2023幼兒園責(zé)任督導(dǎo)工作總結(jié)
幼兒園責(zé)任督導(dǎo)工作要堅(jiān)持用公正、公平的態(tài)度去對(duì)待每個(gè)人、每一次的督導(dǎo)工作,把它始終作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則,以保證教育工作全面正常的開展,下面是小編為大家整理的關(guān)于2023幼兒園責(zé)任督導(dǎo)工作總結(jié)，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
2023幼兒園責(zé)任督導(dǎo)工作總結(jié)（篇1）
針對(duì)當(dāng)前幼兒園安全管理工作的嚴(yán)峻形勢(shì)，為進(jìn)一步做好全縣幼兒園安全管理工作，防患于未然，努力實(shí)現(xiàn)平安辦園，根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，結(jié)合我縣實(shí)際，于__月__日至__月__日期間，由教體局主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，抽調(diào)縣督導(dǎo)室、教體局學(xué)前股、安全股、后勤辦相關(guān)人員，分三個(gè)檢查組對(duì)全縣所有幼兒園規(guī)范辦園行為工作進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。現(xiàn)將工作開展情況小結(jié)如下：
一、基本情況
目前，我縣共有幼兒園120所，其中，公辦園61所，民辦園59所（普惠性民辦幼兒園24所），公辦園占比達(dá)50.83%，普惠性幼兒園占比為70.83%。在園幼兒15346名，其中，公辦幼兒園在園幼兒7827名，公辦幼兒園在園人數(shù)占比達(dá)51%，學(xué)前三年毛入園率為99.65%。
二、主要做法及成績(jī)
1、健全管理體制，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒園的監(jiān)管。一是按照屬地管理原則，逐步建立健全了以縣為主、部門分工協(xié)作、鎮(zhèn)辦具體負(fù)責(zé)的管理體制，即縣教體局設(shè)立學(xué)前教育股，負(fù)責(zé)全縣學(xué)前教育管理，農(nóng)村實(shí)行由鎮(zhèn)人民政府負(fù)總責(zé)、鎮(zhèn)中心學(xué)校具體負(fù)責(zé)，設(shè)立專干1名，城區(qū)由縣教體局直接管理，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒園的監(jiān)管。二是定期組織協(xié)調(diào)綜治、教育、公安、民政、衛(wèi)生、食藥監(jiān)等部門，依法依規(guī)開展無證辦園清理整頓和民辦幼兒園安全專項(xiàng)檢查，對(duì)辦學(xué)條件差、飲食衛(wèi)生和消防等安全隱患多的，下發(fā)整改通知書，經(jīng)過整改仍未能達(dá)到辦學(xué)基本要求的，堅(jiān)決予以取締。三是逐步建立健全了民辦幼兒園年檢結(jié)果公示制度，并在日常工作中，對(duì)民辦幼兒園存在的安全問題整改不力的，通過QQ群、書面通報(bào)等形式進(jìn)行曝光，切實(shí)加大了對(duì)民辦幼兒園安全的監(jiān)管力度。
2、嚴(yán)格辦園審批程序和規(guī)范管理。一是能堅(jiān)持嚴(yán)格遵守《民辦教育促進(jìn)法》等法律法規(guī)，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范程序，依法審批，從源頭上杜絕不規(guī)范行為。針對(duì)我縣民辦幼兒園數(shù)量多的現(xiàn)狀，近年來，未受理過新申辦民辦幼兒園。二是依據(jù)《__省幼兒園基本辦園標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求，嚴(yán)格幼兒園的選址布點(diǎn)、辦學(xué)規(guī)模、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，將民辦幼兒園納入全縣學(xué)前教育常規(guī)管理，統(tǒng)一規(guī)范管理，統(tǒng)一檢查指導(dǎo)，統(tǒng)一督導(dǎo)評(píng)估，定期開展專項(xiàng)檢查和重點(diǎn)抽查。三是努力爭(zhēng)取各級(jí)黨委、政府的關(guān)心支持，積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門落實(shí)對(duì)民辦幼兒園的扶持政策和監(jiān)管職責(zé)，促進(jìn)其有序健康發(fā)展。近年來，隨著普惠性民辦幼兒園扶持力度不斷加大和“雙高雙普”創(chuàng)建工作的開展，全縣幼兒園辦園條件大力改善，辦園水平顯著提高。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高。各幼兒園都能以對(duì)黨和國家、對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的精神，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)做好校園安全工作的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，切實(shí)增強(qiáng)工作責(zé)任感和主動(dòng)性，采取切實(shí)有效的措施，維護(hù)校園秩序，保障師生安全。依據(jù)《未成年保護(hù)法》、《教師法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園規(guī)范辦園行為督導(dǎo)評(píng)估辦法》等，健全管理制度，落實(shí)工作措施，規(guī)范辦園行為，主動(dòng)接受家長(zhǎng)、社會(huì)監(jiān)督，形成依法辦園、自我約束的發(fā)展機(jī)制。
4、建立健全安全工作制度。一是各幼兒園能認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《食品安全法》、《傳染病防治法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)，按照幼兒園安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度和防控措施，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步建立健全內(nèi)部安全管理工作的規(guī)章制度，制訂和完善安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。二是將安全工作每個(gè)崗位的責(zé)任逐條細(xì)化，分解落實(shí)到人、落實(shí)到每項(xiàng)工作、每個(gè)環(huán)節(jié)，建立起覆蓋幼兒園各工作環(huán)節(jié)的責(zé)任體系。三是各幼兒園都能高度重視衛(wèi)生保健工作，堅(jiān)持正常的健康體檢和預(yù)防接種制度，建立幼兒健康檔案并確保其真實(shí)性、完整性和準(zhǔn)確性。
5、狠抓安全管理，筑強(qiáng)筑牢辦園保障基礎(chǔ)。一是在定期召開負(fù)責(zé)人安全管理專題會(huì)議、利用微信及QQ群進(jìn)行安全預(yù)警、適時(shí)舉辦安全與應(yīng)急管理專項(xiàng)培訓(xùn)、嚴(yán)格落實(shí)門禁等各項(xiàng)安全管理制度、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查、按標(biāo)準(zhǔn)配備專兼職保安、裝配必備安防設(shè)施的同時(shí)，實(shí)行安全管理“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”和責(zé)任包抓制。局領(lǐng)導(dǎo)包抓到鎮(zhèn)，教體局干部包抓到校、到園，中心學(xué)校也包抓到校、到園，形成“雙線包抓”機(jī)制。園長(zhǎng)作為幼兒園安全工作第一責(zé)任人，將園內(nèi)各區(qū)域、各時(shí)段安全責(zé)任落實(shí)到人，確保每一處、每一時(shí)段都有安全責(zé)任人。二是每年根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，適時(shí)安排安全工作大檢查，對(duì)檢查出的問題責(zé)令限期整改，并加強(qiáng)督促和整改復(fù)查，將檢查結(jié)果進(jìn)行公布，廣泛接受社會(huì)各界監(jiān)督，確保不留死角，近年來我縣未發(fā)生過一起較大安全責(zé)任事故。三是各幼兒園嚴(yán)格食品采買索證、品嘗留樣、操作人員持證上崗、清潔消毒制度和規(guī)范操作流程，切實(shí)加大衛(wèi)生檢查和食品加工違規(guī)操作處罰力度，確保食品安全。四是加強(qiáng)校園及周邊治安綜合治理，積極主動(dòng)協(xié)調(diào)各相關(guān)單位進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校園周邊安全隱患排查整治工作，特別加強(qiáng)對(duì)危漏園舍和“武瘋子”的排查整治工作，將排查出的安全隱患和問題逐一登記造冊(cè)，任務(wù)分解到人，夯實(shí)責(zé)任，并按整改要求和時(shí)限進(jìn)行復(fù)查銷號(hào)。五是各幼兒園能將師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要地位，切實(shí)加強(qiáng)教職工隊(duì)伍的管理和師德師風(fēng)教育，堅(jiān)決杜絕教職工傷害幼兒的事件發(fā)生，讓幼兒在自主、愉悅的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)安心，群眾滿意，社會(huì)放心。
6、切實(shí)提升安全防范基礎(chǔ)能力。一是嚴(yán)格貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全防范工作規(guī)范(試行)》，指導(dǎo)、督促幼兒園加強(qiáng)校園安全“三防”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)門房、食堂、活動(dòng)室、戶外活動(dòng)場(chǎng)所、應(yīng)急疏散通道等重點(diǎn)部位視頻監(jiān)控全覆蓋，配齊配強(qiáng)門衛(wèi)、保安，加強(qiáng)門衛(wèi)值班保衛(wèi)工作，切實(shí)增強(qiáng)安全防范基礎(chǔ)能力。二是通過從保安公司聘請(qǐng)保安，以及委托保安公司對(duì)全縣幼兒園門衛(wèi)、保安進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)等方式（20__年，全縣培訓(xùn)幼兒園保安190余名），切實(shí)提升了保安綜合素質(zhì)和安防技能。三是加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，定期舉辦安全教育講座，組織幼兒圍繞消防安全、緊急逃生避險(xiǎn)、防拐騙等主題開展疏散演練等活動(dòng)，最大限度地減少因人為傷害和自然災(zāi)害造成的人員傷亡。
7、加大培訓(xùn)力度，不斷提高教師綜合素質(zhì)。一是充分利用省、市、縣三級(jí)教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，進(jìn)一步建立健全幼兒園園長(zhǎng)、教師培訓(xùn)體系，切實(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)，做到提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能并重。二是督促各幼兒園結(jié)合實(shí)際，通過參觀學(xué)習(xí)、觀摩教學(xué)、專題研討、網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)等形式，大力開展園本培訓(xùn)，積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)和支持廣大教師進(jìn)行學(xué)歷提高學(xué)習(xí)的同時(shí)，提高思想認(rèn)識(shí)和職業(yè)幸福感，培養(yǎng)職業(yè)情感，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任心。三是嚴(yán)格落實(shí)《綱要》和《指南》精神，把防止和糾正“小學(xué)化”“保姆化”作為一項(xiàng)重要工作，納入歷次的各類檢查之中，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。四是充分利用學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，大力宣傳學(xué)前教育喜人成績(jī)和先進(jìn)事跡，不斷增強(qiáng)教師榮辱感和社會(huì)認(rèn)同感，為廣大幼兒教師能信心十足、熱愛幼教、努力工作營造良好氛圍。
8、嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任追究制度。一是按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”和安全生產(chǎn)“三化”建設(shè)的要求，將幼兒園安全管理責(zé)任落實(shí)到每一位園長(zhǎng)和教職工、每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)部門，切實(shí)擔(dān)負(fù)起校園安全的管理責(zé)任，落實(shí)工作措施，確保師生安全。二是將各園安全管理工作納入年底對(duì)各中心校的綜合考核，各園在各類安全檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，除QQ群曝光、通報(bào)外，對(duì)因在校園安全管理工作中措施不力、工作不實(shí)而出現(xiàn)師生傷害事故的，依據(jù)有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)處理。
三、存在問題
1、由于民辦幼兒園收費(fèi)與公辦園基本持平，教職工待遇普遍較低，加之受地理位置和生活不便所制，招聘有資質(zhì)的難，留住更難，導(dǎo)致教職員工流動(dòng)過于頻繁，對(duì)幼兒園安全管理工作影響較大。
2、部分幼兒園為迎合幼兒家長(zhǎng)要求幼兒識(shí)字、算題等心理，導(dǎo)致“小學(xué)化”“保姆化”傾向依然在部分幼兒園不同程度存在。
