中小學(xué)學(xué)校教學(xué)教育工作總結(jié)10篇
不知不覺中一個豐富多彩的活動結(jié)束了,我們一定積累了不少感想吧,我們可以寫一篇工作總結(jié)來記錄下來的。下面是小編給大家?guī)淼闹行W(xué)學(xué)校教學(xué)教育工作總結(jié),希望能夠幫到你喲!
中小學(xué)學(xué)校教學(xué)教育工作總結(jié)精選篇1
時光飛逝,一眨眼,一個多月的實習(xí)生活結(jié)束了。清晰地記得9月20日剛到和平中學(xué),第一次見到古樸的和中,身居高山的和中。來校的第二天,我被安排作為高一(15)班的實習(xí)班主任。那天是星期二,晚上,在原班主任的帶領(lǐng)下,我和15班的同學(xué)見面了。一進(jìn)教室門口,掌聲如雷般響起,這群“小家伙”對新鮮的事物和新鮮的人總是那么充滿好奇。這就是即將和我相處兩個月的學(xué)生,我的第一批學(xué)生。那晚,我便下定決心,要在一周內(nèi)把他們所有人和名字都記下。
1、關(guān)心,記住你的每一個學(xué)生
和學(xué)生見完面后,我向班主任要了15班的名單,座位表和相關(guān)信息。因為座位表沒有打印多的,我便把座位表抄在了自己的工作簿上。和中規(guī)定班主任要在學(xué)生早讀、下午預(yù)備、晚讀前趕到教室,檢查學(xué)生的考勤情況。星期三的早上,我也一早站在了教室門口,15班的學(xué)生很值得表揚,一個多月來很少有學(xué)生遲到。早讀和晚讀的時候,我會站在講臺上,對照著我工作簿上的座位表,一個一個地認(rèn)識他們。學(xué)生以為我是在記名,個個低著頭大聲地齊讀課文。過了一個星期,班上的同學(xué)我基本都認(rèn)識了,只是有個別性格很內(nèi)向的學(xué)生,很少和你交流,頭又老是埋得低低的,所以人和名字還是沒辦法對上號。有一天,有個女生請病假,課間我到教室把請假條拿給她,卻拿錯給了她同桌。不久她便寫了周記給我,問我是不是還不認(rèn)識她。那時我很尷尬,同時也深深地感受到學(xué)生需要的關(guān)愛,他們希望老師認(rèn)識他,關(guān)注他,喜歡他,特別是那些性格內(nèi)向的學(xué)生,對這些問題更是敏感。所以,作為班主任,我們一定要記住每個同學(xué)的名字,關(guān)心每一位同學(xué)。
2、周記是師生交流的好方式
說到周記,其實去實習(xí)前原班主任并沒有布置學(xué)生寫。是我想多點了解學(xué)生才布置的。學(xué)生在周記里跟我訴說他們的煩惱,比如家庭的,學(xué)校的,個人的;也跟我分享他們的快樂,我都一一給了評語和回復(fù),我們的周記有點像書信。我覺得,周記既能夠給學(xué)生提供一個傾訴的場所,給他們解壓,又能夠讓我及時地了解他們的心理和思想動態(tài)。通過周記,師生之間可以互相了解彼此并增進(jìn)彼此的感情。
3、班主任要以身作則
作為一名班主任,一定要能夠以身作則。比如說遲到早退問題,如果作為班主任,你自己都老是遲到早退,那你如何要求你的學(xué)生要準(zhǔn)時到校,不能隨便請假呢?還有,對于衛(wèi)生問題,其實班主任有時親力親為示范一下會比你老是站在一旁指揮好很多。15班負(fù)責(zé)的公地衛(wèi)生是高三教學(xué)樓前面的花圃,每周一和周四都要拔草和掃樹葉。一開始一些男生可能覺得一個大男生蹲下去拔草很丟臉,說了他們好幾次還是站著不肯動手。于是我自己動手拔起草來,和那些女生一起,邊聊天邊拔草,干得很起勁。慢慢地,發(fā)現(xiàn)那幾個男生也圍到我身邊一起拔草,或許他們看到班主任都動手了,自己站在一旁看著更丟臉吧。其實,勞動是光榮和快樂的,那幾個學(xué)生應(yīng)該體會到了吧。華南師范大學(xué)的校訓(xùn),“學(xué)高為師,德高為范”意味是那么深長,班主任要做好自身的工作,要有高尚的道德,這樣才能給學(xué)生起到模范帶頭作用。
中小學(xué)學(xué)校教學(xué)教育工作總結(jié)精選篇2
20__年9月14日懷著對教育事業(yè)的追求和理想,以一個學(xué)生的身份,我們有幸到__區(qū)第三中學(xué)進(jìn)行了為期三個月的教學(xué)實踐。能夠進(jìn)入這樣的學(xué)校進(jìn)行教學(xué)實踐是我們期盼已久的。實踐的主要目的是,走進(jìn)課堂,進(jìn)行教學(xué)探討,提高自身的教學(xué)綜合能力,促進(jìn)自身專業(yè)成長。
區(qū)第三中學(xué)坐落于歷史悠久、文化底蘊深厚的古城南郊,是一所聞名__的名校。校園環(huán)境舒適優(yōu)美,樹茂草盛充滿綠色,校風(fēng)學(xué)風(fēng)純樸正氣。這是我們小組成員,拍的校園環(huán)境一角。
在得知被分配到__區(qū)第三中學(xué)實習(xí)后,為了盡快適應(yīng)實習(xí)學(xué)習(xí),我們在實習(xí)的前一天乘車去__三中熟悉校園環(huán)境。我們告訴自己,在實習(xí)期間自己的言行始終代表著學(xué)校和學(xué)院的形象,同時這是鍛煉自己的絕佳機(jī)會,一定要倍加珍惜,好好表現(xiàn),為校爭光。
安排到三中實習(xí)共有4名實習(xí)生,分別是我,崔笑涵,姚非非,傅君妮。分別分配到了初一,初三,初二,實習(xí)。非常幸運的是我們的實習(xí)指導(dǎo)老師都是三中骨干教師。他們擁有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,在實習(xí)期間,老師對我們悉心指導(dǎo),讓我們收獲良多,為以后得教育教學(xué)有了一個良好的開端。
我們實習(xí)工作有兩方面的內(nèi)容:
一是班主任工作。
主持班級里的管理工作。班主任工作瑣碎且繁重,每天早晨7:00要準(zhǔn)時到教室看學(xué)生早讀,7點30分陪學(xué)生上早操。在實習(xí)期間我們還參與到了三中的消防演練,運動會,每周一的升旗儀式。中午13:30分開始小自習(xí),學(xué)生可以午休一會兒,為下午的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。每周一有主題班會,除了學(xué)習(xí)班主任老師開班會,我們也有幸在實習(xí)生活中,主持班會。講臺上,講臺下,兩種不一樣的感覺。
二是教育教學(xué)工作。
要上好每一堂課都需要課后下真功夫。因此我們每天都會為了下節(jié)課的內(nèi)容廣泛查閱資料、認(rèn)真研讀課本,教參,準(zhǔn)備教案,精心制作PPT、和指導(dǎo)老師相互交流,反復(fù)練習(xí)試講,并仔細(xì)批改前一天的作業(yè),了解學(xué)生是否掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,并且記錄學(xué)生作業(yè)的易錯題,及時糾正,小組之間,我們還是會交流自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得。為下一次上課,做好準(zhǔn)備。
初一學(xué)生的課堂氣氛較活躍,因此需要課中隨時管理課堂紀(jì)律,比如認(rèn)真聽講的學(xué)生在回答老師提問,而個別搗蛋的就在后面聊一些課外的事。而初二初三年級的課堂較為枯燥,而數(shù)學(xué)來源于生活,卻又高于生活。數(shù)學(xué)課堂大多是傳統(tǒng)課堂,為了吸引更多的學(xué)生聽講,我們也是費盡心機(jī),和老師交流討論,不管是新課,還是練習(xí)課,學(xué)生喜歡幽默風(fēng)趣、嚴(yán)而不厲,知識淵博型的,貼近學(xué)生當(dāng)下生活的老師,我們?yōu)榇艘埠透鱾€指導(dǎo)老師做了討論,因為是第一次踏上教書育人的崗位,所以就沒有各個指導(dǎo)老師的課堂豐富,但是我們也是盡我們的能力來豐富課堂。
