大的距離，還需進(jìn)一步的努力。
學(xué)校工作人員年度工作總結(jié)
懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這一年來(lái)我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識(shí)
在上一學(xué)期里，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來(lái)臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔(dān)任初一共十三個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)?？措娔X報(bào)、信息技術(shù)奧賽書(shū)籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識(shí)，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的，如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁(yè)，還輔導(dǎo)學(xué)生用WORD制作小報(bào)，也取得了豐碩的成果，輔導(dǎo)學(xué)生的小報(bào)制作獲得了吳江市初中組三等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)的過(guò)程也很艱辛，通過(guò)這些輔導(dǎo)，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)增加了，學(xué)生也學(xué)到了東西，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。
這學(xué)期我還一個(gè)人承擔(dān)了校本課程《ASP網(wǎng)頁(yè)制作》課題的開(kāi)發(fā)和教材編寫(xiě)。從接到任務(wù)的開(kāi)始，我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學(xué)習(xí)ASP網(wǎng)頁(yè)制作，是一種新的嘗試性教學(xué)模式，在整個(gè)教材編寫(xiě)探索過(guò)程中我查閱了很多的書(shū)籍和資料;其次ASP是對(duì)有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)的，一般是大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在初高中還沒(méi)有任何的教材可借鑒;再次，我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來(lái)的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足，既然學(xué)校把重任交給了我，我當(dāng)然還是努力承擔(dān)并把它一定要做好，所以我根據(jù)自己所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)一邊探索一邊編寫(xiě)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力終于編寫(xiě)完成。在每個(gè)星期二和五都花一個(gè)多小時(shí)輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門(mén)課程，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)，取得了很好的成績(jī)。在新的學(xué)期里我將繼續(xù)保留成功點(diǎn)并不斷改進(jìn)自編教材，嘗試新的教學(xué)方法，爭(zhēng)取有新的突破。
學(xué)校工作人員年度工作總結(jié)
本人自擔(dān)任龍?zhí)镏行男W(xué)副校長(zhǎng)以來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)愛(ài)下，我始終牢記并認(rèn)真踐行本人的：“情與教育相伴，愛(ài)與服務(wù)同行”的工作格言，認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)持原則，依法行政，無(wú)私奉獻(xiàn)，較出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得優(yōu)異成績(jī)?，F(xiàn)將本年度本人的思想和工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重自我修養(yǎng)
政治理論學(xué)習(xí)是學(xué)校干部的立身之本，成事之基。近年來(lái)，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺(jué)做到勤學(xué)多想，努力增強(qiáng)黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持良好的道德風(fēng)尚。
二、求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身的工作能力