3、個(gè)別幼兒園安全管理制度不切合實(shí)際，工作措施不力，責(zé)任不清，落實(shí)不到位。部分幼兒園安全演練活動(dòng)組織不力，未按要求開展各類演練活動(dòng)。
四、今后打算
1、強(qiáng)化培訓(xùn)，建設(shè)高素質(zhì)教師及安保隊(duì)伍。一是針對(duì)我縣幼兒園保教隊(duì)伍現(xiàn)狀，制訂培訓(xùn)計(jì)劃，聯(lián)合相關(guān)部門扎實(shí)開展衛(wèi)生保健、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等專項(xiàng)培訓(xùn)，切實(shí)提高各類人員職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)技能。二是繼續(xù)扎實(shí)、有效地做好學(xué)前教育先進(jìn)理念宣傳，同時(shí)大力開展內(nèi)容豐富、以游戲?yàn)檩d體的保育保教活動(dòng)，嘗試采取小學(xué)主管副校長(zhǎng)和一年級(jí)擬任老師到幼兒園實(shí)踐的方式，切實(shí)做好幼小銜接，有效遏制“小學(xué)化”“保姆化”現(xiàn)象。
2、切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全管理監(jiān)管力度。一方面加強(qiáng)與綜治、公安、民政、衛(wèi)生、食藥監(jiān)等部門的溝通聯(lián)系，定期對(duì)幼兒園安全管理工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)。另一方面，充分發(fā)揮各中心學(xué)校的監(jiān)管作用，加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)幼兒園檢查指導(dǎo)和監(jiān)管力度，推動(dòng)全縣幼兒園安全、健康發(fā)展。
2023幼兒園責(zé)任督導(dǎo)工作總結(jié)（篇2）
一、基本情況
__區(qū)共有101所幼兒園參與此次辦園行為督導(dǎo)評(píng)估（有3所參與自評(píng)的幼兒園在9月份停止招生，退出系統(tǒng)填報(bào)），其中公辦園42所，民辦園59所；在冊(cè)園89所，未在冊(cè)園12所。
二、工作推進(jìn)情況
1、召開幼兒園辦園水平督導(dǎo)培訓(xùn)會(huì)
按照國家、省文件精神以及市幼兒園督導(dǎo)評(píng)估培訓(xùn)會(huì)的相關(guān)要求，20__年__月__日，區(qū)督導(dǎo)辦在育新小學(xué)組織召開了幼兒園辦園行為專項(xiàng)督導(dǎo)培訓(xùn)會(huì)。會(huì)上，從幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估的定位和主要內(nèi)容、如何組織實(shí)施督導(dǎo)評(píng)估進(jìn)行了培訓(xùn)，并對(duì)教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)自評(píng)的操作流程及注意事項(xiàng)進(jìn)行了詳細(xì)解讀。建立了各督學(xué)責(zé)任區(qū)分管幼教負(fù)責(zé)人、各公、民辦幼兒園（看護(hù)點(diǎn)）園長(zhǎng)、負(fù)責(zé)填報(bào)系統(tǒng)具辦人員及幼兒園責(zé)任督學(xué)加入的__區(qū)幼兒園辦園督導(dǎo)評(píng)估微信群，并及時(shí)將相關(guān)資料分享到群里、發(fā)送群通知，解答在過程中遇到的問題。
2、評(píng)估前準(zhǔn)備工作
在開始正式評(píng)估前，督導(dǎo)辦設(shè)置測(cè)試賬號(hào)讓各園進(jìn)入評(píng)估系統(tǒng)、熟悉填報(bào)流程，并將《幼兒園園所信息表》和《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估體系》發(fā)放給各園，要求各園對(duì)照指標(biāo)體系準(zhǔn)備、采集和整理完善填報(bào)所需各類各項(xiàng)資料。責(zé)任區(qū)內(nèi)幼兒園準(zhǔn)備好相關(guān)資料、做好上傳準(zhǔn)備工作后，由督學(xué)責(zé)任區(qū)組織督學(xué)進(jìn)行審核資料并統(tǒng)一領(lǐng)取、分發(fā)自評(píng)賬號(hào)。
3、各園開始自評(píng)及撰寫自評(píng)報(bào)告
各園領(lǐng)取自評(píng)賬號(hào)后，登錄并完成系統(tǒng)自評(píng)填報(bào)任務(wù)，責(zé)任督學(xué)深入責(zé)任園跟蹤督查指導(dǎo)，督導(dǎo)辦及時(shí)通報(bào)各責(zé)任區(qū)自評(píng)工作完成情況，并要求各園按照基本情況、指標(biāo)完成情況、存在問題、自評(píng)得分的模式撰寫自評(píng)報(bào)告，交由責(zé)任督學(xué)審查后留存園內(nèi)。__月__日系統(tǒng)更新增加“上傳自評(píng)報(bào)告”功能后要求各園及時(shí)登錄系統(tǒng)上傳自評(píng)報(bào)告。
目前，全區(qū)共99所幼兒園完成自評(píng)數(shù)據(jù)提交工作，95所幼兒園已提交自評(píng)報(bào)告，2所幼兒園自評(píng)工作正在進(jìn)行。
4、督學(xué)責(zé)任區(qū)組織責(zé)任督學(xué)對(duì)各園進(jìn)行督評(píng)
自評(píng)結(jié)束后，各督學(xué)責(zé)任區(qū)采取聯(lián)合實(shí)地督導(dǎo)的方式進(jìn)行督評(píng)。督導(dǎo)組成員根據(jù)工作分工，采取現(xiàn)場(chǎng)觀察核查、紙質(zhì)資料審核、詢問訪談取證等方法，對(duì)照辦學(xué)條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊(duì)伍、內(nèi)部管理等指標(biāo)體系逐一對(duì)各園進(jìn)行督評(píng)，并撰寫對(duì)責(zé)任園的《__幼兒園督評(píng)意見書》，登錄系統(tǒng)逐項(xiàng)填報(bào)并完成督評(píng)意見書的上傳。督評(píng)期間，區(qū)督導(dǎo)辦給予了重點(diǎn)工作指導(dǎo)并進(jìn)行了部分園現(xiàn)場(chǎng)跟蹤。
目前，全區(qū)共92所幼兒園完成督評(píng)數(shù)據(jù)提交工作，52所幼兒園已提交督評(píng)報(bào)告，9所幼兒園督評(píng)工作正在進(jìn)行，確保三年內(nèi)轄區(qū)內(nèi)所有幼兒園都接受督評(píng)。
三、下一步工作打算
下一步我區(qū)將加大幼教事業(yè)的政府投入力度，完善公辦幼兒園教師補(bǔ)充機(jī)制，大幅度招聘公辦幼兒園教師，增加城區(qū)小區(qū)配套幼兒園數(shù)量，在項(xiàng)目安排、資金分配上向農(nóng)村幼兒園、薄弱幼兒園傾斜，促進(jìn)辦園條件整體提升。加強(qiáng)責(zé)任督學(xué)對(duì)幼兒園的掛牌督導(dǎo)工作，通過開展幼兒園辦園行為經(jīng)常性督導(dǎo)，促進(jìn)幼兒園強(qiáng)化內(nèi)部管理，幫助幼兒園提升教師教育理念、教學(xué)技能、專業(yè)知識(shí)及素養(yǎng)，加強(qiáng)家校合作、安全衛(wèi)生、財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)等方面的工作指導(dǎo)。對(duì)于自評(píng)和督評(píng)中發(fā)現(xiàn)的相關(guān)問題，要求幼兒園制定整改計(jì)劃，明確整改舉措，落實(shí)整改責(zé)任，進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，努力為幼兒和家長(zhǎng)提供更高質(zhì)量的學(xué)前教育服務(wù)。
2023幼兒園責(zé)任督導(dǎo)工作總結(jié)（篇3）
一、加強(qiáng)責(zé)任督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)
銅陵市郊區(qū)現(xiàn)有中小學(xué)、幼兒園75所，其中初中6所（包含九年一貫制中學(xué)一所），小學(xué)44所（其中100人以下小規(guī)模學(xué)校25所，其中教學(xué)點(diǎn)8個(gè)），中小學(xué)在校生10564人（其中小學(xué)7595，初中2969）。幼兒園25所（公辦7所，公建民營6所，民辦12所），在園幼兒數(shù)4651。
郊區(qū)結(jié)合區(qū)中小學(xué)、幼兒園分布情況，按照要求配備責(zé)任督學(xué)，共聘任專兼職督學(xué)共23人，分七個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū)，對(duì)全區(qū)所有中小學(xué)、幼兒園實(shí)行責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)，每名責(zé)任督學(xué)負(fù)責(zé)學(xué)校均在5所之內(nèi)，實(shí)現(xiàn)掛牌督導(dǎo)全覆蓋的要求。
為進(jìn)一步提高責(zé)任督學(xué)工作成效，區(qū)教督辦將督學(xué)培訓(xùn)工作納入年初工作計(jì)劃之中，并注重結(jié)合經(jīng)常性督導(dǎo)、專項(xiàng)督導(dǎo)工作任務(wù)，加強(qiáng)責(zé)任督學(xué)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和相關(guān)培訓(xùn)，在工作學(xué)習(xí)中提升工作能力和工作實(shí)效。本年度重點(diǎn)組織督學(xué)學(xué)習(xí)兩辦下發(fā)的《關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革意見》及一系列教育改革文件，為指導(dǎo)實(shí)踐積累理論基礎(chǔ)。本年度還選派督學(xué)參加全國督學(xué)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并結(jié)業(yè)。此外通過各責(zé)任區(qū)督學(xué)之間工作交流，進(jìn)一步促進(jìn)責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作能力和水平的提高。
二、努力達(dá)成掛牌督導(dǎo)工作實(shí)效
1、開展疫情防控及線上教學(xué)督查工作。
20__年上半年，為有效落實(shí)省、市關(guān)于延期開學(xué)期間線上教育教學(xué)工作的要求，保障疫情防控期間全區(qū)中小學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”，保證線上教育教學(xué)全覆蓋，各督學(xué)責(zé)任區(qū)督學(xué)積極參加區(qū)教育局開展的推進(jìn)“線上教育教學(xué)”各項(xiàng)工作，通過線上線下督查工作，采取“四不兩直”方式現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地督查疫情防控及線上教學(xué)情況，強(qiáng)化檢查督導(dǎo)，常態(tài)化對(duì)責(zé)任區(qū)學(xué)校線上教育教學(xué)工作開展情況進(jìn)行督查指導(dǎo)，重點(diǎn)督查了線上教育教學(xué)工作方案制定和落實(shí)情況、無法參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生群體關(guān)愛落實(shí)等情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出工作建議，督促問題整改，有效保障區(qū)防疫期間學(xué)生線上教育教學(xué)工作有序有效開展，切實(shí)保障學(xué)生“一個(gè)都不少”地參加線上教學(xué)活動(dòng)。
在中小學(xué)、幼兒園開學(xué)前后期間，各督學(xué)責(zé)任區(qū)根據(jù)上級(jí)下發(fā)的文件精神和要求，積極開展學(xué)校疫情防控工作的檢查督導(dǎo)，有效促進(jìn)保證了學(xué)校防疫工作的扎實(shí)開展。
2、開展減輕中小學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)落實(shí)情況督導(dǎo)檢查工作
為貫徹落實(shí)《教育部等九部門關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負(fù)措施的通知》（教基【20__】26號(hào)）、《安徽省教育廳等九部門關(guān)于印發(fā)安徽省減輕中小學(xué)過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案的通知》精神，依據(jù)市教育督導(dǎo)辦公室下發(fā)減負(fù)督導(dǎo)檢查工作方案，在區(qū)教督辦統(tǒng)一安排下，各責(zé)任區(qū)督學(xué)通過到各自掛牌督導(dǎo)責(zé)任學(xué)校進(jìn)行走訪、座談，開展問卷調(diào)查等，就開展減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)落實(shí)情況督導(dǎo)檢查，及時(shí)有效促進(jìn)區(qū)中小學(xué)學(xué)校規(guī)范落實(shí)減負(fù)工作并達(dá)到成效。
3、小規(guī)模學(xué)校合理規(guī)劃暨教師隊(duì)伍建設(shè)工作督導(dǎo)
通過責(zé)任區(qū)專項(xiàng)走訪調(diào)研，統(tǒng)計(jì)相關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)行情況分析，形成專項(xiàng)督導(dǎo)工作報(bào)告。截止20__年9月，郊區(qū)共有小規(guī)模學(xué)校25所（其中教學(xué)點(diǎn)8個(gè)），約占小學(xué)學(xué)?？倲?shù)的57%；小規(guī)模學(xué)校學(xué)生數(shù)1473人；班級(jí)數(shù)為133個(gè)，生均班額11.08；教師數(shù)241人，師生比為1∶6.11。其中8個(gè)教學(xué)點(diǎn)共有學(xué)生226人，教師57人，師生比為1:3.96。
