2019上學(xué)期小學(xué)個人教學(xué)工作總結(jié)
一學(xué)期的時光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。下面是小編收集整理的文章，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀。
2019—2019學(xué)年上學(xué)期小學(xué)個人教學(xué)工作總結(jié)
一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，這個學(xué)期我擔(dān)任一年一班班語文兼班主任工作，一年來，我認(rèn)真履行教師職責(zé)。下面我就從以下幾方面對自己所做的工作做以總結(jié)：
一、語文教學(xué)工作。
在教學(xué)中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學(xué)難點，抓住教學(xué)重點，創(chuàng)設(shè)種.種情景，千方百計調(diào)動學(xué)生的積極性。一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
對于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，我賦予教師真誠的愛，暗中給他們鼓勵，揚其所長，讓他們也體會到學(xué)習(xí)的興趣。除此之外，我還組織學(xué)生“結(jié)對子”，建立學(xué)習(xí)互助小組，讓他們共同進(jìn)步，既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團結(jié)友愛，也樹立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。小學(xué)語文教師個人工作總結(jié)推薦
在語文教學(xué)不斷改革和探索的新時期，在不斷提倡課程改革的今天，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法，并在教學(xué)實踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定。
二、班主任工作方面
在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作至今，我已擔(dān)任了九年的班主任工作。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗，我努力做到了兩個字： “愛” 和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。
愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。
2、細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。 教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。要善于在平時的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤，坦誠地和學(xué)生交流，共同探討解決問題的途徑和辦法。我想，只要付出努力，學(xué)生是能夠接受的。久而久之，學(xué)生就會喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。
3、家長的理解與支持是做好工作的保障。
學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系，二者缺一不可。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進(jìn)行有著一定的幫助和促進(jìn)。面對孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長會積極取得聯(lián)系，及時溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。使學(xué)生、老師、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去努力。小學(xué)語文教師個人工作總結(jié)推薦
一年中，還有許多工作做得不夠細(xì)致，今后，要更加努力工作，爭取各項工作有更大進(jìn)步
2019—2019學(xué)年上學(xué)期小學(xué)個人教學(xué)工作總結(jié)
2019年即將過去，新的一年就要來到，為了明確自己一年來所做的工作如何，我特意對照去年的計劃一一查看，現(xiàn)將一年的研修總結(jié)如下：
一、主題研修方面：
1、一年來，我們數(shù)學(xué)小組的成員在聶慧玲老師的組織下，認(rèn)真進(jìn)行了活動。我們小組研修的大主題是“小學(xué)數(shù)學(xué)教材解讀與課堂實踐”，這一年我們選擇了數(shù)學(xué)課程中四大領(lǐng)域(數(shù)與代數(shù)、平面圖形、解決問題、統(tǒng)計)的《數(shù)與代數(shù)>這一領(lǐng)域進(jìn)行了解讀學(xué)習(xí)，《數(shù)與代數(shù)》里包含數(shù)的認(rèn)識、數(shù)的運算、常見的量，探索規(guī)律四部分內(nèi)容，我們進(jìn)一步了解了這一領(lǐng)域的知識結(jié)構(gòu)、重點難點、編排特點、每一學(xué)段學(xué)生需要達(dá)到的目標(biāo)層次。圍繞這個主題，每次活動前要求成員先自已解讀每塊的內(nèi)容，再根據(jù)自己的理解在研討時提出自己的困惑。一年來，我們每位成員都做了一節(jié)研討課，我也做了一節(jié)復(fù)習(xí)課，并整理了自己的實錄，反思了自己的不足。