本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語(yǔ)表達(dá)能力等方面，經(jīng)過(guò)多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，在日常的各項(xiàng)工作過(guò)程中，沒(méi)出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)。平時(shí)我能積極主動(dòng)地參加校長(zhǎng)理論知識(shí)培訓(xùn)，建立了科學(xué)化、規(guī)范化的學(xué)校管理思想。
三、盡職盡責(zé)，扎實(shí)工作，碩果累累
我把我的情與愛(ài)完全融入教育與服務(wù)，堅(jiān)持“以一流服務(wù)、樹(shù)一流教師、育一流孩子”的辦學(xué)理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作均取得一定成績(jī)。
(一)建全完善一支堅(jiān)強(qiáng)有力的中青年、多學(xué)科結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)班子。做到職責(zé)分工明確，關(guān)系明確，實(shí)行政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)工作。定期召開(kāi)教師大會(huì)會(huì)，集廣大教師的民主意識(shí)，決策學(xué)校的發(fā)展。
(二)大力推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，建立完善學(xué)校安全防護(hù)體系。學(xué)校在大力推行素質(zhì)教育的同時(shí)，把師生的安全當(dāng)作一種文化來(lái)抓。
(三)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。我校充分利用有限空間，在教室內(nèi)建設(shè)了有特色圖書(shū)柜，讓學(xué)生自主管理借閱圖書(shū)。還通過(guò)每年一度的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)定時(shí)定期開(kāi)展，通過(guò)教室的，班級(jí)圖書(shū)的分發(fā)，學(xué)生圖書(shū)管理員的選拔;開(kāi)展讀書(shū)筆記、手抄報(bào)、黑板報(bào)、校園征文、講故事等評(píng)比活動(dòng)。激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)閱讀的興趣和愛(ài)好。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷探索研究、茁壯成長(zhǎng)為國(guó)家有用的人。在這里每位學(xué)生展示自我、發(fā)展自己，同時(shí)是增進(jìn)師生共同交流、相互學(xué)習(xí)借鑒的園地，大興學(xué)習(xí)型校園。
(四)重視青年教師培養(yǎng)工作，大興課改之風(fēng)。近年來(lái)，學(xué)校受到規(guī)模的制約，辦公經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，雖然如此，學(xué)校還是對(duì)青年教師的培養(yǎng)，確立制度予以保障，制定培養(yǎng)計(jì)劃，落實(shí)指導(dǎo)教師，定期召開(kāi)教研活動(dòng)學(xué)習(xí)交流。由于學(xué)校重視，青年教師本身素質(zhì)較高，加上積極好學(xué)，發(fā)展進(jìn)步很快。
四、不斷改進(jìn)作風(fēng)，無(wú)私奉獻(xiàn)，廉潔自律，時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己
在本職工作崗位上，能維顧全大局，注重團(tuán)結(jié)，以誠(chéng)待人。平時(shí)工作中任勞任怨，扎實(shí)細(xì)致。在任職期間，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從思想政治上時(shí)刻與黨中央及各級(jí)黨組織保持高度一致。在廉政建設(shè)中始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，率先垂范，以身作則，時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì)，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。通過(guò)加強(qiáng)自身的建設(shè)，進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺(jué)行動(dòng)，貫穿于日常工作始終。
總之，本人在發(fā)揚(yáng)我們學(xué)校的“踏實(shí)做事、快樂(lè)生活”的校風(fēng)精神的同時(shí)，還將思考如何進(jìn)一步踐行“情與教育相伴，愛(ài)與服務(wù)同行”的工作格言!在未來(lái)的路上，我將帶領(lǐng)白旄鎮(zhèn)中心小學(xué)的全體師生，開(kāi)拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，為打造有特色的白旄鎮(zhèn)中心小學(xué)繼續(xù)奮斗。
學(xué)校工作人員年度工作總結(jié)
