骨干班主任教師半年德育工作總結(jié)
在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷實踐，更好的推進教學(xué)改革，推進素質(zhì)教育，進一步提高教育的針對性，實效性，讓兒童的品德在生活里萌芽，讓兒童的生活在笑聲中飛揚。下面是小編的工作總結(jié)，歡迎閱讀。
第一篇：骨干班主任教師半年德育工作總結(jié)
六月，隨著如火的驕陽又來到了我們身邊，又一群孩子練就了翱翔的本領(lǐng)就將從我們身邊飛往更高更遠的地方，骨干班主任教師半年德育工作總結(jié)。一個學(xué)期已經(jīng)接近了尾聲，而我，又該是坐下來細細地回想這半年來的工作的時候了。
這半年，說不上轟轟烈烈，但瑣瑣碎碎的事兒卻是接連不斷，正如我們的班主作、輔導(dǎo)員工作本身一樣的瑣碎。
期初，針對上一學(xué)期所反映出來的一些情況，比如說有些同桌同學(xué)喜歡交頭接耳講話、有些同學(xué)個子躥得特快，明顯地不適合坐在前排位置等的情況，我重新給全班同學(xué)排了合理的位置，以便他們更好地學(xué)習(xí)、生活。
此外，我繼續(xù)發(fā)揮班隊干部的作用，將班級工作管理的權(quán)力下放給班隊干部，讓他們協(xié)助管理班級。每天設(shè)立值日班長，早晨、中午都由值日班長負責(zé)統(tǒng)籌安排全班的衛(wèi)生、讀書等方面的具體事宜。而包干區(qū)及班級衛(wèi)生工作則責(zé)任到人，努力做到人人有事干，事事有人干，既增強了學(xué)生的責(zé)任感，也增強了他們的競爭意識。
第三，我繼續(xù)加強家校聯(lián)系。在對學(xué)生進行教育的過程中，家庭的作用是不可估量的，所以，教育要想取得實效，必須家校聯(lián)合。早在上學(xué)期，我就將我的電話號碼等全部頌給學(xué)生，讓他們有困難隨時可以打電話給我，工作總結(jié)《骨干班主任教師半年德育工作總結(jié)》。 而我，也經(jīng)常與家長電話聯(lián)系，詢問學(xué)生在家的各方面的表現(xiàn)，并交流其在校的一些表現(xiàn)，和家長一起找出問題所在，并對采取的教育教學(xué)方法達成共識，以求事半功倍的效果。同時，如果學(xué)生有點滴的進步，我也會及時和家長取得聯(lián)系，向他們報喜，讓他們看到并肯定孩子的進步，增強學(xué)生的自信心，為學(xué)生的不斷進步注入不竭的動力源泉。
第四，我還注意加強對所謂的后進生的管理。為了做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，我努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
經(jīng)過這半年的工作，我們班取得了一點成績。在期初的數(shù)學(xué)調(diào)研中，取得了第一名的好成績;在春季田徑運動會上，運動員們奮力拼搏，雖然沒有進入前三名，但甩掉了最后一名的帽子，也涌現(xiàn)出了許多感人的事跡;在學(xué)校第四屆校園文化藝術(shù)中，我們班的同學(xué)表現(xiàn)積極，在課本劇比賽中獲得了一等獎，在其他比賽項目中也有突出的表現(xiàn)，最后取得了團體的三等獎。
春去了夏來，秋走了冬在，然而，人生卻沒有輪回!這半年里，我雖然與我們的隊員們有了點滴的成就，但細細想來，還有許多的不足。我愿在今后的歲月中，更努力地工作，讓成功更多些，讓遺憾更少些!
第二篇：班主任教師半年德育工作總結(jié)
俗話說：“良好的開端是成功的一半。”新的學(xué)期，我校德育工作以_同志提出的&ldquo_”為主要內(nèi)容，加強德育創(chuàng)新的探索與實踐研究。
班集體是德育教育的主陣地。開學(xué)初，我校就注重打造班級特色德育，努力做到“一班一品牌，班班有特色。”每個中隊先申報特色中隊的名稱及活動內(nèi)容，然后班主任與學(xué)生們根據(jù)自己中隊的名稱，設(shè)計標志牌，學(xué)校再統(tǒng)一制作，最后貼在教室前門上。醒目的標志牌，豐富多彩的活動極大地調(diào)動了學(xué)生各方面的潛能，使德育工作有了一個良好的開端。
學(xué)校大隊部以宣傳落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為切入點，引導(dǎo)隊員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做到“兩個到位”。一是做好德育工作計劃，學(xué)習(xí)宣傳到位。采取“背、看、查、演”的方式，讓行為規(guī)范的內(nèi)容和要求入心、入腦，并轉(zhuǎn)化為自覺行動。二是教育監(jiān)督到位。大隊部建立了“文明中隊”評比制度，實行“紀律、衛(wèi)生、中隊綜合管理”評分競賽，每周一評比，每月一小結(jié)。評比活動提高了隊員們集體榮譽感。9月18日對三至六年級進行了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的考試驗收。
學(xué)會競爭，適者生存是現(xiàn)代人身上所具備的。為了培養(yǎng)學(xué)生有競爭意識和挑戰(zhàn)意識，隊部在9月12日組織了大隊委競選，參加競選的同學(xué)都進行了競聘演講。他們一個個激情飛揚，都懷著一顆為同學(xué)們服務(wù)的心，講出了自己的真情實言，每個隊員都上了自己神圣的一票，大隊輔導(dǎo)員又給新選上的大隊委安排了具體的工作。
“安全沒有終點，時時提防是關(guān)鍵，和諧社會要安[haoword.com整理得]全，確保安全更美滿。”為了讓每一位學(xué)生更好地樹立安全意識，在開學(xué)典禮上，學(xué)校就對全體師生進行了安全教育，做好安全工作計劃，接著又利用第二周國旗下的講話，以“珍愛生命”為主題對學(xué)生又敲了一次警鐘，大隊輔導(dǎo)員又利用第三周班會時間，對全體師生做了禁止管制刀具進校園的講話，用具體的案例剖析了管制刀具進校園的危害性。9月30日學(xué)校又組織了一至三年級學(xué)生觀看“珍愛生命，安全第一”的光盤，在一個個血的事實面前，讓學(xué)生們真正感受到安全為保護生命起著保駕護航的作用，四至六年級各班又適時地進行了安全手抄報的評比活動。
在新中國喜迎60歲華誕之際，9月30日下午我校進行了“祝福祖國”歌詠賽，學(xué)生們用嘹亮的歌聲唱出了熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)之情。一首首歌曲又讓學(xué)生接受了一次新的洗禮。經(jīng)過評委們的評判，最終評出一、二、三等獎各三名。
一個月在學(xué)生們快樂而有意義的活動中悄然而逝，在浩瀚的時空中每一片葉子都有自己的精彩：春天的歡暢，夏天的火熱，秋天的內(nèi)斂，冬天的深邃。愿我們的學(xué)生在德育這方沃土中，就像葉子一樣彰顯著生命的意義。
第三篇：教師個人德育工作總結(jié)
德育教育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。一個學(xué)期以來，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作，注意自己的師德形象，重視對學(xué)生進行品德教育，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
1、加強學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。認真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。
2、參與實踐，總結(jié)經(jīng)驗。我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時，還積極參加了社會實踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。
4、關(guān)愛學(xué)生，滲透德育?，F(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變的逐漸復(fù)雜起來。在教育教學(xué)中，重點去了關(guān)注學(xué)生的個性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。
5、加強規(guī)范學(xué)習(xí)，滲透德育。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道。教育他們，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。
6、關(guān)注學(xué)生心理健康教育
