2023年度優(yōu)秀培訓工作總結7篇
一元復始，萬象更新，新年已經到來，你做好過去一年的工作總結了嗎？讓我們寫一寫培訓工作總結吧！下面是小編為大家整理的關于2023年度優(yōu)秀培訓工作總結，希望對您有所幫助!
2023年度優(yōu)秀培訓工作總結精選篇1
20__年的教師培訓工作頭緒多，任務重，但由于縣教育局和師訓股的正確領導以及校行政一班人的敢于創(chuàng)新，敢于突破，20__年的教師培訓工作又有了新的特色，新的成績。現簡要回顧總結如下：
一、工作與成績
（1）、中小學美術教師教學技能提高培訓班。參培教師共40人，主要是小學、初中美術教師，也有部分高中美術教師自發(fā)地參加了培訓。由于聘任教師備課精心，講課理論聯系實際，參培教師普遍學習積極性高，反響好。
（2）、新教師崗位培訓班。去年進編的106名新教師全部參加了培訓。由于這批新進編的教師本身素質高，加之任課教師備課充分，講課生動，因此到課齊，培訓效果好。
（3）、教育技術初級培訓班。共1087人參加了培訓，有1085人取得了合格證。
（4）、小學教師繼續(xù)教育全員培訓。9月至12月，我校8位教師利用雙休日送教下鄉(xiāng)，學校出車分兩路對全縣教師輪訓一遍，由于任課教師的精心備課，培訓效果非常突出。
（5）、成功地組織了一次大型的集中培訓活動。
7月9日、10日兩天，縣教育局和師訓股、縣教師進修學校組織了一場“新時期教師職業(yè)道德及班級管理藝術”演講報告會。參加集中培訓聽課的有920人，整個會場座無虛席。由于聘請的主講專家遲希新、韓玲均是全國有名的教育專家，他們的演講課既有完善的理論體系，又有鮮活的個人教育教學案例，聽課教師不時報以熱烈掌聲。兩天近千人的聽課會，只有兩人分別請過半天假，每堂課只有幾個人稍有遲到。由于策劃精心，組織嚴密，培訓效果極佳。整個集中培訓活動，受到了縣教育局及參培教師的高度肯定和一致好評。
（6）、做好了“十一五”中小學教師繼續(xù)教育學分年檢工作。今年我們分兩次對全縣近4000名中小學教師進行了“十一五”繼續(xù)教育學分年檢。第一次是上學期初與建立“十二五中小學教師繼續(xù)教育信息庫”的信息采集同時進行的，這次年檢的結果與上級的要求還相距甚遠；根據上級教育行政主管部門的指示精神，利用暑假對全縣“十一五”繼續(xù)教育學分不合格的教師組織大規(guī)模的繼續(xù)教育學分補修之后，于下學期初再次對各單位進行了繼續(xù)教育學分補檢，這次補檢之后有約80%的單位的合格率達到了百分之八、九十，其中有數個單位的合格率達到了100%，總算給“十一五”繼續(xù)教育學分年檢畫上了一個較為圓滿的句號。
二、做法與體會
20__年的教師培訓，做了大量工作，取得了可喜成績，其做法與體會也不少，但我想以下幾方面是較為突出的。
1、發(fā)揮培訓政策優(yōu)勢。今年是“十二五”中小學教師繼續(xù)教育的頭一年，進入“十二五”繼續(xù)教育以來，國家對教師培訓工作尤為重視。繼《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》頒布之后，又出臺了《教育部關于大力加強中小學教師培訓工作的意見》，這些相關政策文件，對教師繼續(xù)教育的任務要求及組織管理都作出了明確規(guī)定，同時還將教師參加繼續(xù)教育的狀況與個人的教師資格注冊及職稱評聘等切身利益掛鉤，從而將教師繼續(xù)教育上升到了法律法規(guī)層面。我們利用教師信息采集和“十一五”教師繼續(xù)教育學分年檢以及集中培訓等各種渠道進行了廣泛的、大力的宣傳，從而使全縣的廣大中小學教師對教師的繼續(xù)教育有了新的認識，引起了思想上的重視，表現為對待培訓較為積極主動（盡管帶有一定的被迫性）。因此，分配的教師培訓名額，各單位一般都能完成，有不少教師還是自己主動來爭取名額學習，形成了較好的培訓態(tài)勢。
2、利用培訓優(yōu)質資源。教師培訓工作當中，培訓資源的開發(fā)與利用是極為重要的一環(huán)，直接關乎培訓的質量和效果。今年在這方面我們特別重視。比如7月份組織的大型集中培訓活動，對遲希新和韓玲兩位專家的聘請就是在反復了解和斟酌的基礎上作出決定的，韓玲教授的課是有人在別處聽過之后，認為她的課鮮活實在，針對性和操作性都比較強才特別請的。事實也證明，資源好，培訓效果就是不一樣。我們還在辦有關短訓班時，注意開發(fā)身邊的經驗型資源。如教導主任培訓班，我們就選擇了城關三小、興東中學、大浦中學和洋塘中學作為參觀學習現場，現場聽經驗介紹，現場看管理過程，收效也是蠻不錯的。
