學(xué)校教學(xué)總結(jié)簡短

新華0 分享 時間:

總結(jié)是對已經(jīng)發(fā)生的事情的回顧和總結(jié),目的是為了從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),以便更好地規(guī)劃未來的工作。優(yōu)秀的學(xué)校教學(xué)總結(jié)簡短要怎么寫?下面給大家整理學(xué)校教學(xué)總結(jié)簡短,希望對大家能有幫助。

學(xué)校教學(xué)總結(jié)簡短篇1

本學(xué)期我擔(dān)任八年級的歷史教學(xué)工作,期末將至,特總結(jié)如下。

一、烘托氣氛,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

“興趣是最好的老師”。在課堂上,學(xué)生只要有了興趣,才會主動用心地去學(xué)習(xí),教學(xué),才會到達更好的效果。為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,我采取了多種辦法,如:多講故事,多組織學(xué)生表演等等。至于充分利用多媒體教學(xué)手段,因為多種緣故,我們在這方面做得還不夠理想。

二、認真?zhèn)湔n,提高教學(xué)質(zhì)量。

上課之前,不管怎樣樣,我都會做好充分的準備。因為只有這樣,自己在課堂上才有足夠的信心。教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性。只有備好課了,自己的心里才有底,而不至于邊講邊照著書念。否則,課堂混亂,老師肯定會控制不了的。

三、狠抓課堂,重視鞏固。

歷史知識資料多,條目復(fù)雜,為了到達好的學(xué)習(xí)效果,我十分重視課堂,爭取當堂課的資料當堂消化。另外,在下一節(jié)課,我會對上節(jié)課的資料再復(fù)習(xí)一遍,以使同學(xué)們到達舉一反三的學(xué)習(xí)效率。

四、創(chuàng)設(shè)情景,陶冶學(xué)生愛國情操

歷史學(xué)科具有鮮明的科學(xué)性和思想性。中學(xué)歷史教學(xué)大綱明確規(guī)定,歷史教學(xué)要深刻挖掘教材中蘊含的思想資料,對學(xué)生進行馬克思主義基本觀點的教育,特別是歷史唯物主義教育。要進行“四項基本原則教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和國情教育”,“培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)和道德情操”。這就要求教師在教學(xué)中,必須要把思想道德教育擺在重要的位置。電教媒體表現(xiàn)力強,傳遞信息量大。它能夠在課堂再現(xiàn)歷史場景,激發(fā)學(xué)生觀察直觀畫面,展開豐富想象,進行用心思維,從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察潛力、領(lǐng)會注釋潛力、綜合分析、解決問題的潛力。如講“南京大屠殺”這一資料時,教師不僅僅要學(xué)生了解這一歷史杯具,而且要求學(xué)生進行思考:日本人為什么能在南京犯下這滔天罪行?為使歷史杯具不再從演你們青年學(xué)生應(yīng)怎樣辦?這樣,學(xué)生對南京屠殺的`認識由感性上升到理性,思維潛力得到鍛煉提高。

以上是我對歷史教學(xué)的一些拙見,因為剛教歷史,所以,值得自己去學(xué)習(xí)的地方實在太多了。在以后的歷史教學(xué)中,我會更加虛心地求教,加倍努力,不斷完善自己的教學(xué)手段,提高自己的歷史教學(xué)水平。

學(xué)校教學(xué)總結(jié)簡短篇2

忙碌的預(yù)備周一過,緊接著迎來了我的教學(xué)工作。很高興地接納兩個班級的語文教學(xué)工作,這讓我于忙碌的班主任工作基礎(chǔ)上,又增添新的色彩!