針對于學(xué)生，面對青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變
化，我注意根據(jù)他們個體心理的差異性，有針對性地給予幫助和指導(dǎo)。如學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上出現(xiàn)了一定的問題，針對他存在的某些消極的不利于其身心發(fā)展的問題，給予了個別指導(dǎo)，收到了良好的效果。了解和掌握學(xué)生心理健康教育的方法，注重關(guān)注學(xué)生自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，營造良好的心理健康教育的環(huán)境。規(guī)范學(xué)生的品德行為，加強良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，文明禮儀教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成文明守紀的良好習(xí)慣，認真抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，設(shè)置一些富有教育，營造良好的育人環(huán)境。
第四篇：教師個人德育工作總結(jié)
一個學(xué)期以來，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作，注意自己的師德形象，重視對學(xué)生進行品德教育，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
1、認真學(xué)習(xí)師德規(guī)范，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準為標準，在家長中樹立起良好的形象。
2、根據(jù)學(xué)生的身心特點，把思想道德建設(shè)落實到實處，在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。
3、認真學(xué)習(xí)新課改，提高對新課程改革的認識和教育理念，并進一步提高自己的教學(xué)水平，使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育形勢。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡，以加深自己對人生觀的進一步理解。
5、學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章。通過學(xué)習(xí)，及時了解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進展情況。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物，明確任務(wù)、增強信心、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。
6、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī)，著重學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，進一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。
7、制定了班級德育教學(xué)計劃，利用各種機會對學(xué)生實施德育教育，使班級內(nèi)每個學(xué)生在個性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。
另外，我能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加政治學(xué)習(xí)，團結(jié)同事，作為班組長，努力協(xié)調(diào)好班級的各項工作。在工作中敬業(yè)愛崗，熱愛學(xué)生，為人師表，責(zé)任心強，在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好平和的環(huán)境，讓學(xué)生在寬松、和諧的氛圍里學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生，不體罰，使他們身心得到愉快的發(fā)展。
在家校聯(lián)系方面，我除了通過家長會和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級的德育工作計劃、內(nèi)容和實施方法外，還通過家訪或個別交談的形式，共同分析學(xué)生的情況，幫助家長形成正確的教育觀點和方法，取得家校教育的一致性。
第五篇：教師個人德育工作總結(jié)
一、踐行師德。
一個學(xué)期以來，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作，注意自己的師德形象，重視對學(xué)生進行品德教育，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
1、加強學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。認真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。
2、參與實踐，總結(jié)經(jīng)驗。我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時，還積極參加了社會實踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。
3、相互借鑒，共同提高。在一個學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，我也是這樣做的。與同事之間相互配合，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境。
二、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動滲透德育教育
1、用心關(guān)懷，滲透德育?，F(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變的逐漸復(fù)雜起來。因此作為班主任老師，在這學(xué)期中我重點去了關(guān)注學(xué)生的個性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。
2、加強規(guī)范學(xué)習(xí)，滲透德育。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道。教育他們，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。
3、加強教師自身修養(yǎng)，滲透德育。教師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過：沒有愛，就沒有教育。愛學(xué)生，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。只有這樣，學(xué)生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高，教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。
三、關(guān)注學(xué)生心理健康教育
針對于學(xué)生，面對青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化，我注意根據(jù)他們個體心理的差異性，有針對性地給予幫助和指導(dǎo)。比如，我班的郭欽欣同學(xué)，在開學(xué)初他在學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上出現(xiàn)了一定的問題，針對他存在的某些消極的不利于其身心發(fā)展的問題，給予了個別指導(dǎo)，目前來看他已經(jīng)進步好多了。
我還和家長及時聯(lián)系，了解和掌握學(xué)生心理健康教育的方法，注重關(guān)注學(xué)生自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭心理健康教育的良好環(huán)境，以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。