3、強化培訓管理過程。教師培訓質量和效果的評估，很大程度上還是看培訓過程的管理和考核。今年這方面我們更加看重。遠程培訓充分發(fā)揮三級培訓網絡優(yōu)勢，并充分利用各種現代化通信渠道和手段，督促和保障學員的學習進度和合格率；短期培訓班則實行嚴格的出勤考核，要求不遲到、不早退、不缺席，基建會計制度培訓班和中學電腦教師培訓班就都有個別學員因考勤不合格，未能給予結業(yè)。因為我們認為三五天的短訓班，還缺了大半的課程，如何談得上保障培訓的質量和效果。而且嚴格管理，培訓的風氣也好得多了。
三、問題與反思
1、培訓的全員性參與問題。我們從“十一五”中小學教師學分年檢的情況也可以看出，許多教師繼續(xù)教育學分達不到要求，固然有他自身的原因，但也不全然是，你沒有創(chuàng)設那么多培訓班級或者說培訓平臺讓他有機會參加學習，能全怪他嗎？而“十二五”教師繼續(xù)教育，要求教師五年修滿360學時，每年72學時，除他們參加校本研修可以獲得20幾個學時外，其他四五十個學時幾乎都只有通過培訓才能獲得，這就意味著教師每年都差不多要參加一次遠程或短訓班的學習，就算有的可以三年兩次或兩年一次，每年都將有兩三千人次的教師參加學習。這對于有限的培訓經費這塊小蛋糕的劃分，培訓教師工學矛盾的解決，培訓機構培訓模式和手段的采用都將是一個嚴峻的考驗，值得有關各方認真思索。
2、培訓的統籌性安排問題。這個問題與上一個問題有聯系，但也有不同。它主要涉及兩個大的方面，一是師訓部門和培訓機構要將縣培與國培、省培等統籌起來考慮，要注意學科的平衡，形式的多樣，盡可能避免重復，這樣才能有更多面的教師可以參加培訓；二是各送培學校和參培教師個人也要有個統籌的規(guī)劃和安排，學校那一次派那些人參加培訓學習，要做到心中有數，教師對個人將要參加的培訓也要有個計劃，要避免有的教師總沒來參加培訓，有的教師卻老是派他來參加培訓。
2023年度優(yōu)秀培訓工作總結精選篇2
沒有高素質的教師隊伍，一切高質量教育計劃都是空談。基于這種教育理念，我校的校本培訓工作以落實教師專業(yè)化這一培訓思路，用新的教育思想促進全體教師實現教育專業(yè)化的角色的重新定位，在實際培訓中，我們努力做到領導重視，措施有力，對教師的培訓學習給予人力、物力的支持，讓每一位教師通過學習提高教學、教育技能。在全體教師的共同努力下，本學年，我校的校本培訓工作，取得了較大的發(fā)展，現總結如下：
一、領導重視，目標明確
學校領導對教師的校本培訓工作非常重視，始終把培養(yǎng)建設一支高素質的教師隊伍作為重點，把搞好教師的繼續(xù)教育工作作為中心工作來抓，提出了建設高素質的教師隊伍，走科研興校之路的辦學思路。為了加強對校本培訓的工作成立了以楊校長為組長的校本培訓領導小組，吸納學校務實能干的骨干教師為成員。并制定出了切實可行的計劃，制定了總體目標，不僅要求廣大教師努力發(fā)展，成為一支師德高尚、素質精良、結構合理、充滿活力，能夠適應21世紀素質教育需要的反思型、科研型的教師隊伍；還結合本校實際，加強了教研活動的開展，提高了教師的教育教學能力和研究能力，提高了創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力，達到了教師整體素質與學校綜合辦學水平同步提高的目的；另外建立健全了有效合理的工作機制，加強青年教師培訓，促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”。
二、加強認識，轉變觀念
隨著課程改革的繼續(xù)深入發(fā)展，對教師工作的要求也越來越高，為適應教育教學改革發(fā)展的需要，教師必須努力加強自身的學習，而繼續(xù)教育和校本培訓是提高教師各項技能素質的重要途徑。對此，我校通過宣傳，使廣大教師提高了對培訓的認識，轉變了陳舊的觀念，加強了學習的積極性。
三、加強培訓，促進發(fā)展
1、加強理論學習
在開展課改的實驗中，我們堅持邊培訓、邊實驗、邊研究、邊開發(fā)。教師既是學習者，又是實踐者和研究者。為了更好地落實培訓任務，學校以自學和集中學習相結合，定期開展各種培訓工作，培訓內容有上級文件精神、師德師風建設、新課程培訓、教育教學方面的知識、學安全方面的知識。要求教師在學習中要做到：耳到、手到、眼到、心到。
在整個學年中學校開展了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《如何提高課堂效率》、《新課程理念下如何評課》等主題培訓，請來各地名師對教師進行培訓，在培訓過程中教師不但做好學習筆記，還善于思考，每次學習結束，我們都有目的地開展一些討論、交流、研究活動，讓教師有自我展示的空間和時間，在教師相互切磋的同時，相互提高。
2、注重青年教師的培養(yǎng)