在世界進(jìn)入多元化、國(guó)際化的今天，培養(yǎng)知法、學(xué)法、懂法、守法、用法的人才，是我國(guó)教育發(fā)展的方向。那么，法律學(xué)習(xí)應(yīng)該從孩子進(jìn)入小學(xué)的那一天起，已經(jīng)被教育界廣泛認(rèn)同。作為義務(wù)教育階段的小學(xué)教育，能給孩子們從小植入法律的種子，在學(xué)習(xí)法律基本知識(shí)的沃土中，將自己的成長(zhǎng)根系用法律進(jìn)行培育和滋養(yǎng)，在主意識(shí)里深深埋下依法行為的文化營(yíng)養(yǎng)，將是為國(guó)家培育人群和人本資源的重要手段。
學(xué)校特色建設(shè)的主要功能是文化的建立和傳承，絕不是搞幾個(gè)音樂(lè)、美術(shù)、體育、技能的項(xiàng)目就稱得上是學(xué)校特色。基于這樣的認(rèn)識(shí)，根據(jù)我校生源83%為進(jìn)城務(wù)工人員子女，學(xué)生家長(zhǎng)屬于中低階層的現(xiàn)狀，又根據(jù)我校教師年輕、積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)法律主動(dòng)性強(qiáng)的實(shí)際情況，自XX年始，我校把法律教育作為學(xué)校特色建設(shè)的主文化方向，進(jìn)行了探索性的實(shí)踐：
一、進(jìn)入校園，法律信息映滿眼
根據(jù)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》的基本原則要求：“中小學(xué)法律教育要貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要體現(xiàn)法制教育的特點(diǎn)，適應(yīng)中小學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)和接受能力。積極倡導(dǎo)深入淺出、循循善誘的方式，采用通俗鮮活的語(yǔ)言、生動(dòng)的典型事例，體現(xiàn)教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的針對(duì)性和實(shí)效性。”我們?cè)谟邢薜目臻g里，營(yíng)造出適應(yīng)孩子們理解和特點(diǎn)的法律信息處處可見(jiàn)的校園環(huán)境，以漫畫(huà)、兒歌、連環(huán)畫(huà)的形式不斷向孩子們輸送法律知識(shí)的信息，用無(wú)意識(shí)接受的兒童心理特點(diǎn)技術(shù)，逐漸滲入法律常用條例。
二、進(jìn)入課堂，法律信息周周見(jiàn)
我們本著"普及為基礎(chǔ)，養(yǎng)成是關(guān)鍵，漸進(jìn)促發(fā)展，活動(dòng)貫全程"的宗旨，實(shí)行課堂教育和課外活動(dòng)兩個(gè)渠道并重。我們組成了法律教學(xué)專(zhuān)業(yè)組織，申報(bào)了省級(jí)立項(xiàng)課題，編寫(xiě)了校本課程教師用書(shū)《小學(xué)生法律教育讀本》，將法律教學(xué)納入教學(xué)課程，每周將品德與社會(huì)的課程拿出一課時(shí)，保證每個(gè)班級(jí)一課時(shí)的法律課程學(xué)習(xí)。采取聘請(qǐng)法律專(zhuān)家和培訓(xùn)教師的方法，造就一支高質(zhì)量的特色教育師資隊(duì)伍，雙關(guān)旗下保證法律課程的有效實(shí)施。做到長(zhǎng)計(jì)劃，有安排，講實(shí)效，可操作，努力形成法律特色的教育模式，逐步建立全校師生共識(shí)的、依法規(guī)范個(gè)人行為的文化意識(shí)，達(dá)到特色學(xué)校主功能的效果。
三、進(jìn)入法庭，年年當(dāng)當(dāng)小法官
培育學(xué)生法律素養(yǎng)根本在于普及，我們建立了一套完整的特色建設(shè)評(píng)價(jià)制度，獎(jiǎng)勵(lì)制度，以保證學(xué)校特色教育的深入、有效、持久的展開(kāi)。鼓勵(lì)全校師生積極參與法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，做到班班有學(xué)法小分隊(duì)，高年級(jí)的學(xué)生能運(yùn)用適應(yīng)小學(xué)生的基本法律進(jìn)行法律實(shí)踐活動(dòng)。我們每年進(jìn)行一次學(xué)校級(jí)別的法律巡回賽和法律單項(xiàng)技能賽，評(píng)選“年度知法英雄”張榜表彰，在競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，我們帶領(lǐng)學(xué)生和教師親臨一次法庭現(xiàn)場(chǎng)，感受法律的神圣和正義，我們邀請(qǐng)法律專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，全部由學(xué)生參加，排演一次學(xué)校的模擬法庭。
四、進(jìn)入家庭，小手大手搞共建
