幼兒園保育員自查報告2019年精彩例文五篇匯總
教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者?！皩W(xué)高為師，身正為范”，教師應(yīng)該無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。下面是小編整理的幼兒園保育員自查報告，希望對你有所幫助!
幼兒園保育員自查報告精選(一)
為全面貫徹落實我縣師德師風(fēng)建設(shè)年活動方案的要求。切實加強學(xué)校行風(fēng)建設(shè)暨師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)始終把抓好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)和教師隊伍建設(shè)，特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育、民主評議活動，現(xiàn)將自查自擺階段有關(guān)內(nèi)容做如下匯報：
一、工作過程
1、召開會議，總結(jié)了第一階段師德師風(fēng)建設(shè)工作，并安排部署了下一步工作。
2、開展了教師自查活動動。每位教師填寫了《馬場鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)自我查擺表》，在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真反思和查找自己在工作作風(fēng)和師德師風(fēng)等方面存在的問題，剖析思想根源，擺出自己師德不良的表現(xiàn)，寫出自我剖析材料，整改報告
3、廣泛征詢各方意見，發(fā)放征詢信。在一個月的時間里，馬場學(xué)校分別向?qū)W生、家長、教師的下發(fā)了上千份征詢意見表，廣泛征詢廣大師生與社會對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見，匯集成冊，展開自查工作。
4、開展民主測評工作。師德師風(fēng)考核小組成員分配到各班，對三年組到九年級學(xué)生相應(yīng)的教師進行民主測評。
5、測評反饋。學(xué)校根據(jù)教師個人查擺剖析材料、學(xué)生評議、家長評議等實際情況，征求意見情況和個人一貫表現(xiàn)，進行了綜合分析，準(zhǔn)確客觀的提出對每位班干部和教師的評議意見，認(rèn)真填寫了《馬場鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校教師師德民主評議登記表》，并裝入教師個人師德檔案。
6、接受學(xué)生教師家長監(jiān)督。學(xué)校公布了師德師風(fēng)電話，校長電子信箱，設(shè)置了師德師風(fēng)建設(shè)意見箱。
二、措施到位
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，師德建設(shè)始終列入學(xué)校日常工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。要求教師學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果。同時結(jié)合本校實際，實施馬場鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的221工程，即馬場鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的20要20忌10不準(zhǔn)，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率。
2、加大管理力度，經(jīng)常自查自糾
校領(lǐng)導(dǎo)把師德師風(fēng)作為重點問題，在教職工大會上反復(fù)宣傳，明確要求。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生、課上不講、課下多講等行為進行自查自糾。結(jié)合黨員先進性教育活動，要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。同時，設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱，向?qū)W生、家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，開展了師德師風(fēng)學(xué)生問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校及時給予了解決、整改。
三、反映的問題
1、紀(jì)律觀念不強，還存在早退、遲到、曠工的現(xiàn)象。上課有接打手機的現(xiàn)象。
2、有的教師，不重視學(xué)生的身心健康，隨意增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，造成學(xué)生的活動時間與睡眠時間不足。不能與學(xué)生平等交流，耐心教育，沒有完成與學(xué)生談心次數(shù)。對學(xué)生放任自流，該管的不管，把學(xué)生的不良行為歸咎于社會，推之于家長。不重視對學(xué)生進行心理健康教育。還存在諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
3、有的教師不明確所教學(xué)科的課標(biāo)要求、標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科結(jié)構(gòu)，采用應(yīng)試教育模式教學(xué)，采用注入式、灌輸式教學(xué)。在日常教學(xué)中忽視對學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)。不重視學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)。不按課表上課，還存在擠占藝體等學(xué)科現(xiàn)象。沒有按照平時考核與學(xué)期考核結(jié)合評價學(xué)生，評價學(xué)生只看分?jǐn)?shù)的，純以學(xué)期考試成績評價學(xué)生。
3、有的教師不積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教育觀念陳舊，教育理論知識貧乏。不熟悉自身業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)能力不強。
四、改進措施
1、堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度
