主持稿通用模板小學(xué)
主持稿是主持人在主持時(shí)所需要的主持文稿，包括主持人所要說(shuō)的開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)。小編給大家分享主持稿通用模板小學(xué)參考，方便大家參考主持稿通用模板小學(xué)怎么寫。
主持稿通用模板小學(xué)篇1
生：少年少年，祖國(guó)的春天。
師：少年少年，祖國(guó)的未來(lái)。
生：我們頑強(qiáng)學(xué)習(xí)。
師：我們堅(jiān)決斗爭(zhēng)。
生：我們時(shí)刻準(zhǔn)備
師：我們建立功勛。
生：我們沐浴在同一片藍(lán)天下
合：——中國(guó)少年先鋒隊(duì)。
生：今天，是那樣燦爛。
師：今天，是那樣鮮亮。
生：今天，請(qǐng)?jiān)试S我們?nèi)腙?duì)吧！
大隊(duì)長(zhǎng)：全體“稍息”“立正”。各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。
“報(bào)告大隊(duì)長(zhǎng)，一5班應(yīng)到人，實(shí)到人，報(bào)告完畢?！贝箨?duì)長(zhǎng)回答：“接受你的報(bào)告！”中隊(duì)長(zhǎng)回原位，全中隊(duì)稍息。各中隊(duì)報(bào)告完畢后，由大隊(duì)長(zhǎng)向級(jí)部輔導(dǎo)員報(bào)告?！皥?bào)告輔導(dǎo)員，一年級(jí)部，應(yīng)到人，實(shí)到人，申請(qǐng)__小學(xué)一年級(jí)“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”新隊(duì)員入隊(duì)儀式現(xiàn)在開始！請(qǐng)輔導(dǎo)員老師指示。報(bào)告完畢。”輔導(dǎo)員老師：“接受你的報(bào)告！活動(dòng)可以開始！，并預(yù)祝取得圓滿成功！”大隊(duì)長(zhǎng)宣布：__小學(xué)一年級(jí)“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”新隊(duì)員入隊(duì)儀式現(xiàn)在開始！
師：火紅的隊(duì)旗高高飄揚(yáng)，指引我們前進(jìn)的方向，
生：鮮紅的領(lǐng)巾系滿理想，載著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
師：中國(guó)少年先鋒隊(duì)走過(guò)了__周年的光輝歷程，在這特殊的日子里，我們相聚在一起，舉行莊嚴(yán)的少先隊(duì)入隊(duì)儀式！
生：全體立正！出旗！敬禮?。ǚ懦銎烨龃箨?duì)旗）
生：禮畢，唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。（播放中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌原唱）
師：我們難忘有一種禮——中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)禮
生：我們難忘有一種顏色——紅領(lǐng)巾的顏色
師：我們難忘有一面旗幟——中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗
生：我們難忘有一個(gè)人——中國(guó)少年先鋒隊(duì)輔導(dǎo)員
師：我們的隊(duì)旗高高飄揚(yáng)，星星火炬閃耀著金光，
生：我們的隊(duì)鼓鏗鏘而嘹亮，召喚著伙伴響徹四方。
師：經(jīng)__小學(xué)大隊(duì)部批準(zhǔn)，今天，一年級(jí)小朋友光榮地加入少先隊(duì)，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為少先隊(duì)組織的一員。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員朱霞老師宣讀新隊(duì)員名單。
輔導(dǎo)員朱霞老師：經(jīng)__小學(xué)大隊(duì)部研究決定，同意以下同學(xué)加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)組織。
一（1）班等名同學(xué)；一（2）班等名同學(xué)；一（3）班等名同學(xué)；
一（4）班等名同學(xué)；一（5）班等名同學(xué)；一（6）班等名同學(xué)；
生：請(qǐng)老隊(duì)員為新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾?。úシ胖袊?guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，音樂(lè)起）（授予隊(duì)員標(biāo)志：老隊(duì)員雙手授紅領(lǐng)巾、新隊(duì)員雙手接過(guò)，披在肩上，老隊(duì)員為新隊(duì)員系好紅領(lǐng)巾。
師：謝謝五年級(jí)的大哥哥、大姐姐們。
生：經(jīng)__小學(xué)大隊(duì)部研究決定，成立一（1）中隊(duì)；一（2）中隊(duì)；一（3）中隊(duì)；一（4）中隊(duì)；一（5）中隊(duì)；一（6）中隊(duì)；并聘請(qǐng)張紅老師，裘曉勤老師，祁媛媛老師，李勤老師，莊雙子老師，李海嫻老師為中隊(duì)輔導(dǎo)員。
生：請(qǐng)級(jí)部輔導(dǎo)員朱霞為新中隊(duì)授旗。（中隊(duì)長(zhǎng)接旗）（音樂(lè)起；紅領(lǐng)巾飄起來(lái)）
請(qǐng)隊(duì)員代表為輔導(dǎo)員佩戴紅領(lǐng)巾！
請(qǐng)鄭主任為他們發(fā)聘書。（輔導(dǎo)員接聘書）（照相：）
朱：介紹中國(guó)少年先鋒隊(duì)及隊(duì)旗知識(shí)。（音樂(lè)停）
中國(guó)少年先鋒隊(duì)成立于1949年10月13日，是中國(guó)共產(chǎn)黨委托中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)建立和領(lǐng)導(dǎo)的全國(guó)統(tǒng)一的少年兒童群眾組織。簡(jiǎn)稱少先隊(duì)。
隊(duì)旗由……組成。
朱：下面有請(qǐng)新隊(duì)員代表一（x）班的小朋友講話，大家歡迎！
生：請(qǐng)老隊(duì)員代表講話，大家歡迎！
師：此時(shí)此刻，我們心潮澎湃，在隊(duì)旗下的誓言又在耳邊響起，下面有請(qǐng)級(jí)部輔導(dǎo)員朱霞老師帶領(lǐng)大家重溫入隊(duì)誓詞！
輔導(dǎo)員朱霞老師：請(qǐng)大家像我一樣攥緊右拳，放到耳邊，我說(shuō)一句，大家說(shuō)一句。
附：《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員入隊(duì)誓詞》（旗手走到主席臺(tái)，一人執(zhí)旗，一人拎大隊(duì)旗的.一角。）
我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓：熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量！宣誓人：（報(bào)自己的名字）
師：入隊(duì)是一次自我挑戰(zhàn)，
生：入隊(duì)是一次理想啟航。
