《未來(lái)》主持詞游戲
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《未來(lái)》主持詞篇1
尊敬的各位觀眾，大家好！
今天，我們將一起探討一個(gè)引人入勝的話題——未來(lái)。未來(lái)，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)充滿神秘和期待的領(lǐng)域。它是我們夢(mèng)想的舞臺(tái)，是我們創(chuàng)造力和智慧的展現(xiàn)。在這個(gè)話題中，我們將邀請(qǐng)優(yōu)秀的嘉賓，與我們分享他們的洞見(jiàn)和思考，帶我們一起領(lǐng)略未來(lái)的風(fēng)采。
首先，我們來(lái)看看未來(lái)的科技發(fā)展?？萍际峭苿?dòng)人類進(jìn)步的重要力量，它不斷改變著我們的生活方式。嘉賓李博士是一位科技領(lǐng)域的專家，他將為我們揭示未來(lái)科技的一些驚人發(fā)現(xiàn)和變革。
接下來(lái)，我們將探討未來(lái)的教育。教育是培養(yǎng)未來(lái)人才的關(guān)鍵所在，隨著科技的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，未來(lái)的教育將發(fā)生怎樣的變革呢？我們有幸邀請(qǐng)到了著名的教育專家張教授，他將與我們分享他對(duì)未來(lái)教育的獨(dú)特見(jiàn)解。
在交通領(lǐng)域，未來(lái)也將會(huì)給我們帶來(lái)許多驚喜。隨著環(huán)保理念的普及和科技的發(fā)展，未來(lái)的交通工具有哪些新的變革呢？我們邀請(qǐng)到了交通領(lǐng)域的專家王博士，他將為我們揭示未來(lái)交通工具的綠色化和智能化趨勢(shì)。
在接下來(lái)的環(huán)節(jié)中，我們將深入探討未來(lái)的社會(huì)發(fā)展和人類生活。未來(lái)的人類生活將如何與科技、自然和人工智能相融合呢？我們有幸邀請(qǐng)到了社會(huì)學(xué)家趙女士，她將與我們分享她對(duì)于未來(lái)社會(huì)發(fā)展的獨(dú)特見(jiàn)解和預(yù)測(cè)。
最后，我們將邀請(qǐng)所有的嘉賓共同上臺(tái)，與他們分享對(duì)于未來(lái)的思考和期許。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們將向觀眾朋友們開放提問(wèn)，讓觀眾的智慧和思考與嘉賓們碰撞，共同探索未來(lái)的無(wú)限可能。
希望在今天的節(jié)目中，我們能一起領(lǐng)略未來(lái)的風(fēng)采，激發(fā)我們對(duì)未來(lái)的熱情和期待。讓我們一起攜手，以智慧和勇氣迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
謝謝大家！
《未來(lái)》主持詞篇2
尊敬的各位觀眾，大家好！
今天，我們將一起探討一個(gè)激動(dòng)人心的主題——未來(lái)。在這個(gè)快速變化的世界中，我們對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)、憧憬和期望充滿了無(wú)限的可能性。
首先，讓我們站在當(dāng)前的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，展望未來(lái)的發(fā)展。隨著科技的不斷進(jìn)步，我們相信未來(lái)的世界將更加便捷、高效、智能化。無(wú)論是醫(yī)療、教育、交通還是日常生活，科技將為我們帶來(lái)更多的便利和驚喜。
在未來(lái)的重點(diǎn)節(jié)目和活動(dòng)中，我們將為您展示一些最具創(chuàng)新性和前瞻性的科技成果。例如，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)將如何改變我們的學(xué)習(xí)和生活方式，人工智能又將如何助力我們的工作和生活。同時(shí)，我們還將關(guān)注環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)域，展示如何通過(guò)科技手段解決環(huán)境問(wèn)題，構(gòu)建一個(gè)更加美好的未來(lái)。
在此，我們要向所有參與未來(lái)節(jié)目制作的人員、觀眾以及合作伙伴表示衷心的感謝。正是由于你們的付出和支持，我們才能夠呈現(xiàn)出如此精彩的未來(lái)世界。
最后，讓我們?cè)俅螐?qiáng)調(diào)，未來(lái)是一個(gè)充滿希望和機(jī)遇的時(shí)代。無(wú)論我們面臨怎樣的挑戰(zhàn)和困難，只要我們積極面對(duì)、勇敢創(chuàng)新，科技將帶領(lǐng)我們走向更美好的未來(lái)。
謝謝大家！愿未來(lái)的每一天都充滿陽(yáng)光和希望！
《未來(lái)》主持詞篇3
尊敬的各位觀眾，大家好！
今天，我們將一起探討一個(gè)引人入勝的話題——未來(lái)。未來(lái)，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)充滿神秘和期待的領(lǐng)域。它充滿了可能性，挑戰(zhàn)，機(jī)遇，也充滿了我們對(duì)更好明天的渴望。
首先，讓我們站在這個(gè)時(shí)代的十字路口，反思我們所處的現(xiàn)狀。在科技日新月異的時(shí)代，我們見(jiàn)證了人工智能的崛起，見(jiàn)證了生物科技的奇跡，更見(jiàn)證了社會(huì)科技的革新。我們身處的世界正在以驚人的速度變化，每一天，我們都能看到新的科技、新的理念在刷新我們的認(rèn)知，改變我們的生活方式。