各督學(xué)責(zé)任區(qū)對(duì)負(fù)責(zé)的小規(guī)模學(xué)校狀況實(shí)地了解，發(fā)現(xiàn)郊區(qū)小規(guī)模學(xué)校發(fā)展存在主要問題是：郊區(qū)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校絕大多數(shù)地處偏遠(yuǎn)，生源還在不斷減少，小規(guī)模學(xué)校仍然呈上升趨勢(shì)。江北三鎮(zhèn)原有小規(guī)模學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施弱，投入建設(shè)資金缺口大，外加江北三鎮(zhèn)學(xué)校布點(diǎn)受省、市大規(guī)劃、大建設(shè)因素的影響，還有地方鄉(xiāng)村對(duì)學(xué)校去留思想顧慮，小規(guī)模學(xué)校規(guī)劃及建設(shè)進(jìn)程不同程度受到影響。在城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)教育資源的優(yōu)勢(shì)效應(yīng)和鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校的劣勢(shì)的雙重作用下，導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)校原有的優(yōu)秀教師也相繼流入城鎮(zhèn)，進(jìn)而造成了鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了一系列的問題，加上教師流動(dòng)、退出與補(bǔ)充存在困難，在“開足、開全、開好”國家基礎(chǔ)課程上還表現(xiàn)出“心有余而力不足”的局面。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，越來越多的農(nóng)村勞動(dòng)人口涌入城鎮(zhèn)，隨遷子女也隨之離開了鄉(xiāng)村，導(dǎo)致鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校生源不斷減少，而小規(guī)模完小和教學(xué)點(diǎn)在增多。
近年來，郊區(qū)政府通過推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，重視研究解決小規(guī)模學(xué)校在規(guī)劃布局、經(jīng)費(fèi)投入、建設(shè)運(yùn)行、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的突出問題，加強(qiáng)區(qū)級(jí)政府統(tǒng)籌，健全協(xié)調(diào)機(jī)制。
對(duì)于區(qū)小規(guī)模學(xué)校，采取分類建設(shè)發(fā)展：如必須保留學(xué)校和當(dāng)前“必須保留的小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)”。合理配置教師資源與物質(zhì)資源，積極支持小規(guī)模學(xué)校的建設(shè)發(fā)展，在財(cái)政撥款、學(xué)校建設(shè)、教師配置等方面向農(nóng)村傾斜。通過加大經(jīng)費(fèi)投入，改善辦學(xué)條件；加強(qiáng)教育信息化推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展；完善育人模式，提高辦學(xué)水平，著力打造小班化教育特色實(shí)施特色活動(dòng)，促進(jìn)全面發(fā)展；探索小規(guī)模學(xué)校發(fā)展路徑，提升辦學(xué)活力，提升教育質(zhì)量。
同時(shí)通過招聘補(bǔ)充學(xué)科教師，充實(shí)鄉(xiāng)村學(xué)校力量；建立培訓(xùn)培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；開展支教交流提高業(yè)務(wù)水平；推行“區(qū)管校聘”改革，加強(qiáng)教師流動(dòng)；推進(jìn)對(duì)口支教，促進(jìn)城鄉(xiāng)一體發(fā)展；在職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)等方面予以傾斜政策，促進(jìn)教師隊(duì)伍穩(wěn)定等方式，加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，為鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校建設(shè)發(fā)展提供保障。
4、幼兒園辦園行為規(guī)范督導(dǎo)評(píng)估
根據(jù)區(qū)域具體情況，我區(qū)20__年共啟動(dòng)10所幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估區(qū)級(jí)督評(píng)。七月下旬，區(qū)教育局召開幼兒園園長(zhǎng)及管理人員會(huì)議，對(duì)幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估進(jìn)行自評(píng)指導(dǎo)， 在幼兒園完成自評(píng)工作基礎(chǔ)上，9月下旬開始督導(dǎo)辦組織專家組進(jìn)行了區(qū)級(jí)督導(dǎo)評(píng)估。各掛牌督導(dǎo)責(zé)任督學(xué)全程參加督導(dǎo)評(píng)估工作，和督導(dǎo)評(píng)估組一起對(duì)照幼兒園的自評(píng)報(bào)告和數(shù)據(jù)，實(shí)地察看幼兒園園舍及各功能場(chǎng)室，召開教職工、家長(zhǎng)座談會(huì)，查看有關(guān)檔案資料、交流反饋，根據(jù)指標(biāo)和評(píng)估點(diǎn)對(duì)幼兒園辦園行為進(jìn)行了全面細(xì)致的督導(dǎo)評(píng)估，以促進(jìn)規(guī)范幼兒園辦園行為。專家組現(xiàn)場(chǎng)口頭反饋督導(dǎo)評(píng)估意見，區(qū)教育督導(dǎo)室還綜合督導(dǎo)組成員評(píng)估意見、幼兒園自評(píng)報(bào)告和社會(huì)公眾意見分別對(duì)10所幼兒園下達(dá)了督導(dǎo)評(píng)估意見書，對(duì)各幼兒園存在的問題，要求他們限期整改。
幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估在掛牌督導(dǎo)各責(zé)任督學(xué)共同努力下，在三年內(nèi)完成區(qū)第一輪幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作全覆蓋的工作目標(biāo)，有效促進(jìn)區(qū)幼兒園辦園規(guī)范辦園行為，提升保育教育質(zhì)量。
郊區(qū)幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估整體從數(shù)據(jù)分析看，全區(qū)25所幼兒園平均分為842.67，五項(xiàng)中辦園條件220.09分、安全衛(wèi)生186.17分、保育教育154.03分、教職工隊(duì)伍186.17分、內(nèi)部管理96.21分。在保育教育、教職工隊(duì)伍方面還需要加強(qiáng)和提高。城市園為868.01分，農(nóng)村園為828.43分，相比之下城市與農(nóng)村有差距；公辦園882.03分，民辦園824.16分，公辦優(yōu)于民辦；全區(qū)普惠幼兒園均分為842.68。
5、義務(wù)教育教育均衡發(fā)展情況監(jiān)測(cè)
各督學(xué)責(zé)任區(qū)圍繞義務(wù)教育基本均衡發(fā)展成果鞏固和優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展情況，開展校際差異系數(shù)摸底測(cè)算工作。從測(cè)算數(shù)據(jù)看，郊區(qū)基本均衡中小學(xué)校際差異系數(shù)小學(xué)0.4274，初中0.3491 ，均在基本均衡差異系數(shù)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)（小學(xué)均小于或等于0.65，初中均小于或等于0.55）范圍之內(nèi)，因?yàn)榻紖^(qū)已向安徽省申報(bào)2022年創(chuàng)建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)，符合義務(wù)教育創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)均衡縣（區(qū)）校級(jí)差異系數(shù)逐年減小的要求；與市監(jiān)測(cè)反饋的20__年郊區(qū)基本均衡校際差異系數(shù)小學(xué)0.4381初中0.4620相比，校際差異系數(shù)均有縮小。
6、推進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
教督辦工作人員與各責(zé)任督學(xué)一起根據(jù)國家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展評(píng)估31條具體標(biāo)準(zhǔn)，通過核查各學(xué)?；鶎咏y(tǒng)計(jì)報(bào)表相關(guān)指標(biāo)數(shù)據(jù)，確定各學(xué)校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展與國家標(biāo)準(zhǔn)存在的差距，對(duì)達(dá)標(biāo)關(guān)鍵指標(biāo)與學(xué)校聯(lián)系核實(shí)，存在的差距、短板問題提出督導(dǎo)意見和建議，為區(qū)教育局整體合理重點(diǎn)安排學(xué)校達(dá)標(biāo)建設(shè)項(xiàng)目提供依據(jù)和參考，順利完成區(qū)義務(wù)教育學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展各學(xué)校具體情況年度專項(xiàng)督導(dǎo)工作任務(wù)。
三、存在問題及改進(jìn)措施
1、由于目前兼職督學(xué)大多數(shù)在學(xué)校擔(dān)任教育教學(xué)及學(xué)校管理工作任務(wù)，督導(dǎo)需要完成工作任務(wù)與學(xué)校本身擔(dān)任的工作時(shí)間有時(shí)難以兼顧，兼職督學(xué)工作量學(xué)校沒有核定，職稱評(píng)定時(shí)督學(xué)擔(dān)任工作難以納入，一定程度影響責(zé)任督學(xué)工作的積極性，今后需要努力爭(zhēng)取政策、制度的支持和保障，進(jìn)一步解決工需矛盾和實(shí)際工作中存在的困難。
2、責(zé)任督學(xué)參加具有一定專業(yè)水準(zhǔn)的國家、省級(jí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、參觀交流的機(jī)會(huì)很少，從專業(yè)化發(fā)展需求上存在不足，外加教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)機(jī)制改革雖然頂層設(shè)計(jì)文件已下發(fā)，但由于配套落實(shí)政策目前還未到位，一定程度影響基層督導(dǎo)工作的開展。今后需要爭(zhēng)取增加培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，尋求專業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，加大責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)力度，進(jìn)一步提升督導(dǎo)工作實(shí)效。
2023幼兒園責(zé)任督導(dǎo)工作總結(jié)（篇4）
20__年，我縣教育督導(dǎo)工作認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的意見》《安徽省深化教育督導(dǎo)改革全面加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作的意見》等精神，緊緊圍繞全縣教育工作中心，立足職責(zé)定位，規(guī)范督導(dǎo)行為，創(chuàng)新工作舉措，提升督導(dǎo)實(shí)效，全力推進(jìn)縣域中小學(xué)校和幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，努力開創(chuàng)我縣教育督導(dǎo)工作新局面。
一、抓好“三項(xiàng)工作”，提升督導(dǎo)隊(duì)伍水平
一是抓好督學(xué)換屆工作。20__年2月份，依據(jù)“嚴(yán)格準(zhǔn)入、分層培訓(xùn)、擇優(yōu)聘任、強(qiáng)化考核、注冊(cè)管理”選聘原則，經(jīng)學(xué)校推薦、擇優(yōu)選拔、集中公示、聘任注冊(cè)等嚴(yán)格程序，完成第三屆督學(xué)換屆工作。增設(shè)第十二督學(xué)責(zé)任區(qū)，聘任了12名專職督學(xué)和35名兼職督學(xué)，頒發(fā)了督學(xué)證。指導(dǎo)中小學(xué)校、幼兒園調(diào)整配備了65名視導(dǎo)員，配合責(zé)任區(qū)督學(xué)到校開展工作，壯大優(yōu)化督導(dǎo)隊(duì)伍，打造一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、廉潔高效、專兼結(jié)合的督導(dǎo)隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)了縣政府教育督導(dǎo)室、責(zé)任區(qū)、學(xué)校無縫對(duì)接。
二是抓好督導(dǎo)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組織責(zé)任區(qū)督學(xué)、全縣中小學(xué)幼兒園負(fù)責(zé)人通過線上培訓(xùn)、研討等形式，深入學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的意見》，組織督學(xué)撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，廣泛宣傳深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革重大意義和重要舉措，為下一步深化我縣新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革營造良好氛圍。常態(tài)化開展面上和責(zé)任區(qū)督導(dǎo)培訓(xùn)，6月12至13日舉辦了含山縣第三屆責(zé)任督學(xué)和學(xué)校視導(dǎo)員任職培訓(xùn)，對(duì)督導(dǎo)法律法規(guī)、教育教學(xué)管理、安全管理等方面培訓(xùn)；10月14日至16日，組織全縣專職督學(xué)赴滁州市相關(guān)中小學(xué)、幼兒園開展校園安全管理專題培訓(xùn)，進(jìn)一步提高責(zé)任督學(xué)專業(yè)水平。
