有關(guān)班主任德育工作總結(jié)經(jīng)典
時間在不知不覺間流逝，新的工作即將來臨。對于已經(jīng)流逝的那段時光做一次簡短的工作總結(jié)吧。讓自己明白哪些地方的不足還需改進(jìn)，哪些方向有明確的目標(biāo)。下面是小編特地為您收集整理班主任德育工作總結(jié)，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
有關(guān)班主任德育工作總結(jié)經(jīng)典篇1
自__年開始，在近__年的班主任工作中，我深深體會到，班主任是班級管理工作的直接參與者，是學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、心理健康、人生態(tài)度和價(jià)值觀念的引導(dǎo)者，是幫助學(xué)校開展各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)者，所以，在實(shí)際工作中班主任這一角色至關(guān)重要，現(xiàn)就多年的班務(wù)工作感受與大家交流，不當(dāng)之處，敬請批評指正。
感悟一：做好三溝通
1、與家長溝通
通過電話、書信、走訪等形式，摸清每一位學(xué)生的情況，做到心中有數(shù)，20__級我班學(xué)生__，開學(xué)時別的學(xué)生來報(bào)名，他卻整理東西不辭而別，我立即家訪，得知他家境貧困，拿不出報(bào)名費(fèi)，我向?qū)W校匯報(bào)并減免了學(xué)費(fèi)。在平常的學(xué)習(xí)、生活上，我更加關(guān)心他，使他樹立了信心，考上了__。
2、與學(xué)生溝通
深入了解學(xué)生，如家庭、生活、愛好、個性、思想品德等，通過與學(xué)生談話，參與學(xué)生課外活動，建立溝通渠道，拉近與學(xué)生的心理距離，產(chǎn)生“親其師、信其道”的效果。
3、與任課老師溝通，共同管理班集體
班主任工作是繁雜的，僅靠我一人之力難管好班集，要溝通了解學(xué)生各方面情況，需要任課教師的支持。
感悟二：注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和鍛煉，健全完善班干部隊(duì)伍
多年班主任工作不斷探索，總結(jié)出了一套激發(fā)學(xué)生主動意識，實(shí)施“以人為本”的管理理念。班干部由民主選舉產(chǎn)生，每月輪流一次，使每個學(xué)生有主人翁意識，提供均等自我展示的機(jī)會和鍛煉平臺，有力地喚醒和激發(fā)學(xué)生民主意識和創(chuàng)造力，形成一個比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。
感悟三：為人師表、樹威信
學(xué)高為師、身正為范。班主任是學(xué)生的楷模，在學(xué)生面前自己是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為，以身作則，率先垂范，在教育中要求學(xué)生做到的，我首先做到，尊重每一個學(xué)生的人格，教育他們熱愛勞動、耐心幫助別人。
感悟四：成績與問題
在__年的教育、教學(xué)工作中，我注重激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識，提高動手能力，培養(yǎng)、鍛煉和提高學(xué)生綜合素質(zhì)，所帶班學(xué)生綜合能力較強(qiáng)，在學(xué)校各項(xiàng)活動中名列前茅，共有十多名學(xué)生考入__、__，有__多人考上一、二本，本人也曾十多次獲得市級和校級優(yōu)秀班主任稱號，但由于自己擔(dān)任班主任工作近__年，容易形成習(xí)慣思維處理問題，形成了自己教學(xué)育人的思維模式，這一方面可以說是經(jīng)驗(yàn)，另一方面又形成了制約自己做好工作的`桎梏。另外，只注重整體教育，忽視個細(xì)的思想教育工作。
我深切感受到“世易時移、變法宜矣”，時代在變，當(dāng)代中學(xué)生的思想在變，我們學(xué)校的生源素質(zhì)在變。作為重點(diǎn)班班主任，如果以一成變的思維或經(jīng)驗(yàn)對待今天的班主任工作。如果不進(jìn)行個細(xì)的思想教育和心理疏導(dǎo)，是難以取得良好的教育效果的。
有關(guān)班主任德育工作總結(jié)經(jīng)典篇2
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，針對我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作。
一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍
1、加強(qiáng)學(xué)校德育環(huán)境建設(shè)?；ù罅饨ㄔO(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
樹立責(zé)任意識。本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成果和時提出批評或褒揚(yáng)。
二、常規(guī)教育常抓不懈
抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個月，各班利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，少先隊(duì)組織要用不同形式進(jìn)行檢查。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充沛發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。
三、抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育
1、通過舉行學(xué)校禮儀風(fēng)采展示、“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。
2、結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，結(jié)合清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命保守教育、中華保守美德教育。
3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛家長，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對給予自身關(guān)懷和協(xié)助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。
四、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級學(xué)生管理
學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，合理布置活動，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競爭和誠信自立的意識。
五、加強(qiáng)班級建設(shè)
1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充沛利用每一節(jié)班會課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會內(nèi)容，寫好教學(xué)設(shè)計(jì)，多講身邊人，身邊事。
2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。
3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明小學(xué)生的活動?；顒又幸o更多的學(xué)生參與的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。
六、提高學(xué)科德育滲透功能
繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動，充沛發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動力。
七、抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展
重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力，舉辦家長學(xué)校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教推薦。班主任做好家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用家校通平臺，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。
八、法制教育、心理健康教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作
充沛利用法制教育報(bào)告會、班會課、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法;做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境，充沛利用班會課，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。
九、重視科技教育
科普活動，旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，將科技教育與學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
十、繼續(xù)抓實(shí)體育衛(wèi)生工作
堅(jiān)持陽光體育活動，通過活動促進(jìn)學(xué)生的身心健康。對課間操和眼保健操加強(qiáng)檢查。做好污染病的預(yù)防宣傳工作，堅(jiān)持晨午檢制度，堅(jiān)持每天兩次衛(wèi)生打掃除，設(shè)定每周五為學(xué)校清潔日。
十一、平安教育
通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立平安意識，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通平安教育，加強(qiáng)防范意識教育，創(chuàng)立平安文明的學(xué)校。
十二、開展少年軍校特色活動。