然而，未來(lái)不僅僅是科技的領(lǐng)域，它也涵蓋了我們?cè)谌宋摹⑸鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)方面的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。隨著全球化的加速，我們需要面對(duì)文化差異的管理，需要面對(duì)社會(huì)公平的挑戰(zhàn)，也需要面對(duì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的壓力。未來(lái)，是我們需要共同思考和解決的問(wèn)題，也是我們對(duì)美好未來(lái)的期望和承諾。
讓我們進(jìn)一步深入探討未來(lái)可能的走向。隨著科技的發(fā)展，我們能否實(shí)現(xiàn)真正的可持續(xù)發(fā)展？我們的社會(huì)能否變得更加公平、和諧？我們的經(jīng)濟(jì)能否實(shí)現(xiàn)真正的綠色、低碳？這些都是我們需要深入思考的問(wèn)題，也是我們?yōu)槲磥?lái)努力的方向。
我們也要看到，未來(lái)并不是一帆風(fēng)順的。它充滿了變數(shù)和不確定性，充滿了挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。但是，這就是我們奮斗的方向，這就是我們追求的目標(biāo)。因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)挑戰(zhàn)，我們才能成長(zhǎng)；只有通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)，我們才能學(xué)會(huì)堅(jiān)韌。
現(xiàn)在，讓我們從各個(gè)方面去展望未來(lái)。我們要看到科技的可能，看到社會(huì)的可能，看到經(jīng)濟(jì)的可能，看到文化的可能。我們要以開放的心態(tài)去接納這些可能，去面對(duì)這些挑戰(zhàn)，去實(shí)現(xiàn)這些機(jī)遇。
最后，讓我們以樂(lè)觀的心態(tài)去迎接未來(lái)。無(wú)論未來(lái)有多少挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，我們都要保持樂(lè)觀的態(tài)度。因?yàn)橹挥袠?lè)觀，我們才能看到希望；只有樂(lè)觀我們才能堅(jiān)持到底；只有樂(lè)觀我們才能創(chuàng)造屬于我們的未來(lái)。
在未來(lái)的道路上，我們需要攜手并進(jìn)，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。無(wú)論我們來(lái)自何方，無(wú)論我們有何差異，我們都是這個(gè)世界的一部分，我們都擁有著對(duì)未來(lái)的期待和責(zé)任。讓我們一起思考未來(lái)，一起創(chuàng)造未來(lái)，讓未來(lái)成為我們的希望和夢(mèng)想。
未來(lái)不僅僅是關(guān)于科技的發(fā)展，也是關(guān)于我們社會(huì)的進(jìn)步和和諧。我們需要關(guān)注環(huán)境的問(wèn)題，關(guān)注教育的問(wèn)題，關(guān)注公平的問(wèn)題，關(guān)注健康的問(wèn)題。我們需要用我們的智慧和勇氣去解決這些問(wèn)題，去創(chuàng)造一個(gè)更好的未來(lái)。
在這個(gè)未來(lái)的旅程中，讓我們保持敬畏之心，尊重每一個(gè)人的想法和選擇，尊重每一個(gè)人的努力和付出。讓我們以包容的心態(tài)去接納不同的觀點(diǎn)和文化，去理解不同的需求和挑戰(zhàn)。這樣我們才能更好地理解未來(lái)，更好地為未來(lái)做準(zhǔn)備。
在未來(lái)的道路上，讓我們保持創(chuàng)新的精神，敢于嘗試新的想法和新的做法。創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量，是引領(lǐng)未來(lái)的關(guān)鍵。無(wú)論是在科技領(lǐng)域還是社會(huì)領(lǐng)域，創(chuàng)新都是我們追求的目標(biāo)和動(dòng)力。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為未來(lái)而努力奮斗。無(wú)論我們身處何處，無(wú)論我們做什么工作，我們都可以為未來(lái)的目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。我們可以從自身做起，從每一件小事做起，用我們的行動(dòng)去塑造未來(lái)，去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
最后，讓我們以一句名言作為結(jié)束：“未來(lái)不是等待我們來(lái)到的東西，而是由我們?nèi)?chuàng)造的東西?！弊屛覀冇梦覀兊闹腔酆陀職馊?chuàng)造一個(gè)更好更美的未來(lái)！
感謝大家的聆聽(tīng)和參與！讓我們共同期待著一個(gè)更美好的明天！
《未來(lái)》主持詞篇4
尊敬的各位觀眾，大家好！
今天，我們將一起探索一片未知的領(lǐng)域，那就是“未來(lái)”。我們身處的時(shí)間隧道，是充滿無(wú)限可能的賽道，是挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的舞臺(tái)。在這個(gè)剎那，讓我們共同展望未來(lái)，感受未知的魅力。
首先，我們要思考的是未來(lái)的定義。未來(lái)，它是什么樣的？是一幅畫卷，還是一扇明亮的窗戶，還是說(shuō)它是一個(gè)無(wú)盡的迷宮？無(wú)論它以何種形式呈現(xiàn)，有一點(diǎn)可以肯定，那就是我們都在其中尋找方向，尋找希望。
然后，我們要深入了解未來(lái)的元素?？萍?、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化，這些都是構(gòu)成未來(lái)的重要元素。它們?nèi)绾位ハ嘧饔?，如何共同演繹未來(lái)的畫卷？這就是我們需要了解的問(wèn)題。
