小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)范文五篇
回首過去,成績有所提高,面對未來,倍感壓力很大,我們相信,在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn),我們將進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,希望對大家有所幫助，歡迎閱讀。
小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)
本學(xué)期，我校教導(dǎo)處根據(jù)縣教研室新學(xué)期工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，積極推進新課程的實施，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，在全體教師的共同努力下，完成了本學(xué)期教導(dǎo)處的工作任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗，推進工作，力爭以后取得更好成績，現(xiàn)將學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)如下：
一、主要工作與成績
(一)規(guī)范課程設(shè)置，深化課程改革。
嚴格執(zhí)行課程方案，堅持按規(guī)定開齊開足課程。在專職教師緊缺的現(xiàn)實條件限制下，本學(xué)期堅持按課程標(biāo)準開足了課程。開設(shè)豐富多樣的體藝特長類和實踐活動類拓展性課程，一二年級每周4節(jié)(書法、地方、經(jīng)典誦讀、巧手拼玩);三----六年級每周5節(jié)，如書法、羽毛球、舞蹈、攝影、太極拳等等，學(xué)生可以依據(jù)自己的興趣和需要自主選擇，以滿足學(xué)生個性發(fā)展的需要。部分有能力的老師擔(dān)任不同學(xué)科，進行跨學(xué)科教學(xué)。要求全體教師必須自覺遵守學(xué)校課程安排，堅決杜絕隨意更換課程，不隨意增減課時;堅持按課程標(biāo)準要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅持按教學(xué)計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);堅持按規(guī)定的要求考試，不準隨意增加考試次數(shù)。
本學(xué)期嘗試著將綜合實踐活動課全面展開，在三至六年級設(shè)置了綜合性學(xué)習(xí)、勞動與技術(shù)等綜合實踐課程。并組織教師積極參加有關(guān)綜合實踐課程的培訓(xùn)，提高對課程的認識，努力把課程真正落實到實處。一年級開設(shè)了科學(xué)課程。
(二)完善管理制度，強化教學(xué)管理。
一是落實常規(guī)檢查工作。在以往教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，結(jié)合市“教學(xué)四項規(guī)范達標(biāo)”要求，開學(xué)初制定了《教學(xué)常規(guī)檢查方案》，就計劃與備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評以及教研活動等五方面作了明確規(guī)定，以量分形式在全體教師中進一步加強教學(xué)“五認真”檢查。并把它作為我校規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量的一項重點工作來抓。各科以優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點，精心備課，抓住重點，突破難點，設(shè)計自主的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個性教學(xué)設(shè)計形成。每次檢查都認真組織，詳細布置，并按要求填寫相關(guān)的書面檢查情況表，以供教師有針對性地改正，作為今后“五認真”努力的方向。本學(xué)期分三次對全校教師進行教學(xué)常規(guī)工作全面檢查。根據(jù)檢查結(jié)果，評選出25%的教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀教師，其他老師也在檢查中有了不同程度的提高。