少年軍校是我校的品牌特色活動，本學(xué)期積極開展各種形式多樣的活動，如隊(duì)列競賽。
有關(guān)班主任德育工作總結(jié)經(jīng)典篇3
本學(xué)期，我校按照上級布置的各項(xiàng)工作以及學(xué)校的計(jì)劃要求，解放思想，實(shí)事求是，積極探索德育新方法、新途徑。工作中以抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力提高班主任的工作能力和責(zé)任心為工作中心，以學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和道德覺悟的提高為工作核心。以“責(zé)任德育”為工作依托，做到“教書育人、服務(wù)育人、管理育人、活動育人”，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。現(xiàn)將我校本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：
一、抓管理，提高管理水平
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長牽頭，主抓德育的副校長、大隊(duì)輔導(dǎo)員、思品教師和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施，同時我校又制定了一系列的檢查評比制度，確保我校德育工作的開展。
二、抓隊(duì)伍，提高德育素質(zhì)
1、重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。
首先，我們從學(xué)習(xí)抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學(xué)期初，我們開展了“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會”，讓上學(xué)期的優(yōu)秀班主任走上臺前，交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合工作情況，定期召開班主任工作會，強(qiáng)調(diào)工作中出現(xiàn)的問題，同時布置相關(guān)工作。達(dá)標(biāo)結(jié)束后每周進(jìn)行德育小結(jié)，同時下發(fā)每一位班主任及科任教師，在小節(jié)中既有工作的'整體完成情況梳理也有工作中的典型教師事跡與工作中的一些不足現(xiàn)象。
2、做“最美園丁”，樹立師表形象。
結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè)活動，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛學(xué)生;儀表美，文雅莊重;語言美，言傳身教;行為美，為人師表。結(jié)合學(xué)校德育工作重點(diǎn)，12月份學(xué)校組織了全體教師“校園文化建設(shè)”的德育論壇學(xué)習(xí)，語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組進(jìn)行了分組學(xué)習(xí)討論、案例分析、寫出了心得體會，共收到德育論文62篇，在最后的總結(jié)會上，全體教師都認(rèn)識到：作為一名人民教師，應(yīng)努力做到學(xué)生心目中“學(xué)高為師，身正為范”的美好園丁。
三、抓常規(guī)，提高工作實(shí)效
1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。
本學(xué)期，少先隊(duì)大隊(duì)部繼續(xù)抓隊(duì)員的養(yǎng)成教育，從每一天的常規(guī)入手，以“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”為主，加強(qiáng)少先隊(duì)員的日常行為管理，培養(yǎng)他們講衛(wèi)生、勤學(xué)習(xí)、懂文明、勤鍛煉和守秩序等方面的良好習(xí)慣，提高了隊(duì)員們進(jìn)行自我教育、自我管理的能力。培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為規(guī)范，讓保持校園的整潔和有序成為隊(duì)員們的自覺行為。利用晨會、班會等對學(xué)生進(jìn)行愛國教育、愛校教育以及養(yǎng)成教育。利用板報(bào)的評比，營造良好的校園氛圍，為提高學(xué)生養(yǎng)成教育創(chuàng)造條件。
2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道。
⑴以班級建設(shè)活動為載體，開展少先隊(duì)活動。開好隊(duì)會，班級是少先隊(duì)員學(xué)習(xí)、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養(yǎng)的主要途徑。一學(xué)期來，各班輔導(dǎo)員都能認(rèn)真開展好少先隊(duì)活動課，做到少先隊(duì)活動課有針對性、教育性、實(shí)效性。