師：此刻，佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，我們將銘刻隊(duì)訓(xùn)，
生：此刻，佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，我們將遵循隊(duì)章。
師：曹書記對(duì)新隊(duì)員寄予著無(wú)限的期望，現(xiàn)在讓我們歡迎曹書記致賀辭！掌聲有請(qǐng)！
生：謝謝曹書記的講話。
合：親愛的隊(duì)員們！
師：我們是新世紀(jì)的雛鷹，
生：我們是新世紀(jì)的主人，
生：我們是新世紀(jì)的未來(lái)和希望。下面有請(qǐng)級(jí)部輔導(dǎo)員朱霞老師帶領(lǐng)我們一起呼號(hào)。
朱霞老師：請(qǐng)全體肅立、跟我呼號(hào)?。ㄝo導(dǎo)員、學(xué)生：右手握拳頭，高舉肩上）
（師：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！隊(duì)員們呼：時(shí)刻準(zhǔn)備著?。?/p>
輔導(dǎo)員：呼號(hào)完畢！
大隊(duì)長(zhǎng)：全體少先隊(duì)員立正、退旗、敬禮。（播放退旗曲），禮畢。
師：我宣布__小學(xué)“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”少先隊(duì)入隊(duì)建隊(duì)儀式到此結(jié)束。請(qǐng)各中隊(duì)有序帶回。
主持稿通用模板小學(xué)篇2
開場(chǎng)白
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
乙：各位來(lái)賓，
丙：親愛的老師們、
?。和瑢W(xué)們，
合：大家好！
甲：接天蓮葉無(wú)窮碧，
乙：映日荷花別樣紅
丙：送去五月的芬芳
?。河瓉?lái)六月的時(shí)光
甲：我們的心像怒放的花朵
乙：蕩起一片歡樂(lè)的海洋！
丙：看，六一的鮮花絢麗多彩
丁：瞧，六一的陽(yáng)光燦爛奪目
甲：今天在這屬于我們自己的節(jié)日里
乙：范家屯鐵路小學(xué)
丙：“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”
丁：慶六。一文娛匯演隆重舉行。
甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)境；
乙：六月，有耕耘的艱辛，有收獲的歡暢；
丙：六月，是一支歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；
丁：六月，是一首詩(shī)，寧?kù)o致遠(yuǎn)；
甲：六月，是一幅畫，甜美溫馨。
乙：六月，正邁著輕盈的步子向我們走來(lái)；
丙：我們即將迎來(lái)屬于我們少年兒童自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。
丁：在新的學(xué)期里，我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針，
甲：培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面共同發(fā)展，
乙：端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)目標(biāo)，內(nèi)強(qiáng)管理，外樹形象，
丙：樹立了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，
?。菏刮倚５母黜?xiàng)工作都邁上一個(gè)嶄新的臺(tái)階。
甲：在這歡慶的日子里，讓我們盡情的唱吧、跳吧，
讓我們用歌聲唱出我們的祝福和期盼
乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中最崇高的理想！
丙：我們將用智慧與熱情，播撒出希望的種子！
?。何覀儗⒂脡?mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年！
甲：首先由請(qǐng)我校德育校長(zhǎng)；冷校長(zhǎng)為我們本次活動(dòng)致開幕詞！
………………
1：
甲：謝謝冷校長(zhǎng)的致辭！
甲：今天的我們胸懷凌云之志，肩負(fù)起理所當(dāng)然的歷史使命；
乙：我們雖年少，但我們不變的是中華情懷，
甲：心中涌動(dòng)的是青春熱血；向往的是春華秋實(shí)，憧憬的是國(guó)泰民豐。
乙：請(qǐng)欣賞開場(chǎng)舞，由校舞蹈隊(duì)為大家?guī)?lái)的《龍騰盛世中華情》
2：
甲：你說(shuō)我們的小手能干什么，
乙：那還用說(shuō)吃飯，穿衣，寫字，勞動(dòng)全靠它，
甲：是呀，同學(xué)們我們的小手能做很多事，大人們用他們勤勞的雙手辛勤勞動(dòng)著，為家鄉(xiāng)的建設(shè)添磚加瓦。
乙：我們也要用這雙小小手給我們自己的生活錦上添花！用他描繪出這個(gè)多姿多彩的世界，
甲：請(qǐng)欣賞由一年二班盧禹含，姚蘇洛等低年級(jí)小同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《一雙小小手》。
3：
甲：一年級(jí)的.同學(xué)別看年級(jí)小，帶來(lái)的節(jié)目可是真精彩，
乙：是呀，等我們長(zhǎng)大了最讓我們回憶的恐怕就是這童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一幕一幕了，
甲：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符
乙：童年是一首詩(shī)，充滿了幻想和憧憬
甲：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。
乙：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑
甲：那么就讓我們?nèi)R共同欣賞有二年一班萬(wàn)錦文等同學(xué)帶來(lái)的舞蹈，《童年》
4：
甲：潤(rùn)澤經(jīng)典養(yǎng)心靈，最是書香能致遠(yuǎn)。
乙：這里書香彌漫，這里充滿詩(shī)意。
甲：傳承文明，誦讀經(jīng)典。是我們的校園文化的體現(xiàn)，，
乙：今天走近鐵小，你時(shí)刻會(huì)聽到朗朗的詩(shī)詞誦讀聲在校園里飄蕩。
甲：明天走出鐵小，你會(huì)為我們的經(jīng)典自豪驕傲，
乙：請(qǐng)欣賞由三年二班李婉瑞等同學(xué)將為大家獻(xiàn)上的大型舞蹈《讀唐詩(shī)》。
5：
甲：一簇簇淡黃的花蕊，幾片潔白的花瓣，一朵綠色的花萼結(jié)合在一起，就變成了一朵嬌小可人的茉莉花，
乙：它的潔白總能讓人情有獨(dú)鐘，你如果輕輕吸上一口茉莉花那淡雅的芳香，一定會(huì)愛上他的清兒不淡，濃而不烈，沁人心脾，芳香久遠(yuǎn)。
甲：茉莉花，民族的花，茉莉花，美麗的花，
乙：好一朵芳香四溢的茉莉花，請(qǐng)欣賞一年一班侯歡芮等同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《小小茉莉花》
6：
甲：當(dāng)天空微露晨曦，是誰(shuí)第一個(gè)起床為我們做早餐，
乙：當(dāng)夜晚我沉入夢(mèng)鄉(xiāng)，是誰(shuí)還在為我們洗衣服……
甲：當(dāng)我們生病發(fā)高燒，是誰(shuí)用酒精棉，一次一次地擦我們的額頭，一直陪我們到天明。