說實話,剛開始的一周教學(xué),整個人忙得團團轉(zhuǎn),好像比自己當年高考前夕還要忙碌。備課,上課,聽課,批改作業(yè),講解練習(xí),準備月考。每一項工作都不能絲毫馬虎。這些工作也是一環(huán)扣一環(huán)的,少了一項都不行。

(一)備課

學(xué)校實行高效課堂模式,對于這樣的模式,備好課是上好課的基礎(chǔ)。倘若第二天的課沒有提前備好,那么到上課時很難有素材和學(xué)生交流,課程也就停滯不前,無法正常進行。自從學(xué)部把導(dǎo)學(xué)案模板發(fā)到我們的手中,備課也就相對輕松許多。但我仍然有許多做得不好的地方。備課比較粗糙,很多時候由于其他事情而耽擱了備課,導(dǎo)致上課沒有預(yù)期的效果。做課件的時間也相對較少,好幾節(jié)課的課件做好了都沒有在課上放映出來。所以,在接下來的備課工作中,由于教研組長的精心安排,每位語文老師采取合作備課,資源共享,所以也會相對輕松,對每一次課的準備也會更充分。

(二)上課

九月份,六年級上了第一單元,課時安排較緊。一節(jié)課40分鐘,有的時候,感覺一下子就上完了課。兩個班的語文課,確實課比較多,有時三節(jié)連堂,甚至四節(jié)連堂都有,無論多辛苦,總算堅持下來了,也慢慢適應(yīng)了這樣高節(jié)奏的生活。在課堂上,我會用溫和與嚴厲并存的教學(xué)態(tài)度,適時變換自己的教學(xué)風(fēng)格。第一單元的課程相對簡單,學(xué)生接受能力和領(lǐng)悟能力都有發(fā)展空間,所以步子可以放慢一點。

(三)聽課

由于自己的課程較多,學(xué)部對班主任的要求是一周聽一次課。本月,我一共聽了三次課。9月號,李茂村老師在六(6)班上的地理課,非常精彩,值得學(xué)習(xí),尤其是課件制作精美。9月號,陸有娥老師在六(7)班上的語文練習(xí)課,雖然是講練習(xí),同樣可以學(xué)到很多講練習(xí)的技巧。9月號,外教Fanil老師在六(1)班上的英語口語課,本著對英語口語的興趣和對外教老師上課的興趣,我也從中糾正自己的發(fā)音,和學(xué)生們一起練習(xí)口語。

聽課,不僅讓我看到其他老師的上課風(fēng)采,更重要的是學(xué)習(xí)他們在教學(xué)方面的優(yōu)點,彌補自己的不足。

(四)批改作業(yè),講解練習(xí),準備月考

兩個班級的教學(xué)進度相似,所以作業(yè)也隨之而來,很多時候,改作業(yè)都會改到很晚。但作業(yè)是對學(xué)生的檢測,也是對我上課情況的檢測,所以,這是一個反饋過程。練習(xí)講解也花時間,因為學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,講解時要盡量照顧到每一位學(xué)生也比較難把握。

月考已經(jīng)結(jié)束,學(xué)生們在備考時期還是比較配合的,所以,單語文成績來說,還是不錯的。語文教學(xué)現(xiàn)在存在的難題是學(xué)生之前的基礎(chǔ)。有些學(xué)生的基礎(chǔ)確實差,只能把知識點多講多練,但這樣勢必耽誤課程進度,形成一個矛盾。工作仍在繼續(xù),努力必有回報,相信接下來的工作任務(wù)也會越來越輕松,教學(xué)也會越來越規(guī)范。

學(xué)校教學(xué)總結(jié)簡短篇3

忙碌的一學(xué)期又將結(jié)束,在這一學(xué)期我擔(dān)任了初一初二的美術(shù)教育,現(xiàn)在我把這一學(xué)期的教育工作做扼要的匯報總結(jié)

一、師德體現(xiàn)

關(guān)懷集體,以校為家。響應(yīng)校園召喚,活躍參與校園安排的各項活動,重視政治理論的學(xué)習(xí)。合作組里搞好教研活動,捉住每一個學(xué)習(xí)的機會進步自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)懷學(xué)生,做學(xué)生的好朋友。

二、講堂教育

美術(shù)關(guān)于學(xué)生并不生疏,但初一上學(xué)期的時分,很多學(xué)生的理解就是美術(shù)就是畫畫,經(jīng)過一學(xué)期的常識傳授,學(xué)生對美術(shù)也有了更深的'理解,而在下學(xué)期的教材上,初一年跟初二年的美術(shù)要點稍微有了不同的側(cè)要點,初一年偏重學(xué)生對印刷體美術(shù)的體會,而初二年更是偏重學(xué)生對美術(shù)的深層理解,每一節(jié)課涉及的內(nèi)容方法都是不一樣的,學(xué)生學(xué)起來也有了比較大的興趣。所以教師要有意圖的引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和探究,以便于讓學(xué)生了解和賞識更多的美術(shù)著作。在上每堂課前我都要仔細的備課,使上課時可以很好地引導(dǎo)學(xué)生,并適當?shù)陌仓谜n后作業(yè),引導(dǎo)他們完結(jié)高水平,有創(chuàng)意的著作。