二是繼續(xù)加強教研組建設(shè)。各教研組都能認真制訂學(xué)期教研計劃，明確研究重點任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動。一如既往地利用每周一次固定的時間(周一、二下午語文，周三上午綜合，周三下午數(shù)學(xué)，周四下午英語，)開展集體備課、研討課、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動。在活動中切磋教法學(xué)法，上好課改示范課、研討課，新教師展示課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高。每次活動做到主題明確，內(nèi)容豐富。同時，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物中的教改經(jīng)驗，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。
(三)立足教學(xué)實踐，提升教學(xué)水平
根據(jù)我校教學(xué)實際，本學(xué)期我校以新課程改革為契機，進行了多項教學(xué)研討活動。本學(xué)期11月上旬聘請語文專家XX作習(xí)作教學(xué)專題研討活動。11月下旬積極組織數(shù)學(xué)老師送教下鄉(xiāng)活動，為兩校老師搭建了相互學(xué)習(xí)交流、互相促進提高的平臺。12月中旬聘請數(shù)學(xué)專家XX老師作數(shù)學(xué)繪本課程開發(fā)與教學(xué)研究活動。
(四)推崇務(wù)實求真，提升教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，全面提高核心學(xué)科的書面測試成績，提升我校在社會上的聲譽和在家長心目中的地位，全面促進學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。
開學(xué)初，結(jié)合縣教學(xué)規(guī)范管理相關(guān)要求，教導(dǎo)處要求每個班級建設(shè)后進生檔案，針對后20%學(xué)生的具體情況制定切實可行的后進生幫扶計劃，并在教學(xué)過程中做好幫扶記錄。學(xué)期中，教導(dǎo)處在對所有班級進行調(diào)研，及時匯總相關(guān)數(shù)據(jù)，肯定了一些進步的班級和學(xué)生，同時也指出了不足。多次在全校教師會議上要求每一位任課教師注意每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，做到精講精練。改變了“重結(jié)果、輕過程”，“重知識、輕能力”，“重智育、輕德育”，“重年終、輕平時”，“重現(xiàn)象、輕本質(zhì)”的考核制度，加強了平時考核和年終考核相結(jié)合，重視綜合考核，用變化、發(fā)展的眼光看待師生的工作和學(xué)習(xí)，以此促進教師和學(xué)生全面發(fā)展。
二、存在問題與不足
1、教導(dǎo)處工作千頭萬緒，再加上我的工作經(jīng)驗不足，又兼任主課，工作有時無法兼顧，造成一些工作不能及時完成，某種程度上影響學(xué)校工作的開展。
2、教研活動形式幾年來幾乎一成不變，沒有多大創(chuàng)新，同時缺少專家的引領(lǐng)，活動效果不明顯。
3、隨著教師“中齡化”和部分教師高級職稱的評定，許多教師參加教研活動、論文評比等活動的積極性有所降低。
4、綜合實踐活動已有開展，但落實不夠到位。
三、改進措施與工作設(shè)想
教學(xué)工作艱巨而復(fù)雜，教學(xué)改革任重而道遠。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進意見：
1.進一步提高管理水平，明確分工，把工作做得更細，考慮得更全面，扎扎實實地把教學(xué)管理工作做到位，從而使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué)、更有效。
2.認真抓實、抓深校本教研。在教研組建設(shè)、教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，開展多種多樣的教研活動，力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。進一步利用現(xiàn)有資源，促進綜合組活動的開展。
3.積極構(gòu)建教師發(fā)展平臺，在“請進來”的同時，多讓教師“走出去”，促進年輕教師的快速成長。
4.繼續(xù)加強活動課程的教學(xué)與管理，制定切實可行的綜合實踐活動實施方案，重視過程，讓學(xué)生充分得到感受和體驗，并將活動材料收集整理，存入檔案。
5.切實做好畢業(yè)班質(zhì)量檢測工作。加大平時檢測的力度，建立獎懲制度。建立班級質(zhì)量跟蹤表，對各班學(xué)習(xí)成績進行跟蹤比較，找出問題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
總之，在過去的一學(xué)期中，我們的工作取得了一定的成績，但也存在著許多不足之處。我們將在盤點XX的同時，以更加積極昂揚的姿態(tài)，展望和規(guī)劃XX的工作，通過改革和創(chuàng)新，積極推動工作，努力創(chuàng)造新的輝煌!