乙：當(dāng)我們碰到問(wèn)題不懂時(shí)，是誰(shuí)耐心地為我講解，讓我們汲取知識(shí)，在知識(shí)的海洋里遨游。
甲：母愛，深情而寧?kù)o，母愛無(wú)私而平淡，媽媽我們長(zhǎng)大了，我們要為您寫首詩(shī)，
乙：請(qǐng)欣賞由六年二班閆冰，張嘉義為大家?guī)?lái)的歌曲《我是媽媽寫的詩(shī)》
7：
甲：：從電視劇到服裝，中國(guó)近幾年來(lái)刮起了一陣陣的韓國(guó)風(fēng)
乙：，曾經(jīng)有一首歌，經(jīng)典的節(jié)奏配上可愛的舞蹈，風(fēng)靡一時(shí)，大街小巷，老少皆唱，
丙：今天讓我們?cè)賮?lái)踏著這熟悉的節(jié)奏，共同欣賞二年二班同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《nobody》
8：
甲：你說(shuō)他們跳的好看嗎？
乙：當(dāng)然，那還用說(shuō)，你看他們跳得那個(gè)開心勁兒，
甲：其實(shí)呀，不論年級(jí)高低，我們每個(gè)人都有一個(gè)自己夢(mèng)，
乙：，讓我們乘著歌聲的翅膀去追逐我們的夢(mèng)想吧，請(qǐng)欣賞由二年三班帶來(lái)的舞蹈《追夢(mèng)》
9：
甲：你對(duì)我們國(guó)家的少數(shù)民族了解嗎？
乙：社會(huì)課上學(xué)習(xí)了不少呀，
甲：那我要考考你，早穿棉襖午穿沙，圍著火爐出西瓜，你知道是哪里嗎，
乙：啊，我知道，是吐魯番盆地，那里呀住著我國(guó)的新疆少數(shù)民族，
甲：我們少數(shù)民族最是能歌善舞，你想看看嗎，
乙：你還能把他們請(qǐng)來(lái)，
甲：瞧五年一班孫一等同學(xué)，就給我們帶來(lái)了新疆舞蹈《掀起你的蓋頭來(lái)》
10：
甲：看我們的節(jié)日可真是熱鬧，
乙：熱鬧的節(jié)日里我們更不能忘了我們的祖國(guó)，
甲：讓我們共同欣賞三年二班，表演的男女聲對(duì)唱《紅紅的中國(guó)結(jié)》
11：
甲：有一種舞蹈，他很隨意
乙：有一種舞蹈，他很有活力；
甲：有一種舞蹈，他有著無(wú)窮的吸引力。
乙：他就是讓眾多少男少女喜愛的街舞，接下來(lái)二年二班的小帥哥們，就給我們帶來(lái)了由肖博今等同學(xué)表演的街舞《陽(yáng)光男孩》請(qǐng)欣賞
12：
甲：感謝低年級(jí)的同學(xué)帶給我們的精彩表演，
乙：一路走來(lái)一路唱，山歌就像那酒一杯，天地吉祥，四海同醉；
甲：一路走來(lái)一路唱，山歌好比那春江水，歌聲悠悠滿天飛，幸福年年歲歲。
乙：請(qǐng)欣賞有四年一班劉易欣等同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《幸福山歌》
13：
甲：你還別說(shuō)，這山歌真是好聽，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，
乙：那當(dāng)然了，欣賞了中國(guó)的民族歌舞，再給大家?guī)?lái)一個(gè)動(dòng)感現(xiàn)代的舞蹈，怎么樣，
甲：好呀，是什么好節(jié)目，
乙：請(qǐng)欣賞六年一班董新濃的現(xiàn)代動(dòng)感獨(dú)舞《芭比娃娃》
14：
甲：我們學(xué)校自開辦校外活動(dòng)中心以來(lái)，一直在根據(jù)本校實(shí)際，創(chuàng)辦本校特色，
乙：這不，我校電子琴班，今天就給大家?guī)?lái)了電子琴連奏，請(qǐng)欣賞。
15：
甲：今天我們校園里彩旗飄揚(yáng)，熱情在我們心中激蕩，
乙：在蒼茫的大海上也有一群小小航海旗語(yǔ)兵。
甲：他們頭帶銀光閃閃的帽子，身著海軍服，腳穿白靴子。
乙：看，他們整齊的步伐鏗鏘有力，瞧，手中的旗子來(lái)回?cái)[動(dòng)，颯爽英姿，儼然海上指揮官。
甲：瞧，他們來(lái)了，請(qǐng)欣賞由三年一班胡賀贏等同學(xué)帶來(lái)的旗語(yǔ)表演《旗語(yǔ)飛揚(yáng)》
16：
甲：再過(guò)一個(gè)月，我們就將離開母校，
乙：在我們最后一個(gè)兒童節(jié)，讓我們用心中的祝福，用無(wú)言的話語(yǔ)，用我們的舞蹈帶給母校深深的追憶
甲：請(qǐng)欣賞六年一班楊賀勛等同學(xué)帶來(lái)的現(xiàn)代舞《beatit》
17：
甲：剛才我們已經(jīng)欣賞了民族舞蹈，下面再來(lái)看看六年二班高雅，王天杏，劉春紅三位同學(xué)給我們新疆舞《南疆之春》請(qǐng)欣賞。
18：
甲：藍(lán)天白云跟我來(lái)，一切煩惱都拋開，
乙：快樂(lè)的女孩跳起來(lái)，紅裙子飄起來(lái)，
接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞由五年二班閆佳穎等同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)女孩之給我?guī)酌腌姟罚?/p>
19：
甲：你知道嗎，在各種特長(zhǎng)舞蹈中，最難學(xué)，最需要吃苦的是什么舞蹈嗎？
乙：那你可把我問(wèn)住了，我對(duì)舞蹈研究不多，你告訴我吧，
甲：是芭蕾舞，他要求學(xué)習(xí)者要有較強(qiáng)的基本功，今天你有眼福了，因?yàn)椋甓嗟母哐诺韧瑢W(xué)，就給我們帶來(lái)了一段芭蕾表演《bigbigworld》請(qǐng)大家欣賞
20：
甲：我們中國(guó)功夫名揚(yáng)海外，但是近幾年有一種以其變幻莫測(cè)，優(yōu)美瀟灑的腿法被世人稱為踢的藝術(shù)，的國(guó)外功夫正在深受人們的喜愛，
乙：我知道了，是跆拳道吧，
甲：對(duì)他使練習(xí)者增強(qiáng)體質(zhì)，掌握技術(shù)，并培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。
乙：現(xiàn)在將為大家展現(xiàn)的是華麗的動(dòng)作表演。大家想看嗎。請(qǐng)欣賞有二年三班——帶來(lái)的跆拳道表演
21：
甲：哎，你會(huì)跳拉丁舞嗎？
乙：：（搖頭）不會(huì)，你會(huì)??？
甲：：我也不會(huì)，
乙：：那你問(wèn)我是什么意思啊/
甲：：我的意思是說(shuō)你要不會(huì)，今天就有個(gè)機(jī)會(huì)可以讓你學(xué)一學(xué)，
乙：：哦，怎么學(xué)，誰(shuí)來(lái)教啊？
甲：：二年三班的——，——啊，瞧他們來(lái)了，
22：
甲：二年三班的同學(xué)可真是多才多藝呀，
乙：那當(dāng)然，咱們鐵小的家長(zhǎng)重視素質(zhì)教育，我們的同學(xué)們可是有的是特長(zhǎng)，這不，三年二班的湯奧博，——就將為大家獻(xiàn)上電子琴表演《童年的回憶》，請(qǐng)欣賞
乙：丙：
甲：鳥叔的一曲騎馬舞可謂是紅遍了大家南北，以其歡快的節(jié)奏，帥氣的舞步，收到了眾多人的熱愛。
乙：而這種舞蹈若是想完美駕馭還是很不容易的，接下來(lái)就讓我們共同欣賞由四年二班程冠華等同學(xué)帶來(lái)的騎馬舞《江南STYLE》掌聲有請(qǐng)
23：
甲：親愛的同學(xué)們，今天是我們的節(jié)日。
乙：全世界擁有黃皮膚、白皮膚、黑皮膚的小朋友將在今日共同慶祝。
甲：不分種族、膚色、國(guó)度，今日的我們因同一首歌而心情激蕩，請(qǐng)欣賞二年二班的俎浩中等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我們的節(jié)日》......