再然后，我們要展望未來(lái)。我們將面對(duì)怎樣的未來(lái)？是光明還是黑暗？是和平還是沖突？是繁榮還是衰退？每一個(gè)選擇，每一個(gè)決定，都會(huì)影響我們的未來(lái)路徑。
最后，我們要反思未來(lái)。反思我們的行為、反思我們的決策、反思我們的價(jià)值觀。我們是否準(zhǔn)備好迎接未來(lái)？我們是否已經(jīng)擁有了面向未來(lái)的能力？
朋友們，未來(lái)并非遙不可及，它就在我們的眼前，我們的手中。未來(lái)，是由我們自己塑造的。讓我們一起攜手，以開放的心態(tài)、以決心和勇氣，共同創(chuàng)造一個(gè)我們期待的未來(lái)。
在未來(lái)的道路上，讓我們不忘初心，砥礪前行。感謝大家的參與，讓我們一起走向未來(lái)，探索未知，開啟新的篇章。
謝謝大家！
《未來(lái)》主持詞篇5
尊敬的各位觀眾，大家好！
今天，我們將一起探討一個(gè)激動(dòng)人心的話題——未來(lái)。未來(lái)是充滿了無(wú)限可能和機(jī)遇，同時(shí)也蘊(yùn)含著許多挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。在這個(gè)快速變化的世界中，我們將需要面對(duì)許多決策和選擇，而這些決策和選擇將決定我們的未來(lái)方向。
首先，讓我們來(lái)看看未來(lái)的科技發(fā)展。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，我們的生活將變得更加便捷和高效。未來(lái)的科技可能會(huì)涉及到人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)、量子計(jì)算、虛擬現(xiàn)實(shí)以及生物科技等多個(gè)領(lǐng)域。這些新技術(shù)不僅將改變我們的日常生活，還將對(duì)醫(yī)療、教育、工業(yè)和環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
然而，隨著科技的發(fā)展，我們也需要面對(duì)一些挑戰(zhàn)。例如，如何保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全，如何確保人工智能的道德和公正性，以及如何防止技術(shù)濫用等問(wèn)題。因此，在未來(lái)的道路上，我們需要認(rèn)真思考如何在享受科技帶來(lái)的便利的同時(shí)，確保我們的價(jià)值觀和社會(huì)秩序不受損害。
除此之外，未來(lái)還將面臨許多其他的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。例如，氣候變化和資源短缺將帶來(lái)一系列環(huán)境問(wèn)題，需要我們采取有效的措施來(lái)應(yīng)對(duì)。同時(shí)，隨著全球化的不斷深入，我們也需要面對(duì)文化多樣性和包容性的問(wèn)題。未來(lái)的道路上，我們需要團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同面對(duì)這些挑戰(zhàn)，并尋找解決方案。
在未來(lái)的道路上，我們也需要注重個(gè)人和社會(huì)的成長(zhǎng)。教育是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵所在。我們需要注重創(chuàng)新和素質(zhì)培養(yǎng)，讓學(xué)生掌握適應(yīng)未來(lái)需要的技能和知識(shí)。同時(shí)，我們也需要加強(qiáng)社會(huì)的創(chuàng)新和合作能力，讓我們的未來(lái)更加美好和可持續(xù)。
最后，讓我們一起思考一下未來(lái)的可能性。在未來(lái)的世界中，我們有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)許多偉大的成就。例如，通過(guò)科技創(chuàng)新來(lái)改善人類的生活質(zhì)量，通過(guò)全球合作來(lái)解決全球問(wèn)題，通過(guò)教育來(lái)培養(yǎng)更多的人才等等。然而，我們也需要意識(shí)到未來(lái)的不確定性。我們需要保持靈活性和開放的心態(tài)，隨時(shí)應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。
在未來(lái)的道路上，我們需要堅(jiān)持一些核心價(jià)值觀。首先，我們需要堅(jiān)持人類尊嚴(yán)和自由。無(wú)論是在技術(shù)發(fā)展還是社會(huì)進(jìn)步中，我們都應(yīng)該尊重每個(gè)人的權(quán)利和尊嚴(yán)，保障他們的自由和隱私。其次，我們需要堅(jiān)持可持續(xù)性和環(huán)保主義。在追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步的同時(shí)，我們也應(yīng)該保護(hù)自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)。最后，我們需要堅(jiān)持合作和共贏的精神。在面對(duì)全球性的挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該超越國(guó)界和文化的差異，共同尋找解決方案。
在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)代里，讓我們一起探索未來(lái)、創(chuàng)造未來(lái)、擁抱未來(lái)。讓我們用智慧和勇氣面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，讓我們的未來(lái)更加美好和充滿希望。
感謝大家的參與和聆聽(tīng)。讓我們一起邁向未來(lái)！
《未來(lái)》主持詞篇6
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們，ABCD大家下午好!