認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)法律和文件精神，堅持集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合;討論和反思相結(jié)合做到有時間、有計劃、有內(nèi)容、有心得;同時，結(jié)合中心工作，開展形式多樣的行風(fēng)教育和依法治教活動，促使教職工端正從教思想，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，愛崗敬業(yè)，為人師表。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)
將行風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校管理的重中之重來抓，要求領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，以身作則，廉潔從政。向師生公開作出承諾，接受廣大師生的監(jiān)督。
3、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)
對教師的備、教、批、輔、考等環(huán)節(jié)工作要求作了全面的量化和跟蹤監(jiān)控，實行定期與不定期，全面檢查與個別抽檢相結(jié)合的監(jiān)控辦法，促進了學(xué)校常規(guī)管理工作，逐步實現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、高效化。建立公開、公開、公正的激勱機制競爭機制，促進管理的科學(xué)化、規(guī)范化。
4、加大監(jiān)督力度
設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱，向?qū)W生、家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，開展了師德師風(fēng)學(xué)生問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校及時給予了解決、整改。另外，學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，促進師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。
幼兒園保育員自查報告經(jīng)典(二)
類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，始終把抓好教師隊伍建設(shè)，特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新。學(xué)校結(jié)合教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的實施方案》，在全校教師中深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。根據(jù)方案的要求和部署，結(jié)合我校工作實際，積極主動地開展了師德師風(fēng)建設(shè)各項工作。并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。師德師風(fēng)建設(shè)年活動從啟動到現(xiàn)在，大部分工作已經(jīng)基本完成，并取得了成效?，F(xiàn)對我校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析情況報告如下：
一、充分組織準(zhǔn)備。我校及時召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，學(xué)習(xí)了上級師德師風(fēng)活動的相關(guān)文件精神，研究部署整個活動。為確?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)”活動扎實、有效開展，成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、班主任為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、動員學(xué)習(xí)扎實。學(xué)校召開了全校教師參加的“師德師風(fēng)建設(shè)年活”動員大會，結(jié)合我校實際工作進行了全面要求和布置，增強了全體教職工參與活動的積極性和主動性。要求教師充分利用課余時間加強學(xué)習(xí)，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，在規(guī)定的時間內(nèi)學(xué)完規(guī)定的篇目，并做好學(xué)習(xí)筆記(每位教師不少于1000字)，每位教師有自查自評材料、有心得體會，通過學(xué)習(xí)交流，進一步增強廣大教師的責(zé)任感和使命感。
三、宣傳氛圍濃厚。為了營造全校師德師風(fēng)建設(shè)輿論氛圍，學(xué)校努力開辟師德師風(fēng)建設(shè)專欄、展板等，及時宣傳和報道師德師風(fēng)建設(shè)工作開展情況。
四、創(chuàng)建交流的平臺。為了促進交流，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校先進的師德師風(fēng)事跡、學(xué)習(xí)資料、活動方案、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項活動及時上報并在全校推廣，以便教師相互借鑒。
五、對照剖析深刻、查擺問題實在。認(rèn)真組織教師對照自身的實際和工作情況，進行深刻的自我剖析和反思，要求教師認(rèn)真撰寫師德師風(fēng)自查自評報告，查擺師德師風(fēng)上存在的問題，找出差距，揚之所長，避之所短，為提高教師個人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準(zhǔn)備。認(rèn)真撰寫學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析報告，找出學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中普遍存在的問題，為師德師風(fēng)建設(shè)的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準(zhǔn)備。
幼兒園保育員自查報告推薦(三)
記得在一本書上看到，老師分四種類型:智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好保育員工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀保育員，也一直朝著這個目標(biāo)奮進，在本學(xué) 期我的自我提高工作如下:
一、 指導(dǎo)思想
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)， 樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、認(rèn)真履行好保育員職責(zé)，并積極主動的投入工作。