我們把學(xué)生在校學(xué)習(xí)法律、在家宣傳法律，學(xué)生家長(zhǎng)在社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)法律、在家與孩子一起探討法律問(wèn)題有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到法律知識(shí)一進(jìn)學(xué)生課程課表，二進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)學(xué)習(xí)由學(xué)校自編的學(xué)習(xí)資料《學(xué)好法律、做好家長(zhǎng)》，做到教師、教案、課時(shí)三到位。我們還進(jìn)行了讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起收集對(duì)方在沒(méi)有學(xué)習(xí)法律之前的有關(guān)不合法行為和問(wèn)題，與其學(xué)習(xí)法律知識(shí)后行為的變化進(jìn)行對(duì)比，通過(guò)觀察對(duì)方的變化，對(duì)自己或家庭有什么影響，學(xué)生和家長(zhǎng)的感受是否一樣的活動(dòng)。XX-，我們先后對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了5次問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)卷3697份，收卷數(shù)為3358份，同時(shí)，對(duì)學(xué)生也進(jìn)行了法律知識(shí)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了調(diào)查，實(shí)際收效對(duì)比說(shuō)明：87%的家長(zhǎng)法律意識(shí)增強(qiáng)，81%的學(xué)生開(kāi)始自覺(jué)維權(quán)，敢于和家長(zhǎng)講法律、講道理，糾正不良家庭行為。
五、進(jìn)入社區(qū)，宣傳法律受稱贊
我校不但把法律教育納入到課程之中，使之有效地與學(xué)校的德育、紀(jì)律、安全教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的法制觀念和法律意識(shí)，還聘請(qǐng)了洛陽(yáng)師院政法系的教師為我校特色建設(shè)項(xiàng)目顧問(wèn)，與政法系聯(lián)合，在我校轄區(qū)的每個(gè)社區(qū)每年舉辦一次由學(xué)生負(fù)責(zé)的普法宣講活動(dòng)。我們還與澗西區(qū)人民法院聯(lián)合，與社區(qū)聯(lián)合，每年組織社區(qū)居民聽(tīng)一次法律專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，給家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)與法官交流、咨詢的機(jī)會(huì)，在學(xué)生放假回到社區(qū)時(shí)，請(qǐng)轄區(qū)派出所的干警指導(dǎo)學(xué)生向社區(qū)居民講法律常識(shí)和有關(guān)案例，受到了轄區(qū)各界人士的肯定和稱贊。
六、未來(lái)人生，身正根壯好前程
XX年的法律特色建設(shè)工作實(shí)踐，使學(xué)校整體人群的法律素養(yǎng)得到了提升，我們大膽提出“從小學(xué)法律，12歲當(dāng)上學(xué)法‘小學(xué)士’”“積極參與全國(guó)青少年網(wǎng)上普法知識(shí)大賽”口號(hào)，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的積極響應(yīng)，目前，我們學(xué)習(xí)了《憲法》《國(guó)旗法》《國(guó)徽法》《國(guó)防法》《保守國(guó)家秘密法》《國(guó)防教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《義務(wù)教育法》《國(guó)家通用語(yǔ)言文法》《著作權(quán)法》《文物保護(hù)法》《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》《殘疾人保障法》《老年人權(quán)益保障法》《道路交通安全法》《環(huán)保法》的有關(guān)章節(jié)?，F(xiàn)在，全校師生和家長(zhǎng)基本形成了“知法、學(xué)法、懂法、守法、用法”的共識(shí)，“學(xué)法律、成棟梁”已經(jīng)逐步成為學(xué)校文化的主基調(diào)。從我校畢業(yè)的學(xué)生行為習(xí)慣、文化素養(yǎng)和志氣胸襟都受到了上級(jí)學(xué)校的認(rèn)可。
法律特色學(xué)校建設(shè)的長(zhǎng)期扎實(shí)工作，使學(xué)校的各項(xiàng)工作隨即得到提升，學(xué)校由原來(lái)的生源不足發(fā)展到生源以每學(xué)期20%的速度增加，由原來(lái)的6個(gè)班110名學(xué)生增加到今天的12個(gè)班近600名學(xué)生，政府為學(xué)校興建了教學(xué)大樓，分配了數(shù)名新教師，為學(xué)校的發(fā)展開(kāi)創(chuàng)了新局面。
學(xué)校工作人員年度工作總結(jié)
一、加強(qiáng)勤政廉政建設(shè)，提升領(lǐng)導(dǎo)集體戰(zhàn)斗力