加強青年教師隊伍建設，促進學校可持續(xù)發(fā)展。在校本培訓中，我校特別針對35歲以下青年教師提出嚴格要求，不僅要求青年教師加強教育學、心理學等基礎理論、現代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的學習，使他們具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學科知識；而且加強了對青年教師教學能力和教育行為的培養(yǎng)，開展了教學實踐和技能培訓，幫助教師不斷提高教學技能，優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效益。同時，注意引導教師對教育教學問題進行分析、反思、實踐、總結，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點
3、抓好班主任培訓
本學年通過班主任工作的基本知識與技能培訓、優(yōu)秀班主任的經驗介紹以及班級相關活動評比，促進班主任的發(fā)展。
4、重視教師的繼續(xù)教育
教師的繼續(xù)教育不是重復教育，要與時俱進，加入學科領域內前沿的東西。我校十分重視教師全員繼續(xù)教育和崗位培訓，先后派出多位教師參加新課程的培訓，還有心理健康輔導員的培訓、校長培訓等等。
四、創(chuàng)造環(huán)境，提升質量
教師在教育事業(yè)發(fā)展中的地位和作用是不容置疑的。學校利用每周一放學后的培訓時間對教師進行培訓，并把現代教育技術的培訓也納入了日常的培訓之中，我們結合實際，分類要求，立足本校，著眼提高，通過校長指導、科研帶動、專業(yè)引領、活動促進等方式為教師創(chuàng)造良好環(huán)境，并對每位教師的期望是相同的，希望教師都能在原有的基礎上有較大幅度的提高。具體如下：
1、校長指導
校長及教導處通過深入課堂，參與教研活動，調查走訪教師學生，面對面地對教師的備、教、改、理論學習、教學基本功進行指導，發(fā)現問題，及時解決，并面向全體教師，就普遍存在的問題指出癥結，發(fā)起倡導。
2、專業(yè)引領
沒有專業(yè)引領的研究活動，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費比較多的時間。除了教師個人的學習鉆研之外，還將從以下方面給教師提供學習機會。
（1）校內：開展新老教師傳幫帶活動，一是采用新老掛鉤師徒結對的方式，剛分配的畢業(yè)生必須拜一名老教師為師，全面學習老教師的優(yōu)秀經驗和敬業(yè)精神。二是教師之間互相聽課，嚴格執(zhí)行《永嘉實驗中學教師聽課制度》加強相互聽課的組織工作。每位教師聽課時，要認真做好聽課記錄，并寫出自己的聽課心得。
（2）校外：走出去請進來，一是有計劃地安排教師外出學習，尤其是青年教師在政策上要給予傾斜，促使他們盡快成長。此外，學校在能排出課的情況下盡可能外派教師參加各種新課程培訓以及教研活動。對于外出學習的教師，學校有計劃的要求外出學習的教師進行匯報或上示范課。
（3）網上：要求教師在網上觀看各專家的講座與活動課努力提升自己的業(yè)務素養(yǎng)與理論素養(yǎng)。結合網上繼續(xù)教育遠程培訓，完成網絡學習任務，提升業(yè)務能力。
（4）活動促進：給青年教師搭建一個展示鍛煉的舞臺，讓他們在一些大型研討會上展露風采。本年度，就有夏冰容、張英兩位老師參加市區(qū)級賽課分獲市一等獎和區(qū)特等獎。
總之，我校的校本培訓工作在廣大教師的積極參與和齊心協力下，取得了一定的成績，在新的一年里，我們將繼續(xù)努力，找準差距，克服困難，使校本培訓和繼續(xù)教育工作更上一個新的臺階。
2023年度優(yōu)秀培訓工作總結精選篇3
貫徹落實科教興農戰(zhàn)略，把農業(yè)和__經濟增長轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，充分開發(fā)__人力資源，把這些人力資源轉化為人才優(yōu)勢，全面提高他們的科學文化素質，培養(yǎng)和造就一批適應農業(yè)和__發(fā)展需要的新型農業(yè)職工是當前“二次創(chuàng)業(yè)”工作的前提，也是農業(yè)技術培訓的工作重點。按照蘇墾集會[20__]132號《20__年江蘇農墾農工創(chuàng)業(yè)培訓實施方案》精神，并針對現階段農墾農業(yè)所面臨的機遇和挑戰(zhàn)，圍繞科教興墾和二次創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略，在__培養(yǎng)一批覺悟高、懂科技、善經營、能從事專業(yè)化生產和產業(yè)化經營的新型農業(yè)職工，促進農業(yè)增效、職工增收和農產品的市場競爭力，從而促進__現代農業(yè)的發(fā)展。為此，中國共產黨黨委和場工分制定了《20__年__農工創(chuàng)業(yè)培訓實施方案》，全面、認真、廣泛深入地開展了農工創(chuàng)業(yè)培訓工作，取得了良好的效果，既提高了職工的整體素質，又受到了職工的歡迎，現總結如下：