24：
甲：謝謝二年級(jí)的小同學(xué)，是呀今天是我們的節(jié)日，就讓我們以自己的方式慶祝吧，
乙：接下來(lái)請(qǐng)欣賞六年二班張夢(mèng)芮等同學(xué)帶來(lái)的現(xiàn)代舞蹈《mr，taxi》
25：
甲：我國(guó)古代有很多名人典故，被后人津津樂(lè)道，下面請(qǐng)欣賞口才班課本劇《藺相如》
26：
甲：老師，因?yàn)橛辛四覀兊碾p眼才能透出智慧；
乙：因?yàn)橛辛四覀冸p手才能創(chuàng)造奇跡。
甲：長(zhǎng)大后，我也要成為一名光榮的人民教師，讓桃李之花遍地開放。
乙：節(jié)目的最后請(qǐng)欣賞校舞蹈隊(duì)師生舞蹈《長(zhǎng)大后我就成了你》
結(jié)束語(yǔ)
甲：“六一”的歌是甜的，它唱出了我們心中的快樂(lè)，
乙：“六一”的舞是美的，它放飛著我們心中的夢(mèng)想。
丙：今天我們是祖國(guó)的花朵，
?。好魈?，我們是祖國(guó)的棟梁。
甲：今天，我們是冉冉升起的太陽(yáng)。
乙：明天，我們將為祖國(guó)增添光彩。
丙：讓我們用心靈的琴弦
?。河猛甑淖Ｔ?/p>
甲：用稚嫩的小手
乙：用五彩的畫筆
丙：去歌唱美好的未來(lái)，
?。喝ッ枥L燦爛的明天
甲：我們是明天的雄鷹
乙：我們是祖國(guó)的未來(lái)
丙：我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)
?。何覀兣c祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)、我們將用行動(dòng)，
甲：向母校、向祖國(guó)媽媽，交上一份出色的答卷。
乙：范家屯鐵路小學(xué)“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”“六一”兒童節(jié)文藝匯演合到此結(jié)束！
主持稿通用模板小學(xué)篇3
男：尊敬的校長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
（合）大家好！
女：追逐九月的和風(fēng)
男：沐浴金秋的陽(yáng)光
女：在滔滔的凌水畔，在巍峨的寶塔旁，我們__實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎來(lái)了第四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。下面進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)，運(yùn)動(dòng)員、裁判員入場(chǎng)。
男：今天的實(shí)驗(yàn)，桃香滿園，李芳天下。
女：今天的實(shí)驗(yàn)，素質(zhì)過(guò)硬，業(yè)務(wù)更強(qiáng)。
男：伴隨著祖國(guó)振興的雷鳴號(hào)角，聆聽著實(shí)驗(yàn)騰飛的世紀(jì)強(qiáng)音。
女：收獲著汗水澆灌的累累碩果，滿懷著未來(lái)無(wú)限的豪邁激情。
男：我們相聚在運(yùn)動(dòng)的世界，相會(huì)在活力的海洋。
女：讓豪情燃燒，讓生命閃光。
男：讓友誼傳遞，讓和諧回響。
女：讓我們本著安全參與、文明參與、規(guī)范參與的原則，傳承著更高、更快、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神，闊步走向賽場(chǎng)！
（國(guó)旗）
男：現(xiàn)在進(jìn)入我們視野的是國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，他們各個(gè)精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)，威儀莊重，英姿颯爽。是波浪，就該把雄濤的旋律迸發(fā)；是星星，就該把藍(lán)天的音符拔響從他們炯炯的目光里，我們看到了未來(lái)，看到了希望。
（鼓號(hào)隊(duì)）
女：雄赳赳，氣昂昂地向我們走過(guò)來(lái)的是實(shí)驗(yàn)小學(xué)四十名學(xué)生組成的鼓號(hào)隊(duì)。他們精神抖擻，充滿了奮發(fā)向上的精神?？茨菆?jiān)定的步伐，激昂僚亮的鑼鼓聲，體現(xiàn)出實(shí)驗(yàn)小學(xué)“勤奮、求實(shí)，守紀(jì)、開拓”的精神風(fēng)貌，歡騰的鑼鼓敲開了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的光輝前程。生命如火，誓言如歌，體育是人類文明的燈火，讓我們舞動(dòng)時(shí)代的鼓點(diǎn)，展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的無(wú)限風(fēng)采。
（鮮花隊(duì)）
男：秋風(fēng)送爽，彩旗飄揚(yáng)，藍(lán)天奏響運(yùn)動(dòng)的旋律，鮮艷的花朵為祖國(guó)開放。下面通過(guò)主席臺(tái)的是由我校二年級(jí)學(xué)生組成的鮮花隊(duì)，他們步伐整齊、精神振奮，充滿活力。他們本著“文明、活潑、快樂(lè)、發(fā)展”的精神為檢閱儀式增光添彩，他們以美好的祝愿，靚麗的風(fēng)采，接受主席臺(tái)的檢閱。
（彩旗隊(duì)）
女：現(xiàn)在走過(guò)主席臺(tái)的是六年級(jí)同學(xué)組成的彩旗隊(duì)。一面面彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，紅的似火，粉的似霞，黃色如云，藍(lán)色如潮。五顏六色，喜慶而熱烈。它象征了實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育工作的蓬勃生機(jī)，蒸蒸日上。也預(yù)示著本次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功。
（裁判員）
男：現(xiàn)在正闊步走向主席臺(tái)的是裁判員方陣。這是一支素質(zhì)精良、吃苦耐勞、敢打硬仗的隊(duì)伍，“公平、公正、求實(shí)、進(jìn)取”是他們崇高的理想境界！“一絲不茍、敬業(yè)務(wù)實(shí)”是他們的人生哲學(xué)。在他們身上，展現(xiàn)出實(shí)驗(yàn)教師群體風(fēng)貌。為了祖國(guó)的未來(lái)，他們甘做蠟燭，甘為人梯，謳心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)，在實(shí)驗(yàn)這塊沃土上用最壯麗的年華譜寫了人生中一曲曲動(dòng)聽的樂(lè)章。
（六年級(jí)）
女：現(xiàn)在迎面走來(lái)的是六年組代表隊(duì)，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，他們有堅(jiān)忍不拔的毅力和勇于超越自我的決心，他們發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕累的精神，在學(xué)習(xí)上是敢比敢超的能手，在賽場(chǎng)上也一定是不甘落后佼佼者?？矗麄兩碜送Π?，步伐矯健，斗志昂揚(yáng)，像展翅欲飛的雄鷹，要在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這片藍(lán)天上，展現(xiàn)他們最炫麗的一面，愿他們?cè)诒荣愔腥〉酶玫某煽?jī)！
（五年級(jí)）
男：看！五年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員們走過(guò)來(lái)了！他們個(gè)個(gè)精神飽滿，英姿颯爽，準(zhǔn)備在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手。五年級(jí)素有團(tuán)結(jié)拼搏的優(yōu)良作風(fēng)，永爭(zhēng)第一是他們永不放棄的口號(hào)！他們團(tuán)結(jié)友愛，勤奮好學(xué)。他們用拼搏的汗水揮灑賽場(chǎng)，用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌。
（四年級(jí)）
現(xiàn)在通過(guò)主席臺(tái)的是四年組代表隊(duì)。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，是個(gè)積極進(jìn)取的集體。為了參加這次盛會(huì)，全組同學(xué)踴躍報(bào)名，利用課余時(shí)間積極訓(xùn)練。不論是運(yùn)動(dòng)員還是拉拉隊(duì)都已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，我們本著“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、友誼第一”的宗旨，爭(zhēng)取在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出佳績(jī)，賽出四年級(jí)組的精神風(fēng)貌！
（三年級(jí)）
男：放飛理想，放飛激情，永不言敗，執(zhí)著追求?，F(xiàn)在走向主席臺(tái)的是三年級(jí)組代表隊(duì)。他們步伐矯健，精神抖擻；他們朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)。你看，他們的隊(duì)伍是多么的整齊！你聽！他們的聲音是多么的嘹亮！他們?cè)笇⒏?、更快、更?qiáng)的體育精神實(shí)現(xiàn)于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的每一刻，愿將勇攀高峰的意志帶給每一個(gè)人！祝愿他們?cè)诒敬芜\(yùn)動(dòng)會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我，超越自我，讓我們?yōu)樗麄兊拿恳淮纹床佑?，讓我們?yōu)樗麄兠恳淮闻炔剩?/p>
（二年級(jí)）