B：歡迎來(lái)到廣州電大第十六屆科技文化藝術(shù)節(jié)之“青春夢(mèng)想”舞蹈。綜藝大賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)
A：我是本次大賽主持人安琪、我是偉建、我是葉子、我是日東！
A：五月的蓓蕾，飄搖在青春的枝頭
B：五月的春風(fēng)，吹拂著青春的臉龐
C：五月的日子，記錄著青春的腳步
D：為展示大學(xué)生的青春風(fēng)采，豐富校園生活，挖掘同學(xué)們的藝術(shù)潛力，提高同學(xué)們的身體素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，幫助各類學(xué)生搭建展示才華的舞臺(tái)。
A：校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、文體部特承辦本次活動(dòng)。廣州電大圖書館大力協(xié)辦
B：本次大賽將評(píng)選一等獎(jiǎng)（舞蹈類和綜藝類各一名）、二等獎(jiǎng)（舞蹈類和綜藝類各兩名）
C：三等獎(jiǎng)（舞蹈類和綜藝類各三名）最佳組織獎(jiǎng)（舞蹈類兩名、綜藝類一名）
D：網(wǎng)絡(luò)視頻優(yōu)秀獎(jiǎng)（舞蹈類一名、綜藝類一名）。共17個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)！
A：我們今天很榮幸
請(qǐng)到了__（每人兩個(gè)）__歡迎各位嘉賓的到來(lái)！
B：同時(shí)讓我們歡迎到場(chǎng)的評(píng)委（每人兩個(gè)）掌聲歡迎他們的到來(lái)。 C:讓我們以最熱烈的掌聲歡迎以上的領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委的到來(lái)
D：本次大將賽設(shè)有2個(gè)環(huán)節(jié)，分別是舞蹈類的比賽和綜藝類的比賽，共計(jì)29個(gè)比賽節(jié)目！
C：希望我們所有的選手拿出最好的水平奉獻(xiàn)給我們熱情的觀眾！
B：不過(guò)在選手比賽之前我們先要讓這個(gè)舞臺(tái)動(dòng)起來(lái)，熱起來(lái)！ A：事不宜遲，掌聲請(qǐng)出我們的舞蹈社帶來(lái)的開場(chǎng)舞！
合：show time!
A：安琪，舞蹈社的表演相當(dāng)精彩??！
B：偉建，好戲在后頭，先不要這么激動(dòng)。
A：也是，不過(guò)說(shuō)到下面的節(jié)目，讓我突然很想去云南看看，因?yàn)槟抢锏奈璧刚娴暮艹雒?/p>
B：是啊，雖然現(xiàn)在去不了云南，但是可以欣賞到花都分校帶來(lái)的非常優(yōu)美的傣族舞蹈《碧波孔雀》
A：那我可要好好欣賞了！掌聲有請(qǐng)！
C：日東？日東？你怎么還不上來(lái)主持?。?/p>
D：（這時(shí)從后臺(tái)走上來(lái)）好美的的舞蹈啊，我都看的如癡如醉了！
C：好了好了，別醉了，下面的節(jié)目讓你好好的動(dòng)一動(dòng)！
D：是嗎？剛才我還沒(méi)有欣賞夠呢！下面的節(jié)目應(yīng)該也很精彩吧？
C:當(dāng)然，下面的節(jié)目是來(lái)自舞蹈社的街舞表演《舞動(dòng)時(shí)代》。
D：大家一定很期待吧！快用你們的掌聲請(qǐng)出他們吧！
A:這么動(dòng)感的舞蹈過(guò)后，不知道你現(xiàn)在想唱什么歌呢？
B：看完了剛才我舞蹈，我真的很想高歌一曲?。?/p>
A：想唱什么歌呢？
B：不知道為什么在這里我突然想唱一首名歌，那就是《大地飛歌》。
A：且慢，我們還是先來(lái)看人文學(xué)院帶來(lái)的《大地飛歌》吧！
B：好吧！掌聲有請(qǐng)！
C：踏平了山路唱山歌，撒開了漁網(wǎng)唱漁歌。神州大地處處飛歌??！
D：沒(méi)錯(cuò)啦！
A：再次感謝我們的.嘉賓帶來(lái)的精彩表演！
B：今天的節(jié)目真是讓我大飽眼福??！
C：沒(méi)錯(cuò)！雖然是比賽，但更像一臺(tái)豐富多彩的文藝晚會(huì)！
D：是?。」?jié)目是已經(jīng)看完了，各位搭檔不覺(jué)得還缺了些什么嗎？
A：缺了什么呀？
B：我知道！那就是今天比賽結(jié)果?。?/p>
C：結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了嗎？那我們就快點(diǎn)宣布吧！