作為一名保育員需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先，我本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級兩位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。其次，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)我在自己在崗位上展示自己的才能，再次，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。再次，及時與班組成員，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。最后，深入學(xué)習(xí)開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合;根據(jù)不同類型的家長的需要，做好自己的本職工作。
三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
首先，在理論學(xué)習(xí)中成長:
1、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。
2、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的保育新知識、新技能。
3、進一步學(xué)習(xí)專研業(yè)務(wù)知識，在實踐中成長:
4、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。
5、尊重孩子、走進孩子，用語言耐心去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
6、探索適合本班的保育知識、保育方法。
7、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的工作，收集本職工作的業(yè)務(wù)知識和并對自己在工作中的不足及時進行反思并及時改正。
8、在工作中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、生活習(xí)慣狀況，并進行一些記錄，提高我的的觀察能力、積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。
9、 按時完成本園的工作任務(wù)，及其他工作安排, 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，讓幼兒在愉快中生活，培養(yǎng)幼兒自理能力和自我保護能力，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
四、重視師德修養(yǎng)
首先，我關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關(guān)心集體、關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。
五、保健方面:
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。
3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
4、為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。
以上是我本學(xué)期的幼兒園保育員自我提高總結(jié)， 對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來 ，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。本學(xué)期的提高工作有收獲也有不足，在今后的工作中我將再接再厲，繼續(xù)努力謙虛謹(jǐn)慎，向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)使我的整體素質(zhì)在學(xué)習(xí)中繼續(xù)全面提高。
幼兒園保育員自查報告熱門(四)
為了樹立“師德師風(fēng)”形象，加強“師德師風(fēng)”建設(shè)，通過教育學(xué)習(xí)，我簡單談幾點幼教保育方面的體會。
第一、情系幼兒，作為母親，工作中我也如同對自己的兒子那樣對班里的每一個孩子，我樂觀向上，每天帶著一份好心情，投入到工作中，帶著微笑迎接孩子，關(guān)心他們的生活，熟悉每個孩子的基本情況，平等對待每個孩子，建立平等、親密的師生關(guān)系。看到家長放心的把孩子交給我們，孩子在我的帶領(lǐng)下，玩得很開心，我覺得這就是我工作的價值和意義，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情，干實實在在的事情。幼兒保育工作是一項艱苦而有耐心的工作，由于我班孩子小，不懂事，在幼兒園的一日活動中，隨時都會產(chǎn)生許多問題，這里就需要我們保育員及時介入和引導(dǎo)。
第二、以身作則，師德是每一位幼兒教師所具備的最基本道德素養(yǎng)，教師的一言一行將給幼兒成長帶來一生的影響，因此教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先要做到，堅持嚴(yán)于律已。
這是我在這次學(xué)習(xí)“師德師風(fēng)”中得到的一些心得體會，很感謝教育局進行這個“師德師風(fēng)”的學(xué)習(xí)，讓我深深知道，師德的影響是不可估量的，我會繼續(xù)加油，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒保育員。
幼兒園保育員自查報告最新(五)
第二幼兒園20XX--20XX年師德師風(fēng)教育活動實施方案 為全面貫徹落實全省教育系統(tǒng)將開展以“忠誠履職，愛生樂教”為主題的“師德師風(fēng)教育”活動 ，全面提高我園教師職業(yè)道德素養(yǎng)，增強師德師風(fēng)建設(shè)的實效性，特制定第二幼兒園加強師德師風(fēng)建設(shè)實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構(gòu)建和諧師幼關(guān)系為主線，以“為人為學(xué)為師”為核心，以“身高為師、身正為范”為準(zhǔn)則，全面提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓家長信賴、社會滿意的幼兒教師隊伍。
二、活動目標(biāo)
通過本次主題教育活動，使廣大教師進一步堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，強化尊重幼兒、愛護幼兒、保護幼兒的責(zé)任意識，增強為人師表、以身立教的職業(yè)修養(yǎng)，培育依法執(zhí)教的法制意識，端正嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度，增強團結(jié)協(xié)作的工作精神，養(yǎng)成健康文明的生活方式，塑造教師隊伍新形象。
三、實施步驟
(一)動員學(xué)習(xí)、宣傳階段(20XX年9月1日-10月31日)