三、教育工作

為了進步自己的教育認識水平,適應(yīng)新形式下的教育工作,我仔細的參與校園的每一次訓(xùn)練活動,仔細記載學(xué)習(xí)內(nèi)容。本年度我持續(xù)領(lǐng)悟新課程規(guī)范,以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,仔細備課,聽課,上好每一節(jié)慣例課。一起合作組里搞好教研活動,并完結(jié)校園安置的各種活動任務(wù)。學(xué)期初,在許副校長的帶領(lǐng)下,和同事一起完結(jié)校園的美化,宣傳工作,在完結(jié)工作的一起,并且不斷地給自己充電。本學(xué)期也帶學(xué)生參與興趣小組,一起也輔導(dǎo)學(xué)生參與各項競賽活動,盡管未取得很好的成績,但也有了很大的進步,信任持續(xù)努力會有更大的進步的。

四、課外活動

在講堂中我也活躍發(fā)掘美術(shù)人才,并利用周末興趣小組時間對他們進行有意圖的訓(xùn)練,這樣不但進步了他們的水平,一起也能很好地帶動班上其他同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

五、考試

本學(xué)期我采用了書面考試和平常作業(yè)的評比,書面考試主要是書本上的基本常識為主,平常他們交上來的作業(yè)我也做到仔細修改,分等級評比,所以平常作業(yè)關(guān)于期末成績占了百分之七十,所以整體起來每個班及格率都到達百分九十以上,優(yōu)秀率都到達百分之三十以上。

六、其他

我經(jīng)常搜集各種美術(shù)著作,以便于讓學(xué)生多看、多體會,多觸摸優(yōu)秀的著作,然后增加見識,并取得更多美的感悟。在教育上,我充沛的利用校園現(xiàn)有的器件來上好每一堂課,讓學(xué)生觸摸到更多關(guān)于美術(shù)的器件,能有更好的興趣學(xué)習(xí)。一起在課外我也主動的學(xué)習(xí)專業(yè)上的常識,做到自已一是股活的泉流,可以源源不斷地給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的水資源,信任自己在以后的教育上會有更好的體現(xiàn)。

學(xué)校教學(xué)總結(jié)簡短篇4

“家長是孩子的第一任教師”家庭對孩子的潤物細無聲,潛移默化的影響將對孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用,如果說學(xué)校教育是“陽光”那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”教育好孩子是學(xué)校的任務(wù),也是家庭的責(zé)任。

一、基本情況

我校大多數(shù)家庭都能重視家庭教育,重視孩子德、智、體、美、勞全面發(fā)展,關(guān)注孩子身心健康,教育孩子學(xué)會做人,懂得“十年樹木,百年樹人”的道理。但同時也有少部分家長自身文化素質(zhì)不高,缺乏教育孩子適當?shù)姆绞椒椒?,從而影響了孩子的健康成長。

二、主要成績

1、把家委會工作列入重要工作議程,邀請家委會成員們參與學(xué)校重大事件的決策、管理中,發(fā)揮家委會成員在學(xué)校管理中的知情權(quán)、選擇權(quán)、評議權(quán)、監(jiān)督權(quán)和決策權(quán)。

2、定主題召開各類學(xué)生家長座談會,如“如何適應(yīng)初中生活”六年級新生家長會,“初三家長要面對的…”九年級畢業(yè)班家長會,通過家長會,讓家長了解教育子女的方式方法,掌握一定的教育藝術(shù)。

3、開展親子活動,在活動中,讓孩子理解父母,讓父母了解孩子,讓家長樹立民主、平等、和諧的教育思想。

4、評選學(xué)習(xí)型家庭,使全民學(xué)習(xí)思想深入人心,營造良好的家庭氛圍。

三、具體做法:

(一)、組織落實三級家委會,發(fā)揮家委會的管理作用。

在落實班級家委會、年級家委會的基礎(chǔ)上,9月28日,楊柳初級中學(xué)成立新一屆校級家委會。會上,各委員認真學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度,上屆家委會主任李丹鳳做20__學(xué)年家委會工作總結(jié),并增補顧夏敏為新一屆校家委會副主任,潭校長作了重要講話。她指出,當前學(xué)校、家庭教育面臨的最大問題之一是學(xué)生的思想品德問題,學(xué)校、家庭要把教會學(xué)生如何做人作為教育的首要任務(wù),要把學(xué)生在家庭中的行為表現(xiàn)列入學(xué)生成長考核的內(nèi)容之一,并且她指出,學(xué)校拆一建二后,新學(xué)校有許多發(fā)展契機,學(xué)校要給家長知情權(quán)、選擇權(quán)、評議權(quán)、監(jiān)督權(quán)和決策權(quán),讓家長真正為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。

(二)、搭建學(xué)校與家長溝通的`平臺,使教育形成合力。

1、分年級召開家長會,利用家長會對家長進行專題講座,力求家庭教育的指導(dǎo)更具針對性,使之與學(xué)生的生理、心理發(fā)展吻合。

9月,六年級組召開了以“如何了解自己的孩子,幫助他們適應(yīng)初中生活”為主題的家長會。

10月,七年級組召開了以“如何指導(dǎo)孩子掌握學(xué)習(xí)方法“為主題的部分學(xué)生家長會。

11月,八年級組召開了以“如何為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境”為主題的家長會。九年級則在期中考試后,召開了以“以積極心態(tài)面對現(xiàn)實挑戰(zhàn)”為主題的家長會。

在家長會中,教師現(xiàn)身說法,向家長宣傳正確的教育子女的方式方法、家長之間則一起探討各種不同的家教方法,取長補短,各年級的家長會主題明確,針對性強,因此家長和老師,家長和家長之間的溝通是有效和高質(zhì)量的,取得了良好的效果。家長

2、密切家庭教育和學(xué)校教育的聯(lián)系,認真做好家訪工作

要求教師認真對待家訪工作,對新入學(xué)的六年級新生在開學(xué)前進行普訪,班主任老師要對班中每一位學(xué)生每學(xué)期進行一次家訪,個別學(xué)生要多次進行家訪以了解學(xué)生在家表現(xiàn)及家教情況,指導(dǎo)家長最佳方式方法教育子女。據(jù)班主任工作記錄,教師通過電話,網(wǎng)絡(luò),家?;悠脚_等多種途徑和家長交流溝通,每個月平均對班中5名學(xué)生進行家訪,個別家長也會主動來學(xué)校和各科老師進行溝通,了解孩子在校學(xué)習(xí)情況,向教師尋求最佳途徑教育孩子。一年來,家長的教育水平有明顯的提高,學(xué)生的思想,對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有了很大改變,學(xué)生成績不斷進步,學(xué)校成績也在穩(wěn)步提高,得到家長的好評和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

(三)、組織家長參加親子活動,增進了解

9月15、16兩日,家長學(xué)校組織學(xué)校中部分單親家庭參加了以“相互了解,共建平等、和諧家庭氛圍”為主題的親子活動。在活動日中,家長聽取了由華東師范大學(xué)家庭教育專家做的“今天我們?nèi)绾巫黾议L”為主題的報告,孩子們則在“保護雞蛋”“尋找他人閃光點”等活動中體會家長操持家庭的不易,在“我希望生活在這樣的家庭里”的親子繪畫中,家長和孩子感受到了彼此努力,共同創(chuàng)造和諧家庭的心愿。

(四)、評選學(xué)習(xí)型家庭

為響應(yīng)市政府提出的“形成全民學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,促進人的全面發(fā)展”的號召,滿足每一個家庭都有成為學(xué)習(xí)型家庭的需求,一年一度的鎮(zhèn)、校學(xué)習(xí)型家庭推薦和評比工作在11月展開。在班級、年級組老師和同學(xué)們的推薦下,經(jīng)學(xué)校研究決定評選王田雨等110戶家庭為校學(xué)習(xí)型家庭,推薦金依婷等10戶家庭為鎮(zhèn)學(xué)習(xí)型家庭。通過開展評選活動,使全家總動員開展學(xué)習(xí)深入人心,學(xué)生家庭共同努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)氛圍落到實處。

