初中2023學校總結(jié)

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好的總結(jié)可以明確下一步工作的方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益。初中2023學??偨Y(jié)規(guī)范是怎樣的?下面給大家整理了一些初中2023學??偨Y(jié),供大家參考。

初中2023學??偨Y(jié)篇1

一學期以來,在中心校的正確領(lǐng)導和關(guān)懷下,我校緊緊圍繞學校中心工作,以提高教育教學質(zhì)量為核心,以提升教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,以課堂有效教學為重心,以解決課堂教學問題為突破口,加大了教學過程的監(jiān)控和管理力度,努力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,積極推動素質(zhì)教育的可持續(xù)性發(fā)展,全面優(yōu)化學校教育教學管理,進一步提升我校教育教學質(zhì)量?,F(xiàn)將一學期來的工作做如下的小結(jié):

一、加強教師隊伍建設(shè),努力提高教師的整體素質(zhì)。

1、加強教師隊伍建設(shè),塑造“師德高尚、精良、愛崗敬業(yè)、文明執(zhí)教、學生愛戴、家長滿意”的教師新形象。

2、重視校本培訓,開展課件制作等多種形式的校本培訓,安排教師進行了課件制作的培訓,使廣大教師課件制作的能力有了進一步提高。

3、重視做好青年教師、骨干教師、學科帶頭人的培養(yǎng)工作,積極推進青藍工程,制定“師徒”結(jié)對子幫扶計劃,要求各教研組長,一級以上教師,必須在業(yè)務(wù)上指導一位教師,通過開展“師徒”相互聽課,相互評課活動,及時總結(jié)經(jīng)驗,找尋得失,進行教學反思,引領(lǐng)教師成長。

4、組織開展“八個一”教學活動,培養(yǎng)提高教師信息技術(shù)與學科教學整合的能力,努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、強化教學管理,全面提高教學質(zhì)量。

1、實施有效教學,打造優(yōu)質(zhì)課堂。

(1)、進一步完善了開展課堂有效實施方案。對教師的備課、上課、作業(yè)、檢測、輔導、等做出明確的要求,進一步細化了工作措施,確保有效教學活動深入持久開展。(2)、以“邊培訓、邊實踐、邊反思、邊提高”的整體工作思路,扎實開展有效教學。學校在對全體教師進行全面動員、有效培訓的基礎(chǔ)上,組織處室人員、教研組長深入課堂聽課,全面了解教師實施有效的基本情況,并提出合理化的建議,同時組織全體教師參與有效教學的研討、評估。及時總結(jié)、推廣,使有效教學活動扎實有效開展。

2、強化教學常規(guī)管理,創(chuàng)新完善教學常規(guī)管理制度,抓實抓細教學常規(guī)管理的每一個環(huán)節(jié),提高管理效能。

(1)、認真抓好集體備課,改變了過去抄教案、單純羅列知識點的備課方式,提倡“集意式”備課、課前會課和課后論課。教導處加強對備課的過程管理和督查力度,重點檢查備課質(zhì)量,做到“六看”,一看備教材、二看備學生、三看備雙邊活動、四看備教學策略、五看備學習方法、六看備能力培養(yǎng)。本學期除每周五由教研組長進行教案檢查外,學校還不定期組織處室人員進行抽查,對教師備課中存在的不足除及時通報外,還要建立整改跟蹤檔案,及時下發(fā)整改通知單,限期整改。確保檢查有落實、有促進、有成效。

(2)、認真抓好對教師平時課堂教學的檢查指導力度。分管領(lǐng)導、教導主任、教研組長等經(jīng)常深入課堂聽課,檢查、指導教師的課堂教學。對薄弱學科和成績較差的教師,特別加強指導,通過聽課、評課、議課,指出不足、提出改進的要求,促進其不斷進步。

(3)、重視教學反思。要求教師從學前、教學中、教學后三個階段進行反思,讓教師通過反思發(fā)現(xiàn)不足,通過反思得到提高,推動教師自我發(fā)展。

(4)、抓好對教師布置作業(yè)的管理監(jiān)控;隨時抽查家庭作業(yè)的設(shè)置批改情況,堅決杜絕布置大量機械重復性作業(yè)的現(xiàn)象,提高了作業(yè)的針對性和有效性,減輕了學生過重的課業(yè)負擔。(5)、班主任積極參與的管理模式,狠抓年段的教風和學風建設(shè)。本學期,對各年段的晨夕讀時間點安排了教師下班,進一步加強年段、班級學風紀律的整頓,各年段的學風紀律有了較大的好轉(zhuǎn),先后召開了三次年段教師會,及時分析總結(jié)各年段存在的問題,提出整頓的具體要求,使年段過關(guān)工作得到了轉(zhuǎn)好的落實。