（二）目標任務：組織開展培訓就是圍繞農業(yè)結構調整和農業(yè)產業(yè)化經營，充分利用現有的人力、物力及技術優(yōu)勢，開展多層次、多渠道、多形式的新型農工培訓工作，不斷提高廣大農工的科技素質，提高農業(yè)生產的科技含量，促進農業(yè)增效、職工增收及農產品競爭力增強。__20__年農工創(chuàng)業(yè)培訓30人，受訓農工集中接受培訓30學時以上，并安排60－90學時組織學員到兄弟__和先進地區(qū)農業(yè)實體進行考察和生產實踐，讓受訓農工學習農業(yè)創(chuàng)業(yè)理念和基本技能、相關專業(yè)最新知識，有關法律法規(guī)知識，現代信息技術應用等公共內容培訓，系統掌握2—4項農業(yè)實用技術，能夠獨立運用，使農工的農業(yè)技術水平有較大幅度的提高。受培農工全部為農業(yè)生產骨干，通過創(chuàng)業(yè)培訓，使本場主要農業(yè)生產骨干實現創(chuàng)業(yè)，造就一批專業(yè)技能高、生產規(guī)模大、創(chuàng)業(yè)能力強的農工隊伍，提高生產的組織化程度，提升農業(yè)產業(yè)化水平。
技能鑒定：__在開辦培訓前，場工會和本縣大公鎮(zhèn)成人學校共同與本縣職業(yè)技能鑒定工作站聯系，落實學員參加技能鑒定事宜，20位培訓學員獲得縣勞動局頒發(fā)的行業(yè)培訓證書。
組織開展培訓就是圍繞農業(yè)結構、體制調整和農業(yè)產業(yè)化經營，充分利用現有的人力、物力及技術優(yōu)勢，開展多層次、多渠道、多形式的新型農工培訓工作，不斷提高廣大農工的科技素質，提高農業(yè)生產的科技含量，促進農業(yè)增效、職工增收及農產品競爭力增強。__20__年農工創(chuàng)業(yè)培訓30人，受訓農工集中接受培訓8—10次，讓受訓農工了解現代農業(yè)發(fā)展趨勢和體制、機制的關鍵作用，系統掌握2—4項農業(yè)實用技術，能夠獨立運用，使農工的農業(yè)技術水平有較大幅度的提高。農工創(chuàng)業(yè)培訓30人，全部為農業(yè)生產骨干，普通班30人，通過創(chuàng)業(yè)培訓，使本場主要農業(yè)生產骨干實現創(chuàng)業(yè)，造就一批專業(yè)技能高、生產規(guī)模大、創(chuàng)業(yè)能力強的農工隊伍，提高生產的組織化程度，提升農業(yè)產業(yè)化水平。
一、成立了領導小組，擬定了詳細的培訓計劃。
新型農工培訓工程屬于系統工程，涉及農業(yè)工作的許多方面，為保證方案的順利實施，本場成立了20__年__農工培訓工作領導小組，場長陸耀輝為組長，場長助理朱江勝為副組長，場工會主辦，農業(yè)中心協辦，領導小組下設辦公室，負責本場農工培訓的日常工作，辦公室設在場工會。
培訓單位以場農業(yè)技術中心為主，培訓地點為場部成人教室，培訓時間以春季和秋季為主主，以辦班的形式實施，挑選工作能力強和責任感強的種植業(yè)等5名技術骨干為技術培訓講師團成員，并聘請縣農業(yè)局、本縣大公鎮(zhèn)成人校有關技術人員為特邀教師，技術培訓小組全部具有較高的業(yè)務水平和豐富的工作實踐經驗。
二、開展了多層次、多形式的技術培訓活動。
根據培訓領導小組的安排布置，講師團開展了三輪兩個層面的培訓，主要培訓內容有：
1、農業(yè)模擬股份制經營規(guī)范：簡要介紹當前我國及世界農業(yè)經營體制優(yōu)缺點，重點講解當前蘇墾農業(yè)模擬股份制經營的重要性、必要性和管理規(guī)范等，以及蘇墾產業(yè)化經營的方略。此項培訓在8月上旬實施，由場長助理朱江勝主講。
2、現代農業(yè)發(fā)展趨勢：在當今經濟全球化的形勢下，我們必須研究和了解農業(yè)現代化的發(fā)展趨勢，揚長避短，在做好基礎工作的前提下，創(chuàng)造條件，大力發(fā)展超市農業(yè)、精細農業(yè)、信息農業(yè)、生態(tài)農業(yè)等，從而促進我場農業(yè)盡快走上現代化的道路。此項培訓在7上月上旬實施，由場農業(yè)中心陳為國農藝師主講。
3、水稻病蟲草害綜合防治技術：種子處理藥劑選擇與操作方法，水稻條紋葉枯病綜合防治與田間操作，水稻紋枯病綜合防治與田間操作，稻縱卷葉螟防治與田間操作，稻飛虱防治方法。針對當前水稻生產上病蟲草害發(fā)生的新特點，從品種利用到種子處理、栽培措施的改進、農藥的合理使用以及無公害栽培等方面，對水稻植保工作進行培訓，此項培訓在7月上旬實施，由場農業(yè)中心陳為國農藝師主講。
4、水稻曬田技術與生產操作：露田標準、診斷與田間操作，晾田標準、診斷與田間操作，曬田標準、診斷與田間操作，烤田標準、診斷與田間操作。此項培訓在7月中旬實施，由場長助理朱江勝農藝師和縣農委栽培站陳厚存站長主講。