2、對《數(shù)與代數(shù)》各部分的理解：
對四則運算編排的理解：四則運算的編排從一年級開始一直到四年級結(jié)束，教材的指導(dǎo)思想是讓學(xué)生在解決問題的過程中，初步理解混合運算的作用，體會運算的順序，讓學(xué)生有較長時間的過度，通過較豐富的現(xiàn)實素材，逐步體會、理解混合運算的順序，分散了教學(xué)難點。后面的教材沒有進(jìn)一步安排混合運算，小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則運算都是在此基礎(chǔ)上進(jìn)行類推的，因此，四年級的四則運算的梳理一定要扎實。
對計算的理解：計算本身是一種技能，需要在理解掌握的基礎(chǔ)上加以熟練，以致達(dá)到不假思索的地步。因此，老師應(yīng)該了解計算應(yīng)達(dá)到的要求：估一估要貫穿于筆算教學(xué)的始終，在一定的教學(xué)時間內(nèi)對計算方法進(jìn)行梳理與總結(jié)，保證必要的練習(xí)，適當(dāng)補充練習(xí)量，加強練習(xí)課的設(shè)計。如：學(xué)習(xí)乘法分配律時，此類型題書上練習(xí)量很少，但如果在此訓(xùn)練好，在以后的小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則運算中也會遇到此類題，不易遷移。因此必須補充一定量的練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練。
二、個人研修方面：
1、讀書：
認(rèn)真閱讀并跟批了《給教師的一百條建議》，現(xiàn)已批注到每87條建議。雖然每條建議也細(xì)細(xì)進(jìn)行品讀，但由于自己讀書甚少，文化底蘊不足，不能很好地體會建議的思想。無論多難，批注我會堅持到底的。其余時間，我仍舊堅持閱讀我最喜歡的數(shù)學(xué)版的〈小學(xué)教學(xué)〉〈人民教育〉等，從中擷取適合自己的在課堂實踐中運用。如：〈人民教育〉有一期用大量篇副刊登的嘗試教學(xué)法讓我受益匪淺，還有活動單導(dǎo)學(xué)案等許多文章都讓我嘗到了甜頭。
2、課堂教學(xué)方面
我的立足點是：關(guān)注每位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的思維過程，教師要以追問的形式促使學(xué)生的思維向深處發(fā)展，讓學(xué)生的思維動起來，活起來。課堂上我也努力去實施了，但由于新學(xué)期又換了一個新的班級，重新又得了解他們，學(xué)生也得和自己有一個適應(yīng)期，所以這方面做得也不太好。
3、其它方面：
今年下鄉(xiāng)送過兩節(jié)課，一節(jié)《三角形的認(rèn)識》，一節(jié)《5的乘法口訣》，回來及時對自己的課進(jìn)行了實錄整理，并進(jìn)行了深刻反思。
年初計劃的堅持每月觀看一篇名家課堂教學(xué)，沒有堅持下來，也聽了幾節(jié)課，但沒有認(rèn)認(rèn)真真地深入進(jìn)行分析：名家課堂好在哪里?為何要那樣來設(shè)計?對學(xué)生的發(fā)展有哪些作用?
一年來，自己的工作進(jìn)行的如何只有自己清楚，也不想去找任何理由來說明，就向一句名言“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”只能希望自己能在下一年里有所收獲吧!
2019—2019學(xué)年上學(xué)期小學(xué)個人教學(xué)工作總結(jié)
一學(xué)期的時光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展。下面分幾個方面來說一說：
一、思想方面：本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面
1、備課開學(xué)初，積極參加教研活動，按照學(xué)校要求進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。
2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo)我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心
講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。
4、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是了解。愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。初接新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。才能有的放矢地去關(guān)懷他們。
2、愛就是關(guān)懷。師愛是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。