三是抓好軟硬件建設(shè)。全年劃撥36萬元?？?，為12個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū)各提供3萬元督導(dǎo)經(jīng)費(fèi)，為每位專職督學(xué)發(fā)放330元/月、責(zé)任督學(xué)50元/天工作補(bǔ)貼，依照標(biāo)準(zhǔn)為責(zé)任督學(xué)全額報(bào)銷督導(dǎo)交通、午餐費(fèi)用；指導(dǎo)責(zé)任區(qū)學(xué)校落實(shí)督學(xué)辦公室用房，配齊責(zé)任區(qū)辦公桌椅和電腦、打印機(jī)等辦公設(shè)施用品，保證責(zé)任督學(xué)辦公條件。重新修訂了《含山縣中小學(xué)幼兒園督學(xué)責(zé)任區(qū)工作考核辦法》，積極開展了縣級(jí)優(yōu)秀督學(xué)評(píng)選活動(dòng)，縣督導(dǎo)室組織考評(píng)組對(duì)各責(zé)任區(qū)督學(xué)工作進(jìn)行綜合打分，評(píng)出4名縣級(jí)優(yōu)秀責(zé)任督學(xué)，納入縣教師節(jié)表彰。
（二）緊扣“三個(gè)層面”，發(fā)揮督政作用
一是做好縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)督導(dǎo)考核。充分發(fā)揮教育督導(dǎo)督政作用，認(rèn)真對(duì)照督導(dǎo)評(píng)估考核細(xì)則，圍繞學(xué)前教育快速發(fā)展、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展、終身教育特色開展等方面，對(duì)政府依法保障教育經(jīng)費(fèi)投入、辦學(xué)條件改善、保障教師工資待遇等方面落實(shí)情況進(jìn)行仔細(xì)梳理總結(jié)，組織專班做好20__年縣政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)考核自查自評(píng)，并將自評(píng)情況及時(shí)上報(bào)縣委、縣政府和市政府教育督導(dǎo)室。5月14日接受市級(jí)復(fù)查，獲得市級(jí)優(yōu)秀等次。
二是著力推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作。緊盯20__年全縣教育中心工作，貫徹落實(shí)市政府《關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展實(shí)施意見》，在20__年成功通過縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收和20__年復(fù)檢的基礎(chǔ)上，對(duì)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，不斷鞏固義務(wù)教育均衡發(fā)展成果，加快縮小城鄉(xiāng)教育差距。進(jìn)一步完善并實(shí)施全縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展規(guī)劃，不斷完善工作方案，認(rèn)真研究?jī)?yōu)質(zhì)均衡發(fā)展指標(biāo)體系，對(duì)當(dāng)前存在的薄弱環(huán)節(jié)，積極向政府負(fù)責(zé)同志匯報(bào)，采取有力措施，對(duì)標(biāo)達(dá)標(biāo)，全力推進(jìn)我縣縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
三是積極推進(jìn)縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估工作。為全面推動(dòng)我縣學(xué)前教育普及普惠工作，迎接國家級(jí)評(píng)估驗(yàn)收，縣政府、縣督導(dǎo)委成立了推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了政府主導(dǎo)，教育牽頭，部門配合，各鎮(zhèn)支持的工作格局，并對(duì)各部門進(jìn)行任務(wù)分解，明確各部門的職責(zé)?？h教育局、縣教育督導(dǎo)室組織召開了由全縣責(zé)任督學(xué)、主管學(xué)校校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)、局相關(guān)科室負(fù)責(zé)人參加的專題工作會(huì)議，全面啟動(dòng)學(xué)前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估工作?？h政府、教育主管部門和各公民辦園將對(duì)照評(píng)估辦法，補(bǔ)齊短板，加快學(xué)前教育發(fā)展，不斷提高學(xué)前教育普及普惠水平。
二、突出“三類督導(dǎo)”，提升辦學(xué)內(nèi)涵
一是圍繞重大決策部署開展專項(xiàng)督導(dǎo)。全年完成校園防控疫情、義務(wù)教育教師工資收入落實(shí)、新學(xué)期復(fù)學(xué)復(fù)課、德智體美勞全面發(fā)展育人機(jī)制建立健全、普通高中多樣化特色化發(fā)展、中小學(xué)幼兒園規(guī)范辦學(xué)行為和控輟保學(xué)、兒童青少年近視防控、中小學(xué)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)、減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)、校園周邊環(huán)境治理、教育扶貧、實(shí)驗(yàn)室和?；饭芾砉ぷ髑闆r等多個(gè)專項(xiàng)督導(dǎo)任務(wù)，及時(shí)形成專項(xiàng)工作報(bào)告，反饋問題和建議，推動(dòng)整改落實(shí)。
二是圍繞教育中心工作開展常規(guī)督導(dǎo)。指導(dǎo)責(zé)任區(qū)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)督導(dǎo)規(guī)章條例規(guī)定的校務(wù)管理和制度執(zhí)行，課程開設(shè)和課堂教學(xué)，食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生情況等八項(xiàng)事務(wù)具體指標(biāo)內(nèi)容，安排責(zé)任督學(xué)按月分計(jì)劃進(jìn)校進(jìn)行隨機(jī)性常規(guī)督導(dǎo)。責(zé)任督學(xué)通過隨堂聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、座談走訪和校園巡視等方式對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校進(jìn)行督查。各督學(xué)責(zé)任區(qū)圍繞規(guī)范辦學(xué)行為、提升學(xué)校品質(zhì)的工作目標(biāo)，積極開展常規(guī)督導(dǎo)活動(dòng)，有效促進(jìn)了學(xué)校管理水平提升和教師專業(yè)成長(zhǎng)。
三是圍繞辦學(xué)指標(biāo)開展評(píng)估評(píng)價(jià)工作。7月份根據(jù)《含山縣幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估規(guī)劃》安排，組織縣專兼職督學(xué)分成3個(gè)評(píng)估組，對(duì)規(guī)劃中20__年12所幼兒園開展辦園行為督導(dǎo)評(píng)估。11月下旬，組織縣局相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、專兼職督學(xué)為成員的5個(gè)督導(dǎo)評(píng)估組，對(duì)全縣所有幼兒園學(xué)前教育普及普惠工作開展督導(dǎo)評(píng)估。同時(shí)各督學(xué)責(zé)任區(qū)建立健全幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估長(zhǎng)效工作機(jī)制，加強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)幼兒園掛牌督導(dǎo)工作。12月中下旬，即將開展全縣普通小學(xué)第二輪綠色評(píng)價(jià)評(píng)估工作。
三、實(shí)現(xiàn)“三個(gè)規(guī)范”，提高督導(dǎo)實(shí)效
一是規(guī)范進(jìn)校督導(dǎo)行為。加強(qiáng)責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)規(guī)程培訓(xùn)，責(zé)任區(qū)督學(xué)依據(jù)《規(guī)程》規(guī)范開展導(dǎo)工作，按照《含山縣責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作流程圖》，按月到校開展督導(dǎo)工作。責(zé)任督學(xué)進(jìn)校督導(dǎo)時(shí)出示《督學(xué)證》，說明督導(dǎo)目的和程序，向被督導(dǎo)學(xué)校提出工作要求。在深入學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)工作后，認(rèn)真填寫《含山責(zé)任督學(xué)工作手冊(cè)》，形成《含山縣責(zé)任督學(xué)校園巡視記錄》和督導(dǎo)反饋意見。責(zé)任督學(xué)嚴(yán)格貫徹落實(shí)中央改進(jìn)作風(fēng)八項(xiàng)規(guī)定精神，不干擾學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，不加重學(xué)校負(fù)擔(dān)。一年來各督學(xué)責(zé)任區(qū)開展督導(dǎo)活動(dòng)185次，出具督導(dǎo)反饋報(bào)告122份。
二是規(guī)范問題反饋整改。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，提升督導(dǎo)實(shí)效，對(duì)存在的問題由責(zé)任督學(xué)下達(dá)整改要求，屬于學(xué)校管理層面的，通過口頭、書面方式告知，督促學(xué)校限時(shí)糾正；也有的是非學(xué)校力量所能解決的，責(zé)任督學(xué)通過督導(dǎo)報(bào)告、口頭匯報(bào)等形式進(jìn)行反映，由縣教育督導(dǎo)室牽頭分別向局責(zé)任股室或相關(guān)部門反映，推動(dòng)問題整改落實(shí)。及時(shí)開展“回頭看”，將學(xué)校問題整改落實(shí)情況作為學(xué)校班子和主要負(fù)責(zé)人考核依據(jù)。一年來，共發(fā)現(xiàn)校園安全、教育管理等方面7大項(xiàng)方面問題，推動(dòng)問題整改86個(gè)。
三是規(guī)范督導(dǎo)信息報(bào)送。加大宣傳力度，縣教育督導(dǎo)室、責(zé)任區(qū)形成督導(dǎo)報(bào)告和、工作簡(jiǎn)報(bào)和督導(dǎo)案例，呈送縣政府、各教育主管部門審閱；學(xué)校、幼兒園也落實(shí)專人負(fù)責(zé)及時(shí)對(duì)督導(dǎo)工作進(jìn)行報(bào)道。為適應(yīng)督導(dǎo)工作網(wǎng)絡(luò)化需要，縣教育督導(dǎo)室舉辦網(wǎng)絡(luò)信息化培訓(xùn)，指導(dǎo)責(zé)任區(qū)規(guī)范使用省“教育督導(dǎo)工作管理”系統(tǒng)，組織督學(xué)及時(shí)上傳督導(dǎo)通知、督導(dǎo)報(bào)告、特色亮點(diǎn)和存在的問題及督導(dǎo)建議，接受基層學(xué)校和上級(jí)督導(dǎo)部門的監(jiān)督。全年在省市教育網(wǎng)發(fā)布督導(dǎo)信息196條，縣政務(wù)公開網(wǎng)發(fā)布督導(dǎo)公告公示24條。
2023幼兒園責(zé)任督導(dǎo)工作總結(jié)（篇5）
一、基本概況
20__——20__年，我縣174所幼兒園完成自評(píng)，其中20__年50所，20__年124所。實(shí)地督評(píng)和復(fù)評(píng)工作分三年完成，其中20__年實(shí)地督評(píng)50所，縣級(jí)復(fù)評(píng)32所；20__年實(shí)地督評(píng)86所，縣級(jí)復(fù)評(píng)61所；20__年實(shí)地督評(píng)38所，縣級(jí)復(fù)評(píng)24所。共形成評(píng)估報(bào)告189份，下發(fā)整改意見書291份，提出整改問題2134個(gè)，有效促進(jìn)了幼兒園的規(guī)范管理水平。截止到20__年底，達(dá)到750分底線共有144所幼兒園，未達(dá)到底線的幼兒園30所，達(dá)標(biāo)率86%，基本完成了第一周期的評(píng)估任務(wù)。
二、具體工作
（一）高度重視，科學(xué)部署
依據(jù)省市關(guān)于幼兒園規(guī)范辦園行為督評(píng)工作要求，成立以教育局副局長(zhǎng)、督導(dǎo)室主任為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定三年工作方案，部署三年工作任務(wù)，完善工作程序，分解督評(píng)任務(wù)，遴選評(píng)估專家，開發(fā)評(píng)估工具，為開展規(guī)范辦園行為打好基礎(chǔ)。
（二）標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)，高效自評(píng)