我們小組的指導(dǎo)老師是黃云鵬,黃老師,在實習(xí)期間,我們每周都會以郵件的形式,向黃老師匯報本周的實習(xí)情況比如,記錄每次教學(xué)之后的心得,每一次遇到的困難,批改學(xué)生作業(yè)發(fā)現(xiàn)的問題,等等現(xiàn)在回頭看這些郵件,發(fā)現(xiàn)我們經(jīng)歷了很多事。也收獲了很多。
正因為黃老師的嚴(yán)格要求,才會讓這短短的14周,有了豐富多彩的成長痕跡,成了我們的寶貴財富。在這里,我代表全組成員感謝黃老師的教誨。
平凡,瑣碎,緊張卻又美好,難忘的實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間結(jié)束了。在這短短的三個月月里,我們和同學(xué)們及指導(dǎo)老師建立了深厚的友誼。在實習(xí)期間,我們以教師身份嚴(yán)格要求自己,為人師表注意自己的言行,關(guān)愛我所教的學(xué)生。我們也初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能,學(xué)會了對學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段,也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易,深感肩上的責(zé)任重大,對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識,體驗到了教師的苦樂酸甜,為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎(chǔ)。
中小學(xué)學(xué)校教學(xué)教育工作總結(jié)精選篇3
根據(jù)學(xué)院教務(wù)處關(guān)于開展實驗教學(xué)工作檢查的通知,藥學(xué)院對本院系的實驗教學(xué)情況進(jìn)行了認(rèn)真檢查。通過檢查發(fā)現(xiàn)問題,查找差距,切實整改,使我院的實驗教學(xué)質(zhì)量和管理水平有了明顯的提高,現(xiàn)將檢查的情況總結(jié)如下:
一、實驗教學(xué)運行情況
本學(xué)期開學(xué)至今,藥學(xué)院實驗教學(xué)運行情況總體良好。本學(xué)期藥學(xué)院共承擔(dān)了17門課程的教學(xué)任務(wù),其中10門課程開設(shè)了實驗課。在實驗教學(xué)運行過程中,各教研室、實驗室均嚴(yán)格按照實驗教學(xué)大綱的要求認(rèn)真準(zhǔn)備實驗和進(jìn)行實驗課的教學(xué)。開學(xué)至今,各教研室、實驗室的教師和實驗技術(shù)人員均嚴(yán)格遵守了勞動紀(jì)律,無任何隨意調(diào)、停、代課現(xiàn)象發(fā)生,無任何教學(xué)差錯事故發(fā)生。教師和實驗技術(shù)人員課前教學(xué)準(zhǔn)備充分,教師課前認(rèn)真書寫了實驗教案,實驗技術(shù)人員課前嚴(yán)格按國家藥典的規(guī)定配制好了實驗用的試劑,做好了中藥材藥品的配制粗加工及藥理實驗動物的選擇供應(yīng)等各項實驗準(zhǔn)備工作,保證了教學(xué)實驗的順利進(jìn)行。在實驗教學(xué)過程中,絕大多數(shù)實驗課教師的教案內(nèi)容充實,格式規(guī)范,各門實驗課的教學(xué)進(jìn)度表編排合理。通過去年的評建整改和藥理學(xué)精品課程建設(shè)工作,我院許多教研室都適當(dāng)增加了一些綜合性的實驗,以提高學(xué)生的實踐動手能力和初步的科研工作能力。
二、實驗教學(xué)管理情況和實驗教學(xué)改革情況
藥學(xué)院各實驗室根據(jù)各自的實際情況分別制定了詳細(xì)的管理制度,包括耗材物資的管理和重點設(shè)備的專人管理及實驗室安全責(zé)任等各項規(guī)章制度。藥學(xué)院各實驗室均嚴(yán)格執(zhí)行了上述各項管理制度,保證了實驗教學(xué)的順利運行。藥學(xué)院積極進(jìn)行實驗教學(xué)改革,包括積極申報學(xué)院藥學(xué)實驗教學(xué)示范中心,創(chuàng)新實驗教學(xué)模式,強(qiáng)化實驗教學(xué)的質(zhì)量和效果。藥學(xué)院通過人事分配制度改革,保證了實驗課任課教師和實驗室技術(shù)人員的待遇。藥學(xué)院還改革了實驗課教學(xué)的考核方法,藥理教研室通過精品課程建設(shè),專門組織了對學(xué)生的藥理實驗技能的考試,其他教研室也采取了一些實驗教學(xué)的改革措施,如部分教研室加強(qiáng)了對學(xué)生平時實驗成績的考核,將平時實驗成績計入期末總成績。藥學(xué)院認(rèn)真組織開展了教學(xué)督導(dǎo),包括對實驗課的教學(xué)檢查。通過加強(qiáng)管理和改革創(chuàng)新,藥學(xué)院的實驗教學(xué)有了明顯的進(jìn)步。
三、存在的問題
通過檢查,藥學(xué)院發(fā)現(xiàn)在實驗教學(xué)環(huán)節(jié)中仍存在著一些問題,主要有:
1、實驗經(jīng)費較少。藥學(xué)、中藥學(xué)兩個專業(yè)均是實驗學(xué)科,設(shè)置了大量的實驗課,每年需要的實驗耗材物資非常多,而實驗經(jīng)費卻不能滿足實驗物資耗材的供應(yīng)。藥學(xué)院要進(jìn)行實驗教學(xué)改革,增加綜合性、設(shè)計性實驗及建設(shè)實驗教學(xué)示范中心,均需要有相應(yīng)的物資保障,且藥代動力學(xué)、生物制藥學(xué)等幾門課程在今后也將逐步開設(shè)實驗課,必須增加實驗經(jīng)費才能保證實驗教學(xué)的正常運轉(zhuǎn),目前藥學(xué)院的實驗課中部分課程沒有及時開設(shè),均與實驗經(jīng)費與實驗物資不到位有關(guān)。
2、實驗物資耗材不能及時購置到位。目前學(xué)院的物資采購程序比較復(fù)雜,許多實驗物資不能按照實驗課開設(shè)的時間購回,致使實驗課不得不向后推延,且有部分物資在購買的過程中沒有嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)格、標(biāo)準(zhǔn)購買,致使實驗時用不上,嚴(yán)重影響了實驗課的進(jìn)度安排。
3、實驗設(shè)備不配套。如藥學(xué)實驗室缺一臺壓片機(jī)(價值約一千多元),是藥劑學(xué)實驗課的必備設(shè)備,學(xué)生需用該設(shè)備將有關(guān)藥材制成片劑來進(jìn)行實驗。去年藥學(xué)院就曾向?qū)W院有關(guān)部門反映要求購買該項必須設(shè)備,至今沒有解決,致使藥劑學(xué)實驗課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了大幅修改,嚴(yán)重影響了藥劑學(xué)課程實驗教學(xué)的質(zhì)量。
4、實驗室實驗臺、試劑架、藥品柜等設(shè)施比較陳舊,需要及時更新。藥材也需要按照要求分類保管。
四、改進(jìn)措施
針對以上問題,藥學(xué)院擬采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)。