D：成績(jī)就在我的手上，現(xiàn)在先頒發(fā)的是“最佳組織獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)的有__
A：獲得“網(wǎng)絡(luò)視頻優(yōu)秀獎(jiǎng)”是__
B：獲得“第三名”的有__
C：獲得“第二名”的有__
D:獲得“第一名：的是__
廣州電大第十六屆科技文化藝術(shù)節(jié)之“青春夢(mèng)想”舞蹈。綜藝大賽，圓滿成功，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、嘉賓及同學(xué)的支持與到來(lái)！我們下界再會(huì)！
請(qǐng)全體選手留步合影,工作人員有秩序上臺(tái)合影留念！
《未來(lái)》主持詞篇7
1、開場(chǎng)舞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、來(lái)賓們，大家晚上好！
新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深地印痕。今天伴隨著歡聲笑語(yǔ)，伴隨著冬日的祝福，20__年的元旦晚會(huì)現(xiàn)在開始！
2、領(lǐng)導(dǎo)致辭
下面有請(qǐng)我們的馬校長(zhǎng)給我們新年致辭。
3、三句半《慶元旦》十二小
非常感謝各位年輕的老師帶給我們的新年祝福，紅紅火火的顏色，熱熱鬧鬧的氣氛，蒸蒸日上的工作，無(wú)處不彰顯著我們聯(lián)盟的濃濃真情，下面讓我們一起來(lái)欣賞十二小老師帶來(lái)的三句半《慶元旦》
4、歌曲聯(lián)唱七小
元旦是慶祝辭舊迎新的節(jié)日，這預(yù)示著新的開始，新的希望，當(dāng)新的鐘聲響起，就有了新的期待，有期待、有希望的日子怎么少的了旋律的參與，請(qǐng)欣賞十二小老師到給我們的歌曲聯(lián)唱。
5、情景劇《現(xiàn)代師生故事》莊子小學(xué)四年級(jí)組青春的交響綻放華麗的激情
校園的純真揮灑最美的真摯
在這燈花與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，
在這溫馨與永恒鑄成的圣地。
怎么少的了師生的參與。請(qǐng)欣賞莊子小學(xué)帶給我們的情景劇《現(xiàn)
代師生故事》
6、健美操表演七小
追隨時(shí)代節(jié)奏，把握青春脈搏，點(diǎn)燃年輕夢(mèng)想，釋放火熱激情，讓我們跟隨動(dòng)感音樂(lè)欣賞七小老師帶給我們的健美操表演《青春飛揚(yáng)》。
7、雙簧表演莊子小學(xué)二年級(jí)
青春的舞蹈，潮流的氣息，時(shí)尚的腳步，跳動(dòng)的音符。詮釋了他們個(gè)性、開朗、奔放、熱情的青春風(fēng)貌。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由莊子小學(xué)二年級(jí)組邵鋒、焦佳老師帶給我們的雙簧表演。
8、合唱《相親相愛(ài)》十二小
感謝朋友帶給我們的精彩表演，跳動(dòng)的旋律點(diǎn)燃青春的激情，飛揚(yáng)的音樂(lè)詮釋不老的希望，讓我們一起欣賞十二小帶來(lái)的合唱《相親相愛(ài)》。9、小品《綁架》七小
A:相親相愛(ài)，和氣生財(cái)；
B:相親相愛(ài)，大家都愛(ài)；
A：可有的人就是想不明白！
B：此話怎講？
A：你看看吧！這不來(lái)了場(chǎng)《綁架》嗎？
10、舞蹈《大夢(mèng)想家》莊子小學(xué)三年級(jí)組
有一種旋律縈繞在腦海，
有一種歌聲縈繞在耳邊，
有一種激情蕩漾在心底，
那是夢(mèng)想，在翱翔。
讓我們?cè)谖璧钢?，把熱情與活力灑向校園每個(gè)角落。請(qǐng)欣賞莊子小學(xué)三年級(jí)組帶給我們的舞蹈《大夢(mèng)想家》
11、音樂(lè)劇《人生》莊子小學(xué)五年級(jí)組
又是一年喜慶日，尋夢(mèng)的我們來(lái)到這里，來(lái)到這圣潔的校園，用我們的指揮與愛(ài)心催開初綻的蓓蕾，開啟人生的按鈕，請(qǐng)欣賞莊子小學(xué)五年級(jí)組陳和春、李斌兩位老師帶給我們的音樂(lè)劇《人生》
12、小品《招聘》莊子小學(xué)一年級(jí)組
人生是旅途，工作是行李；工作找的合適，旅途就是享受；工作找的窩心，只能是負(fù)累；接下來(lái)我們一起欣賞莊子小學(xué)一年級(jí)組席春蘭等老師帶給我們的小品《招聘》。