學(xué)校管理的好壞，領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵，本年度各項(xiàng)工作取得的良好局面，是我們注重加強(qiáng)中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)的結(jié)果，我們?cè)谶^(guò)去實(shí)施的《實(shí)事登記制》、《工作交辦制》以及過(guò)錯(cuò)追究制。責(zé)任連帶制的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了領(lǐng)導(dǎo)、各處室崗位責(zé)任制，并注重了如下工作： 一是加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，堅(jiān)持執(zhí)行學(xué)習(xí)制度，確保學(xué)習(xí)時(shí)間，有組織、有計(jì)劃、有目的地學(xué)習(xí)黨的“十六”大精神、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，不斷地解放思想，更新觀念，積極學(xué)習(xí)河北衡水中學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)討論衡水中學(xué)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)的“八個(gè)倍加”，學(xué)習(xí)外地職業(yè)教育學(xué)校的先進(jìn)辦學(xué)理念，不斷掌握職業(yè)教育改革新動(dòng)向，要求每位領(lǐng)導(dǎo)干部用專(zhuān)用本作好學(xué)習(xí)筆記，并定期檢查學(xué)習(xí)筆記本。
二是加強(qiáng)了工作交流，定期召開(kāi)月工作小結(jié)交流會(huì)，每位領(lǐng)導(dǎo)干部在會(huì)議上交流工作作法、成績(jī)、體會(huì)、存在問(wèn)題、下月的打算，相互之間借鑒、學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，好的作法在全體領(lǐng)導(dǎo)中推廣，使得各線，各處室工作比較平衡發(fā)展。如“做什么事都要提前計(jì)劃好、商量好、研究好，作為領(lǐng)導(dǎo)還要督促落實(shí)好”;“開(kāi)展工作之前要預(yù)知先機(jī)，思路清晰，提前安排”;“工作相互配合，團(tuán)結(jié)出效益、出成績(jī)”等個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)的工作經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)現(xiàn)己深入到每位領(lǐng)導(dǎo)頭腦中，從而提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的工作能力和管理水平。
三是通過(guò)“學(xué)、查、改、評(píng)”活動(dòng)，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)干部“服務(wù)意識(shí)，合作意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)和憂患意識(shí)”的教育，要求領(lǐng)導(dǎo)將上述四種意識(shí)細(xì)化到具體工作實(shí)踐之中。同時(shí)加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)干部的考核，由教職工來(lái)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)干部，組織學(xué)生、教師問(wèn)卷調(diào)查，征求對(duì)處室工作和領(lǐng)導(dǎo)工作的意見(jiàn)，組織教師代表對(duì)全體領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果與領(lǐng)導(dǎo)的崗位津貼掛鉤。 四是加強(qiáng)了黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》和市教育局制訂有關(guān)規(guī)定，與各處室負(fù)責(zé)人簽訂責(zé)任狀，堅(jiān)持做好政務(wù)、校務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)和各處室工作情況公示，充分發(fā)場(chǎng)民主，堅(jiān)持民主集中制原則，充分依靠教職工辦好學(xué)校，充分發(fā)揮工會(huì)組織的參政議政作用。學(xué)校重大事項(xiàng)，如購(gòu)置專(zhuān)業(yè)器材，辦公設(shè)備，基建項(xiàng)目，食堂商店經(jīng)營(yíng)承包等都提交到職代會(huì)代表、職代會(huì)主席團(tuán)討論，有效地避免了一個(gè)人說(shuō)了算以及領(lǐng)導(dǎo)班子工作誤差，化解了教職工心中的疑慮，如新建教學(xué)樓、辦公室，開(kāi)始有的教職工就擔(dān)心學(xué)校剛剛?cè)兆雍眠^(guò)點(diǎn)，又要建房子，會(huì)影響到自己眼前的切身利益，有的議論搞基建，是領(lǐng)導(dǎo)想撈好處，通過(guò)組織教職工代表反復(fù)討論，使廣大教職工達(dá)到共識(shí)，由反對(duì)到支持，基建工作順利進(jìn)行，確保了秋季開(kāi)學(xué)擴(kuò)班的需要。
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