⑵美化班級環(huán)境。用美好環(huán)境激發(fā)學(xué)生求知欲望，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為學(xué)生展示自己的一面鏡子，各班都能根據(jù)自己的實(shí)際，認(rèn)真組織隊(duì)員參與班級設(shè)置，及時出好板報(bào)，及時展評學(xué)生具有感染力、代表性的優(yōu)秀作品。如“中隊(duì)角”、“圖書角”、“學(xué)習(xí)園地”等都是比較有成效的。
⑶繼續(xù)開展各種興趣小組，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況積極開展各類興趣小組，培養(yǎng)隊(duì)員的綜合能力，更加豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，為學(xué)生的自身素質(zhì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
四、抓活動，深化少先隊(duì)德育教育
活動是少先隊(duì)工作的生命。少先隊(duì)大隊(duì)部根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道、多層面、全方位對隊(duì)員進(jìn)行各種教育，并寓教育于活動之中。
中秋節(jié)，為了歡慶我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，我校開展了“我們的節(jié)日·中秋”主題活動，通過講中秋的故事、說中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福、民俗博餅等活動，讓同學(xué)們感受到了傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的深厚文化內(nèi)涵。
9月20日是全國第十一個“公民道德宣傳日”，我校通過道德實(shí)踐活動、“爭當(dāng)美德好少年”故事會、開展以“文明禮儀”為主題的隊(duì)活動，讓公民道德深入學(xué)生心里。
為迎接10月13日少先隊(duì)日的到來，培養(yǎng)各少先隊(duì)員的愛國主義情操、弘揚(yáng)愛國主義精神。10月11日上午，各中隊(duì)舉行《紅領(lǐng)巾相約中國夢》主題隊(duì)會，10月11日下午，我校參加鎮(zhèn)“唱響國歌、唱亮隊(duì)歌”歌詠比賽榮獲第一名。緊接著，進(jìn)行“紅領(lǐng)巾飄起來”——新隊(duì)員入隊(duì)儀式。新隊(duì)員入隊(duì)儀式在一片熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束，充滿人文氣息的一個個過程在學(xué)生、老師的腦海中留下了深刻的印象。
11月我校開展廉潔活動進(jìn)校園大型宣講活動，活動由歐陽珊珊老師主講，全體師生全員參與，引導(dǎo)孩子從小學(xué)做真人，樹立正風(fēng)、弘揚(yáng)正氣。
12月我校開展少先隊(duì)基本知識教育活動，活動由少先大隊(duì)組織，各中隊(duì)利用少先隊(duì)活動課詳細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)少先隊(duì)的基本知識，了解了隊(duì)史，學(xué)唱了隊(duì)歌，使廣大少先隊(duì)員了解了少先隊(duì)，更加熱愛了少先隊(duì)。學(xué)校少先大隊(duì)將以這次活動為契機(jī)，向少先隊(duì)員進(jìn)行熱愛少先隊(duì)，熱愛共產(chǎn)黨、熱愛祖國的教育，此次活動增強(qiáng)了少先隊(duì)員的組織意識、光榮感和責(zé)任感。
12月我校將“三愛”、“三節(jié)”教育活動融入校園文化建設(shè)之中，各班通過板報(bào)、主題隊(duì)會、手抄報(bào)等多種形式，扎實(shí)推進(jìn)“三節(jié)”宣傳教育活動。
12月組織評選推薦了一批品德兼優(yōu)的學(xué)生，五年一班為“泉州市先進(jìn)班集體”、六年一班為“泉州市先鋒中隊(duì)”、三年三班為“晉江市先進(jìn)班集體”、__同學(xué)為“泉州市三好學(xué)生”、__同學(xué)為“泉州市優(yōu)秀學(xué)生干部”、__同學(xué)、__同學(xué)為“晉江市三好學(xué)生”、__同學(xué)、__同學(xué)為“晉江市優(yōu)秀學(xué)生干部”。
五、抓家教，推動德育工作
學(xué)校在不斷強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上，不斷規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。
利用家長代表會，加強(qiáng)與家長溝通。
家長代表會是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學(xué)校教育和家庭教育，及時發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，健全不足;及時地反映多數(shù)家長的意見與呼聲?？梢哉f，家長代表會為家長與學(xué)校之間架起了一座通往學(xué)生成功彼岸的橋!我校為把家教工作落到實(shí)處，每學(xué)期各班至少開一次家長座談會，學(xué)校定期或不定期進(jìn)行檢查、指導(dǎo)，認(rèn)真聽取家長的反饋意見，并及時整改學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué)。