1、就實驗經(jīng)費較少問題,積極向?qū)W院有關(guān)部門反映,希望學(xué)院從實際情況出發(fā),適當(dāng)增加藥學(xué)院的實驗經(jīng)費。
2、建議學(xué)院簡化實驗耗材的審批、購買程序,并嚴(yán)格按照購買計劃中的規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)購買實驗藥品。
3、希望學(xué)院盡快為藥學(xué)院購置一臺壓片機(jī),以改進(jìn)藥劑學(xué)實驗。
4、藥學(xué)院已與國資、采購部門聯(lián)系,已對藥學(xué)院實驗室的實驗臺、試劑架、藥品柜進(jìn)行了維修更新。
中小學(xué)學(xué)校教學(xué)教育工作總結(jié)精選篇4
本學(xué)期,我校實驗教學(xué)工作嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,繼續(xù)深化教學(xué)改革,切實加強(qiáng)實驗教學(xué)研究。加強(qiáng)各類實驗和實驗操作訓(xùn)練,有利于加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)和訓(xùn)練;有利于全面提高科學(xué)實驗教育教學(xué)質(zhì)量。為了最大限度地發(fā)揮有實驗教學(xué)設(shè)備的作用和效益,努力做到實驗教學(xué)常規(guī)化,在實驗教學(xué)和管理方面作了一定的探索。
一、統(tǒng)一思想,積極開展實驗教學(xué)活動。
傳統(tǒng)的教育思想觀念影響著農(nóng)村中小學(xué)教師是實驗教學(xué)的薄弱點,教師陳舊的教育觀念跟不上教育發(fā)展的步伐。在新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布和實施的過程中,我校首先加強(qiáng)了對科學(xué)實驗教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn),組織了各年級的科學(xué)教師,共同鉆研教材和大綱,明確本學(xué)期的實驗項目和要求,制定了實驗教學(xué)計劃進(jìn)度表,并要求他們根據(jù)教學(xué)計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、課后撰寫心得體會。同時,很多教師不滿足于課堂上培養(yǎng)學(xué)生觀察、探索科學(xué)的能力,有計劃地組織學(xué)生到野外開展采集、捕撈等實踐活動。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對大科學(xué)的興趣,激發(fā)他們熱愛科學(xué)的情感,學(xué)校成立了科學(xué)學(xué)科的興趣小組——標(biāo)本制作和無線電興趣小組。為學(xué)生了解大科學(xué)、增進(jìn)科學(xué)科學(xué)知識提供條件。
二、實驗室管理制度化,促進(jìn)實驗教學(xué)常規(guī)化。
學(xué)校實驗室在建設(shè)、發(fā)展、使用的同時,相應(yīng)地制定了各項規(guī)章制度:《科學(xué)實驗室管理制度》、《科學(xué)儀器管理使用制度》、《科學(xué)實驗儀器損壞賠償制度》、《科學(xué)實驗室衛(wèi)生制度》、《科學(xué)實驗室人員崗位職責(zé)》。這些制度不僅張貼上墻,而且在平時教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。各種實驗器材的借用,都能及時做好借用、歸還記錄,實驗室各類儀器的說明書及各類帳冊齊全,并做到帳、卡、物相符。實驗室儀器全部按部頒目錄分類編號,并按上輕下重、里高外低、水平式或垂直式進(jìn)行存放。不僅做到定定櫥定位,還做到科學(xué)、整齊、美觀、大方。
三、繼續(xù)強(qiáng)化管理,改革實驗教學(xué)的評估機(jī)制。
本學(xué)期,我們繼續(xù)對實驗室的財物進(jìn)行了對應(yīng)管理,確定了專人用規(guī)范帳冊,按部頒目標(biāo)將儀器記帳,所有儀器都定櫥定柜存放,并將儀器用卡片編號,掛在櫥上。本學(xué)期,我們根據(jù)學(xué)校制定的《竹簀小學(xué)科學(xué)科學(xué)教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則》對實驗教學(xué)繼續(xù)落實兩抓:一抓“實驗教學(xué)的開展”;二抓“實驗教學(xué)設(shè)備的使用效益”。將實驗教學(xué)評估納入教育工作和整體評估中。評估的內(nèi)容為實驗教學(xué)計劃、總結(jié)、實驗記錄、實驗效果、儀器設(shè)備的使用管理完好率、實驗開出率、實驗室的清潔衛(wèi)生及安全防范等。并通過定期或不定期的抽查,隨堂聽課等形式進(jìn)行評估,并將評估結(jié)果存放教師業(yè)務(wù)檔案,匯總到教師月考中。通過思想引導(dǎo)和過程管理,學(xué)校實驗教學(xué)工作已經(jīng)正常有序地開展起來。
四、進(jìn)一步加強(qiáng)實驗教學(xué)研究,促進(jìn)實驗教學(xué)不斷優(yōu)化。
教學(xué)研究活動是教學(xué)的活力,因此,我們加強(qiáng)了對實驗教學(xué)和過程研究探討,用系統(tǒng)論觀點,認(rèn)真研究,積極開展實驗試點。具體做法是積極開展探討性的實驗教學(xué)研究,舉行實驗教學(xué)公開課、研究課和優(yōu)秀實驗教學(xué)教案評比活動,總結(jié)交流心得體會,開展實驗教學(xué)論文和自制教具評比活動,并且不斷改進(jìn)評價方式和手段,重視過程評價和多元評價,旨在提高教師科學(xué)實驗研究的積極性。這一教學(xué)研究和評價措施無疑成為推動實驗常規(guī)化的動力。
五、不斷總結(jié)與反思,提高教師、學(xué)生科學(xué)實驗研究成果。
通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與科學(xué)實驗教師的共同努力,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯宏愜娎蠋熭o導(dǎo)學(xué)生的科技小發(fā)明“圖釘起按器”、“電動玻璃擦洗器”和“兩用方便掃帚”等分別發(fā)表于《少年發(fā)明與創(chuàng)造》,并且獲得省青少年科技創(chuàng)新大賽一、二等獎;另外,陳軍、達(dá)建松等老師的科學(xué)論文、科學(xué)小制作、科技小發(fā)明、科學(xué)論文也相應(yīng)在各級各類競賽評比中得獎。
由于我們在實驗教學(xué)工作上加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo),加大了投入,統(tǒng)一了思想,健全了制度,強(qiáng)化了管理,并積極開展實驗教學(xué)活動,改革實驗教學(xué)的評估機(jī)制,把實驗教學(xué)工作擺上了正確的位置,實驗教學(xué)在素質(zhì)教育中已經(jīng)起到了應(yīng)有的作用。今后,我們將更加努力,讓省示范性實驗室實至名歸。
中小學(xué)學(xué)校教學(xué)教育工作總結(jié)精選篇5
一年來,我校的實驗教學(xué)工作,在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,工作面貌在原有的基礎(chǔ)上又有新的進(jìn)展,現(xiàn)將本學(xué)年的實驗教學(xué)工作情況做如下總結(jié):