13、趣味詩(shī)朗誦《我們這一年》十二小
感謝老師們精彩的表演，接下來(lái)請(qǐng)欣賞十二小的老師們帶給我們的趣味詩(shī)朗誦《我們這一年》。
14、說(shuō)唱表演《莊子聯(lián)盟是一家》莊子小學(xué)六年級(jí)組
A:聽(tīng)，掌聲多熱烈啊，看來(lái)大家都很幸福??！
B:幸福在哪里呢？
A:幸福就在莊子聯(lián)盟?。?/p>
B:下面請(qǐng)大家一起欣賞莊子小學(xué)六年級(jí)組趙影等老師帶給我們
的說(shuō)唱表演《莊子聯(lián)盟是一家》。
15、歌曲聯(lián)唱《舉杯吧，朋友》莊子小學(xué)常識(shí)組
酒，可以澆愁；酒，可以狂歡；酒，可以慶祝；酒，可以助興。大家齊聚一堂，就是緣分。下面我們一起欣賞莊子小學(xué)常識(shí)組帶給我們的歌曲聯(lián)唱《舉杯吧，朋友》。
結(jié)語(yǔ)：
A:閑庭信步，賞如花笑顏
B:披荊斬棘，育少年英才
C:年輕的心靈沒(méi)有年輪
D:教育的舞蹈永不落幕每一個(gè)歡聚的時(shí)刻，都包含著我們濃濃的祝福，難忘此刻，更難忘記我們的相遇。不是在最好的年華里遇見(jiàn)你們，而是因?yàn)橛鲆?jiàn)你們才擁有最美好的年華，在此我們衷心的祝愿大家在新的一年里：快樂(lè)多如猴毛，聰敏勝過(guò)猴腦，進(jìn)步猶如猴跑，煩惱好比猴子扔玉苞!（也可換這個(gè)“朝霞映滿天，盛世耀猴年。歌美舞翩翩，快樂(lè)太平年。瑞雪一片片，幸福繞猴年。春風(fēng)暖心田，歡度團(tuán)圓年?！保?/p>
《未來(lái)》主持詞篇8
節(jié)目1：口風(fēng)琴合奏
風(fēng)兒吹著美麗的裙擺在陽(yáng)光下?lián)u曳，云兒帶著詩(shī)一般的故事在天空中吟頌。小朋友們帶著歡樂(lè)的歌向我們走來(lái)。聽(tīng)，悠揚(yáng)的樂(lè)曲傳遞著節(jié)日的快樂(lè)，請(qǐng)欣賞大寧幼兒園全體小朋友獻(xiàn)上的口風(fēng)琴合奏。指導(dǎo)教師：梁文芳郭新云梁粉蓮
節(jié)目2：《長(zhǎng)大了》中班
有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，花兒才能盛開；在老師的精心呵護(hù)下，我們的小朋友們也一天天長(zhǎng)大。請(qǐng)欣賞韻律操表演《長(zhǎng)大了》。指導(dǎo)教師：郭新云
節(jié)目3：《一分錢》小班
“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔手里邊……”童年的歌謠還在耳畔回響，熟悉的歌聲今天再次唱響，民族的`美德我們輩輩傳揚(yáng)。請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來(lái)的舞蹈《一分錢》。指導(dǎo)教師：梁粉蓮
節(jié)目4：《Nobody》大班
童年是那么天真無(wú)邪，充滿幻想；童年是那么朝氣蓬勃，充滿歡樂(lè)，今天，我們將把歡樂(lè)盡情釋放。請(qǐng)欣賞大班的舞蹈《Nobody》。指導(dǎo)教師：梁文芳
節(jié)目5：《快樂(lè)的小天使》中班
歡樂(lè)的六一，幸福的時(shí)刻，一群活潑可愛(ài)的小天使，跳起歡快的舞蹈向我們走來(lái)了。請(qǐng)欣賞中班小朋友的舞蹈《快樂(lè)的小天使》。指導(dǎo)教師：郭新云
《未來(lái)》主持詞篇9
1、高：五年級(jí)《花球操》青春與激情舞動(dòng)，活力與動(dòng)感融合，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，當(dāng)身體舞動(dòng)時(shí)，讓健康永遠(yuǎn)停留在我們的身邊。請(qǐng)欣賞舞蹈《花球操》。
2、宛：三年級(jí)：《天竺少女》大家看，美麗的天竺少女款款而來(lái)！讓我們隨著她們美妙的舞步，一起去領(lǐng)略印度風(fēng)情。請(qǐng)欣賞印度舞《天竺少女》。
3、夏：”頑強(qiáng)的小草用不息的生命向人們展示著勇氣和力量，伏滿了山坡。請(qǐng)欣賞二年級(jí)的舞蹈《賦得古原草送別》。
4、宛：六年級(jí)：《Rolypoly》帥氣可以形容很多東西，如果帥氣+動(dòng)感，那就只能是我們活潑的舞蹈天使了，下面有請(qǐng)張子揚(yáng)為我們帶來(lái)現(xiàn)代舞《Roly Poly》。