今后,我們將認真總結(jié)經(jīng)驗,繼續(xù)努力,尋求更好地途徑和方法,把家長學(xué)校辦得更出色。

學(xué)校教學(xué)總結(jié)簡短篇5

本學(xué)年,我在一年級擔(dān)任語文教師。轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期就要過去了??纯催@學(xué)期我走過的路,我收獲了很多,也后悔了很多。由于學(xué)生正處于現(xiàn)實教育和新教材改革的初級階段,我非常擔(dān)心我的言行和不當?shù)慕逃椒〞绊憣W(xué)生今后小學(xué)語文學(xué)習(xí)的態(tài)度,所以我不敢懈怠,認真學(xué)習(xí)理論知識,詢問有多年教學(xué)經(jīng)驗的老教師。本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下:

第一、高效課堂是每位教師的夢想,加強備課是提高課堂效率的前提

(2)教學(xué)準備方法——所謂的教學(xué)方法是不確定的,最重要的是得到方法。恰當?shù)慕虒W(xué)方法和靈活的.運用可以取得較好的教學(xué)效果。小學(xué)生對新事物充滿好奇和求知欲,所以我會根據(jù)教學(xué)需要在教學(xué)中創(chuàng)作童話、游戲、故事、動畫等,激發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處學(xué)習(xí)漢語的興趣。例如,在教授0的加減法時,我講了一個釣小貓的故事,介紹了加減法的新知識,并通過熟悉的吃西瓜八戒的故事鞏固了新知識,讓學(xué)生在童話中找到中國知識。

(3)讓學(xué)生做好準備——前蘇聯(lián)教育家贊科夫說:“從學(xué)生的生活經(jīng)歷中舉出例子,有助于他們將所學(xué)的概念與日常生活中熟悉的事物聯(lián)系起來?!边@樣,知識就可以內(nèi)化到學(xué)生自己的事物中。

第二,加強自身文化傳承是提高課堂效率的保證

(1)以多種方式豐富充電,并增加知識存儲。

現(xiàn)在教材內(nèi)容豐富,知識面廣,作為一名小學(xué)教師,我們必須努力拓展自己的知識面,掌握一些天文、歷史、地理、風(fēng)俗等方面的知識,以便備課時更加得心應(yīng)手。

(2)加強理論學(xué)習(xí),用理論指導(dǎo)實踐。

中國專家陳建功有一個精辟的比喻:理論如鷹,實踐如雞。一旦你掌握了理論,你就可以高高在上,打破勢頭。這說明學(xué)習(xí)教育理論的重要性。

第三、現(xiàn)有缺陷

1、教學(xué)結(jié)束后,后記記錄不及時,階段性總結(jié)不到位,雖然我也知道后記是提高專業(yè)水平的捷徑,但有時我太忙、太累,無法及時寫下來,事后也沒有及時寫下來,導(dǎo)致很多寶貴的經(jīng)驗流失在今后的教學(xué)實踐中,我們必須克服慣性,壓縮時間,及時記錄。

2、課堂語言不夠精煉,小組合作意識培養(yǎng)不到位,沒有找到真正更適合的小組學(xué)習(xí)方法,這也是一年教學(xué)的遺憾。

3、在總復(fù)習(xí)期間,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們提問速度很快,但錯誤率很高。他們丟失了問題,錯過了做。他們在沒有看到問題要求的情況下開始做問題,并且在完成后不會檢查。鑒于這種情況,我領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生閱讀問題,并要求每個人在做問題之前至少閱讀問題兩次,在做之前先看一個大問題。其中有幾個小問題。一個接一個地做。

在未來的教學(xué)中,我將繼續(xù)努力,總結(jié)經(jīng)驗,不斷反思,不斷提高自己的專業(yè)水平。我相信,努力后總會有收獲,風(fēng)雨后總會有彩虹。

1495573