一、提高認(rèn)識,增強(qiáng)實驗教學(xué)的自覺性
開展實驗教學(xué),在現(xiàn)代的學(xué)校教育體系中有著舉足輕重的作用。各項實驗操作和動手操作訓(xùn)練有利于加深學(xué)生對課本理論知識的理解和鞏固,有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和各方面素質(zhì),以適應(yīng)素質(zhì)教育和新課改的要求,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)期伊始,召開實驗教學(xué)專題會,成立實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,在會上認(rèn)真分析總結(jié)我校上一年度的實驗教學(xué)進(jìn)展實施情況,總結(jié)經(jīng)驗與不足,并確立新一學(xué)年我校的實驗教學(xué)工作目標(biāo)和重點,強(qiáng)化實驗、音體美、勞、建、活動教學(xué)日常管理,重點是要讓實驗教學(xué)能真正發(fā)揮它應(yīng)有的作用;還要求每位教師都要提高服務(wù)意識,真正意識到實驗教學(xué)的重要性,讓實驗教學(xué)真正為提高學(xué)生素質(zhì)服務(wù);提倡開創(chuàng)精神,精心開發(fā)研究實驗,將現(xiàn)有的實驗設(shè)施努力用好用巧,使其發(fā)揮出最大的功效。同時闡明有關(guān)實驗教師的職責(zé),對課本和大綱要求的演示實驗和分組實驗全部開齊開足,實現(xiàn)實驗開出率達(dá)到100%。學(xué)生有規(guī)格要求統(tǒng)一、完整有序的實驗報告記錄,實驗教師認(rèn)真填寫實驗日志,定期做好統(tǒng)計匯總。并能在此基礎(chǔ)上,根據(jù)教材的實際情況補(bǔ)充一些教材上沒有安排但有必要的演示實驗、探究實驗。個別演示實驗為了增強(qiáng)實驗效果和體現(xiàn)實驗的探究性,改為邊講邊實驗或分組實驗。通過實驗激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、動手能力和和創(chuàng)新意識。
二、健全制度,確保實驗教學(xué)的規(guī)范化
1.強(qiáng)化管理。學(xué)校成立以校長為組長的實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,副組長實驗中心主任擔(dān)任,組員由實驗教師和實驗員組成,分別負(fù)責(zé)對實驗教學(xué)工作情況的檢查和監(jiān)督,如定期檢查實驗開出情況、實驗效果、實驗器材完好程度、實驗室的使用情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。使實驗教學(xué)步入學(xué)校工作的軌道上來。
2.健全制度。為保證學(xué)校實驗教學(xué)工作的順利開展,促進(jìn)實驗教學(xué)工作的健康發(fā)展,建立實驗教學(xué)規(guī)章制度是學(xué)校實驗教學(xué)管理的必要措施。根據(jù)學(xué)校的年度總體規(guī)劃目標(biāo),制定學(xué)年實驗教學(xué)工作計劃,落實完成情況由實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)期末進(jìn)行一次全面檢查。建立健全了實驗器材保管、領(lǐng)用、借還制度、維修保養(yǎng)制度、損壞賠償?shù)雀鞣N制度,建立健全了實驗器材的明細(xì)帳冊,做到帳物相符;對于人為損壞的儀器,視具體情況予以賠償,正常損壞的儀器,經(jīng)過修理能使用的盡量維修,這樣為學(xué)校節(jié)約了不少開支。
3.激勵制度。為加強(qiáng)實驗教師的管理,制定了學(xué)校實驗教師崗位責(zé)任制,科技輔導(dǎo)員獎勵辦法,學(xué)校經(jīng)常組織聽課。對實驗員和實驗教師發(fā)放實驗津貼。
4.檔案制度。學(xué)期末學(xué)校將實驗教學(xué)計劃、總結(jié),實驗通知單、實驗記錄,集體和個人的實驗教學(xué)經(jīng)驗、典型材料等進(jìn)行整理、建檔,統(tǒng)一存入檔案室。由此,我校的實驗教學(xué)工作一步進(jìn)入規(guī)范化和制度化的軌道。
三、深化教研,提高實驗教學(xué)的水平。
1.利用實驗手段,深入課堂教學(xué)改革,對每位實驗教師都提出具體的目標(biāo)和要求,“目標(biāo)”是:積極采用實驗教學(xué)手段,改進(jìn)教法,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),全面提高教學(xué)質(zhì)量?!耙蟆笔牵航處熇脤嶒炇侄问谡n,要達(dá)到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,啟發(fā)學(xué)生的想象力,培養(yǎng)其觀察力和創(chuàng)造力的效果。
2.積極開展教科研活動,提高實驗教學(xué)效果。
我校有三位實驗教師,業(yè)務(wù)知識水平較差,缺乏教學(xué)經(jīng)驗,為此,我們利用聽課及課余時間等手段觀看公開課的錄像,聽教學(xué)骨干和老教師的課,經(jīng)過努力,教師的教學(xué)水平都有一定程度的提高。還培養(yǎng)出得力的帶頭人,做到以點帶面兩提高。
四、強(qiáng)演示實驗的教學(xué)效果。
新大綱的要求,精心設(shè)計實驗步驟和教學(xué)方法。做好了實驗準(zhǔn)備,實驗前使學(xué)生明確實驗?zāi)康?、實驗原理和對觀察的要求。實驗過程中,教師做到操作規(guī)范、熟練、形象、鮮明、安全。配備足夠的教具、學(xué)具,以滿足學(xué)生探究活動的需要。
五、積極開展第二課堂活動。
在學(xué)生中開展一次小發(fā)明,小制作,小論文、科幻畫評選活動,對優(yōu)秀者給予通報表彰和獎勵,并報送上級參評,對指導(dǎo)教師進(jìn)行獎勵。開展自制教具,實驗論文和實驗優(yōu)質(zhì)課評比,選師、兵團(tuán)參評,并獲得了好成績。中學(xué)部每星期二體育、美術(shù)、音樂,航模組織學(xué)生活動,小學(xué)部每星期四進(jìn)行活動,體育組織了各類興趣隊,美術(shù)書法、科幻畫小組,音樂鼓號隊、管樂隊、舞蹈隊、體操隊等。
07年7月在塔城舉辦的兵團(tuán)第二屆航空航模錦標(biāo)賽中,我校代表農(nóng)七師隊獲得了一金一銀等13個獎項的好成績。08年4月在哈密舉辦的兵團(tuán)青少年科技比賽中我校獲得了小制作一等獎等8個獎項的好成績。
六、音體美電教等教學(xué)工作再上臺階
1、圖書室面向?qū)W生開放,不斷提高圖書使用率。
2、加強(qiáng)對計算機(jī)教學(xué)的管理,配備專職教師,加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)操作。小學(xué)計算機(jī)教師對學(xué)生進(jìn)行指法和五筆字型全面練習(xí),每位老師精選5位小學(xué)生單獨輔導(dǎo)訓(xùn)練。
08年6月完全中學(xué)小學(xué)部、中學(xué)部完成了校園廣播系統(tǒng)的施工,運行效果良好,得到了學(xué)生和教師的認(rèn)可。
3、強(qiáng)化音體美、微機(jī)、勞技、實踐活動、健康教育等教師的責(zé)任心。
4音體美建立了完整的管理帳冊,資料檔案,定冊清查帳,物,卡,期末進(jìn)行一次全面的清查盤點。