3、愛就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。我們班的馬兵是留級的學(xué)生，曾認(rèn)為讀不讀書無所謂，不求上進(jìn)，是個地道的調(diào)皮大王。家長對他不報什么太大的希望，他自己也是自暴自棄，破罐破摔。怎么辦?經(jīng)過一段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)了這孩子盡管有這樣那樣的缺點，但他特別愛勞動，樂于幫助別人，有很好的思想基礎(chǔ)。我多次找他談心，及時與家長聯(lián)系，對于他的每一點進(jìn)步都有給以鼓勵，從不在同學(xué)們面前提起他是留級生，從前怎么不好，還交給他一些班級工作去做，適時地去表揚他。慢慢提高他在學(xué)生中的威信，經(jīng)過長時間的教育，同學(xué)對他另眼相看。他主動幫助老師做事，學(xué)習(xí)進(jìn)步了不少。這個孩子的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認(rèn)識到教師要熱愛每一個學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上，人人都是小主人。不用老師指定，不用編排值日表，每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做;班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會主動去關(guān)心、幫助……。用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責(zé)任感，那么人格大樹就矗立起來了。
4、愛就是責(zé)任。愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。作為一個一年級的班主任，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識;我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。我在學(xué)生入校前就布置好教室，讓孩子們一走進(jìn)教室就會感到：我不是小孩子了，我上學(xué)了，為他們營造了一個學(xué)習(xí)的氛圍。后邊的學(xué)習(xí)園地中設(shè)計了"優(yōu)秀作業(yè)展示"、"小荷才露尖尖角"等幾個欄目;教室的北墻上貼上了《常用漢語拼音音節(jié)表》、《聲母表》、《韻母表》、《整體認(rèn)讀音節(jié)表》等。在教學(xué)中我采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)，想了很多有趣的游戲。在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好。在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教，我親自教，讓同學(xué)來考他們，我親自去考他們等方法，促使他們來練習(xí)。經(jīng)過一段時間的補習(xí)，他們的成績有了明顯的進(jìn)步。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會上、早檢時、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進(jìn)行教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時刻有常規(guī)意識。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地"看"。下課時，我先走到教室門口，站在那兒，然后目送他們一個一個走出去，還要不時地提醒，某某站排里，某某把手放下。這樣的話不知說了多少。然后走出去，和他們一起玩，或看著他們玩，指導(dǎo)他們游戲的方法。上課時光站隊就得訓(xùn)練好幾次。就這樣，漸漸地下課我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。
四、個人學(xué)習(xí)：積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學(xué)論文。
以上是我一年來的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再勵，努力工作。
2019—2019學(xué)年上學(xué)期小學(xué)個人教學(xué)工作總結(jié)
為確保開學(xué)工作平穩(wěn)順利開展，新學(xué)期工作井然有序，新學(xué)年教學(xué)質(zhì)量有新突破，秭歸縣實驗小學(xué)根據(jù)縣教育局統(tǒng)一安排，結(jié)合單位實際，認(rèn)真抓實了學(xué)校開學(xué)工作。
8月25日下午，學(xué)校召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議，集中部署安排了本學(xué)期工作，討論通過了學(xué)校學(xué)期工作計劃、研究了各部門工作與計劃。討論決定學(xué)校本期繼續(xù)圍繞一個目標(biāo)、兩個確保、三個提高、四個校園建設(shè)(陽光校園，質(zhì)量校園，書香校園，安全和諧校園)的工作思路，以安全零事故、質(zhì)量有提高、隊伍建設(shè)有成效、育人效果好等為目標(biāo)，以“十抓”為突破口，狠抓師德師表提升，強抓教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重抓新調(diào)進(jìn)教師的迅速成長。8月26日-29日對全體教師進(jìn)行了暑期培訓(xùn)，30日進(jìn)行了教學(xué)分工。8月31日組織了新生報名工作與開學(xué)準(zhǔn)備工作，9月1日如期舉行了開學(xué)典禮，分發(fā)教學(xué)用書與學(xué)生用書，做好了清潔大掃除，走入了教學(xué)正軌。
一、 師生到校情況良好。