三、繼續(xù)加強教科研工作,以教研促教改,以教改提質(zhì)量。

1、本學期,結(jié)合開展“課堂有效教學”活動為契機,深入開展教科研活動。圍繞“優(yōu)化教學學法,提高課堂教學效率”從備課、上課、反思、論文等全過程開展教科研工作,教師的教育教學水平有了轉(zhuǎn)大的提高。重視抓好課題的研究,極大的提高了教師積極參與課題研究的積極性。

2、積極組織教師進行理論學習和課堂教學觀摩,引導教師對照先進理論,反思自己的課堂教學實踐,找出行為上的差距;對照先進教師的觀摩課、示范課反思自己課堂教學理念、策略和方法,找出觀念上的不足。針對不足,設(shè)計對策;提高課堂教學效益。

3、扎實開展教研活動和備課組活動,做到定時間、定地點、定人員、定主題,使活動有序開展,確保了實效。

四、加強學生管理,提高學生綜合素質(zhì)。

1、進一步加強了對學生的教育與管理。利用學校集會、班會及教師課堂,加強對學習目的性和自覺性教育,加強對學生的前途理想教育,提高了學生學習的積極性和主動性。進一步整頓學風紀律,努力創(chuàng)建優(yōu)良的學習環(huán)境。全面及時了解學生的思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題,嚴格查處。

2、重視學生學習習慣的培養(yǎng)。從課前準備、聽課、復習、完成作業(yè)、考試等方面對學生提出明確的要求,各科任教師要積極配合、常抓不懈,努力使每一位學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、加強對學生學習方法的指導。全體教師能根據(jù)學科特點加強對學生學習方法的指導,利用集會、班會、板報、廣播等途徑進行學習方法的交流,讓學生掌握科學有效的學習方法,不斷提高學習效率。

4、加強對學生答題技巧的訓練。對九年級學生加強網(wǎng)上閱卷工作的宣傳和指導,讓教師、家長、學生明確此項工作的意義和要求。各科任教師對學生答卷中出現(xiàn)的問題和不足要及時指出和糾正,努力提高學生的答題技巧。

5、加強考風考紀教育,加大監(jiān)考和巡視力度,杜絕學生舞弊行為發(fā)生,以良好的考風促進良好的學風。

6、以增強學生體質(zhì),促進學生健康成長為重點,廣泛深入開展學生陽光體育運動。組織安排好每天一小時的體育鍛練,進一步推動《國家學生體質(zhì)健康標準》的全面實施。

7、重視學生個性特長的培養(yǎng),認真組織開展各級各項文體活動和學科競賽活動,既豐富學生的生活又培養(yǎng)學生的能力和特長。

8、注重家校聯(lián)系,增強教育合力,提高教育效果。本學期召開了兩次家長會,為學校、教師、家長提供交流的平臺和機會,全面了解學生在家校的表現(xiàn),提高了教育的針對性和實效性。

五、精心組織,認真安排,抓好畢業(yè)班工作

1、加強畢業(yè)班教學管理工作,成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組,定期召開教師會、學生會、家長會,家校合作,形成教育合力。

2、根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際,制定了切實可行的畢業(yè)班工作計劃,加強對畢業(yè)班工作的指導。

3、制定合理的畢業(yè)班獎懲方案,進一步激發(fā)了全體畢業(yè)班教師的積極性。

4、強化畢業(yè)班教師的教學常規(guī)管理。教導處重視對畢業(yè)班教師各項常規(guī)工作的檢查,要求畢業(yè)班教師要認真?zhèn)湔n,努力實施課堂有效教學,精心布置課外作業(yè),自覺對自己的備課、上課、作業(yè)布置等重要環(huán)節(jié)進行深入的反思,不斷改進,提高工作的實效性。認真安排好每一次階段測試,力爭做到課課清、周周清,月月清。

5、加強畢業(yè)班備考工作的研究。一是精心研究課標,通過學習、研究,弄清考查的知識范圍和內(nèi)容,各知識點所屬的能力層次,可能出現(xiàn)的考題的題型等,使復習工作做到心中有數(shù)。二是精心研究考題,從中找出命題的走向,把握規(guī)律,提高復習的針對性。三是精心研究考試信息,提取有效信息,增強復習的實效性。四是精心研究學生,教師必須深入學生,了解學生,研究學生,以提高復習課效率和復習質(zhì)量。

6、扎實抓好邊緣生的管理工作,特別重視優(yōu)秀生和各班后20%的學生的成長工作。認真做好邊緣生的思想工作,加強學習方法的指導,定期召開學生會議,指出存在的問題,提出整改的要求,對不同的層次的學生提出不同的要求,做到因材施教,使各層次的學生都有不同程度的進步。