1、體育
體育教師有計劃的帶好各種專業(yè)隊,如田徑隊、籃球隊、乒乓球隊等,教研組有計劃的組織學(xué)生比賽,組織了第14屆130團(tuán)田徑運動會,社會反映良好。參加了師田徑運動會,取得了較好的成績。
2、音樂
音樂教師組織好專業(yè)隊,并且排練形式多樣的節(jié)目,如獨唱、歌伴舞、相聲、器樂等,6.1進(jìn)行一次文藝匯演,效果好。
3、美術(shù)
美術(shù)特長隊培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的審美情趣和創(chuàng)造美的能力,有計劃、有措施、有活動、有記錄地開展了訓(xùn)練,紅五月和6.1進(jìn)行一次繪畫比賽。
一年來,我校在實驗教學(xué)工作中取得了一定的進(jìn)展,但我們決不能沉湎于過去的成績,那等待我們的只有停滯不前,今后我們將加強(qiáng)管理力度,使我們的實驗教學(xué)工作更上一層樓。
中小學(xué)學(xué)校教學(xué)教育工作總結(jié)精選篇6
實驗教學(xué)在學(xué)校的教學(xué)活動中占有重要的地位,實驗室活動的開展關(guān)系到學(xué)校理、化、生學(xué)科的發(fā)展,它對培養(yǎng)學(xué)生是否有創(chuàng)造力和想象力起著在重要作用,同時實驗室活動的開展還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、動手和動腦能力?,F(xiàn)在普及中學(xué)實驗教學(xué),它還是“兩基”“普實”教育的重要體現(xiàn)。我校根據(jù)上級文件精神在開學(xué)初就明確了“普實”工作在“兩基”工作中的地位,把“普實”工作當(dāng)作頭件大事來抓。在本學(xué)期中理、化、生教師非常重視實驗教學(xué),學(xué)校也給予了大力的支持,實驗教學(xué)工作在師生中得到重視,也取得了一定的成效,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)實驗教學(xué)管理,做到規(guī)范化、制度化。
我校在開學(xué)初就成立了學(xué)校實驗領(lǐng)導(dǎo)小組,明確各自職責(zé)。
8月底各科寫好了實驗計劃,對理、化、生實驗室的帳卡物進(jìn)行了核對,補(bǔ)充了一些缺少的實驗器材。9月8日,教務(wù)處把本學(xué)期的實驗室教學(xué)開展活動安排表統(tǒng)一發(fā)放給理、化、生實驗教師,明確了各個實驗室每個月要做的工作,做到了規(guī)范化、制度化,加強(qiáng)了學(xué)校的實驗教學(xué)管理,這為本學(xué)期能圓滿完成各項實驗教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、大力利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行實驗教學(xué)。
學(xué)校在常抓日常教學(xué)活動的同時也積極開展實驗課件教學(xué),鼓勵我們的實驗教師學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資源利用,大力提倡利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備下載教學(xué)資料進(jìn)行多媒體教學(xué)。本學(xué)期教務(wù)處組織了有經(jīng)驗生物、物理、化學(xué)教師進(jìn)行了課件教學(xué)觀摩課,取得了良好的效果。
三、加大實驗經(jīng)費投入,改善實驗教師待遇。
我校目前教育經(jīng)費比較緊張,但每年投入的經(jīng)費也達(dá)到了上千元。在本年度中,學(xué)校投入大量資金安裝防盜窗、打制危險品專柜、購置毛巾、桶、換氣扇和各種短缺實驗儀器等。實驗教師在評優(yōu)、評職、津貼方面給予了優(yōu)先照顧,很好的保證了我校實驗工作的正常開展,今后學(xué)校在這方面還要大力投入資金,以保障“普實”工作的順利完成。
四、定期檢查,常抓“普實”工作。
學(xué)校教務(wù)處每月給理、化、生實驗室分配工作任務(wù),由各實驗組長牽頭帶領(lǐng)小組成員進(jìn)行材料整理,后勤處給予物資保障。學(xué)校每月組織相關(guān)人員對理、化、生三室進(jìn)行工作檢查,對工作中的不足及時給予指出,做得好的給予表揚。同時,學(xué)校還派出實驗教師到其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí),做到取長補(bǔ)短,查缺補(bǔ)漏,經(jīng)過全校師生共同努力,我校的實驗教學(xué)工作有了較大的突破。
總之,我校的“普實”工作與先進(jìn)的學(xué)校相比還有一定的差距,在今后的工作中我們將學(xué)習(xí)先進(jìn),吸取經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,加大實驗經(jīng)費的投入,加強(qiáng)實驗管理,使我校的“普實”工作邁上新的臺階。
中小學(xué)學(xué)校教學(xué)教育工作總結(jié)精選篇7
一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體師生的共同努力下,我校的實驗教學(xué)工作開展的穩(wěn)妥扎實,為學(xué)生理解掌握知識,理論聯(lián)系實際提供了可靠的保證
一、落實制度,規(guī)范管理。
1、開學(xué)初,學(xué)校立即召開實驗教學(xué)專題會,學(xué)校成立了以校長為組長的實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,會上校長分析學(xué)校實驗教學(xué)現(xiàn)狀,闡明實驗員和有關(guān)教師的職責(zé),要求寫好有關(guān)實驗計劃和實驗進(jìn)度表。
2、健全管理制度。為保證實驗教學(xué)的順利開展和實驗設(shè)備的有效利用,我們制訂了嚴(yán)格的管理制度,使實驗管理規(guī)范化、程序化。學(xué)校成立了生物、化學(xué)、物理實驗教研組,各組室有專人負(fù)責(zé)管理。嚴(yán)格執(zhí)行《實驗儀器、藥品的領(lǐng)用制度》、《實驗器材的損壞賠償制度》、《實驗器材的借用制度》、《實驗器材的維修保養(yǎng)制度》。同時,還建立了《實驗儀器明細(xì)帳簿》、《學(xué)生實驗記錄簿》、《演示實驗記錄簿》、《儀器損壞記錄簿》以及“四規(guī)則二職責(zé)”——《實驗室規(guī)則》、《儀器室規(guī)則》、《實驗教師職責(zé)》。各種規(guī)章制度完善上墻;所有儀器設(shè)備的說明書;實驗記錄、實驗報告完整,有據(jù)可查;各種實驗儀器按記錄分類、定柜、定位、貼簽,存放整齊,井然有序,各科儀器完好率達(dá)99%以上。同時做到了“十防”——防塵、防潮、防光、防銹、防震、防凍、防火、防爆、防毒。
3、加強(qiáng)實驗教學(xué)的常規(guī)管理。充分利用好實驗教學(xué)手段,調(diào)動學(xué)生積極性,吸引學(xué)生注意力,提高學(xué)習(xí)效率。實驗課堂教學(xué)是關(guān)鍵,我們要求實驗教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶脤嶒炚n,克服對實驗教學(xué)各個環(huán)節(jié)做了規(guī)范要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入實際、調(diào)查研究,給予指導(dǎo),這樣使實驗教學(xué)的每一環(huán)節(jié)落實到實處。