女：迎著太陽(yáng)的光輝，邁著整齊的步伐迎面走來(lái)的是二年級(jí)組代表隊(duì)，朝氣與活力在每一個(gè)人身上洋溢，友愛與鼓勵(lì)在每一個(gè)人心中傳遞，穩(wěn)中求進(jìn)，挑戰(zhàn)自我是他們的起點(diǎn)，不懈努力，不倦追求是他們的歷程，突破自我，爭(zhēng)創(chuàng)第一是他們的目標(biāo)，奮斗造就輝煌！昨日的汗水必能成就今朝的輝煌，加油，二年級(jí)組，你將成為成功的代名詞！
（一年級(jí)）
男：最后一個(gè)向主席臺(tái)走來(lái)的是一年組代表隊(duì)。他們像初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃；他們是祖國(guó)的花朵，茁壯成長(zhǎng)！在這個(gè)美麗和諧的校園里，雖然他們是第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，但是他們個(gè)個(gè)精神飽滿、信心十足。雖然只是一年級(jí)，但個(gè)個(gè)人小志氣高，都想為班級(jí)爭(zhēng)光添彩！他們知道，辛勤的勞動(dòng)定會(huì)換來(lái)豐碩的成果。他們堅(jiān)信，沒(méi)有最好，只有更好！
（串詞）
女：參與就是成功，堅(jiān)持就是勝利。祝愿健兒們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中了解自我，在賽場(chǎng)上展示自我，在拼搏中超越自我！
男：發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持以人為本，運(yùn)動(dòng)永無(wú)止境；健美的花朵將永遠(yuǎn)開放在實(shí)驗(yàn)這塊沃土上。
女：這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目包括趣味、短跑、中長(zhǎng)跑、接力等十個(gè)項(xiàng)目，全校21個(gè)班級(jí)共有三百多名運(yùn)動(dòng)員參加。這次活動(dòng)將是對(duì)我校體育工作的一次大展示和校園文化建設(shè)的一次大檢閱。以文明、友誼、拼搏、向上為宗旨，努力發(fā)揚(yáng)“奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)，友愛，超越”的精神，努力拼搏，勇攀高峰，賽出風(fēng)格，賽出水平，充分展示個(gè)人風(fēng)采，為各代表隊(duì)增光，為校園添彩。
男：萬(wàn)里長(zhǎng)空，任我們盡情飛翔；大地?zé)o邊，讓我們縱橫馳騁！祝愿參賽的運(yùn)動(dòng)員能夠在這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上創(chuàng)新的佳績(jī)！能夠在我校運(yùn)動(dòng)史上譜寫新的篇章！用你們青春的激情點(diǎn)燃希望的圣火，用努力學(xué)習(xí)，強(qiáng)身健體，報(bào)效國(guó)家的豪情壯志為祖國(guó)母親六十一華誕獻(xiàn)禮，為實(shí)驗(yàn)的盛世喝彩！
女：讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以孫校長(zhǎng)為首的校領(lǐng)導(dǎo)周圍，學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想，貫徹落實(shí)____，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，再創(chuàng)佳績(jī)！
（合）實(shí)驗(yàn)的明天更美好！
主持稿通用模板小學(xué)篇4
各位家長(zhǎng)：
你們好。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
初二年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開始兩級(jí)分化?？梢哉f(shuō)初二一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的，它會(huì)使我們?nèi)〉檬掳牍Ρ兜男Ч?，如：課前自主預(yù)習(xí)，課時(shí)認(rèn)真聽講，課后及時(shí)鞏固。同時(shí)，家長(zhǎng)也要全面而準(zhǔn)去的評(píng)估孩子正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，科學(xué)的分析子女的成績(jī)，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。
要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。下面有請(qǐng)班主任__為大家具體介紹..........
今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，再次感謝家長(zhǎng)們的到來(lái)。初二班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!首先感謝大家百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對(duì)孩子教育問(wèn)題的關(guān)心。在這里允許我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝。
今天能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)及孩子們坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。眾所周知，八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級(jí)，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。
主持稿通用模板小學(xué)篇5
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)朋友：晚上好！
今天，我們共聚一堂，對(duì)如何培養(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋。在這里我要感謝學(xué)校、感謝班主老師通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)平臺(tái)，為我們提供了這次相聚的機(jī)會(huì)。
我的孩子叫黃度，自從進(jìn)入五年級(jí)后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂(lè)了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了。這是各位老師的管理和教育的結(jié)果。因此，我首先要感謝的是各位任課教師，老師培養(yǎng)他參與班級(jí)管理的熱情與能力，激發(fā)他對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱望；數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)格，培養(yǎng)他嚴(yán)密的思維習(xí)慣；英語(yǔ)老師的鼓勵(lì)，促使他對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣；電腦老師的開小灶，讓他擁有比別人多學(xué)點(diǎn)知識(shí)的快樂(lè)；科學(xué)老師廣博的知識(shí)引領(lǐng)他如饑似渴地汲取課外知識(shí)，音體美老師培養(yǎng)他藝術(shù)欣賞能力、運(yùn)動(dòng)能力與創(chuàng)造能力。
其次，我要感謝在座的各位，是你們培養(yǎng)了孩子優(yōu)秀的品質(zhì)，讓黃度在這個(gè)大家庭中發(fā)揮他的特長(zhǎng)，彌補(bǔ)他的不足。我時(shí)常聽他講起，班長(zhǎng)汪卓瑋文武雙全，是我學(xué)習(xí)的榜樣，楊超杰奧數(shù)學(xué)得好，籃球打得更好，他和舒逸、毛昕、任杰等同學(xué)一起，讓黃度從此喜歡上運(yùn)動(dòng)，周末邀上幾個(gè)同學(xué)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，開辟了另一片天地。同桌王云，字寫得又快又好，她那良好的書寫習(xí)慣促使黃度以同桌為榜樣，漸漸地改掉了慢吞吞的習(xí)慣，就像他所說(shuō)的那樣：要不然我就趕不上她了。前不久，他又告訴我，他幫扶的一個(gè)同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步了，受到老師的表?yè)P(yáng)。我問(wèn)他，你怎么幫他的，他說(shuō)我每天幫他幾道數(shù)學(xué)題。我說(shuō)，媽媽為你感到驕傲，老師表?yè)P(yáng)你了嗎？他說(shuō)，這事不必跟老師說(shuō)，這是我自己的事，我不喜歡宣揚(yáng)。我說(shuō)，對(duì)呀，你是班干部，幫助別人是應(yīng)該的，他的進(jìn)步就是你的成功，就把它當(dāng)做你倆的秘密吧。這件事讓我看到了他的成長(zhǎng)。黃度從三年級(jí)轉(zhuǎn)入這里，有過(guò)好幾任同桌、鄰桌，我都叫不出名字來(lái)，但我相信，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和優(yōu)點(diǎn)，黃度在與他們的交往過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著不可替代的作用。
黃度興趣廣泛，1—3年級(jí)學(xué)了硬筆書法，現(xiàn)在除了偶爾寫出幾個(gè)令我們大吃一驚的字以外，已經(jīng)不留痕跡了。2、3年級(jí)又學(xué)了小提琴，到4年級(jí)，他的藝術(shù)之路又夭折了。后來(lái)有學(xué)了乒乓球，也只能是三腳貓的功夫，現(xiàn)在看來(lái)，他才藝展現(xiàn)的希望渺茫，唯一不變的是他的閱讀興趣，他閱讀著，快樂(lè)著，何樂(lè)而不為？