5、小麥高產栽培技術：品種利用、病蟲草綜防技術、優(yōu)質專用小麥保優(yōu)節(jié)本栽培技術、群體質量栽培及肥料的施用技術。此項培訓在10月中旬實施，由場長助理朱江勝農藝師主講。
6、大棚西瓜及主要反季節(jié)蔬菜栽培技術與棚內操作技能：設施栽培瓜果蔬菜棚型結構及溫光水肥調控措施。大棚西瓜栽培技術與棚內操作技能，瓜果蔬菜育苗新技術與操作技能，大棚瓜果滴灌技術與操作技能。此項培訓在10下月上旬實施，由__縣大公鎮(zhèn)成人學校教師和本場生產能手主講。
7、甘藍的四季栽培技術：市場要求及品種利用技術，育苗與控制生長技術，病蟲害防治技術。此項培訓在10下月上旬實施，由__縣大公鎮(zhèn)成人學校教師和本場生產能手主講。
8、有機葡萄的生態(tài)化栽培技術：重點介紹無公害、標準化、精品化葡萄的種植要領，內容涉及品種配置、架式選用、栽植方式、整形修剪和土肥水管理等5個方面。針對本地的氣候特點，制定規(guī)范化生產和標準化管理規(guī)程。在產量控制、農藥使用、產品質量、商品包裝等一系列葡萄生產過程進行技能培訓。同時，近年來，隨著有機農業(yè)的倡導，葡萄生態(tài)栽培日漸受到重視。行間以種草代替休閑、園區(qū)養(yǎng)雞、以覆草代替使用除草劑，減少化肥用量。此項培訓在__月實施，請江蘇省葡萄協會有關專家到時來場主講。
9、農作物新品種使用技術：主要包括糧、菜新品種推廣應用，林果新品種推廣。此項培訓在10下月上旬實施，由__縣大公鎮(zhèn)成人學校教師和縣農委栽培站陳厚存站長主講。
10、測土配方施肥技術：利用近幾年蘇墾測土配方研究成果，根據當前農業(yè)生產實際狀況，介紹測土配方施肥的基本知識和技術、測土配方施肥概述、測土配方施肥方法、測土配方施肥的實施、測土配方施肥常用肥料以及幾種主要作物的施肥技術。此項培訓在10月上旬實施，由農業(yè)中心陳為國主任主講。
集中授課結束后，再安排一定時間組織部分農工和生產骨干到附近有關__、農業(yè)企業(yè)進行考察學習，開闊他們的視野，提高他們的感性認識。整個培訓活動歷時八個多月，培訓人數30人，平均每人接受8次培訓，有20人獲得農業(yè)技能崗位證書。在培訓的同時，發(fā)放了有關技術資料、明白紙達300余份，下發(fā)各種書籍100余冊。
三、幾點體會。
經過今年的培訓活動，我們認為職工迫切需要農業(yè)科技，迫切需要技術人員為他們指點農業(yè)結構調整的方向，迫切需要新的種植技術和新的致富信息。
1、領導重視是新型農工科技培訓和農業(yè)科技入田示范工程順利
實施的重要保證。為加強培訓工作，場領導多次召開會議，重點研究職工培訓工作。各部門協同配合，共同把這項工作落到實處。
2、加強技術人員自身建設培訓是職工科技培訓工作順利實施的關鍵。針對當前農業(yè)生產發(fā)展的新階段和新要求，千方百計壯大自身服務功能，健全農業(yè)科技推廣體系和農業(yè)科技示范體系，強化技術人員自身建設，內強素質外樹形象，不斷提高服務水平。
3、加強農業(yè)員工的能力建設，是通過農業(yè)科技培訓實現農業(yè)員工素質由全面提高的重要保證。場外老師和場內技術權威深入條田農戶開展“面對面”、“手把手”、“田到田”的技術指導和服務，推廣應用新品種和新技術，并充分利用各種媒介手段進行科普宣傳，切實提高核心示范戶的學習接受能力、自我發(fā)展能力和輻射帶動能力，努力把科技示范戶培養(yǎng)成一支學得會、用得好、留得住的__科技服務人才。從而實現科技在全場的全覆蓋和管理人員的執(zhí)行力，實現農業(yè)科技隊伍的“傳、幫、帶”，及時幫助解決生產實際難題。
4、擴大宣傳，形成合力。針對我場生產實際，定期印發(fā)階段性生產技術意見，并召開相關培訓會議，廣泛宣傳農工科技培訓工作的重要性，形成全場都關心農業(yè)、支持農業(yè)科技發(fā)展的新局面，農業(yè)技術人員自覺的把黨的方針、政策宣傳到群眾中去，及時宣傳在科技行動中的好經驗、好做法，相互借鑒，提高服務質量，使農業(yè)科技培訓工作真正深入民心，體現黨和政府對職工群眾的關懷。
2023年度優(yōu)秀培訓工作總結精選篇4
__年農民培訓工作總結我區(qū)農民素質教育工作圍繞全面培養(yǎng)新型農民，發(fā)展現代農業(yè)，建設社會主義新農村這一中心任務，著力解決我區(qū)農村剩余勞動力和失地農民的就業(yè)出路，按照省、市有關加強農民教育培訓工作的文件精神要求，結合我區(qū)實際情況全面開展了農民教育培訓工作?，F將情況簡單匯報如下。
一、完善機構，繼續(xù)加強組織領導針對人事調整，及時調整和充實了農民素質教育工作領導機構，進一步明確了相關領導和各有關部門的責任。印發(fā)了《__經濟開發(fā)區(qū)__年農民素質教育工作方案》，在我區(qū)三個文明建設的年度考核目標中將農民素質教育工作列入了考評范圍。領導小組成員召開了相關會議，重點研究和解決失地農民轉移等問題。各相關部門及兩辦事處根據區(qū)方案的分工，形成由區(qū)農民素質教育領導小組辦公室牽頭，各涉農培訓單位負責，相互協作的工作機制。