4、加強(qiáng)培訓(xùn)。為提高實驗教師的業(yè)務(wù)能力,確保實驗的開出率和成功率,我們組織實驗教師進(jìn)行實驗理論和技能的學(xué)習(xí),采取集體和自學(xué)相結(jié)合的方式,掌握實驗理論,熟練完成整個實驗操作過程,組織實驗教師積極參加各種學(xué)習(xí),促實驗教師業(yè)務(wù)能力得到進(jìn)一步提高。
二、加大投入,完善教學(xué)設(shè)施,保證實驗教學(xué)的可操作性。
實驗教學(xué)是個投入很大的教學(xué)項目,每年物理、化學(xué)、生物實驗都需要大量的化學(xué)藥品、動植物活標(biāo)本等,而這些東西又不能重復(fù)使用,但為了實驗教學(xué)的需要,學(xué)校全力以赴,大力支持,在購置實驗用品時,從不打折扣。
為節(jié)約開支,學(xué)校還采取了購置與自制相結(jié)合的方式,組織和鼓勵教師改制、創(chuàng)制、自制實驗教具。生物教師利用節(jié)假日采集動植物標(biāo)本,自己動手制作動物活標(biāo)本。
實驗教學(xué)的高投入,滿足了物理、化學(xué)、生物等實驗教學(xué)的需要,使我校的實驗教學(xué)上了更高的檔次。
完備的實驗設(shè)施,為實驗教學(xué)提供了有利條件。演示實驗、學(xué)生分組實驗的開出率均達(dá)100%,提高了實驗設(shè)施利用率。在實驗教師指導(dǎo)下,不論是化學(xué)、物理實驗還是生物實驗,同學(xué)們都可以親自動手操作,加強(qiáng)了直觀教學(xué),提高了感性認(rèn)識。通過實驗教學(xué),激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,增強(qiáng)了學(xué)生動手操作能力。
總之,在實驗教學(xué)中,只有教師樹立正確的科學(xué)教育觀,在實踐中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實驗?zāi)芰?,不斷激發(fā)學(xué)生敢于質(zhì)疑、善于思考、勤于實踐的科學(xué)態(tài)度,才能培養(yǎng)出具有科學(xué)素養(yǎng)的中學(xué)生。
中小學(xué)學(xué)校教學(xué)教育工作總結(jié)精選篇8
一學(xué)期來,實驗室的工作搞得扎扎實實,在各個方面都取得了很大的進(jìn)步。同時也存在一些問題。本著搞好今后工作的宗旨,茲將本學(xué)期的工作做做一個實事求是的小結(jié)。
一、加強(qiáng)了實驗儀器的嚴(yán)格管理,減少了開支,避免了浪費。首先按學(xué)校的財力、實驗室現(xiàn)有的儀器資源以及新教材的需要及時補(bǔ)充了必要的儀器、用品和材料。為了做好這項工作,在開學(xué)以前就制定了<儀器、材料購置計劃>并反復(fù)進(jìn)行了市場調(diào)查,以最低的價格完成了此計劃。其次,強(qiáng)化了儀器的保養(yǎng)工作。所有的儀器都要定期維護(hù)。本學(xué)期共進(jìn)行了四十多次維修。再次,強(qiáng)調(diào)了儀器運用的規(guī)范性和科學(xué)性。比如,干電池的使用。大大提高了其壽命。
二、完成了標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè)。從10年7月15日到同年11月5日,每天都在加班加點地工作。期間除了實驗室的工作之外還帶著218班和225班的物理課,另外還得兼管數(shù)學(xué)和地理儀器。工作頭緒多而繁雜,而時間要求又很緊。在這樣的情況下,我和楊老師一方面吃苦耐勞地干,另一方面自己出錢雇人干(實在是無奈)。通過辛勤的勞動終于取得了驗收合格的成績。
三、提高了實驗室的使用率。由于上了多媒體設(shè)備,實驗室的功能大大增多,使用率自然提高了。本學(xué)期兩個實驗室共被使用150多次,包括分組實驗、多媒體授課、課外實驗、競賽輔導(dǎo)、各項考試以及其他的活動。使用量大了,責(zé)任自然也就大了,特別是電腦,麻煩很多。但是由于我們個個認(rèn)真地工作,兩實驗室的所有設(shè)施一律完好無損。
四、完成了實驗教學(xué)的全部任務(wù)。本學(xué)期共開出演示實驗200個次,學(xué)生實驗224個次,課外實驗64個次。其中學(xué)生實驗是超量完成。對每個實驗進(jìn)行了認(rèn)真的研究和準(zhǔn)備,力求提高質(zhì)量。對于實驗教學(xué)中存在的問題,我們與任課教師一起進(jìn)行有計劃、有步驟的研究。最終都得以解決。
不過,尚存在不少的問題。如缺少個別的較貴重的儀器設(shè)備,有的儀器買不到配件,實驗室的上下水問題,環(huán)保問題,電的問題以及實驗員的素質(zhì)問題等。這就要求我們在主觀和客觀兩個方面來不斷努力,我相信今后的工作一定會更好。
中小學(xué)學(xué)校教學(xué)教育工作總結(jié)精選篇9
物理學(xué)是一門以觀察、實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,物理實驗對于建立物理基本概念、基本規(guī)律,引出物理公式以及加深對它們的理解,有著不可替代的作用。物理實驗又是培養(yǎng)學(xué)生實驗技能和良好的實驗素養(yǎng)的主要手段。物理實驗的教學(xué)有其自身的特點,它有別于直觀的理論教學(xué),又必須以理論教學(xué)為指導(dǎo)。課堂上實驗教學(xué)的成功與否直接影響著教學(xué)效果的優(yōu)劣,因此物理實驗在物理教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用。但是農(nóng)村中學(xué)由于種種原因,物理實驗教學(xué)大多只能停留在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上。
作為一名農(nóng)村初中物理教師,如何搞好實驗教學(xué),是大多數(shù)物理教師研究的課題。我認(rèn)為農(nóng)村中學(xué)實驗教學(xué)應(yīng)結(jié)合實際情況,因材施教,因地制宜。
一、農(nóng)村中學(xué)學(xué)生的一般現(xiàn)狀
在初中物理教學(xué)中,發(fā)現(xiàn)約占三分之一的學(xué)生普遍存在物理成績上不去的現(xiàn)象,尤其是農(nóng)村初中,這個比例更要大些。其中原因歸結(jié)起來大致有以下幾方面。
1、學(xué)生生源差:由于多方面原因,目前農(nóng)村初中生源質(zhì)量明顯下降,多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村貧困家庭,家庭經(jīng)濟(jì)條件稍好的學(xué)生多數(shù)流動到了辦學(xué)條件好的縣城學(xué)校,而留下來的學(xué)生,由于與自己同等的或者比自己還不如的同學(xué)都離開了農(nóng)村,造成的心中失落感導(dǎo)致他們心理的失衡,動力下降,在學(xué)業(yè)上沒有什么追求和欲望。
2、家庭教育方面:父母是孩子的第一任教師,家庭教育的好壞將直接影響子女今后的發(fā)展。在廣大的農(nóng)村,由于學(xué)生家長所受教育程度普遍不高,家庭教育中的模范教育卻表現(xiàn)得讓人不敢恭維,多種原因?qū)е录彝ソ逃氖。g接影響著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的低下。