教育家葉圣陶說(shuō)：什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。美國(guó)作家杰克·霍吉在《習(xí)慣的力量》一書中說(shuō)：行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運(yùn)。學(xué)習(xí)成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽。在平時(shí)，常有一些家長(zhǎng)、朋友和我探討孩子的教育問(wèn)題，我認(rèn)為學(xué)前階段要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣，小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，中學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法，這樣才能進(jìn)入良性循環(huán)。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。
下面，我從家庭角度，談?wù)剬?duì)在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會(huì)，把它概括為四個(gè)關(guān)注和三個(gè)要。
1、關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣。
孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況。很慚愧，其實(shí)我很少跟老師交流，但還有一種方法，可以經(jīng)常問(wèn)孩子，今天上課學(xué)了什么？最有意思的是什么？回答了幾個(gè)問(wèn)題？如果孩子什么也回答不出來(lái)，那孩子肯定是有問(wèn)題了。
為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，作業(yè)之余讓孩子說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文學(xué)的哪一課，哪些內(nèi)容感興趣。數(shù)學(xué)什么地方難？什么地方容易？久而久之就促進(jìn)了孩子專心聽講的習(xí)慣。記得開學(xué)之初黃度對(duì)我說(shuō)：媽媽，數(shù)學(xué)書我看了，其它內(nèi)容都不難，就是解方程我不懂，我們班只有一兩個(gè)人會(huì)做。我告訴他，其實(shí)用方程解題就是為了簡(jiǎn)化解題過(guò)程，降低難度，不難，你現(xiàn)在看不懂沒(méi)關(guān)系，到時(shí)上課認(rèn)真聽就行了。前段日子，他欣喜地告訴我，方程最簡(jiǎn)單了。
看來(lái)，上課時(shí)他肯定非常認(rèn)真聽講。
2、關(guān)注孩子思考的習(xí)慣。
平時(shí)我們常聽孩子說(shuō)爸爸，這題怎么做？媽媽，這題怎么做？很多時(shí)候，我們自己也做不了。其實(shí)，你可以告訴孩子：你再仔細(xì)看看題目，動(dòng)動(dòng)腦筋，說(shuō)不定能做出來(lái)?；蛘哒f(shuō)，我們比比看，看誰(shuí)能做出來(lái)。這時(shí)候，題目的對(duì)錯(cuò)已經(jīng)不再重要，重要的是思考的過(guò)程。
我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考，善于提問(wèn)的習(xí)慣，我認(rèn)為提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。讓孩子不僅喜歡去問(wèn)問(wèn)題，而且也愿意去尋找問(wèn)題的答案，這對(duì)孩子的創(chuàng)造性思維及將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要。
3、關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣，從漂亮的幼兒畫報(bào)，到兒童科普讀物，從趣味童話、散文小說(shuō)，到歷史故事等，隨處都有他看的書，甚至蹲廁所的時(shí)候也拿一本書看（這其實(shí)很不健康）。有時(shí)讀書比較專注，叫他幾聲都聽不見。
因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣，知識(shí)面廣了，這為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)，并為后繼學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備，因?yàn)樵僖荒甓嗟臅r(shí)間，我們的孩子就要升初中了，學(xué)習(xí)的緊張與小學(xué)不可同日而語(yǔ)。尤其是寫作文，如果肚里空空，怎能下筆？所以，趁早多讀些書。
4、關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。
我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間。有不少的家長(zhǎng)，包括我自己都有個(gè)這樣一個(gè)感覺，只要看見孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在干什么。實(shí)際上，由于孩子年齡不同、個(gè)性不一，每次能夠集中精力的時(shí)間長(zhǎng)短也不一樣，做家長(zhǎng)的要從實(shí)際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時(shí)間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣。
黃度以前做作業(yè)總是磨磨蹭蹭，很多時(shí)候到星期天晚上才完成，這讓我很惱火，于是我規(guī)定周末作業(yè)除作文外，其它作業(yè)必須在周五完成。平時(shí)作業(yè)放學(xué)即做，晚上8點(diǎn)前必須完成，（特殊情況的除外）沒(méi)有完成的就不允許做了，被老師去批評(píng)。
我們?cè)谝蠛⒆拥耐瑫r(shí)，也給自己布置作業(yè)，應(yīng)做到三個(gè)要。
1、要有堅(jiān)定的態(tài)度。
良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過(guò)程，要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候，家長(zhǎng)堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要。美國(guó)大作家馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句挺有意思的話，對(duì)糾正孩子的不良習(xí)慣有啟發(fā)意義。他說(shuō)：習(xí)慣就是習(xí)慣，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去，而且每次只能走一層。
2、要以身作則，言傳身教。
家長(zhǎng)自己在看電視，卻讓孩子做作業(yè)，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)可能被我們忽略，最起碼你可以做得隱蔽點(diǎn)，最好是自己靜下來(lái)拿起書看。
3、要賞識(shí)孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
俗話說(shuō)得好數(shù)落子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)，與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的表?yè)P(yáng)，給孩子的每次進(jìn)步來(lái)鼓掌喝彩！我堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來(lái)的而是夸出來(lái)的。
其實(shí)每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，適合孩子的就是最好的。有這樣一句話：阻止你到達(dá)遠(yuǎn)方的，不是前面的山有多高，而是你鞋子里的一粒沙子。每個(gè)家長(zhǎng)都了解自己的孩子，我相信家長(zhǎng)朋友們能根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，實(shí)施獨(dú)特的教育方式。
總之，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，但形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事。愿每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛！
以上所談只是我個(gè)人的一些粗淺的認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝大家。
主持稿通用模板小學(xué)篇6
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
主持人：度過(guò)喜悅、祥和、短暫的寒假，踏著春天的腳步，帶著好心情、新希望、新目標(biāo)我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期。今天我們隆重舉行新學(xué)期開學(xué)典禮，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體同學(xué)表示親切的問(wèn)候!我代表全體師生以滿腔的熱情歡迎同學(xué)們回到學(xué)校開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，向全體教職工致以崇高的敬意!祝愿大家在新的一年，擁有新的開端，新的風(fēng)貌，新的人生收獲!