小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)
1.全縣中小學(xué)生運動會
我校成功承辦了全縣中小學(xué)生運動會，得到了廣泛好評。運動會籌辦過程中，王生茂副主任安排周密，得到肯定;李長銀老師服務(wù)周到，皆大歡喜;李靖老師節(jié)目策劃有方，深受好評;俞興宏、孫學(xué)龍、俞興俊、王艷、王彩霞、張詠花等老師節(jié)目編排形式多樣、質(zhì)量高。
2.教育質(zhì)量監(jiān)測評價
學(xué)校配合市教育局進行了中小學(xué)教育質(zhì)量綜合監(jiān)測。監(jiān)測活動組織周密，進展順利，各處室主任、干事、七年級李長冬主任及各位班主任和課任教師工作開展積極主動，配合到位。
3.標(biāo)準化考點的建設(shè)及使用
標(biāo)準化考點建成并在期末考試中成功使用。使用過程中操作學(xué)習(xí)認真，使用順暢、監(jiān)管到位，楊少春、李杰、趙開龍做了大量工作。
4.網(wǎng)絡(luò)評卷順利實施
網(wǎng)絡(luò)評卷系統(tǒng)全校性全科目使用。王彪儒、崔杰、毛小紅老師系統(tǒng)操作學(xué)習(xí)認真;李永堂老師組織考試流程嚴密;網(wǎng)絡(luò)評卷工作人員組織、工作分工安排、技術(shù)處理，包括試題掃描、答案上傳、答題卡制作、試卷批閱等嚴密、有序、高效、差錯少。楊少春、李永堂、王彪儒、崔杰、毛小紅等老師工作卓有成效。
5.“數(shù)字化校園實驗校”通過驗收
“數(shù)字化校園實驗?！彬炇枕樌ㄟ^，驗收過程中，楊少春、成自儉、張玉香、各年級主任、班主任等資料準備齊全，配合積極主動。
6.“足球特色學(xué)?！睊炫?/p>
學(xué)校被命名為國家級足球特色學(xué)校，創(chuàng)建及驗收過程中，李長銀、張軍海老師資料準備及時，工作積極性高。
7.音體美校隊的成立和常態(tài)化訓(xùn)練
學(xué)校在全縣中小學(xué)生運動會之后適時召開了藝體工作會議，解決了藝體工作中存在的問題，成立了音體美校隊，并開展了常態(tài)化訓(xùn)練，在此過程中，黨建軍副主任組織安排做得好，檢查落實抓得好，張靈靈、王彪儒、崔杰等老師活動開展積極性高，辦法多，效果好。
小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)
1.工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變大，敬業(yè)奉獻精神佳
本學(xué)期，上班期間無遲到、早退，無串崗、瀏覽網(wǎng)頁等現(xiàn)象。教師們到校早，回家遲，課后輔導(dǎo)做得好，如李東、成自海等;部分教師作業(yè)批閱質(zhì)量高，閱了改、改了再閱，如康學(xué)紅等;在敬業(yè)奉獻方面老教師做得尤為突出，如：李生虎老師默默無聞，李春海老師認真細心、裴吉光老師帶病上班，柴文林老師嚴謹治學(xué)，張衛(wèi)權(quán)老師處室干事工作量大，任勞任怨。
2.教師團隊精神強，工作協(xié)調(diào)配合好
本學(xué)期，老師們外出、生病、意外情況比較多，但工作都沒有耽擱。如：王紅軍老師外出學(xué)習(xí)，七年級政史組主動承擔(dān)了他的教學(xué)工作;韓進俊老師生病住院，老教師陳自儉老將出馬，主動帶課等都令人十分感動。
3.智慧課堂運行暢，授課藝術(shù)提升快
教師候課有改進，教學(xué)方式轉(zhuǎn)變快，授課藝術(shù)提升快，教師智慧課堂運用好，八年級王生茂副主任督促檢查落實到位，受到了教育局的充分肯定，走在了全縣前列，網(wǎng)絡(luò)運用先進個人評選成績優(yōu)異：一等獎生物王麗，二等獎李杰、俞興俊、三等獎呂瑾美。
4.備課組工作扎實有效，三課兩活動開展有序
八、九年級物理備課組，吳珍珍、孫玉虎老師成績優(yōu)異，組內(nèi)成績提升快;八年級數(shù)學(xué)備課組，趙宜老師組織得好;七年級生物備課組，葛海英老師身兼數(shù)職，工作量，大成績好。
教師注重聽課，吸納經(jīng)驗，教師聽課節(jié)數(shù)達歷史最高，人均25節(jié)以上，王吉宏校長帶頭深入課堂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課制度堅持好，促進了教師授課藝術(shù)的提升和三課兩活動的開展。
5.學(xué)期末考核嚴肅認真，藝體組考評規(guī)范科學(xué)
教導(dǎo)處召開多次會議研討，統(tǒng)一尺度，年級組反復(fù)盯對，工作量考核及早公示，第一次付諸實施，達到了預(yù)期效果。
王生茂副主任負責(zé)音、體、美考試，組織嚴密，公正公開;黨建軍副主任負責(zé)音、體、美教師其它項目的考核，規(guī)范科學(xué)，效果明顯。
6.控輟保學(xué)工作落實到位，畢業(yè)班教學(xué)扎實有效
控輟保學(xué)方面學(xué)籍管理員魏彩霞認真負責(zé)，與教導(dǎo)處協(xié)調(diào)溝通及時，年級主任、班主任能按要求認真落實，下鄉(xiāng)到家勸返，工作做得到位、實在，有一定成效。
畢業(yè)班教學(xué)研討及時到位，先后召開了教師會、家長會、主題班會、學(xué)生大會、前30名學(xué)生鼓勁會等;各科不定時抽測，包括體育課;藝體教師音體美特長生抓得好;八年級地生課也采取了許多行之有效的措施，取得了明顯的效果。
7.戈駱測評系統(tǒng)功能強大，心理健康教育步入正軌