六、重視學籍管理工作。

認真做好學籍材料、“雙高普九”的表、冊、卡的填寫和報表的填報工作。狠抓鞏固工作。截止本學期結(jié)束,七年級鞏固率為98.55%,八年級鞏固率為100%。本學期,我校在教育教學工作中取得了一些成績,但同時也應(yīng)清醒地看到不足,還有許多問題值得探討。我們將更加努力,與時俱進,相信今后,通過全校教師的共同努力,我校的教學工作一定會大踏步向前。__初級中學20__.1.8

初中2023學??偨Y(jié)篇2

本學期我擔任了八年級五個班的體育教學工作,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

一、培養(yǎng)學生良好習慣。

體育教學以室外教學活動為主,沒有嚴格的紀律很難實施教學活動。根據(jù)學期初制定的課堂常規(guī),通過師生的共同努力基本達到了如下要求:

1、穿運動服上課。

2、上課鈴響后,體育委員集隊,檢查人數(shù)。

3、課余時間能按老師布置的練習內(nèi)容進行活動。

4、沒有老師的批準不得擅自離開操場。

5、下課檢查人數(shù),清點器材。

二、激發(fā)學生學習興趣。

1、針對八年級學生的特點,根據(jù)教學的要求來設(shè)計教學內(nèi)容,培養(yǎng)學生的興趣。

體育活動是豐富多彩的,但是體育課要有計劃、有目的地去進行,興趣特點決定了體育教學中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合,讓學生們在玩中學,玩中練,這樣既能增強學生參加體育活動的興趣,又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學內(nèi)容,達到體育教學目的。更重要的能促進身心和諧發(fā)展來達到體育課以及體育鍛煉目標,讓學生感到上體育課的樂趣。如,娛樂性的籃球、足球、排球項目,競技性的游戲、接力比賽。通過以上項目的開展,使學生無論體育興趣,技能方面都有大的提高,特別是籃球項目,人人喜愛,參與積極。

2、和學生一起活動,這樣的教學效果非常理想。

體育課上,教師與學生共同參與活動,打破了以往體育課上只有命令和服從的模式,可以讓師生之間的關(guān)系和諧平等,從而激發(fā)學生對體育課的興趣。

3、按照“健康第一”的指導思想。

在教學中嚴格貫徹以學生為主體,以教師為主導的教學思想,突出重點,分化難點,完成教學目標,優(yōu)化課堂教學,在課堂教學中逐步培養(yǎng)學生的“問題意識”,按照“初中生學習”的特性分析,教給學生學習方法,提高自我學習能力,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,以調(diào)動學生積極有效參與為手段,以促進學生全面發(fā)展為目標,深化課堂教學改革,改進教學方法,加強學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)。

三、引領(lǐng)學生走向操場。

本學期在八年級中我組織開展了班級籃球比賽,從而激發(fā)了學生對籃球運動參與的熱情。通過活動的開展,加強了各班學生之間的友誼,豐富了校園課余生活,培養(yǎng)了學生的合作精神和團隊精神,增強了班集體的凝聚力,提高了學生的綜合素質(zhì)。

四、嚴防事故的發(fā)生。

在本學期的教學工作中,我始終堅持按照教學常規(guī)進行上課,在教學中特別重視學生的思想教育,培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。通過對學生的嚴格要求,使學生統(tǒng)一了“安全高于一切”的認識,并對有違反課堂紀律的學生及時教育。通過師生的共同努力,本學期未出現(xiàn)傷害事故。

五、抓好課間操工作。

進入八年級之后,廣播操應(yīng)該加強要求,一旦學生養(yǎng)成了做操不認真的習慣,再糾正就困難了。因此,我主要是通過以下兩點抓好課間操。第一,加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二,配合班主任,加大課間操檢查力度。

六、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

1、上課前認真?zhèn)湔n。

從學生實際出發(fā),并提前一周備課,制定出切實可行的教學設(shè)計方案。鉆研教材,改進教學手段,根據(jù)學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益。

2、加強學習,深入開展教學實踐研究。

本學期,我承擔的教科研課題《體育課自主探究學習》成功結(jié)題。

七、做好農(nóng)村支教工作。

本學期開始,我到泊頭鎮(zhèn)實驗學?!爸Ы獭?。通過互幫結(jié)對、相互交流,與結(jié)對學校教師一起探討新一輪的課程改革,更新教學理念,強化科研意識,共同提升教學水平。泊頭鎮(zhèn)實驗學校初中部共有16個教學班,以農(nóng)村學生為主,相對來說,教師教學條件比較艱苦。通過一學期的支教工作,我把我校的一些常規(guī)工作以及我們平時教學中積累的一些可行做法和他們交流,并學習他們業(yè)務(wù)上的優(yōu)勢來彌補自己工作上的不足。通過自己的積極努力,得到了受援學校領(lǐng)導和師生的一致好評。