我宣布甸尾小學(xué)20==年春季學(xué)期開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。
一、升中華人民共和國(guó)國(guó)旗。(全體起立)
主持人：全體立正!升國(guó)旗，全體少先隊(duì)員敬隊(duì)禮!請(qǐng)播放中華人民共和國(guó)國(guó)歌!禮畢!
二：校長(zhǎng)致辭
主持人：春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，秋天才會(huì)換來(lái)豐碩的成果。上學(xué)期，我校又取得了優(yōu)異的成績(jī)，讓我們用熱烈的掌聲祝賀自己。我們甸尾小學(xué)之所以能夠蓬勃發(fā)展，是因?yàn)槲覀冇星趭^博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先、熱愛祖國(guó)、獻(xiàn)身教育的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們!新的學(xué)期，新的希望，新的機(jī)遇,新挑戰(zhàn)。下面，我們以熱烈的掌聲歡迎王副校長(zhǎng)為本次開學(xué)典禮致辭。
王副校長(zhǎng)的致辭：
主持人：王副校長(zhǎng)的致辭讓我們感到振奮和鼓舞，愿我們甸尾小學(xué)全體師生互相鼓勵(lì)、互相鞭策、共同攜手描繪學(xué)校美好的未來(lái)。讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x王副校長(zhǎng)。
為此，我代表學(xué)校向同學(xué)們提出如下要求：
1、做一個(gè)品格優(yōu)良的人：一個(gè)斤斤計(jì)較的人，難以發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn);一個(gè)自命清高的人，難以與人合作共處。量小失眾友，度大聚群朋。希望同學(xué)們?cè)谛闹胁ハ律屏肌⒂褠?、?zé)任的種子，做一個(gè)大度大方大氣的人，生活中分清是非，待人接物大方得體，為人處事大度大氣，坦誠(chéng)布公，相互信任，做一個(gè)品格優(yōu)良的好學(xué)生。
2、做一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的人：學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)生，沒(méi)有好的成績(jī)不行，但僅有優(yōu)秀的成績(jī)還不夠。我們?cè)谡莆罩R(shí)的同時(shí)，還要掌握獲取知識(shí)的技能。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不能把學(xué)習(xí)當(dāng)作一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，而要樹立對(duì)知識(shí)的熱愛，激起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，每天都進(jìn)步一點(diǎn)，享受學(xué)習(xí)過(guò)程的樂(lè)趣，與老師、同學(xué)和家長(zhǎng)分享成功的喜悅，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)能手。
3、做一個(gè)發(fā)展全面的人：當(dāng)前的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，能適應(yīng)時(shí)代要求的是全面發(fā)展的“復(fù)合型”人才。希望同學(xué)們珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，為在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、做一個(gè)相處和諧的人：融四歲，能讓梨。這是我們都非常熟悉的三字古訓(xùn)。謙讓、友愛是我們中華民族流傳幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)。同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中要和諧相處，相互謙讓，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，共同促進(jìn)。讓我們攜手共創(chuàng)美好的未來(lái)而努力，今天的開學(xué)典禮到此結(jié)束。
主持稿通用模板小學(xué)篇7
A：尊敬的家長(zhǎng)，
B：敬愛的老師,
C：親愛的嘉賓，
D：可愛的小朋友們：
合：大家下午好!
A：新的一年，
B：新的開始;
C：心的祝福，
D：新的起點(diǎn) 。
A：今天，我們歡聚一堂，
B:共享快樂(lè)時(shí)光,
C：今天，我們歡歌笑語(yǔ)，
D;憧憬美好未來(lái)
合：汲灘鎮(zhèn)中心幼兒園20-元旦文藝匯演現(xiàn)在開始!
1、首先，由我們青春靚麗的幼兒園老師為大家表演《球操》，祝大家在新的一年里一帆風(fēng)順二龍騰飛三羊開泰四季平安五福臨門六六大順七星高照八方來(lái)財(cái)九九同心十全十美!
2、我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的陽(yáng)光照耀著我們，我們天天快樂(lè)的成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞大二班小朋友帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)嗒嗒嗒》。
3、你快樂(lè)嗎?快樂(lè)你就笑起來(lái)，快樂(lè)你就動(dòng)起來(lái)，接下來(lái)由大一班小朋友為你表演《快樂(lè)的一只小青蛙》。
4、你們瞧：一群小帥哥和小靚妹已經(jīng)準(zhǔn)備好為我們獻(xiàn)上活力四射的青春熱舞了請(qǐng)欣賞由中一班帶來(lái)的舞蹈《鴨梨大》。
5、左手代表著方向，右手代表著希望，讓我們伸出左手，拿出右手，牽著手一起成長(zhǎng)，放飛理想。下面，請(qǐng)欣賞中二班舞蹈《左手右手》。
6、我們幼兒園里的小朋友不僅會(huì)唱歌，跳舞，做游戲，我們還會(huì)說(shuō)快板呢，請(qǐng)欣賞小一班小朋友帶來(lái)的快板串燒。
7、嘀嗒嘀嗒，幾點(diǎn)了?----呀!十一點(diǎn)半了。快看看，孩子們都在干嗎呀?接下來(lái)，由小二班小朋友為你表演舞蹈《十一點(diǎn)半》。
8、看到哥哥姐姐們的精彩表演，小托班的寶貝們也不甘示弱，準(zhǔn)備給大家秀一段舞蹈。請(qǐng)欣賞舞蹈《跳躍的身體》
9、一閃一閃亮晶晶，你是我的小星星。孩子永遠(yuǎn)都是家長(zhǎng)心目中最亮的小星星，爸爸媽媽也永遠(yuǎn)是孩子最溫暖的陽(yáng)光。下面，由大一班孩子為你傾情奉獻(xiàn)《你是太陽(yáng)，我是星星》。
10、八字須，往上翹，說(shuō)話好像娃娃叫。請(qǐng)欣賞大二班小朋友表演的童話劇《自作聰明的小花貓》。
11、看了那么多的節(jié)目了，讓我們一起來(lái)做個(gè)親子操，放松一下心情吧，名字叫做《有童心就有快樂(lè)》，有請(qǐng)中二班小朋友和他們的爸爸媽媽上場(chǎng)。
12、歡快的舞步跳起來(lái)，優(yōu)美的旋律響起來(lái)，在這美好的日子里，一群動(dòng)感娃娃正向我們快樂(lè)地走來(lái)，盡情放飛心中的理想。請(qǐng)欣賞中二班孩子表演的舞蹈《動(dòng)感娃娃》
13、今天小朋友們的爸爸媽媽也來(lái)到了我們的演出現(xiàn)場(chǎng)，下面的節(jié)目是小朋友們專門為爸爸媽媽準(zhǔn)備的，請(qǐng)看小一班的舞蹈《爸爸媽媽聽我說(shuō)》
14、在座的爸爸媽媽們，這下，你知道孩子們的心思了吧?其實(shí)，他們還想快快長(zhǎng)大，當(dāng)個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生呢!請(qǐng)欣賞小二班舞蹈《一年級(jí)》。
15、每一個(gè)孩子都是父母的小寶貝，是老師的小天使，他們對(duì)孩子都是疼在心里，捧在手里，下面請(qǐng)欣賞托班帶來(lái)的節(jié)目《天使》。
16、接下來(lái)，有請(qǐng)小一班的小精靈們?yōu)槲覀儙?lái)一支富有動(dòng)感，充滿活力的舞蹈《得啵得啵得》。
17、魚兒尋找大海，花兒尋找春天，小樹尋找親愛的媽媽， 請(qǐng)欣賞大合唱《大樹媽媽》，表演者：大一班小朋友。
18、生命在于運(yùn)動(dòng)。我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)，快快樂(lè)樂(lè)，身體健康，瞧，他們個(gè)個(gè)整裝齊發(fā)，躍躍欲試，等不及了。有請(qǐng)大二班帶來(lái)舞蹈《運(yùn)動(dòng)會(huì)歌》。
19、雨后的天空無(wú)比美麗，雨后的天空一定有彩虹，請(qǐng)欣賞中一班集體舞《彩虹的微笑》。
20、讓天空的彩虹為愛微笑，讓所有的花兒為愛開放，讓我們一起享受愛的陽(yáng)光，請(qǐng)欣賞《愛之歌》，表演者：中二班小朋友。
21、看著孩子們載歌載舞，激情飛揚(yáng)，我好想也來(lái)秀一把。好啊，迎新年就要《爽歪歪》嘛!