5、高：五年級(jí)：《瘋丫頭》“糖糖”是個(gè)快樂(lè)爽朗，喜歡大笑的丫頭，她性格積極，充滿熱情。她就是那種永遠(yuǎn)都快樂(lè)，并用快樂(lè)感染別人的“瘋丫頭”。
6、夏：搖啊搖，搖太陽(yáng)，搖得遍地?zé)崆樗苹鹈?；舞啊舞，舞太?yáng)，舞出青春年少不服輸。請(qǐng)欣賞四年級(jí)的姑娘們帶來(lái)的舞蹈《搖太陽(yáng)》。
7、宛：二（三）年級(jí)：四手聯(lián)彈《草原英雄小姐妹》“自古英雄出少年”，草原英雄小姐妹將告訴我們什么是真正的英雄。
8、夏：一年級(jí)：《彩云之南》雀之靈的優(yōu)美飄逸，讓人向往彩云之南的美，更向往那片熱土的清純，你聽(tīng)，絲絲的微風(fēng)，已經(jīng)將那朵朵心雨逐漸吹來(lái)。請(qǐng)欣賞舞蹈《彩云之南》。
9、高：”今天，我們用輕快的舞步展示古詩(shī)詞醉人的芬芳和迷人的.色彩，請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《春曉》。
10、夏：六年級(jí)：《滄海一聲笑》滄海笑，滔滔兩岸潮，浮沉隨浪記今朝。請(qǐng)欣賞古箏合奏《滄海一聲笑》
“慶國(guó)慶”作品頒獎(jiǎng)
高：今天我們自立自強(qiáng)，明天我們建設(shè)祖國(guó)。下面，讓我們用熱烈的掌聲，歡迎鄧主任為國(guó)慶書法繪畫、手工制作比賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。
11、宛：四年級(jí)：《大夢(mèng)想家》一個(gè)一個(gè)夢(mèng)寫在日記上，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近諾貝爾獎(jiǎng)。只要你敢想敢做，就能成為《大夢(mèng)想家》。
12、高：
有趣，十一點(diǎn)半開始吃午飯了，看看正在吃飯的小朋友們的可愛(ài)表演，相信你一定會(huì)受到啟迪。
13、宛：四年級(jí)：《套馬桿》藍(lán)天下，伴著初升的太陽(yáng)，我在遼闊的草原上策馬奔馳。請(qǐng)欣賞四年級(jí)的同學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈《套馬桿》。
14、夏：五年級(jí)：《阿拉伯之光》阿拉伯是一片神奇的土地，那里流傳著無(wú)數(shù)神秘的故事，那美麗的異域風(fēng)情讓我們向往。請(qǐng)欣賞舞蹈《阿拉伯之光》。
15、宛：六年級(jí)：《竹林深處》遠(yuǎn)上宜賓少僰寨，竹林深處有傣家。一群傣家女兒在竹林深處追逐、嬉戲?？矗齻冞~著輕盈的步伐走來(lái)了。請(qǐng)欣賞六年級(jí)帶來(lái)的舞蹈《竹林深處》。
16、夏：二年級(jí)：獨(dú)唱《大白菜》你是一個(gè)紅蘋果，我是一棵大白菜，讓我們都在自己的樂(lè)園里快樂(lè)的“Happy”吧！
17、高：三（五）年級(jí)：《Good boy》有一種舞蹈，它活力四射；有一種舞蹈，它有著魅力無(wú)限。跳吧，跳出青春的節(jié)拍！跳吧，跳出時(shí)代的風(fēng)采！下面，請(qǐng)欣賞街舞《Good boy》。
18、夏：五年級(jí)：《向快樂(lè)出發(fā)》親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，它不是負(fù)擔(dān)。我們要用快樂(lè)的心情去享受知識(shí)的陽(yáng)光，陽(yáng)光少年，陽(yáng)光少女，向快樂(lè)出發(fā)吧！
19、高：四年級(jí)：《青春舞曲》青春是一首詩(shī)，婉轉(zhuǎn)動(dòng)人；青春是一幅畫，明亮絢麗；青春是一支歌，優(yōu)美的旋律舞出世界的精彩。請(qǐng)欣賞舞蹈《青春舞曲》。
20、宛：六年級(jí)：《天之大》一個(gè)8歲的小男孩，在看到媽媽生孩子的痛苦像斷了二十根肋骨那么痛時(shí)，他用自己的歌聲，將母愛(ài)詮釋得感動(dòng)了全場(chǎng)。現(xiàn)在，讓我們也用這首歌表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。請(qǐng)欣賞小合唱《天之大》。
《未來(lái)》主持詞篇10
（女）奔向成功 善國(guó)中學(xué)__年元旦晚會(huì)現(xiàn)在開始