總結(jié)過去,展望未來。在今后的教學工作中,我將進一步努力學習,借鑒以往的長處,改進不足,努力為學生的發(fā)展營造良好的環(huán)境。

初中2023學??偨Y(jié)篇3

作為專職音樂教師,有著強烈的事業(yè)心和工作責任感。做到愛校如家,愛生如子,全心全意搞好教學,管教管導,言傳身教,教書育人,嚴格遵循教師職業(yè)道德?,F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

一、指導思想:

堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。初中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對初中學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、主要工作及成功經(jīng)驗:

在教學形式方面我認真地進行了探索,通過這些形式,活躍了課堂氣氛,提高了學生的學習興趣。

(1)、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學生學習興趣。

《新課標》指導下的.教材活動性強,我充分利用教材,精心創(chuàng)設(shè)學生熟悉的情境,激發(fā)學生學習的興趣。

(2)、緊密聯(lián)系生活實際。

音樂源于生活。在教學中,我緊密聯(lián)系學生的生活實際,在現(xiàn)實世界中尋找音樂題材,讓教學貼近生活,讓學生在生活中聽到音樂,感受到音樂。

(3)、開展實踐活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)。

波利亞說:"學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn),因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。"

(4)、發(fā)揮合作優(yōu)勢,開發(fā)學生創(chuàng)新潛能

合作研討,即在課堂中學生以小組形式為學習群體,突出學生的協(xié)作與討論,充分利用集體的力量,共同發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,小組由不同性別不同成績、不同能力的學生組成,使優(yōu)等生的才能得到施展,中等生得到鍛煉,后進生得到幫助,互相學習,取長補短,同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。我認為這樣的教學,既發(fā)揮了學生之間的互補作用,又培養(yǎng)了學生的合作精神和創(chuàng)新意識,使學生的思路得以開拓,觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。

在教學教研工作方面我做到常思考、常研究、常總結(jié),重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力,以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持"以人為本,促進學生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力",把"自主創(chuàng)新"課堂教學模式作為研究與運用的重點,努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,課堂高效率。

三、存在主要問題:

在教學中沒有注重與思想教育相結(jié)合。在教學過程中,我只注重靈活多樣的教學形式,而忽視了結(jié)合本學科實際,積極對學生進行思想教育。我國歷史悠久,在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就,忽視了教育學生熱愛祖國,增強民族自豪感與自信心。

四、課堂不足與反思

本學期初在教學上投入了非常多的精力,認真設(shè)計每節(jié)課的課堂反思,及時回顧和整理,所謂"他山之石,可以攻玉"。自我反思,自我案例分析,都是建筑在自身的基礎(chǔ)上,而許多事情還是旁觀者清。所以,我多多的觀摩分析其他教師的課,學習他們的教學理念、教學組織形式、教學方法等等。反思假如我上同樣內(nèi)容的課,會有什么不同,什么相同,我從中得到了哪些啟發(fā),等等。,奧爾夫曾說"讓孩子自己去尋找、自己去創(chuàng)造音樂,是最重要的。"我們應(yīng)大膽放手,讓孩子們在多樣而開闊的活動空間自主并自由地尋找、感受和體驗音樂帶給他們的快樂,并在快樂中更好地體驗音樂的美妙。

初中2023學校總結(jié)篇4

11月12日有幸參加了實念小學608班家長會,仔細聽了學校校長班主任丘老師和語文老師謝老師介紹學生們在學校的學習情況,對家長們的要求及對學生的關(guān)愛與期望。作為眾家長中的一員,自己深受感動,同時明白了配合老師培養(yǎng)教育好孩子是家長義不容辭的義務(wù)和責任。簡單的談?wù)勎业男牡皿w會。

第一、家長樹立家庭教育意識。作為家長,首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的,從家庭,到學前班,現(xiàn)在上小學,這已是第三棒,在學校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學生學習成績好,而有的學生學習成績差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。

第二、幫助孩子樹立自信心。我們跟所有的父母一樣,希望自己孩子的一生是平安的、快樂的、幸福的。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的,但我們必須讓孩子明白一個道理:只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此,培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要。孩子的心靈就像初生的果實,只有溫柔相待,才不會傷害它。培養(yǎng)孩子自信心的三句話:沒關(guān)系,不要緊,我相信你。我們要適時地對孩子每一階段的優(yōu)點和進步進行總結(jié),不要吝嗇我們的表揚和鼓勵。但孩子進步時多一些表揚,但孩子出現(xiàn)錯誤時少一些批評而多一些鼓勵,并不斷地鼓勵她發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,一定會取得更大的進步,孩子的自信心自然就會不斷增強。只要有了明確的目標和充分的自信心,孩子就會覺得學習是一件很快樂的事情,并表現(xiàn)出強烈的求知欲和濃厚的學習興趣。