有關(guān)班主任德育工作總結(jié)經(jīng)典篇4
有人那么地定義“后進(jìn)生”：一般是指那些學(xué)校成績差但是表現(xiàn)尚好或者學(xué)習(xí)差、紀(jì)律、行為習(xí)慣差。然而在我的觀念里卻沒有“后進(jìn)生”的概念，因?yàn)閺淖约鹤x書到從事教師之前，我都認(rèn)為那些所謂的“后進(jìn)生”都是沒有按照老師的要求做事，或是學(xué)習(xí)不好，有自己獨(dú)立的想法，但是他們也總有屬于自己的長處。在和他們相處，成為朋友時，我也有許多的樂趣和收益。所以，當(dāng)我自己正式步入教師這個行業(yè)并且擔(dān)任班主任工作的時候，我滿懷著熱情并告訴自己，他們只是比普通的學(xué)生頑皮，只需要有耐心地和他們相處，將心比心，一定會有突破。事實(shí)證明，當(dāng)初自己的心態(tài)是對的，這樣可以讓自己很容易地走進(jìn)學(xué)生的心里，從而影響他們最初的想法。然而，不得不承認(rèn)，在做后進(jìn)生的工作中，我會遇到許多的問題和困難，而且這樣的問題而后困難在工作的中期，會越演越烈，這些問題和困難會打擊自己的信心，消磨自己的耐心和動搖自己的決心。其中，最大的問題是，學(xué)生的心態(tài)和行為會不斷地反復(fù)，有時候是他們自己都無法控制的。那么如何有效做好跟進(jìn)工作，我想主要從以下兩個方面談?wù)劊?/p>
一、擺正心態(tài)，接受一切突如其來的變化
我是一個不喜歡改變的人，然而當(dāng)我從事了這個職業(yè)，讓我明白到，我的生活每天都會有突如其來的變化發(fā)生，有好的也有壞的。面對這些，最重要的是自己的心態(tài)要好，特別是面對后進(jìn)生情況反復(fù)的時候，不要先焦急地責(zé)備，皺著眉頭埋怨怎么又這樣，而是要先觀察，然后了解變化的原因，最后找切入點(diǎn)動之以情，曉之以理從而達(dá)到鞏固的作用。
班上有個學(xué)生小浩，在初中的時候以“睡神”出名，遲到早退，不交作業(yè)，不聽課這些對于他來說并不是什么大事，而他的父母對他也是束手無策。面對這樣的學(xué)生，我在一開始已經(jīng)走入他的心里，聊天談心，了解他的真性情。我發(fā)現(xiàn)，他其實(shí)自己也很想改變，只是一直無法控制住自己。我利用他這樣的心里，和他一起下定了改變的`決心。開始的時候，我也很樂觀，心想只要制定計(jì)劃就可以有效行之。我用我的熱情和和決心監(jiān)督他，開始的時候，他也很配合我的工作，基本上完成我的要求。然而，變化是發(fā)生在三個星期后，我發(fā)現(xiàn)他又開始了以前的一些不好的習(xí)慣。我本來就是一個有耐心的人，所以，我又找了他談話，希望可以通過談話堅(jiān)定他的意志。談話后，他自己也意識到了問題，也答應(yīng)會有所改善。反反復(fù)復(fù)，如此一個學(xué)期過去了，但新學(xué)期再來，我發(fā)現(xiàn)他并沒有發(fā)生什么本質(zhì)變化，甚至出現(xiàn)惡化，怕讓我失望開始欺騙我等等，的時候。我真的很生氣，我覺得自己以前的時間和精力付出都是白費(fèi)的，我甚至用冷處理，忽略他。然而，這樣帶來的結(jié)果是學(xué)生很怕接觸我，更加消極對待。后來，我慢慢地調(diào)整自己的心態(tài)，我明白到教書育人本來就是一場持久戰(zhàn)，光靠一腔熱情的游擊戰(zhàn)，不僅達(dá)不到目的，并且還會消磨自己的決心。所以，擺正自己的心態(tài)真的很重要，坦然接受學(xué)生的變化，找出原因，尋找合適的方法和時機(jī)，重新樹立學(xué)生的信心和堅(jiān)定自己決心。因此，不久后，我再次還找來小浩，和他談了我的想法和對他的期望，讓他知道他并不是被忽略的一個群體，作為他的老師和班主任，我依然對他又信心。并且，對他的行為有了明文的約束，他也愿意接受一切的“懲罰”。當(dāng)然，情況還是會有反復(fù)，但是，每當(dāng)反復(fù)的時候我都會旁敲側(cè)擊的提醒他，讓他擺正位置，堅(jiān)定方向。而我自己，面對學(xué)生的反復(fù)，也開始學(xué)習(xí)思考，先接受再尋找方法，這是難得的成長。
二、正視問題，爭取一切肯定的力量
以前，在跟進(jìn)后進(jìn)生工作的時候，我總是強(qiáng)調(diào)學(xué)生和自己的交流，卻忽略了學(xué)生和學(xué)生之間，學(xué)生和其他老師之間已經(jīng)學(xué)生和家長的溝通。其實(shí)，學(xué)生普遍有這樣的一種心理，他們也知道自己的問題，然而他們不愿意承認(rèn)和接受，所以他們比較喜歡采用叛逆的方法和態(tài)度面對。然而，他們的內(nèi)心是需要被肯定的，當(dāng)越是被肯定的時候，他們前進(jìn)的動力就越大，反復(fù)的次數(shù)就越少。