（男）歲末歲首，正是祝福和祈禱的時(shí)候，過(guò)去的一年，我們有歡樂(lè)也有苦惱，那就讓我們虔誠(chéng)的祈禱，為我們偉大的祖國(guó)祈禱，為可愛(ài)的善國(guó)祈禱，為新年祈禱，為未來(lái)祈禱。請(qǐng)聽(tīng)，高一級(jí)部的小合唱《祈禱》。
（女）我們祈禱祝愿我們偉大的祖國(guó)更加繁榮昌盛，祝愿我們的善國(guó)更加平平安安，祝愿在座的各位快樂(lè)幸福！好運(yùn)連連，請(qǐng)欣賞歌伴舞《好運(yùn)來(lái)》
（男）年輕，就應(yīng)該有夢(mèng)想，向著成功的方向，讓我們馳騁千里疆場(chǎng)，請(qǐng)欣賞二胡齊奏《奔馳在千里草原上》。
（女）來(lái)到善國(guó)，愛(ài)上善國(guó)，善國(guó)是我們夢(mèng)想的起點(diǎn)，善國(guó)為我們的 人生導(dǎo)航，或許愛(ài)，在身邊久了，我們忽略了記憶，那就讓我們聽(tīng)一聽(tīng)高一級(jí)部李峰老師的.《善國(guó)印象》吧。
（男）如果說(shuō)老師是我們?nèi)松臄[渡人，他們撐起長(zhǎng)篙，艱難的將我們渡向成功，那么，善國(guó)是老師們將我們渡向成功的渡口，因?yàn)?，我們是在這里——起航！請(qǐng)欣賞初一級(jí)部的雙人舞《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
《未來(lái)》主持詞篇11
男主持人：美在朦朧，美在印象，美在想象。君不見(jiàn)，悠長(zhǎng)的小巷，如絲的細(xì)雨；還有那彎曲的小橋流水，把人的心兒纏，釀出的黃酒，醉倒了萬(wàn)千的英雄好漢；一曲漁舟唱晚，詩(shī)意悠長(zhǎng)，唱紅了萬(wàn)家燈火黃浦江畔！請(qǐng)欣賞：民風(fēng)的.《大江南》
女主持人：此時(shí)此刻，燈光流曳，群心激蕩，我要送你一只八音盒，讓美妙的旋律傳送我的思念，讓心與心真摯地碰撞，永遠(yuǎn)留住我為你的歌唱！請(qǐng)聽(tīng)：宜揚(yáng)的《此時(shí)此刻》的傾訴衷腸！
男主持人：我的家，就在那風(fēng)光迤邐的長(zhǎng)江邊上，日落月上江水流轉(zhuǎn)里，有多少動(dòng)人的故事，隨風(fēng)送傳，我要放開我的歌喉，高歌我的家就在這風(fēng)景如畫的長(zhǎng)江邊！請(qǐng)欣賞：細(xì)雨如綿的女聲獨(dú)唱《我家就在長(zhǎng)江邊》
女主持人：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦悅乎，有請(qǐng)嘉賓一為我們送來(lái)一曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
女主持人：回望百年的坎坷，我展開了理想與追求的翅膀，走你壯美的河山，我驕傲你的偉大和堅(jiān)強(qiáng)，我要用我的歌聲唱出心靈感悟與震撼。祝福你，我的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)！請(qǐng)欣賞：小溪的女聲獨(dú)唱《祝福祖國(guó)》
《未來(lái)》主持詞篇12
請(qǐng)欣賞——小合唱《南泥灣》
演出單位：__X等
我們的職業(yè)神圣而光榮，因?yàn)槲覀兪巧氖刈o(hù)神。我們也擁有七彩的人生，今天，就讓我們點(diǎn)燃激情的火種，放飛夢(mèng)想吧！
請(qǐng)欣賞——舞蹈《放飛夢(mèng)想》
演出單位：__X等
掀起你的蓋頭來(lái)，讓我看看你的臉。你的臉蛋兒紅又圓，好象那蘋果到秋天。掀起你的蓋頭來(lái)，衛(wèi)生事業(yè)新展現(xiàn)。
請(qǐng)欣賞——舞蹈《掀起你的蓋頭來(lái)》
演出單位：__X等
又是春暖花開時(shí)，天空飄著白云，襯托著遼闊的草原上奔馳的駿馬。鮮花在搖曳，搖曳中帶給我們祝福和希望。
請(qǐng)欣賞——蒙古舞《春暖》
演出單位：__X等
中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之幫，對(duì)一個(gè)人的最高評(píng)價(jià)應(yīng)該是知書達(dá)禮，有人說(shuō)，人間的美，十有七八是女人創(chuàng)造的，護(hù)士是女人中的.天使，護(hù)士的一舉一動(dòng)更應(yīng)是美的展現(xiàn)。