20__年是幼兒園規(guī)范辦園行為督評(píng)啟動(dòng)之年，7月4日召開專題教育督導(dǎo)會(huì)，實(shí)驗(yàn)幼兒園康曉燕園長(zhǎng)對(duì)全縣轄區(qū)幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)照指標(biāo)，逐項(xiàng)進(jìn)行了闡釋。7月底，50所幼兒園高標(biāo)準(zhǔn)完成了自評(píng)并提交了報(bào)告；20__年2月，在督評(píng)總結(jié)會(huì)上，督學(xué)股李文軍股長(zhǎng)對(duì)20__年規(guī)范辦園工作進(jìn)行了總結(jié)，指出督評(píng)過程中幼兒園存在的共性問題。3月下旬，124所幼兒園開展自評(píng)，整理問題，交送整改臺(tái)賬；4月—5月，各責(zé)任督學(xué)對(duì)轄區(qū)內(nèi)幼兒園自評(píng)整改情況進(jìn)行督查；20__年受疫情影響，督導(dǎo)室利用微信群，下發(fā)工作安排，各園制定指標(biāo)學(xué)習(xí)安排表，組織教師線上學(xué)習(xí)指標(biāo)。6月12日召開全縣教育督導(dǎo)會(huì)，李文軍股長(zhǎng)對(duì)園長(zhǎng)進(jìn)行再培訓(xùn)，7月底前完成整改提升，突出規(guī)范管理的督評(píng)主題。
（三）樹立樣板，營造氛圍
以城區(qū)實(shí)驗(yàn)、崇業(yè)、福安三所幼兒園為依托，樹立樣板，每年組織片區(qū)內(nèi)幼兒園開展觀摩學(xué)習(xí)，示范引領(lǐng)，營造“自查自糾找差距，齊心協(xié)力做規(guī)范”的工作氛圍。建立規(guī)范辦園工作群，為各園明確任務(wù)，吃透標(biāo)準(zhǔn)，展示工作成效搭建平臺(tái)，促進(jìn)各園提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)清形勢(shì)，不斷改善辦園條件，提高保教質(zhì)量，充分發(fā)揮了指標(biāo)的杠桿作用，創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、規(guī)范管理、健康發(fā)展的工作氛圍。
（四）專業(yè)領(lǐng)航，精準(zhǔn)指導(dǎo)
遴選評(píng)估專家培訓(xùn)60余人，從辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊(duì)伍和內(nèi)部管理五個(gè)方面194個(gè)題目逐條培訓(xùn)，統(tǒng)一尺度，采用現(xiàn)場(chǎng)觀察、問卷調(diào)查、座談訪問、資料查閱和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等方式線上評(píng)估，對(duì)存在的問題不隱瞞，不護(hù)短，直接指出，精準(zhǔn)指導(dǎo)，深入剖析存在問題，提出意見和建議，為幼兒園提供指導(dǎo)和幫助，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園辦園行為，創(chuàng)辦更優(yōu)越的園舍環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量。
（五）問題整改，復(fù)評(píng)提升
評(píng)估結(jié)束后，督導(dǎo)室按照“一園一單”向幼兒園下發(fā)督導(dǎo)評(píng)估意見書，各園針對(duì)問題、建立臺(tái)賬、夯實(shí)責(zé)任、限時(shí)整改，以創(chuàng)建為契機(jī)，堅(jiān)持精準(zhǔn)方略，著力鞏固提升，為規(guī)范辦園行為奠定好基礎(chǔ)。督導(dǎo)室對(duì)實(shí)地督評(píng)中各園存在的問題整改工作進(jìn)行隨機(jī)督導(dǎo)，對(duì)經(jīng)過整改，成效顯著的的幼兒園進(jìn)行縣級(jí)復(fù)評(píng)，依據(jù)督導(dǎo)意見書反饋問題逐條核查，有的放矢促進(jìn)全縣幼兒園辦園行為不斷規(guī)范，保教質(zhì)量不斷提升。
三、數(shù)據(jù)分析
總體來說，我縣幼兒園證照齊全，收費(fèi)規(guī)范，師風(fēng)良好，教職工工資按時(shí)足額發(fā)放。但是還存在兩教一保不達(dá)標(biāo)，民辦園教師流動(dòng)性較大，專業(yè)素養(yǎng)水平低，教師持證率低，專業(yè)教師缺乏，“小學(xué)化”傾向還沒有徹底糾正，民辦園教師與公辦園教師待遇還有一定差距等問題。
(一）保育教育和教職工隊(duì)伍存在問題較多
保育教育滿分為200分，教職工隊(duì)伍滿分為250分，但實(shí)地督評(píng)結(jié)束后，得出全縣保育教育均分129.54分，教職工隊(duì)伍均分163.18分，相差較大，結(jié)合三年實(shí)地督評(píng)情況分析：
（1）幼兒園多數(shù)為臨聘人員，流動(dòng)性較大，教師不能對(duì)自己的專業(yè)發(fā)展準(zhǔn)確定位。幼兒園教研制度、計(jì)劃不夠完善，教職工培訓(xùn)和教研活動(dòng)流于形式，幼兒教師不能主動(dòng)學(xué)習(xí)幼兒教育相關(guān)知識(shí)，致使多數(shù)教師保育教育工作不到位。
（2）幼兒園多數(shù)教師為非幼教專業(yè)畢業(yè)，專業(yè)知識(shí)貧乏，在職培訓(xùn)力度不夠，貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等法規(guī)不力，沒有嚴(yán)格遵循幼兒教育教學(xué)規(guī)律，致使教職工隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力整體不高。
（二）農(nóng)村園比城市園存在問題多
近幾年，城鎮(zhèn)化發(fā)展較快，農(nóng)村幼兒園發(fā)展不平衡，園長(zhǎng)教育理念比較陳舊，師資隊(duì)伍不穩(wěn)定，教學(xué)方式過于單一，游戲課程開發(fā)受阻，幼兒接受的活動(dòng)視野狹窄，加之家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的期望較高，致使不少農(nóng)村幼兒向城區(qū)流動(dòng)，生源的流失致使經(jīng)費(fèi)短缺，辦園條件得不到改善，農(nóng)村幼兒園發(fā)現(xiàn)收到一定限制。
（三）民辦比附設(shè)園管理好
絕大部分公辦幼兒園為附設(shè)園，規(guī)模小，收費(fèi)低，經(jīng)費(fèi)短缺，教玩具簡(jiǎn)陋，活動(dòng)室面積狹小，設(shè)備不齊全，區(qū)角布置不合理，教職工多為非學(xué)歷人員，未參加幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)。民辦園在這些方面優(yōu)勢(shì)明顯。
（四）普惠園與非普惠園還有一定差距
隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)前教育越來越受到社會(huì)的重視，一些家長(zhǎng)片面認(rèn)為收費(fèi)高的非普惠幼兒園就是優(yōu)質(zhì)園，同時(shí)非普惠幼兒園迎合家長(zhǎng)心理，加盟連鎖幼兒園，大力改善辦學(xué)條件，聘選優(yōu)秀幼兒教師，提高辦園水平，致使成為制約普惠園質(zhì)量發(fā)展的瓶頸問題。從得分情況來看，非普惠園略高于普惠園，普惠園在游戲、環(huán)境、食堂等方面存在短板。
四、工作成效
（一）注重落實(shí)，筑牢安全衛(wèi)生底線
近年來，縣局把幼兒園安全作為重中之重的工作來抓，未發(fā)生一起安全事故，幼兒安全得到充分保障。一是建立健全安全管理制度和發(fā)事件應(yīng)急處理機(jī)制，定期對(duì)校園安全進(jìn)行排查，做到安全工作有落實(shí)，有記錄；二是安全工作貫穿在幼兒一日教育活動(dòng)中，通過多種形式，加強(qiáng)對(duì)教職工、幼兒及家長(zhǎng)的安全意識(shí)教育，提高教職工、幼兒及家長(zhǎng)的自我防范意識(shí)和能力；三是落實(shí)三防安全防措施，購置安防器材，在幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所安裝監(jiān)控設(shè)施，做到安全監(jiān)控?zé)o盲區(qū)。
（二）管理科學(xué)，規(guī)范保教保育行為
城區(qū)三所幼兒園定期對(duì)片區(qū)內(nèi)幼兒園保育工作進(jìn)行指導(dǎo)，以幼兒全面發(fā)展為目標(biāo)，科學(xué)實(shí)施保教工作，抓好常規(guī)管理，制定相關(guān)計(jì)劃，一日活動(dòng)安排基本符合園所實(shí)際，幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間、用餐時(shí)間、自主游戲時(shí)間得到保證。結(jié)合五大領(lǐng)域的要求，尊重個(gè)性差異，利用區(qū)角活動(dòng)引導(dǎo)幼兒開展體驗(yàn)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒自主參與游戲，做到動(dòng)靜交替，有效促進(jìn)幼兒健康快樂成長(zhǎng)。
（三）強(qiáng)化師德，提升隊(duì)伍綜合素質(zhì)
按照要求，幼兒園堅(jiān)持組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)中、省、市相關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，簽定師德師風(fēng)承諾書，開展師德師風(fēng)演講，健全師德檔案，引導(dǎo)教職工樹立崇高職業(yè)理想。各中心校組織轄區(qū)內(nèi)幼兒園開展觀摩教學(xué)、教師基本功大賽、自制玩教具等評(píng)比看活動(dòng)，各幼兒園積極鼓勵(lì)和支持教師進(jìn)行學(xué)歷提高，做到教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能并重。
（四）注重指導(dǎo)，管理水平明顯提高
以《幼兒園規(guī)范辦園行為》指標(biāo)為依據(jù)，各園實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，明確辦園宗旨、辦園目標(biāo)、辦園方向，夯實(shí)教職工崗位職責(zé)，健全管理制度，落實(shí)工作措施，豐富內(nèi)涵發(fā)展，強(qiáng)化園所管理，實(shí)行收費(fèi)公示制度，完善膳委會(huì)和家委會(huì)職能，主動(dòng)接受家長(zhǎng)、社會(huì)監(jiān)督，家園聯(lián)系更加緊密，食譜營養(yǎng)搭配比較合理，伙食費(fèi)能做到專款專用，形成依法辦園的發(fā)展機(jī)制。
五、存在問題
1.非幼教專業(yè)教師普遍，專業(yè)知識(shí)貧乏，未建立幼兒教師培訓(xùn)機(jī)制，在職培訓(xùn)力度不夠，“五大領(lǐng)域”活動(dòng)覆蓋面狹窄，“小學(xué)化傾向”比較嚴(yán)重。
2.公辦附設(shè)園活動(dòng)室三位一體達(dá)標(biāo)率低，且面積狹小，室外活動(dòng)場(chǎng)地未軟化，大中型玩具數(shù)量不足，部室數(shù)量少，設(shè)施設(shè)備短缺，無校車。
3.兩教一保達(dá)標(biāo)率低，幼兒教師和從業(yè)人員數(shù)量嚴(yán)重短缺。多數(shù)園缺營養(yǎng)師，營養(yǎng)分析報(bào)告不切實(shí)際，缺少指導(dǎo)性。
六、對(duì)策建議
1.多渠道開展幼兒教師在職培訓(xùn)，把幼兒教師學(xué)歷提高、業(yè)務(wù)培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)規(guī)劃當(dāng)中，不斷提升幼兒專業(yè)水平，深入開展幼兒園規(guī)范辦園行為督評(píng)，盡力改變“小學(xué)化”傾向。
2.加大投入，對(duì)公辦園及附設(shè)園進(jìn)行改建，提高公辦園、附設(shè)園的園舍環(huán)境，補(bǔ)充玩教具，協(xié)調(diào)校車公司，妥善解決公辦園幼兒接送問題。
3.通過教師招聘，逐年補(bǔ)充公辦園師資，健全教師隊(duì)伍。在招聘人員中，可優(yōu)先考慮具有營養(yǎng)師資質(zhì)人員，或通過購買服務(wù)形式，均衡幼兒營養(yǎng)，指導(dǎo)幼兒園建立合理食譜。
2023幼兒園責(zé)任督導(dǎo)工作總結(jié)（篇6）
一、工作進(jìn)展情況
20__年，蘭考縣教育體育局印發(fā)《關(guān)于開展中小學(xué)校暨公（民）辦幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估的通知》（蘭教體文〔20__〕292號(hào)文件），根據(jù)通知要求，蘭考縣人民政府教育督導(dǎo)室成立幼兒園辦園行為專項(xiàng)督導(dǎo)組，于20__年11月20日—12月3日，對(duì)蘭陽、桐鄉(xiāng)、惠安三個(gè)街道、三義寨鄉(xiāng)等所轄63所幼兒園開展了幼兒園辦園行為專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估。20__年，蘭考縣人民政府教育督導(dǎo)室根據(jù)《蘭考縣教育體育局關(guān)于開展公（民）辦幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估的通知》（蘭教體文[20__]116號(hào)）要求，組織有關(guān)科室人員和部分督學(xué)，于20__年4月22日--5月6日對(duì)紅廟鎮(zhèn)、考城鎮(zhèn)、壩頭鎮(zhèn)、南彰鎮(zhèn)和堌陽鎮(zhèn)等5鎮(zhèn)所轄58所幼兒園辦園行為進(jìn)行了督導(dǎo)評(píng)估，對(duì)存在問題較多的幼兒園進(jìn)行了回訪性督導(dǎo)評(píng)估。剩余鄉(xiāng)鎮(zhèn)所轄幼兒園計(jì)劃于20__年督評(píng)完畢。
二、已評(píng)估幼兒園辦園行為情況
兩年來，蘭考縣域內(nèi)幼兒園在縣委縣政府的關(guān)心支持下，在相關(guān)部門的指導(dǎo)下，以辦人民滿意的教育為宗旨，從大處著眼，從細(xì)處著手，提升辦園品位，強(qiáng)化內(nèi)部管理，辦園質(zhì)量穩(wěn)步提升。主要表現(xiàn)在：
（一）辦園條件不斷改善
1.證照齊全
多數(shù)幼兒園依法辦理了辦園許可證（民辦非企業(yè)單位登記證）、組織機(jī)構(gòu)代碼證、食品經(jīng)營許可證、衛(wèi)生保健合格證、校車準(zhǔn)運(yùn)證等。
2. 幼兒園環(huán)境安全舒適
一是大多幼兒園有獨(dú)立園舍，設(shè)置在無危險(xiǎn)無污染的安全區(qū)域，布局合理，有良好的照明和通風(fēng)條件，園舍建筑無危房，周邊安全狀況良好；辦園環(huán)境基本達(dá)到了獨(dú)立、安全、穩(wěn)定和遠(yuǎn)離污染源的要求；幼兒園教學(xué)區(qū)和食堂安裝了監(jiān)控設(shè)備，運(yùn)行正常，保證了幼兒的人身和飲食安全；幼兒園車輛合格，手續(xù)齊全，駕駛員證照符合規(guī)定，隨車接送人員具有相應(yīng)資質(zhì)，幼兒接送記錄完整。