1.成立以園長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2.制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案，并有序組織實施。
3.開展學(xué)習(xí)活動。組織全體教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件和相關(guān)書籍，并撰寫心得體會，園內(nèi)相互交流;學(xué)習(xí)《西安交大一附院幼兒園師德規(guī)范“五不準(zhǔn)”》和《西安交大一附院幼兒園師德規(guī)范》等幼兒園規(guī)章制度、行為規(guī)范等，嚴(yán)格要求自己，做好和諧幼兒園中的一員。
4.開展“感恩同伴”師德小故事交流會;開展“校訓(xùn)指引我成長”演講賽活動。
*階段要求:
集中學(xué)習(xí)活動至少要安排4次以上，要有學(xué)習(xí)、有座談、有講座、有記錄、有體會(兩次大會集中、兩次分組學(xué)習(xí))。每個教職工讀書筆記不少于2篇，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。本階段的各項活動要有記錄，
結(jié)合幼兒園實際，擬定和簽訂幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，充分發(fā)揮先進典型的模范作用，積極營造良好的活動氛圍。通過校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、告家長書等，大力開展師德師風(fēng)建設(shè)專題宣傳活動。
(二)自查自糾、民主評議階段(20XX年10月31-12月31日)
1.開展師德大討論活動。針對當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問題，組織教職工進行師德師風(fēng)大討論，進一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義，在全園內(nèi)掀起師德師風(fēng)建設(shè)熱潮。
2.教職工自查自糾。組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，針對師德建設(shè)“五不準(zhǔn)”和“仙游縣實驗幼兒園師德規(guī)范”的標(biāo)準(zhǔn)，進行深刻剖析，寫出書面材料。
3.開展民主評議活動。組織開展師德考評工作，通過自評、互評、他評等，對全體教職工師德進行考評，確定各等次;開展家長測評工作，由各班家長對本班的教師和保育員工作及師德情況進行測評;聘請由家長、社區(qū)居民、老干部等組成的社會監(jiān)督員，邀請他們來園，并介紹幼兒園的辦園情況及師德師風(fēng)建設(shè)情況，自覺接受監(jiān)督。
*階段要求
通過開展教師和家長問卷調(diào)查，召開教師座談會等方式了解本園教師的師德情況，在教師中開展無記名問卷互評，對反映出來的問題及時告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。堅持邊學(xué)邊糾的原則，教師把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機結(jié)合起來，開展批評和自我批評。幼兒園對于存在的問題，要認(rèn)真制定整改方案，切實予以整改。在自查自糾的基礎(chǔ)上，形成自查報告。
(三)整改提高階段(20XX年3月1日-4月31日)
1.切實查找問題。幼兒園、每名教師要對查找出來的問題進行一次梳理、歸類，對群眾反映最強烈的熱點問題和自身存在的突出問題，要從思想上找原因，并采取多種形式征求幼兒、家長、教師的意見，看問題查找是否準(zhǔn)確。
2.制定整改方案。針對幼兒園和個人實際情況制定整改方案、整改措施，和落實整改措施的實施步驟。使個人的整改落實與自身教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，切實提高我園教師師德師風(fēng)建設(shè)的實效性。
3.落實整改效果。對反映出來的問題分輕重緩急分別整改。通過逐步整改，增強教師的律己精神、奉獻精神與使命感，鞏固教師的職業(yè)道德操守。并將整改方法制度化，加強對教師的制度約束和紀(jì)律監(jiān)管。
*階段要求
針對自身的問題，每位教師寫出整改措施和實施步驟，通過活動，使全體教職工從思想上真正認(rèn)識到依法施教和為人師表的重要性和必要性，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念。對問題較突出的人和事，制定幫教方案和措施，并落實幫教領(lǐng)導(dǎo)和幫教責(zé)任。積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系，營造和諧的校園環(huán)境。
(四)評比表彰階段(20XX年5月8日-7月30日)
對師德師風(fēng)建設(shè)活動的總體情況和存在的問題進行階段總結(jié)，通過教育實踐檢驗教師師德水準(zhǔn)，開展評比活動，確立本園師德典型，用先進的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使全園的師德水平有大幅提升。
*階段要求
全面總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作，形成書面材料。要把師德考核作為教師評優(yōu)評先、職稱評聘、績效考核的一項重要內(nèi)容。
五、保障措施
(一)建立組織，加強領(lǐng)導(dǎo)
幼兒園成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的檢查、指導(dǎo)工作。
組 長:陳 瓊
副組長:孫勝莉 周家廣 杜習(xí)娟
師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是:負(fù)責(zé)對全園師德師風(fēng)建設(shè)活動進行指導(dǎo)、督查、驗收、評比。
(二)提高認(rèn)識，健全機制
建立和完善師德建設(shè)長效機制，把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu)評獎、晉職晉級、職稱評定、績效考核緊密掛鉤。對違反師德師風(fēng)行為嚴(yán)重的，將按有關(guān)規(guī)定實行問責(zé)，情節(jié)嚴(yán)重的，按有關(guān)規(guī)定撤銷職務(wù)或解聘、辭退，觸犯刑律的，移交司法部門追究法律責(zé)任。
(三)精心組織，強化監(jiān)督
要按照本實施方案要求，有計劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進師德師風(fēng)建設(shè)，要將師德師風(fēng)建設(shè)與幼兒園保教工作緊密結(jié)合，突出重點，
狠抓落實，務(wù)求實效;充分發(fā)揮教代會、家委會、社會監(jiān)督員等作用，及時完善工作措施，強化督查力度。