3、社會不良環(huán)境的影響:一個完整的教育體系應(yīng)該是學(xué)校、家庭、社會三方面的有機(jī)結(jié)合,其中社會環(huán)境對孩子的影響不容忽視。社會上有一些小學(xué)都未畢業(yè)的人去經(jīng)商,賺了很多錢,發(fā)達(dá)了。為此,社會上便傳開了“讀書無用論”,對他們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了不良影響。很多學(xué)生受網(wǎng)絡(luò)的誘惑,迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲,每天利用課外時間去網(wǎng)吧玩游戲,有的甚至逃課去玩,通宵到天亮。試想,這樣的學(xué)生還有什么成績可言。
4、學(xué)生內(nèi)在心理:物理學(xué)科有其說理嚴(yán)密、教學(xué)知識多、單位復(fù)雜等特點。在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中,把學(xué)習(xí)當(dāng)做包袱,處于被動的應(yīng)付狀態(tài),缺乏獨立學(xué)習(xí)的精神和習(xí)慣。不愿參加物理學(xué)習(xí)活動,對物理學(xué)習(xí)活動常呈對抗心理狀態(tài),對物理學(xué)習(xí)喪失信心,灰心喪氣,對學(xué)好物理缺乏勇氣和信心而自暴自棄,長期的失敗,致使部分學(xué)生放棄物理學(xué)習(xí)。
二、加強(qiáng)物理實驗教學(xué)的幾點思考
根據(jù)目前物理實驗教學(xué)的現(xiàn)狀,需要做的工作還很多,既要鞏固和完善演示教學(xué),還要在學(xué)生分組實驗和課外實驗上積極探索、大膽實踐,把實驗教學(xué)早日推上新的臺階,及早填補(bǔ)在實驗教學(xué)上的空白,使演示實驗、學(xué)生分組實驗、課外實驗相互促進(jìn)、相互提高,共同服務(wù)于實驗教學(xué),可以從以下幾個方面進(jìn)行思考。
(一)做好實驗預(yù)習(xí)、鉆研教材,做好實驗前的準(zhǔn)備
首先,學(xué)生實驗前的準(zhǔn)備。實驗預(yù)習(xí)是保證學(xué)生進(jìn)行正確操作、獲得正確結(jié)果、了解演示實驗的前提。通過實驗前的預(yù)習(xí),讓學(xué)生明確本實驗的目的、原理、方法,列出實驗使用的器材,設(shè)計整理出實驗步驟,還要能根據(jù)實驗要求和需要記錄的數(shù)據(jù),設(shè)計記錄的表格,這樣在實驗過程中以及觀察演示實驗時才會做到心中有數(shù),目的明確,從而提高實驗的質(zhì)量。
其次,教師實驗前的準(zhǔn)備。要求實驗前認(rèn)真閱讀鉆研教材,了解學(xué)生目前學(xué)習(xí)狀況,了解實驗中可能產(chǎn)生的各種現(xiàn)象存在的問題,了解所要做的實驗根據(jù)的原理,采用的方法,安排的步驟。教師還要根據(jù)實驗的內(nèi)容布置一些思考題,讓學(xué)生結(jié)合預(yù)習(xí)閱讀思考,加深對原理、方法、步驟的理解。
(二)明確實驗?zāi)康?,教給學(xué)生觀察方法,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力
農(nóng)村初中學(xué)生有其自生的特點,在學(xué)習(xí)上受家庭、社會各種因素的影響,很多人對學(xué)習(xí)往往缺乏興趣,增加了教育教學(xué)的難度。為此,在進(jìn)行實驗教學(xué)時,應(yīng)爭取運用好物理學(xué)科的實驗特點,調(diào)動他們學(xué)習(xí)的熱情,積極完成實驗教學(xué)。剛開始實驗教學(xué)時,學(xué)生往往無所事事,置身事外,只是一個看客,甚至看也不知看什么。這其實是實驗的目的不明確造成的。初中階段對觀察的要求主要有:能夠有目的地觀察,能夠辨明觀察對象的主要特征,認(rèn)識觀察對象所發(fā)生的變化及條件。
物理實驗中,只有帶著明確的觀察目的去觀察,才能深入、細(xì)致、有效。因此,在實驗過程中必須要緊緊圍繞這個實驗?zāi)康?,積極地把學(xué)生的觀察活動引向正確的方向。要強(qiáng)化學(xué)生“有意識的注意”使觀察有明確的目的。學(xué)生有了明確的觀察目的,就不會是看看玩玩而已了。觀察能力的培養(yǎng)是一個長期而艱辛的過程,需要教師有目的、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生,啟迪學(xué)生,注意對周圍事物的觀察,讓學(xué)生做生活的有心人,勤于思考、善于觀察,激勵他們觀察的主動性。逐步養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣,形成良好的觀察方法。讓他們從"看熱鬧"到"看門道"。會看,就想動手做,參與到實驗中來。
(三)完善和鞏固物理演示實驗教學(xué)
演示實驗是指教師在課堂教學(xué)中,為組織學(xué)生觀察、思考而進(jìn)行的實驗操作演示活動。演示實驗的直接目的是把物理現(xiàn)象復(fù)制一遍,讓學(xué)生親眼目睹或自身感受到物理現(xiàn)象的效果,同時把產(chǎn)生這種現(xiàn)象的方法告訴學(xué)生。它為學(xué)生學(xué)習(xí)物理提供感性認(rèn)識,是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效方法。在整個演示實驗過程中,教師如不調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性,沒有一點學(xué)生的參與,這種演示實驗雖然也是可以使抽象的東西具體化和視覺化,但學(xué)生“視而不見”,“熟視無睹”就不見其效了。所以應(yīng)加強(qiáng)演示實驗學(xué)生的參與度,把演示實驗改變?yōu)槔蠋?、學(xué)生共同參與,協(xié)作完成。在演示實驗中引導(dǎo)學(xué)生積極主動地加入演示實驗中,動手動腦,幫助老師或獨立完成實驗操作,向老師和同學(xué)展現(xiàn)物理課堂上的真我。另外只有在確保演示成功,目的才會達(dá)到。而決定演示成功與否的因素是多方面的,首要的是掌握實驗的原理,抓住關(guān)鍵。如果演示不成功,學(xué)生就會感到失望,對老師的講解不信任和失去學(xué)習(xí)的興趣。
演示實驗的目的還在于使學(xué)生對物理現(xiàn)象有清晰的了解。在進(jìn)行演示實驗時要讓全班同學(xué)都看見,而且要看清楚。因此演示的現(xiàn)象一定要清楚、直觀,可見度大。所用的儀器要足夠大,靈敏度要高。儀器置放的位置要達(dá)到一定的高度,使全班同學(xué)足以看清。個別實驗無法滿足上述要求時,應(yīng)讓學(xué)生“代表”靠近觀察,然后由“代表”作實況報告。在教學(xué)中可能一節(jié)課要做幾個演示實驗,這就要求突出每個實驗的重要性,如暫不用的儀器不要拿出來,以免分散學(xué)生的注意力。對于不明顯的現(xiàn)象可采取背景襯托和演示的方法,想方設(shè)法的使學(xué)生觀察到明顯、清晰的現(xiàn)象。