帕丁頓幼兒園、三義寨新星幼兒園、陳寨幼兒園、七色童年幼兒園、快樂寶貝幼兒園、丁圪垱幼兒園、老文小學(xué)附屬幼兒園、紅廟希望幼兒園、考城鑫鑫實(shí)驗(yàn)幼兒園、考城鎮(zhèn)幼兒園、壩頭吻合幼兒園等，戶外生均占地面積均超過20平方米，為幼兒提供了充足的戶外活動(dòng)場(chǎng)地，尤其是希望幼兒園、吻合幼兒園綠化面積占全園總面積的40%以上，園內(nèi)空氣清新，滿目青翠，達(dá)到了“冬有陽光夏有陰”的`戶外活動(dòng)需求。
二是環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富，有內(nèi)涵。七彩華風(fēng)、丁圪垱、吻合、鑫鑫實(shí)驗(yàn)、希望、曙光、劍橋等幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、教育氛圍濃厚，室外環(huán)境設(shè)計(jì)具有創(chuàng)意，區(qū)角劃分十分明確，假山、噴泉、草坪、沙坑、花園、無公害蔬菜園、養(yǎng)殖區(qū)、百果園等有明確的標(biāo)簽標(biāo)注，充分結(jié)合本土特色，滲透本園辦園理念，凸顯出內(nèi)涵豐富的園文化。
3.設(shè)施設(shè)備齊全
多數(shù)幼兒園教學(xué)活動(dòng)所需琴類、音視頻播放設(shè)備、計(jì)算機(jī)、防寒降溫、飲水、空氣消毒等設(shè)施設(shè)備配備基本齊全；寬帶網(wǎng)絡(luò)達(dá)到全覆蓋。南彰小學(xué)附屬園、堌陽中心園、堌陽水木清華等10多個(gè)幼兒園在教室內(nèi)均安裝了教學(xué)一體機(jī)，大大提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
（二）幼兒園安全衛(wèi)生措施得力
1.措施落實(shí)，保障有力
多數(shù)幼兒園能提供安全衛(wèi)生的飲用水，滿足幼兒需要；定期組織開展教職工和幼兒體檢檢查；幼兒教室、活動(dòng)場(chǎng)所、生活游戲物品等能做到一日消毒；能保證幼兒每日1巾1杯專用；所有幼兒入園時(shí)均查驗(yàn)預(yù)防接種證；考城鎮(zhèn)幼兒園、堌陽小博士幼兒園等為每個(gè)幼兒建立了健康卡和成長(zhǎng)檔案，并對(duì)幼兒健康發(fā)展?fàn)顩r定期進(jìn)行分析，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋結(jié)果；南彰小學(xué)附屬幼兒園園長(zhǎng)室與門崗毗鄰，幼兒安全更有保障。食品安全衛(wèi)生、帶量食譜營養(yǎng)均衡、品種多樣、搭配合理并向家長(zhǎng)公示；制度性、常態(tài)化開展幼兒安全教育，實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，安全責(zé)任落實(shí)到人，管理措施落實(shí)到位。
2.及時(shí)記錄，資料齊全
多數(shù)幼兒園能夠嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，每天接送幼兒的教師大多能夠做到“一摸、二看、三問、四查”，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)隔離，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。一日用餐具、用具、玩具等有消毒記錄并歸檔。南彰小學(xué)附屬幼兒園、堌陽小陽春幼兒園、壩頭雷新莊小學(xué)附設(shè)園等晨午檢記錄比較規(guī)范，有更詳細(xì)的全日觀察記錄并歸檔。
（三）保教管理有條不紊
1.以幼兒為中心，保障活動(dòng)時(shí)間和空間
大多幼兒園能按要求制訂作息時(shí)間表，合理安排幼兒一日生活，開展形式多樣、符合幼兒特點(diǎn)的室內(nèi)外游戲活動(dòng)，能保障幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí)。七彩華風(fēng)、華夏博納、帕丁頓等幼兒園戶外運(yùn)動(dòng)器材品種繁多、數(shù)量充足、趣味性強(qiáng)，充分滿足了全園幼兒的活動(dòng)需求。
多數(shù)幼兒園為了最大化地拓展幼兒活動(dòng)空間，充分挖掘內(nèi)部潛力，教師們千方百計(jì)把可利用的空間變成教育活動(dòng)資源，在環(huán)境的綠化、美化、兒童化、教育化、特色化等方面做文章，精心設(shè)計(jì)，巧妙布局，處處體現(xiàn)出師生的獨(dú)具匠心，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、區(qū)角的布置均成了幼兒活動(dòng)的新天地，使孩子們?cè)谂c之互動(dòng)的過程中，不僅增加感性認(rèn)知，而且也激發(fā)了孩子的好奇心、求知欲，使孩子們的身心得到健康和諧發(fā)展。
2. 遵循規(guī)律，注重習(xí)慣養(yǎng)成
受評(píng)幼兒園均能制訂幼兒教育活動(dòng)計(jì)劃，教育內(nèi)容做到全面性、啟蒙性、綜合性和銜接性相結(jié)合，有目的、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)，能夠把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成教育融入日常幼兒教育和幼兒游戲活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。督評(píng)中發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和行為習(xí)慣已經(jīng)成為大多幼兒園的辦園方向。多數(shù)幼兒園能夠根據(jù)自身實(shí)際，選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)及身心健康發(fā)展規(guī)律的保教內(nèi)容和方法。
3. 教師教研活動(dòng)成常態(tài)
多數(shù)幼兒園注重教研工作，積極落實(shí)教師聽課、備課制度，努力提升專任教師的業(yè)務(wù)能力。多數(shù)幼兒園教研活動(dòng)開展得有聲有色，每一個(gè)活動(dòng)主題均能進(jìn)行深入探討，有說課、評(píng)課、反思、教學(xué)活動(dòng)評(píng)估等；堌陽小博士、陳寨幼兒園實(shí)行“周一教研日”、“每聽必評(píng)”、“每師一課”教研制度，教研活動(dòng)開展良好；華夏博納、縣直一幼、七彩華風(fēng)、堌陽水木清華、堌陽第一幼兒園、考城鎮(zhèn)幼兒園、壩頭中心幼兒園等教研活動(dòng)開展經(jīng)常、扎實(shí)，有點(diǎn)評(píng)、有反思。
4.尊重幼兒，師生關(guān)系融洽
教師在一日活動(dòng)中，組織開展活動(dòng)以游戲?yàn)橹?，教育教學(xué)在面向全體的同時(shí)，注重個(gè)別教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，因材施教。充分體現(xiàn)出教師熱愛孩子、尊重孩子的良好素質(zhì)，師幼之間建立了平等、和諧、尊重的友好關(guān)系。
在督導(dǎo)評(píng)估過程中，未發(fā)現(xiàn)歧視、虐待、體罰和變相體罰、侮辱幼兒現(xiàn)象。
5.創(chuàng)新模式，促進(jìn)均衡教育
各幼兒園均能結(jié)合自身實(shí)際，創(chuàng)新幼教活動(dòng)模式，豐富幼教活動(dòng)載體，促進(jìn)幼教均衡發(fā)展。堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)內(nèi)容，充分保證幼兒游戲活動(dòng)時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒自主選擇游戲。教育活動(dòng)計(jì)劃明確，活動(dòng)方案操作性強(qiáng)。藍(lán)天、帕丁頓等幼兒園，根據(jù)戶外活動(dòng)場(chǎng)地功能及區(qū)域文化特點(diǎn)，分別開展了“親子馬拉松，親子消防安全”等活動(dòng)，具有園本特色。堌陽第一幼兒園以“揚(yáng)語言之美，鑄思維之魂，傳國學(xué)之道，育會(huì)學(xué)之人”為辦園理念，充分體現(xiàn)了辦園特色，得到了社會(huì)的認(rèn)可。堌陽小陽春藝術(shù)幼兒園充分利用樓道、走廊空隙展示幼兒繪畫作品、開拓了幼兒的思維空間；縣直第一幼兒園能夠注重幼兒創(chuàng)造性和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。如語言活動(dòng)中的創(chuàng)編故事、看圖講述，美術(shù)活動(dòng)中的線條畫、意愿畫、想象畫、橡皮泥制作，健康活動(dòng)中的一物多玩等，讓幼兒通過材料操作產(chǎn)生探索的欲望、創(chuàng)作的沖動(dòng)。三心幼兒園注重文化育人，配備了足量的適合教師、幼兒閱讀的圖書、音像資料，讓老師和幼兒在書香中陶冶情操。藍(lán)天幼兒園開設(shè)的小鐘琴和非洲鼓課，提高了孩子們的音樂素養(yǎng)，提高了小朋友學(xué)習(xí)音樂的興趣。
6.家長(zhǎng)參與，形成保教合力
督評(píng)時(shí)發(fā)現(xiàn)，多數(shù)幼兒園均成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，參與幼兒園膳食、安全和幼兒保教管理。設(shè)立了“家園聯(lián)系制度”，建立微信群，設(shè)立“家長(zhǎng)開放日”，舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，發(fā)放“幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容”， 向幼兒家長(zhǎng)宣傳辦園理念、辦園優(yōu)勢(shì)和辦園成效。堌陽小陽春藝術(shù)幼兒園通過“講、看、聽、參與”等形式，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、兒童觀，社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作滿意度高。堌陽第一幼兒園成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和伙委會(huì)，每周都有部分家委會(huì)、伙委會(huì)成員到園參加每個(gè)班級(jí)的常規(guī)教育、教學(xué)（游戲教學(xué)）、幼兒生活的驗(yàn)收，每月邀請(qǐng)全體家委會(huì)成員來園聽取園長(zhǎng)的本月工作總結(jié)和下月的工作安排。家長(zhǎng)根據(jù)每周的參與驗(yàn)收提出自己的意見和建議，幼兒園根據(jù)家長(zhǎng)意見調(diào)整下月的工作方案，取得了良好的效果。西城機(jī)關(guān)幼兒園在美麗的金牛湖畔組織開展了馬拉松親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。同時(shí)，家長(zhǎng)還積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，家園關(guān)系呈良性發(fā)展。
（四）教職工隊(duì)伍建設(shè)工作較為扎實(shí)
多數(shù)幼兒園建立了師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，經(jīng)常組織教職工開展師德師風(fēng)專題活動(dòng)，組織教師進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，部分幼兒園已經(jīng)成為加盟園，建立了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，通過平臺(tái)不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)；教育內(nèi)容全面系統(tǒng)，教學(xué)中能夠涉及到健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域，符合幼兒身心發(fā)展的水平、特點(diǎn)和規(guī)律；大班教學(xué)能夠把幼小銜接作為重要內(nèi)容滲透到各領(lǐng)域的教育活動(dòng)當(dāng)中，并融入一日生活。
（五）內(nèi)部管理日趨規(guī)范
1.加強(qiáng)組織保障，機(jī)構(gòu)基本健全
幼兒園均實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，能夠建立健全幼兒園組織機(jī)構(gòu)和管理機(jī)制。園務(wù)、班務(wù)工作計(jì)劃措施到位，通過開展各項(xiàng)游戲活動(dòng)，使幼兒個(gè)性、心理品質(zhì)和行為習(xí)慣得到良好培養(yǎng)和促進(jìn)。
2.職責(zé)分工明確，安全管理到位
督評(píng)發(fā)現(xiàn)，多數(shù)幼兒園機(jī)構(gòu)設(shè)置相對(duì)健全，職責(zé)分工較為明確，工作人員基本具有相應(yīng)資質(zhì)；各項(xiàng)管理、活動(dòng)過程資料比較齊全，有檢查、有記錄、有總結(jié)；尤其是南彰啟智、堌陽小博士、堌陽水木清華、壩頭中心園等幼兒園資料整理分類清晰，內(nèi)容詳實(shí)，體現(xiàn)了較高的檔案收集整理水平。
近年來，我縣幼兒園辦園水平較以前雖然有所提升，但與發(fā)達(dá)地區(qū)相比仍存在著較大差距，尤其是農(nóng)村幼兒園，由于資金短缺，有的幼兒園在硬件建設(shè)上仍存在占地面積小、幼兒活動(dòng)空間受局限，分區(qū)不合理、區(qū)角少等問題；為降低運(yùn)營成本，聘用教師少，教職工負(fù)擔(dān)較重，壓力較大；“小學(xué)化”傾向依然存在；膳食營養(yǎng)搭配、帶量食譜公示、精細(xì)加工等餐廳管理還需加強(qiáng)。我們對(duì)存在不足的幼兒園提出了相應(yīng)的整改意見，下發(fā)了整改通知書，力求在規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)達(dá)到規(guī)定的`要求，最大程度地為幼兒的健康成長(zhǎng)提供寬松、和諧、有益的環(huán)境。
三、參評(píng)幼兒園整改情況