第三、幫助孩子養(yǎng)成學習的習慣。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學生的學習。對學生的學習過程進行管理,了解知道孩子什么時間該上學,什么時間放學,完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長對其學習的關(guān)注,當然在學習上就會非常用功,努力把學習搞好。貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以需要家長們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣,寫字姿勢。學習時段一開始,就必須專心學習,既不允許離開座位,也不允許干任何雜事,大人也不能打擾孩子。一個學習時段結(jié)束后,可以起來活動一下,并眺望遠方緩解眼睛的疲勞。另外我們還讓孩子自己掌握時間,獨立完成作業(yè),及時檢查他們的作業(yè),發(fā)現(xiàn)沒學會的知識要及時給他們講解,每天的作業(yè)認真完成是學習的基本保障。久而久之,孩子自然就形成了安靜、專注的習慣。

初中2023學??偨Y(jié)篇5

我是李晗菲同學的家長。11月28日在貴校參加了初中一年級入學以來的第一次家長會。學校領(lǐng)導和班主任、任課老師都非常重視。王校長詳細介紹了十中建校以來歷年的大事記,并介紹了學校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團隊。三位主課任課老師也詳細地向我們介紹了學生們在校的學習情況以及當前我校的教育形勢,使我深切的感受到對孩子教育的緊迫感。初中一年級的學習成果以及行為習慣都將影響她今后的學習和生活,因此,我認為在初一這段時間里,我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子,使她們的初中學習和生活能有一個好的開端。

我們都知道對孩子的教育不僅僅是學校的事,家長也負有不可忽視的責任。通過這次家長會,不僅讓我體會到了學校和老師們對孩子的教育付出的汗水和心血,也意識到做為家長從前對孩子的學習關(guān)心和重視不夠,聽了班主任郝老師的講話后,我更是茅塞頓開,受益匪淺。家長會后我認真總結(jié)了以下幾點:

一,小學基礎(chǔ)差,小升初后的過渡期適應(yīng)緩慢,偏科問題突出。李晗菲同學因小學階段基礎(chǔ)較差,升入初中后成績也不理想,特別是數(shù)學,因基礎(chǔ)差,初中數(shù)學對她來說猶如聽天書,聽課非常吃力,月考的成績也很差。通過與她談心,溝通和鼓勵她樹立信心,從頭再來,在老師和同學的幫助下,經(jīng)過一個多月的努力,這次考試數(shù)學雖然仍然未能沖過及格線,但已經(jīng)有了小小的進步,對此,我充分肯定了她的學習態(tài)度和付出的努力,并對她提出了進一步的要求,幫助她確定了新的目標,爭取期末考試數(shù)學能沖過及格線。

二,養(yǎng)成孩子良好的學習習慣。俗話說“習慣成自然”。一個好的習慣會讓孩子的學習和生活受益終身。李晗菲同學的學習成績一直不理想,我估計和上課不認真聽講有關(guān)系。腦子經(jīng)常開小差,一點風吹草動就影響到了她,上課做不到聚精會神,專心聽講,下課后又不知道復習,時間都用在了玩上,缺乏學習的自覺性和主動性。老師的講的聽不懂又不好意思去問,這樣問題越積越多,導致學習成績上不去。

再就是郝老師講的,寫作業(yè)時要“先復習,再作業(yè),后預習”。我覺得這確實是學習進步的一個竅門,一個法寶。復習能夠加強和鞏固當天所學的新內(nèi)容,寫作業(yè)時得到了強化。先一天預習第二天的學習內(nèi)容,即使看不懂也多少加深了一遍印象,第二天老師再講課時接受起來就會輕松,在這一點上以后我要認真督促李晗菲,爭取幫助她養(yǎng)成“先復習,再作業(yè),后預習”的良好的學習習慣。

郝老師還講到,現(xiàn)代教育提倡:自主互動,高效課堂。也就是說,以后孩子在學校里的時間主要用來聽課,學習新內(nèi)容。而復習、作業(yè)、預習、背單詞、做練習題這些課后的學習內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來完成。這也就意味著作為家長我們必須要以身作則,必要時家長也要有犧牲精神,郭怡父親也提到,在孩子學習時間不要看電視,玩電腦等,以免孩子分心。作為一名好家長,要多陪陪孩子,陪她學習,看書,多與她溝通,做她的朋友,而且還要教導她注意自己平時的言談舉止,處理事情的方式,待人接物的態(tài)度,要善于幫助別人,享受友誼帶給她的快樂,爭取讓孩子成為一個被需要,受歡迎的人。

通過這次家長會,我深刻地體會到學校和老師們對學生教育的用心良苦,也決心以后自己要經(jīng)常過問孩子的學習,多與老師溝通,保持聯(lián)系,隨時了解孩子的學習效果和在校表現(xiàn)。為了我的孩子,老師的學生,讓我們攜手,共同托起明天的太陽。