二、政企合作積極推進農民工培訓您現在閱覽的是大學生活網謝謝您的支持和鼓勵！針對當前由于金融危機的影響，企業(yè)人才素質低、農民用工矛盾等問題日益凸顯的問題，為加強農民工和下崗職工素質教育、提升企業(yè)文化水平和創(chuàng)新能力，幫助企業(yè)主動應對危機，化解用工矛盾，開發(fā)區(qū)工會在黨委、管委會的正確領導下，在市總工會和市直相關部門的大力支持下，充分發(fā)揮“職工之家”的作用，積極組織協調，在百雄堂富厚創(chuàng)業(yè)與職業(yè)培訓學校建立了開發(fā)區(qū)工會農民工培訓基地，__月__日基地正式成立并舉行了首屆農民工培訓班開學典禮?；亟衲暧媱澟e辦各類農民工培訓班12期，完成培訓任務600人次，保證80%以上的就業(yè)率，并切實做好就業(yè)跟蹤服務，建立完善臺帳管理制度，強化內部管理，提升教學質量，將基地建成為企業(yè)服務、為開發(fā)建設服務、為群眾服務的勞動力平臺。
三、注重對農民培訓的經費投入隨著我區(qū)失地農民的不斷增加，農民轉移培訓工作任務較繁重，為有足夠數量的經費來保障完成任務，我辦協同農業(yè)、教育、勞動等部門積極申請區(qū)財政支持，年初預算時按照省市有關文件要求及時向區(qū)管委會申請和報告，共安排專項經費2.5萬元。區(qū)各有關部門都積極爭取了一定的培訓資金。
四、上半年農民素質教育工作任務完成情況經過半年來各級各部門的共同努力，上半年共培訓農民1760人次，其中舉辦農業(yè)實用技術培訓班6次，共培訓農民660人次，舉辦引導性培訓班3次，共培訓700人，其中“9+1”培訓170人，舉辦職業(yè)技能培訓班2期，共培訓230人，發(fā)放示范教材600冊，其中《農業(yè)實用技術手冊》和《務工指南》各300冊。
2023年度優(yōu)秀培訓工作總結精選篇5
今年以來，我室_為契機，以努力建設“經濟強、文化興、生態(tài)美的全國知名休閑養(yǎng)生城市為目標，從提高干部職工的綜合素質和實際能力出發(fā)，緊密聯系工作實際，把理論教育、干部培訓工作同我市經濟社會發(fā)展思路、_、社會主義法治理念教育結合起來，運用科學理論指導實際工作、解決實際問題,干部教育培訓工作取得良好成績?，F將一年的干部教育培訓工作總結如下：
一、干部教育培訓工作的基本情況
我單位現有在職干部11人，其中黨員8人。一年來，我單位全體領導干部參加了_、會計人員培訓、政務信息工作培訓，全國公務員管理信息系統培訓、科級干部培訓及縣級領導培訓等活動累計20人次。通過教育培訓，有效地提高了干部思想政治素質和專業(yè)技術素質。
二、主要做法
（一）加強組織領導，健全各項培訓制度。成立了以主任為組長、副主任為副組長，各科室負責人為成員的干部培訓工作領導小組，并設立了干部培訓工作辦公室，負責日常工作。堅持把干部培訓工作列入班子重要議事日程。同時我們還研究制定了理論學習制度、考勤登記制度等各項規(guī)章制度，堅持把干部的參培情況與本人的年度考核相掛鉤，大大調動了干部參學積極性。
（二）切實抓好干部在崗自學。1、單位2名干部積極參加市直機關工委組織的_集中培訓班。2、根據我市依法治市領導小組辦公室安排的普法學習精神，我單位全體干部認真閱讀和學習了全國“六五”普法的相關資料、《領導干部學法用法讀本》及《公務員學法用法讀本》，參加了“六五”普法網上考試。同時積極鼓勵干部在崗自學，開展干部“終身教育”活動。把函授和在崗自學互為補充、互為發(fā)展。3、積極安排干部參加周一干部培訓班，制定人員培訓表，從而使人人都能接受培訓，增強各類知識，提高自身素養(yǎng)。4、加強干部在崗學習過程的監(jiān)督管理。成立監(jiān)督小組，定期對干部學習的計劃、學習筆記進行抽查，了解干部的學習進度和質量，及時通報檢查結果以鼓勵先進、督促后進。5、并要求每位干部撰寫學習心得體會。
（三）配合做好我市干部培訓工作。承擔我市與省行政學院戰(zhàn)略合作協議的有關公務員培訓工作，會同公務員局與省行政學院聯合對_年我市新錄用的50名公務員進行了培訓，配合省行政學院舉辦了“送教下基層”培訓班，對市委、人大、政府等機關80名公務員進行了培訓。
三、存在主要問題
本職工作與干部教育培訓工作不能兩手抓，兩促進。2.部分干部對學習的重要性認識不足，學習的積極性、主動性不夠高。
2023年度優(yōu)秀培訓工作總結精選篇6