根據(jù)河南省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)《關(guān)于進(jìn)一步做好幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作的通知》（豫政教督辦【20__】8號(hào)）要求，近期蘭考縣人民政府教育督導(dǎo)室組成回訪督導(dǎo)組，對(duì)評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的薄弱園，分別在辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊(duì)伍和內(nèi)部管理等五大方面，對(duì)標(biāo)53個(gè)三級(jí)指標(biāo)和194個(gè)采分點(diǎn)進(jìn)行了回訪督導(dǎo)。督促指導(dǎo)幼兒園對(duì)存在的問題進(jìn)行認(rèn)真整改，各園按照要求已經(jīng)基本整改到位。
（一）改善辦園條件，確保幼兒安全
增設(shè)專門的保健室，購置必備的器材；增設(shè)消防設(shè)施設(shè)備，保證每層樓達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量；每班配備飲水設(shè)備，方便幼兒飲水；同時(shí)增添一批桌面益智玩具與幼兒圖書。
（二）強(qiáng)化管理責(zé)任，提高日常工作效能
建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，補(bǔ)充、完善了門衛(wèi)制度、保育制度、財(cái)務(wù)制度、家長(zhǎng)委員會(huì)制度等，使教職工的工作和行為有章可循，推動(dòng)辦園質(zhì)量提升；規(guī)范了各類運(yùn)行記錄的登記和填寫；制定各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，做到了分工明確，各司其責(zé)，有章可循，積極有效地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
（三）保育教育得到提升
1.制定了幼兒日生活要求，將周活動(dòng)按照幼兒園作息時(shí)間進(jìn)行了調(diào)整，把每日活動(dòng)安排細(xì)化，取消了小學(xué)教學(xué)內(nèi)容，使“小學(xué)化”傾向得到了糾正。
2.要求教師能根據(jù)大、中、小各年齡段的幼兒實(shí)際，設(shè)計(jì)與生活有關(guān)的教學(xué)活動(dòng)。在實(shí)踐操作中運(yùn)用科學(xué)的手段提升自己對(duì)課程的理解和運(yùn)用，在教學(xué)的五大領(lǐng)域中不斷完善和充實(shí)。
（四）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教職工整體素質(zhì)
要求各幼兒園扎實(shí)開展以新理念、新技能為重點(diǎn)的園本培訓(xùn)，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方式對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，促使教師不斷更新觀念，優(yōu)化，知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教師整體成長(zhǎng)。
（五）內(nèi)部管理進(jìn)一步改善
以“人性管理、內(nèi)涵發(fā)展”為目標(biāo)，逐步完善幼兒園內(nèi)部管理機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性。在整改過程中，各園對(duì)照《幼兒園辦園行為評(píng)估操作表》的內(nèi)容，細(xì)化各項(xiàng)實(shí)施細(xì)則，找差距，補(bǔ)短板，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)管理；逐步探索建立科學(xué)合理的工資獎(jiǎng)勵(lì)制度及各類獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度，激發(fā)教職工的工作熱情，內(nèi)部結(jié)構(gòu)工資由靜態(tài)管理轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)態(tài)管理。
（六）幼兒環(huán)境進(jìn)一步提升
在幼兒園環(huán)境整改中，墻面布置力求美觀與實(shí)用相結(jié)合，體現(xiàn)其教育效果；充分發(fā)揮幼兒智力，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)；充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)也參與環(huán)境布置中，從而使環(huán)境教育做到家園共享，促進(jìn)家園互動(dòng)。
通過回訪性督導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范了幼兒園的辦園行為，提升了我縣幼兒園的辦園水平。下一步，教育督導(dǎo)室將對(duì)整改工作中懈怠、整改不到位的幼兒園資料轉(zhuǎn)交相關(guān)部門，建議作出關(guān)停處理。
2023幼兒園責(zé)任督導(dǎo)工作總結(jié)（篇7）
一、20__年教育督導(dǎo)工作情況
（一）抓督政、強(qiáng)活力，促進(jìn)政府“管好”教育
1.扎實(shí)做好“市對(duì)縣教育”督導(dǎo)評(píng)估工作。20__年6月，順利接受市對(duì)縣黨政主要領(lǐng)導(dǎo)履行教育工作督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收。
2.扎實(shí)做好“對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育”督導(dǎo)評(píng)估工作。修訂《20__年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育工作管理目標(biāo)督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及計(jì)分方法細(xì)則》，經(jīng)全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)討論、審議、完善，于20__年12月1日至15日組織評(píng)估組對(duì)全縣18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）政府履行教育職責(zé)進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。提高了鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）政府依法履行教育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村居及社會(huì)個(gè)人積極籌措教育經(jīng)費(fèi)的積極性，營造了尊師重教的良好社會(huì)氛圍。
3.督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好“控輟保學(xué)”工作。建立輟學(xué)生復(fù)學(xué)關(guān)愛機(jī)制，貧困和殘疾少年救助機(jī)制，扎實(shí)開展核查和勸返復(fù)學(xué)工作。20__年“控輟保學(xué)”臺(tái)賬人數(shù)911人（其中建檔立卡49人），已全部清零。建立殘疾兒童少年信息交流和共享機(jī)制，按照“全覆蓋、零拒絕”的要求，及時(shí)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）通報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)，并督促做好家訪和入學(xué)動(dòng)員工作。20__年全縣6-15周歲殘疾兒少共800人（其中：康復(fù)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)44人，送教上門101人，緩學(xué)7人），通過提供康復(fù)培訓(xùn)、送教上門等方式實(shí)施義務(wù)教育，100%納入學(xué)籍管理。
（二）抓督學(xué)、上水平，提升督學(xué)“督導(dǎo)”能力
4.做好責(zé)任督學(xué)掛牌工作。一是著力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。20__年9月，新聘27名專兼職督學(xué)充實(shí)督學(xué)隊(duì)伍，截至目前，全縣173名專兼職責(zé)任督學(xué)、423名學(xué)校督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員，形成“專兼職相結(jié)合、督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員相對(duì)應(yīng)”的新格局，全縣中小學(xué)、幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)全覆蓋達(dá)100%。二是推行“168督學(xué)工作法”。在“三位一體四級(jí)聯(lián)動(dòng)” “六一四不得”督導(dǎo)工作機(jī)制基礎(chǔ)上，推行“168督學(xué)工作法”。三是組織督學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。20__年11月，委托福建廣播電視大學(xué)在廈門舉辦“仙游縣20__年督學(xué)培訓(xùn)班”， 50名專兼職督學(xué)參加以“樹立督導(dǎo)專業(yè)意識(shí) 提升督學(xué)專業(yè)素養(yǎng)”為主題的督學(xué)培訓(xùn)班。
5.科學(xué)規(guī)范開展督學(xué)工作。一是開展疫情防控專項(xiàng)督導(dǎo)工作。按照省市縣應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制部署，落實(shí)“外防輸入、內(nèi)防反彈”的防控策略，分別于2月、3月、5月，對(duì)全縣公辦中小學(xué)校、民辦園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等開展新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作暨20__年春季學(xué)期開學(xué)復(fù)學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)，通過責(zé)任督學(xué)督促壓實(shí)學(xué)校主體責(zé)任，做到守土盡責(zé)，防控措施落細(xì)落實(shí)，確保師生身體健康和校園平安穩(wěn)定。二是開展中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理專項(xiàng)督導(dǎo)。按照“雙隨機(jī)”的原則， 5月-6月，分3組對(duì)高中、初中、小學(xué)進(jìn)行教育教學(xué)常規(guī)管理督導(dǎo)，共抽檢了30所學(xué)校。督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果在全縣中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議上通報(bào)。三是開展幼兒園規(guī)范辦園行為專項(xiàng)督導(dǎo)。落實(shí)全縣幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估五年規(guī)劃，開展幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作，促進(jìn)了幼兒園加強(qiáng)日常管理，規(guī)范辦園行為。截至20__年，全縣有158所幼兒園順利通過縣級(jí)督導(dǎo)評(píng)估，占比率達(dá)51%。三年來共有15所幼兒園順利通過市級(jí)復(fù)查（其中：20__年12月22日，城西幼兒園、云峰幼兒園、賴店童星幼兒園等5所通過市級(jí)復(fù)查）。四是積極配合上級(jí)各類專項(xiàng)督導(dǎo)工作。20__年，我縣迎檢了“疫情防控”“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)”“幼兒園辦園行為”等市級(jí)各類專項(xiàng)督導(dǎo)，我室積極配合相關(guān)股室，認(rèn)真做好相關(guān)材料的梳理和組檔等工作。通過系列督導(dǎo)措施，督促學(xué)校、教師落實(shí)我縣推進(jìn)教育發(fā)展、提升教育質(zhì)量的措施要求。
6.推薦督學(xué)參加省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估。10月26日至30日，黃祥武主任參加福建省教育督導(dǎo)室對(duì)龍海市“兩項(xiàng)督導(dǎo)”的評(píng)估認(rèn)定。 12月15-16日，林峰副主任參加20__年全省優(yōu)秀督導(dǎo)案例評(píng)選。11月16 日至20日、12月7日至11日，張建銘督學(xué)被省教育督導(dǎo)辦公室抽調(diào)參加對(duì)福州高新區(qū)、安溪縣“兩項(xiàng)督導(dǎo)”評(píng)估。11月2日至6日、11月30日至12月 4日，吳喜督學(xué)被省教育督導(dǎo)辦公室抽調(diào)參加對(duì)邵武市、寧化縣“兩項(xiàng)督導(dǎo)”評(píng)估。
7.開展履職考核工作。一是出臺(tái)《責(zé)任督學(xué)考核方案》《督學(xué)聯(lián)絡(luò)員考核方案》，在督學(xué)自評(píng)、責(zé)任區(qū)復(fù)評(píng)推薦基礎(chǔ)上，10月20日我室組織評(píng)估組開展考核評(píng)估，由教育局、督導(dǎo)室聯(lián)合表彰3個(gè)責(zé)任區(qū)辦公室、3名督學(xué)責(zé)任區(qū)管理先進(jìn)個(gè)人、26名優(yōu)秀責(zé)任督學(xué)。二是征集20__年責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作案例。評(píng)選29篇優(yōu)秀督導(dǎo)案例。
（三）抓質(zhì)量監(jiān)測(cè)、促提升，引導(dǎo)社會(huì)“評(píng)實(shí)”教育