最后,謝謝老師們的辛勤勞動。

初中2023學??偨Y(jié)篇6

作為一名任課教師,我的主要任務(wù)就是將自己的知識傳授給學生,讓學生能在知識的海洋中徜徉。而在當班主任期間,我不僅要關(guān)心學生的學習,還要關(guān)心學生們?nèi)粘I钪械狞c點滴滴,這一年以來的確非常辛苦,但是我也收獲了很多。因此,我總結(jié)出以下的經(jīng)驗,希望對于剛剛步入教師行列還沒有經(jīng)驗的初中數(shù)學教師有所幫助。

一、加強理論學習,積極探索學習新課程

自古以來就流傳一句話,實踐出真知。很多真理都是靠實踐總結(jié)出來的。但是理論向?qū)б脖夭豢缮?。兩年以前,我國的教育開始實施新課程標準,我對于新課程標準缺少認知和了解。因此沒能完全按照新課程標準的方式授課,沒有達到新課標的目的。但是在開會和聽其他優(yōu)秀老師的課程之后,我開始了積極探索的過程。

在學習新課程標準和要求之后,我還結(jié)合了高考考試說明,及時更新我大腦中的知識,迅速掌握最新的資訊,以便傳授給學生。另外為了能夠更好的和一線優(yōu)秀的教師進行溝通,我開通了自己的微博,注重網(wǎng)絡(luò)信息的運用,經(jīng)常去看精品課程,在觀看課程的過程中也不斷地思考,思考著課程中的某些內(nèi)容是否可以運用到自己的課堂上面,是否可以用來調(diào)動同學們的積極性,是否對于我的授課有用,另外我在開通的教育教學博客上會經(jīng)常記錄自己的教學經(jīng)驗以便和其他優(yōu)秀的教師們探討溝通。而當我在教學上面有問題的時候,我也會通過微博與其他教師進行聯(lián)系,共同的探討。

作為一名年輕的教師,我發(fā)現(xiàn)在教學前后進行教學反思十分重要。在課堂之中,學生是主體,一定要注重學生對傳授內(nèi)容的反應(yīng)情況,讓學生能夠?qū)W會思考,這才是教學的主要目的。

二、真心關(guān)愛學生,注重學生的變化

“親其師,信其道?!睂W生如果能夠和老師有一個很好的關(guān)系的話,在這個老師的這個科目上自然也會下足功夫,做很大的努力。而教師不僅是肩負著傳授知識的作用,還要能夠為學生樹立正確的人生觀,價值觀,指引學生在人生的道路上正確的前進。所謂“經(jīng)師易得,人師難求?!闭嬲齼?yōu)秀的教師是能夠正確的為學生指引人生方向的教師。而想要做一名優(yōu)秀的教師,首先要做到的就是關(guān)愛學生。所謂關(guān)愛學生,就是關(guān)心學生的生活,學習等多個方面,能夠做到人人平等,不拿老師的架子壓學生。尊重學生的個人愛好,興趣,習慣等等,不強迫學生去改變興趣和習慣等。

關(guān)愛學生體現(xiàn)在多個方面,學生對于老師是崇拜和尊敬的心理。而老師們千萬不能夠居高臨下地對待學生,一定要能夠做到平等待人,尊重學生,關(guān)愛學生,和學生能夠相處融洽。而關(guān)心學生首先要對學生有足夠的了解,在了解學生之后就能夠明白學生的需求,對癥下藥,幫助學生樹立健全的人格,正確的人生觀、價值觀。和學生擁有良好的關(guān)系,在課堂中,學生也會認真聽講,積極配合老師,努力的學習這個科目。所以關(guān)愛學生可以增強教學的針對性和有效性。教師平常要多和學生溝通,做學生的良師益友。而且經(jīng)常和學生溝通還可以發(fā)現(xiàn)學生在日常生活中存在的問題,在備課之中就可以結(jié)合班級的情況,適當?shù)男薷膬?nèi)容,提高課堂的效率。

三、充分備課,做好教師的本職

課堂的好壞,不僅決定于老師的表達能力,還決定在老師的備課準備。備課是教師教學之中非常重要的一個環(huán)節(jié),備課的質(zhì)量直接會影響到學生學習的效果。如果一個老師的備課準備都不充分,在講課之中錯誤百出,或是干脆講不下去了,這樣學生在聽講的時候也不會認真,對這個老師也不會產(chǎn)生好的印象,在以后的學習之中也不會認真努力。所以老師的備課對同學們的影響極大。優(yōu)秀的教師都能夠合理安排課堂上的時間,規(guī)劃好課堂之中所要傳授的內(nèi)容。