今年以來，在縣委、縣政府的正確領導下，我縣中小企業(yè)認真學習貫徹執(zhí)行黨的路線、決議和各項方針政策。不斷重視人才建設和技術創(chuàng)新，積極開展人才培訓，以創(chuàng)業(yè)培訓基地為依托，以提高企業(yè)職工技能水平為目的，積極實施人才培訓工程，嚴格組織，規(guī)范運作，認真實踐，取得了顯著成效。全年共組織各類員工培訓4120人次，圓滿完成了全年4000人次的培訓目標任務?，F就具體工作回顧總結如下：
一、加強完善中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓基地建設，為全縣人才培訓工作順利開展奠定基礎。
建立中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓基地，開展人才培訓工作，是推動全民創(chuàng)業(yè)，催生小企業(yè)，促進就業(yè)和增收的一項重要舉措，也是完成全年目標任務的基礎。首先，我們把中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓基地的建設，作為強化自身服務職能的關鍵環(huán)節(jié)來抓，在不斷改進完善培訓硬件設施建設的同時，開展了網絡報名參加學習，專人負責組織培訓咨詢服務工作。進一步加大技能培訓工作的力度，明確了工作職責，為中小企業(yè)人才培訓工作的順利開展奠定了堅實的基礎。
二、深入調查研究，制訂切實可行的培訓計劃。
年初，我們根據全縣企業(yè)的實際，深入各鎮(zhèn)及規(guī)模企業(yè)，開展調查研究，在了解掌握企業(yè)實際情況的基礎上，深入研究制訂切實可行的工作計劃，尋求培訓工作的新方法、新途徑，總結經驗，發(fā)現問題，尋找需求點，歸類排隊，統籌安排，把蔡家坡鎮(zhèn)、鳳鳴鎮(zhèn)、五丈原鎮(zhèn)等企業(yè)集中區(qū)，作為職工培訓的重點區(qū)域。以點代面、一企一策，形式靈活多樣。企業(yè)需要什么樣的內容，我們就組織什么培訓。通過調查研究，摸清底子，掌握第一手資料，盡早盡快搜集建立師資信息資源庫，制訂切實可行的中小企業(yè)技能培訓年度計劃，使員工培訓工作做到培訓有計劃，工作有程序，實施有依據。
三、點面結合，多形式、多層次，創(chuàng)造性開展創(chuàng)業(yè)培訓工作。
我們一是充分發(fā)揮中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓基地的優(yōu)勢，精心組織，詳細安排，按照培訓計劃以系統培訓、崗位培訓為主要形式，全年組織班組培訓、專業(yè)培訓班18期，參加培訓人數達到3010人次，培訓對象從各鎮(zhèn)企業(yè)辦工作人員，重點村、組負責人，企業(yè)職工和經理、廠長，復轉軍人等社會各類具有較強創(chuàng)業(yè)意識的人員，基本涉及到了社會的各個層面。二是針對不同培訓對象群體，采用不同的培訓方式方法，有的放矢，對癥下藥，受到基層群眾和企業(yè)的大力歡迎和支持。
2023年度優(yōu)秀培訓工作總結精選篇7
轉眼之間，20__學年就要結束，過去一年的新教師培訓，對我今后的教學工作有著重大影響和指導意義，特別是新教師遠程網絡培訓，各位專家的講座給了我很多啟示，讓我受益匪淺，下面就是我在今年的培訓中的一些體會。
一、在培訓學習、交流和反思中的認識和體會
通過遠程網絡培訓學習，交流和反思自己的教學實踐，加深了初中新課程改革的認識。初中新課程改革著眼點之高、視野之開闊、創(chuàng)新力度之大，是以往任何一次課程改革無法比擬的。這次課程改革從研究先進國家的基礎教育經驗出發(fā)，提出了以“三維目標”為核心的新課程理念，是一個著眼于21世紀中華民族在國際競爭、全面提高國民素質、強國富民的戰(zhàn)略大計。認識到基礎教育課程改革是一場教育思想、教育理論、教育內容、教學方法、教育評價、教育管理等全方位的深化改革，要求把課程標準、課程體制、課程內容、教材、課程的實施和評價等改革，全面的落實到上海初中校園和課堂，通過改變教師的教學方式，進而從根本上改變全國初中生的學習方式。這是一個劃時代的系統工程，關系到一代人乃至國家的前途和命運，要完成這項系統工程既要靠各級政府和教育行政部門的大力支持，但只靠行政命令、下達計劃、布置任務是不可能完成的，更要靠廣大教師的熱情投入和不懈的努力，還要靠社會各界的理解和支持。作為身臨這場課程改革一線的教師，深感責任重大。
二、培訓中對幾個問題的粗淺思考
1、建設專業(yè)化素養(yǎng)優(yōu)良的思品教師隊伍是深化思品課程改革的關鍵。