將演示實驗改為實生實驗,培養(yǎng)學(xué)生動手能力。針對物理實驗器材的配備條件,充分利用學(xué)生身邊的物品,將某些課堂演示實驗改為學(xué)生實驗,使某些物理現(xiàn)象、物理規(guī)律、物理公式經(jīng)過學(xué)生自己動手,在老師的指導(dǎo)下總結(jié)出來。既使學(xué)生對所學(xué)的知識印象深刻、理解透徹,又能鍛煉學(xué)生的動手能力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。使他們感到自己生活在自然科學(xué)之中,周圍到處存在在著物理知識,增強(qiáng)了親切感,易使他們接受知識和運用所學(xué)的物理知識去分析研究周圍的事物。
(四)探索并抓好學(xué)生分組實驗
學(xué)生分組實驗雖然數(shù)量不多、次數(shù)有限,但它卻是物理實驗教學(xué)中的一個重要部分,一個不可缺少的重要組成部分,它對培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、實驗分析能力,對培養(yǎng)學(xué)生勤于思考善于思考的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的科學(xué)態(tài)度,有著不可替代的重要作用。同時,分組實驗的工作也十分繁雜,以至于讓有的老師望而卻步。這時,不怕麻煩,指導(dǎo)學(xué)生做好分組實驗,運用感官和教學(xué)儀器,有目的有計劃地認(rèn)識事物和現(xiàn)象,作為教師應(yīng)給予適當(dāng)講解或演示。結(jié)合教學(xué)的實際情況,考慮到學(xué)生的實際能力,有機(jī)的結(jié)合實驗要求,扎實地進(jìn)行學(xué)生的分組實驗。
不同類型的學(xué)生實驗具有各自的特點,教師應(yīng)根據(jù)不同實驗類型、目的、任務(wù)和要求,靈活地、科學(xué)地、創(chuàng)造性地采用最適宜的教學(xué)方法。實驗課前必須有充分的準(zhǔn)備,學(xué)生通過認(rèn)真閱讀實驗教材后,首先要明確本次實驗的目的和原理,需要測量的物理量、驗證的結(jié)論、用到的公式等。其次是弄清要用到哪些儀器,包括儀器的功能、調(diào)節(jié)、讀數(shù)等,第三要清楚實驗的過程、操作步驟、應(yīng)注意的事項等,并讓學(xué)生通過預(yù)習(xí)設(shè)計出簡明的實驗記錄和數(shù)據(jù)處理圖表。做實驗時盡量放手讓學(xué)生操作,不要對學(xué)生限制太多,讓學(xué)生有充分的時間仔細(xì)操作、記錄和思考。測量完畢后,收拾好儀器,填寫實驗記錄表格和實驗報告。實驗報告以簡明為原則,必要時可以討論。實驗中要強(qiáng)調(diào):遵守操作規(guī)則、愛護(hù)儀器設(shè)備、保證人身安全等。實驗后的'分析總結(jié),認(rèn)真閱讀實驗報告,通過總結(jié)進(jìn)一步鞏固和提高學(xué)生的實驗技能,激發(fā)做實驗的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。
除了做好演示實驗、分組實驗外,還應(yīng)讓學(xué)生多做些家庭、課外小實驗、調(diào)查走訪。如制作密度計、簡易溫度計,制作門鈴、音樂賀年片,建立家庭實驗室、廚房實驗室等。觀察家庭電路、用電器名牌、會閱讀說明書,調(diào)查浪費電能、水資源的情況及節(jié)能措施等??傊?,物理教師要做一個有心人,同時也要教育學(xué)生留意觀察,留意收集生活素材,勤于動手,自力更生,就能基本解決器材不足的問題,就能較好地開展實驗教學(xué)了。
中小學(xué)學(xué)校教學(xué)教育工作總結(jié)精選篇10
本學(xué)年我任八年級物理教學(xué)。在所任課務(wù)的班級中,學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭極低,絕大多數(shù)同學(xué)有嚴(yán)重的厭學(xué)情緒,課堂組織紀(jì)律較差,只有個別同學(xué)能自覺學(xué)習(xí),但是基礎(chǔ)也較差,學(xué)習(xí)成績難以提高。有些班級,雖有大多數(shù)同學(xué)自覺學(xué)習(xí)的能力較強(qiáng),基礎(chǔ)也較好,由于人數(shù)過多實驗成績整體提高不大,實驗課的開展也有一定的難度。
一、工作中所采取的措施
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)實驗課,做到實驗課前準(zhǔn)備充分,絕不打沒有準(zhǔn)備的仗。
2、充分做好實驗前的準(zhǔn)備工作,想方設(shè)法將學(xué)生實驗盡可能開展,尋找一些替代儀器彌補(bǔ)實驗儀器和藥品的不足。
3、指導(dǎo)學(xué)生做好實驗,規(guī)范他們的實驗操作,保證實驗順利安全地完成。
4、化學(xué)教學(xué)中在完成教學(xué)任務(wù)的同時,充分利用課余時間培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,培養(yǎng)他們熱愛自然的意識,讓他們懂得化學(xué)與人類的關(guān)系,并從小樹立與自然和諧相處的理念。
5、在物理實驗教學(xué)中,加強(qiáng)理論教學(xué)的同時,更注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,錘煉他們探究、合作學(xué)習(xí)的方法,堅持理論與實踐相結(jié)合的原則。同時為了培養(yǎng)突出的物理實驗尖子學(xué)生,我針對性地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),擴(kuò)大他們的實驗量。對于絕大多數(shù)學(xué)生則注重基礎(chǔ)實驗操作的教學(xué),讓他們具有扎實的基礎(chǔ)。對于后進(jìn)生尋求更適應(yīng)他們的教學(xué)方法,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,以求達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
6、積極參加教學(xué)教研活動,取長補(bǔ)短,努力提高自已的業(yè)務(wù)能力。
7、認(rèn)真批改每一份實驗報告,強(qiáng)化學(xué)生多動手操作。
8、實驗教學(xué)中滲透人生觀、價值觀、世界觀和熱愛自然、熱愛祖國的思想,有意地在學(xué)生中樹立正確的人生觀、價格觀和世界觀等,達(dá)到熱愛祖國、保護(hù)自然的目的。
9、實驗教學(xué)中滲透勞動技能的傳遞,培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動的理念。
二、取得的成績
1、順利地完成了各項實驗教學(xué)任務(wù),并取得優(yōu)異的成績。學(xué)生基本上掌握了物理實驗操作的技能。
2、培養(yǎng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)物理的興趣,教會了他們一些學(xué)習(xí)方法,為以后他們學(xué)好物理打下了一定的基礎(chǔ)。
3、培養(yǎng)了學(xué)生的勞動技能和愛國、愛自然的良好理念。
4、學(xué)生動手操作實驗的合格率達(dá)同80%以上。
三、存在的不足
1、學(xué)生厭學(xué)思想嚴(yán)重,整體實驗成績提高不大。
2、缺乏必要的教學(xué)參考書和直接的課改經(jīng)驗,教學(xué)課改中感到仍在走老路。
3、信息陳舊,總感覺到與現(xiàn)實相差較遠(yuǎn)。
4、實驗教研沒有到位,沒有新的理念產(chǎn)生。