而我在備課之中十分關(guān)心以下幾點。

1、新課程改革之后,新課程和老課程的主要區(qū)別。

2、本節(jié)課程之中所要講授的內(nèi)容在初中數(shù)學中所占有的地位及重要性。

3、近幾年來關(guān)于本節(jié)所要講授的內(nèi)容的高考之中出現(xiàn)的題型。

4、新課程標準之中與考試說明之中對于本章節(jié)的要求。

5、本節(jié)內(nèi)容需要哪些經(jīng)典例題或是習題。

6、本節(jié)內(nèi)容之中的重點和難點。

在初中數(shù)學的教學之中,教師要特別重視學生對數(shù)學概念的理解,當然前提是教師要對數(shù)學概念有自己的一些見解,并且能夠很清晰的將數(shù)學概念教授給學生,只有這樣學生才能夠?qū)W會這些概念。

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初中2023學??偨Y(jié)篇7

一年來,吹麻灘初級中學在上級部門的正確領(lǐng)導和全體老師的大力支持下,認真學習貫徹黨的教育方針、政策,努力踐行“三個代表”“_”等重要思想,認真落實縣上的“三包”政策,狠抓教育教學質(zhì)量。以“崇文尚德、明理成才”為校訓,以“抓常規(guī)、立常遠、爭一流、創(chuàng)特色”為辦學目標,以“為每個學生提供適合的教育”為辦學宗旨,緊緊圍繞提高教育教學質(zhì)量為中心目標,切實加強學校德育工作,強化學校管理,狠抓教師隊伍建設(shè),不斷深化新課程改革,加強科研興校,不斷創(chuàng)新進取,圓滿完成了各項工作任務(wù),取得了可喜的成績,現(xiàn)將我校這一年的工作總結(jié)匯報如下,不妥之處敬請各位領(lǐng)導批評指正。

一、學校的基本情況。

吹麻灘初級中學現(xiàn)有學生1836人,住宿生1774人,設(shè)38個教學班,其中七年級12個班、八年級14個班、九年級12個班。教職員工203人,專任教師149人,本科50人,大專98人,學歷達標率為99℅,中學高級教師1人,中學一級教師5人,省、州級骨干教師、教學能手4人,縣級“優(yōu)秀教師”8名,“先進工作者”6人。

學?,F(xiàn)有圖書22462冊,生均12.3冊,有標準化的理、化、生實驗室、儀器室各一個,有3個微機室,2個多媒體教室和21個電子白板教室,計算機240臺,生機比為10.3:1,學校開通了遠程教育和寬帶信息,建立了吹麻灘初級中學互聯(lián)站,教師辦公室均配有辦公電腦,遠程教育和信息技術(shù)應(yīng)用走在全縣前沿。

二、加強政治理論學習,不斷提高教職員工的政治素養(yǎng)。

我校始終把提高教職員工的思想政治理論水平放在首位,常抓不懈,一年以來,我們采用集體學習、單獨學習、討論交流等形式組織教師認真學習了_會議報告和主要精神、《關(guān)于促進全州教育事業(yè)跨越發(fā)展的決定》等上級部門的有關(guān)會議精神和決定,并每人撰寫心得體會一篇。在工作中,我們始終把科學發(fā)展作為行動的準則,時刻提醒自己,堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,扎扎實實工作,兢兢業(yè)業(yè)從教,為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。在工作中,我們始終堅持以一個黨員的標準來嚴格要求自己,時時處處嚴于律已,以身作則,恪盡職守,兢兢業(yè)業(yè)。不斷提高自己理論上的成熟性,政治上的堅定性和敏銳性,思想道德上的純潔性,工作管理和決策上的合理性、科學性。積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業(yè)務(wù)學習。在學習中,能把所學理論與自己的思想認識和實踐活動結(jié)合起來,進行探討和鉆研,堅持用理論來指導自己的實踐,用實踐去證實自己對理論的認知,做到從理論中來,到實踐中去。對在校教師進行了“六五普法”和民族團結(jié)進步相關(guān)知識的考試。多次組織和開展了黨員民主生活會和黨員“一諾三評三公開”工作,進一步發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

三、進一步修訂完善規(guī)章制度,努力提高規(guī)范化管理水平。

1、為了進一步提高規(guī)范化辦學水平,加強教師隊伍的'團結(jié)和人心的凝聚力,規(guī)章制度以其強制性約束著大家的行為,防止濫用職權(quán),避免暗箱操作,杜絕工作中的隨意性,更好地獎勤罰懶,獎優(yōu)罰劣,我校進一步完善規(guī)章制度,充實完善了值周制度、請銷假制度、教師和班級考核制度,《教職工考勤制度》,以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》,規(guī)范了升旗、放學、例會、坐班、簽到等學校常規(guī)管理,使精細化管理理念落實到了學校管理的各個層面。大力落實學生到??记谥贫?,班主任深入學生宿舍制度、住校生檢查制度的登記制度。加強了學生日常行為常規(guī)教育,規(guī)范了“兩操一活動”。新修訂的《吹麻灘初級中學績效工資分配實施方案》、《吹麻灘初級中學獎金分配方案》和《吹麻灘初級中學班主任津貼分配方案》,遵循了公正公平、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則,充分調(diào)動廣大教職員工的工作積極性