本學(xué)期共有教職工在崗83人,全部按時到崗。9月1日到校學(xué)生實際人數(shù)為1324人，共中一年級232人，二年級233人，三年級228人，四年級235人，五年級240人，六年級186人。三年級至六年級本學(xué)期轉(zhuǎn)進(jìn)37人，轉(zhuǎn)出13人,鞏固率為100%。
二、學(xué)校精心提煉暑期集訓(xùn)內(nèi)容，制訂方案，認(rèn)真組織教師暑期集訓(xùn)。
一)強抓師德師風(fēng)，狠抓政治學(xué)習(xí)。一是學(xué)校不僅認(rèn)真組織全體教師重溫了《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《宜昌市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范考核辦法(試行)》、《秭歸縣教育系統(tǒng)“十不準(zhǔn)”、“五條禁令”》以及省市關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)有償補課、濫發(fā)資料和違規(guī)收費的相關(guān)規(guī)定等法律和規(guī)章，強化依法執(zhí)教意識，還重點學(xué)習(xí)“全國教書育人楷模”汪金權(quán)、桂賢娣、市級師德標(biāo)兵劉發(fā)英、岳燕和本地先進(jìn)典型周玉蘭老師，引導(dǎo)廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想，把全部精力和滿腔熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。全體教師按照學(xué)校統(tǒng)一要求認(rèn)真撰寫上交了心得體會一篇。二是學(xué)校校長親自作了題為《嚴(yán)守師德規(guī)范，做一名合格的人民教師》的師德報告。三是特聘請了深圳市道弘教育高級講師周雷為全體教師作了題為《如何做一名職業(yè)化的教師》的講座。
二)強抓業(yè)務(wù)提升，狠抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)。教務(wù)處一方面組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《秭歸縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求(試行)》，促使教師進(jìn)一步明確 “備、教、改、輔、考、評、研、行”具體要求，切實規(guī)范教學(xué)行為，不斷提高專業(yè)能力，不斷提高教育質(zhì)量。另一方面又組織全體教師重溫了學(xué)校正在推廣的《以學(xué)而導(dǎo)學(xué)導(dǎo)結(jié)合的高效教學(xué)模式》，讓全體教師提早進(jìn)入角色，繃緊教學(xué)教研這根弦。
三、扎實做好開學(xué)準(zhǔn)備，確保按時開學(xué)上課。
一)精心研討、制定、學(xué)習(xí)學(xué)校各種教學(xué)計劃，合理分工，認(rèn)真制訂學(xué)科計劃。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子于8月25日、29日先后兩次認(rèn)真研究、討論、修訂通過了學(xué)校制訂的《2019年秋工作計劃》及各部門工作計劃。二是根據(jù)學(xué)校實情，本著穩(wěn)定、均衡的原則合理進(jìn)行分工，并于8月30日集中組織全體教師學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃及各部門工作計劃。三是各任課教師于9月3日前根據(jù)學(xué)校計劃及部門計劃認(rèn)真制訂學(xué)科計劃并上交教務(wù)處。
二)認(rèn)真開展一年級新生入學(xué)報名與核實工作。
一是學(xué)校認(rèn)真組織一年級班主任及相關(guān)人員進(jìn)行登記、上門核實培訓(xùn)，并提出嚴(yán)格按照上級部門要求與劃片原則進(jìn)行新生登記。二是教師嚴(yán)格按照文件規(guī)定和學(xué)校要求全面組織了新生入學(xué)的登記與工作。
三)認(rèn)真組織教師進(jìn)行書刊領(lǐng)取、分發(fā)工作及教學(xué)儀器、師生課桌椅的調(diào)試工作，確保開學(xué)工作井然有序。一是學(xué)校在8月31號全面做好了全校學(xué)生學(xué)習(xí)用書與教師教學(xué)用書的清理與發(fā)放工作，確保了學(xué)生9月1日入校有書讀。二是8月30日對學(xué)生教室、桌椅、教師辦公室進(jìn)行了全面調(diào)整與，確保師生開學(xué)井然有序。三是8月30日學(xué)校對全校教學(xué)白板、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了調(diào)試，確保開學(xué)第一課順利開課。四是總務(wù)處、教務(wù)處于9月1日全部教師辦公用品及教學(xué)用書與用具發(fā)放到教師手中。
四、全力抓好安全工作，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。
一)學(xué)校組織專班對校園安全進(jìn)行了全面復(fù)查，對學(xué)校輔助設(shè)備進(jìn)行了全面維修(學(xué)校音響設(shè)備與電子展示屏)，確保開學(xué)工作平安有序。
二)認(rèn)真組織收看《開學(xué)第一課》，上好安全第一課。