我印象很深，班上有個叫小葉的學(xué)生，由于某天遲到，被我責(zé)備后，沒有任何的反駁，默默地走進(jìn)課室。隨后他發(fā)了這樣的一條信息給我“為什么你們都覺得我沒有改變，你是這樣，猴哥也是這樣。我有在努力改變。我已經(jīng)很少遲到，上課睡覺，不交做作業(yè)。難道，我在你們眼里就這樣嗎?”當(dāng)時，我看到這條信息的時候，心里很難受。我當(dāng)然知道這個學(xué)生的變化很大，從開始漫無目標(biāo)的混日子，到今天起碼知道自己的目標(biāo)，在自己力所能及的范圍努力付出，這絕不是一件容易的事情。只是有時候我們的期望總是高于學(xué)生的改變程度，我們會用我們的標(biāo)準(zhǔn)去要求學(xué)生，當(dāng)他們達(dá)不到的時候，失望的不僅僅是他們，還有我們教師自己。所以，很多時候，我們無法避免責(zé)備的語氣，用以宣泄自己的不滿，就算我們知道這只是徒勞，無法根本改變什么。然而，就是他這條信息，讓我清晰地看到了這個問題，也讓我在做后進(jìn)生工作的時候，有了新的想法。在跟進(jìn)他們工作的時候，我更加強(qiáng)調(diào)他們需要有正視自己的問題的勇氣，這樣才有改變的決心。隨后，我會跟他們身邊的同學(xué)，又或是宿舍的同學(xué)，還有科任老師以及家長三個方面溝通，讓他們也多觀察學(xué)生的行為，抓住任何肯定他們的機(jī)會。特別是在反復(fù)的時候，可以利用家長的力量，通過家長在家中和學(xué)生溝通，再次肯定他們的進(jìn)步，同時明確他們的方向，擺正位置。同時這樣，對自己的跟進(jìn)工作也有指向作用，當(dāng)學(xué)生越不敢正式問題，越是消極面對的時候，說明自己的跟進(jìn)也必須調(diào)整方向和力度，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際。
“只有觀念的‘后進(jìn)’，沒有實(shí)際的‘后進(jìn)’”，這是教育界的一句名言，我很欣賞也很肯定這句話。在做班主任工作的一年多里，我很慶幸自己擁有這樣的心態(tài)伴隨著自己。我想，如果不是這些后進(jìn)生，我依然會是一個不喜歡接受變化的人;如果不是這些后進(jìn)生，我或許還是把跟進(jìn)后進(jìn)生工作，當(dāng)成一場戰(zhàn)爭來面對;如果不是這些后進(jìn)生，我不會那么深刻地體會到肯定的力量，或者說贊美的力量。很慶幸，因?yàn)橛兴麄?，我學(xué)習(xí)了這一切，這是我的成長;我也很開心的看到他們在反復(fù)中鞏固自己的進(jìn)步，向改變邁出一步又一步。這樣的成長是雙向的。班主任工作依然有許多需要學(xué)習(xí)的地方，而如何有效地做好后進(jìn)生跟進(jìn)工作，并且升華為轉(zhuǎn)化工作依然有許多路要走，但是我相信，因?yàn)檫@些可愛的學(xué)生，所有的困難都是可以有方法解決。也這是因?yàn)榻?jīng)歷這些年，這些事，我們可以一起成長，一起收獲。
有關(guān)班主任德育工作總結(jié)經(jīng)典篇5
光陰似箭，一個學(xué)期很快就過去了。在這個學(xué)期中，我擔(dān)任11班班主任工作，有喜有憂，有辛勤的付出，也有成功的收獲?，F(xiàn)就我班德育工作進(jìn)行總結(jié)回顧：
由于學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中，很多學(xué)生不適應(yīng)初中緊張的生活，學(xué)生來自四面八方的各個學(xué)校，各個家庭，情況比較復(fù)雜。這就需要班主任從各個方面進(jìn)行及時的教育和規(guī)范其行為，讓他們及時步入正軌。
我首先加強(qiáng)對學(xué)生的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學(xué)初，抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學(xué)后騎車情況，平時上下課的提前到位等。指導(dǎo)學(xué)生如何打掃衛(wèi)生，保證衛(wèi)生區(qū)和教室的干凈，有序。
充分利用升旗儀式、班會課、歷史課，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng);學(xué)習(xí)法律，遵紀(jì)守法;講文明，懂禮貌，做時代新人，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。
加強(qiáng)學(xué)生道德建設(shè)。在工作中始終注重班級文化建設(shè)的深入開展，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成，教育效果顯著。
加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。通過法制報(bào)告、主題班會或其它形式，強(qiáng)化對學(xué)生的用電安全、交通安全、運(yùn)動安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實(shí)驗(yàn)安全等各項(xiàng)安全教育。積極開展相關(guān)主題班會，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)。
開展班級文化建設(shè)活動，著重從班級靜態(tài)文化建設(shè)：班級布置好衛(wèi)生角，讀書角”，光榮榜，我們一家人，黑板報(bào)，宣傳正確的人生觀、成才觀和先進(jìn)的教育思想。充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向方面的宣傳教育作用，營造良好的德育氛圍，建立德育陣地，對學(xué)生進(jìn)行樹典型，和集體主義觀念，自身道德的養(yǎng)成的教育。