2、為了切實提高我校的教育教學水平,加強精細化管理,我們經(jīng)過廣泛的討論和征求意見制定了《吹麻灘初級中學工作方略》,簡稱為“吹麻灘初級中學‘123456’的工作方略”,這方略具體包括以下幾個內(nèi)容:實施一項工程:名師評選工程;搞好兩個設(shè)計:學生梯式作業(yè)設(shè)計和學生自我人生設(shè)計;完成三項激勵機制:教師考核評優(yōu)制度制度、班主任津貼激勵制度、畢業(yè)班獎金分配制度;開展四個專題調(diào)研:激發(fā)教師工作激情途徑探究、課堂教學策略探究、為每個學生提供適合教育的途徑和方法探究、激發(fā)學生自覺學習的方法和途徑探究;進行五種談心交流:每個教師傾聽學生一次訴求、向同行教師說一次成功課例、向同行教師進行一次訴惑請教、對畢業(yè)學生進行一次回訪、校長跟教師談一次心;舉行“六個一”活動:每個年級設(shè)立一個綠色環(huán)保小組、每個班建立一個互助小銀行、每生每學期為街道、社區(qū)做一件好事、每生每學期做一件孝敬父母的事、每生每學年為家長寫一封傾訴信、每生每學年想方設(shè)法辦成一件具有挑戰(zhàn)性的難事。

四、采取多種措施加強德育工作,努力提高我校德育工作水平。

德育工作在學校各項工作中處于首位,因此,這學期我們重視德育工作,堅持德育為首,開展領(lǐng)導修政德、教師修師德、學生修品德活動,不斷加強師德建設(shè),強化學生的養(yǎng)成教育,真正落實了德育工作的各種計劃和措施。為了進一步加強德育工作隊伍建設(shè),提高德育隊伍的整體素質(zhì),努力形成良好的校紀校風,在這學期我們主要做了以下幾個方面的工作:

1、加強師德師風修養(yǎng)。一年以來,在加強政治理論學習的同時,我們也積極注重了師德師風建設(shè),通過例會學習、集中學習、自主學習等形式學習了《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)提高教師道德修養(yǎng)的內(nèi)容知識。通過這些方面的學習,使我校師德師風工作取得明顯進步,師德師風修養(yǎng)有了進一步提高,教師的敬業(yè)精神更強了,對學生付出的愛心更多了,教育教學效果提高很明顯?;窘⒘艘恢в袗凵⒕礃I(yè)、樂業(yè)精神的教師隊伍,培養(yǎng)了一支自尊、自信、為人師表、愛崗敬業(yè)、職業(yè)思想過硬的教師隊伍。

2、為了尋找缺漏,查找不足,我們組織進行了畢業(yè)學生回訪工作。通過問卷調(diào)查:學生最喜歡的老師、下午自習坐班制度的看法、晚自習安排教師輔導的看法、課程開設(shè)和改革情況、學校管理的評價等內(nèi)容,及時發(fā)現(xiàn)我們工作中存在的漏洞和不足,努力改進,從而更好地為提高教育教學質(zhì)量服務(wù)。

3、抓好法制宣傳教育工作,使學生知法守法。在加強師德修養(yǎng)工作的同時,我們結(jié)合當前形勢的發(fā)展和社會上不斷發(fā)生的典型事例,邀請法院的工作人員對我校全體學生進行了法制宣傳教育,重點進行了預防犯罪、遠離毒品、拒絕進吧等方面的指導和教育。這些活動的開展,使法制觀念深入人心,一學期以來我校沒有發(fā)生違法犯罪行為。

4、開展相關(guān)的德育活動,為使學生成為合格公民打下堅實的基礎(chǔ)。在注重理論教育的同時,我們也積極加強了活動教育。根據(jù)初中生的特點,突出以愛國主義、集體主義、社會主義為主題的教育活動,學校精心組織,通過中華經(jīng)典詩文詩歌朗誦比賽等形式,開展“五愛”教育,有針對性開展了寓教寓樂的教育活動,開展的活動有:“做一名合格的中學生”普通話演講比賽、為保安族中學教師董小霞獻愛心捐款、給父母寫一份信、做成一件具有挑戰(zhàn)性的事、打掃街道等。

5、建立健全學生檔案袋資料,努力加強對學生的過程性評價。為了改革教學理念,推進新課程理念的的評價方式,我們積極加強了對學生的過程性評價,打破了評價方式的單一性。

6、強化對學生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的生活和學習習慣。

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