9月1 日學(xué)校如期舉行了開學(xué)典禮，各班不僅按照政教處下發(fā)的安全教育教案認(rèn)真組織了開學(xué)安全第一課，還聘請了縣交警大隊警察到班對學(xué)生進(jìn)行了安全知識講授，對學(xué)生進(jìn)行了道路安全教育。一年級新同學(xué)由班主任、輔導(dǎo)員、政教處老師統(tǒng)一組織，參觀、熟悉了校園，對新生進(jìn)行了愛校教育。9月3日上午9點至10:30，全校統(tǒng)一收看了由教育部和中央電視臺聯(lián)合制作的2019年開學(xué)第一課。
三)學(xué)校校園安全值日于9月1日全部安排到位，教師并于當(dāng)天到崗到位，確保了師生開學(xué)安全工作。9月3日在校集會上政教處再次重申了值日要求，強調(diào)各崗位教師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保教師在校安全。
四)學(xué)校再次組織門衛(wèi)學(xué)習(xí)了門衛(wèi)工作職責(zé)，要求門衛(wèi)嚴(yán)把校園安全第一關(guān)口，確保校園安全。
五、嚴(yán)格收費紀(jì)律，學(xué)生全部免費入學(xué)。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)校免收作業(yè)本費的精神，保證全校學(xué)生全部免費入學(xué)，教材免費發(fā)放，開學(xué)當(dāng)天上午，教材全部發(fā)放到學(xué)生手中，確實保證了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。學(xué)生抄本費用完全遵循“自愿購買無贏利”原則運行。二是學(xué)校本學(xué)期嚴(yán)格按照上級要求取締了校內(nèi)小賣部，讓學(xué)校沒有了亂收費的嫌疑。學(xué)校無一例亂收費現(xiàn)象發(fā)生。
2019—2019學(xué)年上學(xué)期小學(xué)個人教學(xué)工作總結(jié)
按照縣教育局開學(xué)工作的統(tǒng)一部署及會議精神，我中心小學(xué)精心策劃，嚴(yán)密組織，認(rèn)真做好今秋開學(xué)工作，各項工作井然有序，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、 早做準(zhǔn)備，安排開學(xué)工作。
8月26日召開中心小學(xué)班子會議，研究、部署開學(xué)工作，排出開學(xué)工作安排表。8月27日召開了校長會議，傳達(dá)縣教育局開學(xué)工作的會議精神，并根據(jù)實際，布置開學(xué)工作，要求抓起點，抓布局，以勤、實的工作作風(fēng)迎接新的學(xué)期。
二、做好人員安排，穩(wěn)定教學(xué)工作。
為了提早做好開學(xué)工作，根據(jù)我們的實際情況，新任了__同志為__小學(xué)代理校長，__同志為__村小學(xué)代理教導(dǎo)處主任，針對性地對學(xué)校進(jìn)行合理化的人員變動安排，落實好新教師以及特崗教師的工作崗位安排。
三、 做好各項督查工作。
8月28---31日，全體人員分別到各村校和學(xué)校班子成員一起，對學(xué)校校舍及設(shè)施進(jìn)行再次排查，確保安全。檢查督促、指導(dǎo)學(xué)校的開學(xué)工作：①開學(xué)工作安排。②教師工作安排。③開學(xué)宣傳。④環(huán)境衛(wèi)生。⑤控輟保學(xué)。⑥備課等，對各校的開學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)。特別強調(diào)了學(xué)校要抓好安全工作，環(huán)境衛(wèi)生工作，宣傳工作，防控保輟工作!
四、 做好課本分發(fā)工作，確保學(xué)校正常上課。
五、 制定好各種計劃，排出了本期工作安排表。
六、 9月1日，各校均正式上課，開學(xué)工作轉(zhuǎn)入正軌，教師100%到崗，學(xué)生返校率達(dá)99%。
七、典型事例
9月3日，為了加強校本交流，由輔導(dǎo)站協(xié)調(diào)在__村小學(xué)舉行班主任工作交流活動，__村小學(xué)和__小學(xué)的老師就如何做好班主任常規(guī)以及怎樣布置學(xué)習(xí)氛圍濃厚的教室文化進(jìn)行了探討和交流。
__小學(xué)校長黃瑾提前做好開學(xué)工作，于8月15日起就到校，清理校園，整理“花園”的花草，修剪校園的樹木，為師生的開學(xué)營造了良好的開學(xué)氛圍，校園里一派生機勃勃的景象。
__小學(xué)在代理校長__的帶動下，以主人翁的姿態(tài)，全體教師于8月28日起參加校園環(huán)境整理，檢修學(xué)校設(shè)施，按規(guī)劃綠化、美化校園的的勞動，學(xué)校呈現(xiàn)出熱火朝天的局面，各項工作有條不紊，大有改觀。
8月29日，中心小學(xué)__校長、__小學(xué)__校長到__鎮(zhèn)__村小學(xué)參觀，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)校園建設(shè)經(jīng)驗，為__小學(xué)校園建設(shè)提供參照，使__小學(xué)的綠化、美化建設(shè)上了新臺階。
中心小學(xué)校長__，親臨各學(xué)校督查、指導(dǎo)開學(xué)工作，特別是__小學(xué)、__小學(xué)，尤其關(guān)心，更是每天必到。
在開學(xué)工作中，各校都積極主動，各項工作有序開展，其中:中心小學(xué)、__小學(xué)、__村小學(xué)、__小學(xué)等幾所學(xué)校工作扎實，面貌煥然一新，一派欣欣向榮的喜人景象。
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