初中新課程改革的主戰(zhàn)場在學校，而這個主戰(zhàn)場的前沿在課堂。因此，投身于初中新課程改革的專家、教授、學者和一線教師敏銳的觀察和意識到課堂是學校中最小的細胞，學校中最基本的單位，但正是這個細胞和單位承載著新課程的所有希望。因此，“關注課堂，走進課改”是課程改革的重頭戲，“重識課堂，透視課堂，研究課堂，變革課堂”是關注課堂的基本方法。決定課堂命運的是一線教師的專業(yè)化素質。思品教師優(yōu)良的專業(yè)化素養(yǎng)是深化思品課堂改革的關鍵。當前最大的難題，既不可能全面引進，也不可能全面更換，只能從現有的初中思品教師隊伍經培訓、學習、交流、提高后演化而來。
首先，通過遠程網絡培訓使新教師認清初中課程改革的形勢，使每一位教師能夠從國家和民族利益出發(fā)，從時代發(fā)展的要求出發(fā)，樹立初中新課程改革的責任感、緊迫感和使命感，要以滿腔的熱情和教育科學研究的姿態(tài)，積極投身于這場史無前例的初中新課程改革之中，結合教育學、心理學的理論，深入學習理解《初中思品課程標準》中的理念，轉變教育觀念并在自己的教育教學實踐中不斷交流、創(chuàng)新和提高。
第二，學校要為教師的專業(yè)化發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。倡導民主、平等、自由、團結、和諧的學校學術氛圍；倡導崇尚學術，追求卓越的學術思想。鼓勵教師鉆研業(yè)務并在自己的教育教學實踐中大膽創(chuàng)新、立志成為教育教學的學術專家。只有教師樹立了崇尚學術，追求卓越的學術思想，才能在民主、平等、自由、團結、和諧的的環(huán)境中，拋棄功利思想，靜下心來潛心鉆研業(yè)務，完成自己的專業(yè)化成長道路。
第三，加強教師間的學術交流，重點培訓和全員培訓相結合。大力開展初中新課程改革的學術交流活動，尤其要加強學校教研組、年級備課組等組織的專業(yè)學術研討，促進教師間的相互交流。思想上的交流不同于物與物的交換，兩人各有一個蘋果，相互交換每人還是一個蘋果，如果兩人各有一個思想，相互交換、交流的結果，將使每個人產生兩個或更多的思想。重點培養(yǎng)自己的名師，使他們經常走出去，開拓視野，增長見識，跟上時代發(fā)展的脈搏與時俱進，取經回來帶動一片。同時，把外校的名師請進來，傳經送寶，舉辦專題講座，全員培訓本校教師。
第四，充分利用現代網絡信息平臺，開展廣泛的合作與交流。這次網絡遠程培訓中，通過專家講座、案例分析、在線交流、經典剖析、名家點評，讓我們真正對新課程改革有了較深的認識，為我們實施新課程改革奠定了堅實的基礎。多媒體網絡數字技術的飛速發(fā)展和普及，不但為廣大的一線教師提供了學習交流的信息大平臺，更為順利實施初中新課程改革提供了技術保障。我們要在自己的教學實踐中充分利用好這一便利的條件，開展范圍廣泛的合作與交流。
第五，教師自己還要樹雄心。要有爭當名師的雄心，在自己的教育教學實踐中不斷的學習專業(yè)知識和教育教學理論，走教師專業(yè)化發(fā)展道路。一年來，本人潛心于初中思品教學及其研究。從我的經歷中，我得出的結論是教師專業(yè)素養(yǎng)的提高主要靠教師對自己從事的專業(yè)的滿腔熱情和不懈努力。
2、團隊協作、全員參與、勇于實踐是實施新課程改革的必由之路
通過這次網絡培訓學習交流和反思自己的教學實踐，使我認識到新課程理念具有豐富而深刻的內涵，需要反復學習、深入研究，更需要在實踐中細心體會反思。要真正接受新的教學理念是需要經歷一番認真的思想斗爭的過程。實施初中課程改革的過程中，每個教師都會感覺到茫然、無奈。解決的辦法就是發(fā)揮團隊的協作精神，集思廣益，利用集體的大智慧，可以完成一個人難以完成的事。只有全員參與，課程改革才能遍地開花。只有勇于實踐、大膽創(chuàng)新，才能積累成功的經驗和失敗的教訓。因此，團隊協作、全員參與、勇于實踐是實施課程改革的必由之路。
3、教學方式的改變始終要服務于“三維教學目標”
在課程實施中注重學生自主學習，提倡教學方式多樣化是新課程改革的基本理念之一。但應該認識到改變教學方式的最終目的是改變學生的學習方式，進而使教師的教和學生的學產生共振（或共鳴），使教與學達到課程標準提出的“三維教學目標”這一核心，即教學方式的改變始終要服務于“三維教學目標”。
4、處理好傳統與現代的關系，恰當的選擇教學方式
基礎教育課程改革出現失誤和偏差，則我們損失的是一代人，是一代祖國的建設者。因此，在課程改革的實施中，要慎之又慎，特別要處理好傳統的教學方式和現代的教學方式的關系，好的傳統仍需要堅持，過時和落后的一定要揚棄，而且選擇現代的教學方式，還是選擇傳統的教學方式，既要看教學的內容是什么，又要看教學的對象學生的實際，還要看教學的環(huán)境和學校的教學設備。全方位考慮，權衡各方面的利弊做出恰當而正確的選擇。
總之，初中課程改革的理念，體現了初中教育當前和長遠的發(fā)展方向，在實踐中存在困難、阻力、壓力、困惑是必然的。我們一定要面對現實、群策群力、團結協作、發(fā)揮集體的智慧，以既是一個課程改革的實踐者又是一個課程改革的研究者的雙重身份去參與這場改革，創(chuàng)出一條改革的光明大道。