本學(xué)期，各心理功能室每周課外活動至少開放2次，大型團輔活動面向?qū)W生開展3次，面向教職工1次。學(xué)校新安裝了戈駱心理健康測評系統(tǒng)，添置了宣泄人、沙具、玩具等設(shè)備，11月份開始，對全體師生進行了一次全面系統(tǒng)的心理健康測評并有針對性地進行了心理輔導(dǎo)。陳雪寧老師的心理公開課形式新穎，設(shè)計獨特，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評，同時，她認真落實“百十一”工程，有計劃，活動開展好，記載詳實。我校心理健康教育正在逐步走向正軌。
小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)
存在問題
1.個別備課組長表率作用發(fā)揮不好，對教師引導(dǎo)不夠，自習(xí)跟得不緊;語文、政史、英語在考試評卷時，有意識抬高賦分;個別教師評聘高一級職稱后，思想消極，成績大幅滑坡。
2.個別教師缺乏工作熱情，成績低下，直接影響本學(xué)科成績;個別教師不注重作業(yè)批改，批閱質(zhì)量不高;部分教師教學(xué)管理跟不上，課堂上存在學(xué)生睡覺和不遵守紀律的現(xiàn)象。
3.部分年輕教師工作計劃性不強，對教材內(nèi)容不熟悉，對教材體系把握不好，上課完全憑借課件講解，抓不住重點、難點;部分中老年教師教法需改進，如：套路教學(xué)法、數(shù)形不結(jié)合、不總結(jié)歸納、課件使用過繁等。
下學(xué)期努力方向
1.九年級在中考中，平均分保持全縣第一，上線率力爭全縣第一，音體美特長生錄取在去年基礎(chǔ)上要有突破，優(yōu)生前10、50、100名人數(shù)均達到全縣50%，優(yōu)勢學(xué)科地位要確保，物理學(xué)科必須脫貧。
2.八年級生物要繼續(xù)保持優(yōu)勢，地理學(xué)科必須脫貧，其它學(xué)科穩(wěn)中求進。
3.七年級苦抓學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，重視學(xué)生理想信念教育，重視學(xué)法指導(dǎo)，多調(diào)查研究，力爭語數(shù)外各科教學(xué)成績和兄弟學(xué)校差距明顯縮小，其他起始學(xué)科保持較高起點。
小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)
一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準和《義務(wù)教育法》,認真學(xué)習(xí),認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。同時和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導(dǎo)來校作教科研講座,提高廣大教師的教科研理論水平,使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。
2、積極開展教研活動。
(1)、積極組織參加校內(nèi)外研討課。第3周我校部分老師一起到縣城參加了培訓(xùn),大大提高了各教師對上課與評課的認識。第十周(11.1-11.6)又組織了我校全體語文、數(shù)學(xué)教師參加了縣教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評選聽?wèi){活動。第14周,校內(nèi)舉行第二次研討課由陳凱老師執(zhí)教的三年級數(shù)學(xué)研討課《認識分數(shù)》。作為參加工作剛二年的教師,陳老師教學(xué)認真,敢于大膽創(chuàng)新,又虛心好學(xué)。從課前的教學(xué)設(shè)計、課上的教學(xué)操作、課后的教學(xué)反思,都認真對待,值得讓大多老師去反思、去借鑒。一節(jié)研討課,得到了全校領(lǐng)導(dǎo)教師的一致好評。與此同時,作為我校數(shù)學(xué)骨干教師的王慶欽也在17周上了一節(jié)一年級數(shù)學(xué)《8、7、6加幾》的示范課,得到了全體數(shù)學(xué)老師的好評。
在以上舉行的幾次教研活動中,從研討課前的聽課、教學(xué)準備到課后的評課及總結(jié)上,我們教導(dǎo)處都認真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個老師的教學(xué)水平。
(2)、努力開展教學(xué)研討會。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會,由教導(dǎo)處及教研組長主持,就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論。如:低年級的識字認字教學(xué)、二年級的寫話的訓(xùn)練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數(shù)百分數(shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語、記單詞等,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言,大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上,提高了老師們的理論知識和實際操作能力。