8.落實(shí)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)任務(wù)。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作實(shí)施方案，及時(shí)召開全縣質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作會(huì)議、業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)，傳達(dá)上級(jí)的文件和培訓(xùn)會(huì)議精神，提高規(guī)范操作水平。各樣本校嚴(yán)格監(jiān)測(cè)要求，規(guī)范監(jiān)測(cè)流程，圓滿完成國家、省質(zhì)量監(jiān)測(cè)任務(wù)，20__年1月8日被教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心評(píng)為“20__年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施優(yōu)秀組織單位”。9月份國測(cè)，仙游縣監(jiān)測(cè)樣本校小學(xué)13 所，完、初中 8 所。抽測(cè)學(xué)生數(shù) 584 人，5 人因故缺測(cè)，實(shí)測(cè)學(xué)生數(shù) 579 人。參與問卷測(cè)試的校長(zhǎng)教師共 199 人，其中校長(zhǎng) 21 人，教師178 人；參與樣本校質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作人員共計(jì) 252 人。11月份省質(zhì)量監(jiān)測(cè)，仙游縣監(jiān)測(cè)樣本校小學(xué)18所，完、初中6所。抽測(cè)學(xué)生數(shù)870人。參與問卷測(cè)試的校長(zhǎng)教師共237人，其中校長(zhǎng)24人，教師213人；參與樣本校質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作人員共計(jì)294人。
9.落實(shí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用。一是建立了質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用工作的長(zhǎng)效機(jī)制。2月17日，教育局印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用工作實(shí)施方案》（仙教〔20__〕25號(hào)），對(duì)質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用開展課題研究。開展20__年度義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用專項(xiàng)課題立項(xiàng)申報(bào)工作，經(jīng)督導(dǎo)室、進(jìn)修校初審、復(fù)審，有39項(xiàng)課題（其中小學(xué)語文14項(xiàng)、小學(xué)數(shù)學(xué)7項(xiàng)、小學(xué)道德與法治4項(xiàng)、小學(xué)科學(xué)1項(xiàng)、小學(xué)體育1項(xiàng)、小學(xué)音樂3項(xiàng)、小學(xué)美術(shù)3項(xiàng)、初中語文2項(xiàng)、初中數(shù)學(xué)3項(xiàng)、初中音樂1項(xiàng)）列為20__年度義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用專項(xiàng)課題。二是教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用見成效。黃祥武主任撰寫的《基于數(shù)據(jù)診斷反饋與改進(jìn)的教育教學(xué)行動(dòng)研究報(bào)告——仙游縣區(qū)域義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用實(shí)踐研究》系福建省教育科學(xué)規(guī)劃“十三五”規(guī)劃20__年度課題“區(qū)域義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用研究（編號(hào)FJJKCG19-134）”的研究成果在《陜西教育》網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布，推廣仙游縣質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用；20__年12月10日，組織相關(guān)人員參加了教育部質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心召開20__年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果縣級(jí)解讀會(huì)。
二、20__年工作要點(diǎn)
（一）持續(xù)推進(jìn)各類督政工作
1.迎接“市對(duì)縣教育”評(píng)估。20__年5月，迎接“市督導(dǎo)委對(duì)縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)20__年度履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)估”工作。
2.迎接市發(fā)展職教集聚人才工作督導(dǎo)評(píng)估。切實(shí)做好迎接市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)對(duì)我縣發(fā)展職教集聚人才工作督導(dǎo)評(píng)估，確保迎評(píng)順利通過。
3.扎實(shí)開展“對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導(dǎo)”評(píng)估。結(jié)合實(shí)際情況，細(xì)化對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系，調(diào)整權(quán)重，落實(shí)鎮(zhèn)政府履行教育職責(zé)情況督導(dǎo)評(píng)估，并將結(jié)果納入鎮(zhèn)政府績(jī)效考評(píng)。
4.做好“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”差異系數(shù)跟蹤監(jiān)測(cè)工作。根據(jù)教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展年度監(jiān)測(cè)要求、督導(dǎo)評(píng)估整改要求及教育現(xiàn)代化建設(shè)要求，加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育階段辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)“十項(xiàng)指標(biāo)”達(dá)標(biāo)情況和差異系數(shù)進(jìn)行監(jiān)控。推動(dòng)政府落實(shí)教育責(zé)任，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，為義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡奠定更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5.繼續(xù)抓好控輟保學(xué)工作。嚴(yán)格落實(shí)控輟保學(xué)工作機(jī)制，增強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng)，形成控輟保學(xué)的合力。督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)把控輟保學(xué)工作同精準(zhǔn)扶貧工作結(jié)合起來，積極落實(shí)好各項(xiàng)惠民政策，加強(qiáng)監(jiān)督問責(zé)，讓控輟保學(xué)工作卓有成效。
（二）穩(wěn)步開展各類督學(xué)工作
6.持續(xù)加強(qiáng)掛牌督導(dǎo)工作。充實(shí)發(fā)揮責(zé)任區(qū)督學(xué)在各類學(xué)校中的監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)作用。鞏固“三位一體四級(jí)聯(lián)動(dòng)” “六一四不得” “168督學(xué)工作法”的督導(dǎo)工作模式，扎實(shí)開展責(zé)任督學(xué)掛牌“一月一主題”督導(dǎo)工作，繼續(xù)探索幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)范、有效的工作方式，提高督導(dǎo)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
7.繼續(xù)開展幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作。根據(jù)教育部的督導(dǎo)評(píng)估辦法和我省實(shí)施方案，5月將開展幼兒園辦園行為評(píng)估專項(xiàng)督導(dǎo)，并做好迎接市督導(dǎo)組抽查評(píng)估。
8.繼續(xù)開展義務(wù)教育學(xué)校素質(zhì)教育示范校督導(dǎo)評(píng)估工作。在《莆田市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》基礎(chǔ)上，根據(jù)我縣實(shí)際情況，繼續(xù)推進(jìn)新一輪義務(wù)教育學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作的規(guī)劃，開展義務(wù)教育學(xué)校素質(zhì)教育示范校督導(dǎo)評(píng)估，推進(jìn)學(xué)校規(guī)范精細(xì)化管理，推動(dòng)學(xué)?，F(xiàn)代化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“一校一特色”“一校一品牌”。
9.繼續(xù)開展教學(xué)常規(guī)管理專項(xiàng)督導(dǎo)。按照“雙隨機(jī)一公開”的原則，不定期對(duì)全縣中小學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作開展專項(xiàng)督導(dǎo)，推進(jìn)高效課堂改革，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效果，切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量。
10.做好“各項(xiàng)專項(xiàng)督導(dǎo)”組織、協(xié)調(diào)工作。根據(jù)省教育督導(dǎo)辦、市政府教育督導(dǎo)委（室）的統(tǒng)一安排和縣教育局總體工作思路，結(jié)合我縣實(shí)際，組織開展開展春季、秋季兩季開學(xué)工作、規(guī)范辦學(xué)行為、校園安全、體育美育、語言文字、教學(xué)常規(guī)管理、控輟保學(xué)等等各項(xiàng)專項(xiàng)督導(dǎo)的組織、協(xié)調(diào)工作。
（三）有序組織教育評(píng)估監(jiān)測(cè)
11.規(guī)范義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)。配合上級(jí)教育行政部門，共同組織好我縣小學(xué)、初中樣本校參加“省測(cè)”“國測(cè)”，嚴(yán)格按照規(guī)定程序和要求，確?，F(xiàn)場(chǎng)測(cè)試順利實(shí)施。加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的測(cè)前巡查與培訓(xùn)，組織各責(zé)任督學(xué)全程參與和監(jiān)督，確保監(jiān)測(cè)工作順利完成。
12.探索義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用工作。按照制定的質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作機(jī)制，完善義務(wù)教育監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用專家?guī)欤訌?qiáng)專家?guī)斐蓡T的專業(yè)培訓(xùn)，認(rèn)真解讀義務(wù)教育監(jiān)測(cè)結(jié)果報(bào)告，組織專家?guī)斐蓡T下鄉(xiāng)調(diào)研并形成調(diào)研分析報(bào)告，扎實(shí)推進(jìn)結(jié)果應(yīng)用課題建設(shè)，對(duì)監(jiān)測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問題采取相應(yīng)對(duì)策，多部門合理推進(jìn)整改，進(jìn)一步提升仙游的義務(wù)教育質(zhì)量。
（四）優(yōu)化專業(yè)工作支持體系
13.繼續(xù)開展督學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)。開展中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)優(yōu)秀督導(dǎo)案例征集評(píng)選活動(dòng)，組織有關(guān)人員對(duì)案例進(jìn)行認(rèn)真評(píng)審，評(píng)出若干名一等獎(jiǎng)優(yōu)秀案例，將選送參加省級(jí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作實(shí)踐案例評(píng)選。
14.加強(qiáng)責(zé)任督學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。委托福建廣播電視大學(xué)舉辦20__年督學(xué)培訓(xùn)班，促使督學(xué)熟悉督導(dǎo)業(yè)務(wù)、掌握教育理論，提升督學(xué)督導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)管理工作的能力。
15.開展履職考核工作。對(duì)照《責(zé)任督學(xué)考核方案》、《督學(xué)聯(lián)絡(luò)員考核方案》內(nèi)容，對(duì)責(zé)任督學(xué)、督學(xué)聯(lián)絡(luò)員履行掛牌督導(dǎo)工作職責(zé)情況進(jìn)行考核，并進(jìn)行表彰一批工作負(fù)責(zé)、監(jiān)督有力、指導(dǎo)有方、業(yè)績(jī)顯著的督學(xué)工作者。