A：歡樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫
B：團(tuán)聚的日子特別讓人難忘
C：今天的演出就要和大家說(shuō)再見了，
D:祝爺爺奶奶身體健康多福又多壽!
A:祝爸爸媽媽工作順利，萬(wàn)事如意!
B:祝叔叔阿姨事業(yè)有成建設(shè)新世紀(jì)!
C:祝小朋友們茁壯成長(zhǎng)早日成棟梁!
D:祝幼兒園越辦越好，前景更輝煌!
合：更輝煌!再見!
主持稿通用模板小學(xué)篇8
尊敬的評(píng)委，親愛的同學(xué)們大家好。領(lǐng)悟數(shù)學(xué)真諦，開動(dòng)腦筋思考，數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)知識(shí)競(jìng)賽歡迎大家的到來(lái)。數(shù)學(xué)就如一盤撲朔迷離的棋，越琢磨越感到神秘;數(shù)學(xué)也如一杯芳香四溢的茶，越品越覺得香醇;今天有幸和大家聚在這里，一起感悟數(shù)學(xué)的神秘、香醇、后勁無(wú)窮。首先為大家介紹蒞臨本次知識(shí)競(jìng)賽的各位評(píng)委，有??還有我們的參賽者??我宣布，比賽現(xiàn)在開始。
本次比賽采取計(jì)分制，6比賽結(jié)束后總分高者進(jìn)入決賽。
找不同
三打白骨精的故事大家一定都看過(guò)，孫悟空的火眼金睛實(shí)在是厲害，一眼就能分辨出妖怪。不知道大家是否也有火眼金睛的本事。今天第一個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目就是考驗(yàn)大家的眼力的——兩張圖片找不同。我們將會(huì)給每位參賽者發(fā)兩張相似圖片，每組圖片共有處不同。大家將兩張圖片的不同處標(biāo)注出來(lái)，交由我們的工作人員計(jì)分。比賽開始
一站到底
上一輪考驗(yàn)了大家的眼力，這一輪就來(lái)考考大家的腦力。不知道大家有沒(méi)有看過(guò)江蘇衛(wèi)視的一站到底節(jié)目，如果看過(guò)大家就會(huì)知道這是一個(gè)考驗(yàn)知識(shí)儲(chǔ)備與反應(yīng)能力的游戲。今天，我們也在這里舉辦一個(gè)小型的一站到底比賽比賽規(guī)則是??
我來(lái)比劃你來(lái)猜
一站到底這個(gè)比賽確實(shí)是刀光劍影，連主持人我看得都心驚膽顫。不過(guò)小伙伴們千萬(wàn)不要松懈哦，接下來(lái)這個(gè)比賽我預(yù)計(jì)又是新一輪的刀光劍影。俗話說(shuō)的好，只有想不到?jīng)]有做不到，這輪比賽就來(lái)考考你想到想不到，我來(lái)比劃你來(lái)猜比賽強(qiáng)烈來(lái)襲，如名字所示，這個(gè)比賽的規(guī)則是??
記數(shù)字
比賽進(jìn)行了一半，賽況越來(lái)越激烈了，我已經(jīng)看到每個(gè)參賽者們眼里對(duì)勝利的渴望和對(duì)接下來(lái)的比賽的躍躍欲試了。那我就話不多說(shuō)，接下來(lái)的比賽就是眾所周知的記數(shù)字游戲，比賽規(guī)則是??
看相關(guān)圖片回答問(wèn)題
不得不說(shuō)大家的記憶力確實(shí)是非常棒，我不得不是自嘆不如了。接下來(lái)的這個(gè)比賽就不僅僅是考驗(yàn)大家的記憶力這么簡(jiǎn)單了，這個(gè)比賽全方面多方位地考察了大家的聯(lián)想力、思考力、應(yīng)變力??不得不說(shuō)這又將是一場(chǎng)激烈的比賽呀，規(guī)則是??
腦筋急轉(zhuǎn)彎
21世紀(jì)是考驗(yàn)?zāi)X力的世紀(jì)，今天我們的比賽高度契合了21世紀(jì)的人才要求，對(duì)參賽者們的腦力進(jìn)行了多層次的考察。這最后一個(gè)比賽項(xiàng)目就是看看大家的腦袋會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)彎。沒(méi)錯(cuò)，接下來(lái)的這個(gè)比賽就是“腦及急轉(zhuǎn)彎”，比賽規(guī)則是??
今天的競(jìng)賽到這里就要進(jìn)入尾聲了，我們的工作人員正在緊張的統(tǒng)計(jì)大家的分?jǐn)?shù)，在比賽結(jié)果出來(lái)之前有我們數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)的主席寧佳樂(lè)對(duì)今天的知識(shí)競(jìng)賽進(jìn)行總結(jié)，有請(qǐng)??
謝謝主席的講話，好的，比賽結(jié)果已經(jīng)在我手上了，我現(xiàn)在和大家一樣，非常緊張。接下來(lái)，我宣布??
今天的數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽就要結(jié)束了，可大家對(duì)數(shù)學(xué)的研究和熱愛將會(huì)走得更遠(yuǎn)，祝大家今后在數(shù)學(xué)的道路上不僅可以欣賞到美麗的風(fēng)景，更能收獲美味的數(shù)學(xué)果實(shí)。我宣布，經(jīng)濟(jì)系數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽圓滿結(jié)束