(3)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,教師互相聽課。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。
3、理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求,對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,讓理論運用于實踐當(dāng)中。
二、強化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作:
1、抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范
本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度,也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。尤其是縣教研室12月28日來我校進行教學(xué)調(diào)研后,對我校的教學(xué)六認真工作提出了寶貴的意見和建議,我們馬上制定了整改意見,并馬上在教學(xué)工作中加以落實。
(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,我們把電子備課改為手寫備課,同時要求教師依據(jù)課程標(biāo)準,創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認真總結(jié),如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。
(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時間留給學(xué)生,提高了課堂效率。
(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,書寫習(xí)慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,批改不夠認真及時,馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡,有的甚至文不對題,沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此,我們針對這些情況,對每一位老師提出不同的整改要求,并用書面的形式通知老師,下次檢查時重點看改正的情況。不過,大部分教師還是認真的,能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認真處理,及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,我們加強了對學(xué)生的思想教育,加強課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
(5)抓教后反思。《課程標(biāo)準》要求教師要及時進行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思,并對反思進行具體要求,以書面、小組等形式進行教學(xué)反思,達到提高自身教學(xué)水平的目的。
2、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。
3、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué),教導(dǎo)處就對部分年級進行了摸底性的質(zhì)量抽測,根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議,幫助他們找出問題的原因,并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后,發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象,因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究,全體老師各抒己見,說出了自己的的想法和做法,改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,經(jīng)過努力,在期終考試中有了明顯的改觀。
三、積極開展各項評比及展示活動
為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺,打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍。本學(xué)期,我校組織了以“有效課堂”為主題的教學(xué)研討活動。先以教研組為單位,每人上一節(jié)研究課,每組推選出一名教師參加校級評課。李稱稱、王?，?、郭榮、王緒芳、高靜陳凱等老師參加了縣、鎮(zhèn)舉行的各項活動。另外在12月29-30日我校還舉行了思品、科學(xué)課老師的公開示范課。
四、存在問題及構(gòu)想
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學(xué),全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實,穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
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